關(guān)于四年級作文十篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的四年級作文10篇，希望能夠幫助到大家。
四年級作文 篇1
星期三上午，我們湘潭日報小記者迎著(zhù)涼爽的冬風(fēng)，懷著(zhù)興奮的心情開(kāi)啟了我們的“肯德基之旅”。
剛到目的地，可樂(lè )姐姐就熱情地招待我們。她臉節微笑說(shuō)：“同學(xué)們，咱們跳跳舞運動(dòng)運動(dòng)吧�！薄昂醚�"，大家齊聲說(shuō)。隨著(zhù)優(yōu)美的舞蹈，可樂(lè )姐姐說(shuō)：“走，跳起來(lái)�！弊笠粩[，右一搖。我們漸漸學(xué)會(huì )了，瞧。一只只“小蝴蝶”翩翩飛舞，引來(lái)了許多觀(guān)眾。
最有趣的要數做漢堡了，可樂(lè )姐姐說(shuō)：“想要做一位合格的“小廚師”，必須身懷絕技的話(huà)就要先練好基本功�！闭f(shuō)完便給我們分發(fā)了材料，有芝士、有番茄、有肉快、還有營(yíng)養的雞蛋糕……開(kāi)始啦，大家都迫不及待的開(kāi)工了。首先，先將面包上涂上芝士。再把番茄放在上面，放點(diǎn)雞蛋糕。最后把肉塊放在上面，用面包蓋上一個(gè)精美的漢堡包就大功告成了。俗話(huà)說(shuō)得好：看起來(lái)簡(jiǎn)單做起來(lái)難��！我們小心翼翼地做著(zhù)，頭上流下了豆大的汗水，心里像十五個(gè)水桶打水——七上八下。
在這緊張的時(shí)刻，忽有人叫道：“我做好啦！”其他同學(xué)也跟著(zhù)叫起來(lái)，心里樂(lè )開(kāi)了花。我們各自一嘗，呀！真香，同學(xué)們臉上浮起了兩片紅云。鮮紅的舌頭繞嘴唇一圈，像吃了蜜，之后�？蓸�(lè )姐姐還給我們送來(lái)了可口好吃的薯條、清爽的可樂(lè )，我們大飽口服。
時(shí)間飛快，我們就要回去啦，這真是一次讓人難忘的“肯德基之旅”，我收獲了無(wú)窮的快樂(lè )！
四年級作文 篇2
光陰似箭，日月如梭。眨眼間，六年的小學(xué)生活就快結束了，我有些許的不舍……有時(shí)，想著(zhù)要失去自己六年的好友，就暗自心傷，任憑眼淚打濕我的抱枕；有時(shí)，我也會(huì )倚在窗邊，看著(zhù)窗外細雨一滴滴地落下，好像是我的眼淚；有時(shí)，看著(zhù)已凋謝的花兒，到了春天又綻放美麗。那我和同學(xué)們分開(kāi)后又會(huì )在一起嗎？我曾這樣遐想過(guò)。
有些時(shí)候我也會(huì )自責，為何以前的我常會(huì )和同學(xué)鬧矛盾？為何以前的我不知道珍惜友誼？為何我覺(jué)得朋友得來(lái)很容易？為何我以前那么傻？那么無(wú)知？
為什么不能讓時(shí)光回轉呢？為什么不能讓同學(xué)間的友誼再度過(guò)幾個(gè)春、夏、秋、冬呢？為什么以前的時(shí)光如閃電般流逝呢？為什么以前的'時(shí)光就像天氣從晴轉陰，是在不知不覺(jué)中改變的？
我有一種渴望，渴望讓同學(xué)們都回到從前，再讓老師陪我們走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，彌補回從前的不足。我想，這不止是我一個(gè)人的愿望吧？
時(shí)光回轉吧！不要讓我們在未分開(kāi)時(shí)，已看不見(jiàn)彼此的身影。再一次回頭，感覺(jué)時(shí)光如此短暫。
時(shí)光老人，我誠懇地央求您，求求您吧時(shí)間沙漏倒回，讓我和同學(xué)再一次享受這六年的時(shí)光，如果不行，那就把時(shí)間調慢一點(diǎn)，再慢一點(diǎn)……
四年級作文 篇3
今天，是小白兔的生日，動(dòng)物們都在討論送什么禮物給小白兔，小貓心想：小白兔平時(shí)喜歡穿裙子，決定為她做一件粉紅色的連衣裙。
小貓說(shuō)干就干，先去市場(chǎng)買(mǎi)布料，回到家里，便開(kāi)始做了起來(lái)。他先剪裁布料，突然，一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái)，小貓打了個(gè)寒戰，手不小心抖了抖，結果把布料剪壞了�！斑@下糟了，做不成裙子了，只能做褲子了。不知道小白兔會(huì )不會(huì )喜歡？”小貓自言自語(yǔ)道。
小貓又開(kāi)始做褲子，繼續修剪布料，正準備完工。突然，一只小鳥(niǎo)大叫了一聲，把小貓嚇了一大跳，又剪錯了。小貓想：怎么這么難做，干脆買(mǎi)一條裙子送給小白兔算了。
貓媽媽在一旁看出了小貓的心思，對他說(shuō)：“孩子，你做成這樣，雖然是丑了點(diǎn)，但這畢竟是你親手做的，我覺(jué)得比買(mǎi)的要好�！毙∝堈f(shuō)：“可布料只有這點(diǎn)兒，能做什么？”“可以做一塊漂亮的手帕，這點(diǎn)布夠了！”貓媽媽說(shuō)。
小貓吸取了上兩次教訓，小心翼翼地剪著(zhù)每一刀，直到晚上才大功告成。他把手帕裝進(jìn)禮盒里，直奔小白兔家。
看到動(dòng)物們手里拿著(zhù)大大小小的禮盒，小貓心想：大家肯定都帶了很多禮物，都比我的好！大家紛紛送上禮物并祝愿小白兔生日快樂(lè )。小貓低著(zhù)頭，不好意思地走到小白兔跟前，說(shuō)：“這是我送給你的禮物，希望你能喜歡�！�
小白兔接過(guò)一看，禮盒里是一塊漂亮的手帕，驚奇地問(wèn)：“這是你自己做的嗎？”“是的，手藝不太好，不要嫌棄�！闭f(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)小貓的臉紅了�！爸x謝你，這么漂亮的禮物！”小白兔說(shuō)。
簡(jiǎn)評：這則童話(huà)編得很出色，想象大膽且豐富，故事情節合理、生動(dòng)，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔易懂。文章講述了小貓為小白兔精心準備生日禮物，由于自己一時(shí)疏忽把原本要做裙子的布料剪壞了，又改做褲子，仍然沒(méi)成功。正當無(wú)計可施的時(shí)候，媽媽提醒他做一塊手帕。結果小白兔十分喜歡。其實(shí)，送什么東西都一樣，關(guān)鍵是朋友間的友誼和真誠，那才是無(wú)價(jià)的！
四年級作文 篇4
二年級的時(shí)候我喜歡上了一個(gè)男生，他長(cháng)得酷酷的，喜歡笑，在班上女生緣極好。我總是喜歡在某個(gè)角落靜靜的注視著(zhù)他，有一次天氣悶熱我買(mǎi)了一瓶礦泉水可我看見(jiàn)他打完籃球很熱便把礦泉水交給了他，我總是在無(wú)意間觀(guān)察他的一舉一動(dòng)，到了三年級班里傳出他許多的緋聞我想去問(wèn)他可每次都在想自己憑什么去問(wèn)，我最終沒(méi)去問(wèn)就這樣一年又過(guò)去了。
四年級時(shí)老師把我安排和他一起同桌，我在心里暗暗開(kāi)心，我和他的關(guān)系又近了一步，上課時(shí)我總喜歡和他聊談一些事，雖然我知道自己不可能會(huì )和他成為朋友，可這樣我已經(jīng)很開(kāi)心了，五年級的時(shí)候他談戀愛(ài)了，他的女朋友很美麗什么都好，我在心里一直默默地祝福折他我已經(jīng)有一年沒(méi)去聽(tīng)他的事了，不是敢聽(tīng)是不想聽(tīng)，不想聽(tīng)他和女朋友有多么幸福，六年級了我和他根本沒(méi)有交流了，只是偶爾問(wèn)問(wèn)時(shí)間。、
讓我記憶最新的一件事是他幫我向老師解釋?zhuān)@是六年級時(shí)記憶最新的一件事就僅此而已，現在畢業(yè)了回望著(zhù)兒時(shí)的班級想著(zhù)小學(xué)時(shí)候的回憶想去握住可怎么也沒(méi)辦法握住，他現在還是個(gè)我一班，就坐在離我不遠的地方，可我卻不再去關(guān)注他了，也許在他新交第二個(gè)女友的時(shí)候便不再喜歡了，兒時(shí)喜歡的他是一個(gè)單純善良的他，可時(shí)光卻將他改變了，改變的不再是他，我不會(huì )再喜歡他了，只是兒時(shí)的那個(gè)他永遠在我的心里不曾改變，我突然發(fā)現那天想在教室外握住的是什么了，是回憶，是喜歡他時(shí)的回憶。
四年級作文 篇5
今天，我在看已經(jīng)觀(guān)賞過(guò)好幾次的電視節目。媽媽看見(jiàn)了，生氣地說(shuō)：“還在吃陳年的爛谷子、臭豆腐，你不覺(jué)得乏味吧？”“什么爛谷子、臭豆腐，媽媽?zhuān)阍诘降紫胝f(shuō)什么呢？”
爸爸在一旁笑著(zhù)說(shuō)：“說(shuō)你在看過(guò)過(guò)好幾次癮的電視劇�！迸�，我明白了，媽媽是在批評我。我對著(zhù)媽媽說(shuō)：“我沒(méi)事可做呀，你讓我干什么呢？”“傻孩子，院子里三棵蘋(píng)果樹(shù)上的蘋(píng)果都成熟得掉到地上了，如果逢上下雨，那就要爛掉了。我們一起去撿蘋(píng)果吧？”
撿蘋(píng)果，這可是新鮮活兒，說(shuō)著(zhù)我順手拿起一個(gè)大籃子，討好似的對媽媽說(shuō)：“還怕不夠裝？”媽媽像是挺富有經(jīng)驗似的，說(shuō)：“等裝滿(mǎn)了再說(shuō)�！�
于是，我挎著(zhù)一個(gè)大籃子來(lái)到了院子。哇，好多呀，滿(mǎn)地都是。我大吃一驚地說(shuō)：“這因該是從幾十棵樹(shù)上掉下來(lái)的數量吧？”我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，就這么三棵樹(shù)，怎么會(huì )滿(mǎn)地都是。媽媽看我愣在那里，連忙招呼著(zhù)：“別愣了，快撿吧�！庇谑俏已杆俚貜澫卵鼡炝似饋�(lái)。真多呀，幾乎是滿(mǎn)山遍野。這棵樹(shù)撿完了，又來(lái)到那棵樹(shù)上。撿著(zhù)撿著(zhù)，不知什么時(shí)候衣服被什么東西鉤住了。我邊忙用手一拉，可籃子竟被我的腳踢著(zhù)了，弄得滿(mǎn)地都是。妹妹發(fā)現了，立馬過(guò)來(lái)幫忙。
沒(méi)過(guò)多久，一大籃都滿(mǎn)了。我興高采烈地對媽媽說(shuō)：“你看，可獲不小了!”媽媽說(shuō)：“是呀，少看一下電視，就有這么大收獲�！�
我聽(tīng)了媽媽的話(huà)，頓時(shí)臉紅了起來(lái)，心想，以后要多幫媽媽做點(diǎn)兒事。
四年級作文 篇6
快樂(lè )作文課上，李老師帶領(lǐng)同學(xué)們玩了一個(gè)“貼鼻子”的游戲。
侯鈺鑰第一個(gè)上場(chǎng)，老師先把她的眼睛遮住，再叫她往左轉十圈，她轉了十圈之后，她的頭竟然一點(diǎn)兒也不暈，此時(shí)，教室里發(fā)出雷鳴般的掌聲。侯鈺鑰拿著(zhù)“鼻子”先上前走幾步，快到黑板前的時(shí)候，女生一個(gè)勁喊；“侯鈺鑰，再右一點(diǎn)，再往左一點(diǎn)……”她沒(méi)有辜負大家的期望，貼中了。老師微笑著(zhù)夸獎：“侯鈺鑰，真不錯！”
接下來(lái)，是小明上場(chǎng)了，小明轉十圈后，他已經(jīng)快站不起來(lái)了。他小心翼翼地向前走，在快碰到黑板時(shí)，他毫不猶豫地把“鼻子”貼了，他迫不及待地拿下紗巾，一看便哈哈大笑，怎么回事呢？原來(lái)他貼的地方離正確的位置還有半尺遠呢！
游戲還在繼續，教室里一片笑哄哄的……
一場(chǎng)有趣的紙條游戲
周日，我在作文班做了一場(chǎng)有趣的游戲。
老師把我們分成三組后，同學(xué)們便興致勃勃玩起了游戲。
老師把我們寫(xiě)了字的紙條收起來(lái)，就讓第一組的兩位同學(xué)來(lái)抽紙條念給大家聽(tīng)。他們上來(lái)后，每人都拿三張紙條，他們看后，哈哈大笑，幾乎要笑趴在地上，讓其他人丈二和尚摸不著(zhù)頭腦。其中一個(gè)人邊喘氣邊說(shuō)：“從高州秋林走出來(lái)的老大叔在監獄李寫(xiě)作業(yè)�！贝蠹衣�(tīng)后，哈哈的笑聲久久不能平息。
另一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“白頭老哥在黑洞里探險�！贝蠹荫R上笑噴了，笑聲讓地球幾乎都震上三震……
游戲結束后，我的心情久久不能平靜下來(lái)。今天我真開(kāi)心。
四年級作文 篇7
從幼兒園起，我就開(kāi)始喜歡上讀書(shū)了。如果你走進(jìn)我家，就會(huì )被那書(shū)架上花花綠綠的叢書(shū)吸引。在我讀書(shū)的過(guò)程中，還發(fā)生過(guò)許多有趣的小故事，下面給你講一個(gè)吧！
那是一天晚上，“九點(diǎn)了！”媽媽把我這只在“書(shū)叢”中飛舞的“小蜜蜂”無(wú)情的逮了出來(lái)，“快去睡覺(jué)！”
“媽媽。你就讓我看完嘛，就剩下一點(diǎn)了�！蔽胰鲋�(zhù)嬌的同時(shí)眼睛卻沒(méi)有從正在看的《金色少年》上移開(kāi)一點(diǎn)。
“不行，到時(shí)間了�！眿寢屃x正詞嚴，不容反駁。
我只好依依不舍的放下書(shū)，可是心里還在回憶著(zhù)書(shū)中的故事。我太想看了，于是趁著(zhù)媽媽不注意，飛快的拿起那本書(shū)，疾步跑進(jìn)自己的房間。
為了能繼續看完那本《金色少年》，我把它和手電筒一起悄悄的藏到了被窩里。聽(tīng)到媽媽在門(mén)口給我說(shuō)過(guò)“晚安”后，我迫不及待的把手電筒打開(kāi)，躲在被窩里看起來(lái)，不過(guò)，兩只耳朵卻不敢閑著(zhù)，生怕一不小心，被媽媽發(fā)現了。忽然，我好像聽(tīng)到了腳步聲，便“喀嚓”一下關(guān)掉了手電筒，一動(dòng)也不敢動(dòng)，大氣都不敢出。還好，是隔壁的聲音�？晌乙膊桓以倮^續看了，還覺(jué)得在被子里捂得難受，脖子也好酸，眼睛也有些不適應。
這樣偷偷讀書(shū)的滋味除了如愿以?xún)數目赐炅斯适�，更多的還是——真不好受��！
上五年級，我們學(xué)了一篇課文《竊讀記》，作家林海音說(shuō)：“我很快樂(lè )，也很懼怕——這種竊讀的滋味”，這種感受引起了我的共鳴，因為我自己也有這樣的《竊讀新傳》呢！
四年級作文 篇8
第一次捉魚(yú)的事令我太難忘了。
有一天，我和我的小伙伴去小河邊捉魚(yú)。我們來(lái)到河邊，只見(jiàn)河里有一群小魚(yú)，有的在游來(lái)游去，有的在嬉戲，有的似乎在閉目養神，有的好像在運動(dòng)。我迫不及待的想去捉。我雙手一撲，魚(yú)沒(méi)捉著(zhù)，水倒濺得我一身。我的小伙伴見(jiàn)了，都哈哈大笑了。我不灰心，只見(jiàn)這時(shí)候，游來(lái)了一條小草魚(yú)。我手握拳頭。拍了下左手。笑著(zhù)悄悄地說(shuō)：“真是踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費功夫”我漫不經(jīng)心地走到小草魚(yú)旁，慢慢地蹲下來(lái)。兩只手力向水里撲去。我抓住了它，可是那條狡猾的小理魚(yú)猛甩它的尾巴，把水灑到我眼里，弄得我睜不開(kāi)眼睛。它趁機用尾巴拍我的手，我手一松，它逃走了。我氣得雙手猛一拍水面。濺起的水花又弄得我一身濕。我的小伙伴見(jiàn)了都手捂著(zhù)肚子哈哈大笑。
這次捉魚(yú)不僅有趣，他還讓我明白了，一個(gè)人不管做什么事都要有耐心。
四年級作文 篇9
今天是星期六，烈日炎炎，人的心情也受到了影響，但在老師的幫助下，我學(xué)會(huì )了手指畫(huà)。
傳統的畫(huà)畫(huà)原本是用筆畫(huà)的，可是手指畫(huà)是按照自己想畫(huà)的東西，先用筆來(lái)畫(huà)草稿，勾畫(huà)出畫(huà)的草稿，用手指沾上各種各樣的染料，再在畫(huà)框內涂上自己想要的顏色，一副完美的作品就搞定了。
在老師講完后，我一鼓作氣，連續畫(huà)了3幅自己心目中的手指畫(huà)。首先我畫(huà)了第一幅畫(huà)，名叫“貪吃半天的毛毛蟲(chóng)”，畫(huà)中的毛毛蟲(chóng)因為貪吃變得肥肥胖胖，它呆頭呆腦的樣子好像在顯擺什么，我畫(huà)的順序是先從頭再到尾作畫(huà)。第二幅畫(huà)叫做“運動(dòng)小子”，其實(shí)只能叫足球小子罷了，特別給你說(shuō)，我畫(huà)的畫(huà)全部都是充分發(fā)揮想像力的，這幅畫(huà)還真有點(diǎn)高難度的呢，足球小子踢球的動(dòng)作很難畫(huà)。第三幅畫(huà)“彩蝴蝶”，翅膀多姿多彩，頭部的顏色很怪，我給畫(huà)了個(gè)藍色，翅膀畫(huà)了個(gè)多彩繽紛顏色，再因為靦腆的表情，不可愛(ài)才怪。
最后，我想到了一個(gè)絕妙的招數，就是把三幅畫(huà)合而為一，制作成一幅精美的吊畫(huà)，特地用手貼畫(huà)的做法在吊畫(huà)后面做了一只小貓，整幅變得栩栩如生。這就是我自己改進(jìn)的手指畫(huà)，我非常享受畫(huà)畫(huà)的過(guò)程，也很喜歡這幅吊畫(huà)，因為可以吊著(zhù)，也可以一幅一幅的欣賞。
四年級作文 篇10
“天天，你是不是掉進(jìn)馬桶里了呀!”爸爸又用那風(fēng)趣的語(yǔ)言問(wèn)我。
“請這位先生再等一會(huì )兒，馬上就好了�！蔽以谛l生間里說(shuō)道。
過(guò)了五分鐘，爸爸又嚷道：“天天，需不需要我來(lái)救你?”這句話(huà)果然是奏了效，我只好從衛生間里慢慢吞吞地走出，這是怎么回事?因為我在上廁所的時(shí)候，還正悠然自得地看著(zhù)書(shū)。這時(shí)，爸爸告訴我：“如果全國人民都像你這樣，那怎能提高效率呢?”
還有一天，已到了吃晚飯時(shí)間，可遲遲不見(jiàn)爸爸的身影，正當我苦想的時(shí)候，忽然發(fā)現衛生間的燈卻是亮著(zhù)的，我從門(mén)縫中一看，爸爸一邊坐在馬桶上，一邊還拿著(zhù)報紙看，于是我也裝腔作勢地說(shuō)：“爸爸，你是不是掉進(jìn)馬桶里了!”爸爸“嗯”了一聲，我接著(zhù)又說(shuō)：“你是怎么搞的，真是分秒必爭，如果全國人民都像你一樣，怎能提高工作效率呢?”
“唉!” 爸爸嘆了口氣,從廁所間里出來(lái)，我心想：哈哈!我這就叫作以其人之道，還其人之身。
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