精選四年級的作文四篇
在我們平凡的日常里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的四年級的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級的作文 篇1
父愛(ài)如山，母愛(ài)如水，母愛(ài)就像一縷縷清泉，灌澆在我的心田，溫暖我的心。
令我感動(dòng)的事在一本英語(yǔ)書(shū)里。那次，英語(yǔ)老師要我們第二天把四上英語(yǔ)書(shū)帶上，當天晚上我和媽媽翻來(lái)覆去地找，沒(méi)找到。媽媽馬上打電話(huà)給同事，讓他幫忙請假。然后安慰我：“沒(méi)事，我現在到重慶去給你買(mǎi)書(shū)，你好好上課，下午之前給你送來(lái)！”“嗯！”我高興得像只小猴子一樣，圍著(zhù)媽媽又親又抱。一切進(jìn)行得太順利了，以至于我現在才想起來(lái)，媽媽今天還要上班，剛剛請了假，對媽媽的感激油然而生，我的眼眶濕潤了……
時(shí)間過(guò)得異常的快，頃刻間，就到下午一點(diǎn)了。媽媽怎么還沒(méi)來(lái)��？我的眉頭皺起，心里像揣了一個(gè)小兔子，“砰砰”亂跳，擔心媽媽沒(méi)買(mǎi)到書(shū)。轉念一想，媽媽每次都像一個(gè)女超人，在我有困難時(shí)，及時(shí)想出解決方法，這次應該也一樣吧……兩點(diǎn)了，還有5分鐘就要上課了，看著(zhù)同學(xué)們都陸陸續續地拿出英語(yǔ)書(shū)，我十分緊張。就在這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)了一個(gè)聲音，是媽媽?zhuān)寢屜褚粋�(gè)救星般出現在教室門(mén)口！媽媽手拿著(zhù)買(mǎi)的一本嶄新的英語(yǔ)書(shū)，頭發(fā)亂糟糟的，在寒風(fēng)凜冽的冬天里，媽媽卻流出了汗水。我看見(jiàn)了，心里一愣，然后揉了揉自己的眼睛，不敢相信眼前的一幕。
這時(shí)，時(shí)間仿佛停滯了，我仿佛看到媽媽走進(jìn)書(shū)店，在書(shū)店里到處尋找英語(yǔ)書(shū)。沒(méi)有找到，她又立刻去詢(xún)問(wèn)英語(yǔ)書(shū)在哪兒。這時(shí)書(shū)店里的人逐漸多了起來(lái)，媽媽在人群中艱難而緩慢地行走。她眉頭緊皺，時(shí)不時(shí)低頭看看時(shí)間，焦急的臉色顯露出來(lái)。終于，她找到英語(yǔ)書(shū)了，眉頭才漸漸舒展開(kāi)來(lái)，揉揉眼睛，嘴角稍稍裂開(kāi)，露出了笑容。買(mǎi)完書(shū)后，又奔跑到輕軌上，低頭看了看時(shí)間，生怕耽擱送書(shū)的時(shí)間。下輕軌后，又飛奔似的跑進(jìn)學(xué)校，調皮的時(shí)間老人不容我多想，時(shí)間靜止通道立刻關(guān)閉，可是時(shí)光停滯的那一刻，我真切的感受到了濃厚的母愛(ài)。我的心里閃過(guò)一個(gè)沖動(dòng)，想出教室對媽媽說(shuō)聲：我愛(ài)您�？赡_卻像被千萬(wàn)斤鐵球拉住了似的，只能在心里默默地說(shuō)：“媽媽的恩情，一定用好的成績(jì)來(lái)報答！”
我努力朝天看，不讓自己的淚水流出來(lái)，淚水卻在眼眶里不停地打轉。這本英語(yǔ)書(shū)里蘊藏著(zhù)多少母愛(ài)啊，我會(huì )永遠珍惜這本英語(yǔ)書(shū)！
四年級的作文 篇2
我是吉首市乾州八小五年（3）班的一名小學(xué)生，我們學(xué)校的校長(cháng)是位女的。她中等身材，一雙炯炯有神的眼睛，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一看就知道她是個(gè)非常精神、干練的人，她就是我校的姚校長(cháng)。
我喜歡她。因為她每次見(jiàn)到我，都會(huì )笑著(zhù)先喊我：“張維民，你好！”剛開(kāi)始，我還有點(diǎn)不好意思，心里還有點(diǎn)得意：校長(cháng)都曉得我的名字呢！后來(lái)我覺(jué)得她先喊我，我也要喊她。所以我每次見(jiàn)到她，就會(huì )先喊她。我普通話(huà)講不好，就用吉首話(huà)喊她。有一次我喊她，她正和有個(gè)老師講話(huà)，沒(méi)聽(tīng)到，我就打轉身，用好大好大的聲音喊：“校長(cháng)好！”好像把她嚇了一跳，向老師趕快告訴校長(cháng)原因。她沒(méi)有罵我，還笑著(zhù)給我道歉說(shuō)：“哦，張維民，我沒(méi)注意你的問(wèn)好，對不起哦，你好！”倒把我搞得不好意思了！向老師后來(lái)給我講，以后看到校長(cháng)和別人講話(huà)時(shí)，莫打擾她。剛開(kāi)始我還記得到，過(guò)后就又會(huì )忘記。每次看到校長(cháng)還是會(huì )大聲喊：“校長(cháng)好！”因為她是我的好朋友！我喜歡她��！
她每次來(lái)我們班的時(shí)候，都會(huì )先來(lái)到我的課桌前說(shuō)：“張維民，你好�！泵康竭@時(shí)我會(huì )感到心慌地說(shuō)：“校長(cháng)好！”她還會(huì )問(wèn)些關(guān)于我學(xué)習上和課堂的一些情況。比如說(shuō)，她問(wèn)我：“你喜歡現在的.課堂嗎？”我馬上回答說(shuō)：“喜歡”，她又問(wèn)“為什么？”我回答說(shuō)：“如果在課堂上我們有弄不懂的地方，我們一起好討論，交流一下意見(jiàn)�！毙ｉL(cháng)聽(tīng)了我的回答很高興。
我以前是一個(gè)比較調皮的孩子，但姚校長(cháng)從來(lái)不討厭我，她就是我永遠的朋友！
四年級的作文 篇3
在我的童年里有許許多多的發(fā)現，而我卻意外的發(fā)現了一件十分有趣的事情，貓從高處跳下不會(huì )受傷!
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的清晨，我悠閑的在陽(yáng)臺澆花。突然，出現了一個(gè)小小的身影——是鄰居家的小貓咪。
這時(shí)，小貓咪敏捷的一躍，從高高的陽(yáng)臺上跳到了院里，我剛想把小貓咪抱下來(lái)，可是已經(jīng)晚了。小貓咪已經(jīng)摔下去了，我閉上眼睛，不敢看這樁“慘案”。這時(shí)耳邊傳來(lái)了一個(gè)熟悉的聲音，喵。我欣喜若狂，伸出頭往院子里一看，小貓咪正在地上歡快的打滾，一點(diǎn)都沒(méi)受傷!可是我的疑問(wèn)也來(lái)了：陽(yáng)臺離院里地面有好幾米，小貓咪摔下去怎么沒(méi)受傷呢?我帶著(zhù)疑問(wèn)去問(wèn)媽媽。媽媽才說(shuō)：“因為貓的腳上有厚厚的肉墊啊!”聽(tīng)了媽媽這一番話(huà)，我疑惑不解，真的是這樣嗎?我帶著(zhù)懷疑打開(kāi)電腦查詢(xún)資料。
很快，我就找到了我想要的資料!原來(lái)小貓咪從一個(gè)較低的高度跌下時(shí)，確實(shí)是能夠馬上調整它們的身體安全地四腳著(zhù)地，但是如果是從超過(guò)一層樓或二層樓以上的高度跌下，它們還是有可能會(huì )遭受到嚴重甚至致命的傷害。小貓咪骨骼上的特殊構造是貓咪能夠如此迅速轉正它們身體的一個(gè)原因。貓咪沒(méi)有鎖骨，它們的脊椎骨也比其它動(dòng)物更柔軟有彈性，所以貓咪的前腳可以很迅速無(wú)礙地行動(dòng)，同時(shí)也可以很容易地彎曲或轉動(dòng)它們的身體。
原來(lái)是這樣，我抱著(zhù)小貓咪，摸摸它的頭，“小貓咪，你可真有意思，謝謝你讓我有了一個(gè)解你的機會(huì )�！边@時(shí)，小貓咪蹭了蹭我的手臂，放佛聽(tīng)懂了我說(shuō)的話(huà)，越發(fā)的乖順了。
四年級的作文 篇4
一天，頑皮的小雨滴跳到我家來(lái)找我了，我看見(jiàn)它還帶來(lái)了許多的小伙伴。
我和小雨滴們來(lái)到院子里，看見(jiàn)一只毛毛蟲(chóng)在吃我家種的蔬菜，小雨滴們看見(jiàn)了，就在毛毛蟲(chóng)身上跳來(lái)跳去，毛毛蟲(chóng)逃跑了，小雨滴們還幫我把我家的蔬菜變新鮮了。小雨滴們這次可立了大功，不然我家種的蔬菜都會(huì )被毛毛蟲(chóng)吃光的。
我和小雨滴們又來(lái)到了廣場(chǎng)上，運動(dòng)的器材全是泥，可是小雨滴們卻跟運動(dòng)的器材交了朋友。運動(dòng)的器材想讓小雨滴們幫個(gè)忙，它們好像在說(shuō)：“小雨滴，我們一身是泥，都不受歡迎了，你們能幫我們洗個(gè)澡嗎？”小雨滴們好像是答應了，它們幫運動(dòng)的器材洗完了澡，它們今天的任務(wù)就完成了。
小雨滴陪我回到了家里，我跟小雨滴說(shuō)了再見(jiàn)，它們就消失了。一會(huì )兒天上出現了一道彎彎的彩虹。
我盼望著(zhù)可以再和小雨滴們一起去小溪邊玩，我們一起數著(zhù)河里的魚(yú)兒……
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