四年級的作文300字錦集10篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的四年級的作文300字10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
四年級的作文300字 篇1
今天天氣很熱，我和外公決定到花鳥(niǎo)市場(chǎng)去逛逛。在市場(chǎng)里轉了幾圈后，我被蟈蟈的叫聲吸引住了。
我們倆在賣(mài)蟈蟈的攤位前左挑右選，最終選了一個(gè)在不停地震動(dòng)翅膀的蟈蟈。這只蟈蟈叫個(gè)不停，聲音特別響亮，我愛(ài)不釋手。為了讓它住得更舒服些，我還給蟈蟈選了個(gè)籠子。就這樣，我拎著(zhù)籠子高高興興地回家了。
我把蟈蟈掛在陽(yáng)臺上，然后仔細觀(guān)察著(zhù)蟈蟈的樣子。這只蟈蟈一寸多長(cháng)，身體呈深褐色，長(cháng)著(zhù)四條小腿，兩條大腿，頭上有硬殼，還有兩條又長(cháng)又細的觸須，還和兩顆尖尖的牙。
剛開(kāi)始蟈蟈好像很怕我，待在籠子里一聲不吭，和我買(mǎi)它的時(shí)候完全不一樣。我喂它吃毛豆，它躲開(kāi)；喂它吃西瓜皮，它也不碰。我想：難道我這么可怕嗎？會(huì )不會(huì )是因為還不認識我，不熟悉它的新家呀。于是大約等了半天的時(shí)間，等蟈蟈對我，對這個(gè)家熟悉些了，我再悄悄地去看它。喲！西瓜被吃掉了半片，現在正美滋滋地吃著(zhù)毛豆呢，兩根觸須還在籠子里動(dòng)來(lái)動(dòng)去。
更讓我驚喜的是，快吃晚飯的時(shí)候，我突然聽(tīng)到了一聲蟈蟈叫，我高興極了。我買(mǎi)的蟈蟈終于又發(fā)出響亮的叫聲了。從此，我們就是好朋友啦！
四年級的作文300字 篇2
今天，我早早地起了床，飛快地洗漱完畢，吃完早飯。為何如此匆忙呢？因為今天鳥(niǎo)叔邀請我們一家三口去奉化一日游（此鳥(niǎo)叔可是我爸爸的好朋友，不是那個(gè)韓國的鳥(niǎo)叔哦）。
一個(gè)小時(shí)左右就如期到達了目的地———鳥(niǎo)叔的農家樂(lè )。一下車(chē)，首先印入眼簾的是一大片的桃林，每年8月份左右就會(huì )結出又大又甜、鮮嫩多汁、紅艷艷的桃子。穿過(guò)這片茂密的桃林，就來(lái)到一個(gè)蓋在半山腰上的農家小宅，三間小木屋并排連在一起，屋頂裝飾著(zhù)一些茅草，門(mén)上掛著(zhù)一串串金燦燦的玉米和火紅的辣椒，象征著(zhù)收獲和喜悅。屋子的旁邊圍繞著(zhù)一個(gè)微縮版的環(huán)形“天鵝湖”，呵呵，“天鵝湖”里一群大白鵝在悠閑地享受明媚的陽(yáng)光�？上鼈儾粫�(huì )吟唱，只會(huì )“呱呱嘎嘎”哼不成調的小曲。一座木質(zhì)的小吊橋鋪在湖面上，一不留神，幾只白鵝游來(lái)。不問(wèn)青紅皂白，給你來(lái)個(gè)“紅掌潑呀潑”，別想找它們算賬，沒(méi)來(lái)說(shuō)你私闖民宅已經(jīng)不錯了！
這就是鳥(niǎo)叔的小小農家樂(lè )！很酷吧！
四年級的作文300字 篇3
古往今來(lái)，多少詩(shī)人贊美了奔馬的英姿，早在三國時(shí)代，魏武帝曹操就有：“老驥伏櫪、志在千里；烈士暮年，壯心不己”的名句；唐代的李太白也寫(xiě)下了“揚馬激頹波，開(kāi)流蕩無(wú)垠”的贊詩(shī)，激勵人們上進(jìn)。更有不少書(shū)畫(huà)家為它發(fā)揮了絕技。我國著(zhù)名的書(shū)畫(huà)大師徐悲鴻先生所作的《奔馬圖》便是其中的代表。
徐悲鴻先生一生畫(huà)了許許多多的馬，他畫(huà)的奔馬，筆墨淋漓瀟灑，個(gè)個(gè)趾高氣昂，神采奕奕，令人嘆服叫絕。而我面前這副《奔馬圖》。作于1941年秋季。日本侵略中國之時(shí)，中國正陷入痛苦與災難之中�？粗�(zhù)自己的祖國正遭受這樣的痛苦，人們在生不如死中度日，熱血在他的心中沸騰，他拿來(lái)紙和筆，連夜畫(huà)下了這幅激人奮進(jìn)的《奔馬圖》。以抒發(fā)自己的憂(yōu)急之情。
當戰士看到這副《奔馬圖》時(shí)，仿佛自己就是這匹飛馳的駿馬，呼嘯著(zhù)要把日本鬼子趕回東洋老家去，讓我們的領(lǐng)土不被侵略。
現在我們看《奔馬圖，感覺(jué)畫(huà)中的駿馬像我們偉大的國家一樣，正在騰空飛速前進(jìn)。奔馬，令我神思飛越，生發(fā)出朝氣勃勃、奮發(fā)向上，好好學(xué)習的力量。
四年級的作文300字 篇4
今天上午，我和老爸去他單位參加春節聯(lián)歡會(huì )。一到爸爸單位，我就坐在他辦公室里玩。
過(guò)了幾分鐘，爸爸讓我別亂跑，我說(shuō)知道了，他就轉身開(kāi)會(huì )去了，我忙問(wèn)他待會(huì )還回來(lái)嗎？他卻沒(méi)回答我，差點(diǎn)兒沒(méi)給我氣瘋了。
又過(guò)了十幾分鐘，爸爸回來(lái)了，一進(jìn)門(mén)就拽著(zhù)我去看節目。
到了那兒，我等了好幾分鐘，節目才開(kāi)始。張興達叔叔和劉茁阿姨今天是節目主持人，自然打扮的非常漂亮了，我差點(diǎn)都沒(méi)認出來(lái)。
節目飛快，不一會(huì )兒就到爸爸的合唱隊了，全是反貪局的人。
我看了半天，都沒(méi)有看見(jiàn)爸爸。過(guò)了一會(huì )兒，節目快結束了，我才猛然看見(jiàn)爸爸在邊上。
爸爸像孫悟空一樣會(huì )七十二變，他雖沒(méi)有千里眼，也沒(méi)有順風(fēng)耳，但他有七十二變，這還不足夠他的魔術(shù)天賦嗎？
四年級的作文300字 篇5
今天，我們鳳城中心小學(xué)的晨刊小記者去呂祖泉風(fēng)景區采風(fēng)。
一路上，我看見(jiàn)了許多鳥(niǎo)兒，它們在樹(shù)上唧唧喳喳地叫著(zhù)，好像在歡迎我們去呂祖泉游玩。
不知不覺(jué)中，我們就到了呂祖泉風(fēng)景區。我們下了車(chē)，做好了準備，就開(kāi)始登山了。我們順著(zhù)一條小路向山上爬去。小路的兩旁，長(cháng)著(zhù)郁郁蔥蔥的大樹(shù)。沿途我看到了天鵝回首、一腚發(fā)財等景點(diǎn)，還看到了許多叫不上名字的樹(shù)，有的樹(shù)葉子已經(jīng)變成了紅色，我不禁想起了“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”。我們被美麗的景色所吸引。在老師的帶領(lǐng)下，我們戰勝了一個(gè)個(gè)困難，登上了山頂。站在山頂向下看，一切盡收眼底，真是“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”��！我們每人又灌上了一瓶呂祖泉的`水，我嘗了一小口，真甜。
今天的采風(fēng)讓我收獲很多。最后，我們戀戀不舍地離開(kāi)了。
四年級的作文300字 篇6
在我家客廳的墻上，掛著(zhù)一串美麗的風(fēng)鈴，是爸爸到廈門(mén)旅游時(shí)買(mǎi)的，我非常喜歡它。
這串兒風(fēng)鈴是由貝殼和海螺鑲嵌而成的，上面有一個(gè)大貝殼，連接一條條線(xiàn)。最外圈的線(xiàn)上穿著(zhù)一個(gè)個(gè)五顏六色的貝殼：紅的、白的、黃的……交織成一條條美麗的弧線(xiàn)；中間部分掛著(zhù)許多美麗的海螺和一些獨特的粉色小貝殼，組成的好似一把琴，一個(gè)個(gè)美麗的貝殼就是一串串跳動(dòng)著(zhù)的音符，格外耀眼，這細線(xiàn)就是琴弦，而風(fēng)兒就是演奏樂(lè )章的人。聽(tīng)，“叮叮鐺鐺……”那貝殼組成的音樂(lè )我覺(jué)得有一種自然的美，勝過(guò)人間的一切音樂(lè )。
有一次，院兒里的朋友來(lái)我家玩，因為有一個(gè)問(wèn)題有不同的看法，鬧起了別扭，誰(shuí)也不理誰(shuí)，誰(shuí)也不看誰(shuí)。正值夏季，一股清新的涼風(fēng)襲來(lái)，那串貝殼風(fēng)鈴也奏響了那美妙的音樂(lè )，像是一位智者的勸阻，我們倆的臉不約而同地泛起淺紅，覺(jué)得因為一點(diǎn)小事就鬧別扭是不對的，又和好如初了。沒(méi)笑道一串兒小小的風(fēng)鈴有這么大的作用，竟然能讓人們更加和睦、更加快樂(lè )。
風(fēng)鈴是爸爸送給我的，它陪伴著(zhù)我的成長(cháng)，讓我更加開(kāi)心，為我帶來(lái)那“自然之聲”。我真是喜歡它。
四年級的作文300字 篇7
平時(shí)我喜歡看書(shū)，做手工，旅游……但我更喜歡一切關(guān)于美食的東西，因此，我最喜歡的課外生活就是和媽媽看美食頻道，一切研究那些好吃的東西，并自己動(dòng)手去做。
今天，媽媽說(shuō)要和我一起做小鴨咖喱飯團，我高興地一蹦三尺高，于是我們馬上就開(kāi)始動(dòng)手了。要做小鴨飯團其實(shí)并不難，首先把鍋里的油燒熱，等放下去的咖喱塊融化后，馬上加入飯炒成金黃色，就可以來(lái)捏小鴨飯團了。我們先捏好小鴨的身體，再捏出一個(gè)圓溜溜的頭，最后用小蝦做嘴巴，海苔做眼睛和翅膀，下面鋪上生菜當小河，用餅干模具印了幾朵花，再擺上一些紅紅綠綠的蔬菜做裝飾，小鴨飯團就大功告成了。而且我們這個(gè)飯團還可以用一句詩(shī)來(lái)形容：“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知�！笔遣皇呛苡性�(shī)意呢!
這個(gè)小鴨飯團實(shí)在是太可愛(ài)，太漂亮了，我根本舍不得吃，最后看了半天才下定決心動(dòng)筷子開(kāi)吃呢!今天，我又學(xué)會(huì )了一項本領(lǐng)，就是做小鴨飯團，好開(kāi)心哦!你們知道嗎?現在的我會(huì )做好多好吃的東西，比如西米露、牛肉餅、壽司等等。下次你們如果到我家做客，一定要嘗嘗我的手藝哦!
四年級的作文300字 篇8
小女孩在天空中真的看到了一只好大好大的鯨魚(yú)。她激動(dòng)地想盡快把這個(gè)好消息告訴大家。
她興奮地跑到了村民經(jīng)常聚集的小酒館，告訴大家：“我在天上真的看到一只大鯨魚(yú)�！钡菦](méi)有人相信她！這些天的尋找已經(jīng)讓大家失去了信心。
小女孩沒(méi)有放棄，她想到了最有知識的老爺爺，“老爺爺一定會(huì )相信的！”但是讓她失望地是，老爺爺也是半信半疑�！坝辛�，請候鳥(niǎo)帶老爺爺到天上去看看！”
當候鳥(niǎo)飛的越來(lái)越高的時(shí)候，老爺爺激動(dòng)地大叫到：“哇，真的是一只好大好大的鯨魚(yú)！”過(guò)來(lái)看熱鬧的村民們也一個(gè)接一個(gè)地跟著(zhù)候鳥(niǎo)到空中看鯨魚(yú)。
看完后村民們疑惑不解地問(wèn)：“在這里生活了這么多年怎么沒(méi)發(fā)現我們的湖像鯨魚(yú)呢？”知識豐富的老爺爺告訴了大家原因：“因為我們生活在湖邊，只能看到湖的一部分。一旦我們到了空中，就能看到湖的全貌，才會(huì )發(fā)現我們的湖像一條大鯨魚(yú)�！贝蠹疫@才恍然大悟。
從此以后，這個(gè)村子就有了一處令村民都喜愛(ài)與自豪的風(fēng)景——鯨魚(yú)湖。
四年級的作文300字 篇9
今天，媽媽從集市上買(mǎi)了幾條小金魚(yú)。小金魚(yú)五顏六色，形態(tài)各異。它們在魚(yú)缸里快活地游著(zhù)，有時(shí)在水中轉圏圏，有時(shí)在水草里做游戲，有時(shí)在水中吐泡泡，多可愛(ài)呀！
看著(zhù)，看著(zhù)，我發(fā)現了小金魚(yú)的眼睛眨也沒(méi)眨一下，它們靜靜地停在水草叢中。我好奇地想：這些小金魚(yú)怎么不眨眼？難道寧們不會(huì )？我的腦袋冒出一串串大問(wèn)號。我裝著(zhù)一肚子的迷惑，便匆匆跑進(jìn)了媽媽的房間：“媽媽?zhuān)〗痿~(yú)怎么不眨眼呢？它們睡覺(jué)是睜著(zhù)眼嗎？”媽媽笑了笑：“孩子，你先去問(wèn)問(wèn)電腦‘博士’吧�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭。
我打開(kāi)電腦，飛快地動(dòng)了動(dòng)鼠標，電腦屏幕上顯現出了一行小字：因為魚(yú)類(lèi)沒(méi)有眼瞼，無(wú)法將眼閉上。在它們不動(dòng)時(shí)就代表它們在休息。死后的魚(yú)也是睜著(zhù)眼的。我看了幾遍，恍然大悟，撓了撓后腦，心想：“原來(lái)是這樣的呀！沒(méi)想到魚(yú)竟沒(méi)有眼瞼。我對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)~(yú)是沒(méi)有眼瞼。它們不會(huì )閉眼�！眿寢屄�(tīng)了，慈愛(ài)地撫摸著(zhù)我的頭：“孩子，你真是個(gè)善于觀(guān)察，愛(ài)動(dòng)腦筋的孩子�！蔽衣�(tīng)了媽媽的話(huà)，心里像吃了蜜一樣甜。
今天我很開(kāi)心，因為我明白了魚(yú)在任何時(shí)候都是睜著(zhù)眼的奧秘。
四年級的作文300字 篇10
鏡子對面，有個(gè)小女孩，梳著(zhù)高高的馬尾辮，白白的皮膚，很愛(ài)臭美。
她很膽小，因為她七歲時(shí)還不敢一個(gè)人洗澡，姐姐常說(shuō)她“膽小如鼠”。第一：因為她屬鼠；第二：她膽小，而且還有一件趣事呢！有一次，媽媽去開(kāi)家長(cháng)會(huì )，家里只剩下她和姐姐了，她很害怕，就一個(gè)勁地跟著(zhù)姐姐，姐姐走到哪兒，她就跟到哪，就想姐姐的“跟屁蟲(chóng)”，你們說(shuō)，她是不是“膽小如鼠”呢？
她不光膽小，而且還幽默呢！因為有一次，她媽媽做的飯很好吃。所以，她狼吞虎咽地大吃起來(lái)，她都沒(méi)有嚼呢！媽媽微笑著(zhù)說(shuō)：“你的牙長(cháng)的有什么用？”她說(shuō)：“牙呀，牙是用來(lái)打醬油的�！蹦阏f(shuō)幽默不？
她最喜歡閱讀，一個(gè)小時(shí)不閱讀，她就不舒服，看書(shū)不看夠1小時(shí)，她就心里癢癢。有一次，她竟然一口氣讀了8個(gè)小時(shí)。還有一次中午放學(xué)，她邊走邊看書(shū)，結果連午托老師都沒(méi)看見(jiàn)，還是邊走邊看，幸好午托老師叫住了她，要不然，還不知道她會(huì )走到哪兒呢。
她也很像個(gè)“假小子”，因為她不像女生那樣文靜，而且她的男生朋友要比女生朋友多。
你們猜出來(lái)她是誰(shuí)了嗎？她就是我——李雯祺。
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