成長(cháng)小學(xué)四年級優(yōu)秀作文10篇
成長(cháng)小學(xué)四年級優(yōu)秀作文1
天空中雖未留下翅膀的痕跡，但我已飛過(guò)。
漫過(guò)四季的輪回，信守徒步在山間小道，悵然了望著(zhù)遠處的風(fēng)景，遺失了一季的輝煌，在夢(mèng)幻的邊緣掙扎著(zhù)沖出世俗的牢籠，目光游離在若即若離的生命的光環(huán)之上，被濾得越來(lái)越純。
吟唱著(zhù)：“海的思緒綿延不絕的終于和上天在地平線(xiàn)上交江，就想你�！霸�(jīng)埋葬在記憶深處的東西又被一片一片的撿拾起來(lái)，滿(mǎn)回淋漓，亦或哀傷，亦或歡樂(lè )，亦或稚氣；垂首低問(wèn)：這是我嗎？或許著(zhù)就是成長(cháng)。
有一種倒下叫做崛起，有一種失望叫做希望。從來(lái)都沒(méi)有絕路，只是在倒下的瞬間，我們茫然失落，只是在失望的片刻，我們痛苦難過(guò)�！峨[形的翅膀》看過(guò)的人都會(huì )感到震撼，感到吃驚。
經(jīng)歷了那么多的挫折、打擊，我終于理解什么叫男人，因為他堅強，即使面臨再大的挫折，但他的靈魂不倒，骨子里散發(fā)著(zhù)不屈的氣息。
成長(cháng)小學(xué)四年級優(yōu)秀作文2
“小小少年，煩惱太多，做不完的作業(yè)，聽(tīng)不完的嘮叨，太煩，太煩，太煩……”作為一名小少年的我實(shí)在有太多的煩惱。
放學(xué)回到家，不是坐在沙發(fā)上看電視；不是坐在電腦前上網(wǎng)；更不能和弟弟一起玩；而是愁眉苦臉地回房間做作業(yè)。終于到了周末，原本想痛痛快快地玩一回，誰(shuí)知媽媽卻在我身上潑了一盆冷水，她說(shuō)：“小學(xué)生的任務(wù)就是要學(xué)習，哪能整天想著(zhù)玩呢。走，快回房間好好復習去�！闭f(shuō)完，媽媽便揚長(cháng)而去。
過(guò)了幾個(gè)星期，我盼望已久的春游終于來(lái)臨了。當天晚上，媽媽沒(méi)完沒(méi)了地囑咐我：“熱了就脫掉外套，要跟緊隊伍，千萬(wàn)不能掉隊了……”我心煩意亂地說(shuō)：“好了，媽媽你這些話(huà)都講了無(wú)數次了，我已經(jīng)知道了�！蔽一氐椒块g，心想：媽媽總不會(huì )明白我的心聲，一會(huì )兒嘮叨這，一會(huì )兒嘮叨那，我的耳朵都快長(cháng)繭了，其實(shí)我也知道媽媽是關(guān)心我，但是我總不能永遠生活在您的懷抱中，我有我的自由，我這么大了已有了生活常識，不用媽媽整天在我的耳邊嘰嘰喳喳地說(shuō)個(gè)不停。
唉！我的煩惱誰(shuí)能理解呢？大人們總不會(huì )明白孩子們的心思，我有許多煩惱，有永遠也說(shuō)不完的煩惱，我懇請老天爺幫幫我，讓我無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生活吧！
成長(cháng)小學(xué)四年級優(yōu)秀作文3
我相信每個(gè)人都有一個(gè)理想，因為理想是每個(gè)人的追求，追求是一個(gè)人一生的目標，只有有了目標才能讓自己沖滿(mǎn)信心。
我的理想是當一名科學(xué)家，我要讓世間萬(wàn)物變得和諧，讓人類(lèi)、動(dòng)物變成好伙伴，讓窮人不再窮讓富二代不在想這$錢(qián)，讓科技變的先進(jìn)，讓空氣變的新鮮，讓環(huán)境變的“和諧”起來(lái)。
我一直都在想，人為什么要有理想？為什么要有渴望？現在我總算明白了，因為我們要改革世界，讓人世間不僅和諧而且團結！
人就是為理想而活著(zhù)，就是為讓世界、讓家人過(guò)的和諧，雖然世上有小偷，但是他（她）們也大多數是為家庭等原因而迫不得已的！
我在暑假里無(wú)意中發(fā)現其實(shí)生活中，我認為無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活是最幸福的：“每天早上7：00起床，寫(xiě)作業(yè)，中午12：30應該能寫(xiě)完，然后，吃午飯再出去走一走，買(mǎi)一只冰糕吃著(zhù)，走走，坐坐。再回家玩。下午，6：30的時(shí)候再出去走走。
這就是我的理想追求。
成長(cháng)小學(xué)四年級優(yōu)秀作文4
成長(cháng)足跡，無(wú)論是直是彎還是斜，不管是笑是哭還是怒，相信努力的自己會(huì )在今后踏出一片平坦的路，留下一串奮斗的腳印……
那一串時(shí)深時(shí)淺的腳印。那是我幼兒時(shí)期的見(jiàn)證。那時(shí)的日子是最快樂(lè )的。我不會(huì )因學(xué)習而困擾，不必擔心沒(méi)人和我玩，不用擔心做錯該怎么辦，一切在我眼里都是那樣新奇。用著(zhù)自己的眼睛，鼻子，嘴巴，手，甚至身體的每一個(gè)部位去感受這新奇的世界。那時(shí)的我，是大人們手中的“寶”，每天捧在手心，呵護著(zhù)。和伙伴玩耍，和父母耍賴(lài)，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地過(guò)著(zhù)每一天，于是，在成長(cháng)的道路上留下了一段幸福的回憶。如今，我不再小小，我學(xué)會(huì )了許多許多，也收獲了許多許多，學(xué)會(huì )了自己努力地拼搏，而不是像糖一樣年黏黏地粘爸爸媽媽的身上，汲取他們給予的'養分，我做不到，做不到，做不到汲取他們的養分而看著(zhù)他們一天天的憔悴、蒼老。
成長(cháng)的足跡，就是學(xué)會(huì )付出，才會(huì )擁有收獲。而每一次的付出，都是我們對自己的一種考驗，同時(shí)也在我們的人生道路上，印下了屬于我們的足跡。這就是成長(cháng)！
成長(cháng)小學(xué)四年級優(yōu)秀作文5
成長(cháng)，什么是成長(cháng)，僅僅是長(cháng)一歲嗎，還是長(cháng)高、長(cháng)漂亮了……在我心里，我想成長(cháng)不僅僅是這樣的，那些根本都不算是成長(cháng)，真正的成長(cháng)是心靈的成長(cháng)。學(xué)到更多知識，那叫成長(cháng)；懂得了更多的道理，那叫成長(cháng)；知道了要孝敬長(cháng)輩，那叫成長(cháng)……
新年一到，長(cháng)輩們紛紛對晚輩們說(shuō)：“你看看，一年不見(jiàn)，又長(cháng)高了，真是長(cháng)大了��！”但長(cháng)輩們看到的只是表面現象，誰(shuí)知道他們是不是真正的成長(cháng)了呢？在新年里，有多少晚輩們見(jiàn)到長(cháng)輩是主動(dòng)問(wèn)好的，都是要爸爸媽媽提醒了才會(huì )滿(mǎn)不在乎地說(shuō)一聲。再到飯桌上，長(cháng)輩給“自己”加了飯菜，又有多少人會(huì )說(shuō)謝謝。那些人就是永遠不會(huì )成長(cháng)的。
回到家，什么都不干，只會(huì )看電視，玩電腦，爸爸媽媽提醒了他們，還朝爸爸媽媽破口大罵，他們殊不知爸爸媽媽是為他好，自己生在福中不知福。媽媽操勞了一天，又有多少人會(huì )在媽媽辛苦的時(shí)候幫幫她的忙，只會(huì )享受，那樣的人是永遠不會(huì )成長(cháng)的。
一個(gè)12歲的學(xué)生，和一個(gè)上小班的孩子，雖然他們的年齡相差這么大，但成長(cháng)的程度是完全不一樣的。12歲的學(xué)生他如果每天游手好閑，不知學(xué)習，還整天讓爸爸媽媽擔心，那他的成長(cháng)進(jìn)度可能連5歲的程度都達不到。而上小班的孩子，如果他每天幫媽媽做家務(wù)，認真學(xué)習，年復一年的話(huà)他的成長(cháng)進(jìn)度肯定比他的實(shí)際年齡要大得多。
成長(cháng)，成長(cháng)就是要懂得爸爸媽媽的辛苦，并幫他們分擔，成長(cháng)就是要樂(lè )于助人，那些不懂成長(cháng)的同學(xué)們，你們以后要加把勁，爭取把成長(cháng)進(jìn)度提升到最大限度，這樣就是真正的成長(cháng)了。
成長(cháng)小學(xué)四年級優(yōu)秀作文6
在泛動(dòng)著(zhù)淡淡香味的陽(yáng)光下，吟唱著(zhù)一首關(guān)于成長(cháng)的，淡淡的歌……
美麗的青春總是會(huì )纏繞著(zhù)一縷若即若離的傷感，將心情融成柔柔的五色，于是，在一個(gè)人發(fā)呆的時(shí)候，肆意地淌流……這也算強說(shuō)愁滋味吧。
夏的微風(fēng)紛飛了心事，走過(guò)了一些風(fēng)雨陰沉的日子，在矛盾中不斷追尋自我的影腳，一切，都像是焰火即逝時(shí)那些凌亂的片段，閃爍著(zhù)飄散……不知從什么時(shí)候開(kāi)始，迷戀上了在純音樂(lè )的感染中默默流淚。不是悲傷，卻難以梳理�？偸俏⑿χ�(zhù)嘆息現實(shí)與理想的差距……
感動(dòng)于別人忽略的感動(dòng)，腦袋里總會(huì )冒出些稀奇古怪的想法。對于別人的看法，試著(zhù)遺忘。
成長(cháng)，就是這樣，淡定或沖動(dòng)，歡笑或眼淚，總得自己走下去。全部……都化作那一首淡淡的旋律，在我們耳際淺淺唱起……
成長(cháng)小學(xué)四年級優(yōu)秀作文7
成長(cháng)是一件漫長(cháng)的事情，漫長(cháng)至終生。階段不同，成長(cháng)的主題不同：一歲成長(cháng)的是身體，十歲成長(cháng)的是知識，二十歲成長(cháng)的是情感，五十歲成長(cháng)的是智慧……。無(wú)論哪一個(gè)方面的側重，對一個(gè)有悟性的人來(lái)說(shuō)，成長(cháng)都是一種必然的狀態(tài)。所謂“活到老，學(xué)到老”。學(xué)。是成長(cháng)的另一種說(shuō)法。
成長(cháng)是一件最豐饒的事情。它是一個(gè)千面女郎。因為成長(cháng)，今天的麥苗是鮮綠的，明天就會(huì )變成金黃。因為成長(cháng)，今天的玫瑰是含苞的，明天就會(huì )嬌艷綻放。因為成長(cháng)，今天的花芯是芬芳的，明天就會(huì )融進(jìn)泥土的溫床——不，不要為躺進(jìn)打麥場(chǎng)的麥穗呵融進(jìn)泥土的花芯悲哀，沉寂也是一種成長(cháng)。生命存在過(guò)程中，每一個(gè)細節都有深情。不是所有的成長(cháng)都有著(zhù)明朗絢麗的色調。有些成長(cháng)，注定是那種深沉厚重的樂(lè )章。
成長(cháng)，讓我從不有依懈怠自己。成長(cháng)，讓我在滿(mǎn)面皺紋時(shí)的內心依然有蔥蘢的生機。成長(cháng)，這是我繼續努力的一個(gè)堅強理由。
成長(cháng)小學(xué)四年級優(yōu)秀作文8
歲月如梭，我已從一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的幼兒成長(cháng)為一名朝氣蓬勃的少先隊員了。八年的成長(cháng)歲月中，每一點(diǎn)滴成長(cháng)的喜悅都銘記在我的心里。
記得一年級剛入學(xué)不久，在媽媽的鼓勵下，我正式開(kāi)始了獨立睡覺(jué)的經(jīng)歷。
那天晚上，我一個(gè)人睡在小房間里，關(guān)上燈，屋里一片漆黑。躺在床上，我總感覺(jué)床底下仿佛藏著(zhù)什么東西，窗簾好像一直在抖動(dòng)，天花板上似乎有許多妖魔鬼怪在朝我獰笑。我害怕得用被子蒙住頭，一會(huì )兒哇哇大叫，一會(huì )兒號啕大哭，到了半夜都沒(méi)睡著(zhù)。媽媽沒(méi)辦法，只得把我抱上大床。我的第一次獨立睡覺(jué)以失敗告終。
過(guò)了一段時(shí)間，我又提出要一個(gè)人睡，媽媽欣然同意。那天下午，我就開(kāi)始著(zhù)手準備起來(lái)。床頭放上我最喜愛(ài)的“小白虎”，床邊放上幾把“沖鋒槍”，櫥柜貼上“孫悟空”。我想象著(zhù)這么一布置，妖魔鬼怪就不敢來(lái)侵犯了。晚上，我在“他們”的陪伴下鉆進(jìn)了被窩�；秀敝�，我的腦海里浮現出小時(shí)候最?lèi)?ài)看的動(dòng)畫(huà)片《小虎還鄉》的鏡頭：一只小白虎越過(guò)千山萬(wàn)水，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，學(xué)會(huì )了獨立生存的本領(lǐng)，終于回到了家鄉。想著(zhù)，想著(zhù)，我漸漸進(jìn)入了夢(mèng)鄉，夢(mèng)見(jiàn)自己就是那只勇敢的小白虎，在森林里自由快樂(lè )地生活……
早上醒來(lái)，我高興極了，高興的絕不僅僅是昨晚的美夢(mèng)，而是感受到了自己成長(cháng)的喜悅。我知道我已告別了恐懼和膽小，一個(gè)人睡覺(jué)也可以這么香、這么甜！
鳥(niǎo)兒長(cháng)大了，學(xué)會(huì )在蔚藍的天空展翅翱翔；魚(yú)兒長(cháng)大了，學(xué)會(huì )在廣闊的海洋盡情暢游；我也在漸漸長(cháng)大，像小草一樣迎接風(fēng)、迎接雨，茁壯地成長(cháng)！
成長(cháng)小學(xué)四年級優(yōu)秀作文9
隨著(zhù)我們年齡的增長(cháng)，不知不覺(jué)中長(cháng)大了，由幼稚園到了現在的六年級真可謂“時(shí)光流逝，一去不復返。一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”。
眼間，我們已經(jīng)是六年級的學(xué)生了，不在像幼稚園那么輕松了，課程增多了。玩的時(shí)間少了，只能沉迷在學(xué)習中了，而且這種方法還欠妥當，一下子學(xué)的多很容易忘記，又累又辛苦。這種現象是不好的現象，不知天高地厚，只知坐井觀(guān)天。并且，我們生活中的世間萬(wàn)物都應該我們要我們去細心觀(guān)察，只有這樣，才能得到更好的認識。
因此，我有許多的觀(guān)點(diǎn)。先是安排好恰當的時(shí)間，要有效率的學(xué)習，這樣就不用天天沉迷于書(shū)中了。而且，我們學(xué)習要慢慢來(lái)，一點(diǎn)點(diǎn)積累，我們學(xué)習要互相搭配，知道舉一反三，觸類(lèi)旁通。這樣一來(lái)還有許多時(shí)間，可以去外面玩玩，既可以增長(cháng)見(jiàn)識，又可以擴大視野，真是學(xué)習和玩兩不誤。
只有這樣合理的搭配，學(xué)習沒(méi)問(wèn)題，我們的未來(lái)不是夢(mèng)。
成長(cháng)小學(xué)四年級優(yōu)秀作文10
每個(gè)人成長(cháng)的背后，都有一段自己的故事，那里有歡笑，有淚水，有成功，有失敗……所有的經(jīng)歷的市場(chǎng)成長(cháng)。
記得我升小學(xué)三年級的時(shí)候，媽媽因為工作調動(dòng)離開(kāi)威海，把我送到了實(shí)驗二小住校，第一次離開(kāi)了媽媽的懷抱，我傷心極了，晚上同學(xué)們開(kāi)心的聊天，我獨自一人坐在床上，感覺(jué)好孤單，很傷心，恨不得立刻回到媽媽身邊，終于等到晚上熄燈時(shí)，我的眼淚像斷了線(xiàn)的珍珠一樣偷偷落下來(lái)，心想媽媽一種教育我：做個(gè)堅強的女孩，我努力的安慰著(zhù)自己，不就是五天嗎？轉眼間就過(guò)去了，堅持到底就是勝利，我努力的安慰著(zhù)自己。
每當晚上想媽媽的時(shí)候，我就想白天在學(xué)校里的趣事，童話(huà)故事里的白雪公主，青蛙王子……很快就進(jìn)入了夢(mèng)鄉。
轉眼間一年半的時(shí)間過(guò)去了，今天，我在學(xué)校里不但學(xué)習了文化知識，還學(xué)會(huì )了照顧自己，幫助同學(xué)，勞動(dòng)自理……我愛(ài)我的學(xué)校，更愛(ài)我的老師和同學(xué)。我們在這個(gè)大家庭里健康快樂(lè )的成長(cháng)。
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