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2022我的樂(lè )園圖書(shū)館四年級作文范文（精選56篇）
每個(gè)人都有自己的樂(lè )園，有的是娛樂(lè )園，有的是學(xué)校的操場(chǎng)。我的樂(lè )園是與眾不同的，接下來(lái)我們來(lái)看看2022我的樂(lè )園圖書(shū)館四年級作文范文，僅供大家參考！
我的樂(lè )園圖書(shū)館四年級作文 篇1
我的樂(lè )園既不是爺爺奶奶的小菜園，也不是學(xué)校的操場(chǎng)，更不是熱鬧的游樂(lè )場(chǎng)，而是一座書(shū)香四溢的圖書(shū)館。
在圖書(shū)館里，同學(xué)們你看你的書(shū)，我做我的筆記，互不干擾。大家都遵守規則，不大聲喧嘩，大家都在書(shū)的海洋里遨游，我愛(ài)看書(shū)，所以更是“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”了。
圖書(shū)館里的書(shū)架井然有序的排列著(zhù)，一架又一架，滿(mǎn)架的藏書(shū)更是琳瑯滿(mǎn)目，數不勝數，有故事類(lèi)的，有繪本類(lèi)的，有教育類(lèi)的，有名著(zhù)類(lèi)的……
進(jìn)了圖書(shū)館的'大門(mén)，我便可以自由自在地讀著(zhù)我喜愛(ài)的書(shū)本，與書(shū)中的主人公交朋友，與他一起走進(jìn)他們的世界，也許是與他們度過(guò)美好時(shí)光，也許是與他們共闖難關(guān)，也許是他們共抗邪惡……總之，在書(shū)的世界里，我能見(jiàn)所不能見(jiàn)，聞所不能聞，感所不能感。打開(kāi)一本書(shū)，剛開(kāi)始可能如霧里看花，仿佛有一團迷霧籠罩在書(shū)本上，但若靜下心來(lái)反復細細品讀，就會(huì )茅塞頓開(kāi)，恍然大悟。
在《三國演義》這本書(shū)中，我認識了諸葛亮，與他一起經(jīng)歷了一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的草船借箭，我還結識了憂(yōu)國憂(yōu)民的劉備，俠肝義膽的關(guān)羽和藝高膽大的張飛。一本書(shū)可大可小，可厚可薄，但讀每本書(shū)都要有耐心，這樣才能發(fā)現其中的道理與意義。
在圖書(shū)館里，我不僅讀到了妙趣橫生的小故事，而是且也結識了一幫與我一樣的小書(shū)迷，我們可以一起探討書(shū)中的奧秘，也可以分享彼此在書(shū)中的見(jiàn)聞，更可以展開(kāi)一場(chǎng)“書(shū)辯”，總之，讀書(shū)帶給我的快樂(lè )是任何東西都無(wú)法比擬的。
圖書(shū)館是我成長(cháng)路上的良師益友，也是我的樂(lè )園，我愿在它的知識的熏陶下茁壯成長(cháng)。
我的樂(lè )園圖書(shū)館四年級作文 篇2
不知從什么時(shí)候起，我喜歡上了看書(shū)，而酷愛(ài)看書(shū)的我，對讀書(shū)來(lái)源的首選地便是圖書(shū)館。于是，江浦路的一個(gè)圖書(shū)館，便成為了我的樂(lè )園。
它位于江浦社區服務(wù)中心的5樓，它的面積不大，但，里面還是有許多區域，比如：新書(shū)區、老年人閱覽室，青少年閱讀區、兒童閱讀區等等的各種區域�？梢哉f(shuō)是“麻雀雖小，五臟俱全”呢！
也許是對書(shū)有一種神圣感吧，每當我走進(jìn)寬敞的圖書(shū)館時(shí)，總有一種走進(jìn)知識海洋的親切、愉悅。當我懷著(zhù)期待的心情走進(jìn)大門(mén)，聞到那股熟悉的油墨香味，感受著(zhù)眾多書(shū)籍散發(fā)出來(lái)的韻味，溫馨感也就油然而生了，對于愛(ài)書(shū)的人來(lái)說(shuō)，實(shí)在是一種享受。
開(kāi)始是對處在圖書(shū)館里的書(shū)感興趣，不久，我就喜歡上了這個(gè)充滿(mǎn)光彩的神秘之地。說(shuō)它神秘，因為圖書(shū)館里的.書(shū)對我來(lái)說(shuō)實(shí)在太多了，站在這片茫茫書(shū)海中，自己會(huì )變得極其渺小。媽媽看我對書(shū)如此癡迷，索性在我給我辦了一張借書(shū)證，從那以后，圖書(shū)館更是我的常去之地。雙休日，我經(jīng)常蹦蹦跳跳地拿著(zhù)借書(shū)證，興致勃勃地來(lái)到圖書(shū)館挑選我喜愛(ài)的書(shū)，而借了書(shū)后，又會(huì )經(jīng)常賴(lài)在那兒不走，將“看書(shū)”進(jìn)行到底！
可以說(shuō)，圖書(shū)館是我的一位益友，它揚起了我讀書(shū)的風(fēng)帆，給我的生活帶來(lái)了無(wú)窮的歡樂(lè )。
我的樂(lè )園圖書(shū)館四年級作文 篇3
媽媽?zhuān)骸拔铱梢匀D書(shū)館嗎？”我總是這樣問(wèn)媽媽?zhuān)詪寢屢渤３Ｕf(shuō)：乖，你自己去吧！
雖然家里的讀書(shū)氣氛很好，但是我比較喜歡一個(gè)人靜靜的在圖書(shū)館看書(shū)，因為那里有我喜歡的書(shū)、沒(méi)有看過(guò)的書(shū)、令人好奇的書(shū)，一個(gè)人沉靜在瀰漫著(zhù)讀書(shū)風(fēng)氣的圖書(shū)館那就是我最喜歡的，不但沒(méi)人干擾，也可以一直換書(shū)，每一本好看的書(shū)都可以看。
圖書(shū)館彌漫著(zhù)讀書(shū)的氣氛，感覺(jué)真好，雖然書(shū)都有一些老舊，但我仍然覺(jué)得圖書(shū)館是知識寶庫，擁有不同種類(lèi)的書(shū)，讓人補充著(zhù)不同種類(lèi)的'知識，那不就是天堂嗎？所以大家要常常去圖書(shū)館喔！你如果整天都待在家里，可能就補充不到這些寶貴的知識。
圖書(shū)館這個(gè)天堂帶給我太多的好處了！你如果在家里看電視，可能會(huì )變成四眼田雞，你到圖書(shū)館就不會(huì )了，到圖書(shū)館比吃紅蘿蔔好太多了！再來(lái)，你在家里看書(shū)，能看的你也看過(guò)很多遍了吧，但是圖書(shū)館就不一樣了，他隨時(shí)會(huì )新增很多好看的書(shū)，另你看也不完呢！我的收獲太多了！數了一百年也數不完呢！
到圖書(shū)館的意義重大，不一定要看圖書(shū)館的書(shū)，也可以自己帶書(shū)去看，也不一定要看書(shū)，也可以寫(xiě)讀書(shū)心得，看了這么多書(shū)的你，應該要開(kāi)始寫(xiě)讀書(shū)心得啰！如果等你長(cháng)大，把這些你寫(xiě)的讀書(shū)心得整理成一本書(shū)，這樣不是很好嗎？所以我推薦的圖書(shū)館是沒(méi)錯！就是光明小學(xué)圖書(shū)館！
我的樂(lè )園圖書(shū)館四年級作文 篇4
這個(gè)地方是學(xué)霸的天堂，也是一個(gè)學(xué)習圣地，這個(gè)地方就是圖書(shū)館。
圖書(shū)館有一個(gè)規則就是安靜。只要你保持安靜就可以安靜的看書(shū)，在圖書(shū)館里，不能說(shuō)話(huà)要保持安靜，不能穿拖鞋進(jìn)去，總而言之圖書(shū)館就是必須要安靜。
這也是我喜歡圖書(shū)館的其中一個(gè)原因，還有一個(gè)原因就是這里的書(shū)特別特別的多，基本上什么書(shū)都有，而且也不會(huì )有人打擾你。
就比如《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》，在這里面你個(gè)小男孩養了一只小蟋蟀，他還養了一只貓和一只老鼠，之后這只蟋蟀成了名，因為他會(huì )唱歌�！逗５變扇f(wàn)里》，講述了海底里的奇妙世界�！豆げㄌ亍�，講述了哈利和邪惡的魔法師伏地魔展開(kāi)了一場(chǎng)決斗最后被哈利打敗。
圖書(shū)館幾乎所有人都喜歡，這里除了一些名著(zhù)，好書(shū)等，還有漫畫(huà)，這些漫畫(huà)基本上所有人都會(huì )愛(ài)，這就是為什么有這么多人會(huì )喜歡圖書(shū)館，漫畫(huà)有好多，但也就只有那么一小塊地方有，而有的`書(shū)跟漫畫(huà)差不多，那也不屬于漫畫(huà)，因為每個(gè)人喜歡的書(shū)都不同，有的人喜歡的書(shū)是《小豬唏哩呼�！酚械膮s喜歡《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》，他們喜歡的書(shū)都是漫畫(huà)。
但我推薦的還是一些國外的名著(zhù)和國內的名著(zhù)，國內都知道的有四大名著(zhù)，分別是《西游記》《水滸傳》《紅樓夢(mèng)》《三國演義》，國外比較知名的就是《哈姆雷特》《老人與�！妨�。
圖書(shū)館是一個(gè)學(xué)習的地方，歡迎任何來(lái)到這里看書(shū)的人。
我的樂(lè )園圖書(shū)館四年級作文 篇5
今天，我們去了圖書(shū)館，我們既是為了我寫(xiě)作業(yè)，還是為了準備我媽兩星期后的考試。
我們先去了四樓，看看有沒(méi)有位置�？戳艘粫�(huì )兒，一個(gè)座位也沒(méi)有。于是我們去了五樓，五樓位置比較多，我們找了一個(gè)坐了下來(lái)。
寫(xiě)了一會(huì )作業(yè)之后，我準備去下面轉悠轉悠，我從一樓開(kāi)始走。
一樓，我看見(jiàn)了那個(gè)指示牌“音樂(lè )廳”，指示牌被一些東西蓋著(zhù)，顯得破舊不堪。接著(zhù)，我看到了那個(gè)專(zhuān)供那些學(xué)前兒童的游樂(lè )場(chǎng)，我曾經(jīng)也在那里面，那時(shí)還年幼無(wú)知，不懂那些道理，那時(shí)我快樂(lè )又無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，到這里也如此。那里也更先進(jìn)了，它為什么要升級呢？快樂(lè )就好了，科技的先進(jìn)并不能更快樂(lè )，更先進(jìn)，人們的要求也更多，那些不知未來(lái)的時(shí)間，不是更快樂(lè )嗎？
二樓的那些中間的大空位呢？都變成展示的.東西，展示的都十分好看，它可以展示任何東西，除了從前現在和未來(lái)。
三樓，即使和以前沒(méi)有什么變化，可人們，也向蒼老邁進(jìn)了一步，與死神更接近了。還有一些呢，已是曾經(jīng)的孩子了。擁有了一些，也失去了一些，擁有了財富和榮譽(yù)，失去了曾經(jīng)。
四樓，在曾經(jīng)，并沒(méi)有那么多人，一切都那么寧靜。后來(lái)，它改造了，更現代化了，人們總是爭搶四樓的座位，為什么要搶呢？何不去看看那些時(shí)間留下的痕跡？
時(shí)間每次都不留痕跡，即使東西還在，但它已有了一點(diǎn)點(diǎn)，哪怕是幾乎沒(méi)有的變化。
我的樂(lè )園圖書(shū)館四年級作文 篇6
每個(gè)人的心目中，都有自己最喜歡的地方。你能猜猜我最喜歡的地方是怎樣的嗎？猜不著(zhù)？哈哈！不告訴你！
這個(gè)地方很干凈，書(shū)架上的'書(shū)，就像一群調皮的小孩子，但在圖書(shū)館里面這位家長(cháng)的監督之下，也只能乖乖守規矩。除了書(shū)架，地板上也很干凈，沒(méi)有灰塵，沒(méi)有頭發(fā)，更別說(shuō)有小紙屑了！
這個(gè)地方也很安靜。人多的時(shí)候，最多也就是一點(diǎn)點(diǎn)竊竊私語(yǔ)，人少的時(shí)候，那就更別提了，簡(jiǎn)直連一根針掉地上，都能聽(tīng)得到。
如果說(shuō)要判斷一個(gè)地方，為什么很受人喜歡，那當然要看看，他有什么好玩之處了，這個(gè)地方也一樣。他顧名思義，就是一個(gè)有很多書(shū)的地方，只要你想看的書(shū)，這里都有。而且，這里可不像其他地方，可以專(zhuān)心致志地看書(shū)，不受別人的打擾，像我這種愛(ài)看書(shū)的人肯定不會(huì )錯過(guò)啦！但是，他可不是只能看書(shū)的，在這里還能寫(xiě)作業(yè)、上課、宣傳國家的倡導和開(kāi)公益講堂。其中，我一共參加過(guò)三次公益講堂，都是關(guān)于山水畫(huà)和國畫(huà)的。有一次，老師剛剛講完課，我就揮筆蘸墨開(kāi)始畫(huà)。你猜猜，我畫(huà)的是什么？就是青花瓷！
他是一個(gè)給人帶來(lái)幸福的地方。這個(gè)地方就像一個(gè)調節閥�？偸前盐业膲男那檎{成開(kāi)心。有一次我心情很不好，心里很悶，可一來(lái)到圖書(shū)館，就感覺(jué)是來(lái)到了仙境一樣：拋掉了所有煩惱；放棄了所有傷心；舍棄了所有失望；丟棄了所有難過(guò)。沉浸在這茫茫書(shū)海之中。
什么？你已經(jīng)迫不及待的，想知道那是哪兒了？哈哈！那就是能讓你飛黃騰達，一鳴驚人的圖書(shū)館！
我的樂(lè )園圖書(shū)館四年級作文 篇7
寧波市圖書(shū)館新館真神奇！
入門(mén)有一個(gè)自動(dòng)推門(mén)機，如果讀者可以進(jìn)去，兩旁的燈會(huì )變成綠色,上面的指示燈會(huì )變成一個(gè)箭頭，出去的時(shí)候,會(huì )判斷這人是否帶著(zhù)沒(méi)有借好的書(shū),如果沒(méi)有借好，它發(fā)出的聲音就像報警器一樣，又洪亮又果斷。負一樓是一個(gè)自助飯堂，每一人付20元就可以享用午餐了。
一至四樓都是圖書(shū)的世界，一樓是少兒閱讀書(shū)。哇！一排排書(shū)架上排著(zhù)一層層書(shū)。這簡(jiǎn)直是書(shū)的海洋。里面有一個(gè)機器人，專(zhuān)門(mén)可以借書(shū)還書(shū)，不過(guò)必須要有借書(shū)卡。這個(gè)機器頭是一只海豚，腳是企鵝的樣子。還有殺菌機器，首先把書(shū)的中間夾住桿子中套進(jìn)去，然后關(guān)上門(mén)，最后按一下按鈕等待三十秒就可以把書(shū)拿走啦了。
最神奇的就屬巨大的顯示屏了，上面有這個(gè)圖書(shū)館的'模型、有時(shí)間、有書(shū)目多少冊、有幾點(diǎn)幾分人最多、有男女生比例個(gè)數、有溫度、有地圖……
這個(gè)借書(shū)器，只要把圖書(shū)放上去，不管是正著(zhù)還是反著(zhù)放在感應處上面，一定會(huì )給你一個(gè)巨大的驚喜——就是把所有你放在上面的書(shū)名寫(xiě)在屏幕上。但是有一個(gè)缺點(diǎn)，要是你放了五本以上的書(shū)，下面會(huì )顯示一行紅色字——只能借五本。哇！真神奇！如果你沒(méi)有發(fā)現屏幕上那一行書(shū)名會(huì )從綠色變成灰色， 你就倒大霉了，因為你出不去了，必須要主臺打個(gè)招呼。
哇！這個(gè)圖書(shū)館真神奇。
我的樂(lè )園圖書(shū)館四年級作文 篇8
一天，小刺猬經(jīng)過(guò)圖書(shū)館，聽(tīng)到一聲吆喝：“猴子作家出新書(shū)了，現在可以免費看咯！”聽(tīng)到這里，小刺猬想天下竟有這么好的事兒？于是馬上沖進(jìn)了圖書(shū)館，打算一探究竟。
排了好長(cháng)時(shí)間的隊，終于領(lǐng)到了書(shū)。于是小刺猬便拿著(zhù)書(shū)尋找座位，可今天圖書(shū)館座無(wú)虛席，沒(méi)辦法，只能上二樓閱覽室找座位了。二樓人還是很多，同樣沒(méi)有座位，無(wú)奈之下，它找了一個(gè)角落，坐在了地板上。
過(guò)了好久，小羊打算走了，于是刺猬便趕緊搶著(zhù)坐了過(guò)去。正在刺猬看得津津有味時(shí)，一旁的小白兔不小心睡著(zhù)了，倒在了刺猬身上。只見(jiàn)小白兔一個(gè)機靈地大跳，尖叫道：“喲，真刺人！”刺猬連忙起身道歉：“對不起，你坐吧！”說(shuō)完便走開(kāi)了。
它走到了空空的.三樓，坐在階梯上想：這下沒(méi)有人會(huì )被我的刺誤傷了吧！可沒(méi)想到三樓不是讀者看書(shū)區域，小刺猬被管理員趕了下來(lái)。它只好又回到了二樓的角落，坐在地板上。剛一坐下，又刺到了一旁的小狐貍，最后它決定還是把書(shū)還了回家吧。
小刺猬又一次經(jīng)過(guò)剛才的座位，小白兔仍在認真地看著(zhù)書(shū)，鄰座的小烏龜這時(shí)站起來(lái)說(shuō)：“小刺猬，你還沒(méi)找到座位嗎？你別走，跟我坐一起吧！”“可是，你難道不怕我的刺嗎？”刺猬疑惑道�！安慌�，我有堅硬的殼”，烏龜肯定地回答說(shuō)。小刺猬感激極了，連聲向烏龜道謝。
它們坐在一起果然相安無(wú)事，于是，便都能認真地看書(shū)了。
我的樂(lè )園圖書(shū)館四年級作文 篇9
在星期天這個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，老師帶著(zhù)我們來(lái)到美麗的榕城圖書(shū)館。
剛進(jìn)去老師就對我們說(shuō)：“你們放好用品，到書(shū)架選取比較有閱讀意義的讀本閱讀，并做好讀書(shū)筆記，最后一小時(shí)完成讀書(shū)話(huà)題作文。在館內，你們要安靜地閱讀，不要吵到別人看書(shū)�！蔽覀兙拖蚶蠋煴攘藗�(gè)“OK”！
我看著(zhù)一排排書(shū)整齊地站在書(shū)架上，我精心挑選了一本《西游記》的書(shū)。坐在椅子上，認真地讀了起來(lái)，在里面我詳細了解了猴王出世的過(guò)程，知道了悟空三打白骨精的經(jīng)過(guò)，還知道了悟空三調芭蕉扇的故事了解到孫悟空的高強本領(lǐng)，愛(ài)憎分明，聰明機智，被故事的情節所吸引，陶醉其中……
我越看越欣喜，可我剛看到緊張情環(huán)節，老師就要求我們寫(xiě)一篇讀后感，我戀戀不舍地把那本書(shū)放回原位，坐在位置上，想如何寫(xiě)一篇讀后感，可我還想不到幾分鐘就又想起了《西游記》的情節，我問(wèn)：“老師，要如何寫(xiě)一篇讀后感呢？”老師把詳細的過(guò)程告訴了我，我點(diǎn)了點(diǎn)頭就馬上寫(xiě)了起來(lái)，可我剛寫(xiě)到開(kāi)頭，圖書(shū)館就要與我說(shuō)再見(jiàn)了，我卻一步也不肯邁出去，但管理員還是把我“趕”出來(lái)了，我坐在車(chē)上悶悶不樂(lè )的.想著(zhù)《西游記》。
閱讀是我喜愛(ài)的，能給我帶來(lái)樂(lè )趣，能增長(cháng)我的見(jiàn)識，了解到所不知道的許多知識，給我啟示。作者：陳佳蓉
我的樂(lè )園圖書(shū)館四年級作文 篇10
“當！當！當！”下課鐘聲回蕩校園，大多數的同學(xué)都迫不及待的往游樂(lè )場(chǎng)狂奔，而我卻踩著(zhù)輕快的腳步往我的秘密基地──“圖書(shū)館”前進(jìn)。
每當踏入圖書(shū)館，我總會(huì )親切地向圖書(shū)管理員問(wèn)好。開(kāi)放式的書(shū)架上，陳列著(zhù)各式各類(lèi)的圖書(shū)，彷佛在向我說(shuō)：“嗨！我們又見(jiàn)面了”�？粗�(zhù)不同年級的小朋友正專(zhuān)注的找著(zhù)自己想看的書(shū)籍時(shí)，彷佛有種“尋寶”的期待心情。學(xué)校的圖書(shū)館陪伴我度過(guò)許多下課時(shí)光，不管是晴天或雨天，不管是嚴冬或是盛夏，借書(shū)和還書(shū)早已成為我下課時(shí)的最佳娛樂(lè )。
我喜歡徜徉在浩瀚的書(shū)海中，讀到“地球公民”的科學(xué)常識版，讓我了解蚯蚓的一生，特殊的身體構造讓它們彷佛擁有特異功能般能夠“復活”好幾回；日常生活版里的法律常識，讓我明白原來(lái)“借書(shū)不還也會(huì )被通緝！”。有時(shí)，我會(huì )沉醉在奇幻的小說(shuō)世界，透過(guò)哈利波特的`神奇魔杖，穿梭在正邪不兩立的魔幻世界，隨著(zhù)故事的發(fā)展，心情也跟著(zhù)起起伏伏�！皥D書(shū)館”有如一艘飛行船，帶領(lǐng)我翱翔廣闊的天地，穿梭古今、放眼世界。跟著(zhù)故事中的主角一起到世界各地“尋寶”及“探險”，既有趣又刺激。
“當！當！當！”上課的鐘聲催促著(zhù)我返回教室，我輕聲地向圖書(shū)管理員說(shuō)再見(jiàn)。在走廊上，看著(zhù)許多同學(xué)氣喘吁吁，滿(mǎn)頭大汗地奔回教室，而我卻帶著(zhù)滿(mǎn)足的微笑拎著(zhù)書(shū)走著(zhù)�！皥D書(shū)館”是我的秘密基地，她提供我滿(mǎn)滿(mǎn)的知識，也陪伴我度過(guò)許多美好時(shí)光。
我的樂(lè )園圖書(shū)館四年級作文 篇11
圖書(shū)館就像面包店，有好多種口味的面包，等著(zhù)大家各自去品嘗。我到了圖書(shū)館外面，就可以看到四棵櫻花樹(shù)，櫻花樹(shù)上掛著(zhù)藍、白和黃色的燈，看起來(lái)真是美呀！
到了圖書(shū)館里，第一個(gè)看到的就是熱心助人的義工媽媽?zhuān)看挝覀冇欣щy的時(shí)候，義工媽媽就會(huì )伸出援手幫助我們，所以下課的時(shí)候，我都會(huì )帶著(zhù)開(kāi)心的心情去圖書(shū)館，義工媽媽就像甜甜圈，讓人吃了一口，就帶來(lái)溫暖的快樂(lè )。
在圖書(shū)館里，我最喜歡看故事書(shū)、漫畫(huà)和科學(xué)類(lèi)的書(shū)，因為故事書(shū)很有趣，有的還會(huì )讓我們感動(dòng)到哭了呢！漫畫(huà)讓我們看得開(kāi)懷大笑，連媽媽叫我們去吃飯或洗澡，都不想離開(kāi)漫畫(huà)呢！漫畫(huà)就像搔癢蟲(chóng)，每一分每一秒都在搔癢著(zhù)我們�？茖W(xué)類(lèi)的'書(shū)讓我們學(xué)到很多知識，讓我們長(cháng)大能成為一位厲害的博士。不同的書(shū)有著(zhù)不同的滋味，都能讓人回味無(wú)窮。
這兩天，老師發(fā)了一張圖書(shū)館尋寶的游戲單，讓全班到圖書(shū)館選一本書(shū)，先在教室設計好外框，再到圖書(shū)館，在紙上出五個(gè)有關(guān)于這本書(shū)或圖書(shū)館的題目，再給別人找答案，前五名可以得到兩個(gè)餅干，前五名以下的人就只能得到一個(gè)餅干。哈哈！我可是拿到第三名喔！
我真希望我長(cháng)大以后能蓋一棟奇妙又好玩的豪華圖書(shū)館，里面不但有沙發(fā)，還有一個(gè)厲害的機器人，只要你想看哪一本書(shū)，它都可以用最快的速度幫你拿好，如果你想要玩圖書(shū)館的玩具，機器人也會(huì )很快的送到你的手中呢！讓它和夏天的冰淇淋一樣受歡迎。
我的樂(lè )園圖書(shū)館四年級作文 篇12
今天早上，我和媽媽一起聊起想在農村建立圖書(shū)館的事情，媽媽說(shuō)：“我想在農村建幾座圖書(shū)館，讓農村的孩子也有很多的書(shū)可以讀”。我說(shuō)：“你開(kāi)的圖書(shū)館能不能賺錢(qián)呢”？媽媽說(shuō)：在農村開(kāi)的圖書(shū)館是免費提供給別人看書(shū)的，所以不能賺錢(qián)。
我認為開(kāi)個(gè)不賺錢(qián)的圖書(shū)館有什么用呢，我建議：那么我們就在城市建五個(gè)圖書(shū)館，在農村建五個(gè)圖書(shū)館吧，鄉村的圖書(shū)館就少賺點(diǎn)錢(qián)吧。媽媽說(shuō)：在農村建的圖書(shū)館是公益的，不用賺錢(qián)�？墒俏也幌矚g不賺錢(qián)的圖書(shū)館或商場(chǎng)之類(lèi)的東東。
我們說(shuō)到給圖書(shū)館取什么名字呢，我們想了想，媽媽想取個(gè)“小樹(shù)苗圖書(shū)館”，因為那些小朋友就像小樹(shù)苗一樣，需要陽(yáng)光，雨水，書(shū)就像陽(yáng)光，雨水一樣，讓小朋友變得更聰明，更優(yōu)秀。我覺(jué)得這個(gè)名字不太合適，我想取個(gè)“多能圖書(shū)館”，里面有機器人做圖書(shū)管理員，財務(wù)也是機器人，因為他不用睡覺(jué)，可以更好的`看管好財物，也不會(huì )多拿一點(diǎn)錢(qián)在身上。保安也是機器人，因為它可以更好的看著(zhù)小偷，也可以知道誰(shuí)是小偷，誰(shuí)不是小偷，收銀員也是機器人，可以分辯出那些是真錢(qián)哪些是假錢(qián)，真正的人就是專(zhuān)門(mén)介紹圖書(shū)館的，會(huì )告訴客人一樓有什么書(shū)，二樓有什么書(shū)，三樓有什么書(shū)，公共廁所在哪里，緊急出口在哪里，滅火器在哪里，防護口罩和面具在哪里。
我的樂(lè )園圖書(shū)館四年級作文 篇13
今天下午，我和媽媽開(kāi)車(chē)去新圖書(shū)館。
走進(jìn)大門(mén)，一股書(shū)香撲面而來(lái)。在青少年閱讀室，有中外名著(zhù)，有動(dòng)物小說(shuō)，還有美文精品……來(lái)這讀書(shū)的人可真多，雖正值三伏天，但炎熱的天氣卻擋不住人們對書(shū)的渴望，都醉心沉浸在書(shū)的世界。
旁邊還設有親子閱讀區，咖啡廳，朗讀亭……
坐電梯上到二樓，二樓是成年人的天堂，這里的書(shū)籍應有盡有，勵志的`、哲學(xué)的、歷史的、天文的、醫藥的……一色的白地板，白桌子整齊排放，一縷縷陽(yáng)光照射進(jìn)來(lái)，讓人心身舒暢。
人們有的捧著(zhù)書(shū)閱讀，有的低頭仔細研究，也有的認真挑選書(shū)籍。
走進(jìn)三樓，左邊是書(shū)籍閱覽區，這里的桌子很多，在棕色書(shū)柜的左右各有一列，不少學(xué)生拿著(zhù)書(shū)包，伏在桌子上學(xué)習，專(zhuān)注極了；也有些大人拿著(zhù)電腦，在研究問(wèn)題，十分專(zhuān)心。
右邊是報刊閱覽區，報紙排列整齊，有日報、有早報、有晚報……人們坐在椅子上，拿著(zhù)報紙仔細閱讀，也有人拿著(zhù)刊物。這里陽(yáng)光格外充足，大片大片灑向地板，人們沐浴在陽(yáng)光中，享受閱讀所帶來(lái)的快樂(lè )。
我們回到一樓，找出幾本喜歡的書(shū)，坐在凳子上，沉醉在書(shū)海之中，盡情享受閱讀之樂(lè )。
不知不覺(jué)已是下午5：00了，圖書(shū)館馬上就要關(guān)門(mén)了，人們陸續走出大門(mén)。
我也把書(shū)放回原處，愉悅地走出閱覽室，滿(mǎn)載而歸。
我的樂(lè )園圖書(shū)館四年級作文 篇14
軍訓結束了，日復一日的學(xué)習生活難免枯燥乏味，讓人提不起精神。
但意外之喜，張盛涵、李勇搏、韓庚容三人約我去老圖書(shū)館，四人在自修區坐下，便掏出書(shū)籍、作業(yè)開(kāi)始奮筆疾書(shū)。
我們來(lái)的尤其早，自修室空無(wú)一人，十分安靜。漸漸的，六張桌子上擠滿(mǎn)了人，但依然鴉雀無(wú)聲。周?chē)M皆是高中、考研的`學(xué)哥學(xué)姐們。他們大部分帶著(zhù)耳機，一邊從手機、電腦上汲取知識，一邊在書(shū)本上記錄。
一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我們寫(xiě)作業(yè)有些疲倦，便進(jìn)入書(shū)庫里轉了轉，但除了我們無(wú)一人起身。他們似乎沉浸于學(xué)習中了，連頭都不抬一下。
這種氛圍當然也影響到了我們，五分鐘后，又重新回到了座位上。閱讀、報紙、字帖……這些作業(yè)的速度、質(zhì)量都得到了提升。其余三人也都在奮筆疾書(shū)，我們互相切磋，比對速度與質(zhì)量。在這種氛圍下，我的作業(yè)時(shí)間縮短了近三分之一，自己寫(xiě)完后甚至覺(jué)得有些不可思議：從未感覺(jué)到如此迅速！
寫(xiě)完后，我繼續閱讀《人性的弱點(diǎn)》，其余三人的作業(yè)早我完成，他們挑了三本不同類(lèi)型的科幻小說(shuō)閱讀……許久，我放下書(shū)，愜意的伸了個(gè)懶腰，想出去走走。
可又向四周望了望，學(xué)哥學(xué)姐們依然在奮筆疾書(shū)，兩個(gè)半小時(shí)竟然沒(méi)有一個(gè)人離開(kāi)過(guò)座位，更無(wú)人說(shuō)過(guò)一句話(huà)！空中氤氳著(zhù)書(shū)香，自習室的寧靜讓人舍不得離去，見(jiàn)到他們不動(dòng)如山，我也就又坐下繼續品讀書(shū)籍……
一上午的學(xué)習結束了，走出圖書(shū)館，自己感覺(jué)到前所未有的充實(shí)與快樂(lè )！
我的樂(lè )園圖書(shū)館四年級作文 篇15
酷暑，圖書(shū)館是一個(gè)好去處。
一進(jìn)圖書(shū)館，就會(huì )看到處處有人在看書(shū)。有的靠在書(shū)架上，安靜地看著(zhù)；有的坐在墻角，一個(gè)人有滋有味地看起來(lái)；有的倚在柱子上，全神貫注地旁若無(wú)人的在書(shū)上掃著(zhù)；有的坐在椅子上，一手托著(zhù)下巴，仿佛正在思考著(zhù)什么；有的背靠著(zhù)墻，看入了迷，忘記了坐下；有的干脆直接趴在地上，兩只腳悠閑地搖來(lái)?yè)u去。這里很安靜，只有翻書(shū)聲，拿書(shū)和放書(shū)聲；偶爾傳來(lái)幾個(gè)孩子在游樂(lè )園里的笑聲。
我拿了一本《蜻蜓眼》，找到一根柱子靠在它旁邊坐下來(lái)。過(guò)了一會(huì )，我看到了一個(gè)孩子跟著(zhù)他的'媽媽進(jìn)來(lái)了。那個(gè)孩子一進(jìn)來(lái)就嘰哩哇啦地在那大聲喧嘩，東跑跑西跑跑，動(dòng)靜很大，吵得很多人都不耐煩地看了他一眼，他才小聲了一點(diǎn)，但還在吵。兩三分鐘后，他找到了一本《查理九世》，就靜靜地倚在書(shū)架上，津津有味地看了起來(lái)，和一開(kāi)始的他完全兩樣。
我靜靜地看著(zhù)這個(gè)圖書(shū)館，心中不免有些疑惑：它究竟是怎樣的呢？很快，我找到了答案。大，亮，靜，凈……最合適的是——靜。為什么呢？在每個(gè)人身上，我都能感受到安靜的氣息，所有的人都被書(shū)中的情節吸引住了，除了翻書(shū)聲還是翻書(shū)聲，整個(gè)圖書(shū)館都散發(fā)著(zhù)來(lái)自?xún)刃牡膶庫o。
我重新拿了一本書(shū)，在一個(gè)角落坐下，不時(shí)地端詳一陣這個(gè)圖書(shū)館，我可以從每個(gè)人的臉上閱讀到愜意，滿(mǎn)足……
我的樂(lè )園圖書(shū)館四年級作文 篇16
在世界讀書(shū)日去參觀(guān)圖書(shū)館，具有更特殊的意義。
今天天氣晴朗，天空中云彩稀疏。我滿(mǎn)懷著(zhù)激動(dòng)地心情站在校門(mén)口，參加徒步參觀(guān)圖書(shū)館的活動(dòng)。
如果是自己一個(gè)人走在路上，不免有些寂寞。而今天跟隨者聲勢浩大的隊伍，我卻覺(jué)得格外熱鬧。整齊的隊伍，飄揚的隊旗，羨慕的目光，迫切的心情，使我不由得加快了腳步。心已像小鳥(niǎo)一樣，展翅高飛到了圖書(shū)館。
進(jìn)到圖書(shū)館的內部，首先映入眼簾的是大廳四周六根高大的大理石柱。而被圍在中間的那根石柱則需要三個(gè)人手拉手才能環(huán)繞。這根石柱像定海神針一樣，撐起整個(gè)圖書(shū)館。
我們分別參觀(guān)了不同書(shū)籍的閱覽室。閱覽室里分為好幾個(gè)大區。每個(gè)大區里又有很多一人多高的架子，架子上擺滿(mǎn)了圖書(shū)。我從未見(jiàn)過(guò)這么多的書(shū)。都說(shuō)“書(shū)山有路勤為徑”，今天我算是見(jiàn)識到了什么是真正的“書(shū)山”。
令我印象最深的是建筑類(lèi)圖書(shū)與數學(xué)類(lèi)圖書(shū)。這里的沒(méi)套書(shū)都分為上、中、下三冊，而每本書(shū)的'厚度都接近十厘米，這是我見(jiàn)過(guò)最厚的書(shū)了。
圖書(shū)管理還有電影院？真令人心馳神往。隨后，我們的愿望便實(shí)現了。
“陽(yáng)光影院”位于圖書(shū)館的頂樓。平時(shí)是工作人員的會(huì )議室，而今天要為我們播一部電影。那座椅，那屏幕，那音響效果，不亞于豪華影院的設施。
短暫的參觀(guān)活動(dòng)結束了，而我卻深深地愛(ài)上了圖書(shū)館。因為這里是知識的海洋，智慧者的天堂。
我的樂(lè )園圖書(shū)館四年級作文 篇17
今天早上媽媽說(shuō)我帶我去圖書(shū)館，我還沒(méi)去過(guò)大的圖書(shū)館呢，坐在車(chē)上我心里很激動(dòng)也很期待著(zhù)想早點(diǎn)到達目的地。
到了圖書(shū)館二樓大廳，里面空調涼涼的非常舒服，一排排的書(shū)架，還有一排排的VCD柜子，里面有兒童讀物科學(xué)環(huán)保等等很多書(shū)的分類(lèi)，一張張小桌子擺得井井有序，坐滿(mǎn)了小朋友在看書(shū)，還有許多自愿者姐姐和哥哥在幫忙著(zhù)，看得我眼花繚亂。我去自動(dòng)電腦前面把書(shū)還了，媽媽教我先按還書(shū)，接著(zhù)按數量對下書(shū)的項目面名稱(chēng)，最后按完成就可以了。在一排排的書(shū)架前，我不知道拿哪一本書(shū)好，每一本都是我從來(lái)沒(méi)看過(guò)的，后來(lái)找到了二年級學(xué)校推薦的書(shū)架，我一口氣拿了四本過(guò)來(lái)，回家可以慢慢挖掘里面有趣的故事內容了。借好了書(shū)，我還去隔壁的大廳參觀(guān)了溫州建設地圖，整個(gè)溫州都是模具做成的，有甌江.飛機場(chǎng).甌海大道.機場(chǎng)大道.車(chē)站大道還有大羅山等等，房子就像橡皮擦這么大，一排排的，我看得整個(gè)溫州一目了然的，我真想像奧特曼一樣，一腳踩下去，整個(gè)溫州城市都在我的`腳下，我感覺(jué)自己就像巨人一樣了。六樓還可以看電影的，媽媽說(shuō)下次還帶我去看的，想不到圖書(shū)館也這么好玩的，又可以學(xué)知識也可以開(kāi)眼界，我喜歡上了。
真希望我們班的同學(xué)也能下次和我結伴一起去圖書(shū)館看書(shū)和借書(shū)，和大家一起分享。
我的樂(lè )園圖書(shū)館四年級作文 篇18
過(guò)了這個(gè)路口，圖書(shū)館就在眼前了。我想，這是我第一次去社區圖書(shū)館。這并不是難事，因為只要翻過(guò)未完工的立交橋，穿過(guò)年久失修的道觀(guān)，圖書(shū)館就會(huì )來(lái)到眼前。
近了！近了！更近了！我離圖書(shū)館不到2米，1米，0米了！只見(jiàn)一把大鎖死死的咬住了門(mén)把手，主人似乎還不放心，又加了一根鐵條。
真的！真的！太生氣了！我離圖書(shū)館只剩1米，0.5米，0.1米了！這真是像不給一個(gè)餓漢吃飯一樣不人道！真想把鎖打開(kāi)。
我們只好回去了。我開(kāi)始想一個(gè)問(wèn)題：我為什么看不到書(shū)？為什么那個(gè)人在馬上要變成行尸走肉時(shí)精神醫院偏偏放假？
過(guò)了這個(gè)路口，家就在眼前了。我想，這是我第一次沒(méi)進(jìn)圖書(shū)館。去那里是一件難事，因為要翻過(guò)占著(zhù)大地卻不發(fā)揮作用的立交橋，穿過(guò)爛掉的道觀(guān)�？蛇�是遠在天邊。
這時(shí)，我第一次覺(jué)得家里的書(shū)很多。家里不是有書(shū)嘛？訂閱號也有那么多呀！不行，那我就會(huì )形成條件反射，再也不去圖書(shū)館了。
我第一次覺(jué)得秋風(fēng)那么透心涼，秋天還不過(guò)去，冬天的.雨、風(fēng)、雪、雨夾雪就都來(lái)了。
國慶假期，爸爸帶維去社區圖書(shū)館，聽(tīng)說(shuō)社區圖書(shū)館剛建好，也許有不少書(shū)可以看，維非常興奮�？上�，到了圖書(shū)館跟前，我們都失望了，社區圖書(shū)館在國慶假期期間關(guān)門(mén)了，只有假期結束才重新開(kāi)放！維當時(shí)就不高興了，回家路上，爸爸買(mǎi)了點(diǎn)吃的，才心情好些。不曾想，維回家后將這個(gè)經(jīng)歷寫(xiě)成了日記，看來(lái)他還是受了不小傷害呢！
我的樂(lè )園圖書(shū)館四年級作文 篇19
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。古人好讀書(shū)，但是無(wú)書(shū)讀；近代人好讀書(shū)，但是環(huán)境不讓讀；現在，我們有機會(huì )去讀書(shū)，為何不去感受一下書(shū)海的壯闊呢？
今天，我早早地就起了床，早早地就出了門(mén)，早早地跟同學(xué)來(lái)到了圖書(shū)館，老師早已在那里等我們了。
進(jìn)了圖書(shū)館，一排排書(shū)架整齊地擺放著(zhù)，書(shū)架上一本本書(shū)有序地排列著(zhù)。我和兩位同學(xué)迫不及待地沖進(jìn)書(shū)的海洋，我們各選各自喜歡的書(shū)，一個(gè)人選好了就幫另一個(gè)人選，但也不是那么容易選到自己想要的書(shū)，。因為書(shū)架上的書(shū)多得把我們弄得眼花繚瞭亂，有軍事的書(shū)，有古今文學(xué)，有教學(xué)資料的，還有五花八門(mén)的小說(shuō)，而就是找不到我們想要的關(guān)于軍事題材的書(shū)。終于，皇天不負有心人，在我不斷的搜索下，最后在一排整齊的書(shū)中找到一本介紹二戰時(shí)期各大將軍性格、外貌、功成業(yè)績(jì)的書(shū)。我很高興，前往座位坐下。
我如魚(yú)得水地閱讀，里面介紹的.將軍有斯大林、羅斯福、丘吉爾……這幾大位將軍和首相，書(shū)中寫(xiě)了他們做事的不同方法和參加過(guò)的大小戰爭的事件，還用了許許多多地的成語(yǔ)和優(yōu)美句子去贊美歌頌他們的英雄事跡。這也表達了作者對這些偉人的敬佩，我也懂得了要尊敬他們，要把這些偉人當作榜樣，好好學(xué)習。
這次來(lái)圖書(shū)館，我學(xué)到了很多課本上沒(méi)有的東西，收獲滿(mǎn)滿(mǎn)的。
我的樂(lè )園圖書(shū)館四年級作文 篇20
杜甫說(shuō)過(guò)：腹有詩(shī)書(shū)氣自華。書(shū)是全人類(lèi)的智慧之果，它經(jīng)過(guò)幾千年的淘洗，遺存華章，福及人類(lèi)；他開(kāi)啟心智，滋潤生命，淘治人格，塑造靈魂。它是一種文化底蘊，更是文化的傳承。今天，我們就來(lái)到了圖書(shū)館讀書(shū)采集精華。
我們早早就來(lái)到了圖書(shū)館，圖書(shū)館卻還沒(méi)有開(kāi)門(mén)，我們只好靜靜地等候著(zhù)。一開(kāi)門(mén)，我就狂奔而入，迅速到書(shū)架旁，根據索引，我找出我心愛(ài)的書(shū)，在桌子上慢慢的品味起來(lái)。書(shū)是我們時(shí)代的生命，是偉大的天才，留給人類(lèi)的遺產(chǎn)。我津津有味地讀著(zhù)，不一會(huì )兒就過(guò)了一個(gè)小時(shí)，看完《愛(ài)的教育》，我的內心久久不能平靜，這本書(shū)給了我很深的感觸，她沒(méi)有華麗優(yōu)美的語(yǔ)言，也沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，沒(méi)有偉大的人物，有的只是平凡而細膩的筆觸。他處處養一只愛(ài)的心聲，處處蘊含著(zhù)深厚濃郁的情感力量，他體現出來(lái)的是近乎完美的親子之愛(ài)，師生之情，朋友之義和鄉國之戀。
作者以描寫(xiě)人物的心理活動(dòng)為主，通過(guò)恩利科的眼光來(lái)頌揚愛(ài)的'美德和高尚的的心靈，教會(huì )青年一代一代愛(ài)祖國，愛(ài)人民，愛(ài)大自然愛(ài)學(xué)習，尊敬父母師長(cháng)，團結友愛(ài)。小說(shuō)中的每一篇日記都反映和展示出知人性的善良和純潔之美。
我們還想再讀一會(huì )兒書(shū)，在書(shū)的海洋中再遨游一會(huì )兒�？墒�，因為時(shí)間關(guān)系，圖書(shū)館要關(guān)門(mén)了，我們也只好戀戀不舍地回家了。
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，我們今天的圖書(shū)館一游，我感覺(jué)我的一天十分充實(shí)！
我的樂(lè )園圖書(shū)館四年級作文 篇21
今天天氣陰，媽媽一早就把我從美好的夢(mèng)里叫醒，說(shuō):“今天你一個(gè)人去圖書(shū)館買(mǎi)書(shū)好嗎？”我說(shuō)：“太好了，我一聽(tīng)馬上從穿上蹦起來(lái)。
吃完午飯，我自己坐著(zhù)公交車(chē)拿著(zhù)書(shū)卡向書(shū)城走去。過(guò)了一會(huì )，我終于到了書(shū)城，我就一蹦三尺高的向書(shū)城內跑去。進(jìn)人書(shū)城，我就向梯子跑去，坐著(zhù)電梯很快就到了二樓，我情不自禁的說(shuō)：“啊!好多書(shū)呀！”我就東跑跑西跑跑可以本業(yè)沒(méi)看上，本來(lái)看上一本《父與子全集》的，可又不知不覺(jué)又放了回去。我又去挑，又看見(jiàn)一本《賽爾號》的小說(shuō)，看了一會(huì )也不知不覺(jué)放回去了，我又跑去挑我喜歡的書(shū)，突然在我眼前一亮，是一本《新愛(ài)的教育》，我翻了幾頁(yè)又看了幾頁(yè)，我覺(jué)得很好看，就下定決心要買(mǎi)這本書(shū)啦。書(shū)挑完了，我看了看三樓，就充滿(mǎn)了好奇，我就坐上電梯上去，“哇！好多禮物呀！”我情不自禁的`贊嘆倒，我好想要這些漂亮精致的禮物呀！可媽媽一定會(huì )不允許我買(mǎi)這些禮物的。我只好欣賞欣賞啦！沒(méi)過(guò)幾分鐘我就下樓了。一下樓就看見(jiàn)爸爸在樓梯口。我興奮地朝爸爸那跑去，我們就下樓了。一下樓我就看見(jiàn)樓下在買(mǎi)手表，我就過(guò)去看了一下，“��！這里的手表真是琳瑯滿(mǎn)目、各式各樣、應有盡有呀！”我就叫爸爸給我買(mǎi)一只漂亮的手表，就當是送我“六一”的禮物吧！爸爸一口就答應了。我就挑了一個(gè)水晶藍色的手表。我真擔心買(mǎi)著(zhù)手表會(huì )被媽媽責怪，因為我家里已經(jīng)有兩只手表啦！可買(mǎi)都買(mǎi)了，我可真有點(diǎn)后怕��！
今天我又高興又擔心！
我的樂(lè )園圖書(shū)館四年級作文 篇22
今天，我和爸爸一起去參觀(guān)了浦東圖書(shū)館。
我剛準備走進(jìn)浦東圖書(shū)館，就被它的外形吸引住了。它的外形是正方形的，上面畫(huà)著(zhù)一條條不規則的直線(xiàn)，因為圖書(shū)館外墻是銀色的，所以在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，就像一個(gè)晶瑩剔透的大書(shū)架生裝滿(mǎn)了銀子一般的書(shū)，它不僅使圖書(shū)館更亮麗，還好像寓意著(zhù)書(shū)的珍貴價(jià)值。
剛走進(jìn)圖書(shū)館，我就看見(jiàn)了一塊巨大的玉石擺放在大門(mén)前，它看起來(lái)很古老。在離玉石不遠處我看到一塊告示牌，上面寫(xiě)著(zhù)B1樓是停車(chē)場(chǎng)，1樓是服務(wù)臺和食品區，當我看到2樓是兒童圖書(shū)館時(shí)，我就迫不及待地跑上來(lái)2樓。我剛跨進(jìn)2樓大門(mén)，就聽(tīng)到孩子們的笑聲，原來(lái)，這兒還有一個(gè)兒童樂(lè )園。瞧！那些那些小男孩正在追打嬉戲，小女孩們正聚在一起說(shuō)悄悄話(huà)，還有些家長(cháng)也在一邊說(shuō)說(shuō)笑笑。我繼續往前走，看見(jiàn)了英語(yǔ)閱讀室，一些小朋友正在認真地閱讀英語(yǔ)書(shū)呢！繼續往前走，前面又有一個(gè)兒童閱讀室，許多小朋友們都在專(zhuān)心致志的'讀書(shū)呢。閱讀室的中間有幾個(gè)又高又大的書(shū)架，上面有低齡小朋友的圖畫(huà)書(shū)、漫畫(huà)書(shū)，還有很多小學(xué)生的作文書(shū)和文學(xué)書(shū)。
最后，我還參觀(guān)了圖書(shū)館的三樓至六樓，其中三、四樓是成人閱讀室，五，六樓是工作人員的辦公室。
圖書(shū)館不僅能讓大家讀到更多的書(shū)，還能弘揚讀書(shū)精神，讓更多的人愛(ài)上讀書(shū)，學(xué)習到更多知識。
我的樂(lè )園圖書(shū)館四年級作文 篇23
二十年后的一天陽(yáng)光明媚，正是外出看書(shū)的好日子。我來(lái)到一座圖書(shū)館前，大門(mén)上幾個(gè)鍍金的大字格外醒目：恐龍圖書(shū)館。
走進(jìn)大門(mén)，映入眼簾的是一只只大“恐龍”！我被嚇了一大跳，仔細一看，才發(fā)現那只是各種恐龍造型的書(shū)架而已。有兇猛無(wú)比的霸王龍，有遨游天空的翼龍，也有溫順可愛(ài)的三角龍……漫步其間，仿佛遨游在侏羅紀世界，給人一種奇特的感覺(jué)。
這還是一個(gè)高科技圖書(shū)館，書(shū)架上有“傳送帶”，能把上下的書(shū)像滾輪一樣輪番交替，解決了人們夠不著(zhù)高處書(shū)籍這個(gè)問(wèn)題。
繼續往前走，你會(huì )發(fā)現有一只大恐龍正朝你張大嘴巴。不要害怕，那其實(shí)是殘疾人借閱圖書(shū)的入口。里面為殘疾人提供了各種便利，如：自動(dòng)翻閱器、讀音機器……盲人朋友可在這里閱讀石板書(shū)，上面的字可用手的觸覺(jué)感知。
到了二樓，恐龍椅一定會(huì )讓你大吃一驚。這兒的椅子是恐龍模樣的'，椅面是恐龍的“舌頭”，既柔軟又舒適。除了外形奇妙，更不可思議的是它會(huì )像小狗一樣忠實(shí)地守護你，直到你走出大門(mén)。上面有感應系統，能感知你的位置，它會(huì )寸步不離地跟著(zhù)你，想坐哪兒就坐哪兒。
你可能會(huì )覺(jué)得看完后還書(shū)很麻煩，別擔心，聰明的“迅猛龍”會(huì )幫助你。只要你把書(shū)放入“迅猛龍”的嘴里，它會(huì )識別書(shū)的類(lèi)型、品種，把書(shū)“各就各位”，既省力又方便。
走出恐龍圖書(shū)館大門(mén)，我還意猶未盡，心想：要是世界上處處都有這種造型獨特、科技發(fā)達的圖書(shū)館就好了。
我的樂(lè )園圖書(shū)館四年級作文 篇24
談起推薦一個(gè)好地方，有的人立馬說(shuō)是美麗的景區，有的人向往好玩的游樂(lè )園，還有的人著(zhù)迷原始的自然保護區。而我推薦的地方是什么呢?告訴你吧，我推薦的地方卻是安靜而能開(kāi)啟智慧之門(mén)的.地方，因為在那里能學(xué)到許多知識。所以我才喜歡上了圖書(shū)館，才把海滄圖書(shū)館推薦給大家。
圖書(shū)館有三層樓高，第一層是幼兒圖書(shū)區，這里入口處種了幾叢筆直的竹子，每次路過(guò)我看那竹子就聯(lián)想到“咬定青山不放松，立根原在破巖中�！苯�(jīng)歷成千上萬(wàn)次折磨的綠竹矗立在那里，讓圖書(shū)館的空氣顯得更清新了。第二層少兒圖書(shū)室旁邊種著(zhù)一棵蘭花，顯得真嫵媚動(dòng)人，花枝招展。第三層設有會(huì )議室、電腦閱讀室、自學(xué)室…。這里人山人海，有的在讀書(shū);有的在寫(xiě)家庭作業(yè);還有的看書(shū)看累了，坐在沙發(fā)上做眼保健操休息。
圖書(shū)館里有擺放著(zhù)很多書(shū)，有地理類(lèi)型的書(shū)，有軍事類(lèi)型的書(shū)，還有教科型的書(shū)…除了這些書(shū)，還有著(zhù)名的《四庫全書(shū)》，聽(tīng)說(shuō)《四庫全書(shū)》是在清朝乾隆皇帝的時(shí)候，乾隆皇帝派紀曉嵐人到四庫管里修書(shū)，后來(lái)因為戰爭書(shū)有些被燒壞了，所以讀過(guò)它的人很少，這個(gè)圖書(shū)館真豐富。這么多的書(shū)，我隨手拿起了一本書(shū)認認真真的看了起來(lái)。
圖書(shū)館是我們學(xué)習最佳的地方，是我們學(xué)習知識的源泉!我雖然沒(méi)推薦游山玩水的好地方，但是我覺(jué)得這里是大家想要去的地方，所以我向你們推薦。
我的樂(lè )園圖書(shū)館四年級作文 篇25
斜斜的太陽(yáng)射進(jìn)圖書(shū)館里，手捧一杯熱咖啡，（雖然圖書(shū)館內不能帶吃的東西，你可以自己帶哦）桌上的書(shū)很有規律似的擺放著(zhù)：有要借的`書(shū)，有在規定的時(shí)間里一定要看完的書(shū)，有雜七雜八沒(méi)有用的書(shū)……第一眼看到這種畫(huà)面，你就回覺(jué)得——這著(zhù)個(gè)人好愜意啊。是啊，在這種情況下，怎么能夠不愜意呢？在那里沒(méi)有人會(huì )來(lái)吵你，你可以盡情地暢游在書(shū)的世界里。只要你安靜、注意文明，你想干什么都可以。
在那里安靜的可怕，只要你輕輕的咳嗽一聲，就會(huì )產(chǎn)生巨大的回聲。假若你不想要那么的尷尬，那么你就要學(xué)會(huì )輕輕的、輕輕的。在那里嚴肅得很，只要你發(fā)出一點(diǎn)點(diǎn)地騷動(dòng)或噪音，圖書(shū)管理員就會(huì )走過(guò)來(lái)對你說(shuō)：“說(shuō)話(huà)小聲點(diǎn)�！比缓竺鏌o(wú)表情的走開(kāi)，或者會(huì )給你一個(gè)“衛生球”白你幾眼。假如你下次不想被圖書(shū)管理員罵，那么，你就要學(xué)得聰明一點(diǎn)，盡量的遠離圖書(shū)管理員的地方去看書(shū)，這樣圖書(shū)管理員就看不見(jiàn)你再說(shuō)話(huà)你，就不會(huì )被挨罵了。
我肚子突然好疼，這下我可犯難了，我先看書(shū)呢！還是先去上廁所呢！我想了想還是身體重要，我把兩本書(shū)放在一個(gè)比較隱蔽的地方，我想這樣總不會(huì )被別人拿走吧�？僧斘一貋�(lái)的時(shí)候，我立馬傻眼了：我的書(shū)沒(méi)了。媽媽呀，我好可憐。
假如有機會(huì )，我真的想每天都不離開(kāi)你——圖書(shū)館！
我的樂(lè )園圖書(shū)館四年級作文 篇26
爸爸是我最敬佩的一個(gè)人。雖然他出生在農村，但是因為熱愛(ài)讀書(shū)，現在擔任學(xué)校校長(cháng)。爸爸能有這樣的成就，還得從他小時(shí)侯說(shuō)起。
上小學(xué)的時(shí)候，家里只有爺爺在工作，生活得很拮據，差不多只夠一日三餐和付清爸爸每學(xué)期的學(xué)費，所以不能給爸爸買(mǎi)書(shū)，爸爸只好把別人的`書(shū)借來(lái)看。
爸爸最高興的就是開(kāi)學(xué)了，因為開(kāi)學(xué)又能看到許多新書(shū)。他首先把自己的書(shū)看了，又把姑姑和院里不同年級的同學(xué)的書(shū)借來(lái)看，一看就是幾個(gè)鐘頭，忘記了吃飯，忘記了睡覺(jué)。但這些書(shū)遠遠不能滿(mǎn)足他求知的欲望，于是，爸爸就只能上他的“圖書(shū)館”了。
圖書(shū)館？農村也有圖書(shū)館嗎？而且是屬于一個(gè)窮孩子的圖書(shū)館……哈哈，不知道了吧，那就繼續往下看吧！
老院子后面，是一座竹山，那漫山遍野的慈竹十分茂盛。竹山頂上，是生產(chǎn)隊的面坊，因為貧困，沒(méi)有造紙的機器，但包面需要用紙，只有靠工人下山，挨家挨戶(hù)地收一些廢報紙和舊書(shū)。而這些堆積的舊書(shū)報，無(wú)疑就是一座知識的寶庫。一次，爸爸陪奶奶到面坊買(mǎi)面條，終于發(fā)現了這個(gè)“秘密”。從此，面坊就成了爸爸的圖書(shū)館。
爸爸經(jīng)常跑到面坊里去找一些好書(shū)看。一邊看，一邊不停地作筆記，機器的“吱喳”聲和工人們的吆喝聲，絲毫不能影響他。工人們看到爸爸這么熱愛(ài)學(xué)習，便給爸爸大開(kāi)綠燈，允許他隨時(shí)來(lái)看報、看書(shū)。遇著(zhù)好書(shū)，還同意他借回家看，或拿自己的舊書(shū)和舊本子來(lái)調換。
我的樂(lè )園圖書(shū)館四年級作文 篇27
“書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！备郀柣倪@句話(huà)一直激勵著(zhù)我，所以，我來(lái)到了省圖書(shū)館看書(shū)。
圖書(shū)館的外形是由兩個(gè)高高的大樓組成的，大樓上面有一一個(gè)大板子，有點(diǎn)像博士帽。爸爸告訴我省圖書(shū)館始建于1912年，是我國成立較早的公共圖書(shū)館之一。館藏豐富獨特，擁有500余萬(wàn)冊藏書(shū)，其中古籍65萬(wàn)冊，民國文獻22萬(wàn)冊，數字資源達150TB。省圖書(shū)館為弘揚傳承中華優(yōu)秀文化，滿(mǎn)足讀者美好生活需要、建設書(shū)香四川作出了積極貢獻。聽(tīng)完爸爸的話(huà)，突然覺(jué)得省圖書(shū)館是個(gè)很神圣的地方。
爸爸帶我在圖書(shū)館內瀏覽了-一圈，我看見(jiàn)人們都在專(zhuān)心致志地看著(zhù)自己喜愛(ài)的書(shū)。其中，有幾個(gè)學(xué)生模樣的哥哥姐姐在邊看書(shū)邊做筆記，我覺(jué)得他們在認真的完成老師布置給他們的作業(yè)吧。
看到大家都在認真地看書(shū)，我也迫不及待的想找一本我喜歡的書(shū)來(lái)閱讀。于是，爸爸帶我去了大廳旁邊的兒童閱讀區。我們先在電腦上查找我想看的書(shū)的編號，然后拿著(zhù)書(shū)的編號去問(wèn)志愿者書(shū)的大概位置，最后根據志愿者的指引，我們在書(shū)架上成功地找到了我想看的書(shū)。然后我就趕緊找了個(gè)地方閱讀。我心想這里有成千上萬(wàn)的書(shū)，如果不好好編號排序，找書(shū)還真是一件困難的'事。還有這里的志愿者也發(fā)揮了很大的作用，我想等我長(cháng)大以后也要成為他們中的一員。
通過(guò)今天在省圖書(shū)館閱讀，我更加明白了多讀書(shū)會(huì )讓人變的聰明強大，而且，只要想讀書(shū)，隨時(shí)隨地都可以。
我的樂(lè )園圖書(shū)館四年級作文 篇28
我校有一所規模龐大的圖書(shū)館。每當下課有多的空閑時(shí)間時(shí)，我便會(huì )到那兒享受閱讀的樂(lè )趣。
每次步入圖書(shū)館，陣陣涼風(fēng)撲面而來(lái)，那是空調吹送過(guò)來(lái)，以便人們能舒適地閱讀。我校的圖書(shū)館設備齊全，有桌椅、電腦和電視機等。此外，我校的圖書(shū)館有許多高大的書(shū)架，并且整齊地排列著(zhù)各式各樣的書(shū)籍。
圖書(shū)館里不只有學(xué)生在閱讀，也有老師在批改作業(yè)。當圖書(shū)館里靜悄悄的，翻書(shū)的聲音和筆端游走在紙上的聲音清晰可聞。莘莘學(xué)子在求取知識方面，一定要博覽群書(shū)，便能獲得廣播的知識，以開(kāi)闊自己的視野。所以，他們便會(huì )到圖書(shū)館里挖掘知識。
圖書(shū)館是讓人們發(fā)掘知識并且讓人們可以自在無(wú)阻地在浩瀚的`書(shū)海中暢游。當人們選到了自己喜歡的書(shū)籍，便會(huì )坐在椅子上聚精會(huì )神地閱讀。但是，我校的圖書(shū)館書(shū)籍種類(lèi)繁多，學(xué)生們選書(shū)時(shí)，需要很長(cháng)的時(shí)間才能尋找到自己所要的書(shū)本。
圖書(shū)館里有一些負責任的圖書(shū)管理員。他們負責處理借書(shū)、還書(shū)、找書(shū)以及整理書(shū)的事宜。有時(shí)候，他們也會(huì )推薦一些好書(shū)給人們，供人們有更好的選擇。盡管許多書(shū)要排上架子，圖書(shū)管理員也不厭其煩地把書(shū)本排上書(shū)架，毫無(wú)怨言。
讀書(shū)是擺脫貧窮的拐杖，是擺脫愚昧的良藥，是走向光明的指路燈。希望大家能好好地利用圖書(shū)館的設備，豐富自己的學(xué)識，因為那是讓我們終生受益，用之不盡的黃金。
我的樂(lè )園圖書(shū)館四年級作文 篇29
人們都說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽覀儧](méi)有了書(shū)籍，就像斷了翅膀的鳥(niǎo)一樣。所以，書(shū)籍對我們的功用是不言而喻，而圖書(shū)館是書(shū)的海洋，是知識的海洋，走進(jìn)圖書(shū)館，我就會(huì )感到心曠神怡。
在爸爸單位附近，有一座很不起眼的圖書(shū)館，名字也取得十分土氣，但是我卻不顧這些，一有時(shí)間就往那里跑。店中的裝飾一般般，一列列整齊的書(shū)架上，擺著(zhù)一本本書(shū)，這些書(shū)有新的，有舊的，也有被人破壞過(guò)的，但是這些書(shū)中，有知識的源源流傳。
我再一次走進(jìn)了這個(gè)圖書(shū)館，迎面撲來(lái)的'涼爽讓人心曠神怡。圖書(shū)館里安靜極了，只有翻書(shū)和走動(dòng)的聲音，我跑到了楊紅櫻專(zhuān)屬區域，拿出一本《笑貓日記》，在這靜謐的環(huán)境里，認真地讀起書(shū)來(lái)。
圖書(shū)館里的書(shū)很多，有：《紅樓夢(mèng)》《水滸傳》《三國演義》等，還有許多適合我們兒童看的，如：《笑貓日記》《淘氣包馬小跳》等，還有關(guān)于歷史文化、科學(xué)發(fā)展的書(shū)籍，武俠小說(shuō)、言情小說(shuō)也是應有盡有，走進(jìn)圖書(shū)館，真是讓我們這些人樂(lè )的不亦樂(lè )乎！
人的知識于書(shū)籍，書(shū)籍于圖書(shū)館，這些年來(lái)，我就像一匹饑餓的狼，貪婪的吸取書(shū)中的知識，盡情地享受著(zhù)知識帶給我的快樂(lè )。在書(shū)籍這片陽(yáng)光下，我快樂(lè )地翱翔于藍天上，而給我的這片藍天，是圖書(shū)館。
與圖書(shū)館相處的時(shí)間過(guò)的是快之又快，但愿我們能一直翱翔于這片廣闊的藍天上！
我的樂(lè )園圖書(shū)館四年級作文 篇30
于館中獨坐，觀(guān)人與物，頓覺(jué)春之所至。一年之際在于春，一日之際在于晨。讀書(shū)于春晨立，神清氣爽。方覺(jué)讀書(shū)之始為何，末所止。
古曰：心地清靜，方可讀書(shū)學(xué)古，不然，見(jiàn)一善行，竊以濟私，聞一善言，假以覆短。然貧者尚覺(jué)有余，樂(lè )在茶飯談資，何如富者而不足。余切以為書(shū)之所愛(ài)若君子之心事，天青曰白，不可使人不知。書(shū)之精髓若君子之才華，玉韞珠藏，不可使人易知。
六一居士曾曰：立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書(shū)為本。今居高校中，館藏無(wú)數，會(huì )青春韶華，適弱冠、桃李年華。如此種種，不讀書(shū)，無(wú)以報天地，無(wú)以報父母，實(shí)愧真心�；蝰g之曰讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。大學(xué)生應于大世界中奔走，感悟人生，得以心胸開(kāi)闊。此言不虛，然，身之不立，顛簸于路途，豈不笑哉。(今館藏書(shū)無(wú)數，仍不及wifi蠱惑人心。居黃金屋中，聞其一二，或兩兩相望，或低首微鼾，或目若無(wú)神。讀書(shū)而寄興于吟詠風(fēng)雅，定不深心，若皆如此，便可聚而談古論今矣。西科學(xué)子無(wú)數，此中真求學(xué)者不可數之。如若學(xué)問(wèn)之地為閑人所占，眾皆無(wú)利。吾之如此不慎言，皆為赤子之心。厚德，博學(xué)，篤行，創(chuàng )新，此乃校之訓誡。立身之后而厚德，讀書(shū)之后而博學(xué)。此根本不從，何以為學(xué)。
以學(xué)業(yè)繁重日夜趕圖而不能享書(shū)香者論之，心之悲切，不知所言。
我的樂(lè )園圖書(shū)館四年級作文 篇31
散學(xué)典禮結束后，媽媽說(shuō)：“暑期的圖書(shū)館是一年當中閱讀氣氛最為濃烈的時(shí)期，讓你去感受感受�！本椭苯訋胰チ伺_州市圖書(shū)館。
來(lái)到少兒借閱室，場(chǎng)面果真如媽媽所說(shuō)的那樣。哇！有好多人已經(jīng)在那里開(kāi)始為自己“充電”了。一排排座位已經(jīng)座無(wú)虛席了，閱讀者都好似在知識的海洋里遨游得如癡如醉了，根本無(wú)暇顧及有沒(méi)有人進(jìn)來(lái)。有的則在一排排林立著(zhù)的.書(shū)架上，搜尋著(zhù)自己喜愛(ài)的書(shū)籍。他們那種對知識如饑似渴的氣氛，如觸電般，迅速感染了我。我趕緊走到編號為I287的書(shū)架，我平常喜歡看張秋生、王一梅的系列書(shū)籍都在這排書(shū)架上。
咦？這次書(shū)架上增添了不少書(shū)籍了，映入眼簾的好多書(shū)籍，書(shū)面全是嶄新的，心里好一陣欣喜，迅速地從書(shū)架上抽出，生怕被別人捷足先登了似的，一本、二本、三本……也不知抽出多少本了，媽媽在旁叫停了，原來(lái)我一口氣淘了10本。接下來(lái)，得找座位了，可繞了一圈，也沒(méi)找到空位。圖書(shū)室北面墻角，找不到位的讀者都在那里席地而坐，我提著(zhù)書(shū)過(guò)去，也在那里安營(yíng)扎寨了。
隨著(zhù)時(shí)間一分一秒推移，不知不覺(jué)地在圖書(shū)館度過(guò)了一個(gè)下午，整個(gè)下午的圖書(shū)室都顯得很安靜。雖然人很多，但大家都在自覺(jué)地維護圖書(shū)室應有的安靜，走動(dòng)時(shí)輕手輕腳；交流時(shí)細聲細語(yǔ)。
我喜歡暑期的圖書(shū)館！
我的樂(lè )園圖書(shū)館四年級作文 篇32
早晨爸爸帶我去圖書(shū)館，我到了一看這個(gè)地方不就是上次聽(tīng)講座的地方嗎？走進(jìn)大廳里面很安靜，很適合看書(shū)。
等同學(xué)和老師都到齊了，圖書(shū)館的一位阿姨帶著(zhù)我們開(kāi)始參觀(guān)了，首先把我們帶到收藏江蘇名人書(shū)畫(huà)的地方，里面有許多書(shū)，書(shū)架上的書(shū)擺的整整齊齊，書(shū)架的后面墻上掛著(zhù)美麗的山水畫(huà)，好美��！接著(zhù)我們來(lái)到了小朋友看書(shū)的地方，在進(jìn)去之前阿姨告訴我們只能小朋友進(jìn)去，爸爸媽媽不能進(jìn)去，里面有好多書(shū)，有《十萬(wàn)個(gè)為什么》、有《淘氣包馬小跳》、還有《米老鼠》。參觀(guān)完了小朋友看書(shū)的地方，阿姨又把我們帶到專(zhuān)門(mén)給盲人讀書(shū)的地方，阿姨拿了一本書(shū)讓我們摸一摸上面的小點(diǎn)點(diǎn)，問(wèn)我們有什么感覺(jué)，我們摸了一下都說(shuō)沒(méi)感覺(jué)，阿姨說(shuō)盲人就能感覺(jué)到。說(shuō)完又把我們領(lǐng)到盲人專(zhuān)用電腦前，盲人電腦和平常的電腦有點(diǎn)不一樣，盲人電腦的鍵盤(pán)上有好多小點(diǎn)點(diǎn)，盲人找到新聞后小點(diǎn)點(diǎn)就會(huì )變成盲字，阿姨演示一次給我們看，果然小點(diǎn)點(diǎn)沒(méi)成許多盲字。參觀(guān)完盲人讀書(shū)的地方我們又來(lái)到7樓藏書(shū)的地方，里面的.一位叔叔告訴我們圖書(shū)不能遇到陽(yáng)光、空氣和水份，要不然時(shí)間長(cháng)了書(shū)就會(huì )爛了。接著(zhù)我們又來(lái)到負一樓，負一樓是建圖書(shū)館是發(fā)現的文物，有刻著(zhù)獸臉的瓦片，有碎了的陶罐，還有一口井。最后阿姨帶我們到上次聽(tīng)講座的地方。
圖書(shū)館里的書(shū)好多呀！
我的樂(lè )園圖書(shū)館四年級作文 篇33
轉眼到了2030年，圖書(shū)館已經(jīng)不是以前的圖書(shū)館，已經(jīng)用智能平板操控了。
你可以輸入你想看哪個(gè)作家的書(shū)、叫什么書(shū)，還有選擇紙質(zhì)的，比如：護眼紙質(zhì)、原紙質(zhì)、顏色紙質(zhì)…。。。等等，還有按摩沙發(fā)，按摩沙發(fā)那還有護眼機器、撐書(shū)板、問(wèn)題機、還有寫(xiě)作精髓問(wèn)答機……等等，如果你餓了，機器會(huì )給你送上一粒能量補充丸，維持兩小時(shí)不用吃飯。如果你渴了，機器會(huì )給你送上你喜歡的果汁。如果你困了，機器會(huì )給你一顆睡眠藥丸，讓你兩小時(shí)不用睡覺(jué)。如果你想借幾本書(shū)，可以在桌面上辦理借書(shū)卡，是免費的'，你就可以帶走了，出門(mén)時(shí)，你要把書(shū)放在檢查口，然后機器再幫你借書(shū)，然后在搜索圖書(shū)館里有沒(méi)有這本書(shū)，然后機器告訴你，最多可以借兩個(gè)月，你就可以帶走了。
圖書(shū)館還會(huì )舉行一些活動(dòng)，讓?xiě)延凶骷覊?mèng)的小學(xué)生和大人們參加，獎項有：一等獎、二等獎、三等獎等的獎，你可以寫(xiě)一本書(shū)，小說(shuō)、散文、童話(huà)、科幻故事、兒童文學(xué)、散文詩(shī)、詩(shī)歌都可以，只要寫(xiě)的好就行了，圖書(shū)館會(huì )交給編輯部，會(huì )形成一本書(shū)。如果你寫(xiě)一篇的話(huà)，會(huì )登上報紙，無(wú)論你寫(xiě)一本書(shū)或一篇文章，圖書(shū)館會(huì )支付給你不同的稿費，這個(gè)活動(dòng)為小學(xué)生的作家夢(mèng)打開(kāi)了一條路，給大人的作家夢(mèng)向前邁一步！
朋友，你覺(jué)得怎么樣呢？
我的樂(lè )園圖書(shū)館四年級作文 篇34
星期天，雨遠看一塊晶瑩剔透的巨型玉石，旁邊放著(zhù)一塊碩大的雨花石，這就是圖書(shū)館的主體建筑物。
一進(jìn)大廳，圓形的透明天井頂棚中落下了一滴碩大的水滴，是懸掛在巨石方，散發(fā)出晶瑩剔透的光芒----------水滴石穿的寓意。隊員和家長(cháng)們陸續到齊了。各個(gè)都穿著(zhù)漂亮衣服，臉上掛著(zhù)笑容。我們的`隊長(cháng)劉凈值是個(gè)盡職盡責的人，她讓我們把心中不解的問(wèn)題都檢查一遍。吳從去媽媽也給我們做了詳細的資料，我們還在外面拍了一些全家福留念。首先參觀(guān)了少兒圖書(shū)館，工作人員給我們詳細介紹了一些國外的兒童名著(zhù)，不同的字母代表不同的國家還介紹了一些少兒，動(dòng)物。軍體……
二樓是藝術(shù)設計借閱室。經(jīng)紫色為主調，藝術(shù)氛圍濃厚。三樓是特藏閱覽室。是圖書(shū)館的“精髓“--------國學(xué)經(jīng)典，歷史文獻，本本都是“鎮館之寶”要想查閱的讀者要請工作人員戴上手套翻閱，尋找答案。這類(lèi)書(shū)從不外借的。電子借書(shū)，在電腦上打開(kāi)“書(shū)目檢索”。在“檢索”打入書(shū)的各名稱(chēng)：在按一下查尋書(shū)目，記錄“索書(shū)號”我記下了i521/123跟據索書(shū)號，我很快就找到了《無(wú)面騎士》這本書(shū)。
這次活動(dòng)，讓我真正了解了不同行業(yè)有不同書(shū)種，更讓我了解了各種書(shū)籍，還學(xué)會(huì )了用電腦來(lái)借書(shū)的本領(lǐng)呢！我的收獲可真不小��！
我的樂(lè )園圖書(shū)館四年級作文 篇35
在2036年，有一家多功能圖書(shū)館，我帶你們去看看吧！
這座圖書(shū)館是用強防震保護膜建造而成的，就算地震了它也依舊安然無(wú)恙。它的屋頂也十分牢固，不僅防震，還防水呢！小至下雨，大到海嘯統統都被它攔在外頭。
走進(jìn)圖書(shū)館的大門(mén)，一陣舒緩的音樂(lè )響起，使你放松下來(lái)。再向里走，你會(huì )看見(jiàn)一架電梯，其實(shí)那是飛速穿梭機。走進(jìn)飛速穿梭機，并點(diǎn)擊你右手邊的按鈕，選擇你的心情，飛速穿梭機就會(huì )在三秒內帶你到最適合你看的書(shū)的那排書(shū)架邊去。
如果找不到你想看的`書(shū)，沒(méi)關(guān)系。你只要找到休息廳中央的那三臺機器，在上邊寫(xiě)下書(shū)名，機器就會(huì )告訴你那本書(shū)在哪里。如果想不起書(shū)名，你可以去看電子書(shū)，我們的電子書(shū)可是十分先進(jìn)的，無(wú)輻射，不傷眼！不過(guò)你一旦看了太久的書(shū)，電子書(shū)上會(huì )浮現出一行字：休息一下吧，別傷到眼睛呦！
接下來(lái)，我就介紹一下休息廳。休息廳左右兩側分別擺著(zhù)6盆花花草草，所以圖書(shū)管理空氣清新，還帶有一股花香。休息廳的墻壁是玻璃的（也防震），當你坐在沙發(fā)上時(shí)，陽(yáng)光透過(guò)玻璃照在你身上，是不是十分愜意？休息廳有9個(gè)小沙發(fā)，6個(gè)大沙發(fā)，15張小圓桌。每張圓桌上都擺著(zhù)不同的甜品，令人垂涎欲滴。
這座圖書(shū)館的設計師是誰(shuí)呢？當然是著(zhù)名設計師——洪祖兒了！歡迎光臨！
我的樂(lè )園圖書(shū)館四年級作文 篇36
“一日無(wú)書(shū)，百日荒蕪�！边@是古代詩(shī)人陳春說(shuō)的。而在現實(shí)生活，也是一樣�！皶�(shū)”是人類(lèi)知識的源泉，如果沒(méi)有書(shū)，人類(lèi)文明將無(wú)法延續下去。而書(shū)，也是一個(gè)伴我成長(cháng)的伴侶。
在我小時(shí)候，媽媽經(jīng)常會(huì )帶我去，帶我借幾本小人書(shū)，我看得津津有味，從那時(shí)，我便與圖書(shū)館結下了不解之緣。
長(cháng)大后，因為學(xué)習所以去圖書(shū)館的次數越來(lái)越少。每當我有時(shí)間時(shí)，我總會(huì )走進(jìn)這個(gè)圖書(shū)館，總是那撲鼻而來(lái)的`淡淡的油墨香味，這是知識與紙張夾雜的芳香，這芳香彌漫了整個(gè)圖書(shū)館。這芳香不是滿(mǎn)街的空氣清香，這是一種似有若無(wú)的味道，每當我聞到了這種味道，就好像在成長(cháng)的道路上找到了成功的方向。
在學(xué)習語(yǔ)文時(shí)，需要大量的閱讀課外書(shū)籍，到圖書(shū)館可以找到合適我們的書(shū)；寫(xiě)作文時(shí)需要掌握寫(xiě)作技巧，也可以到圖書(shū)館里找作文書(shū)，提高寫(xiě)作水平；復習時(shí)需要鞏固知識，到圖書(shū)館找聯(lián)系類(lèi)的書(shū)多做；當我遇到難題的時(shí)候，也可以從圖書(shū)館找一些資料，做到融會(huì )貫通。在那里讀勵志類(lèi)的書(shū)，讓我們猶如喝了一些寫(xiě)心靈雞湯，讓我們受益匪淺！
讀書(shū)是美妙的，可以給我們帶來(lái)歡樂(lè )，莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句換：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品�！鄙钪腥绻麤](méi)有書(shū)籍，就如花兒沒(méi)有了陽(yáng)光，鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀，魚(yú)兒沒(méi)有了小河。書(shū)記帶給我們智慧，所以從現在我們要讀好書(shū)，好讀書(shū)，多讀書(shū)。
我的樂(lè )園圖書(shū)館四年級作文 篇37
現在是2050年，我是一名牛津大學(xué)的教授，正當我走在牛津大學(xué)圖書(shū)館門(mén)口，聽(tīng)到很多名牌教授討論著(zhù)什么，我不由自主的走了進(jìn)去，原來(lái)他們在討論運用高科技造成的圖書(shū)館呢，下面我就帶領(lǐng)大家一同欣賞高科技圖書(shū)館吧。
看到這座圖書(shū)館的外形，就象一本厚厚的書(shū)，他可是有200多層呢，別看這么高，由于安裝的有極速電梯，一秒能上到最頂層，可以欣賞整個(gè)城市美麗的風(fēng)光，并且樓頂是一個(gè)小型飛機場(chǎng)，來(lái)這里看書(shū)的人們可以乘坐自己的飛機來(lái)這里。
走進(jìn)圖書(shū)館大廳，首先映入眼簾的是超大的LED顯示屏，上面滾動(dòng)播出的藏書(shū)信息、樓層信息、座位情況、以及你意想不到的閱讀形式等信息。走進(jìn)圖書(shū)館讓你想在這里閱讀，想在這里居住，里面的功能一應俱全，布滿(mǎn)了各種按鈕，根據需要你按不同的'按鈕，馬上把你的愿望實(shí)現。
根據屏幕信息找到適合你自己的座位，座位上有一臺高科技的機器，上面會(huì )顯示各種信息，根據讀者需要你可以點(diǎn)擊任何你想讀的書(shū)籍，上面會(huì )顯示不同類(lèi)別和內容，然后你語(yǔ)音輸入你想要找的書(shū)籍名稱(chēng)，屏幕上就立即顯示出來(lái)蓋本書(shū)的封面，如果是你要找的書(shū)，你點(diǎn)擊確定，這本書(shū)就會(huì )立刻出現在你的眼前。
歡迎大家來(lái)到牛津大學(xué)的高科技圖書(shū)館，在這里會(huì )讓你閱讀到豐富多彩的知識，保證讓你來(lái)了就會(huì )愛(ài)上閱讀。
我的樂(lè )園圖書(shū)館四年級作文 篇38
莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！�
西塞羅說(shuō)：“書(shū)籍是少年的食物，它使老年人快樂(lè )，也是繁榮的裝飾和危難的避難所，慰人心靈。在家庭成為快樂(lè )的種子，在外也不致成為障礙物，但在旅行之際，卻是夜間的伴侶�！�
現在許多的學(xué)校都開(kāi)始明白閱讀書(shū)籍的重要性了，我的學(xué)�！T海區藝術(shù)實(shí)驗小學(xué)，自然也不例外。
學(xué)校每年都會(huì )舉行一些關(guān)于書(shū)的`活動(dòng)，有：讀書(shū)分享會(huì )、做一本書(shū)的思維導圖等等，各種活動(dòng)都十分精彩。
在學(xué)校中有著(zhù)圖書(shū)館和圖書(shū)角。
圖書(shū)館坐落在師生服務(wù)中心、多媒體教室的旁邊，由兩部分組成，一部分是全天開(kāi)放的，一部分是午休前開(kāi)放的。這里的書(shū)很多，琳瑯滿(mǎn)目。圖書(shū)館是許多同學(xué)的心愛(ài)之地，因為這里比較安靜，是個(gè)看書(shū)、寫(xiě)作業(yè)的好地方。因此，圖書(shū)館里經(jīng)常聚滿(mǎn)了人。
圖書(shū)角有好幾個(gè)，都是全天開(kāi)放的。圖書(shū)角的書(shū)雖然沒(méi)有圖書(shū)館的多，但也有兩三百本吧！它們的裝修十分精致，就連燈的形狀也各式各樣，十分漂亮。它們坐落在幾個(gè)樓梯旁，位置非常好，方便同學(xué)們閱讀。
此外，在每個(gè)班級中都有一個(gè)圖書(shū)角。圖書(shū)角的書(shū)架上擺滿(mǎn)了書(shū)，有的是同學(xué)們從家里帶來(lái)的，有的是從圖書(shū)館借來(lái)。書(shū)的種類(lèi)很多：有數學(xué)思維類(lèi)的，有語(yǔ)文閱讀類(lèi)的，也有科學(xué)探索類(lèi)的，各式各樣，看得人眼花繚亂。
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！弊屛覀円黄痖喿x，一起在書(shū)籍中尋找樂(lè )趣吧！
我的樂(lè )園圖書(shū)館四年級作文 篇39
本校的圖書(shū)大概有兩萬(wàn)多冊，近兩年的新書(shū)有三千多冊；學(xué)生每星期有一堂圖書(shū)館課，每個(gè)人每次也可以借兩本書(shū)回去看。
據我觀(guān)察，只有少數幾個(gè)孩子會(huì )主動(dòng)的每星期去借書(shū)，大部分的孩子都要老師提醒才會(huì )去借，還有人是永遠不借的`，因為他說(shuō)爸媽不準他借回去，怕他弄丟要賠錢(qián)，真是因噎廢食，所以他只利用閱讀課閱讀而已。
我認為要吸引孩子多利用圖書(shū)館，才能達到大量閱讀的目的。至于如何吸引學(xué)生借書(shū)呢？首先，可以用規定的，就把去圖書(shū)館借書(shū)當作一項功課，小朋友就能達成； 再來(lái)就是篩選書(shū)籍，當學(xué)生在借書(shū)時(shí)，老師應該幫他看一看他選的書(shū)適不適合自己的年齡層？會(huì )不會(huì )太簡(jiǎn)單或是太深奧？因為過(guò)或不及都無(wú)法養成美味的閱讀胃口， 只有適合的書(shū)籍，才能使孩子越看越對味，越看越有趣，越來(lái)越愛(ài)去借書(shū)。等到學(xué)生自己嘗到閱讀的美味以后，他就會(huì )自動(dòng)自發(fā)的借閱書(shū)籍。
身為家長(cháng)，如果有空，可以到校當義工，幫忙整理圖書(shū)；如果沒(méi)空，應該多鼓勵孩子借書(shū)回來(lái)，與他共同閱讀，或者請他朗讀給爸媽聽(tīng)；更可以開(kāi)親子共讀時(shí)間，用故事書(shū)代替電視，讓故事書(shū)搭起親子溝通的橋樑，家庭一定更和樂(lè )。
多閱讀對學(xué)生的腦力成長(cháng)一定有幫助，家長(cháng)和老師用對方法一定可以提升閱讀能力，就看大家肯不肯用心罷了。
我的樂(lè )園圖書(shū)館四年級作文 篇40
星期六的早晨，窗外的鳥(niǎo)叫聲把我從夢(mèng)中叫醒。爸爸叫醒妹妹，說(shuō)要帶我們去圖書(shū)館。我們可高興了，飛快地沖出家門(mén)。
夏日早上的陽(yáng)光是那么的'耀眼，我們像一只只出籠的小鳥(niǎo)，欣賞著(zhù)公路上川流不息的車(chē)輛和路邊的花草樹(shù)木。不一會(huì )兒，我們就來(lái)到市圖書(shū)館。
走在迷宮一樣的過(guò)道上，邊走邊看著(zhù)，原來(lái)，圖書(shū)館分為很多個(gè)書(shū)庫：有少兒部，有幼兒部，有成人部，還有電子閱覽部。每個(gè)書(shū)庫里都整齊地擺放很多書(shū)籍，真是種類(lèi)繁多應有盡有。第一次見(jiàn)到那么多書(shū)，我高興極了。
我最喜歡少兒部，靜悄悄地走進(jìn)去時(shí)發(fā)現在這里看書(shū)的人可不少呀！他們有的拿著(zhù)小本子，邊看邊摘錄好詞好句；有的連找個(gè)位子坐下來(lái)也不愿意，直接倚在書(shū)架上全神貫注地看書(shū)；還有的坐在椅子上，認真地看書(shū)。我心里嘀咕著(zhù)：愛(ài)讀書(shū)的人真多！他們在專(zhuān)心致志地看書(shū)，所以圖書(shū)館的每個(gè)角落都顯得非常安靜，甚至連一根針落到地上都能聽(tīng)見(jiàn)。
書(shū)架上有《查理九世》《淘氣包馬小跳》《安徒生童話(huà)故事》……真是應有盡有！一本《動(dòng)物世界》吸引了我，好奇地翻開(kāi)了第一頁(yè)，就津津有味地看起書(shū)來(lái)。我像一條自由的小魚(yú)，翱游在浩瀚的書(shū)海中，直到閉館的鈴聲響起，才戀戀不舍地離開(kāi)。
圖書(shū)館真是一個(gè)好地方，它給人以心靈之美，使人陶醉其中，我愛(ài)這迷人的圖書(shū)館。
我的樂(lè )園圖書(shū)館四年級作文 篇41
石外圖書(shū)館位于石家莊外國語(yǔ)學(xué)校西側，乾元樓與籃球館之間，其占地面積約四百平方米，相當于四個(gè)正常教室的大小。
圖書(shū)館外部的建筑材料較為特殊，采用較厚的半透明玻璃板制成的外墻，不僅使其造型更加獨特、美觀(guān)，也使外面的同學(xué)、老師站在門(mén)外處就知道里面是否有同學(xué)在上閱讀課，以免進(jìn)去打擾。
圖書(shū)館內部的結構也很特別，主要可分為三個(gè)部分，自西向東分別是書(shū)架庫、閱覽區和電腦查閱區。
首先是最西邊的書(shū)庫，其主要包括約二十排書(shū)架，每排書(shū)架約七八十本書(shū)，這些書(shū)還被老師們分門(mén)別類(lèi)，按內容分為自然、科技、文學(xué)、災害、經(jīng)濟、軍事、外語(yǔ)等等，一類(lèi)就可占用兩排書(shū)架，內容全面，查找時(shí)也非常的'方便。
其次是中間的閱覽區。閱覽區共包括約四十張桌子，每張桌子配備五六把椅子，可容納兩百人，非常寬敞舒適。
最后是最東邊的電腦查閱區。主要包括約十臺電腦，圖書(shū)館設置電腦主要是為了方便同學(xué)能夠在校及時(shí)查閱資料。例如住宿生就可以直接根據需要查閱資料，從不會(huì )因為查不到資料而影響學(xué)習。同時(shí)也方便我們查找書(shū)籍，因為圖書(shū)館中每一本書(shū)都在封皮上有編號，所以查找一本書(shū)時(shí)只需輸入編號即可找到其所在位置，非常方便、快捷。
這就是石外的圖書(shū)館，可談的當然不只以上這些，想要更多地了解，就來(lái)石外看看吧！
我的樂(lè )園圖書(shū)館四年級作文 篇42
在一周里，我最自由的就是星期日，因為只有那一天，我才可以溜到圖書(shū)館里去待上一會(huì )兒。
圖書(shū)館里，大家都只顧做自己的事，又清靜又安寧�？梢栽谧鳂I(yè)沒(méi)完成的時(shí)候窩在圖書(shū)館地角落里看閑書(shū)；也可以趴在桌上閉目養神，不用擔心老媽突然進(jìn)房間，體驗慌忙把書(shū)藏起來(lái)偷偷摸摸做賊的感覺(jué)。
作業(yè)不會(huì )寫(xiě)了，向伴我同來(lái)圖書(shū)館的同學(xué)借作業(yè)本，可以理所當然的把答案直接抄下來(lái)，不用再讓我腦子里的腦神經(jīng)又費力地運轉起來(lái)，還節省時(shí)間。那時(shí)我就感覺(jué)自己好像是斷了線(xiàn)的風(fēng)箏，自由自在的。若是在家里恐怕我還站在老爸或者老媽旁邊，左耳朵進(jìn)，右耳多出的聽(tīng)著(zhù)他們長(cháng)篇大論地給我講解這道題目的做法呢。
餓了，也不用擔心，到圖書(shū)館的一個(gè)小賣(mài)部里買(mǎi)點(diǎn)零食先墊下肚子就行了。那時(shí)會(huì )忽然覺(jué)得自己像一個(gè)大人了，可以隨心所欲地買(mǎi)東西了，薯片啦、糖果啦、還有飲料隨你挑選。要是在家里可就沒(méi)這樣好的“待遇”了，老媽說(shuō)什么吃了上火了啦，這些是垃圾食品啦的話(huà)，把你要買(mǎi)零食的'念頭全給打消了。
當然，最好的還是可以在累了的時(shí)候到對面的世紀廣場(chǎng)上去散心，曬曬太陽(yáng)，或看看兩旁的小孩嬉戲，老人打太極。那種秋日的涼風(fēng)吹在臉上的感覺(jué)，好像自己變成了風(fēng)中的一朵飛花。
在圖書(shū)館的時(shí)間總是過(guò)得很快，一下子就過(guò)了下午四點(diǎn)，又該回家了。有時(shí)我覺(jué)得要是自己住在圖書(shū)館里就好了。
我的樂(lè )園圖書(shū)館四年級作文 篇43
我要給大家介紹的是“未來(lái)的圖書(shū)館”，這個(gè)圖書(shū)館和現在的圖書(shū)館可是大不一樣��！是怎么個(gè)不一樣的呢？那就往下看看吧！
進(jìn)入圖書(shū)館，就可以看見(jiàn)許許多多的書(shū)。但是有個(gè)問(wèn)題，書(shū)太多了，不好找自己想看的書(shū)，怎么辦呢？不用著(zhù)急，進(jìn)入圖書(shū)館，會(huì )看見(jiàn)三、四臺查書(shū)機，走過(guò)去，手寫(xiě)或語(yǔ)音控制書(shū)名，它會(huì )告訴你站上那輛查書(shū)車(chē)。并且還會(huì )跑到你要找的書(shū)面前，方便挑選。
如果自己站著(zhù)有點(diǎn)累，可以到服務(wù)機面前要一臺沙發(fā)或者軟椅。還可以到私人定制的房間去看書(shū)，想去私人定制的.房間也不難，可以先去服務(wù)臺辦卡，也可以去服務(wù)機辦卡。只要交幾元錢(qián)就可以辦一張年卡。拿著(zhù)卡，到門(mén)前刷一下，再輸入密碼就可以進(jìn)去看書(shū)啦！如果不想花錢(qián)，也可以到3d看書(shū)房去看書(shū)。進(jìn)去，先坐到轉椅上，再帶上3d眼鏡，然后左手按著(zhù)前翻頁(yè)，右手按著(zhù)后翻頁(yè)。如果上面有你不會(huì )的問(wèn)題，只要說(shuō)出來(lái)，幫助回答機就會(huì )幫你解答。如果看累了就打開(kāi)聲音播放器，閉上眼睛養養神就行啦！
如果看書(shū)看累了，樓上就是娛樂(lè )區。當然，聲音是吵不到樓下看書(shū)的人們，因為有聲音收縮器。就算樓上聲音有10000分貝，也會(huì )被聲音收縮器收縮進(jìn)去的。樓上的游戲廳有機器按動(dòng)游戲、手動(dòng)游戲等等。
看，是不是很棒呢！只要進(jìn)去體驗一下，悶著(zhù)臉進(jìn)去笑著(zhù)出來(lái)。出來(lái)就幾個(gè)字“爽”“帶勁”“里面就是個(gè)天堂呦”！我相信只要未來(lái)的幾年，就能建造出來(lái)，里面有評價(jià)機，親！記得給好評哦！
我的樂(lè )園圖書(shū)館四年級作文 篇44
書(shū)是鑰匙，能打開(kāi)智慧的大門(mén)；書(shū)是階梯，能通向成功的殿堂；書(shū)是甘霖，能滋潤饑渴的心靈；書(shū)是藥品，能醫治愚蠢的思想。
隨著(zhù)科技的進(jìn)步，人們的'生活節奏越來(lái)越快。整個(gè)城市就像一個(gè)大洞，里面是無(wú)盡的貪婪與誘惑。而只有一個(gè)地方能讓人真正平靜下來(lái)，只有在那里，一個(gè)人才能徹底用心感受這個(gè)世界。對我來(lái)說(shuō)，那是個(gè)神奇的極樂(lè )世界，更是一個(gè)令人向往的天堂！而那個(gè)神圣又充滿(mǎn)魅力的地方就是圖書(shū)館。
還記得第一次邁入圖書(shū)館的門(mén)，有的是一種淡淡的清香，那是一種只屬于書(shū)籍的氣味。在書(shū)柜上井井有條的陳列著(zhù)大小不一，但都有著(zhù)古樸氣息的書(shū)籍，一種崇敬的感覺(jué)就此涌上心頭。
書(shū)的種類(lèi)很多，各種古詩(shī)集，名著(zhù)，或是令人熱血沸騰的武俠小說(shuō)，都有。翻開(kāi)一本書(shū)，盡管紙張已經(jīng)發(fā)黃，卻毫不影響這本書(shū)帶給我們的真理。有時(shí)看不過(guò)癮，不盡興，常會(huì )借幾本書(shū)回家看。我是打心里討厭那些借書(shū)不還，不愛(ài)護書(shū)籍的那些人。每次有空都要去圖書(shū)館，可以說(shuō)圖書(shū)館就是我第二個(gè)家。在書(shū)海中蕩漾，感受書(shū)籍帶給自己的快樂(lè )，的確是一種享受。在圖書(shū)館，內心是寧靜的，世間的紛擾都與你無(wú)關(guān)了。
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！敝挥形覀兒煤米x書(shū)，才能成就自己的夢(mèng)想，讓我們?yōu)樽约旱膲?mèng)想插上翅膀，在書(shū)中自由翱翔吧！
我的樂(lè )園圖書(shū)館四年級作文 篇45
我的房間里有很多書(shū)：《兵器百科》、《動(dòng)物世界》、《夏洛的網(wǎng)》、《老人與�！返鹊�。他們都是我的寶貝，是我的好伙伴。我非常喜歡看書(shū)，只要一有時(shí)間，就去圖書(shū)館看書(shū)，順便再買(mǎi)上幾本，不知不覺(jué)，家里的書(shū)已經(jīng)塞滿(mǎn)了幾個(gè)大書(shū)柜，我的房間也有了“圖書(shū)館”的稱(chēng)號，我自然就當上了“圖書(shū)館”館長(cháng)，心里別提有多美！
莎士比亞說(shuō)過(guò)，“書(shū)籍是全人類(lèi)的營(yíng)養品�！敝灰挥袪I(yíng)養，我就會(huì )如饑似渴地來(lái)到我的圖書(shū)館汲取營(yíng)養。常常是在吃飯的.時(shí)候，還舍不得放下手中的書(shū)，一邊喜滋滋地看著(zhù)書(shū)，一邊往嘴里送著(zhù)飯，偶爾不留意，就把飯菜塞進(jìn)了鼻子里。媽媽因此批評我，：“一心不能二用，吃飯就好好吃飯，看書(shū)就好好看書(shū)�！�
雖然我知道媽媽說(shuō)得很對，但還是抵御不了書(shū)香的誘惑。我記得最有意思的一次，我正津津有味地看著(zhù)書(shū)，妹妹哭鬧不止，媽媽讓我往已經(jīng)炒熟的菜里放點(diǎn)鹽，我瞄了一眼，迅速拿起勺子舀了一大勺放進(jìn)去。好了，大功告成，我可以繼續看我的書(shū)了。等到飯菜盛好，準備好好享受美味的時(shí)候，才發(fā)現自己錯把白糖當成鹽放進(jìn)去了，真是讓人啼笑皆非。
我在閱讀中找到了無(wú)窮的樂(lè )趣，家里的“圖書(shū)館”也在我這個(gè)小館長(cháng)的關(guān)照下，逐漸壯大起來(lái)，我愛(ài)我家的“圖書(shū)館”，我也愿意把它分享給身邊的小伙伴，讓每個(gè)小伙伴都可以擁有一個(gè)充實(shí)的書(shū)香童年。
我的樂(lè )園圖書(shū)館四年級作文 篇46
現在有很多的圖書(shū)館不但人非常多還特別的吵鬧。這樣很影響他人看書(shū)且特別容易讓人心煩意燥，影響人的心情。因此我理想中有一個(gè)全新的圖書(shū)館，他利用了各種科學(xué)方法，讓圖書(shū)館不再那么吵鬧。
我理想中的圖書(shū)館是這樣的：它有著(zhù)潔白如新的地板，凈如鵝毛般的'墻壁。未來(lái)的圖書(shū)管理不但外表干凈，還擁有“四大天王”……
第一位出場(chǎng)的是“變聲耳機”，它的作用是能把周?chē)穆曇舾鶕櫩偷男枨笞兇笞冃�，還能聽(tīng)一些美妙的歌曲；
第二位出場(chǎng)的是“超級書(shū)架”它的作用是如果顧客把書(shū)放錯位置的話(huà)它會(huì )提醒那位顧客，并在書(shū)架的顯示屏上顯示這本書(shū)應該放的位置。如果是行動(dòng)不方便的人放錯的話(huà)它會(huì )自動(dòng)把放錯位置的書(shū)傳送到這本書(shū)該放的位置；
第三個(gè)出場(chǎng)的是“垃圾清理機”它能自動(dòng)偵測到人們丟棄的垃圾的位置并把垃圾清理干凈。這樣就能給人們一個(gè)干凈，良好的環(huán)境；
第四個(gè)是“萬(wàn)能手表”它不但能看時(shí)間和自動(dòng)整點(diǎn)報時(shí)，還有二種特殊的功能。第一點(diǎn)：是人們可以用語(yǔ)言讓它像gps似的引導自己找到想要閱讀或購買(mǎi)的書(shū)。第二點(diǎn)：這個(gè)手表側面有一個(gè)掃描儀，只要用它發(fā)出的激光掃描你想翻譯的文字，并制定翻譯成某種語(yǔ)言就可以了。
這些全都是高科技的“功勞”！
朋友們，我這個(gè)圖書(shū)館怎么樣？反正我是希望這樣的圖書(shū)館盡快投入使用。
我的樂(lè )園圖書(shū)館四年級作文 篇47
對于我們每個(gè)小學(xué)生來(lái)說(shuō)，我們的業(yè)余生活除了玩能給我們快樂(lè )以外，還有一個(gè)最讓我們快樂(lè )的甚至流連忘返的地方，那就是“圖書(shū)館”。
只要是到了雙休日，我就盼望圖書(shū)館能早點(diǎn)開(kāi)門(mén)，那樣我就能去尋找我的快樂(lè )。在圖書(shū)館里，看著(zhù)一排排整齊的書(shū)刊，它們仿佛是一隊整齊的士兵，正等待著(zhù)我的檢閱�！锻�(huà)故事》是我的最?lèi)?ài)；看《皇帝的新裝》讓我痛恨阿諛?lè )畛�、弄虛作假的人，我們就應該勇于指出錯誤，不向權勢低頭；看《賣(mài)火柴的小女孩》又讓我心疼于小女孩的'遭遇，她渴望得到愛(ài)，渴望能過(guò)上好生活，讓我不僅有所感觸我們生活在新社會(huì )，衣食無(wú)憂(yōu)，我們又是家中的獨苗，家中洋溢著(zhù)長(cháng)輩們慢慢的愛(ài)，我多想把得到的愛(ài)分給小女孩��！讓她和我一樣幸福、快樂(lè )的成長(cháng)。
我還愛(ài)看《自然與科學(xué)》、《小學(xué)生作文選》等，這些書(shū)能讓我學(xué)會(huì )很多生活里的自然常識知識，懂得雨是怎么形成的，為什么雨過(guò)天晴會(huì )出現彩虹？懂得古代許多科學(xué)家的發(fā)明……
在這所圖書(shū)館，我像一條小魚(yú)，在知識的海洋里遨游。我就像一只小鳥(niǎo)，在知識的天空高歌。我就像一只小螞蟻，要把圖書(shū)館里的知識一點(diǎn)一點(diǎn)地搬到我的腦海里。我與圖書(shū)館是最親密的朋友，它給我帶來(lái)了無(wú)窮的知識與快樂(lè )，讓我感受到這個(gè)朋友的重要。如果沒(méi)有它，我會(huì )變得非�！柏毟F”于“無(wú)知”，我永遠熱愛(ài)你，我的朋友圖書(shū)館。
我的樂(lè )園圖書(shū)館四年級作文 篇48
圖書(shū)館是一個(gè)安靜的地方，那里是書(shū)的王國，更是愛(ài)看書(shū)的孩子的天堂。今天一大覺(jué)醒來(lái)，媽媽便對我說(shuō)：“兒子，今天我帶你去滄州市圖書(shū)館吧”。我聽(tīng)高興極了，興奮地點(diǎn)頭稱(chēng)是。
來(lái)到圖書(shū)館，遠遠望去，圖書(shū)館的樓造型很奇特，就像一本敞開(kāi)的書(shū)。上面呢，還有一個(gè)個(gè)方方正正的小孔，遠遠望去，就像那一個(gè)個(gè)中國的漢字，那么美觀(guān)，那么端正。
走進(jìn)圖書(shū)館，來(lái)到了一樓大廳里面，那里寬敞極了，四周都掛滿(mǎn)了宣傳畫(huà)，地板上擺放著(zhù)一盆盆翠綠茂盛的鮮花，四周全是裝滿(mǎn)了書(shū)的.房子，中間是一個(gè)圓形的辦公臺，大人們可以到那里辦理借書(shū)卡，抬起頭來(lái)，看見(jiàn)樓有四層高，聽(tīng)媽媽說(shuō)，那都是大人們看書(shū)的地方。圖書(shū)管里可安靜了，只是兒童區有一點(diǎn)聲音，那只是一點(diǎn)輕輕的聲響，大人區更安靜了，即便是掉了一顆針都能聽(tīng)見(jiàn)。
我來(lái)到了兒童區，那里四周的書(shū)架上擺滿(mǎn)了圖書(shū)，有：文學(xué)區，歷史區，科幻區，童話(huà)區……我找到了我最喜歡的書(shū)，《安徒生童話(huà)》，這本書(shū)我讀了不下十幾遍，我最喜歡的人物是小碗豆，因為小碗豆用生命的力量鼓勵了小姑娘戰勝了病魔。我捧起這本書(shū)，一字字一句句認真地讀著(zhù)，一轉眼就到了閉館的時(shí)間了，我依依不舍地合上了它，把它放回原處。
我咽了一口唾液，仿佛要把所有的故事都咽到肚子里去，此刻，我心中泛出了一陣陣甘甜。
朋友們，讓我們一起走 進(jìn)圖書(shū)館，一起愛(ài)上圖書(shū)館吧！
我的樂(lè )園圖書(shū)館四年級作文 篇49
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！笔前�！讀書(shū)給我帶來(lái)了很多快樂(lè )！
每個(gè)周末一有空，我就會(huì )去圖書(shū)館看書(shū)。一到圖書(shū)館，看著(zhù)那滿(mǎn)架的書(shū)，我心里不由一陣欣喜。于是，我開(kāi)始尋找自己愛(ài)看的書(shū)籍，從書(shū)架這邊翻到那邊，可怎么都沒(méi)找到。猛一回頭，哈，原來(lái)《貓和老鼠》在另一個(gè)書(shū)架上呢。于是，我立刻拿起書(shū)本，如饑似渴地看了起來(lái)，就像饑餓的.人撲在面包上。
我時(shí)而站著(zhù)，把書(shū)本捧在手上；時(shí)而坐下，蜷起雙腿，把書(shū)本放在腿上。我津津有味地看著(zhù)貓和老鼠的故事：書(shū)中的貓一直追著(zhù)老鼠不放，老鼠鉆進(jìn)了樹(shù)洞，貓一心想著(zhù)抓到老鼠，也從樹(shù)洞里鉆了過(guò)去，不料卻被卡在了里面。我邊看邊笑，我笑貓的笨，笑老鼠的聰明……雖然最后貓沒(méi)有捉住老鼠，但它在追逐的過(guò)程中獲得了樂(lè )趣。這讓我想到，生活中，我們每做一件事情應該更多地去享受、關(guān)注過(guò)程，從過(guò)程中總結經(jīng)驗、改善做法，從而成為人生大贏(yíng)家！
就這樣，我邊看邊思考，不知過(guò)了多久，抬頭看向窗外時(shí)，才發(fā)現原來(lái)時(shí)間已經(jīng)很晚了。我合上書(shū)本，慢慢地離開(kāi)座位，將它擺回原處。收拾好自己的情緒，依依不舍地向門(mén)外走去。
圖書(shū)館伴我度過(guò)了空余時(shí)間，讓我獲得了知識，豐富了自己。我會(huì )繼續保持去圖書(shū)館看書(shū)的好習慣，從中受益，快樂(lè )成長(cháng)！
我的樂(lè )園圖書(shū)館四年級作文 篇50
今天早晨，萬(wàn)里晴空，我駕駛時(shí)空穿梭機來(lái)到了22世紀，參加城市圖書(shū)館隆重的開(kāi)張儀式。
一下機，一座十層高的建筑矗立眼前，富有現代感。在陽(yáng)光的照耀下，那外墻上的玻璃晶瑩透亮，閃著(zhù)金光。聽(tīng)說(shuō)這不是普通的玻璃，而是“水晶墻”，是經(jīng)過(guò)特殊處理的新型玻璃，既美麗不易破碎，又可以吸收太陽(yáng)能，提供整座大樓的照明。圖書(shū)館大門(mén)兩側安裝了一個(gè)紅外線(xiàn)自動(dòng)感應系統，它那神奇的電磁波會(huì )對進(jìn)入圖書(shū)館的人的大腦進(jìn)行掃描，并連接打印機，當你走進(jìn)大門(mén)，旁邊的`機器人會(huì )主動(dòng)上前，把根據掃描結果推薦的閱讀書(shū)目單遞給你。
進(jìn)入圖書(shū)館，大廳寬敞明亮，游客們圍著(zhù)一個(gè)高大的機器人，認真聆聽(tīng)關(guān)于圖書(shū)館的介紹：“本座圖書(shū)館共十層，第一層是圖書(shū)館簡(jiǎn)介，你瀏覽十分鐘就可以了解圖書(shū)館的設置；第二層是哲學(xué)類(lèi)圖書(shū)；第三層是軍事類(lèi)圖書(shū)；第四層是經(jīng)濟類(lèi)圖書(shū)；第五層是文學(xué)類(lèi)圖書(shū)；第六層是藝術(shù)類(lèi)圖書(shū)……”我迫不及待地坐上觀(guān)光電梯登上第四層，想去找我最想看的《淘氣包馬大跳》小說(shuō)。電梯門(mén)一開(kāi)，一個(gè)機器人立馬朝我點(diǎn)頭，站定不動(dòng)等我咨詢(xún)。原來(lái)，只要你說(shuō)出書(shū)名，它就會(huì )把你帶到放書(shū)的柜子那。而書(shū)柜旁還有耳機，如果你不想看，也可以將耳機連到書(shū)本上，直接聽(tīng)書(shū)。
最奇妙的是圖書(shū)館里設有一個(gè)“電子書(shū)架”，你可以把你喜歡的書(shū)放到書(shū)架上，它會(huì )自動(dòng)拷貝書(shū)的內容，然后存到U盤(pán)里，這樣你就可以把“整本書(shū)”帶回家慢慢閱讀。
你是不是心動(dòng)了，趕快一起來(lái)和我閱讀吧！
我的樂(lè )園圖書(shū)館四年級作文 篇51
今天天空湛藍無(wú)比，萬(wàn)里無(wú)云，太陽(yáng)在天空中格外耀眼。吃完了午飯，老爸便把我送到了龍灣圖書(shū)館。
到了！快到了！不一會(huì )兒，一座高大的建筑物聳立在我的眼前。一下車(chē)，一陣微風(fēng)拂過(guò)我的臉龐，旁邊的大樹(shù)上的葉子也在“沙沙”作響，仿佛是歡迎我的來(lái)到呢！
告別了老爸，我懷揣著(zhù)激動(dòng)的心，邁著(zhù)輕快的步伐走上了臺階。一推開(kāi)大廳那沉重的大門(mén)一股迷人的書(shū)香味撲面而來(lái)，于是我加快了步子，迫不及待地沖進(jìn)了閱讀區。哇！一排排整整齊齊的書(shū)柜上一本本各式各樣的書(shū)籍井井有條地擺放著(zhù)。
再往里走，每一個(gè)人鴉雀無(wú)聲，有的在看書(shū)、有的在寫(xiě)作業(yè)、還有的在睡覺(jué)……總之大家都各管各的，不去打擾別人，這樣和諧的`樣子是頗耐人尋味的！
到了三樓便是同學(xué)們最喜歡的地方了——電子多媒體借閱室！電子多媒體借閱室里可以一邊觀(guān)賞景色一邊聽(tīng)音樂(lè )還可以來(lái)這里看電影，好極了！大家雖然很激動(dòng)、非常興奮，但是依然不會(huì )發(fā)出聲音打擾別人。這里也和下面一樣安安靜靜的，連針落地的聲音都可以聽(tīng)得到！參觀(guān)完了龍灣圖書(shū)館，我就慢慢地走到樓下的閱讀區找了一本書(shū)籍，就坐下來(lái)津津有味地看了起來(lái)。
時(shí)間飛快地從我指尖掠過(guò)，馬上到了五點(diǎn)半——到了我回家的時(shí)間。我只好把那本書(shū)放回那整齊的書(shū)架。依依不舍地彳亍著(zhù)走出了龍灣圖書(shū)館。
我的樂(lè )園圖書(shū)館四年級作文 篇52
今天，是五一勞動(dòng)節，我的心情像天氣一樣美好。我們在老師的帶領(lǐng)下來(lái)到了位于上海交通大學(xué)的錢(qián)學(xué)森圖書(shū)館。
進(jìn)入展館，首先映入眼簾的是許多被串聯(lián)起來(lái)的紅色木板。仔細一看，上面有許多文字和復雜的數學(xué)公式。老師介紹說(shuō)：“這些木板都是根據錢(qián)學(xué)森的手稿制作而成的，一共4015塊，這些手稿都是錢(qián)學(xué)森智慧的結晶�！�
順著(zhù)通道往前走，我們看見(jiàn)了錢(qián)學(xué)森高大的銅像和一枚高達二三十米的導彈模型，上面刻著(zhù)文字。我仔細閱讀上面的文字，了解到這是一枚由錢(qián)學(xué)森帶領(lǐng)的團隊自行設計并研制的編號為DF-2A的中近程導彈的改進(jìn)型，傾注了他畢生的心血。
我們跟隨老師來(lái)到了圖書(shū)館的二樓，聆聽(tīng)了錢(qián)學(xué)森的'生平事跡和他獲得的榮譽(yù)。其中最讓我震驚的是，美國人為了不讓錢(qián)學(xué)森回國發(fā)展，把他軟禁了五年時(shí)間，但這并不能阻止他報效祖國的決心，最終在自身努力和周恩來(lái)總理的幫助下回到了祖國，并投身到祖國“兩彈一星”的偉大事業(yè)中。在他生前的書(shū)房和客廳模擬場(chǎng)景前，我肅然起敬，里面除了一些簡(jiǎn)單家具和堆滿(mǎn)書(shū)架的書(shū)籍外，沒(méi)有見(jiàn)到任何值錢(qián)的東西。就在這樣艱苦的環(huán)境下，他卻取得了全世界矚目的成就！
錢(qián)學(xué)森爺爺的事跡感動(dòng)了我，我要好好學(xué)習，為祖國的科技發(fā)展添磚加瓦！
我的樂(lè )園圖書(shū)館四年級作文 篇53
中午的時(shí)候，媽媽告訴我校園記者有一個(gè)參觀(guān)圖書(shū)館的活動(dòng)，我激動(dòng)地連忙答應參加活動(dòng)，因為，書(shū)籍可是人類(lèi)的精神食糧��！
校園記者及部分家長(cháng)陸續到來(lái)，工作人員讓我們排好隊伍，便帶著(zhù)我們進(jìn)樓參觀(guān)。我們饒有興趣地聽(tīng)講解員介紹圖書(shū)館。原來(lái)，這個(gè)圖書(shū)館有8層，其中有6層對外開(kāi)放，第一層是電子閱覽室、殘疾人閱覽室、采編目、少兒閱覽室。第二層是報紙閱覽室和老人閱覽室。第三層是計算機房和流動(dòng)書(shū)房，計算機房可以供人查找需要的各種資料，流動(dòng)書(shū)房里約有10萬(wàn)冊書(shū)呢！第四層是多媒體視聽(tīng)室。第五層是工具書(shū)。第六層是幾個(gè)培訓室。
我最喜歡的自然是第一層的.少兒閱覽室。在參觀(guān)最后，工作人員告訴我們可以去少兒閱覽室看書(shū)了。講解員告訴我們，這里的圖書(shū)共有4萬(wàn)冊，都是適合少兒閱讀的各類(lèi)書(shū)籍。一聽(tīng)到我們可以看書(shū)了，同學(xué)們迫不及待地奔向書(shū)架，尋覓自己喜愛(ài)的圖書(shū)，急不可待地捧起書(shū)啃起來(lái)。瞧，有的站著(zhù)，有的坐著(zhù)，有的干脆就蹲到那里，真是一場(chǎng)看書(shū)的盛宴。我也迅速找到自己一直倍加喜愛(ài)的《格林童話(huà)》，津津有味地讀了起來(lái)。
該走了，同學(xué)們戀戀不舍地將自己的書(shū)放到書(shū)架上。國慶節就可以來(lái)這里辦證看書(shū)了，到時(shí)候我一定來(lái)，爭取成為第一個(gè)辦閱覽證的校園記者。
我的樂(lè )園圖書(shū)館四年級作文 篇54
去年，我們的學(xué)校來(lái)了“流動(dòng)圖書(shū)館”那么什么是流動(dòng)圖書(shū)館呢？讓我來(lái)告訴你吧：就是在一和公交車(chē)差不多大小的'大巴車(chē)上放滿(mǎn)書(shū)，各種各樣的：有中國名著(zhù)類(lèi)，童話(huà)類(lèi)，冒險類(lèi)，幽默類(lèi)，還有一些外國名著(zhù)，小說(shuō)等等。每次借書(shū)時(shí)不知道該怎們選擇了，都要精挑細選半個(gè)多鐘頭呢!不過(guò)，我和流動(dòng)圖書(shū)館還發(fā)生過(guò)幾件事呢！
有一次，我在寫(xiě)作業(yè)時(shí)擺弄文具袋，被媽媽看見(jiàn)了，結果媽媽一怒之下，把文具袋從窗戶(hù)給用力扔出去，我一下大哭起來(lái)。其實(shí)是怕媽媽打我，結果第二天早上，我沒(méi)有找到借書(shū)卡，才想起來(lái)：借書(shū)卡放在文具袋里了，文具袋呢？被媽媽扔到了“九霄云外了”！我很著(zhù)急，下次借書(shū)怎們辦？當流動(dòng)圖書(shū)館來(lái)的時(shí)候。我忐忑不安把這個(gè)事情告訴了其中的一位阿姨，但阿姨卻告訴我一個(gè)好消息：“沒(méi)關(guān)系，只要你補上3元，就可以再幫你辦一張借書(shū)卡了！我高興得一蹦三尺高，補交了3元，流動(dòng)圖書(shū)館下次來(lái)的時(shí)候，就可以得到一張借書(shū)卡了！沒(méi)想到卡丟了補交3就可以重新得到一張借書(shū)卡了。這可是既方便，又快捷啊!
還有一次，老師建議我們閱讀，《青銅葵花》這本書(shū)，因為我家離書(shū)店較遠，所以一直沒(méi)時(shí)間買(mǎi)，當流動(dòng)圖書(shū)館來(lái)時(shí)，我抱著(zhù)試試看的心理，忽然眼前一亮，咦？這不是《青銅葵花>>嗎？我正好借來(lái)看看呢！
我和流動(dòng)圖書(shū)館之間故事多多，快樂(lè )多多。
我的樂(lè )園圖書(shū)館四年級作文 篇55
今年暑假，我參加了圖書(shū)館舉辦的作文培訓班，當我走進(jìn)圖書(shū)館的大門(mén)，就被圖書(shū)館的美景所吸引、所陶醉!
最引人注目的就是大門(mén)口的兩顆鐵樹(shù)，就像兩位解放軍叔叔在守衛著(zhù)圖書(shū)館。在院子的中央有幾顆桂花樹(shù)，每到秋天，桂花樹(shù)就會(huì )開(kāi)出一朵朵黃色的花兒，整個(gè)圖書(shū)館都能感受到清香。院子的四周有許多紅葉石楠，這時(shí)一種出名的風(fēng)景樹(shù)，葉子是紅色的針形，周邊游不規劃的小鋸齒，葉梗鮮紅如水，新葉紅銅色，紅得發(fā)亮，透明，老葉轉變成有光澤的深綠色，更美麗!竹柏樹(shù)在圖書(shū)館的左邊，聽(tīng)說(shuō)是竹子和柏樹(shù)嫁接的，它節節向上，永不低頭，值得我們學(xué)習!
最讓我欣賞的圖書(shū)館院子里的花兒，你瞧!鐵樹(shù)的旁邊有三朵大蘑菇呢，哈哈，那不是蘑菇，而是金貞女絲，老師告訴我們，金貞女絲開(kāi)的花就像一條紫紅色的彩帶，也像一個(gè)紅色的大球。杜鵑花纏繞著(zhù)桂花樹(shù)，綠油油的葉子，粉紅的花兒，非常美麗。茶花在圖書(shū)館的右邊，茶花得冬天開(kāi)放，給圖書(shū)館增添了美麗!
最讓我好奇的是臺灣青草，也是綠油油的`，一年四季不會(huì )枯萎，四季常青。聽(tīng)說(shuō)這是從寶島臺灣運來(lái)的，這綠油油的草絲給大地添加了綠意。圖書(shū)館不但是培養人才的好地方，還是一座美麗的大花園，給了我們知識，又給了我們美麗的享受!我愛(ài)美麗的圖書(shū)館!
我的樂(lè )園圖書(shū)館四年級作文 篇56
我朋友上午去圖書(shū)館看書(shū)，回來(lái)對我說(shuō)：“哎現在的圖書(shū)館看書(shū)也太枯燥了�！蔽揖拖耄含F在的圖書(shū)館看書(shū)枯燥，那么未來(lái)的圖書(shū)館一定要有三層。
第一層是幼兒園到一年級二年級小朋友看的書(shū)，也是專(zhuān)門(mén)為他們設計的，只要從棕色書(shū)架上取下一本書(shū)，將書(shū)本打開(kāi)，看故事就像看動(dòng)畫(huà)片一樣，如果不想看某個(gè)故事，翻下一頁(yè)就行了，這種書(shū)一頁(yè)就是一個(gè)故事。
第二層是圖畫(huà)書(shū)，你從白顏色的書(shū)架上取出一本書(shū)，把一邊的耳機戴上，翻到某一頁(yè)，耳機里就會(huì )把本頁(yè)的`內容繪聲繪色地講給你聽(tīng)，你看著(zhù)圖畫(huà)，聽(tīng)著(zhù)聲音，仿佛進(jìn)入了書(shū)本的世界，講完一頁(yè)后，你翻到下一頁(yè)，它就會(huì )接著(zhù)講下一頁(yè)的故事，如果不翻頁(yè)，它就會(huì )把本頁(yè)的內容重新講一遍。
第三層的書(shū)是最有趣的，你從藍色書(shū)架上取走一本書(shū)，放到一扇門(mén)旁邊的小盒子里，等到綠燈亮起就可以打開(kāi)門(mén)，如果不亮就開(kāi)了門(mén)，你就會(huì )掉進(jìn)萬(wàn)丈深淵。進(jìn)去之后，你就進(jìn)入了故事的世界，在里面你既可以當旁觀(guān)者，也可以當其中人物，只要按下紅色按鈕就可以，當你想當的人物上場(chǎng)，如果累了，就可以在手腕的手表上輸入“我累了”就可以變成旁觀(guān)者。旁觀(guān)者可以用三個(gè)按鈕，藍色可以倒退，綠色可以快進(jìn)，黃色可以暫停。
未來(lái)的圖書(shū)館好嗎？隨時(shí)歡迎你來(lái)參觀(guān)。
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