四年級作文合集九篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的四年級作文9篇，希望對大家有所幫助。
四年級作文 篇1
“丁零零，上課鈴響了，虞老師大步留星地走進(jìn)了教室，但手上拿的并不是教科書(shū)，而是一個(gè)三腳架，一盞酒精燈、一艘紙船、一盒火柴和一杯清水，我心想：“虞老師是不是拿錯了，拿這些科學(xué)器材有什么用呢？”這時(shí)，虞老師響亮地說(shuō)：“今天我們來(lái)做個(gè)有趣的實(shí)驗——燒紙船�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了，紛紛議論，有的說(shuō)：“紙碰火就燒，這可是天經(jīng)地義的事，老師的葫蘆里賣(mài)什么藥呀！”有的說(shuō)：“這其中一定有什么奧秘吧！”聽(tīng)了他們說(shuō)的話(huà)，我更是丈二和尚——摸不著(zhù)頭。
實(shí)驗開(kāi)始了，老師先把紙船放到三腳架上，然后，把酒精燈點(diǎn)燃，放到三角架的下面，“火舌”貪婪地添著(zhù)船底，過(guò)了一會(huì )兒，冒出了一縷縷的水蒸氣，同學(xué)們都瞪大了銅鈴似的眼睛，看看朱甜逸，只見(jiàn)她眼睛一眨也不眨地瞪著(zhù)，好奇極了。紙船好像穿了一件防火衣，怎么燒都還是安然無(wú)恙，過(guò)了好久，船里的水竟然燒開(kāi)了，我如釋重負，這時(shí)，老師問(wèn)我們這里面有什么奧秘呢？老師請了好幾個(gè)同學(xué)，但他們都支支吾吾，說(shuō)不出來(lái)。虞老師說(shuō)：“燒著(zhù)紙船要一定的溫度，可是因為船里有水，紙船在酒精燈上加溫時(shí)，紙里的水吸收了大量的熱量，水蒸氣把熱氣蒸發(fā)，所以盡管紙船架在火苗上，仍然達不到燃燒的溫度，如果紙船里的水燒干了，紙船就會(huì )燃燒起來(lái)�！甭�(tīng)了這些，我恍然大悟。
科學(xué)的奧秘真不簡(jiǎn)單，不過(guò)只要我們仔細觀(guān)察，就能解開(kāi)很多科學(xué)的奧秘。
四年級作文 篇2
再過(guò)20年后，科技已經(jīng)是非常發(fā)達了。同學(xué)們要有一個(gè)非常好的環(huán)境認真地學(xué)習文化知識。所以，科學(xué)家們共同發(fā)明了智能教室。
這種教室四周有變幻的壁紙，壁紙里有一臺微型電腦，上到哪課是時(shí)，就把要學(xué)習的教材輸入微型電腦，壁紙就能變幻出相應的課文內容。比如學(xué)到《荷花》一課，就把“荷花池”三個(gè)字輸入電腦，壁紙就會(huì )變成一個(gè)荷花池了。黑板也是智能的，也不用粉筆寫(xiě)字了。用教鞭的前端在黑板上輕輕地一劃，就能寫(xiě)出字來(lái)。椅子是可以調節的。椅子的側面有兩個(gè)按鈕，一個(gè)是藍色的，另一個(gè)是紅色的。冬天，坐在椅子上感覺(jué)很冷，按一下紅色的按鈕，就能散發(fā)出溫暖的暖氣來(lái)。夏天，上課時(shí)感覺(jué)很熱，按一下藍色按鈕，就能散發(fā)出涼爽的冷氣來(lái)。課桌才是最特別的。每張課桌都有一臺電腦。電腦就是課本。如果上課時(shí)有同學(xué)偷偷地玩起了游戲，電腦就會(huì )自動(dòng)退出程序，并把這一信息發(fā)送到老師的電腦里。只有下課同學(xué)們才能玩一會(huì )兒游戲。每學(xué)期的上課內容只要從網(wǎng)上下載，輸入什么版本的教材，幾年級，上學(xué)期的還是下學(xué)期的，就可以找到并自動(dòng)開(kāi)始下載了。下載的時(shí)間也很短，只需要5秒鐘即可。
現在，科學(xué)家們已經(jīng)在研究這種教室了。相信在不久的將來(lái)，科學(xué)家們一定能發(fā)明出這種教室，為更多的學(xué)生造福，給他們學(xué)習創(chuàng )造更先進(jìn)，更新穎的學(xué)習條件。
四年級作文 篇3
五年了，在這個(gè)大家庭里有過(guò)歡笑，有過(guò)淚水，那么今天我就來(lái)給大家介紹一下我們班，這個(gè)溫暖的大家庭吧！
走進(jìn)我們的學(xué)校，一幢大樓首先映入你的眼簾，那就是我們的教學(xué)樓了，抑揚頓挫的讀書(shū)聲時(shí)常在我耳邊回響，走三層樓梯，向里走看見(jiàn)四(8)班哪個(gè)牌子就是我們班了，我們班朝北，五十一張桌椅就是我們的座位了，我們在上課時(shí)，眼睛總是目不轉睛地盯著(zhù)老師。在南邊，有兩扇窗戶(hù)，外面的陽(yáng)光經(jīng)常照到我們臉上，讓我們享受免費的“日光浴”。在最西邊，有著(zhù)一個(gè)書(shū)包柜，上面有許多課外書(shū)，有小說(shuō)，有名著(zhù)，有歷史書(shū)，還有故事書(shū)……
每天書(shū)包柜旁都排滿(mǎn)了人，有的是要借書(shū)看，有的是要借字典，還有的是在看板報內容的……說(shuō)到板報，上面可全是我們榮譽(yù)的象征��！上面有的是剪紙，有的是毛筆字，有的是國畫(huà)，當然也少不了我們做的小報了！上面全是我們的勞動(dòng)與結晶，每過(guò)一個(gè)月，報板就要換一次，也許你會(huì )看到有人正站在板凳上，布置著(zhù)板報呢，這里就是我們的舞臺！當然也少不了在東面，最重要的講臺啦！每天老師都會(huì )站在那兒，給我們上課，講臺上還有電腦，老師有時(shí)會(huì )在電腦上做PPT給我們上課，使內容不枯燥了。
這就是我們的“家”四(8)班，如果你對我們班有興趣，就來(lái)“做客”吧！
四年級作文 篇4
周末，又到了玩游戲的時(shí)間了，我馬上打開(kāi)了電腦游戲——洛(luo)克王國。洛克王國真有趣呀，我首先領(lǐng)了一只“喵喵”小寵物和一個(gè)大禮包。大禮包里面有經(jīng)驗果和捕捉球，還有500洛克幣。我給寵物吃了經(jīng)驗果，寵物升級了，變成了“喵嗚”，“喵嗚”非常帥，和我一樣帥。
在冒險的時(shí)候，我使用了“喵嗚”和黑衣人戰斗。黑衣人的寵物和我的寵物都是25滴血。我讓“喵嗚”使出了“地生種子”，減對方的寵物10滴血，黑衣人的寵物使出了“沖擊”，減我10滴血。我又使出了飛葉刀，現在飛葉刀處于待發(fā)狀態(tài)，接著(zhù)出現了智力題，問(wèn)世界有哪四大洋，我回答：“太平洋、印度洋、大西洋和北冰洋�！被卮鹫_，飛葉刀出鞘(qiao)，充滿(mǎn)了強大的攻擊力。黑衣人的智力題是：山東省的面積有多大?他回答錯了。哈哈，我的寵物贏(yíng)了，對方黑衣人的寵物輸掉了比賽。
如果平日里不好好學(xué)習，即使玩游戲，也不會(huì )贏(yíng)的。
四年級作文 篇5
我是一個(gè)喜愛(ài)溜旱冰的小男孩。在我上一年級的時(shí)候就參加了“新寶寶”輪滑俱樂(lè )部，經(jīng)常在廣場(chǎng)上表演。你知不知道學(xué)輪滑可是很辛苦的：摔倒是家常便飯，蹲馬步有時(shí)要蹲幾個(gè)小時(shí)……記得有一次，我蹲馬步時(shí)一不小心摔了一跤，差點(diǎn)骨折。經(jīng)過(guò)無(wú)數次的風(fēng)風(fēng)雨雨，我終于嘗到了成功的喜悅。如今，我倒溜、畫(huà)弧、從樓梯上下來(lái)等高難度動(dòng)作都不在話(huà)下，可以說(shuō)是溜得出神入化。
今年暑假，我與哥哥姐姐們比賽輪滑，我遙遙領(lǐng)先，把哥哥姐姐們甩得無(wú)影無(wú)蹤，獲得第一名。哥哥姐姐們到達終點(diǎn)后都豎起大拇指直夸：“你真棒！你真棒！”
我紅著(zhù)臉說(shuō)：“哪里，哪里。都是你們讓我的.�！�
四年級作文 篇6
今天，風(fēng)和日麗，湛藍的天空上飄著(zhù)朵朵雪白的云，我一見(jiàn)天氣這么好，便打電話(huà)給姐姐妹妹一起去金東樂(lè )園玩。
一到金東樂(lè )園，妹妹便拉著(zhù)我們飛奔到了“金東眼”——一個(gè)巨大的摩天輪那里，原來(lái)，上次去江蘇，因為有年齡限制，所以她沒(méi)玩那里的水上摩天輪，它緩緩地轉著(zhù)，過(guò)了幾分鐘，我們轉到了最頂端，在這個(gè)位置，能夠一覽所有景物，還感覺(jué)，只要一伸手，就可以摘下云朵一樣。
玩過(guò)了摩天輪，我們又去了太空飛椅。天空飛椅分成三排，最里面甩的圈最小，最外面甩的圈最大。我和姐姐選擇了中間，而妹妹坐在最里面。選好了位置，聽(tīng)見(jiàn)“滴、滴、滴”三聲，機器便轉了起來(lái)，而且越來(lái)越快。慢慢地我感覺(jué)脫離了地心引力，每往高甩時(shí)都感覺(jué)快要飛出去。這個(gè)項目驚險又刺激，伴隨著(zhù)妹妹的尖叫，結束了。
我們馬上又“轉戰”到“叢林飛鼠”這個(gè)項目上來(lái)，“叢林飛鼠”說(shuō)白了就是小型過(guò)山車(chē)，軌道彎彎曲曲，坐上車(chē)，系好安全帶，就開(kāi)始了！一開(kāi)始，就是爬坡，隨著(zhù)車(chē)越開(kāi)越高，我的心也吊到了嗓子眼兒，突然，車(chē)開(kāi)始加速了，猛地沖向下坡，我的心“撲通撲通”地跳著(zhù)�？偹汩_(kāi)完了一個(gè)下坡，我的心里暗暗吐了一口氣，結果前面是更刺激的S形加速軌道！果不其然，車(chē)加速了，然后突然左轉彎，又右轉彎，又左轉彎……等我下車(chē)時(shí)，走路都搖搖晃晃了。
我們還去了許多地方，今天玩得真開(kāi)心！
四年級作文 篇7
有一個(gè)小男孩，他特別愛(ài)看書(shū)，不過(guò)若說(shuō)是愛(ài)看書(shū)吧，他不看童話(huà)故事，不看作文書(shū)，只喜歡看《三國演義》和《水滸傳》。你猜那個(gè)小男孩是誰(shuí)？他就是我。
我對《三國演義》和《水滸傳》一直是情有獨鐘，無(wú)論是睡覺(jué)還是課余時(shí)間，我都需要有一本《三國演義》或《水滸傳》陪伴，否則在課余時(shí)間我會(huì )無(wú)法安靜，在睡覺(jué)時(shí)將難以入眠。
每次，爸爸媽媽讓我早點(diǎn)睡覺(jué)時(shí)，我總是嘴上答應，并乖乖地回到自己的房間。進(jìn)到屋里，立刻沖到床頭打開(kāi)燈，然后迫不及待地拿出我心愛(ài)的“寶貝”，一看就是大半夜。
一天晚上，我正津津有味地看著(zhù)《三國演義》中的《赤壁之戰》：曹操敗北，帶著(zhù)殘兵敗將來(lái)到華容道，沒(méi)想到關(guān)羽早已守候在那兒要取他性命……正看得入神，只聽(tīng)一聲震耳欲聾的吼聲：“你怎么還不睡！”接著(zhù)“嗖”地一聲，我的“寶貝”飛了出去落在了地板上。抬頭一看，爸爸不知什么時(shí)候站在我的床前，正“虎視眈眈”地看著(zhù)我�！岸伎炱谀┛荚嚵�，你還有心看這個(gè)！”他沖我吼到。我只有灰溜溜地鉆進(jìn)被窩，心想：哼！你憑什么不讓我看，這可是名著(zhù)，我們老師都支持我們看呢！你不讓我看，我偏要看！
等爸爸走后，我找出手電筒，拿起躺在地板上的書(shū)，鉆到被窩里又偷偷地看起來(lái)，一直看到半夜十二點(diǎn)。
這就是我，一個(gè)小書(shū)迷，只愛(ài)看《三國演義》和《水滸傳》的小男孩。
四年級作文 篇8
大約過(guò)了五十年，從前美麗的中原地區已經(jīng)變成了一片巨大的沙漠，我和童童、圓圓幸運地找到了這里的最后一杯水，但要怎樣地使用呢？
我們都沒(méi)了主意。這杯水是我和童童、圓圓在金字塔的地下室里面找到的。它可是無(wú)價(jià)之寶呀，比金字塔里面的任何一件寶物都要重要。它的旁邊有一張字條，不過(guò)不是漢字，我們沒(méi)有看懂�，F在，地球上只有這一杯水了。我拿著(zhù)這杯水低著(zhù)頭往前走，不小心被一塊石頭拌倒了，那杯水飛了出去，”啊，我的水！”我大叫到，“水，水怎么了？”童童和圓圓異口同聲地叫到�！八�，水沒(méi)了……”我小聲說(shuō)道，”水跑哪里去了？”他們焦急地問(wèn)到。我沒(méi)有出聲，把他們領(lǐng)到了水杯旁。突然，這里長(cháng)出了一顆參天大樹(shù)，樹(shù)葉上掛著(zhù)晶瑩剔透的露珠。人們恍然大悟，都拿起了工具開(kāi)始植樹(shù)造林。也許是人們的誠意感動(dòng)了上天，天空下起了瓢潑大雨，拯救了人們的生命。
又過(guò)了一年，人類(lèi)缺水的問(wèn)題解決了。地球又變得一片生機。
四年級作文 篇9
我們一家人已經(jīng)去了仙樓山許多次了，跟它的感情蠻深的，走到那里，看著(zhù)藍天，望著(zhù)大樹(shù)，傾聽(tīng)鳥(niǎo)的叫聲，一切的煩惱都拋到九霄云外……
那里的綠樹(shù)，那里的風(fēng)景，我自己認為不比別的地方差，找一個(gè)地方，安靜的坐下，就會(huì )看見(jiàn)好多小朋友在嬉鬧，而那些老年人卻在做體育鍛煉……
我們走著(zhù)階梯，看著(zhù)風(fēng)景，聊聊天，感覺(jué)真好，不但可以鍛煉身體，心情也可以好起來(lái)。
爸爸提出一個(gè)好建議：去走浮橋！如果你去走的話(huà)，提醒你一下，要有大人陪伴，雖然有船只，還是怕萬(wàn)一，注意水很深哦！會(huì )游泳就更好了，走得時(shí)候會(huì )很害怕的哦！
如果從仙樓山去浮橋的話(huà)，是要走很陡的山坡的，光是走山坡我就怕了，走浮橋會(huì )怎樣呢？不一會(huì )兒，我們就來(lái)到了浮橋旁邊，光看著(zhù)我就膽戰心驚��！我牽著(zhù)爸爸的手，一步一步的走完了浮橋，真是過(guò)癮��！走浮橋的人，好像表面上都沒(méi)有恐懼，他們把恐懼藏在了心里，把歡笑放在了臉上，可能我是被他們的笑聲感染了吧。所以我就不害怕了……
什么時(shí)候，你也來(lái)仙樓山一游啊，我做你的導游！
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