小學(xué)四年級關(guān)于堅毅的生命的作文

　　第一篇

　　寒風(fēng)呼嘯，天色陰沉。我穿上厚重的羽絨服，站在陽(yáng)臺的小花園里，觀(guān)察小植物。許多的小花小草不得不彎下腰躲避寒風(fēng)，它們伏在地面上，瘦弱的莖仿佛快要折斷似的，煞是可憐。我給它們澆了點(diǎn)水，一盆一盆地搬到了避風(fēng)的地方。

　　在這個(gè)過(guò)程中我發(fā)現了一個(gè)例外：一盆我從植物園帶回來(lái)的小冷杉。它搞不過(guò)7厘米，但在寒風(fēng)中傲然挺立。它雖然小，但早已有了大樹(shù)的堅毅和氣概。

　　這株小冷杉十分漂亮。橢圓的葉子上葉脈清晰，顏色鮮亮，富有光澤。它的枝干黑褐色，細細的，但比較結實(shí)。它最奇特之處就是在枝干末端都長(cháng)有一根5厘米的圓柱形小芽，形似蠟燭。上面有穿山甲似得小片，摸上去比較粗糙，這應該是冷杉顯著(zhù)的特點(diǎn)吧。我發(fā)現，這些奇形怪狀的小芽苞似乎成了它的累贅，把它壓到地面上，仿佛想折斷它的莖，但它堅強地站著(zhù)，努力地支撐著(zhù)小小的身軀和風(fēng)搏斗。它蚯蚓一般褐色的根系深深扎進(jìn)土壤，維持著(zhù)自身的養分。

　　我被感動(dòng)了，一株矮小的植物就有和困難搏斗的堅毅意志，我們有什么理由面對困難困苦退縮和放棄呢?

　　第二篇

　　愛(ài)迪生是舉世聞名的大發(fā)明家，他一生有一千多項發(fā)明創(chuàng )造，為全人類(lèi)做出了卓越的貢獻。愛(ài)迪生這么了不起，難道他有超人的本領(lǐng)嗎?我帶著(zhù)這迷惑不解的問(wèn)題，翻開(kāi)了《大發(fā)明家愛(ài)迪生》這本書(shū)。

　　這本書(shū)介紹了愛(ài)迪生發(fā)明創(chuàng )造所走過(guò)的坎坷道路，每一項發(fā)明都凝聚著(zhù)他的血汗，每一項發(fā)明，他都付出了辛勤的勞動(dòng)。

　　發(fā)明電燈是愛(ài)迪生最輝煌的功績(jì)，為此他付出了多少心血啊!為研制燈絲他睡在試驗室，吃在試驗室，夜以繼日地工作，常常連續做試驗達30個(gè)小時(shí)以上。在反復試驗了一千六百多種材料后，終于找到了合適的燈絲，成功地發(fā)明了電燈。愛(ài)迪生以堅強的意志和勤奮的精神給人類(lèi)帶來(lái)了光明。

　　每當我在明亮的燈光下學(xué)習，在電視屏幕前觀(guān)看節目，在電影院看電影時(shí).愛(ài)迪生那孜孜不倦的身影總是浮現在我的眼前。這使我想起許多在事業(yè)上有所成就的古今中外的名人，他們都付出了艱苦的勞動(dòng)，表現出百折不撓的剛毅精神。我不禁想起我國古代大科學(xué)家張衡，他從小就愛(ài)動(dòng)腦筋，以不屈不撓的毅力先后發(fā)明了地動(dòng)儀和渾天儀，為中華民族爭光添彩，為世界科學(xué)技術(shù)做出了巨大貢獻;我國明代杰出的醫學(xué)家李時(shí)珍，為編寫(xiě)《本草綱目》，走遍了祖國的山山水水，嘗遍了樹(shù)皮草根;當代數學(xué)家陳景潤為摘取世界數學(xué)皇冠，僅解數學(xué)題的草紙就足足有兩麻袋;當代保爾張海迪大姐姐身殘志堅，以驚人毅力自學(xué)了多門(mén)外語(yǔ)，……難道這些人有天生的靈感和超人的智慧嗎?不是的，因為他們比別人付出的精力多，流的汗水多。

　　愛(ài)迪生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“天才，不過(guò)是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。”這句話(huà)說(shuō)得多好啊!它時(shí)時(shí)響在我的耳畔，鞭策著(zhù)我努力學(xué)習，做德智體全面發(fā)展的“三好”學(xué)生。

　　記得有一次，老師留了to道按比例分配的數學(xué)題，我認真地思考后，不但用新學(xué)的按比例分配方法解題，還用了四年級學(xué)過(guò)的歸一法、五年級學(xué)過(guò)的解分數應用題的方法、解方程的方法和還沒(méi)學(xué)過(guò)的解正比例的方法。我越做越起勁，真沒(méi)想到，只要動(dòng)腦筋，知識就越學(xué)越活了。這樣，10道題全用五種方法做了一遍。僅30分鐘的作業(yè)，我花費了兩個(gè)小時(shí)，雖然我的手指都酸了，但想起愛(ài)迪生的形象，心里就十分振奮。我為能像愛(ài)迪生那樣，以勤奮的精神獲取知識而感到自豪!

　　《大發(fā)明家愛(ài)迪生》一書(shū)使我懂得：“天才來(lái)自勤奮”，成功決定于毅力。它給了我無(wú)窮的力量，永遠鼓舞著(zhù)我前進(jìn)!