【精華】四年級的作文錦集九篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的四年級的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
四年級的作文 篇1
星期五的晚上，我和劉逸凡一起去公園玩槍?xiě)鸬挠螒�，還玩了籃球，我特別開(kāi)心。
晚上7：05分，我做完了大部分的作業(yè)，經(jīng)過(guò)媽媽的同意，去找劉逸凡玩。我到他家樓下，喊了好幾聲，他終于下來(lái)了。在他下樓的時(shí)候，我躲在門(mén)后，等他走到門(mén)口的時(shí)候，我突然跳出來(lái)，大叫一聲“不準動(dòng)”，把他嚇了一大跳。
我倆每人拿著(zhù)一把槍?zhuān)呎f(shuō)邊笑地到了小公園，開(kāi)始玩“槍?xiě)稹钡挠螒�，我用眼“掃描”了一下公園，飛快地跑到了滑滑梯上，因為那里地勢高，燈光又暗，最讓我滿(mǎn)意的是那里有圍欄，當我蹲下時(shí)可以把自己隱蔽起來(lái)。劉逸凡則躲在了乒乓球桌邊。然后我們你一槍我一槍打得不相上下，嘴里還發(fā)出“乒乓乒乓”的聲音，似乎四周沒(méi)有人一樣。
正當我倆打得熱火朝天的時(shí)候，我以前認識的一個(gè)好朋友叫我們一起打籃球，我和劉逸凡就收起了槍?zhuān)黄鸫蚱鹆嘶@球。你爭我搶玩地忘記了時(shí)間，直到劉逸凡爸爸過(guò)來(lái)叫我們了，我們才意猶未盡地回了家。
那天晚上實(shí)在太開(kāi)心了。我喜歡這樣的生活，我喜歡去用行動(dòng)享受世界，我愛(ài)每個(gè)開(kāi)開(kāi)心心快快樂(lè )樂(lè )的日子。
四年級的作文 篇2
在我家的院子里，有一顆平凡的棗樹(shù)。
棗樹(shù)長(cháng)的丑，它一身黝黑黝黑，那樹(shù)葉更是丑陋，但是它還有美麗的一面。��！春末夏初來(lái)到了，一棵那光禿禿的樹(shù)枝上長(cháng)出了許多嫩綠的小芽，幾個(gè)星期過(guò)去了，那些芽?jì)簼u漸地變成一片片淡綠色的小葉子，橢圓形的葉子油亮油亮的，陽(yáng)光一照，閃閃爍爍像給棗樹(shù)綴上了許多綠寶石，嫩綠色的小葉慢慢變成了深綠色,那葉子中間，滋出了許多像小米粒一樣的花骨朵，五六月間小花競相開(kāi)放，一簇簇金黃色的小花擠滿(mǎn)枝頭。
深秋了，棗樹(shù)的葉子由綠變黃漸漸的脫落了，那些綠色的棗子漸漸變綠了，一串串像無(wú)數個(gè)小燈籠，火紅火紅的像無(wú)數個(gè)笑臉，該收獲了，哥哥把棗樹(shù)下平坦的水泥地打掃干凈，再把地下鋪一層袋子，哥哥又爬上樹(shù)去打棗子，掉下來(lái)的就像是從天而降的勇敢的小勇士們，它們掉在我們的身上，就像是它們輕輕的在給我按摩，過(guò)了一會(huì )兒，它像是漸漸的累了，漸漸的蹦了下去，不過(guò)在半空中精神由來(lái)了，蹦在地上還跳起了舞。
日子一天天過(guò)去了，不知什么時(shí)候，那些可愛(ài)的小黃花，漸漸的落了，花瓣脫落的的地方便長(cháng)出一顆顆亮晶晶的小棗，那么干凈，那么光滑，像一顆顆綠色的的珠子掛滿(mǎn)枝頭。
你看！這就是棗樹(shù)給我們帶來(lái)的喜悅，我愛(ài)我家的棗樹(shù)，如果有機會(huì )的話(huà)，我愿意摘給你嘗嘗我家的棗子。
四年級的作文 篇3
我爸爸喜歡栽培，我家陽(yáng)臺上都是植物，爸爸對它們呵護有加，但不免有的植物也會(huì )死掉。
“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！贝禾煊謥�(lái)了，陽(yáng)臺上的植物冒芽了，奇跡發(fā)生了。
這一天，我去看植物，眼前的景象是我大吃一驚“爸爸！爸爸！”我大聲叫著(zhù)。
“呵呵，什么事？”
“樹(shù)……榕”我激動(dòng)地說(shuō)不出話(huà)了。
“榕樹(shù)發(fā)芽了？！”爸爸笑著(zhù)問(wèn)。
“嗯！嗯？爸爸早知道了？！”
“是��！我可比你觀(guān)察的勤！”爸爸自豪地說(shuō)。
“那棵榕樹(shù)不是早就死了么？”
“是��！我也不知道為什么，反正我依然在給它澆水、施肥�！卑职忠贿呎f(shuō)著(zhù)，一邊給榕樹(shù)“喂”了點(diǎn)“飯”。
陽(yáng)光下的榕樹(shù)，冒出了一個(gè)嫩綠的小芽，好可愛(ài)的小芽��！突然，我想：爸爸都不放棄植物，那肯定不放棄我了。爸爸好偉大！我鼻子有點(diǎn)酸，抱住了爸爸，有眼淚流下。
四年級的作文 篇4
我有一件得意的事想和大家分享，我學(xué)會(huì )騎單車(chē)啦！
我在院子里玩耍的時(shí)候，看見(jiàn)一個(gè)小男孩騎單車(chē)的樣子非常帥氣，于是跟媽媽說(shuō)我也想學(xué)單車(chē)，媽媽欣然同意了。第二天，媽媽就給我買(mǎi)了一輛漂亮的藍白色單車(chē)，我喜歡極了，馬上幻想著(zhù)自己騎上這輛單車(chē)帥氣的樣子，不禁嘿嘿的傻笑起來(lái)，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地跨上了學(xué)車(chē)，可車(chē)頭左右搖擺，不聽(tīng)我的指揮，歪七八扭的無(wú)法保持平衡，嚇得我腿都軟了。我心里擔憂(yōu)的想到，騎單車(chē)好難啊，我真的學(xué)得會(huì )嗎？我騎得心都提到嗓子眼了，不停地和媽媽說(shuō)：“不要松手，千萬(wàn)不要松手��！”
騎了很久我還是沒(méi)能學(xué)會(huì )，心灰意冷的我跟著(zhù)累壞了的媽媽回家吃飯。媽媽看著(zhù)我悶悶不樂(lè )的樣子，就對我說(shuō)，：“學(xué)什么都要一步一步來(lái)，你只看見(jiàn)人家騎車(chē)很帥，但你沒(méi)有看到別人背后下的苦功�！比缓髬寢屵�興致勃勃的跟我講她小時(shí)候學(xué)單車(chē)的'趣事，當聽(tīng)到媽媽摔到溝里把單車(chē)都摔壞了的時(shí)候，我好心疼她��！別看媽媽現在騎的這么好，小時(shí)候學(xué)騎車(chē)也是跟我一樣“笨”呢。我的心情漸漸好起來(lái)，晚上睡覺(jué)的我暗自下決心，明天一定要再接再厲，爭取學(xué)會(huì )騎車(chē)。
第二天放學(xué)后的第一件事就是找上媽媽繼續去學(xué)騎單車(chē)。我還是不敢讓媽媽放手，媽媽扶著(zhù)我在院子里面歪歪扭扭的騎了好幾圈，我騎著(zhù)騎著(zhù)似乎找到了保持平衡的方法。不知不覺(jué)就越騎越快了。太陽(yáng)開(kāi)始落山了，晚霞絢爛奪目，我忍不住說(shuō)道：“媽媽?zhuān)憧椿馃贫嗝腊�！”奇怪的是媽媽沒(méi)有像以前一樣馬上回答我，我扭頭一看，大吃一驚，媽媽不知什么時(shí)候已經(jīng)松手了，現在還在遠處對我揮手呢。我一緊張，“咣當”一聲摔了個(gè)人仰馬翻，媽媽連忙跑過(guò)來(lái)扶我。我埋怨媽媽松手的事，可她說(shuō)道：“你會(huì )騎車(chē)我就松手了�！薄拔也粫�(huì )��！”我郁悶的回到到，媽媽笑瞇瞇的說(shuō)：“你會(huì )了，騎的好快，媽媽都追不上了�！薄罢娴�！”我一聽(tīng)反應過(guò)來(lái)，眼睛都亮了，立馬重新跳上單車(chē)，雖然起步還是東倒西歪的，但一小段路收我能平穩的騎行了！我高興得想大叫，讓每一個(gè)認識我的人都知道我會(huì )騎單車(chē)了！我在院子里騎了一圈又一圈，風(fēng)呼呼地刮過(guò)我的臉龐，我感覺(jué)自己都快要飛起來(lái)了。
學(xué)會(huì )騎單車(chē)真的是讓我覺(jué)得特別得意的一件事，因為它讓我感到了經(jīng)過(guò)自己努力達到目標的成就感。我迫不及待想分享給大家，是因為我從中意識到了不管做什么事都要一步一步來(lái)，克服困難，保持樂(lè )觀(guān)的心態(tài)就一定會(huì )成功。
四年級的作文 篇5
我有許多好朋友，但是和我最要好的還是芮希。她和我算得上是形影不離的小“閨蜜”了!
她的頭圓圓的，喜歡扎一個(gè)包包辮，還戴著(zhù)一副眼鏡，笑起來(lái)嘴角像一道彎彎的月牙兒。
她不僅會(huì )笑，還很搞笑呢!有一次，洪老師讓我把操場(chǎng)上那邊糖果紙撿起來(lái)，扔進(jìn)垃圾桶里。這事正好被芮�？匆�(jiàn)了，就說(shuō)：“哈哈哈哈!吳天諾是‘垃圾桶’，天天撿垃圾�！苯裉�，洪老師又讓我把香蕉皮扔進(jìn)垃圾桶，芮希又小聲地說(shuō)了一句：“垃圾桶”。被我聽(tīng)見(jiàn)了，雖然我表面上很生氣，但我心里很自豪，因為垃圾桶是為民服務(wù)的工具。
她還會(huì )辯。有一次，她問(wèn)我：“你想什么呀?”我說(shuō)：“不知道�！彼R上笑著(zhù)說(shuō)：“原來(lái)你想寫(xiě)不知道呀�！蔽衣�(tīng)了，氣得直跺腳。而她卻在一旁哈哈大笑。
這就是我的好朋友，搞笑的芮希。
四年級的作文 篇6
我的眼睛大大的，黑黑的，睫毛長(cháng)長(cháng)的，彎彎的。媽媽說(shuō)我有一雙世界上最漂亮的眼睛。
可是由于我不注意保護眼睛，寫(xiě)字的時(shí)候老愛(ài)低著(zhù)頭，看書(shū)的時(shí)候離的特別近，還愛(ài)躺在床上看書(shū)，放假的時(shí)候，媽媽帶我去檢查視力，醫生說(shuō)我的眼睛已經(jīng)有點(diǎn)近視了，不過(guò)還好是假性近視，但如果不趕快治療也改不掉那些壞習慣的話(huà)，很快我就成為一個(gè)“小眼鏡”了，我可不想那樣。
從那天開(kāi)始我就每天到醫院去做按摩，做眼操，回到家還得吃治眼睛的藥。放假這么多天我一眼電視也沒(méi)看，因為醫生說(shuō)治療期間我一次電視也不能看，就是治療結束了也得堅持一段時(shí)間，中間有好多次我都有點(diǎn)忍不住了，可是為了我的眼睛一直這么漂亮，不讓討厭的小眼鏡找到我，我必須堅持到底，我說(shuō)到做到！
今天治療終于結束了，可我也不能大意，因為醫生說(shuō)如果我不改掉那些壞習慣，我最終還是會(huì )成為“小眼鏡”的。我可不想那樣！
四年級的作文 篇7
“不以規則，不成方圓”說(shuō)的就是規則的重要性。紅燈停，綠燈行，就是我們日常生活中的很重要的一個(gè)交通規則。
我在十字路口經(jīng)�？吹接腥瞬蛔袷丶t燈停，綠燈行的規則。有很多車(chē)飛奔而過(guò)，那些人一點(diǎn)也不為自己的安全著(zhù)想，照樣是闖著(zhù)紅燈向前走。每當這個(gè)時(shí)候，我都替他們捏了一把汗，同時(shí)在心里暗暗對自己說(shuō)：“一定要遵守交通規則，不管有車(chē)沒(méi)車(chē)都要做到紅燈停，綠燈行�！�
一次，我和爸爸開(kāi)著(zhù)車(chē)去辦公室玩，到了文體中心，剛好是一個(gè)紅燈，爸爸剎住車(chē)，扭過(guò)頭來(lái)對我說(shuō)：“現在沒(méi)人也沒(méi)車(chē)，咱們闖過(guò)去吧?”我沉思了一會(huì )兒，我心想：我可不想像我在十字路口看見(jiàn)的那些人那樣沒(méi)規則，我抬起頭對爸爸說(shuō)：“不行，這是規則，紅燈停，綠燈行。不管有人沒(méi)人，交通規則都要遵守�！卑职中Σ[瞇地摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“我知道紅燈停，綠燈行，我想考驗考驗你�！蔽衣�(tīng)了之后也對爸爸笑了笑。
爸爸對我說(shuō)：“遵守規則一定要做到自覺(jué)堅持�！泵鎸煌ㄒ巹t我們都不去遵守，那城市就會(huì )混亂一片，誰(shuí)也走不成了。規則在人們心中，只要心中有規則，就會(huì )感到規則的美麗。
四年級的作文 篇8
我有一個(gè)快樂(lè )的班集體，里面有六十位同學(xué)，他們各有各的特色，各有各的天賦。 一個(gè)班級里總會(huì )有學(xué)習好的和學(xué)習差的，瘦的和胖的，乖的和逆的，美的與丑的，等等……我們的班級里有書(shū)柜，有知識樂(lè )園，有歡聲笑語(yǔ)，有書(shū)聲朗朗，也有嘻哈打鬧。我們這個(gè)班級是五顏六色的。我們班上的六十位同學(xué)就像六十朵鮮艷的花朵，不停的綻放，越開(kāi)越大，越開(kāi)越美麗。最后，成為祖國的花朵。
我們班的同學(xué)都有自己的博客，我們會(huì )在上面傳頻頻是道的作文，博客圈像一片雪地，印滿(mǎn)了我們的腳印，如今，腳印雖然不見(jiàn)了，但是大地上卻開(kāi)滿(mǎn)了鮮花，五顏六色的，真好看！這是我們留下的足跡。
我和我們的班集體每天生活在歡聲笑語(yǔ)里，一天里總會(huì )有一兩件事兒把班上的同學(xué)惹的捧腹大笑。我們班有笑星：桑佳康和段古月。有他倆在，我們班總能笑聲不斷……班上有六十位同學(xué)是同我一起并肩生長(cháng)了六年的小樹(shù)。我們一起從樹(shù)苗長(cháng)成小樹(shù)。在這期間，我們一直受到陽(yáng)光的滋養和雨露的滋潤。如今，我們已經(jīng)學(xué)會(huì )如何從土地里找水源并拼命扎根了，我們要感謝“陽(yáng)光”和“雨露�！�
滿(mǎn)班的嘻嘻哈哈，滿(mǎn)班的親親熱熱，就連大人們來(lái)我們班也返璞歸真了！
四年級的作文 篇9
我的班主任——丁老師，她身材適中，鼻子上總架著(zhù)一副眼鏡，看起來(lái)文靜大方。一雙眼睛炯炯有神，透過(guò)眼鏡片，也能感覺(jué)到她的嚴厲與慈愛(ài)。一頭烏黑的頭發(fā)，不是扎個(gè)美麗的馬尾，就是像瀑布一般鋪灑下來(lái)。
她既是我的老師，又是我的朋友，還像我的媽媽一樣。我們不管有什么事，都喜歡跟她說(shuō)。
記得有一次，同學(xué)們都在教室里認認真真地寫(xiě)作文，丁老師正四處巡視，有時(shí)她會(huì )停下腳步，給同學(xué)指點(diǎn)幾句。我寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，突然，感覺(jué)腦子昏昏沉沉的，不舒服，但我沒(méi)怎么想告訴老師。過(guò)了一會(huì )兒，我的同桌問(wèn)我：“劉芮博，你怎么了？”我甩甩頭，回答說(shuō)：“我不舒服�！薄岸±蠋�，丁老師，劉芮博不舒服！”我的同桌開(kāi)啟了她的小喇叭大聲喊。哎，這家伙！我用力地把同桌按下去，小聲說(shuō)：“至于嗎？”然后我抬起頭才發(fā)現，丁老師不知什么時(shí)候已經(jīng)站在我的面前了，她伸出手摸了摸我的頭，又用冰涼的嘴唇挨了挨我的額頭，嚴肅地說(shuō)：“小伙子，你的確有點(diǎn)發(fā)燒，別寫(xiě)了，快去醫務(wù)室！”
我一路跑向醫務(wù)室。等回到教室時(shí)，丁老師剛好抬起頭望著(zhù)我，慈愛(ài)的目光里帶著(zhù)淡淡的焦慮。只見(jiàn)她用目光陪著(zhù)我回到座位，然后悄悄走過(guò)來(lái)，又摸了摸我的額頭，不讓我馬上寫(xiě)作文，而是讓我起身去后面大口大口地喝水，并低低地問(wèn)我溫度是多少？拿藥沒(méi)有？當時(shí)，我的鼻子都像檸檬一樣酸了。
這就是丁老師。她既是我們的朋友，又是我們的媽媽?zhuān)伤�是我們的班主任。
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