有關(guān)小學(xué)的小學(xué)四年級作文500字集合五篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)的小學(xué)四年級作文500字5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)的小學(xué)四年級作文500字 篇1
在熱鬧非凡的一條馬路上，一輛小汽車(chē)“嘀嘀嘀”地吹著(zhù)口哨，大搖大擺地穿梭在人來(lái)人往的大街上，然后拐進(jìn)了一條狹窄的胡同里。
這時(shí)一輛自行車(chē)慢吞吞地擋在了汽車(chē)前面。汽車(chē)心想：哪來(lái)的小東西，竟敢擋在本老大的前面！心里一急，就在后面叫道：“前面那個(gè)慢吞吞的家伙，這么慢的速度還擋道，早該淘汰掉。你看看滿(mǎn)大街都是我們汽車(chē)的天下，你們太落后了！”
自行車(chē)聽(tīng)了，滿(mǎn)不在乎地說(shuō)道：“狂妄的家伙！你們有什么可值得炫耀的？我雖然沒(méi)有你跑得快，但是我不浪費資源，比你環(huán)保，還可以幫助主人鍛煉身體，增強體質(zhì)�，F在正在創(chuàng )建文明衛生城市，空氣就是被你們這些家伙污染的，正是因為你們這些車(chē)排出了大量的尾氣，造成霧霾橫行，真是罪魁禍首！”
汽車(chē)狡辯道：“切，你們早就過(guò)時(shí)啦！我們才是這個(gè)時(shí)代的寵兒，是陸地上最先進(jìn)的交通工具，可以幫助人們日行千里，搬運東西省時(shí)省力，承載主人上班旅行，是人們最依賴(lài)的交通工具。你們這些自行車(chē)怎么能和我們比呢？”
就這樣，汽車(chē)和自行車(chē)你一言，我一語(yǔ)，爭論不休，各不相讓。道路堵塞不通，人越聚越多。
這時(shí)，馬路實(shí)在聽(tīng)不下去了，便大聲嚷道：“好啦，好啦，你們別再吵啦！我每天都見(jiàn)證著(zhù)你們行駛的軌跡，汽車(chē)橫行霸道，自行車(chē)越來(lái)越少，你們各說(shuō)各自的理，也吵不出個(gè)結果。瞧，前面來(lái)了一個(gè)人，你們找他來(lái)評評理吧！”
人群中一位年長(cháng)的學(xué)者說(shuō)道：“汽車(chē)有汽車(chē)的作用，自行車(chē)有自行車(chē)的好處，你們各行其道，各盡其才，發(fā)揮各自的特長(cháng)，才能為我所用。盡可能的少開(kāi)汽車(chē)，盡可能的多騎騎自行車(chē)，不僅節約能源，還能鍛煉身體，當然步行更好！”
汽車(chē)和自行車(chē)聽(tīng)了人的見(jiàn)解，禁不住連連點(diǎn)頭。此后，汽車(chē)和自行車(chē)再也不吵架了，成為了好朋友，一心一意為人類(lèi)服務(wù)。
小學(xué)的小學(xué)四年級作文500字 篇2
三男生一起剃了光頭來(lái)上課，并排而坐的“燈泡兒”立即成了焦點(diǎn)。英文老師看了他們三個(gè)一眼，便要學(xué)生做英漢互譯練習，指著(zhù)坐在中間的“燈泡”說(shuō)：“‘一點(diǎn)五十八分’的英文該怎么說(shuō)？”這位同學(xué)想問(wèn)題這么簡(jiǎn)單，充滿(mǎn)信心的站起來(lái)回答：“禿！禿！禿！
某日上理化課，老師宣布下節課要小考。小明緊張地舉起手問(wèn)老師會(huì )不會(huì )考得很難，老師只說(shuō)了一句：“十分簡(jiǎn)單�！睒�(lè )得大家拍手叫好，可是考完后每個(gè)人都考得慘不忍睹，怎么會(huì )簡(jiǎn)單呢？于是小明又問(wèn)老師，只聽(tīng)老師說(shuō)：“十分簡(jiǎn)單，剩下九十分很難！”
胖物理老師為使學(xué)生明白光線(xiàn)折射現象，做了個(gè)實(shí)驗。她將玻璃杯裝滿(mǎn)水，問(wèn)道：“假設我是一道陽(yáng)光，插入水中，結果怎樣？”一學(xué)生回答：“水會(huì )溢出來(lái)！”
我的英語(yǔ)很差，一天英語(yǔ)老師竟然發(fā)給全班每人一張印著(zhù)我英語(yǔ)作文的講義，我真是受寵若驚。誰(shuí)知老師發(fā)完講義后說(shuō)：“同學(xué)們，發(fā)給你們的'這一篇作文很不簡(jiǎn)單，幾乎所有想像得到的錯誤在這里面都可以找到�，F在我們就以這篇作文作范文，開(kāi)始改錯！”
地理老師不用地球儀。一天校長(cháng)要去聽(tīng)課！地理老師就買(mǎi)了個(gè)地球儀。課堂上老師問(wèn)：“今天我們這里多了什么東西？”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“校長(cháng)！”地理老師說(shuō)：“錯，校長(cháng)不是個(gè)東西！”
一個(gè)智者指導他的一個(gè)學(xué)生說(shuō)：“下雨的時(shí)候，你沖進(jìn)雨中，高舉你的雙手，你會(huì )發(fā)現真理”。過(guò)了幾天，學(xué)生回來(lái)說(shuō)：“我照您的建議去做了，雨水流進(jìn)了我的脖子，我感到自己就是一個(gè)徹底的傻瓜�！薄罢沁@樣的，”智者說(shuō)道，“這就是真理”。
語(yǔ)文老師講解對聯(lián)，舉例說(shuō)：“從前某報社曾公開(kāi)征求‘南通州北通州南北通州通南北’的下聯(lián)，有句對得很好，就是‘東當鋪西當鋪東西當鋪當東西’�！贝藭r(shí)一位調皮的學(xué)生突然叫道：“男學(xué)生女學(xué)生男女學(xué)生生男女�！�
生物老師正興致勃勃在臺上描述非洲野豬的長(cháng)相，偶爾眼光一掃臺下，竟發(fā)現多數學(xué)生在打瞌睡。于是大為惱火，喝道：“你們要看著(zhù)我��！不看我，你們怎么知道非洲野豬長(cháng)的是什么樣子？”
小學(xué)的小學(xué)四年級作文500字 篇3
“等閑識得春風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春�！痹谶@春光明媚的日子里，我們全校師生來(lái)到了太子灣公園，大家可高興啦！
一路上，我們歡聲笑語(yǔ)，一會(huì )兒的功夫，就到了太子灣公園。
我們剛走進(jìn)太子灣公園的大門(mén)，就聞到一陣陣花的清香迎面撲鼻而來(lái)。我們趕緊朝著(zhù)正對大門(mén)的小花壇奔去。只見(jiàn)，小花壇上面不僅有郁金香，還有太陽(yáng)花、喇叭花等，花樣繁多，而且，花兒的顏色非常艷麗，有紅色的、黃色的、紫色的，還有粉色的……，五顏六色，光彩奪目。聽(tīng)說(shuō)，她們還各有各的好聽(tīng)的“名字”呢！黃色的叫“金太陽(yáng)”；紫色的叫“黑仙女”；紅色的又叫“夕陽(yáng)紅”；……�；▋旱淖藨B(tài)更是千姿百態(tài)，婀娜多姿，有的像一只只裝滿(mǎn)美酒的酒杯，有的像一支支高高舉起的火把，還有的像一位位婷婷玉立的白雪公主，有的一個(gè)個(gè)的花骨朵兒，像是一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘躲藏在媽媽的身后，不愿意招呼遠方的來(lái)客。這些郁金香在溫暖的太陽(yáng)光中翩翩起舞，她們動(dòng)人的舞姿讓人感到溫馨，給人們帶來(lái)了歡樂(lè )。
我們繼續往前走，看見(jiàn)一棵棵開(kāi)著(zhù)粉中淡紫櫻花的櫻花樹(shù)。你看樹(shù)上的櫻花，走近看仿佛是一朵朵白木兒，遠遠看去就好像是一群穿著(zhù)粉中淡紫的裙子的小姑娘，正在和蜜蜂兄弟玩著(zhù)捉迷藏的游戲呢！一陣微風(fēng)吹來(lái)，櫻花紛紛揚揚的落了下來(lái)，就好像下起了“櫻花雨”似的，真美��！櫻花落在小溪里，淌過(guò)小橋，水中的小魚(yú)兒追逐著(zhù)花瓣兒，真好玩兒！我們沿著(zhù)小溪往上走去，只見(jiàn)一條瀑布從半山間噴薄而出，啊，我終于看到了雄偉壯觀(guān)的瀑布，我真的體會(huì )到了“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的詩(shī)情畫(huà)意。玩累了，我們又在小溪旁、草地上、花壇邊尋找起春的“足跡”。
不知不覺(jué)，我們到了該回家的時(shí)候。我們都一步一步，戀戀不舍地走出了太子灣公園，我還是心曠神怡地看著(zhù)太子灣公園那一片美麗的景色。我想，雖然我們離開(kāi)了太子灣公園，但是，我們不會(huì )離開(kāi)“春”的關(guān)懷。
小學(xué)的小學(xué)四年級作文500字 篇4
世界上沒(méi)有兩片相同的葉子，也沒(méi)有兩個(gè)完全相同的人。所以也就有了一個(gè)獨一無(wú)二的我。
我是一個(gè)活潑的小胖子（大部分人都這么認為吧）
小眼睛，看天上的星星，美好的未來(lái)。塌塌的鼻子，聞早晨清鮮的空氣，嗅花朵的芳香。粉嫩的小嘴，吃家人做的可口飯菜。耳朵，聽(tīng)世界上悅耳的歌聲。我雖然胖，但是我很喜歡運動(dòng)（但還是沒(méi)瘦下來(lái)，誰(shuí)知道呢）比如，和爸爸打籃球。和姐姐打羽毛球。和同學(xué)們打乒乓球。和朋友們踢足球�；蜃约喝V場(chǎng)滑旱冰鞋。如你也是，歡迎一決高下。
我也比較愛(ài)看書(shū)，《中華上下五千年》是學(xué)校宿舍里一直看的書(shū)。小故事大道理是家里臥室的枕邊書(shū)�！抖迨饭适隆肥菚r(shí)常抱在懷中的書(shū)，還有小說(shuō)，這些書(shū)籍都是我的最?lèi)?ài)。有一次媽媽叫我去洗水果，結果我一直都在看書(shū)，不洗水果，媽媽生氣的說(shuō)：“那么愛(ài)看說(shuō)的話(huà)，早就考100分了”（恩，沒(méi)毛�。�
當然，這樣的我性格在眾人之中也是獨領(lǐng)風(fēng)騷。因此，我好寂寞呀。好了好了，言歸正傳。我呢，時(shí)而暴躁、時(shí)而幽默。在我傷心時(shí)誰(shuí)也不會(huì )問(wèn)出一個(gè)所以然。在我暴躁時(shí)，有時(shí)候過(guò)一會(huì )兒就好了，但是有時(shí)就會(huì )扔東西一次發(fā)泄。當轉化成“幽默模式”時(shí)，只要和我玩耍。我定奪你開(kāi)心的微笑。（還有，不喜歡其她女生喜歡的東西或事物，鹿晗呀，吳亦凡呀，我都不喜歡。）我的愛(ài)好在女生中也比較特別，玩游戲，例如CF、QQ飛車(chē)、我的世界還有鋼琴塊。所以我也是一個(gè)女漢子。
怎么樣？想不想和我交朋友？我等你的答復。
小學(xué)的小學(xué)四年級作文500字 篇5
自從龜兔賽跑之后，老烏龜就成了烏龜家族的英雄，受到了森林王國的動(dòng)物們的稱(chēng)贊，而兔子家族卻整日愁眉苦臉，看見(jiàn)烏龜走來(lái)就馬上跑得遠遠的，免得遭來(lái)一番恥笑。而老兔子的孫子小兔子就不服氣了。為什么烏龜爬得這么慢也能得第一？于是它找來(lái)了老烏龜的孫子小烏龜，說(shuō)：“咱們比一次賽跑怎么樣，上次我爺爺輸給你是它睡懶覺(jué)，我可不會(huì )像他那么糊涂，我肯定能贏(yíng)你�！毙觚斦f(shuō)：“就算你不睡覺(jué)也不可能贏(yíng)我，好吧，我這次就讓你們兔子家族輸得心服口服�！�
說(shuō)跑就跑，這次比賽的線(xiàn)路是從森林大道跑到森林王宮。比賽馬上就要開(kāi)始了，小烏龜又給小兔子潑冷水：“你現在放棄還來(lái)得急�！毙⊥米诱f(shuō)：“我才不會(huì )放棄呢！”
比賽終于開(kāi)始了，小兔子兩腿向后一蹬，兩條腿似乎成了風(fēng)火輪，像離弦的箭一樣趕著(zhù)風(fēng)向前面拼命跑去。再看小烏龜，它不緊不慢地跑著(zhù)，沒(méi)有一點(diǎn)緊張，似乎成竹在胸了。這時(shí)，小兔子已經(jīng)遠遠地跑在前面了，卻突然停下了腳步，原來(lái)在它面前有一個(gè)大大的湖泊，它用腳向湖里伸去，水可不淺啊，小兔子不會(huì )游泳，只好干著(zhù)急。它想了半天，也想不出辦法游過(guò)這段湖，這時(shí)，小烏龜也來(lái)到了湖前，只見(jiàn)它跳進(jìn)湖里，悠閑地游到對岸。沒(méi)辦法，小兔子只好沿著(zhù)湖岸，繞了一個(gè)大圈，才跑到對岸。這時(shí)，小烏龜已經(jīng)爬到前面那一座山的山腰了，小兔子連忙緊追，可是它多走了一段路，體力已經(jīng)消耗得差不多了，等小烏龜大汗淋漓地爬到山頂，小兔子才勉強追上了它。眼看山腳下就是動(dòng)物王宮了，可以清楚地看見(jiàn)“終點(diǎn)”兩個(gè)大字，一群小動(dòng)物在向它們招手。小兔子馬上來(lái)了精神，一馬當先跑想終點(diǎn)。而小烏龜卻把頭、腳和尾巴都縮進(jìn)殼里，然后向山底滾去，小烏龜領(lǐng)先小兔子僅僅一步率先沖向終點(diǎn)。
看著(zhù)被動(dòng)物們圍在一起慶祝的小烏龜，小兔子怎么也想不明白：為什么我沒(méi)有睡懶覺(jué)還是輸給小烏龜呢？
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