【必備】四年級作文集合7篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的四年級作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級作文 篇1
一提起朋友，我有許許多多的朋友會(huì )浮現在腦海中，今天我為大家介紹一位特別的“朋友”。
這位神秘的“朋友”其實(shí)就是我們的百靈鳥(niǎo)社團。這個(gè)社團以經(jīng)成立了很多年，但是我只跟著(zhù)老師唱了一年的歌。雖然很辛苦，但是非常的有趣，因為很有趣，所以我自已給百靈鳥(niǎo)社團起了一個(gè)名字，這個(gè)名字叫“創(chuàng )客”。有一次下午，大家都放學(xué)了，我們百靈鳥(niǎo)社團的人就來(lái)到了音樂(lè )教室里練習，在歌中我們能感受到無(wú)限的快樂(lè )。剛開(kāi)始唱歌時(shí)，我的喉嚨疼，還很渴，有時(shí)唱跑調，但是老師還很耐心地教我，她說(shuō)：“無(wú)論做什么事情，都要有始有終，不能半途而廢。還有一次，我有點(diǎn)感冒，還有點(diǎn)發(fā)燒，但是唱歌能實(shí)我快樂(lè )，所以我堅持去練習，我練習時(shí)雖然很難受，但是我很快樂(lè )，但是在中間的時(shí)候我很想回家，這時(shí)，我想起了老師給我說(shuō)的話(huà)，我才鼓起了勇氣，戰勝病痛，繼續練習。
通過(guò)在百靈鳥(niǎo)社團的練習，使我感受到了要做好一件事就要有決心、耐心，還要有堅持不懈持之以恒的精神，才能成功。
四年級作文 篇2
櫻花，是日本的國花，也是日本的代表。日本人喜歡櫻花，不僅因為它那一瞬間的美，更因為它那轟轟烈烈的來(lái)，從從容容的走的品質(zhì)，從不拖泥帶水。
櫻花，如雪，卻比雪更白；似云，卻比云更純潔，這，就是櫻花給我的初映像。
在四月中旬，櫻花陸續開(kāi)放。陽(yáng)光下，粉白色的花瓣成半透明色似有又似無(wú)。每棵樹(shù)上的櫻花都不一樣；有的是粉紅色，如少女害羞的臉頰；有的是粉白色，遠處看像桃花；有的是白色，看上去像雪停留在枝頭。櫻花千資百態(tài)，美得張揚，美得低調，更美得超凡脫俗。
走近櫻花，聞到一股淡淡的櫻花香，淡到上人忽視。忽然，一陣風(fēng)吹來(lái)，櫻花飄落下來(lái)，在天地之間飛舞，旋轉，與世界萬(wàn)物共舞，地上被披上一層粉白色的毛毯。我站在樹(shù)下，凝視著(zhù)這場(chǎng)動(dòng)人心弦的表演。
我想起關(guān)于櫻花的傳說(shuō)：在美麗的.櫻花樹(shù)下，有著(zhù)許多武士道的靈魂。以前櫻花是白色，而那些壯志未酬的武士選擇在他們喜愛(ài)的櫻花樹(shù)下結束自己的生命，鮮紅的血緩緩流進(jìn)土里，把櫻花的花瓣染成紅色，花瓣顏色越紅，說(shuō)明樹(shù)下的亡魂就越多。
這傳說(shuō)透出一絲絲的憂(yōu)愁，卻更顯出日本武士的精神。櫻花雖然花期很短，但顯現出日本武士的個(gè)性，生時(shí)轟轟烈烈，死時(shí)絕不脫泥帶水，所以日本武士剖腹自殺的精神，聞名于世。
櫻花雖然外表看上去柔柔弱弱地，但受到威脅，便立馬消失不見(jiàn)。我看著(zhù)櫻花，想到它截然不同的外表和內在，我受到一絲感觸：面對任何事物，不能只看膚淺的外表，應該深入解它的內在。
四年級作文 篇3
想必大家看到這個(gè)題目一定感到非常的奇怪吧！金毛和鴨子，兩種毫不相干的動(dòng)物，一種是在水里的，另一種是被人類(lèi)養在家里的寵物，甚至八竿子打不著(zhù)的，怎么會(huì )扯到一起呢？是的，它們的確沒(méi)什么干系。但總也有交集的時(shí)候喲！那么，到底是怎么一回事呢？是不是被我弄暈了呢！別急，就讓我來(lái)告訴你們吧！
有一個(gè)女主人養了一只金毛，女主人對這只金毛是非常的好，每次都會(huì )帶它出去玩，可以說(shuō)形影不離。這不，這天女主人要走親戚，也帶上了金毛。而女主人這會(huì )兒走的親戚是在鄉下農村的。到了那里，金毛可高興了，因為那里的地方大呀！正合金毛的心意。于是，它狂奔呀！自己玩得不亦樂(lè )乎！過(guò)了一會(huì )兒，它突然溫柔起來(lái)了，它躡手躡腳地朝著(zhù)一個(gè)方向走過(guò)去。難道它發(fā)現什么了嗎？哦！原來(lái)，是一只缸。金毛朝著(zhù)那只缸慢慢地行進(jìn)著(zhù)，對于金毛來(lái)說(shuō)，這個(gè)缸可是西洋景了，因為它從來(lái)都沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)，難怪它這么小心謹慎了！等到金毛走近一看，咦！這個(gè)玩意兒里面，竟然還有這么一個(gè)灰不溜秋的東西，怎么它還在水里呀！哦！我的天哪！它會(huì )淹死嗎？金毛出于好奇，先是和這個(gè)素未蒙面的家伙問(wèn)了個(gè)好，瞧！它兩只前腳趴在缸的邊緣，然后，一只手伸出去拍了拍鴨子的腦袋，好像在說(shuō)：“嗨，你這家伙，怎么在水里面呢？是不是你不乖，主人懲罰你了呀！不過(guò)，你別怕，我這就來(lái)拯救你了，你等著(zhù)�！苯又�(zhù)，金毛就用它的嘴輕輕地咬住了鴨子的脖子，鴨子被金毛這突如其來(lái)的舉動(dòng)著(zhù)實(shí)嚇了一大跳，它拼命地掙扎著(zhù)，嘴里還念著(zhù)：“快，放下我�！苯鹈挪还苣�！它硬是把鴨子從水缸里拽了出來(lái)，然后，輕輕地放到地面上。鴨子到了地面上后，就逃跑了，它心想：“這個(gè)家伙真可怕，剛才差點(diǎn)兒要了我的命，我得趕快撤離，保命要緊呀！”它飛也似的跑走了。金毛拼命地在后面追趕著(zhù)，嘴里“汪汪汪”地叫著(zhù)，好像在說(shuō)：“等等我呀！你這沒(méi)良心的家伙，我好不容易救你于水深火熱之中，你竟然連一句感謝的話(huà)都沒(méi)有，就這樣跑了！”說(shuō)實(shí)在的，金毛怎么也想不通這個(gè)家伙到底為什么要逃跑？而在一旁的女主人，看到這么一幅場(chǎng)景逗得合不攏嘴了！
嘻嘻！沒(méi)想到，這次女主人帶著(zhù)金毛到鄉村之行，竟然還上演了一場(chǎng)“英雄救美”的一段佳話(huà)呀！
四年級作文 篇4
我的家鄉木蘭，在這個(gè)名不見(jiàn)經(jīng)傳的小鎮子里，卻流淌著(zhù)黑龍江的最大支流——松花江。
晨風(fēng)吹來(lái)，微波浮動(dòng)。云朵后面射出的微光在水面上隨著(zhù)水波此起彼伏。岸邊散發(fā)著(zhù)青草的芳香，岸上的柳枝也輕輕地搖曳。隱約看到了江對岸的山的輪廓，連綿不斷的山也像這微波，讓人感到既溫柔又親切，像是媽媽的絮語(yǔ)，說(shuō)不完也聽(tīng)不厭。江邊的四周都是充滿(mǎn)了綠色。草地、樹(shù)葉和江水的生命都是綠色的，它們在一天的開(kāi)始便充滿(mǎn)了綠色的希望。
艷陽(yáng)高照，松花江水變了個(gè)模樣。江水滾滾向東流去，是去要奪取傳說(shuō)中的寶藏嗎？嘩嘩的流水聲、枝條的搖曳聲和人們的嬉笑聲構成了一個(gè)快活而輕盈的旅行路線(xiàn)。陽(yáng)光均勻的鋪灑在江面上，江面波光粼粼，好像是一面會(huì )動(dòng)的大鏡子，反射出耀眼的光芒。
夜幕降臨，太陽(yáng)沉沉地向西邊落下，在江面上撒下了金色的余暉。深藍的夜空里懸掛著(zhù)一輪皎潔的明月，一顆顆星星像亮晶晶的寶石綴滿(mǎn)天空。明月倒映在江里，也是那么圓，好像江中也有一個(gè)月亮。在靜謐的夜晚，松花江也漸漸地睡著(zhù)了，結束了它一天的旅程。
松花江的美麗是溫和的，是狂放的，是安靜的……
四年級作文 篇5
聽(tīng)到這個(gè)題目，你們一定會(huì )想和時(shí)間賽跑這怎么可能？人是不可能跑過(guò)時(shí)間的，在我讀過(guò)<與時(shí)間賽跑>這篇文章后，讓我有了很大的改變，也學(xué)會(huì )了與時(shí)間賽跑。
以前，太陽(yáng)高高掛在天上時(shí)，我還沒(méi)有起床，媽媽再三催促我起床，我才毫不情愿的起床，在洗漱的時(shí)候，也是慢吞吞的，到了吃飯的時(shí)候，飯都快涼了，我還沒(méi)有吃完，這可能是因為我起床太晚的原因。學(xué)習的時(shí)候，明天應該預習的課程，和當天學(xué)過(guò)的課程，我都沒(méi)有好好的復習，所以學(xué)習成績(jì)一直不理想。
學(xué)過(guò)《與時(shí)間賽跑》以后，對我啟發(fā)很大，每天太陽(yáng)才露出半張臉，我就已經(jīng)起床，開(kāi)始了一天的學(xué)習，早上我會(huì )讀課文，很快的完成洗漱，早飯與會(huì )吃得干干凈凈。在學(xué)習上，每天上課認真聽(tīng)講，做好提前預習，當天的課程做好復習，英語(yǔ)老師講過(guò)的課文，我要求自已必須會(huì )背會(huì )默寫(xiě)，而且再默寫(xiě)新課文的時(shí)候，把舊課文鞏固一遍，數學(xué)每天回來(lái)也多做些題，鍛練我的計算能力。每天放學(xué)回家，我都飛快的跑回家，太陽(yáng)還沒(méi)有落山之前，我就已經(jīng)把作業(yè)寫(xiě)完了，這一天我跑贏(yíng)了太陽(yáng)，我顯得額外高興。
時(shí)間是非常寶貴的，我們要珍惜自已的時(shí)間，也要珍惜別人的時(shí)間，爭分奪秒去努做完每件事。我們都知道人是跑不過(guò)時(shí)間的，但是要是加把勁，有時(shí)可以快幾步，那幾步雖然很小很小，但我們的收獲會(huì )很大很大，重要的是養成好的習慣，這樣就可以比時(shí)間快好幾步了。時(shí)間是追不回來(lái)的，所以我們要與時(shí)間賽跑，不能浪費一分一秒。
四年級作文 篇6
陽(yáng)光明媚，微風(fēng)習習，今天上午，臺州晚報小記者站組織我們進(jìn)行一場(chǎng)巴士逃生演習活動(dòng)。我既興奮又激動(dòng)，可當我想象了真正的火災之后，又立刻忐忑不安起來(lái)，這是多么危險的場(chǎng)面��！
演習分為煙霧逃生，敲鋼化玻璃和跳窗三個(gè)部分。同學(xué)們聽(tīng)了，一個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試！
逃生演習開(kāi)始了，大家飛快地跑上車(chē)，個(gè)個(gè)心里的弦都繃緊了，生怕自己會(huì )落后，緊張得要命！好不容易全上了車(chē)，又怕等下逃生時(shí)自己會(huì )被擠在最后，大家都寧可選擇站著(zhù)也不敢坐下，結果最后一排空出了幾個(gè)位置�！班粥粥帧毙盘柭曇豁�，大家馬上拼命沖向車(chē)門(mén)，最后在門(mén)口擠成一團，亂成一鍋粥。結果，花了好幾分鐘才全部逃出來(lái)。教練批評了我們，在真正火災發(fā)生的時(shí)刻，沒(méi)有秩序的沖擠反而會(huì )浪費大家寶貴的逃生時(shí)間，甚至引發(fā)二次危險。大家聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)臉漸漸地紅了，我想想剛才自己的樣子覺(jué)得慚愧極了。在教練的指導下，我們又進(jìn)行了第二次有煙霧的更加逼真的逃生演習。隨著(zhù)教練的口令發(fā)出，這一次我們迅速并井然有序地上車(chē)找好位置坐下，沒(méi)有了第一次的慌亂和手足無(wú)措。煙霧一起，大家飛快站起來(lái)，靠右邊有秩序地快速撤離。這回大家沒(méi)有再爭先恐后。結果大家比第一次更快更安全地完成了逃生演習任務(wù)，教練大大地表?yè)P了我們，我們開(kāi)心極了。
接著(zhù)，我們又進(jìn)行了敲鋼化玻璃演習。之前，我覺(jué)得用大錘子都不可能一下子把鋼化玻璃打破，這小小的鐵錘又怎么可能把它砸破呢？但神奇的是，這被我看不起的小錘子卻做到了！
演習漸漸到了尾聲，我們進(jìn)行了最后一項跳窗演習。我們認真地看著(zhù)做示范的教練，首先他把腳伸出窗外，把碎掉的玻璃往外踹，然后身子往外一躍，在窗外事先鋪好的墊子上翻滾幾下后，安然無(wú)恙地站了起來(lái)。同學(xué)們牢記步驟，一個(gè)個(gè)開(kāi)始演練起來(lái)，但看起來(lái)簡(jiǎn)單的動(dòng)作做起來(lái)卻很困難。同學(xué)們多次跳窗失敗之后，在教練的鼓勵下，終于完成了跳窗演習活動(dòng)。
今天的逃生演習真逼真��！我也有了許多收獲，當我們真正遇到危險的時(shí)候，一定不要驚慌，要迅速冷靜下來(lái)，只有冷靜的大腦才能幫助我們脫離危險！雖然這只是一次小小的演習，但我卻學(xué)到了巨大的安全知識，這真是一場(chǎng)有意義的演習，期待下一次更有意義的活動(dòng)！
四年級作文 篇7
在植物王國里面我最喜歡蘆薈了。
蘆薈的樣子很奇特，它全身是綠色的，它沒(méi)有莖，也沒(méi)有桿，只有葉子。它的葉子上面尖下面寬，葉子的兩側有許多小刺，像一把鋸子一樣，摸起葉片的中間肥厚又光滑。把葉子掰斷，里面有很多綠色的汁液流了出來(lái)，聞起來(lái)有一股奇特的青草香味。
蘆薈它有很多用處，比如說(shuō)你被燙傷了，可以用蘆薈汁液涂在傷口上，就會(huì )好得快。有一次我坐著(zhù)我外公的摩托車(chē)去別人家里做客，在路上的時(shí)候，我不慎被摩托車(chē)的排氣管燙到了小腿，我的外公就拿蘆薈給我敷，頓時(shí)火辣辣的傷處有一陣涼涼的感覺(jué)，舒服多了。接下來(lái)幾天，我堅持用蘆薈汁敷燙傷處，很快就好了。
蘆薈還可以用來(lái)做成美容用的護膚品，又可以拿來(lái)榨成汁喝。它不僅用處很大，而且它生命力很頑強，假如說(shuō)你十天半月不給它澆水，它也不會(huì )枯死。
我喜歡蘆薈，因為它有很大的用處，而且它有頑強的生命力，這正是值得我向它學(xué)習之處。
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