我能行四年級作文（精選18篇）

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的我能行四年級作文（精選18篇），歡迎閱讀與收藏。

　　我能行四年級作文 1

　　我是五年級的學(xué)生，今年十二歲，我常聽(tīng)爸爸說(shuō)：“勇敢的人常說(shuō)：我能行！懦弱的人愛(ài)說(shuō)：我不行！”

　　現在，許多孩子在家庭的溺愛(ài)下，變得膽小懦弱，讓他做什么事，想都不想，“我不行”三個(gè)字順口就出來(lái)了�！拔夷苄小迸c“我不行”，雖然只是一字之差，卻有著(zhù)本質(zhì)的不同�！拔夷苄小笔浅晒λ�必備的心理素理素質(zhì)————自信，而“我不行”正是失敗者的主要原因。

　　就拿這次去參加學(xué)校運動(dòng)會(huì )，爸爸鼓勵我說(shuō)：“相信你一定能行！取得好成績(jì)�！蔽覅⒓拥谋荣愴椖渴悄凶尤�項全能；100米、跳高、鉛球，經(jīng)過(guò)艱苦拼搏，結果我取得第二名。告訴爸爸后，“很好��！不管是第幾名，只要去參加比賽就是好樣的'！”爸爸說(shuō)。

　　在今后學(xué)習中，不管碰到什么困難我都要去克服，無(wú)論風(fēng)多猛，雨多大，我都不低頭，更不害怕，因為“我能行”。

　　從此，“我能行”這句話(huà)就烙印在我的心里，幾乎成了我的座右銘。

　　我能行四年級作文 2

　　我讀三年級的時(shí)候，我的成績(jì)一點(diǎn)也不好，特別是寫(xiě)作文一點(diǎn)也不怎么好。

　　有一天，我去上學(xué)的時(shí)候，媽媽對我說(shuō)：“孩子，上課要認真聽(tīng)�！钡搅藢W(xué)校，林老師說(shuō)：“今天上作文課，請大家做好記錄�！崩蠋煂�(xiě)了一個(gè)結構圖，于是全班同學(xué)開(kāi)始寫(xiě)了，老師最不放心就是我了，老師特定走到我的身邊，鼓勵我，說(shuō)：“戴健，你能把作文寫(xiě)好嗎？�！蔽易孕诺卣f(shuō)：“我會(huì )努力的！”一些同學(xué)看見(jiàn)了，笑嘻嘻地說(shuō)，“你能行嗎？，你那么差�！蔽也焕硭麄�，心理想，我一定把作文寫(xiě)好，有了這種自信心理，我就開(kāi)始寫(xiě)了，先打好草稿，然后認真地看一遍，覺(jué)得寫(xiě)得很好，笑了，就把作文本交了上去。當天下午，老師表?yè)P了我的作文，對大家說(shuō)：“以前，戴健的作文總是排在二十幾名以上，現在他的作文趕上來(lái)了，大家鼓掌�！�

　　我心理樂(lè )滋滋的'，我笑了，老師笑了，同學(xué)們也笑了，教室里的歡笑多么甜蜜��！

　　只要相信自己，就一定會(huì )成功的。

　　我能行四年級作文 3

　　人生就像是一場(chǎng)戰爭，時(shí)而平隱順利，時(shí)而坎坷艱難，人的一生不能一帆風(fēng)順，你也不能遇知自己的人生，所以，自信是不可缺少的`，小學(xué)四年級作文我能行。

　　人，只要有自信，就能成功。人生就像一座大山，非常陡峭，你攀登時(shí)是艱辛的，可等你攀上頂峰，無(wú)限風(fēng)光就會(huì )展現在你的眼前。如果你不信，聽(tīng)了我的故事，你就明白了。

　　我五歲時(shí)，跟爸爸媽媽一起下鄉去玩。農田里有許多的蚱蜢，爸爸一伸手就抓到了一只，我見(jiàn)了也去抓，可我怎么也抓不著(zhù)，最后一下子坐在田埂上，不抓了，媽媽見(jiàn)了，說(shuō)：“孩子，只要你自信，一定能抓到，你想，沒(méi)有自信，秦王怎么能統一天下，成杰思汗怎么能攻入歐洲�！蔽衣�(tīng)了，立刻充滿(mǎn)了自信，又去抓了，最后，終于抓了一只。

　　我能行四年級作文 4

　　“我能行”這句話(huà)常常掛在我嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習上，還是在日常生活中，遇到困難，我總是對自己說(shuō)：“我能行！”

　　這個(gè)學(xué)期我們學(xué)校照�？剂似谥性�。我的數學(xué)成績(jì)出來(lái)了，這“紅紅”的分數簡(jiǎn)直就像晴天里的一個(gè)霹靂，我感到迷茫，甚至覺(jué)得自己實(shí)在太差了，心里就像有一個(gè)自己在搖頭嘆氣說(shuō)：“唉！我不行。我不行�！笨衫蠋煹年P(guān)懷和父母的鼓勵吹散了我心中的烏云，“我能行”又回來(lái)了。

　　我在前兩次的考試中取得了不錯的成績(jì)。100分制的試卷我竟然連續兩次考得了94分。我尋回了光明，找回了自信，就因為有那“我能行”。

　　現在，“我能行”已經(jīng)成為了我的口頭禪。

　　記得有一次，媽媽教我繡“十字繡”。那個(gè)“十字繡”是個(gè)可愛(ài)的大頭小女孩，我很高興，決心要學(xué)好十字繡，我多么想立刻就把這個(gè)可愛(ài)的大頭小女孩給繡出來(lái)呀！

　　媽媽一針一線(xiàn)的繡著(zhù)并給我講解，我更是聚精會(huì )神的聽(tīng)著(zhù)。

　　該我繡了，我左手拿著(zhù)繡布，右手拿著(zhù)繡針，心里為自己豎起了大拇指：“我能行”。

　　我學(xué)著(zhù)媽媽的.樣子，小心翼翼的繡著(zhù)，生怕出了差錯。我越繡越好，速度也越來(lái)越快，我開(kāi)始驕傲自滿(mǎn)了。由于我的自滿(mǎn)，出的差錯就越來(lái)越多。我又感到心里是黑乎乎的一片。心靈的亮光來(lái)了，它就是我的口頭禪“我能行”，我仿佛看到了一個(gè)豎起的大拇指在我眼前晃動(dòng)，我頓時(shí)充滿(mǎn)了自信，便開(kāi)始小心翼翼地繡了起來(lái)。

　　成功就在于一個(gè)人的自信，要時(shí)常為自己豎起大拇指，說(shuō)聲：“我能行！”

　　我能行四年級作文 5

　　“我能行！”這句話(huà)常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習上，還是在日常生活中，只要遇到困難，我總是對自己說(shuō)：“我能行！”

　　一天，爸爸媽媽要出門(mén)，臨走時(shí)甩下了一句話(huà)：“浴室里的幾件衣服，你呆會(huì )兒記得洗一下！”“啊——”我愣住了。哎，從前我只洗過(guò)紅領(lǐng)巾、手帕，這下叫我洗衣服，真叫我為難呀！可是再怎么埋怨也沒(méi)用了�！拔夷苄�！”我默默地鼓勵自己。說(shuō)干就干，準備好用的東西后，我便學(xué)著(zhù)媽媽的樣子搓起了衣服�？粗�(zhù)衣服上的.一個(gè)個(gè)小污點(diǎn)沒(méi)了，我不禁覺(jué)得有趣極了，越搓越有勁。

　　不一會(huì )兒，池里的水變灰了，衣服也洗完了。我如釋重負，衣服掛在晾衣架上，我就徑直走進(jìn)屋子里�！芭�！”什么聲音呢？我沖出屋子，眼前的情景讓我驚呆了。調皮的小狗把我剛洗的衣服用嘴叼下來(lái)扔在了地上。我沉著(zhù)氣，撿起衣服放進(jìn)水池里，倒上清水，準備把他們再洗一遍。一邊說(shuō)：“我能行！”，一邊憤憤地洗著(zhù)。終于好了，我的一雙小手卻因為長(cháng)時(shí)間浸泡在水里已經(jīng)有些泛白，出現了許多的皺褶。

　　當我對自己沒(méi)有信心的時(shí)候，我就在心里默默的鼓勵自己“我能行！”它像一劑良藥，讓我不斷取得一個(gè)個(gè)的成功。

　　我能行四年級作文 6

　　就在不久前，我們參加了為期五天的軍訓。在這五天里，我受益匪淺，學(xué)到了許多課本上沒(méi)有的東西。

　　剛到軍校的第一天，我們參加了“長(cháng)途拉練”的軍事活動(dòng)�！耙欢�一，一，一，一二一！”此刻，我們已經(jīng)在五皇山山腳了。在前面的行走過(guò)程中，步伐頗為輕松，可是一到半山腰，我的腳步不由慢起來(lái)了，我的腳有些麻木，走起路來(lái)左一搖右一晃的。哎！還有長(cháng)長(cháng)的10公里呢！我心想：要不我走慢點(diǎn)吧！哦，不行，不行！我很快打消了這個(gè)念頭�！拔覉猿�，我能行�！蔽倚闹心�默念道。我憑堅定的信念繼續堅持下去。

　　終于到了山頂，從山頂俯視那山腰間白茫茫的云霧，還有山腳綠油油樹(shù)林的景象，感到自己剛剛的精力沒(méi)有白費。要下山了，本以為下山可比上山容易得多，沒(méi)想到也這么困難。我走下一節節臺階，沒(méi)過(guò)多久，腳支撐不住了，我累得腰酸背疼，連腰都直不起來(lái)了！教官告訴我們：“堅持就是勝利！”我便打起精神繼續行走。

　　到了山腳，我們就要重返軍校�？粗�(zhù)玉皇山上已留下了我的'足跡，我十分自豪！“離軍校不遠了，很快就能休息了！”王老師邊為我們打氣，邊告訴我們。我累得氣喘吁吁，腳似灌了鉛，抬都抬不起來(lái)了。過(guò)了一會(huì )兒，看到熟悉的小巷，我心中一陣高興�；氐搅塑娦�，我的自豪感悠然而生，感覺(jué)自己像一名光榮的軍人。

　　“我堅持，我能行�！边@句話(huà)鼓勵我走到了最后！在以后的生活中，遇到了困難，我也要積極面對和克服，堅持到最后！我要做一個(gè)不怕困難的人，能與困難抗衡！

　　我能行四年級作文 7

　　四年級上學(xué)期時(shí)，我參加了學(xué)校足球隊。體育張老師為了讓我們增強體力，想法設法設計了許多訓練項目。首先，張老師讓我們運動(dòng)員圍繞操場(chǎng)跑十圈，并且要求我們每天放學(xué)后能夠堅持訓練，從而達到提高我們耐力的目的。

　　系統的訓練開(kāi)始了，張老師一宣布這個(gè)決定，我就慌了神，兩腿嚇得都軟了，因為我平時(shí)缺少訓練。但我很要強，心想：我不能做孬種，我能行！萬(wàn)事難開(kāi)頭，這樣的艱苦訓練正好能鍛煉我的意志，我必須要經(jīng)得起考驗。

　　張老師站在操場(chǎng)中央，督促我們跑步。我剛跑了第一圈時(shí)感覺(jué)還挺好，可當跑到第二圈時(shí)我就氣喘吁吁了，張老師見(jiàn)我落后，大聲喊道：“今天誰(shuí)要是墊底，誰(shuí)就給我收拾器材！”我一聽(tīng)，瞬間像打了雞血一樣，奮起直追。我咬牙堅持，心理默念：“我能行，加油！加油！再加油！我三步并作兩步，腳下像踩了風(fēng)火輪，拼盡全力向前沖。

　　我超過(guò)了一個(gè)又一個(gè)同學(xué)，在”我能行“的頑強信念下，我終于跑滿(mǎn)了十圈。到達終點(diǎn)時(shí)，雖然我已經(jīng)累得分不清東南西北，身子一軟，四腳朝天，但我順利地完成了張老師布置給我們的任務(wù)，我沒(méi)有落后！我心中充滿(mǎn)了無(wú)比的.喜悅。

　　“我能行“給了我力量，給了我信心！在今后的人生道路上，無(wú)論碰到什么艱難險阻，我堅信，我能信，就能克服一切困難，取得最后的勝利。

　　我能行四年級作文 8

　　“我能行！我可以的！”每一次遇到困難我便在心頭怒吼這一句話(huà)，勇氣和那無(wú)堅不摧的自信心便噴涌而出，我心中的光芒仿佛消滅了一切的害怕。那為什么我會(huì )運用這一句話(huà)呢？那就要提起那個(gè)幽靜的夜晚了……

　　說(shuō)起來(lái)你們可能不信，我一個(gè)人高馬壯的三尺男兒竟怕黑！而且還是深陷泥潭不能自拔……

　　我這天在同學(xué)家玩耍。還在擺弄文房四寶：筆、墨、紙、硯時(shí)，老媽打電話(huà)來(lái)了，“杰妹幾，回去了冒？”“回來(lái)了�！蔽医Y結巴巴地說(shuō)。要知道現在可九點(diǎn)了！我還在同學(xué)家玩，要是老媽知道的話(huà)，我的24K純金屁股也得變成一朵“茉莉花”了。我立馬下了樓，走著(zhù)走著(zhù)就來(lái)到了那遠近聞名地鬧鬼小路了，我望了望四周，那昔日的廣場(chǎng)舞老太太竟早已散去。路上行人也零零散散的，就好像是為我走這一條“鬧鬼”小路的點(diǎn)綴一樣。沒(méi)走幾步，那本來(lái)好端端的路燈也一閃一閃地，時(shí)不時(shí)發(fā)出“嗞嗞”地響聲，連老天爺都和我做對，竟下起了淅淅瀝瀝的小雨，讓我情何以堪？本來(lái)就很害怕的心理，在此被無(wú)限放大。原來(lái)的想法是一跑了事，沒(méi)想到腳像生了根似的，邁都邁不開(kāi)半步……

　　忽然！一陣風(fēng)吹過(guò)，我的背涼絲絲的'，頓時(shí)全身的汗毛都驚動(dòng)的豎起�！鞍�！”我大聲一叫，一個(gè)東西摸到了我的后背，我的額頭上布滿(mǎn)冷汗。一回頭原來(lái)是一只小貓在那亂跳�！昂�！”又一陣寒風(fēng)吹過(guò)，我的背脊上的毛孔都張的大大的，我頓時(shí)精神了許多。我堅定地在心中大喊：“我能行，我可以的！世上本無(wú)鬼，只不過(guò)是幻想而已！”果不其然，喊完后，我全身注滿(mǎn)了不可思議的勇氣，戰勝了困難。

　　“我能行！我可以的！”這兩句話(huà)讓我充滿(mǎn)了力量，沖出了黑暗的泥潭。從這以后我再也不怕走夜路了，還讓我戰勝了恐懼。

　　我能行四年級作文 9

　　“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹�！蔽乙恢边@么認為。

　　我八歲那年，爸爸給買(mǎi)了一雙溜冰鞋，它的身體是純白色的，還有淡粉和鵝黃的花朵夾雜著(zhù)淺綠色的葉子為它做衣服，兩側有一雙粉紅的小翅膀，尤其是底下那四個(gè)在黑暗中會(huì )發(fā)光的"風(fēng)火輪"讓我對那雙溜冰鞋愛(ài)不釋手。這么好看的溜冰鞋，當然要"過(guò)過(guò)癮"啦！因此，我決定要學(xué)滑冰。

　　到了廣場(chǎng)，就看見(jiàn)有一些大哥哥大姐姐在滑冰，他們滑得可好了，有的身輕如燕，在廣場(chǎng)上來(lái)去自如；有的'一直轉圈，如同舞臺上的演員；還有變換著(zhù)花樣，穿著(zhù)溜冰鞋照樣如履平地，讓我情不自禁地拍了拍手。

　　終于輪到我大顯身手了啦，沒(méi)想到，一起來(lái)就“啪”的一聲跌了下去，我摸著(zhù)被摔疼的屁股，萬(wàn)分堅難的地站起來(lái)，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“出師不利，沒(méi)關(guān)系，再來(lái)！”爬起來(lái)后，我繼續滑，但一起來(lái)就重心不穩，雙腳不聽(tīng)使喚地向兩邊滑去，就這樣，我又摔倒了，我灰心了，突然間，我發(fā)現美麗的花朵失去了斑斕的顏色，倉勁挺拔的松樹(shù)也不在神清氣爽，而是垂頭喪氣，蝴蝶也不見(jiàn)了蹤影，整個(gè)世界仿佛都對我很失望，我不服氣地說(shuō)：“別的人能做到的事，我也能做到，不能讓別人瞧不起我！”終于，在無(wú)數次摔倒中，我學(xué)會(huì )了滑冰，而且，我還發(fā)現，滑冰時(shí)身體向前傾一些不容易摔倒。收獲可謂是雙倍。

　　我真是太高興了，一回家就對表哥表姐說(shuō)我成功了，簡(jiǎn)直就是個(gè)“人來(lái)瘋”，媽媽也對我豎起大拇指說(shuō)：“你真棒，但不能驕傲，以后做什么事，只要自己決定了，就要有為之堅持不懈，不達目的誓不罷休的精神，那么就沒(méi)有什么事可以阻攔你一路奮發(fā)向上了�！�

　　如今，事隔兩年了，我對媽媽的那句話(huà)還記憶猶新。所以當遇事我碰壁時(shí)，我就想起媽媽說(shuō)的那句話(huà)，于是一路披荊斬棘，無(wú)往不勝。

　　怎么樣？我說(shuō)我能行，可不是自夸哦！

　　我能行四年級作文 10

　　童年的故事，就像一個(gè)裝滿(mǎn)珍寶的精美盒子，而有一件珍寶使我終身難忘。

　　星期天的上午，陽(yáng)光明媚，暖風(fēng)習習，爸爸經(jīng)過(guò)我的苦苦懇求，終于被我說(shuō)服了，答應教我騎自行車(chē)，我高興的一蹦三尺高。

　　爸爸心平氣和地對我說(shuō)：“一定要握緊車(chē)把，保持平衡，要全神貫注不能分……”還沒(méi)等爸爸說(shuō)完，我就迫不及待地爬上自行車(chē)……可令我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的'是，車(chē)輪沒(méi)轉幾圈，我就摔了個(gè)大跟頭�！鞍�喲！我的屁股！”我痛苦地喊道。我忽然想到爸爸給我的格言：持之以恒，萬(wàn)事必成。于是我爬起來(lái)，重新跨上自行車(chē)，可沒(méi)騎一會(huì )兒就撞到籃球架子，雖然跌倒了，但我沒(méi)哭，因為“失敗乃成功之母”嘛！

　　爸爸給我做個(gè)示范，說(shuō)：“不要心急，慢慢來(lái)，我相信你一定能學(xué)會(huì )的！”爸爸這話(huà)仿佛給我打了一針強心劑，我鼓足勇氣，去再次跨上自行車(chē)……

　　雖然摔倒了無(wú)數次，可我沒(méi)有放棄！終于，功夫不負有心人，自行車(chē)現在乖的像頭牛，讓我騎著(zhù)，迎著(zhù)柔和、溫暖的微風(fēng)，騎在自行車(chē)上，心情感到無(wú)比舒暢。

　　成功和失敗只有一扇門(mén)之隔，堅持下去，就一定會(huì )走向成功的！

　　我能行四年級作文 11

　　在陽(yáng)光明媚的星期天，我帶著(zhù)我的輪滑鞋去公園玩。

　　我把鞋子脫了下來(lái)，換上了輪滑用的鞋，在地板上滑著(zhù)。我抬頭一看，天，那么的藍；樹(shù)，那么的綠，我感覺(jué)自己在飛速滑翔，像那只鷹……

　　我沉迷在藍天、綠樹(shù)之中，開(kāi)心地滑著(zhù)。但是，這種感覺(jué)并沒(méi)有持續下去，因為——我，在一塊被擦的光亮的地板上——我，摔倒了。周?chē)��?幾個(gè)人�？匆�(jiàn)我摔倒了，對其它人說(shuō)：“呀，這樣都能摔倒，未免太厲害了！哈哈，厲害！”我聽(tīng)了，低下了頭，不知怎么地了，我心里像著(zhù)了魔似的，什么也說(shuō)不出來(lái)，身體莫明奇妙地發(fā)抖起來(lái)，難受極了。不過(guò)，我，并沒(méi)有放棄，因為我堅信，自己能行的。想：我，不能放棄呀！我能行的！因為我是那只“鷹”，不能放棄！我站起來(lái)，重新站了起來(lái)，又滑了起來(lái)，天，又那么地藍；樹(shù)，又那么綠；心情，又那么美好。因為——我能行！

　　天，那么地藍；樹(shù)，那么地綠。夕陽(yáng)下，心情又那樣地美好。

　　我，就是那只鷹，因為——我能行！

　　我能行四年級作文 12

　　早上，我去上模型課。

　　剛到座位上，李老師已經(jīng)在叫我了：“陳思勤，你先把船上的釘子拔掉，然后用砂紙板把它刷平，會(huì )做嗎？”“會(huì )�！蔽夷贸隼匣�鉗，一根一根專(zhuān)心致志地拔著(zhù)。突然，我愣了一下。船頭的一根釘子無(wú)法拔下來(lái)。于是我的腦子馬上閃過(guò)：老師會(huì )不會(huì )幫助我？就

　　在那瞬間，我的腦子又想起了一句話(huà)�！拔夷苄�！”于是我拿起老虎鉗，感覺(jué)渾身充滿(mǎn)了力量，拔掉了那根強大的釘子！我心里美滋滋的……

　　第二節課時(shí)，我開(kāi)始割船架。正好，媽媽來(lái)了。我一手按著(zhù)架子的鐵皮，一手拿著(zhù)鋼絲鋸，小心翼翼地割著(zhù)。忽然，我的`手被刺了下，恰好這時(shí)，鋼絲鋸也不聽(tīng)使喚，“前進(jìn)”不了，也“后退”不了。頓時(shí)，我又不知所措，用希望的眼神望著(zhù)媽媽。突然，我又想起

　　了那句話(huà)�！拔夷苄�！”于是，我用盡全身的力氣，終于割完了船架……

　　那時(shí)候，我已經(jīng)滿(mǎn)頭大汗，卻感到無(wú)比快樂(lè )，因為，我能行！

　　我能行四年級作文 13

　　說(shuō)到這個(gè)題目，我就想起了去年夏天的一件事。

　　去年夏天的時(shí)候，放假了就是要到福建的前一天。媽媽正在收拾衣服，等到明天就直接走。等到了第二天的時(shí)候，我們動(dòng)身到黃石火車(chē)站坐火車(chē)了。

　　就在下樓的時(shí)候，媽媽突然肚子疼，要去上廁所叫我在這里等她。我想：直接把行李拿下去，等下媽媽來(lái)了直接走豈不是更好嗎？想到了這里，我便提起行李就走，沒(méi)有想到的是這個(gè)包看起來(lái)很小但還真是重。我剛提上去又馬上落下來(lái)了，反復試了幾次，全是同樣的結果。我不禁有些心灰意冷了，正準備放棄的時(shí)候，突然想起了一句話(huà)：世上無(wú)難事，只怕有心人。想到這里我就給自己加油打氣又提起了包。

　　當我再一次提起包，又是同樣的`結果但是我想還有妹妹呀！就這樣我就用我的三寸不爛之舌說(shuō)服了我妹，叫她跟我一起搬下去。當媽媽下來(lái)了我們就走了。

　　在到大冶的路上，我從中感悟到是世上無(wú)難事只怕有心人，要相信自己，遇到困難不要退縮，要勇敢去面對。

　　我能行四年級作文 14

　　我是五年級的學(xué)生，今年十二歲，我常聽(tīng)爸爸說(shuō)：“勇敢的人常說(shuō)：我能行！懦弱的人愛(ài)說(shuō)：我不行！”

　　現在，許多孩子在家庭的溺愛(ài)下，變得膽小懦弱，讓他做什么事，想都不想，“我不行”三個(gè)字順口就出來(lái)了�！拔夷苄小迸c“我不行”，雖然只是一字之差，卻有著(zhù)本質(zhì)的不同 �！拔夷苄小笔浅晒λ�必備的心理素理素質(zhì)————自信，而“我不行”正是失敗者的主要原因。

　　就拿這次去參加學(xué)校運動(dòng)會(huì )，爸爸鼓勵我說(shuō)：“相信你一定能行！取得好成績(jì)�！蔽覅⒓拥�'比賽項目是男子三項全能；100米、跳高、鉛球，經(jīng)過(guò)艱苦拼搏，結果我取得第二名。告訴爸爸后，“很好��！不管是第幾名，只要去參加比賽就是好樣的！”爸爸說(shuō)。

　　在今后學(xué)習中，不管碰到什么困難我都要去克服，無(wú)論風(fēng)多猛，雨多大，我都不低頭，更不害怕，因為“我能行”。

　　從此，“我能行”這句話(huà)就烙印在我的心里，幾乎成了我的座右銘。

　　我能行四年級作文 15

　　每次當我遇到困難時(shí)，我只要相信“我能行”，就不怕困難了。

　　一次運動(dòng)會(huì )，我參加了四百米跑步，我跑了兩百米就停下來(lái)了，因為我以為跑完了。同學(xué)們看見(jiàn)了連忙說(shuō)：“蘇子琪，快跑��！”我這才知道我還沒(méi)跑完，于是又繼續跑了起來(lái)。我心想：“哎，完了，我肯定會(huì )得最后一名的�！本驮谶@時(shí)，我腦袋里出現了“我能行”這三個(gè)字，我想一定要加油！這時(shí)，我加快了步伐，跑快了很多，到了終點(diǎn)，我不是最后幾名，而是全年級第四名。我好高興，因為我真的`能行！

　　還有一次，我和幾個(gè)小伙伴玩追跑的游戲，一個(gè)跑得非�？斓男∨笥颜�在追我，眼看就要追上了，我腦海里又浮現出“我能行”三個(gè)字，頓時(shí)我就跑得非�？炝�！后來(lái)她不僅沒(méi)追上我，還累得氣喘吁吁呢！“我能行”可以幫我度過(guò)一個(gè)個(gè)難關(guān)。

　　我只要相信自己“我能行”，就能輕輕松松地度過(guò)難關(guān)。以后我遇到什么困難，就想“我能行”，這樣，我就可以克服困難！“我能行”真好！

　　我能行四年級作文 16

　　一個(gè)風(fēng)和日麗的星期五，我的心情也和這天氣一樣好，因為下午將會(huì )進(jìn)行改選委的“我能行”活動(dòng)�，F在，我就帶大家進(jìn)入我們班集體去看看吧！

　　教室里一陣沸騰，同學(xué)們議論紛紛。有的同學(xué)在說(shuō)自己要投誰(shuí)的票，有的同學(xué)在幫自己拉票，幾個(gè)被稱(chēng)為“小畫(huà)家”的同學(xué)在黑板上仔細地構圖，教室炸成了一鍋粥，比過(guò)新年還熱鬧。

　　“我能行”活動(dòng)開(kāi)始了！教室里一陣騷動(dòng)，競選班委的同學(xué)大步大步地邁向講臺，我也趕緊跑上講臺，恨不得一下子跨上去。我環(huán)顧了一下四周，見(jiàn)沒(méi)有太強勁的.對手，便驕傲自豪地昂起了頭�！伴_(kāi)始投票了”老師大喊，我緊張的要死，毛骨悚然，生怕競選不上，引人大笑。這時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲，只剩下鉛筆的“沙沙沙”聲。唱票了，同學(xué)們個(gè)個(gè)都很?chē)烂C，我比著(zhù)佛祖的手勢，阿彌陀佛，不停捂著(zhù)心口祈禱，票數終于出來(lái)了，我排在了前幾名，我想我有希望了。

　　其實(shí)，我用不著(zhù)這么緊張的，我相信我能行！

　　我能行四年級作文 17

　　對于一個(gè)胖子來(lái)說(shuō)，假期的樂(lè )趣在于：吃吃喝喝睡睡。但這樣的爽日子沒(méi)過(guò)多久，煩惱就來(lái)了———身上到處都是膘肉。我就針對性地擬定了鍛煉計劃———每天堅持長(cháng)跑！

　　一大早，我來(lái)到了老哥學(xué)校的'操場(chǎng)。準備工作完畢，開(kāi)工！剛開(kāi)始，我就像一只加足馬力的小狗，“嗖”的一下躥了出去。我感覺(jué)心中充滿(mǎn)了能量，仿佛成了“奔跑吧，兄弟”的一員。跑著(zhù)、跑著(zhù)，我怎么感覺(jué)腿越來(lái)越重，好像汽車(chē)沒(méi)了汽油一樣�！凹佑�，努力！”一步、兩步、三步……我實(shí)在是受不了了。終于，我像一只跑累的小狗，耷拉著(zhù)腦袋，張大嘴巴，大口大口地喘氣，“撲通”一聲，無(wú)力地坐在了跑道邊�！霸趺椿厥履�？”我不斷地問(wèn)自己�！斑@小屁孩這樣瘋跑，怎么受得了呢！”旁邊鍛煉的老人小聲嘀咕道。一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人！哦，我明白了：什么事情都不能急于求成，鍛煉也一樣，應該循序漸進(jìn)，持之以恒。

　　如今，一天、二天、三天……我還在堅持。長(cháng)跑，我能行！

　　我能行四年級作文 18

　　十一期間，我和爸爸、媽媽去了“之心城”的溜冰場(chǎng)。去的時(shí)候，教練正在表演，看著(zhù)他們自由自在地滑行，我的心真是癢啊。表演完畢，我終于穿上了期盼已久的溜冰鞋，能夠上場(chǎng)了。

　　不過(guò)走進(jìn)溜冰場(chǎng)，我卻站也站不穩，這才知道，溜冰原來(lái)是這么的'難滑。因為過(guò)去有滑旱冰的基礎，我試著(zhù)走兩步，慢慢地我感覺(jué)好像能夠滑一點(diǎn)了。走到場(chǎng)中間，我發(fā)現不會(huì )拐彎，我是左也左不了，右也右不動(dòng)，還真是進(jìn)退兩難。有時(shí)滑行中，就像斷了線(xiàn)的風(fēng)箏一樣，直直地沖了過(guò)去，撞到墻上。這時(shí)，我在心中想著(zhù)：我能行，我能行。經(jīng)過(guò)不懈的努力，我終于掌握了一點(diǎn)溜冰的技巧。

　　現在，我已經(jīng)能夠跑步滑行了。但是，我還不會(huì )剎車(chē)。我相信：只要不懈努力，多練習就一定能夠做到。

　　我想，學(xué)習上也應如此，只要努力讀書(shū)，好好學(xué)習，有朝一日，學(xué)習也會(huì )溜冰一樣。只要相信自己，就一定能成功。

　　我能行！

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