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四年級的作文300字

時(shí)間:2021-02-08 20:58:58 四年級作文 我要投稿

【精品】四年級的作文300字匯編6篇

  在現實(shí)生活或工作學(xué)習中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編精心整理的四年級的作文300字6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【精品】四年級的作文300字匯編6篇

四年級的作文300字 篇1

  光陰如箭,日月如梭,我已經(jīng)長(cháng)大了。

  早晨,我走在去學(xué)校的路上,后面傳來(lái)一聲:“小剛!蔽一仡^望去,是小林!小林說(shuō)道:“你怎么還不快點(diǎn)走!今天考試!蔽掖舐暫暗溃骸笆裁,我怎么不記得了,不是明天嗎?”“不,是今天!毙×终f(shuō)。

  我們倆到學(xué)校了,是跑著(zhù)來(lái)的!斑有一分鐘考試!毙√旄嬖V我。監考老師來(lái)了,她說(shuō):“第一節考數學(xué),F在把有關(guān)數學(xué)的全部書(shū)本收起來(lái)!蔽铱焖俚匕褨|西收起來(lái)。桌面上空蕩蕩的,只有鉛筆袋在上面。十分、二十分、三十分……半天過(guò)去了。

  下午,我來(lái)到了學(xué)校,抓緊看語(yǔ)文書(shū)。下午的半天是漫長(cháng)的,也是輕快地。我抓緊把作文寫(xiě)完,慢慢地檢查著(zhù)基礎題。

  到了第二天的早晨,老師公布成績(jì)了,老師說(shuō):“小剛,數學(xué)一百、語(yǔ)文九十二、英語(yǔ)九十六、科學(xué)九十七。全班第三!蔽腋吲d地歡呼起來(lái)。讓我為自己鼓一次掌吧,因為努力就可以取得好成績(jì)。

四年級的作文300字 篇2

  彩靈,我們已有幾年沒(méi)有見(jiàn)面了,這幾年來(lái)你過(guò)的好嗎?我很想念你,你有空就來(lái)我家玩吧。

  今年過(guò)年,你家只有你爸爸來(lái)我家拜年,我一見(jiàn)你沒(méi)來(lái),便問(wèn)媽媽?zhuān)骸敖衲瓴熟`怎么沒(méi)來(lái)?”媽媽說(shuō)“彩靈在家學(xué)習,連到你這個(gè)好朋友家拜年都沒(méi)空了!迸,原來(lái)是這樣。彩靈,我們過(guò)年不是有十幾天嗎?我們好好放松幾天,剩下幾天我們再學(xué)習也可以呀,你說(shuō)對嗎?

  記得一次期中考,你得了全校第二名,而你卻哭了。我問(wèn)你為為什么哭,你哭著(zhù)說(shuō):“這,這次沒(méi)得,得第一,嗚嗚……”我安慰你說(shuō):“不要緊的,你這么虛心,我保證你一定會(huì )進(jìn)步的!不是有句格言叫做‘虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后’我相信你一定會(huì )成功的!

  噢,對了,彩靈我要補充一句:記得給我回信哦。

四年級的作文300字 篇3

  我從九江來(lái)寧波上學(xué),能夠記事的只有這三年時(shí)間,但是寧波卻給了我“美好的第二故鄉”的感覺(jué)。不信,你往下瞧:

  印象之一——鮮花之都

  來(lái)到寧波,你會(huì )發(fā)現鮮花遍地盛開(kāi)。有喇叭一樣的牽;,有紅彤彤臉蛋的牡丹花……這這么多數不完的五彩繽紛的花,多么像一個(gè)個(gè)花仙子從天而降,多可愛(ài)呀!寧波不愧為“鮮花之都”吧

  印象之二——水果天堂

  寧波不僅是鮮花之都,還是水果的天堂。你瞧,有皮薄肉嫩的八戒西瓜,有輕輕咬一口就流汁的奉化水蜜桃,有人家人愛(ài)的草莓,有營(yíng)養豐富的桑葚……多得數也數不完,說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)口水都流出來(lái)了!

  印象之三——文明之都

  寧波是個(gè)文化底蘊很深的城市,有天下第一藏書(shū)的“天一閣”,有悠久的“河姆渡文化”,有聞名海內外的“寧波幫”。如今的寧波更是蒸蒸日上。在經(jīng)濟騰飛的同時(shí),寧波的空氣清新甜潤,樹(shù)木郁郁蔥蔥,河水清澈見(jiàn)底。人們?yōu)榱吮Wo環(huán)境,不亂砍樹(shù)木,自覺(jué)保護花草,不亂扔垃圾,不隨地大小便,不隨地吐痰,無(wú)論是老寧波人還是新寧波人都積極為寧波的文明奉獻著(zhù)青春和熱血!

  怎么樣?寧波美不美?我說(shuō)的'還不算,有空還是自己親身體驗一把這寧波的山水人文,這美食文化,這人間的天堂吧!

四年級的作文300字 篇4

  我院子里有棵樹(shù),樹(shù)干很大,上面有許多藤。這棵樹(shù)有四五米高,它一年四季都給我們帶來(lái)無(wú)限的樂(lè )趣。

  春天,它的葉子長(cháng)出來(lái)了,鳥(niǎo)兒也在筑巢了,許多昆蟲(chóng)也出來(lái)了,這是我們捉昆蟲(chóng)的最好時(shí)機,有時(shí),在一天內可以捉住八九十只昆蟲(chóng)。我們還可以采集葉子夾在本子里做標本,我鄰居的本子里還有昆蟲(chóng)標本,真叫人拍手叫絕。

  夏天,大樹(shù)的葉子可茂盛了,你的眼睛都要看花,樹(shù)下可以聽(tīng)見(jiàn)蟬鳴和鳥(niǎo)叫。我們在樹(shù)下乘涼,玩捉迷藏。有的人爬樹(shù)技巧高,時(shí)常爬到樹(shù)上乘涼、觀(guān)察鳥(niǎo)兒和昆蟲(chóng)。到了晚上,熒火蟲(chóng)會(huì )飛出來(lái),我們會(huì )用口袋來(lái)捉熒火蟲(chóng),又用熒火蟲(chóng)照明去捉蛐蛐兒。我們還會(huì )到比賽場(chǎng)地去參加“蛐蛐大賽”,真是不亦樂(lè )乎。

  秋天,到處是豐收的景象。這棵大樹(shù)也不例外,它上面結滿(mǎn)了橘子,這時(shí),我們才知道這棵樹(shù)是橘樹(shù)。我們嘗了結的橘子,還挺甜。我們在樹(shù)下安了幾個(gè)小孩吊床,躺在上面,可舒服了。

  冬天,樹(shù)的葉子落光了,顯得光禿禿的。我們在下面挖了個(gè)陀螺比賽場(chǎng),每周五、周六、周日,我們都要進(jìn)行激烈的比賽。

  現在,大樹(shù)的葉子又發(fā)芽了,我希望這棵樹(shù)永遠這樣,那該多好呀!

四年級的作文300字 篇5

  要說(shuō)這炎炎夏日最適宜納涼的去處要數云棲竹徑了,既賞那滿(mǎn)山青翠而挺拔的竹子,無(wú)限生機,也可耍那一路溪水叮咚,心曠神怡。

  一走進(jìn)云棲竹徑映入眼簾的是一棵樹(shù)齡有1000多年的楓樹(shù),它有40多米高,樹(shù)干也很粗壯,我一個(gè)人完全抱不住它。爸爸告訴我這棵樹(shù)起碼要三個(gè)成年人才能把它整個(gè)抱住。

  再往里走,滿(mǎn)目都是翠竹聳立,密密麻麻,又高又大。由于竹子實(shí)在太多了,遮天蔽日,我仰起頭只看見(jiàn)陽(yáng)光透過(guò)竹葉和竹梢落在地上留下的斑駁光影。正因如此,才能這樣的讓你在炎熱的夏天里,感受到風(fēng)高氣爽。

  我們繼續前進(jìn),來(lái)到了一個(gè)名叫“洗心池”的池子里,池子里的水清亮透明,一家三口把小腳丫泡在池水里,簡(jiǎn)直是透心涼!一邊坐在池水邊,一邊欣賞周?chē)善善拇渲,一邊聆?tīng)著(zhù)蟬叫和鳥(niǎo)鳴,還有“莎莎”的微風(fēng)吹起竹葉聲,突然覺(jué)得自己簡(jiǎn)直深處世外桃源。

  最后沿著(zhù)蜿蜒幽靜的林間小路,我們意外發(fā)現一座寬寬的吊橋,我迫不及待地跑上橋去,和爸爸不停的將吊橋來(lái)回晃動(dòng),玩的不亦樂(lè )乎,歡快的笑聲在林間回蕩。

  云棲竹徑將翠竹和清泉完美融合,一株株翠竹高聳挺拔,頂天立地,無(wú)論是嚴寒,還是酷暑,它四季常青,向大地展示著(zhù)自己旺盛的生命力。

四年級的作文300字 篇6

  我家有只小烏龜,我取名叫小龜。

  小龜的脖子兩側各有一條鮮紅的條紋,十分好看,但最引人注目的是小龜那爬行的動(dòng)作,每爬一步好像是背座山一樣艱難,但把小龜放在水里,小龜立即就變得十份活躍,游泳的速度絕不遜色我養的小金魚(yú)。

  我的小龜十分膽小,有一次我把小龜拿在手里,伸在半空,小龜立即就用四肢使勁的踢我的手,好像在說(shuō):快放開(kāi)我,快放開(kāi)我,我有恐高癥!

  我的小龜雖然十分膽小,但是卻十分機靈。有一天,我去看小龜,發(fā)現小龜不見(jiàn)了!我心急如焚,到處尋找,最后在櫥柜下找到。櫥柜下又矮又窄,害得我費了九牛二虎之力,才把小龜弄出來(lái)。為什么小龜會(huì )鉆到櫥柜下面呢?

  我做了一個(gè)實(shí)驗,在一個(gè)陽(yáng)光充足的地方,搭一個(gè)涼棚,然后把小龜放在陽(yáng)光照射的地方,小龜立即爬進(jìn)了涼棚里。這時(shí)我恍然大悟,原來(lái)小龜怕熱!但是新的問(wèn)題又隨之出現,小龜怎么爬出小盆子的呢?這令我百思不得其解,便把小龜放回小盆子里,在旁邊偷偷瞧。過(guò)了很久,小龜終于有了動(dòng)靜,它拼命地向前爬,等身子變成直立的時(shí)候,前腳抓住盆子的邊緣,然后雙腿一蹬便從盆子里爬了出來(lái)。

  小龜如此可愛(ài),能不討人喜歡嗎?。

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