圖書(shū)館我的樂(lè )園作文（通用37篇）
在我的幼小心靈里，一直都有一個(gè)使我癡迷而又陶醉的樂(lè )園……以下是小編收集整理的圖書(shū)館我的樂(lè )園作文，歡迎大家閱讀，希望您喜歡。
圖書(shū)館我的樂(lè )園作文 篇1
每到下課時(shí)節，我就不能自已的走向圖書(shū)館，聞著(zhù)沁人心脾的書(shū)香，進(jìn)入我向往的人間樂(lè )園。
圖書(shū)館坐落在教學(xué)樓的東北面，門(mén)前是一排乒乓球臺，向南正對著(zhù)花壇和操場(chǎng)，視眼很開(kāi)闊。走進(jìn)圖書(shū)館，前面是一個(gè)圖書(shū)借閱登記臺，臺前是兩行桌子，桌子背后是一個(gè)大書(shū)柜，柜上陳列著(zhù)書(shū)刊和報紙，正東面是一個(gè)更大的書(shū)柜，兩行寬大的書(shū)桌椅占據了空間，這就是閱覽室。登記臺右邊是一個(gè)門(mén)，里面是更多的圖書(shū)專(zhuān)柜，一行行一排排，密密地占領(lǐng)著(zhù)整個(gè)房間。
我總愛(ài)在圖書(shū)館里泡。我愛(ài)安靜，更愛(ài)心凈，圖書(shū)館和圖書(shū)館里的書(shū)正好滿(mǎn)足心愿。手捧一本好書(shū)，靜靜的坐在那里，聞著(zhù)書(shū)香，聽(tīng)著(zhù)書(shū)聲，靜靜進(jìn)入書(shū)中的世界，那是一種多么美的享受��！
我愛(ài)圖書(shū)館，不只因環(huán)境優(yōu)雅安靜，而是那五顏六色，卷卷有趣，令人愛(ài)不釋手的圖書(shū)。
打開(kāi)一本《優(yōu)秀作文選》，好詞，好句，好段，好題材，好寫(xiě)法……都似泉水般向我涌來(lái)；打開(kāi)《名人傳記》，名人的名言，名人背后的故事，名人成功的奧秘……讓我耳目一新；打開(kāi)《小說(shuō)散文集》跌宕起伏的故事情節，似大�？駶魢[，又似靜靜湖水蕩漾，時(shí)而似高山流水，時(shí)而又?zhù)B啼聲聲……讓我陶醉在主人公的世界里，被他們悲歡離合的命運所感染；打開(kāi)《歷史文獻》，中華文化上下五千年，歷史上鮮為人知的秘密……這些都令我如癡如醉般迷戀。
圖書(shū)館里的書(shū)實(shí)在是太多太多了，本本內容美不勝收，篇篇令你目不暇接。我恨不能把所有的書(shū)吞下，記牢。沒(méi)時(shí)間呀！
在圖書(shū)館里，我最喜歡看探索科學(xué)奧秘之類(lèi)的書(shū)籍了。讀著(zhù)它們，我仿佛飛到了宇宙中心，看到了星云，黑洞，行星系，銀河系……又飛回到了太陽(yáng)系，水星，金星，地球，火星，木星，土星，天王星，海王星盡收眼底。最后返回到了原地，海洋，陸地等大自然的奧秘全都展現在眼前，讓我激情澎湃，興奮不已。我多次幻想著(zhù)已成為宇航員，駕駛著(zhù)飛船遨游太空，這也促我更加努力學(xué)習各科知識，攀登更高的科學(xué)高峰。盡管每學(xué)期期末總結發(fā)獎都能領(lǐng)到類(lèi)型不一的令人羨慕的六七張獎狀，但對我來(lái)說(shuō)，沒(méi)有什么值得驕傲的。世界之大，山外有山，人外有人……
圖書(shū)館里的第三欄右面的兩個(gè)書(shū)柜里，全都是關(guān)于探索宇宙奧秘的書(shū)，我最?lèi)?ài)看了。每每來(lái)到圖書(shū)館，總向那里跑去，隨手抓一本，來(lái)到墻邊的窗前座椅前，打開(kāi)目錄瀏覽一下，找到要看的內容，稍稍把腰一彎，便貪婪的閱讀，有時(shí)能因聽(tīng)不到音樂(lè )信號忘了去上課，直到管理員劉晉哥哥幾次提醒，我才如夢(mèng)初醒般站直身體，長(cháng)嘆一聲便匆匆拿著(zhù)借書(shū)卡，借走這本書(shū)，匆匆來(lái)到教室，待完成課堂任務(wù)后利用課余時(shí)間看。
除了在圖書(shū)館看書(shū)外，每周還可看一部電影，我是一部也不會(huì )錯過(guò)的，像《千與千尋》、《愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境》、《黃飛鴻》、《勇敢的心》等，都給我莫大的啟示教育。每當到了星期日下午四點(diǎn)，我準時(shí)跑到圖書(shū)館，和大家靜靜地坐在那里賞看電影。沉浸其中，我仿佛身臨其境，常常為電影中的人物或喜或悲，唏噓慨嘆，有時(shí)能保留一個(gè)星期的電影人物思考，并記下所思所感。圖書(shū)館還有各式各樣的活動(dòng)，如擲飛盤(pán)，打乒乓球，和大學(xué)生過(guò)冬令營(yíng)和夏令營(yíng)，或跟義工賈曉波哥哥學(xué)習《論語(yǔ)》等，內容豐富多彩，范圍涉及天地。它擴大了我的視眼，增長(cháng)了我的才干，朋友遍及老幼，使我的學(xué)校生活快樂(lè )無(wú)比。圖書(shū)館真不愧是我的快樂(lè )天堂��！
我愛(ài)圖書(shū)館，愛(ài)圖書(shū)館里的一切，它給我帶來(lái)無(wú)盡的歡樂(lè )，如樂(lè )園般永駐我心間。
圖書(shū)館我的樂(lè )園作文 篇2
周末到了，你有什么好的安排？是坐在家里看電視，還是準備去超市購物？嘻嘻，我這有個(gè)好點(diǎn)子，快和我一起來(lái)看看吧！
“書(shū)中自有黃金屋”，這個(gè)謎語(yǔ)打一建筑物，你猜到了嗎？沒(méi)錯！就是圖書(shū)館。要知道，去圖書(shū)館就像是去旅行一樣。在去年暑假，我才真正地進(jìn)入了圖書(shū)館探索之旅，那蘊含萬(wàn)物的百科全書(shū)，米小圈寫(xiě)的真實(shí)日記以及那純真可愛(ài)的童話(huà)世界都令我著(zhù)迷不已。
每當我進(jìn)入書(shū)的世界，一會(huì )兒與法布爾一起探討昆蟲(chóng)世界的奧秘；一會(huì )兒與諸葛亮一起談?wù)撎煜麓笫�；一�?huì )兒與孫悟空一起打妖怪……精彩且吊人胃口的情節，都令我或高興，或嘆息。圖書(shū)館就像一座巨大的藏寶庫，我們必須跟著(zhù)各式各樣的線(xiàn)索，去找到最后的精華、啟示。找到答案的成就感是幸福的，是美妙的。聞著(zhù)那一股清新自然的書(shū)香，仿佛就來(lái)到了仙境一樣。
圖書(shū)館是一把鑰匙，引導我們進(jìn)入書(shū)的世界；圖書(shū)館是也是一座橋梁，使我們通向知識的殿堂；圖書(shū)館更是美麗的天堂，讓我們沉淀其中，放松心神。
��！我愛(ài)圖書(shū)館，她就是我的樂(lè )園！
圖書(shū)館我的樂(lè )園作文 篇3
不知從什么時(shí)候起，我喜歡上了看書(shū)，而酷愛(ài)看書(shū)的我，對讀書(shū)來(lái)源的首選地便是圖書(shū)館。于是，江浦路的一個(gè)圖書(shū)館，便成為了我的樂(lè )園。
它位于江浦社區服務(wù)中心的5樓，它的面積不大，但，里面還是有許多區域，比如：新書(shū)區、老年人閱覽室，青少年閱讀區、兒童閱讀區等等的各種區域�？梢哉f(shuō)是“麻雀雖小，五臟俱全”呢！
也許是對書(shū)有一種神圣感吧，每當我走進(jìn)寬敞的圖書(shū)館時(shí)，總有一種走進(jìn)知識海洋的親切、愉悅。當我懷著(zhù)期待的心情走進(jìn)大門(mén)，聞到那股熟悉的油墨香味，感受著(zhù)眾多書(shū)籍散發(fā)出來(lái)的韻味，溫馨感也就油然而生了，對于愛(ài)書(shū)的人來(lái)說(shuō)，實(shí)在是一種享受。
開(kāi)始是對處在圖書(shū)館里的書(shū)感興趣，不久，我就喜歡上了這個(gè)充滿(mǎn)光彩的神秘之地。說(shuō)它神秘，因為圖書(shū)館里的書(shū)對我來(lái)說(shuō)實(shí)在太多了，站在這片茫茫書(shū)海中，自己會(huì )變得極其渺小。媽媽看我對書(shū)如此癡迷，索性在我給我辦了一張借書(shū)證，從那以后，圖書(shū)館更是我的常去之地。雙休日，我經(jīng)常蹦蹦跳跳地拿著(zhù)借書(shū)證，興致勃勃地來(lái)到圖書(shū)館挑選我喜愛(ài)的書(shū)，而借了書(shū)后，又會(huì )經(jīng)常賴(lài)在那兒不走，將“看書(shū)”進(jìn)行到底！
可以說(shuō)，圖書(shū)館是我的一位益友，它揚起了我讀書(shū)的風(fēng)帆，給我的生活帶來(lái)了無(wú)窮的歡樂(lè )。
圖書(shū)館我的樂(lè )園作文 篇4
在我一兩歲的時(shí)候，我的樂(lè )園，就是天真的游樂(lè )場(chǎng);到了五六歲的時(shí)候，我的樂(lè )園，就是每次去海邊玩的時(shí)候聽(tīng)海浪的聲音……而現在，我的樂(lè )園，就是書(shū)城。
每到寒暑假，我都會(huì )每三周去書(shū)城看一次書(shū)，每次去書(shū)城，都是我最樂(lè )意做的事情。
里邊擺滿(mǎn)了各式各樣的書(shū)籍，分為成人看的和兒童讀物。左邊是歷史類(lèi)的、右邊是文學(xué)類(lèi)的、前邊是繪畫(huà)類(lèi)的、后邊是財經(jīng)類(lèi)的，中間，是少兒讀物，這就是我的天地。四周全都是書(shū)，從幼兒讀物到青年讀物這里都有。
我就會(huì )從少兒讀物中抽取一本上次沒(méi)有看完的或者是我喜歡看的。翻開(kāi)每一本書(shū)，看看主人公到底經(jīng)歷了什么;如果我非常好奇，我就會(huì )一直把那本書(shū)看下去。俗話(huà)說(shuō)：“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”、“好記性不如爛筆頭”，每次看書(shū)，我旁邊都會(huì )準備一個(gè)小本子，把好詞句記錄下來(lái)�？吹礁袆�(dòng)或者傷心的時(shí)候，我會(huì )流淚;看到幽默的地方，我會(huì )微笑，就這樣哭哭笑笑，笑笑哭哭，看完一本書(shū)。如果我挑到了一本好看的書(shū)，我就會(huì )看得廢寢忘食，常常都是到了飯點(diǎn)，媽媽就會(huì )走到我身邊，拍拍我的胳膊，小聲說(shuō)：“走吧，咱們去旁邊的飯店吃個(gè)中午飯，再回來(lái)看書(shū)�！蔽揖蜁�(huì )語(yǔ)無(wú)倫次地對媽媽說(shuō)：“啊?媽媽?zhuān)阏f(shuō)啥?去吃什么飯?”媽媽就會(huì )笑笑，無(wú)奈地搖搖頭，小聲嘀咕一句：“這孩子，看書(shū)看迷糊了�！�
我會(huì )一直從早上十點(diǎn)看到晚上五六點(diǎn)，還有我旁邊的幾位“書(shū)迷”也是從早看到晚，因此，我還交上了幾個(gè)朋友。晚上，等人漸漸地少了，媽媽會(huì )對我說(shuō)：“走吧，六點(diǎn)了，回家吧，別看了，回家再看�！蔽揖蜁�(huì )極不情愿地跟著(zhù)媽媽出來(lái)，不知為什么，心里頭感覺(jué)暖乎乎的，所有煩惱都拋在了腦后。
書(shū)城是我的最?lèi)?ài)，因為它補充了我的精神食糧，因為它可以讓我遨游書(shū)海，因為它是我的樂(lè )園。
圖書(shū)館我的樂(lè )園作文 篇5
我的樂(lè )園是一個(gè)大大的圖書(shū)館，我覺(jué)得，當我一個(gè)人在安靜地圖書(shū)館里看書(shū)時(shí)，是我最最最快樂(lè )的時(shí)光。
今天，我剛剛做完了作業(yè)，沒(méi)事做，便去了那里，圖書(shū)館里有各種各樣有趣的書(shū)，中間擺著(zhù)幾張桌子和十幾把椅子，圖書(shū)管理員們?yōu)榱俗屛覀兒谜易约合矚g看的書(shū)，于是就把每個(gè)書(shū)架上都貼了一個(gè)標志，以便分類(lèi)。每周末我總要去圖書(shū)館，先找見(jiàn)喜歡看的書(shū)，然后安靜地坐在椅子上看著(zhù)書(shū)，有的小朋友們看書(shū)可不怎么安靜，有的一會(huì )爬在地上，一會(huì )把書(shū)頂在頭上，一會(huì )拿著(zhù)書(shū)玩兒雜耍，還有些的小朋友一邊看書(shū)一邊大聲的朗讀。而我總是看著(zhù)看著(zhù)，就入了神，在這個(gè)圖書(shū)館里我一呆就是一整天，早上寫(xiě)完作業(yè)就看書(shū)，中午餓了就把早上帶過(guò)來(lái)的盒飯下面倒上熱水，讓水蒸氣幫我把飯給熱一下，吃飽了飯，我就繼續看書(shū)，一直看到晚上馬上閉館時(shí)才戀戀不舍的讓爸爸媽媽來(lái)接我回家。
這就是我的樂(lè )園——圖書(shū)館，它使我的生活變得充實(shí)，使我每天可以在書(shū)海中無(wú)限暢游!
圖書(shū)館我的樂(lè )園作文 篇6
我們家附近的圖書(shū)館是我經(jīng)常去光顧的地方，因為那兒是我的樂(lè )園。
這個(gè)圖書(shū)館很大，白色的外墻，棕色的書(shū)架；非常安靜，連一根針掉地上都能聽(tīng)得見(jiàn)；還很干凈，看不出一絲灰塵，空氣中彌漫著(zhù)一股書(shū)香。
在這里，書(shū)給我帶來(lái)不少樂(lè )趣，請聽(tīng)我慢慢地跟你講。
每翻開(kāi)一本書(shū)，就相當于打開(kāi)了一個(gè)全新的世界。你可以跟著(zhù)一群探險家去看神秘的樹(shù)林；可以跟一位老人去海上瞧瞧；可以和天文學(xué)家一起察看奇妙的星空；還可以化身成一只可愛(ài)的萌寵，去體驗精彩紛呈的生活……
記得有一次，我去圖書(shū)館看一本書(shū)，當我翻開(kāi)這本書(shū)時(shí)，我便把自己想象成主人公，跟著(zhù)隊伍一起去看變幻莫測的雨林�？粗�(zhù)看著(zhù)，我仿佛真的來(lái)到了樹(shù)木茂盛，危機四伏的雨林，不時(shí)捏緊拳頭，不時(shí)咬緊牙關(guān)，不時(shí)又感覺(jué)很刺激……我在那兒一坐就是幾個(gè)小時(shí)，不到腿腳發(fā)麻，圖書(shū)館關(guān)門(mén)，我絕不回家。每次回到家，都會(huì )回味無(wú)窮。
圖書(shū)館里各種各樣的書(shū)不僅為我插上了想象的翅膀，還讓我收獲了許多道理�！洱斖觅惻堋�，告訴我不能驕傲；《畫(huà)蛇添足》，告訴我不能多此一舉；《匡衡勤學(xué)》，啟示我要勤奮刻苦……
圖書(shū)館，藏著(zhù)無(wú)窮無(wú)盡的奧秘和快樂(lè )，它就是我的樂(lè )園。
圖書(shū)館我的樂(lè )園作文 篇7
我的樂(lè )園看似普通，卻是一個(gè)充滿(mǎn)知識的地方。所有的小書(shū)蟲(chóng)都很喜歡這里。我的樂(lè )園就是校園里的圖書(shū)館——竹里館。
走進(jìn)竹里館，一股書(shū)香味兒隨之撲鼻而來(lái)。小桌上的綠色植物深綠中透著(zhù)淡綠，淡綠中透著(zhù)嫩綠……它們綠得可愛(ài)，綠得迷人，裝點(diǎn)了這充滿(mǎn)知識的地方。
走進(jìn)書(shū)架，許多有趣的書(shū)映入眼簾。童話(huà)、文學(xué)、歷史、百科、漫畫(huà)……它們和書(shū)架們一起，匯成了一副有趣、又奇特的圖書(shū)館畫(huà)卷。
它們帶給了我無(wú)限快樂(lè )!在這里，我跟三味書(shū)屋里的魯迅先生一同欣賞梅花;我與劉備、曹操一起“煮酒論英雄”，“話(huà)說(shuō)天下大勢”;我跟福爾摩斯一起追求案情真相;還有愛(ài)不釋手的中國地理帶我踏遍千山萬(wàn)水……這是一個(gè)有趣的地方，看書(shū)時(shí)我便忘記了一切。
陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)，穿過(guò)窗簾，映照在書(shū)與書(shū)架上，當手里捧著(zhù)心愛(ài)的書(shū)籍時(shí)那份喜悅隨之而來(lái)。書(shū)籍，開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的閱歷，我暢游在書(shū)的海洋里。享受著(zhù)每一分每一秒。
在這里我自由自在，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，我喜歡竹里館，一個(gè)充滿(mǎn)知識而又有趣的地方。
圖書(shū)館我的樂(lè )園作文 篇8
想必大家都有一個(gè)樂(lè )園。我的樂(lè )園應該沒(méi)有人喜歡，不過(guò)我非常喜歡，那就是圖書(shū)館。
圖書(shū)館里面分為很多個(gè)區，有兒童區、成人區、老年區、游戲區……我最喜歡的區是兒童區和游戲區，兒童區里有六個(gè)大柜子幾十張小凳子，墻上也寫(xiě)了一個(gè)小故事。
每周六，我都會(huì )去做一個(gè)手工，大家來(lái)猜猜是什么吧!圓滾滾的，紅紅的，不過(guò)不是只有過(guò)年才能用，對!那就是燈籠!
我先把材料拿出來(lái)，穿上圍裙，我拿出木棍粘上膠，我心想：“千萬(wàn)別粘在我手上，千萬(wàn)別粘在我手上。哎呀!哎，我太難了，我怎么又粘在了手上?”只聽(tīng)見(jiàn)：“小朋友，我教你�！边@位店員小姐姐非常熱心地幫助了我。我再拿出一片紅色的布，粘在上面，再在上面畫(huà)了一只小兔子。我剛想向邊上的小妹妹好好的炫耀一番，可是，可是她好像畫(huà)得比我還好看!哎!算了。
下午，我來(lái)到閱讀區的兒童區來(lái)看書(shū)了，我正在看“米小圈與上學(xué)記”我發(fā)現有一個(gè)人竟和我一樣在看“米小圈上學(xué)記”我上前問(wèn)好，一起聊了一會(huì )天，非常開(kāi)心。后來(lái)，我們玩了一個(gè)游戲，猜猜是什么吧?
我們想了許多游戲，可好像都不行。有的是因為圖書(shū)館不能太吵鬧，有的是因為……最后，我們決定互相留個(gè)電話(huà)號碼，下次一起玩。
圖書(shū)館真好玩，又可以學(xué)習，還可以玩，最重要的還是認識了一個(gè)新朋友。
圖書(shū)館我的樂(lè )園作文 篇9
我們每個(gè)人都有自己歡樂(lè )的地方，而我最喜歡的地方是圖書(shū)館。周末媽媽帶著(zhù)我到圖書(shū)館去看書(shū)，一進(jìn)到里面，我被圖書(shū)館宏偉壯觀(guān)的樣子給深深地吸引住了，這里既安靜又寬敞，連根針掉在地上都能聽(tīng)見(jiàn)。
我和媽媽走到了書(shū)架旁，只見(jiàn)嶄新的書(shū)架上擺放著(zhù)一本本畫(huà)面精美的圖書(shū)。當我翻閱《少年讀史記》這本書(shū)時(shí)，我好像穿越到了古代，見(jiàn)到了堯。他熱愛(ài)國民，生活非常簡(jiǎn)樸。他在簡(jiǎn)陋的攻門(mén)前射了一張"欲諫之鼓"，誰(shuí)要是對他或國家提出什么意見(jiàn)或建議，敲一下鼓，他就會(huì )立即接見(jiàn)，認真聽(tīng)取來(lái)人的意見(jiàn)，所以他對百姓的疾苦非常了解，這點(diǎn)我十分敬佩。堯為國為民的品格，值得我們代代相傳。讀書(shū)讓我知道了許多名人事跡，讓我學(xué)到了很多做人的道理。多讀書(shū)讓我的寫(xiě)作水平大有提高，以前總不知道如何下筆寫(xiě)，自從我多讀書(shū)以后，我寫(xiě)起作文來(lái)順暢多了。讀書(shū)的好處遠不止這些，我要更加認真的去讀書(shū)。
圖書(shū)館不僅能讓我博覽群書(shū)，它還是我成長(cháng)路上的良師益友，更是我的樂(lè )園，我愿意在它知識的熏陶下茁壯成長(cháng)。
圖書(shū)館我的樂(lè )園作文 篇10
你的樂(lè )園或許是充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的操場(chǎng)，或許是擁有美麗景色的河邊草坪，或許是洋溢著(zhù)幸福的美滿(mǎn)家庭，而我的樂(lè )園卻是帶給我無(wú)限樂(lè )趣的圖書(shū)館！
有的小伙伴肯定會(huì )問(wèn)：“在圖書(shū)館多沒(méi)意思��！不能玩耍，不能說(shuō)話(huà)，只能看書(shū)寫(xiě)作業(yè)，為啥它還是你的樂(lè )園呢？”因為，是圖書(shū)館給了我開(kāi)啟智慧大門(mén)的鑰匙，在不知不覺(jué)中，我就慢慢喜愛(ài)上了看書(shū)，更多的是還能擁有無(wú)窮無(wú)盡的知識。
看天文書(shū)可以了解宇宙的奧妙，知道恒星、行星、中子星等奇妙的宇宙天體；看歷史書(shū)，可以回顧中國上下五千年的重要人物和事件，走近秦始皇、漢武帝、唐太宗等一代君王，了解唐朝的安史之亂，清朝的鴉片戰爭，東漢末年的三國鼎立，清朝末年的辛亥革命等歷史事件；看漫畫(huà)書(shū)，可以讓你笑到停不下來(lái)，用為里面含有很多搞笑的故事情節，讓你樂(lè )在其中�？窜娛聲�(shū)，可以了解各種槍械的名稱(chēng)以及性能，感受到我國軍事的強大；看故事書(shū)，可以讀到古今中外各種各樣的故事，感受它們的獨特魅力。
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！”是啊，書(shū)籍讓我受到巨大影響，它讓我進(jìn)步，陪伴著(zhù)成長(cháng)！謝謝你，圖書(shū)館，你就像一位好老師，帶給我豐富的知識，讓我在知識的海洋里盡情徜徉！
圖書(shū)館我的樂(lè )園作文 篇11
在我的腦海中，有一間安靜的小屋。里面充滿(mǎn)了智慧的芬芳，她是知識的寶藏，是心靈的凈土，也是我心中的樂(lè )園。她，就是圖書(shū)館！
很小的是時(shí)候，爸爸領(lǐng)著(zhù)我來(lái)到圖書(shū)館，映入眼簾的是取之不竭的“精神食量”、臉上漾著(zhù)幸福的漣漪的求知者。沐浴著(zhù)安靜溫馨氛圍，我被深深地吸引著(zhù)。我也拿起一本書(shū)在似懂非懂地讀著(zhù)。從那兒，我結識了圖書(shū)館，有空就去，并一發(fā)不可收拾。每當星期天，伙伴都不約而同地結伴游玩，但到我這兒就行不通了，我總是到圖書(shū)館拿起書(shū)，貪婪的吸吮著(zhù)知識的養料。每次到圖書(shū)館，時(shí)間像故意加快他的步伐，天黑了，我還在津津有味的品嘗著(zhù)“精神糧食”，直到職員提醒我，他們要關(guān)門(mén)了，我這才從書(shū)中的世界抽出神兒來(lái)，戀戀不舍得離開(kāi)。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我升入了初中，課程多了，學(xué)習壓力大了，但我依舊去那個(gè)安靜的小屋——圖書(shū)館。在那兒，我學(xué)會(huì )了思考王之渙的“欲窮千里目，更上一層樓”的涵義;會(huì )為保爾柯察金堅強的意志而感到敬佩；會(huì )為關(guān)羽的“大意失荊州”感到痛惜；會(huì )為賣(mài)火柴的小女孩黯然流淚。去感受水滸英雄的俠義；體會(huì )黛玉與寶王的愛(ài)情艱辛。我遨游在書(shū)海之中，我成長(cháng)，我快樂(lè )。
在生活中，當我遇到挫折的時(shí)候，《鋼鐵是怎樣煉成的》教我學(xué)會(huì )堅強；當我感到迷茫的時(shí)候，《論語(yǔ)》為我指明前進(jìn)的方向；當我產(chǎn)生疑問(wèn)的時(shí)候,《十萬(wàn)個(gè)為什么》給我指點(diǎn)迷津。在生活中，我會(huì )從魯迅身上學(xué)得去除糟粕，吸其中之精華；我會(huì )從司馬遷身上汲取生活要學(xué)會(huì )忍耐并且有堅忍不拔之志向；我會(huì )從列夫托爾斯泰那里學(xué)得要成就大事必要苦其心志勞其筋骨。一本本好書(shū)吸引著(zhù)我，鼓勵著(zhù)我。
在我的腦海中，有一間安靜的小屋。她，就是圖書(shū)館；她，就是我的樂(lè )園。
圖書(shū)館我的樂(lè )園作文 篇12
每個(gè)人心中都有自己的樂(lè )園，有些人的樂(lè )園是游樂(lè )場(chǎng)，有些人的樂(lè )園是公園，可是對于我這個(gè)小說(shuō)迷來(lái)說(shuō)，圖書(shū)館就是我的樂(lè )園。
一走進(jìn)圖書(shū)館，你就會(huì )被頭頂上方溫暖的燈光包圍，明亮而溫馨。館內四周是高大的書(shū)架，里面分門(mén)別類(lèi)擺放著(zhù)我們喜歡的圖書(shū)，不僅數量豐富，而且查找非常方便。事線(xiàn)再往下移，屋內正中央是供大家閱讀和休息的桌椅，雖然不華麗，但是十分舒適，我最喜歡坐在這里了。
每當我靜靜坐在圖書(shū)館，就如同乘坐一艘知識的小船遨游在書(shū)本的海洋，領(lǐng)略神奇的世界。在這些書(shū)中，我認識了神通廣大的孫悟空、雄才大略的秦始皇、性格多變的笑貓、神機妙算的諸葛亮······走進(jìn)這些書(shū)，我看到了自然宇宙的奧妙神奇、體驗到了童話(huà)世界的單純美好······
圖書(shū)館是我的一片天，一片可以讓我快樂(lè )翱翔的天；圖書(shū)館是我的樂(lè )園，一個(gè)可以讓我快樂(lè )學(xué)習的樂(lè )園。我喜歡我的樂(lè )園。
圖書(shū)館我的樂(lè )園作文 篇13
我的樂(lè )園既不是爺爺奶奶的小菜園，也不是學(xué)校的操場(chǎng)，更不是熱鬧的游樂(lè )場(chǎng)，而是一座書(shū)香四溢的圖書(shū)館。
在圖書(shū)館里，同學(xué)們你看你的書(shū)，我做我的筆記，互不干擾。大家都遵守規則，不大聲喧嘩，大家都在書(shū)的海洋里遨游，我愛(ài)看書(shū)，所以更是“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”了。
圖書(shū)館里的書(shū)架井然有序的排列著(zhù)，一架又一架，滿(mǎn)架的藏書(shū)更是琳瑯滿(mǎn)目，數不勝數，有故事類(lèi)的，有繪本類(lèi)的，有教育類(lèi)的，有名著(zhù)類(lèi)的……
進(jìn)了圖書(shū)館的大門(mén)，我便可以自由自在地讀著(zhù)我喜愛(ài)的書(shū)本，與書(shū)中的主人公交朋友，與他一起走進(jìn)他們的世界，也許是與他們度過(guò)美好時(shí)光，也許是與他們共闖難關(guān)，也許是他們共抗邪惡……總之，在書(shū)的世界里，我能見(jiàn)所不能見(jiàn)，聞所不能聞，感所不能感。打開(kāi)一本書(shū)，剛開(kāi)始可能如霧里看花，仿佛有一團迷霧籠罩在書(shū)本上，但若靜下心來(lái)反復細細品讀，就會(huì )茅塞頓開(kāi)，恍然大悟。
在《三國演義》這本書(shū)中，我認識了諸葛亮，與他一起經(jīng)歷了一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的草船借箭，我還結識了憂(yōu)國憂(yōu)民的劉備，俠肝義膽的關(guān)羽和藝高膽大的張飛。一本書(shū)可大可小，可厚可薄，但讀每本書(shū)都要有耐心，這樣才能發(fā)現其中的道理與意義。
在圖書(shū)館里，我不僅讀到了妙趣橫生的小故事，而是且也結識了一幫與我一樣的小書(shū)迷，我們可以一起探討書(shū)中的奧秘，也可以分享彼此在書(shū)中的見(jiàn)聞，更可以展開(kāi)一場(chǎng)“書(shū)辯”，總之，讀書(shū)帶給我的快樂(lè )是任何東西都無(wú)法比擬的。
圖書(shū)館是我成長(cháng)路上的良師益友，也是我的樂(lè )園，我愿在它的知識的熏陶下茁壯成長(cháng)。
圖書(shū)館我的樂(lè )園作文 篇14
我的樂(lè )園是圖書(shū)館，它是知識的海洋，而我就是海洋中的一條小魚(yú)兒，自由自在地遨游在浩瀚無(wú)垠的大海里。
走進(jìn)圖書(shū)館的大門(mén)，我的心情就會(huì )一下子明朗起來(lái)，好似全身上下沉浸在一片光芒之中，頓時(shí)幸福感油然而生。那一排排書(shū)籍琳瑯滿(mǎn)目地呈現在我的眼前：童話(huà)書(shū)、故事書(shū)、科普書(shū)、漫畫(huà)書(shū)、益智書(shū)……種類(lèi)繁多，應有盡有。
聞著(zhù)書(shū)香，我總會(huì )精心挑選一本有趣的好書(shū)，走進(jìn)安靜的閱讀區，貪婪地啃起一本本書(shū)，心無(wú)旁騖地進(jìn)入奇妙的書(shū)中世界。有時(shí)候，我閱讀一本名著(zhù)，總是不由自主地做起筆記，記錄那些優(yōu)美的好詞好句；有時(shí)候，我看到一本關(guān)于抗日戰爭的書(shū)，我會(huì )寫(xiě)下一篇讀后感，任憑自己的心情、感悟躍然紙上。
打開(kāi)《城南舊事》，我被主人公英子悲歡離合的遭遇淚目；打開(kāi)《老人與�！�，我被故事中老人的堅強、執著(zhù)所感染；打開(kāi)《綠野仙蹤》，我的心似乎也在跟隨主人公多蘿西一起開(kāi)始了奇妙的旅行；打開(kāi)《小王子》，我的眼前浮現出一望無(wú)際的大沙漠，；打開(kāi)《烏丟丟奇遇記》，我好像看見(jiàn)了那個(gè)永遠長(cháng)不大的布偶娃娃……這一本本書(shū)，一個(gè)個(gè)故事，讓我沉醉在無(wú)限的想象中，暢游在知識的海洋中。
而在這么多書(shū)中，我最喜歡的是小說(shuō)——沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)，曹文軒的純美小說(shuō)，楊紅櫻、秦文君的校園小說(shuō)……當我品讀動(dòng)物小說(shuō)時(shí)，可愛(ài)的猴子，溫順的羊駝，兇猛的狼，笨拙的棕熊會(huì )浮現在眼前，讓我身臨其境；當我在讀純美小說(shuō)時(shí)，主人公笑，我也笑，主人公哭，我也在落淚；而在讀校園小說(shuō)時(shí)，似乎一個(gè)個(gè)生龍活虎、活靈活現的人物就展現在我的面前，生活在我的周?chē)?/p>
書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。我在這兒汲取知識，陶冶情操，這就是我的樂(lè )園——圖書(shū)館。
圖書(shū)館我的樂(lè )園作文 篇15
如果有人問(wèn)我：“你的樂(lè )園在哪里？”我一定會(huì )毫不猶豫地回答：“圖書(shū)館”。
隨著(zhù)一扇大門(mén)的打開(kāi)，首先映入眼簾的是最前面的籃球場(chǎng)，它方方正正，十分寬闊，有時(shí)候能看見(jiàn)許多人在上面打籃球，他們你爭我搶?zhuān)垹幓⒍�，�?chǎng)面十分激烈。然后繞過(guò)籃球場(chǎng)，登上圖書(shū)館正門(mén)的臺階，第一眼就看到高爾基的一句名言：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。這幾個(gè)字讓我明白了書(shū)的重要性，最后登上左邊的樓梯，就正式進(jìn)入了圖書(shū)館，里面十分安靜，似乎掉一根針的聲音都能聽(tīng)見(jiàn)。
書(shū)籍是迷霧中的一盞明燈，當我迷失在濃霧中時(shí)，我翻開(kāi)了書(shū)，這盞明燈，便把前方的路照得清清楚楚，書(shū)籍是快樂(lè )的源泉，當我心情不好時(shí)，我翻開(kāi)了書(shū)，書(shū)中有趣好玩的情節總會(huì )讓我哈哈大笑。悲傷就像受驚的小鳥(niǎo)一樣，消失的無(wú)影無(wú)蹤，書(shū)籍還是我們的良師益友，陪伴著(zhù)我們茁壯成長(cháng)，讓我們學(xué)會(huì )許多人生道理。
我還在圖書(shū)館里遇到了一些“好朋友”呢！有時(shí)我會(huì )跟著(zhù)大偵探福爾摩斯一起破案；有時(shí)我會(huì )和劉備、諸葛亮一起討論作戰方案；有時(shí)我還會(huì )和白雪公主唱歌，與小矮人共舞總之，書(shū)的世界是十分奇妙的。
看！這就是我的樂(lè )園，我喜歡我的樂(lè )園！
圖書(shū)館我的樂(lè )園作文 篇16
每一個(gè)人心中都有一個(gè)樂(lè )園，有的人樂(lè )園是個(gè)小花園，有的人樂(lè )園是游樂(lè )場(chǎng)，還有的人樂(lè )園是足球場(chǎng)但我的是樂(lè )園卻是散發(fā)著(zhù)書(shū)香的圖書(shū)館。
走進(jìn)圖書(shū)館，我們會(huì )看到各式各樣的椅子，有H形的、給我們支撐讓我們努力學(xué)習，有小橋形的假如加個(gè)靠墊就像一個(gè)單人沙發(fā)，有花瓣形像一朵朵潔白無(wú)瑕美麗的云朵，還有臺階形的坐在花瓣形的椅子上就像漫步在美麗的花叢中，頃刻間，這把椅子像盛開(kāi)著(zhù)知識的花朵，而我則是辛勤采蜜的小蜜蜂，徜徉在知識的海洋中。坐在臺階形的椅子上，就像是坐在知識的電梯里使我思想活躍智慧聰穎。
打開(kāi)一本精美的故事書(shū)，你會(huì )和白雪公主逃到七個(gè)小矮人的小木屋里，想象自己擁有了魔力，可以去打敗惡毒的王后；打開(kāi)《十萬(wàn)個(gè)為什么》，你會(huì )為什么毛毛蟲(chóng)可以變成美麗的蝴蝶？為什么李白會(huì )被稱(chēng)為詩(shī)仙？為什么蜘蛛網(wǎng)可以粘住其他昆蟲(chóng)卻粘不住自己打開(kāi)一本新書(shū)一股芬芳的油墨味撲鼻而來(lái)，這就是書(shū)香味。它讓我心平氣和，它把我的悲傷和煩惱全部帶走了，我好像在書(shū)的海洋中遨游著(zhù)，探索著(zhù)。書(shū)中的畫(huà)面浮現在我的腦海里，好像身臨其境。少了一份吵鬧多了一份安靜。
書(shū)！好比就像一個(gè)好老師，給了我豐富的知識；書(shū)！好比就像一條船，暢游在知識的海洋；書(shū)！好比一個(gè)寶庫，一個(gè)個(gè)的知識點(diǎn)就是被我一點(diǎn)點(diǎn)發(fā)現的寶藏。圖書(shū)館我的樂(lè )園。
圖書(shū)館我的樂(lè )園作文 篇17
我有一個(gè)樂(lè )園，是一個(gè)安靜的樂(lè )園，里面有很多知識，那就是圖書(shū)館。
在那里，你想看什么書(shū)就有什么書(shū)，我在那里收獲了無(wú)數知識、名人、作家與朋友，在那，是我的樂(lè )園。
在圖書(shū)館，我認識了幽默的米小圈，還認識了法力無(wú)邊的孫悟空，還幻想與長(cháng)襪子皮皮一起冒險，能與鸚鵡螺號一起下到海底兩萬(wàn)里，又想與霍金和第一登上宇宙的猩猩一起探索浩瀚的宇宙，想和毛澤東一起觀(guān)看傲雪的梅花，在圖書(shū)館就等于看天窗，只是比天窗還寬廣，圖書(shū)館是多么美妙。
在水上樂(lè )園，在游樂(lè )場(chǎng)，在菜地，那些地方會(huì )讓你開(kāi)心，但在圖書(shū)館，你不只能開(kāi)心一笑，當你看到星辰大海，都沒(méi)有你在圖書(shū)館的書(shū)中看到的真實(shí)，你想象你和爸爸一起摘星星，與汪淼一起看三體，那時(shí)你會(huì )體驗到樂(lè )園般的奇幻感覺(jué)。
在圖書(shū)館中，你以為只有看書(shū)與想象嗎？不，在圖書(shū)館，你可以找到有共同愛(ài)好的小伙伴，讓你收獲友誼很多，愛(ài)書(shū)的人找不到朋友去圖書(shū)館就行，那得到友誼就好比一句話(huà)，叫“不見(jiàn)，不散”
我的樂(lè )園不叫游樂(lè )場(chǎng)，不叫水上樂(lè )園，叫圖書(shū)館，在圖書(shū)館的深處，你能見(jiàn)到哈利波特，能與史蒂夫認識新世界，當你無(wú)聊時(shí)，當你絕望時(shí)，當你生氣時(shí)你只需要一本書(shū)，你就能解決。
我的樂(lè )園是圖書(shū)館，因為那里能給我帶來(lái)快樂(lè )。
圖書(shū)館我的樂(lè )園作文 篇18
我的樂(lè )園是知識的`源泉——長(cháng)沙市圖書(shū)館。長(cháng)沙市圖書(shū)館坐落在瀏陽(yáng)河和湘江交匯處的新河三角洲上。圖書(shū)館的外觀(guān)說(shuō)圓不圓，說(shuō)方不方，還刻有許多古樸、奇怪的文字，充滿(mǎn)歷史的厚重感和文化的沉淀感。
圖書(shū)館內部真是壯觀(guān)，一共有五層樓，其中一層就是我的樂(lè )園。那里圖書(shū)隨處可見(jiàn)，觸手可及，人們坐在人性化的專(zhuān)用桌椅上，用自己喜歡的姿勢看著(zhù)書(shū)，悠閑極了。
我總是喜歡在沒(méi)人的角落里看書(shū)，每打開(kāi)一本書(shū)，一股濃郁的油墨清香撲鼻而來(lái)，好似一絲梨花杏雨，讓人心曠神怡。有時(shí)一個(gè)故事，咋看開(kāi)頭感覺(jué)無(wú)聊寡味，但只要你靜下心來(lái)，用心去讀一讀，你就會(huì )發(fā)現一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香、奇趣盈然的世界。
在這個(gè)奇妙的世界里，我仿佛身臨其境，聆聽(tīng)孔子的教誨，與劉備煮酒論英雄，和嫦娥望月私語(yǔ)；跟唐僧師徒四人斬妖除魔，修成正果；和黛玉她們寫(xiě)詩(shī)作樂(lè )，流連忘返；和李白對飲成三人，笑看瀑布“飛流直下三千尺，疑似銀河落九天”；與陶淵明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”；和蘇軾橫看成嶺側成鋒，遠近高低各不同；和杜甫評點(diǎn)歷史長(cháng)河，暢談古今；與姜太公釣魚(yú)，愿者上鉤；與女?huà)z一起平息民間混亂，鏟除豺狼虎豹，用七彩石補天空……
徜徉在知識世界的海洋里，我快樂(lè )，我成長(cháng)，我忘記了所有的煩惱。書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。我陶醉，我沉醉，我愛(ài)這個(gè)圖書(shū)館！
圖書(shū)館我的樂(lè )園作文 篇19
每個(gè)人都有自己的樂(lè )園，有的是花園，有的是公園，有的是游樂(lè )園，而我的樂(lè )園是圖書(shū)館。
大家肯定很好奇，為什么是圖書(shū)館呢？因為那里非常安靜，別人的呼吸聲都可以聽(tīng)得見(jiàn)，而且圖書(shū)館里面的書(shū)架上各式各樣的書(shū)應有盡有。在那里，我經(jīng)常會(huì )找一些歷史、神話(huà)故事或作文之類(lèi)的書(shū)來(lái)看。
到了那里，我就好像到了一個(gè)知識的海洋。我總喜歡待在圖書(shū)館的一個(gè)角落里，悠閑地坐下來(lái)。每打開(kāi)一本書(shū)，一股油墨氣息就會(huì )撲面而來(lái)，仿佛一縷柳風(fēng)、一絲杏花雨，讓人心曠神怡。有時(shí)讀一本書(shū)，剛翻幾頁(yè)看不出頭緒，像有一簾濃霧橫在你面前，但只要你靜心讀下去，慢慢掀開(kāi)它，眼前便是一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香、山清水秀的畫(huà)面。好奇妙的世界！
每次看書(shū)，如果我沒(méi)看完，我就會(huì )把那本書(shū)借回家繼續看。
因為經(jīng)常去看書(shū)，讓我認識了許多朋友。我和曹操、劉備一起煮酒論英雄討論天下大勢，知道了《四面楚歌》的故事。劉邦把項羽圍在垓下，而夜里四周包圍的軍隊唱的都是楚地民歌，可見(jiàn)戰事形勢并不樂(lè )觀(guān)，最后項羽帶八百騎兵突圍，落得個(gè)烏江自刎的下場(chǎng)，結局還是悲涼的。
圖書(shū)館是我成長(cháng)路上的良師益友，也是我快樂(lè )成長(cháng)的樂(lè )園。
圖書(shū)館我的樂(lè )園作文 篇20
我的樂(lè )園是一個(gè)比黃金屋子都值錢(qián)的地方，你猜它是哪里？猜對了，謎底就是：圖書(shū)館！
我的樂(lè )園不僅好玩，還長(cháng)知識，讓我來(lái)介紹吧！
我們的圖書(shū)館在河北省安國市的實(shí)驗小學(xué)一樓大廳旁邊，在那里非常涼快，又很大，書(shū)很多。
寬敞的圖書(shū)館里，還有一排排桌椅，可以?xún)蓚�(gè)班一起上。書(shū)籍數量成千上萬(wàn)、種類(lèi)豐富：《窗邊的小豆豆》、《野風(fēng)車(chē)》、《古代名言合集》、《裝在口袋里的爸爸》應有盡有。
我們每星期四都有有一節圖書(shū)課，每次老師都帶領(lǐng)著(zhù)我們前往。我們班有八十位同學(xué)，平時(shí)上課總有人竊竊私語(yǔ)，但是在圖書(shū)課卻非常安靜。我們去時(shí)要帶讀書(shū)筆記本和碳素筆。我最喜歡看《裝在口袋里的爸爸》系列，它的作者是：楊鵬。他寫(xiě)的書(shū)很好看，充滿(mǎn)了童趣。老師請小組長(cháng)幫同學(xué)們取書(shū)，每次自主選擇，我們組長(cháng)幾乎都拿來(lái)那套書(shū)，大家百看不厭。
根據學(xué)校規定，喜歡的書(shū)籍還可以回家慢慢看，于是，我把曹文軒的《草房子》帶回家，整整看了一個(gè)寒假。
我最喜歡學(xué)校圖書(shū)館原因是可以從這里學(xué)到課本上學(xué)不到的知識：書(shū)告訴我天到底有多大；大地有多遼闊；歷史有多少壯舉我的閱讀興趣廣泛：有趣的童話(huà)故事；充滿(mǎn)科技感的想象書(shū)；了解世界的科普書(shū)我都喜歡看。
坐在在圖書(shū)館里，讓你感覺(jué)你就活在書(shū)中描繪的世界里：和神筆馬良一起畫(huà)動(dòng)物玩；和油麻地的桑桑一起在田野里玩；和小豆豆一起回憶上一年級時(shí)候的故事
總之，我在圖書(shū)館豐滿(mǎn)自己的羽翼，在知識里自由翱翔。
怎么樣，你是不是也想來(lái)我學(xué)校的圖書(shū)館，和我一起博覽群書(shū)哇？
圖書(shū)館我的樂(lè )園作文 篇21
我的樂(lè )園是哪里呢？大家來(lái)猜一猜吧！黃金之別屋，精神之海洋。學(xué)習之交流，此處最珍貴。對呀！它就是圖書(shū)館！
在我幼時(shí)，離家不遠處有家圖書(shū)館，這個(gè)圖書(shū)館整體宏偉大氣，古風(fēng)蔚然。中軸對稱(chēng)造型烘托出其穩重而嚴謹的風(fēng)范。圖書(shū)館里面有很多個(gè)大大的書(shū)架，書(shū)架上整齊的放著(zhù)各種各樣的書(shū)籍，可以讓我在知識的海洋里遨游。圖書(shū)館的外面，是一排枝葉茂密的大樹(shù)，據說(shuō)能降低大馬路上的雜音。
我在圖書(shū)館里看過(guò)許多有趣的書(shū)集，比如《綠山墻的安妮》、《紅樓夢(mèng)》等等。讓我印象最深刻的書(shū)是劉易斯、卡羅爾的《愛(ài)麗絲漫游仙境》，這本書(shū)的主角是一個(gè)叫愛(ài)麗絲的小姑娘，她在夢(mèng)境中遇到了殘暴的紅心皇后，會(huì )咧著(zhù)嘴笑的柴郡貓，愛(ài)說(shuō)笑的公爵夫人這些經(jīng)歷讓這個(gè)小姑娘的性格從最初的遇事驚慌失措變成后來(lái)的沉著(zhù)穩重。讀完這個(gè)故事讓我收益良多。并且每一次讀都有不同的感受，所以我經(jīng)常在圖書(shū)館找這本書(shū)來(lái)閱讀。在無(wú)聊的時(shí)候走進(jìn)圖書(shū)館翻看一本時(shí)間會(huì )過(guò)的非�？�；在困惑的時(shí)候走進(jìn)圖書(shū)館很快會(huì )找到答案；在想要充實(shí)自己的時(shí)候走進(jìn)圖書(shū)館就會(huì )得到升華。
圖書(shū)館智慧的海洋，是我的樂(lè )園。
圖書(shū)館我的樂(lè )園作文 篇22
圖書(shū)館里，留下了我的思考；留下了我的夢(mèng)想；還留下了我的足跡。圖書(shū)館就是我鐘愛(ài)的樂(lè )園。徜徉其中，愛(ài)意濃濃。
圖書(shū)館被人們當作知識的海洋，開(kāi)始我也是把這個(gè)地方當作獲取知識的場(chǎng)所，但時(shí)間久了，圖書(shū)館卻于我來(lái)說(shuō)成了不可替代的樂(lè )園。因為在這個(gè)地方，我通過(guò)書(shū)籍經(jīng)歷著(zhù)歷史朝代的風(fēng)風(fēng)雨雨，了解著(zhù)不同國家的文化習俗和不同人物的坎坷命運。感受著(zhù)大自然的不同奧秘，更學(xué)習著(zhù)各種科學(xué)知識。這些已經(jīng)深深印在我的腦海中，忘不掉，也抹不去，時(shí)時(shí)刻刻充實(shí)著(zhù)我的知識寶庫，開(kāi)拓著(zhù)我的視野，激發(fā)著(zhù)我的想象。
一年級的時(shí)候我每周至少要去一次圖書(shū)館的，后來(lái)因為媽媽給報了藝術(shù)班所以去圖書(shū)館的次數也就少了。記得有一次放學(xué)較早但我沒(méi)有回家，而是徑直奔去了圖書(shū)館。心想好久沒(méi)有去圖書(shū)館了，這次一定要好好的過(guò)過(guò)書(shū)癮。進(jìn)了圖書(shū)館，一種熟悉又久違的氣息撲面而來(lái)，好似消除了一天的疲憊。我輕輕地漫步在一排排的書(shū)架之間，靜靜地摸摸書(shū)架，小心地翻翻本本書(shū)籍。微風(fēng)從窗戶(hù)溜進(jìn)來(lái)，伴著(zhù)書(shū)香，為這安寧的時(shí)光增添了幾分韻味。我最終挑了一本書(shū)，坐在窗邊全神貫注地看了起來(lái)�；蛟S是因為太專(zhuān)注了，竟然沒(méi)有關(guān)注到時(shí)間，直到窗外降臨的夜幕打斷了我，一看表，已經(jīng)很晚了。雖然戀戀不舍，但為了不被媽媽發(fā)現，我還是抓緊往家走�；氐郊液�，看到媽媽正在做飯，我躡手躡腳地往客廳走，不巧還是被媽媽的順風(fēng)耳聽(tīng)到了。腦海中浮現出一個(gè)字跑。不料被媽媽給抓住了，媽媽問(wèn)我為何今天回家偷偷摸摸像做賊似的。只好一五一十的告訴了媽媽?zhuān)瑳](méi)辦法，我真是天生不會(huì )偽裝呀！媽媽聽(tīng)后對我無(wú)可奈何，一直警告我以后不許自己擅作主張去圖書(shū)館。我點(diǎn)頭如搗蒜，識趣地答應著(zhù)。
坐回到書(shū)桌前，廚房里依舊傳來(lái)媽媽洗洗刷刷的聲音，客廳傳來(lái)的輕音樂(lè )似舒緩流泉。我呆坐著(zhù)，此刻仿佛任何聲音都干擾不了我，我還沒(méi)能從剛剛圖書(shū)館書(shū)香繚繞的氣息中回過(guò)神兒。
這一方樂(lè )園，是否真的有一股魔力？
圖書(shū)館我的樂(lè )園作文 篇23
我從小到大的樂(lè )園就在圖書(shū)館內，每當聽(tīng)到爸爸要把我們帶到圖書(shū)館時(shí)，我都不禁歡呼雀躍起來(lái)。每當去圖書(shū)館時(shí)，我都會(huì )帶上一個(gè)摘抄的小本子，遇到好詞好句時(shí)，我便將它們抄在那個(gè)小本子上。
圖書(shū)館內很安靜，沒(méi)有人說(shuō)話(huà)，那很利于我的閱讀環(huán)境。
我在圖書(shū)館內度過(guò)了無(wú)數個(gè)春夏秋冬，圖書(shū)館陪我度過(guò)了整個(gè)童年。我會(huì )跟著(zhù)小雨來(lái)去打日本鬼子；我會(huì )跟著(zhù)愛(ài)麗絲去兔子洞中旅行；我會(huì )跟著(zhù)劉備去闖蕩天下；我會(huì )跟著(zhù)神筆馬良去除暴安良；我還會(huì )跟著(zhù)荊軻去刺殺秦王，一邊唱著(zhù)‘風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還�！贿呑诖舷蚯貒側ァ谶@里，我學(xué)到了許多可貴的知識，正是這些可貴的知識，讓我的寫(xiě)作有了一步又一步的提升。
我的知識在小說(shuō)書(shū)中也有了體現，在《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾恰似鋼鐵般的精神，讓我懂得了如何堅持，在《童年》之中，主人公在這個(gè)十分復雜而又困難的家庭中，經(jīng)過(guò)了許許多多的事，養成了善良和堅持的良好品質(zhì)，使我在生活之中也懂得了許多道理，在《紅樓夢(mèng)》之中，讓我看到了一個(gè)家族從興到衰的歷史過(guò)程……就是他們陪伴我走過(guò)每一個(gè)春夏秋冬！
從小到大只有它陪我度過(guò)了童年。我愛(ài)我的小說(shuō)，我愛(ài)我的作文，我愛(ài)我的圖書(shū)館。
圖書(shū)館我的樂(lè )園作文 篇24
每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的樂(lè )園，如果有人問(wèn)我的樂(lè )園是什么，我一定會(huì )大聲說(shuō)：“學(xué)校的圖書(shū)館�！�
我們學(xué)校的圖書(shū)管理室里有數不清的書(shū)，有中國的、英國的、美國的、意大利的等等。每次一來(lái)到圖書(shū)館，我就會(huì )陶醉其中。
大家都非常喜歡看書(shū)，每次一下課我會(huì )第一個(gè)沖出教室，飛奔跑去圖書(shū)館。因為去晚了，書(shū)就會(huì )被同學(xué)們借光，并且借不到自己喜歡的圖書(shū)。
每次一到圖書(shū)館，大家都開(kāi)始挑自己喜歡的書(shū)。這里常常會(huì )被人群淹沒(méi)，真可謂人山人海！而且經(jīng)常會(huì )發(fā)生兩個(gè)人搶一本書(shū)看的事情。雖然我總是第一個(gè)到達，但是在這么多的圖書(shū)當中，找到自己喜歡的書(shū)那是一件很不容易的事情。有的書(shū)很受歡迎，常常被我們借走，看完一遍還想再看第二遍，但是借書(shū)的日期總是很快就到了。時(shí)間過(guò)得飛快，一本書(shū)還沒(méi)怎么看夠，就到了歸還的時(shí)間了。毛爺爺有句話(huà)說(shuō)得特別好：飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，但書(shū)不可以一日不讀。
在書(shū)的樂(lè )園里，我學(xué)到了許多新知識，增長(cháng)了許多見(jiàn)識。我們是新時(shí)代的少年，我們要努力學(xué)習，多看書(shū)，看好書(shū)，長(cháng)大做一個(gè)對國家和社會(huì )有用的人。
圖書(shū)館我的樂(lè )園作文 篇25
我最喜歡圖書(shū)館，那里是我的樂(lè )園，我可以在那學(xué)到許多知識。
圖書(shū)館很安靜。一進(jìn)門(mén)就會(huì )看見(jiàn)一個(gè)大大的“靜”字。所有的人都在認真的讀書(shū)，就連兒童區都很安靜。不管誰(shuí)來(lái)，都會(huì )被這種安靜、認真的氣氛所感染。
圖書(shū)館的書(shū)本也很好看。圖書(shū)館分為兩個(gè)區，一個(gè)是成人區，一個(gè)是兒童區，兒童區放滿(mǎn)了兒童讀物，我一進(jìn)圖書(shū)館就迫不及待的沖到兒童區，鉆進(jìn)書(shū)的海洋，因為書(shū)太好看了。
那里有許多新奇的東西，我最喜歡電子書(shū)機，因為機器里有許多圖書(shū)館沒(méi)有的書(shū)，在當我找不到我喜歡的書(shū)時(shí)，我就跑到電子書(shū)機前，一輸入書(shū)名，機器就找到了這本書(shū)，我高興的看起來(lái)。
我們總是躲著(zhù)保安在圖書(shū)館里玩游戲。我們一邊玩一邊大喊。保安過(guò)來(lái)想制止我，我掉頭就跑，就這樣反反復復了好幾次，保安也不來(lái)管我了，我開(kāi)心的玩起來(lái)。
我喜歡圖書(shū)館，因為那里能讓我在知識的海洋里遨游。
圖書(shū)館我的樂(lè )園作文 篇26
每個(gè)人都有自己的樂(lè )園，而我的樂(lè )園就是圖書(shū)館，圖書(shū)館是一個(gè)學(xué)習的天地。
圖書(shū)館里有各種各樣有趣的書(shū)。圖書(shū)館中間有幾張桌子和十幾把椅子。每個(gè)書(shū)架上都有一個(gè)標志，上面寫(xiě)著(zhù)我讀的書(shū)的等級。每當周六我總要去圖書(shū)館呆一天，自己先慢慢找見(jiàn)喜歡看的書(shū)，安靜地坐在椅子上看著(zhù)書(shū)，有的小朋友們看書(shū)不怎么安靜一會(huì )爬在地上一會(huì )把書(shū)頂在頭上，還有的小朋友一邊看書(shū)一邊跟著(zhù)書(shū)中的內容大聲朗讀，雖然有吵鬧聲但是我還是專(zhuān)心地看著(zhù)我喜歡的曹文軒美繪版的書(shū)籍比如《風(fēng)爭王子》、《矮腳雞》、《拯救漁文》等等的書(shū)籍這些書(shū)都會(huì )給我帶來(lái)不一樣的心情，讓我學(xué)到了好多的名言名句。
當我把書(shū)擺放回原來(lái)的地方，準備要離開(kāi)的時(shí)候。圖書(shū)館阿姨叫住我說(shuō)：“小朋友咋們圖書(shū)館要舉行一個(gè)小小讀書(shū)能手的活動(dòng)，可以免費參加邀請家長(cháng)一起來(lái)�！甭�(tīng)到這個(gè)消息我急忙跑回家告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屚饬�。我開(kāi)心極啦！
比賽那天圖書(shū)館有很多的小朋友和家長(cháng)，我坐在小椅子上認真的聆聽(tīng)著(zhù)每位小朋友的演講都非常棒，輪到我啦，媽媽鼓勵我說(shuō)：“可以的，加油！”可我一上臺便緊張起來(lái)，看著(zhù)大家期待的目光，我努力的講完了一個(gè)有趣的故事，聽(tīng)著(zhù)臺下熱烈的掌聲，緊張的心情一下放松了很多，演講結束了，開(kāi)始領(lǐng)獎啦，我心里忐忑不安可讓我想不到的是我得了二等獎，我開(kāi)心的拿著(zhù)獎狀回家了。
這就是我的樂(lè )園，你們喜歡這里嗎？
圖書(shū)館我的樂(lè )園作文 篇27
每個(gè)人都有一個(gè)樂(lè )園，這個(gè)樂(lè )園可能是外婆家的菜園子，可能是校園的足球場(chǎng)，可能是奶奶的大花園。而我的樂(lè )園，就是我們小區里的那個(gè)圖書(shū)館。
在我的小區里，有一個(gè)大大的圖書(shū)館，專(zhuān)供小區里的人們看書(shū)的。有的時(shí)候，小區里的人們會(huì )覺(jué)得無(wú)聊沒(méi)趣，這時(shí)候，他們就可以去小區的圖書(shū)館里看書(shū)。而我卻和他們不一樣，只要是我有空，我都會(huì )去小區的圖書(shū)館里看書(shū)。因為我覺(jué)得看書(shū)能讓我增長(cháng)許多的知識，懂得許多的道理。
就比如說(shuō)有一次：周末的一天早上，我剛剛吃完早餐后正要奔向小區的圖書(shū)館�？墒�，這時(shí)候我的媽媽卻要讓我把家務(wù)活做完才能去圖書(shū)館看書(shū)。這時(shí)候，我也無(wú)奈，只得幫助媽媽干完家務(wù)活后再去圖書(shū)館看書(shū)了。于是，我非�？焖俚母芍�(zhù)家務(wù)活，不過(guò)幾分鐘就把家務(wù)活做完了。結果，當媽媽檢查我做的家務(wù)活的質(zhì)量時(shí)，檢查出了許多問(wèn)題。如：盤(pán)子沒(méi)有洗干凈，地板也沒(méi)有拖干凈，桌子也沒(méi)有擦干凈等等。這時(shí)候，我只得重新做家務(wù)活了。后來(lái)我用了很長(cháng)的時(shí)間才把家務(wù)活都做完了。于是我以迅雷不及掩耳之勢立刻奔向了小區圖書(shū)館，到圖書(shū)館后，我卻發(fā)現我腳上穿的是拖鞋。原來(lái)，我還沒(méi)有換鞋子就跑出來(lái)了。
在圖書(shū)館里，我經(jīng)常翻看一些作文書(shū)，因為我寫(xiě)的作文并不好。在看作文書(shū)的同時(shí)，我也會(huì )記筆記，把書(shū)中優(yōu)美的句子和段落全部記下來(lái)。
這就是我的樂(lè )園，是不是很有趣呀。那你也來(lái)說(shuō)說(shuō)你的樂(lè )園是哪里吧！
圖書(shū)館我的樂(lè )園作文 篇28
每個(gè)人都有自己的樂(lè )園，比如籃球場(chǎng)，自己的小屋，爺爺的菜園兒我的樂(lè )園卻是圖書(shū)館。
每到星期六我都早早起床讓爸爸帶我去圖書(shū)館。我一來(lái)到圖書(shū)館就從一樓跑到二樓，來(lái)到書(shū)架前，當我看到這一排排的書(shū)，聞著(zhù)那熟悉的油墨香味，感受著(zhù)眾多書(shū)籍散發(fā)出來(lái)的韻味，溫馨感就油然而生。心里就有一種興奮感，在一個(gè)個(gè)書(shū)架之間自由穿梭，挑自己喜歡的書(shū)。今天我挑了《三國演義》，《盤(pán)古開(kāi)天地》，《紅樓夢(mèng)》三本書(shū)，津津有味地看了起來(lái)。
一抬頭，看見(jiàn)爸爸也拿著(zhù)一本書(shū)看得入迷，臉上還帶著(zhù)笑，哈哈，爸爸也被我的樂(lè )園吸引了。我又拿起書(shū)看了起來(lái)，仿佛我就變成了主人公和劉備一起去大戰曹操，當我看到主人公有危險時(shí)非常的緊張，當劉備快打敗曹操使我開(kāi)心得大叫了一聲，引來(lái)了人們的眼神，我不好意思地低下了頭。
看書(shū)讓我感覺(jué)不到時(shí)間的無(wú)聊，讓我感受到了世間的各種喜怒哀樂(lè )，人間的真善丑惡，了解歷史人物。圖書(shū)館就是我的樂(lè )園，給生活帶來(lái)了無(wú)窮的快樂(lè )。
圖書(shū)館我的樂(lè )園作文 篇29
樂(lè )園，顧名思義是給予我們快樂(lè )的地方，每個(gè)人的樂(lè )園都是不同的，有的人的樂(lè )園是一個(gè)小花園，有的人的樂(lè )園是一條小河，有的人的樂(lè )園是一個(gè)房間。學(xué)習和玩耍對于我來(lái)說(shuō)是最快樂(lè )的，當然，能同時(shí)做這兩件事的地方就只有圖書(shū)館了，所以圖書(shū)館就是我的樂(lè )園。
走進(jìn)圖書(shū)館的大門(mén)，會(huì )看到一排排的書(shū)柜，書(shū)本整齊地擺放在里面，右邊會(huì )有幾張小桌子和幾把小椅子，是讓來(lái)圖書(shū)館的客人休息看書(shū)的地方，左邊會(huì )有一個(gè)飲水機和一個(gè)借書(shū)區�？邕M(jìn)圖書(shū)館的第一步我就聞到了濃濃的書(shū)香，繼續往前走進(jìn)入了書(shū)的世界，各種各樣的書(shū)逐漸映入眼簾，讓人眼花繚亂。這里的書(shū)分為好幾個(gè)區域，我最喜歡的區域有故事區、漫畫(huà)區、科普區等。這里的書(shū)非常非常多，似乎把全世界的書(shū)都裝進(jìn)了這家圖書(shū)館里似的。
每次來(lái)到圖書(shū)館，我都會(huì )非常認真的看書(shū)，有時(shí)，我還會(huì )沉醉在書(shū)里的故事中，出也出不來(lái)，只有讓媽媽把我從中拉出來(lái)才行。為什么呢？因為書(shū)太好看太有意思了，讓我不由自主的沉醉在書(shū)中。
在圖書(shū)館中，我還交到了許多好朋友，當我無(wú)聊時(shí)，漫畫(huà)書(shū)會(huì )給我樂(lè )趣，當我傷心時(shí)，心理學(xué)書(shū)會(huì )給我安慰；當我遇到問(wèn)題時(shí)，科普書(shū)會(huì )給我答案。不僅這些書(shū)會(huì )幫助我，還有許多書(shū)能教育我呢。
如果圖書(shū)館是湛藍的天空，那么我就是在天空中飛翔的鳥(niǎo)兒；如果圖書(shū)館是寬闊的海洋，那么我就是在海洋里悠閑自在的魚(yú)兒；如果圖書(shū)館是廣闊的土地，那么我就是土地上鮮艷的花朵�？傊畞�(lái)說(shuō)，圖書(shū)館是我獲得知識、獲得快樂(lè )的好地方。
我喜歡圖書(shū)館，圖書(shū)館是知識的海洋，圖書(shū)館是我的樂(lè )園。
圖書(shū)館我的樂(lè )園作文 篇30
人人都有自己的樂(lè )園，而我的樂(lè )園就是學(xué)校的圖書(shū)館。
圖書(shū)館內陳設精美。幾個(gè)座椅被精心雕成了小象的形狀，并把座椅底部造成彎狀，模樣甚是可愛(ài)。就連書(shū)柜都被用工具刻上細細的花紋，做工實(shí)在是精致絕倫。
從那精致的書(shū)架上挑選一本自己心愛(ài)的書(shū)，再坐在小象座椅上，翻開(kāi)書(shū)本，我開(kāi)始了書(shū)海中自由自在的遨游。那些引人入勝的書(shū)本總讓我身臨其境，走進(jìn)古今中外的故事場(chǎng)景：我和魯濱遜被海水沖到岸上，建造木船逃生，即使失敗也不灰心喪氣；我與賈寶玉、賈母等人在富貴豪華的大觀(guān)園內賞花、題詩(shī)、聚會(huì )猜謎、戲耍玩樂(lè )，親眼看見(jiàn)了一個(gè)豪門(mén)大府賈家的興衰往事。我還與從小就成了孤兒的簡(jiǎn)愛(ài)一起專(zhuān)心地學(xué)習雖然備受舅母的欺凌和表兄妹的責打，甚至還有來(lái)自下人的嘲笑和諷刺，但是我們仍舊努力學(xué)習，走過(guò)精彩的人生。最終得到了人們的尊重和贊美！
哦！學(xué)校的圖書(shū)館就是一個(gè)美妙而又快樂(lè )樂(lè )園。它讓我感到了真正的自由！
圖書(shū)館我的樂(lè )園作文 篇31
我的樂(lè )園是學(xué)校的圖書(shū)館。
我們學(xué)校的圖書(shū)館在操場(chǎng)下方一個(gè)不起眼的角落里，在學(xué)校我最喜歡的就是圖書(shū)館。
圖書(shū)館里有各種各樣的圖書(shū)供我們閱讀，有時(shí)我會(huì )有些苦惱，因為圖書(shū)館的書(shū)實(shí)在太多了，想要找到自己想看的書(shū)可得花點(diǎn)時(shí)間呢！
學(xué)校的圖書(shū)館給我帶來(lái)了很多快樂(lè )，當我感到不開(kāi)心時(shí)，它會(huì )給我帶來(lái)無(wú)限的安慰，帶著(zhù)我在知識的海洋里遨游。
有一個(gè)星期一的下午。我去圖書(shū)館找自己喜歡的書(shū)，正在我拐彎時(shí)，不小心撞到了一個(gè)人，我們就那樣認識了，交談中我了解到她也很喜歡閱讀，就是從那時(shí)起我有了一個(gè)閱讀的朋友。自從我有了一起看書(shū)的朋友后，我發(fā)現自己越來(lái)越喜歡看書(shū)。雖然我們性格不同，但是我們喜歡同樣類(lèi)型的書(shū)。也許是一種緣分吧！從那以后，我們經(jīng)常會(huì )邀約在一起去圖書(shū)館看書(shū)。我們都覺(jué)得在圖書(shū)館里可以找到別人找不到的快樂(lè )。
學(xué)校的圖書(shū)館真是我的樂(lè )園，我喜歡我的樂(lè )園，這個(gè)樂(lè )園，它讓我認識了很多朋友，它給我帶來(lái)的不僅是快樂(lè )，還是陪伴。
圖書(shū)館我的樂(lè )園作文 篇32
我的樂(lè )園不是城里的游樂(lè )園，也不是鄉下的小菜園，更不會(huì )是小區旁邊的小公園，而是充滿(mǎn)書(shū)香和人文氣息，怎么看也看不完的網(wǎng)上圖書(shū)館。
在我很小的候爸爸媽媽就教過(guò)一句話(huà)，是這樣說(shuō)的：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！蔽耶敃r(shí)并不知道這句話(huà)的意思，只是懵懂中有一種感覺(jué)，讀書(shū)一定是一件讓人快樂(lè )的事，因為古人不會(huì )欺騙我們，書(shū)中會(huì )有我們想要的一切，于是我在家里看了很多書(shū)，當家里最后一本書(shū)看完的時(shí)候，爸爸將神奇的網(wǎng)上圖書(shū)館給了我。就這樣，我一下子掉進(jìn)了書(shū)的海洋里，書(shū)海泛舟，望斷天涯，天涯處又現柳暗花明，漸漸地我學(xué)會(huì )了分門(mén)別類(lèi)。
春天里，我會(huì )看和春天有關(guān)的書(shū)籍，春天代表著(zhù)生長(cháng)，萬(wàn)物復蘇，春水繁星，我可以發(fā)自?xún)刃碾S意看書(shū)，看到芳草地，看到東風(fēng)吹，看到細雨如絲，看到柳絮滿(mǎn)天飛，看得自己與春天一起生發(fā)，融入大自然的喜怒哀樂(lè )。
夏天里，我會(huì )看各種描寫(xiě)花果相關(guān)植物的書(shū)籍，跟著(zhù)感覺(jué)走，仿佛我來(lái)到了鄉下人家的果園，品嘗美味的桃子，咬一口酸的讓人流口水的杏子，還有郁郁蔥蔥的梨樹(shù)，一下子走進(jìn)了作者的世界，在綠蔭庇護的梨樹(shù)下乘涼，聊天，喝茶，下棋，放松身心，擯棄一切雜念，使得一切隨心。
秋天里，我會(huì )讀一些寫(xiě)收獲的書(shū)，因為秋天是一個(gè)收獲的季節，秋高氣爽，漫山遍野一片金黃，稻谷含羞，明明是腹中滿(mǎn)滿(mǎn)卻要做出謙虛低調的樣子，大雁在天空中飛著(zhù)它們能夠組合的形狀，飛往南方，卻不斷留連，果子們也都成熟了，特別是柿子，紅紅地咧著(zhù)嘴在笑，這個(gè)季節也是學(xué)生們的開(kāi)學(xué)季，家事國事天下事，風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲，可能就是在這個(gè)季節說(shuō)的吧。
冬天里，風(fēng)霜冰劍，生物進(jìn)入了閉關(guān)躲藏的階段，卻也有意志堅定的梅花，松，竹，傲立冰霜，難怪古人總喜歡寫(xiě)梅，寫(xiě)松，寫(xiě)竹，不愧為歲寒三友，因為歲寒而知松竹之后凋，因為歲寒而知蠟梅的清香仍隨冷風(fēng)飄，詩(shī)情畫(huà)意里，我看到了一位位詩(shī)人迎面而來(lái)，王安石在詠梅，蘇軾在寫(xiě)松，鄭板橋在誦竹，栩栩也，如生也。
我深?lèi)?ài)著(zhù)互聯(lián)網(wǎng)上書(shū)的海洋，如果有一件事情，可以使人們想象力豐富起來(lái)，可以使人們知識豐富起來(lái)，可以使人們精神世界豐富起來(lái)，那我一定會(huì )推薦大家多讀書(shū)。老師也一再告訴我們，特別是我們學(xué)生，找到作文的素材，提高作文水平，提升學(xué)習成績(jì)，明事懂理，都從書(shū)中來(lái)，那么，還等什么呢，讓我們一起愛(ài)上讀書(shū)吧！
圖書(shū)館我的樂(lè )園作文 篇33
一說(shuō)到“樂(lè )園”，也許你會(huì )想到刺激的游樂(lè )園，或是多姿多彩的公園，而我的樂(lè )園是學(xué)校的圖書(shū)館。
走進(jìn)圖書(shū)館，一排排書(shū)架映入眼簾，圖書(shū)們整齊地像小戰士似的立在書(shū)架上安靜的值守。隨手翻閱一本書(shū)，油墨的芳香便撲面而來(lái)。只要我們靜下心來(lái)，慢慢地往前走，就會(huì )進(jìn)入到那個(gè)奇妙的世界里。
此時(shí)，書(shū)中那些主人公便出現在你的眼前：馬小跳、哈利波特、戴安、孫悟空……我們一起嬉戲玩耍，一起學(xué)習進(jìn)步。我與調皮可愛(ài)的馬小跳體驗學(xué)校的樂(lè )趣；我與機智勇敢的哈利波特在神秘的魔法學(xué)校里學(xué)習、冒險；我與堅強的戴安探索一位叔叔的秘密；我與神通廣大的孫悟空斬妖除魔；我與大詩(shī)人李白把酒言歡……
各式各樣的圖書(shū)不僅為我插上了想象的翅膀，還讓我懂得了許多道理。從《“假小子”戴安》中我懂得了做人要堅強、勇敢；從《龜兔賽跑》中我懂得了不要驕傲自大，要謙虛待人；從《巨人的花園》中我懂得了小朋友要學(xué)會(huì )分享，不能自私。
圖書(shū)館里藏著(zhù)無(wú)窮的樂(lè )趣，無(wú)盡的道理，等著(zhù)我去挖掘。這就是我的樂(lè )園。
圖書(shū)館我的樂(lè )園作文 篇34
不知從什么時(shí)候起，我喜歡上了看書(shū)，而酷愛(ài)看書(shū)的我，對讀書(shū)來(lái)源的首選地便是圖書(shū)館。于是，江浦路的一個(gè)圖書(shū)館，便成為了我的樂(lè )園。
它位于江浦社區服務(wù)中心的5樓，它的面積不大，但，里面還是有許多區域，比如：新書(shū)區、老年人閱覽室，青少年閱讀區、兒童閱讀區等等的各種區域�？梢哉f(shuō)是“麻雀雖小，五臟俱全”呢！
也許是對書(shū)有一種神圣感吧，每當我走進(jìn)寬敞的圖書(shū)館時(shí)，總有一種走進(jìn)知識海洋的親切、愉悅。當我懷著(zhù)期待的心情走進(jìn)大門(mén)，聞到那股熟悉的油墨香味，感受著(zhù)眾多書(shū)籍散發(fā)出來(lái)的韻味，溫馨感也就油然而生了，對于愛(ài)書(shū)的人來(lái)說(shuō)，實(shí)在是一種享受。
開(kāi)始是對處在圖書(shū)館里的書(shū)感興趣，不久，我就喜歡上了這個(gè)充滿(mǎn)光彩的神秘之地。說(shuō)它神秘，因為圖書(shū)館里的書(shū)對我來(lái)說(shuō)實(shí)在太多了，站在這片茫茫書(shū)海中，自己會(huì )變得極其渺小。媽媽看我對書(shū)如此癡迷，索性在我給我辦了一張借書(shū)證，從那以后，圖書(shū)館更是我的常去之地。雙休日，我經(jīng)常蹦蹦跳跳地拿著(zhù)借書(shū)證，興致勃勃地來(lái)到圖書(shū)館挑選我喜愛(ài)的書(shū)，而借了書(shū)后，又會(huì )經(jīng)常賴(lài)在那兒不走，將“看書(shū)”進(jìn)行到底！
可以說(shuō)，圖書(shū)館是我的一位益友，它揚起了我讀書(shū)的風(fēng)帆，給我的生活帶來(lái)了無(wú)窮的歡樂(lè )。
圖書(shū)館我的樂(lè )園作文 篇35
每個(gè)人都有自己的樂(lè )園，或許是美麗的學(xué)校，或許是熱鬧的游樂(lè )場(chǎng)，或許是奧妙無(wú)窮的大自然，而我的樂(lè )園則是安靜的圖書(shū)館。
因為我喜歡圖書(shū)館那種滿(mǎn)是書(shū)香且又很是雅致的環(huán)境；喜歡穿梭在琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)柜當中，自由挑選的快感；喜歡在知識的海洋中遨游；喜歡這里的每一個(gè)�？傊�，在圖書(shū)館我會(huì )特別快樂(lè )。
每到周末的時(shí)候，我就會(huì )來(lái)到圖書(shū)館看書(shū)。從一樓跑向二樓，來(lái)到一排又一排的書(shū)架前。每當進(jìn)到這個(gè)大書(shū)城，我心里就會(huì )涌出莫名的高興。我像小鳥(niǎo)一樣在一排排書(shū)架之間自由地穿梭，挑選著(zhù)自己喜愛(ài)的書(shū)，這是一種精神上的享受，它們都是我的精神食糧。我挑選了漫畫(huà)書(shū)、名人傳記和其他名著(zhù)，便迫不及待地看了起來(lái)。在圖書(shū)館這種靜謐環(huán)境下，每一次的閱讀都會(huì )讓我情不自禁的投入進(jìn)去，跟著(zhù)故事中的主人公一起冒險，每當我看見(jiàn)主人公有危險的時(shí)候，我的心也會(huì )跟著(zhù)提到了嗓子眼上，緊張到滿(mǎn)頭大汗，看到故事中的主人公化險為夷，我也會(huì )整個(gè)思緒變的很輕松愉快……
我在閱讀冰心奶奶寫(xiě)的《小桔燈》時(shí)，從那個(gè)在抗戰期間家庭遭受打擊，父母遭受迫害的小女孩身上，學(xué)到了無(wú)論生活有多少磨難，依然要堅強、勇敢、冷靜、樂(lè )觀(guān)地面對生活�？匆槐竞脮�(shū)總會(huì )令人心情舒暢，增長(cháng)見(jiàn)識，同樣也會(huì )讓人感覺(jué)不到時(shí)間的流逝，每一次離開(kāi)圖書(shū)館我都會(huì )戀戀不舍，期待下一個(gè)周末能夠趕快來(lái)臨。
圖書(shū)館是我的一片天，一片讓我可以快樂(lè )翱翔的天；圖書(shū)館是我的樂(lè )園，一個(gè)讓我可以愉快學(xué)習的樂(lè )園。
圖書(shū)館我的樂(lè )園作文 篇36
一說(shuō)到“樂(lè )園”，也許你會(huì )想起刺激的游樂(lè )場(chǎng)，或是美麗的青草地，而我的樂(lè )園是學(xué)校的圖書(shū)館。
走進(jìn)圖書(shū)館，你會(huì )見(jiàn)到形狀各異的椅子：臺階型，泡泡型，桌子型……在泡泡椅中，你可以坐著(zhù)，還可以躺著(zhù)。在躺著(zhù)時(shí)，光線(xiàn)絲毫不受影響，有一種在水上漂浮的幻覺(jué)；在臺階型的椅子上，雙腿自然下垂，又有種坐在知識電梯的感覺(jué)。
打開(kāi)一本本精美的圖書(shū)，在《哈利波特》中，你會(huì )在魔法中興奮、害怕，你會(huì )和男主角一起尋找伏地魔；在《青銅葵花》中，與青銅一起享受鄉村之樂(lè )。若打開(kāi)一本新書(shū)，一陣陣油墨氣息便撲鼻而來(lái)，那是書(shū)卷氣，讓人心平氣和，將煩惱帶走。我在書(shū)中盡情地玩耍，或是探險。腦海中浮現的畫(huà)面，使我身臨其境。時(shí)間的滴答聲越來(lái)越輕，越來(lái)越慢，這是一種安靜的享受！
特別是在探險類(lèi)圖書(shū)中，你會(huì )遇見(jiàn)許多意想不到的環(huán)境：一望無(wú)際的的沙漠，汪洋大海中的荒島，時(shí)刻有雪崩的大山，危機重重的熱帶雨林……在這些情境下，探險家們在食物上，穿著(zhù)上，住行上，都會(huì )讓你不敢想象！最令人吃驚的是他們的食物：積雪可以化為雪水解渴；樹(shù)皮里喜潮的小蟲(chóng)是美食，甚至連樹(shù)皮都是點(diǎn)心！他們是站在“食物鏈”頂端的超人！當然，你還會(huì )學(xué)到許多新知識：在寒冷中，電會(huì )消耗得很快；如何正確保暖；雪堆里越深越暖和……這些知識，在學(xué)校是學(xué)不到的。而書(shū)，是一位名師，它愿把自己所有的知識都無(wú)私地傳授于你！
圖書(shū)館，書(shū)的海洋，我的樂(lè )園！
圖書(shū)館我的樂(lè )園作文 篇37
每當我想踏進(jìn)“知識的海洋”里暢游一番時(shí)，我總會(huì )輕輕地拉開(kāi)椅子，拿一本書(shū)，靜靜地讀，讀著(zhù)讀著(zhù)就入迷了。
記得有次書(shū)上寫(xiě)到這么一位偉大的人：數學(xué)名人蘇步青爺爺，小時(shí)候因家境貧寒，他爸爸為了能讓他更好的學(xué)習，挑了一擔很重的米送他到十來(lái)里外的平陽(yáng)縣第一高等小學(xué)讓他當插班生，他知道這機會(huì )來(lái)之不易，便勵志要努力學(xué)習，后來(lái)他通過(guò)自己的勤奮好學(xué)，不辜負父親的用心，老師的教導，最終成為了一代有名的數學(xué)家。
讀過(guò)這段話(huà)后我感觸很深，很感動(dòng)。蘇步青爺爺的精神值得我們好好學(xué)習，相信我們努力學(xué)習，總會(huì )有收獲的。
每當我的手輕輕地撫摸著(zhù)書(shū)，這一刻，我突然覺(jué)得我與書(shū)融為一體，我就是書(shū)，書(shū)就是我，書(shū)是有多么神奇的魔力，把我深深地吸引了進(jìn)去，那些好詞啊，好句啊，好情節啊，讓我覺(jué)得自己仿佛身臨其境
在書(shū)中，我會(huì )認識許多人物，有古今中外的，有幻想出來(lái)的等等。我會(huì )懂得他的人生、歷史，他說(shuō)的名言名句，懂得許多道理，得到許多啟發(fā)，知道許多人生哲理。非常容易有感而發(fā)，成為一個(gè)容易觸發(fā)感情的人。
這就是我的樂(lè )園，我的一“習”之地。讓我們在知識的海洋中遨游吧。
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