小學(xué)生四年級作文：奪冠

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的小學(xué)生四年級作文：奪冠，希望對大家有所幫助。

　　她們是中國的驕傲，她們是中華民族的象征，她們是中國精神的代名詞，她們就是———中國女排。

　　中國女排的隊員個(gè)個(gè)都是好樣的：不服輸的“鐵榔頭”郎平，想成為“小郎平”的朱婷，可愛(ài)的“轉球王”張常寧......一路上，中國女排披荊斬棘，百折不撓，經(jīng)歷了榮光與低谷，為祖國奪回一次次奧運會(huì )和世錦賽冠軍，一次次燃翻每一個(gè)中國人的心房。

　　每一個(gè)走進(jìn)影院觀(guān)看《奪冠》的中國人，相信都會(huì )跟我一樣熱血沸騰。郎平咬牙扛起杠鈴的嘶吼你聽(tīng)到了嗎？朱婷一次次失敗，卻立志要為父母打球，堅持努力下去的淚水你看到了嗎？中國女排奧運奪冠時(shí)，全中國人歡欣鼓舞，深夜上街敲鑼打鼓慶祝的高興勁你感受到了嗎？然而，榮譽(yù)的背后是中國女排一段段震撼人心，卻又樸素無(wú)比的奮斗征程。

　　最令我動(dòng)容的是幕后英雄——八年的陪打教練和后來(lái)的中國女排主教練陳忠和，一個(gè)因為身高不夠成不了男排主力的運動(dòng)員。他不僅把自己的技術(shù)毫無(wú)保留地教給女排隊員們，還在她們最緊張、最焦慮、最無(wú)助的時(shí)候，給她們思想上解壓，打強心針。在一次奧運會(huì )前，經(jīng)歷了失敗和郎教練的訓斥，隊員們陷入了無(wú)比的失落，沒(méi)有斗志，也沒(méi)有方向。這時(shí)，她們最貼心的的陳教練來(lái)了。陳教練帶著(zhù)她們去了老一輩女排的訓練場(chǎng)地。墻上深深淺淺的坑，滿(mǎn)滿(mǎn)的都是老一輩女排隊員奮斗的印記，汗水和淚水似乎都在這里定格。這些新生代的女排姑娘們被深深地震撼了，她們對勝利的渴望和對自我的信心重新被點(diǎn)燃了！

　　我仿佛也看到了自己的身影：開(kāi)始學(xué)二胡時(shí)的“小機器人”，現在已經(jīng)讓老師刮目相看了�！澳揭�，手腕要靈活，否則就像小機器人哦！”我還記得蔣老師給我上小課時(shí)，那鼓勵的.話(huà)語(yǔ)。當我在匯報演出時(shí)嫻熟地演奏起《賽馬》，帶領(lǐng)觀(guān)眾馳騁在大草原時(shí)，已經(jīng)不教課的蔣老師忍不住連連夸贊：“慕一真棒！什么時(shí)候拉得這么好了？”我不由得開(kāi)心地揚起了嘴角，想起了自己每天放學(xué)后的刻苦練習，錄制視頻后的反復回看和反思。從溫暖的春天到寒冷的冬天，我每天如此，從不間斷。

　　聯(lián)想到這次疫情，它對中國是一次前所未有的考驗。封城、停運、宅家、不斷攀升的數字，讓每一個(gè)中國人揪著(zhù)心；鐘南山、白衣天使、方艙醫院、對口支援，又讓大家凝聚在一起，看到了希望和曙光。全體中國人懷著(zhù)對勝利的渴望，眾志成城，不怕輸，不服輸，在困難面前不低頭。終于，我們在這場(chǎng)抗擊疫情中書(shū)寫(xiě)了歷史，成就了奇跡！

　　毛主席說(shuō)過(guò)，“人是需要一點(diǎn)精神的”，女排精神正是激發(fā)我們中小學(xué)生成長(cháng)成才的偉大精神財富。我們是祖國的花朵，是新時(shí)代的主人，是未來(lái)的建設者。我們要接過(guò)中國女排精神的接力棒，激勵自己不斷奮勇直前！