【精品】四年級讀書(shū)作文匯編9篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的四年級讀書(shū)作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級讀書(shū)作文 篇1
我是一個(gè)非常喜歡看書(shū)的小女孩，我對書(shū)有一個(gè)信念：讀書(shū)是有好處的，所以要多讀書(shū)，讀好書(shū)。古人云“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”讀了那些不健康的書(shū)，就會(huì )慢慢走上犯罪的道路。這樣雖然破萬(wàn)卷，但是沒(méi)有下筆如有神，反而下監牢。讀書(shū)想要有益，前提是開(kāi)益卷，這樣才能給自己更大的幫助。
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@句名言出自于高爾基的神手之中，這句名言讓我有所啟發(fā)，讓我能喜歡上它，讓我能夠取得最大的進(jìn)步。書(shū)，我在三年級就喜歡上它，它是我最好的朋友。這是一件發(fā)生在三年級的事情了，那天是星期六，有很多朋友出來(lái)玩耍，貪玩的我也加入了這一個(gè)游戲。我們做的是一個(gè)名稱(chēng)為“捉迷藏”的游戲，經(jīng)過(guò)猜拳，有一個(gè)比我小一歲的男孩來(lái)找我們的“基地”。
一開(kāi)始，小男孩撓撓后腦勺，好像不知道我們藏在何處，到處尋找。我就躲在草叢中，讓草來(lái)遮住我的一舉一動(dòng)。小男孩經(jīng)過(guò)仔細搜索，在一棵樹(shù)的后面找到一個(gè)，那個(gè)人也太笨了，竟然躲在一個(gè)那么容易找到的地方。隨后，我稍微動(dòng)了一動(dòng)，草聲引起了小男孩的注意力。糟了！他快要找到我的“秘密基地”了，怎么辦呢？忽然，我想到了語(yǔ)文書(shū)上的一個(gè)成語(yǔ)“聲東擊西”。正好，旁邊有一個(gè)小石頭，將它隨手一扔，果然能帶走他的注意力，走向石頭那方向了。最后，只剩下我一個(gè)人沒(méi)有被這小男孩找到，我還在草叢中偷笑呢！正當我幸災樂(lè )禍時(shí)，再次發(fā)出聲音，還是被他發(fā)現了我的行蹤。唉，只怪自己高興得太早，他還好沒(méi)有放棄找我的打算呢！本來(lái)不吵就可以勝利了，到頭來(lái)還是一場(chǎng)空��！
在這一次捉迷藏中，我雖然輸了，但是我也非常高興，能運用書(shū)上的知識利用到玩的時(shí)間上。就這樣，讀書(shū)之戀就因此而走上途中了。我看過(guò)的書(shū)有很多，如：《復活》、《母愛(ài)》、《繁星·春水》、《戰爭與和平》……這些書(shū)都對我有好處，希望大家也能和我一樣要愛(ài)讀書(shū)，記住哦！是好書(shū)哦！要開(kāi)益卷哦！
四年級讀書(shū)作文 篇2
小時(shí)候，我并不喜歡讀書(shū)。那時(shí)，我認為課外書(shū)和課本一樣枯燥無(wú)味，因此，課余，什么書(shū)我都不愿意碰。
可是，有一天，我徹底改變了對書(shū)的看法。
那是一個(gè)星期天。早晨，我醒來(lái)時(shí)，心想這一定是慵懶、舒適的一天�？墒�，爸爸、媽媽都要出去辦事，臨走前，爸爸媽媽給我留了一項“作業(yè)”：把一整本《經(jīng)典童話(huà)》看完。并且，為了讓我順利地看書(shū)，媽媽還給我了一本字典，不會(huì )的字就在字典上查。
為了完成這項“作業(yè)”，我悶悶不樂(lè )地看起書(shū)來(lái)。后來(lái)，我居然開(kāi)始入迷了。我看完了《丑小鴨》，又看《小紅帽》�？赐炅恕肚嗤芡踝印�，又看《白雪公主》……就這樣，我一口氣看完了《經(jīng)典童話(huà)》。問(wèn)題是，我還沒(méi)看夠，于是就在家里東翻一下，西找一下，看一看有沒(méi)有一些我以前遺棄在角落里的童話(huà)書(shū)、故事書(shū)。就這樣，我又淘金似的找到了幾本書(shū)，如饑似渴地讀了起來(lái)……
當爸爸回來(lái)時(shí)，我驕傲地指著(zhù)沙發(fā)上的幾本書(shū)，告訴爸爸：“這些書(shū)我都看完了！”爸爸十分高興，并且把這個(gè)“大好喜訊”打電話(huà)告訴了媽媽。媽媽回家時(shí)，還給我帶了一個(gè)小布娃娃，當做是給我讀書(shū)的獎勵。
現在，我的書(shū)接近兩百本了。從“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”這句話(huà)中，我更堅定了：書(shū)，將是我一生的伙伴。
四年級讀書(shū)作文 篇3
在我的房間里，沒(méi)有玩具，沒(méi)有多余的裝飾，只有書(shū)桌、書(shū)架和各種各樣的書(shū)籍，散發(fā)出淡淡的墨香味道，讓我沉迷其中，“每有會(huì )意，便欣然忘食�！�
高爾基說(shuō)，書(shū)籍是青年人不可分離的生活伴侶和導師。巴羅也說(shuō)過(guò)，一個(gè)愛(ài)書(shū)的人，他必定不致于缺少一個(gè)忠實(shí)的朋友，一個(gè)良好的老師，一個(gè)可愛(ài)的伴侶，一個(gè)溫情的安慰者。在我迷惘困惑的時(shí)候，書(shū)籍就是一盞指路明燈求，使我在人生的海洋中不至于迷失，我知道了人生的意義在于不斷地探索和奉獻。在我求知的路上，書(shū)籍就像一個(gè)敦厚睿智的長(cháng)者，牽著(zhù)我的手，在歷史的長(cháng)河中穿梭，在宇宙星空中翱翔，我知道了人類(lèi)的起源，歷史的變遷，知道了宇宙萬(wàn)物的種種奧秘，更知道了還有更多的未知等著(zhù)我去學(xué)習和探索。在我寂寞孤獨的時(shí)候，書(shū)籍就像一群忠實(shí)的小伙伴，陪著(zhù)我去一個(gè)個(gè)童話(huà)世界游玩，探險，我知道了什么是團隊精神，什么是永不放棄，知道了人要互愛(ài)、寬容、樂(lè )觀(guān)和堅強。
書(shū)山有路勤為徑。書(shū)讀得越多，我就越感受到自己的局限和無(wú)知，有更多的好書(shū)等著(zhù)自己去讀。最近，爸爸送了一部電子書(shū)給我，里面裝了一萬(wàn)多本書(shū)，這是我收到的最好的禮物了。從此，我去哪兒都帶著(zhù)這座微型圖書(shū)館，隨時(shí)隨地都可以享受閱讀的樂(lè )趣了。
毛主席說(shuō)過(guò)，飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀。大家都來(lái)讀書(shū)吧，遠離網(wǎng)癮，要癮就成書(shū)癮，多讀書(shū)，讀好書(shū)，一定會(huì )擁有更精彩的人生！
四年級讀書(shū)作文 篇4
我喜歡讀書(shū)，讀過(guò)的書(shū)不知有多少，但給我印象最深的還是三歲時(shí)媽媽給我講過(guò)的那本幼稚的畫(huà)書(shū)——《賣(mài)火柴的小女孩》。
“那是一個(gè)寒冷的冬天，一個(gè)小女孩在大街上走著(zhù)，叫賣(mài)火柴。她的鞋子丟了，而她的火柴卻一根也沒(méi)賣(mài)掉......”每當我的媽媽抱著(zhù)我，用顫抖的聲音講到這里的時(shí)候，我都會(huì )天真地問(wèn)她為什么要去賣(mài)火柴？媽媽說(shuō)：“因為她家里很窮，如果不賣(mài)掉火柴的話(huà)，她的爸爸就會(huì )打她�！蔽腋韭�(tīng)不懂，所以就撒嬌的說(shuō)：“我不聽(tīng)這個(gè)了，這個(gè)不好玩！”
直到現在我才明白，我跟那個(gè)小女孩比起來(lái)，是多么幸福��！我每天在寬敞明亮的.教室里上課，回到家中有豐盛可口的飯菜等著(zhù)我，家里人都會(huì )送給我溫馨的問(wèn)候。
以前，我總在想：我會(huì )不會(huì )跟賣(mài)火柴的小女孩一樣��？今天我醒悟了，我不會(huì )跟她一樣，因為我有疼愛(ài)我的父母，關(guān)心我的祖輩，最關(guān)鍵的是我生活在一個(gè)和平盛世的年代里。
賣(mài)火柴的小女孩，我希望你能來(lái)到我們身邊，我們共同生活，一起學(xué)習，我一定會(huì )讓你高興起來(lái)的！
四年級讀書(shū)作文 篇5
這天晚上，我和爸爸比賽成語(yǔ)接龍，媽媽當裁判。就這樣，一場(chǎng)激烈的成語(yǔ)比賽接龍開(kāi)始了！
“裁判”媽媽先開(kāi)頭說(shuō)了一個(gè)“目”字。我聽(tīng)后，不假思索地說(shuō)：“目瞪口呆�！闭f(shuō)完，得意洋洋地看著(zhù)爸爸。爸爸想了又想，半天才支支吾吾的說(shuō)：“呆……呆若木雞�！苯酉聛�(lái)的幾關(guān)，我都答的非常順利，而爸爸有幾次都沒(méi)有回答上來(lái)，急得像熱鍋上的螞蟻，團團轉。到了最后，最公正的裁判媽媽鄭重宣布：“今天這場(chǎng)比賽，賈睿軒勝！”經(jīng)過(guò)這場(chǎng)比賽，爸爸可不得不佩服我了，而我更是把我的知識發(fā)揮得淋漓盡致。
其實(shí)，那天我的勝利可是來(lái)之不易，因為以前我可是經(jīng)常輸給爸爸。于是我很不服氣，就在平時(shí)多積累了一些成語(yǔ)，多看書(shū)，從書(shū)中獲得了很多知識，我才能贏(yíng)。所以，一半功勞都是看書(shū)。就這樣，“書(shū)”成了我的朋友，我每天都在享受它帶給我的快樂(lè )。
四年級讀書(shū)作文 篇6
南宋詩(shī)人尤褒有言：“饑，讀之以當肉，寒，續之以當裘；孤寂而讀之，以當朋友，幽憂(yōu)而讀之，以當金石琴瑟�！�
確如斯言，書(shū)實(shí)在是這大千世界中一個(gè)超然所存在，書(shū)，超越了饑寒交迫，超越了漫漫情愫；書(shū)，超脫一切物質(zhì)，它是精神食糧，是人格的升華。
從小，我就對書(shū)有無(wú)窮的吸引力。聽(tīng)母親說(shuō)，小時(shí)候的我十分好動(dòng)，但是每每給我念書(shū)，我就會(huì )安靜下來(lái)，眼睛一眨不眨地盯著(zhù)母親手中的那本書(shū)看，似乎被什么給迷住了。抓周的時(shí)候更是直接抓了一本書(shū)，怎么說(shuō)也不肯松手。
對此，我也不置可否。的確，對于我來(lái)說(shuō)，書(shū)就像是一個(gè)永恒靈泉，時(shí)時(shí)刻刻滋潤著(zhù)我的心靈。每天我都要抽出幾本書(shū)看看，從《安徒生童話(huà)》到《小海帶》再到《魯濱遜漂流記》，從《盤(pán)古開(kāi)天辟地》，《女?huà)z轉土造人》到《西游記》，《水滸傳》，從外國經(jīng)典到中國名著(zhù)，從淺顯的童話(huà)神話(huà)到深奧的哲理散文……我們閱讀量越來(lái)越大，對讀書(shū)的欲望也越來(lái)越強，真真是到了“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪”的地步！讀《水滸傳》時(shí)，我感覺(jué)到一百零八條綠林好漢們豪邁直爽；讀《西游記》的，我似乎與唐僧師徒四人一同斬妖除魔西天取經(jīng)；讀《紅樓夢(mèng)》時(shí)，我體會(huì )到了曹雪芹：“滿(mǎn)紙荒唐言，一把辛酸淚�！钡你皭�，每每讀經(jīng)高潮，便情緒激動(dòng)，即使到了午夜時(shí)分也尤自不覺(jué)，精神亢奮。
可是到了初中，作業(yè)量和學(xué)習量一下子加大，常常寫(xiě)作業(yè)都要寫(xiě)到十一二點(diǎn)。我也因此被道每天只能與書(shū)相扔小會(huì )兒。好不容易熬到寒假，沐浴在陽(yáng)光下，手捧一本好書(shū)，品一杯熱茶，竟有了幾分入神的意境。
我常常能在大街上，餐館里，公園中，看見(jiàn)許許多多的年輕人捧著(zhù)手機專(zhuān)注地看著(zhù)，有的甚至一不小心撞到大樹(shù)上，卻頭也不抬地換個(gè)方向繼續走。我有些疑惑，他們都怎么了？他們都怎么了？放著(zhù)琳瑯滿(mǎn)目名著(zhù)不看，而是捧著(zhù)一臺冰冷的機器兀自沉迷？
書(shū)，是文化的沉淀，在二十一世紀的今天，卻被人們遺忘在塵封的角落，一個(gè)沒(méi)有書(shū)的民族，一個(gè)不愛(ài)書(shū)的民族，真的能夠重掘起嗎？
四年級讀書(shū)作文 篇7
星期天，我在家里的書(shū)房里，津津有味地看《命運交響曲》這篇文章。
《命運交響曲》這篇文章：有倆個(gè)孩子，一個(gè)想當音樂(lè )家，可是耳朵聾了，一個(gè)想當美術(shù)家，可是眼睛瞎了。這兩個(gè)孩子非常難過(guò)，埋怨命運不公平。
一天，兩個(gè)孩子遇到了一個(gè)老人，老人聽(tīng)見(jiàn)了他們的怨恨，對耳聾的孩子比劃說(shuō)：“雖然你的耳聾了，但是眼睛還能看見(jiàn)，為什么不改學(xué)美朮呢？”老人又對睛瞎的孩子說(shuō)：“你的眼睛瞎了，可耳朵還是靈敏的，怎么不學(xué)音樂(lè )呢？”
孩子們聽(tīng)了，頓時(shí)明白了，開(kāi)始了新的追求。
后來(lái)，耳聾的孩子當了美術(shù)家，眼睛瞎了的孩子成了音樂(lè )家。
看了這篇文章，我想起了我以前遇到困難就像這兩個(gè)孩子一樣，從來(lái)不去尋找另一條件下道路。這個(gè)故事證明了，只要勤奮努力，當命運堵住了一條道路時(shí)，常常還會(huì )留下另一條道路。只要敢于向命運挑戰的人，才能到達成功的彼岸。
從此，這間小小的書(shū)屋吸引了我，每天放學(xué)后，我就一頭扎進(jìn)書(shū)的海洋里，如饑似渴的閱讀了《小兵張嘎》《閃閃的紅星》《英雄小八路》等故事書(shū)，一個(gè)個(gè)小英雄的光輝形象鼓舞著(zhù)我在人生的道路上奮勇前進(jìn)。我因為愛(ài)上了書(shū)，所以我的作文水平也提高了。
愛(ài)書(shū)吧！書(shū)是饑餓中的面包，書(shū)是冬天里的火爐，書(shū)是黑暗中的明燈，點(diǎn)亮了我人生道路。
四年級讀書(shū)作文 篇8
俗話(huà)說(shuō)“讀一本好書(shū)會(huì )多一個(gè)朋友�！睍�(shū)已經(jīng)成為我生活中的一部分，而且是不可缺少的一部分。
記得我在一二年級，每天都只想著(zhù)玩，作業(yè)都在學(xué)校里面抓緊寫(xiě)完，寫(xiě)完之后我從來(lái)都不檢查。只要一回到家，就立刻把書(shū)包一扔，然后飛快地跑出去玩。
媽媽為了讓我成為一只“書(shū)蟲(chóng)”，給我買(mǎi)了好多本書(shū)，我一眼也不看它們。沒(méi)辦法，媽媽只好逼我每天在書(shū)桌旁看上一個(gè)小時(shí)的書(shū)。有一天，我被一個(gè)書(shū)名吸引了，我拿起來(lái)看了看，情節真有意思！我就津津有味地讀了起來(lái)。等媽媽進(jìn)來(lái)的時(shí)候，我一看手表，才發(fā)現我已不知不覺(jué)地讀了兩個(gè)小時(shí)了。從此，我漸漸的喜歡上讀書(shū)了。
有一天，媽媽去逛商場(chǎng)。我看到一家書(shū)店，就對媽媽說(shuō)：“我準備在這里看書(shū)，就不和你去那邊了�！眿寢岦c(diǎn)了點(diǎn)頭，我在那里一直看到了下午五點(diǎn)。媽媽來(lái)接我時(shí)，我說(shuō)：“再看一個(gè)小時(shí)�！庇诌^(guò)了兩個(gè)小時(shí)，書(shū)店關(guān)門(mén)了，工作人員讓我離開(kāi)，這時(shí)我只好戀戀不舍地放下手中的書(shū)，和媽媽一起走了，走的時(shí)候還不時(shí)地回頭看。
以后每天晚上，我都會(huì )坐在床上看一個(gè)小時(shí)的書(shū)，才去睡覺(jué)。因此爸爸媽媽每天都輪流守著(zhù)我，直到我睡著(zhù)，他們才離去。其實(shí)我每次都是裝睡著(zhù)，等到他們走過(guò)之后，我立馬開(kāi)燈看書(shū)了。有一次我看到九點(diǎn)半才睡覺(jué)，第二天早晨，媽媽喊了我五遍，我也沒(méi)起床。直到七點(diǎn)半我才起床，媽媽問(wèn)我：“你昨晚是不是又在看書(shū)？”我只好承認了。
書(shū)已經(jīng)成為我生活中不可缺少的一部分。沒(méi)有書(shū)，我就感到很不自在。你們說(shuō)，我是不是一個(gè)小書(shū)迷呀？
四年級讀書(shū)作文 篇9
讀書(shū)是一種能讓人有著(zhù)無(wú)窮的知識的力量。這是一種推不開(kāi)、抹不掉的力量。
讀書(shū)存在著(zhù)數不完的樂(lè )趣。它能夠讓你了解古代的悠久歷史，它能夠讓你進(jìn)入夢(mèng)一般的樂(lè )園，它又可以讓你展開(kāi)想象的翅膀飛翔。
書(shū)就像是喝茶一樣，有著(zhù)淡淡的清香，喝了之后，有著(zhù)清香散也散不盡。書(shū)幾是茶香，誘發(fā)你去喝，去看。這種清香使你喝了之后還想要再去品嘗，而書(shū)就是茶香，需要細細地去品味，去觀(guān)看。
讀書(shū)的樂(lè )趣是一種靜趣，要細細地品味，我最喜歡這種意境。夜深了，萬(wàn)籟俱寂，一盞明亮的臺燈，一本厚厚的名著(zhù)，一份怡然的心境，隨著(zhù)故事情節的推進(jìn)，隨著(zhù)任務(wù)命運的變幻，去體味書(shū)中深邃的內涵。
書(shū)給了我快樂(lè )，更給了我前進(jìn)的動(dòng)力。一次期中考試，我的成績(jì)一落千丈，我的心也彌漫著(zhù)陰云，灰暗到了極點(diǎn)。窗外明媚的陽(yáng)光，小鳥(niǎo)的歌唱，對我沒(méi)有任何意義。漫不經(jīng)心地蹬車(chē)回家，我一頭栽倒在床上真想一睡不醒。我拿起借來(lái)的一本《亂世佳人》，胡亂翻動(dòng)著(zhù)。不曾料到，映入眼簾的竟是女主人公郝思嘉在遇到挫折之后一段自我慰藉的話(huà)語(yǔ)：“明天，明天的太陽(yáng)又是新的，忘掉今天的煩惱吧，明天又是新的一天�！蔽艺痼@了，抬起頭來(lái)，看見(jiàn)的依然是陽(yáng)光燦爛，空氣清新。是的餓，明天的太陽(yáng)總是新的，忘卻，并不意味著(zhù)逃避。我還可以從頭再來(lái)，這都是書(shū)給我帶來(lái)的勇氣。
這就是讀書(shū)的樂(lè )趣，讀書(shū)的真諦。
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