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圖書(shū)館我的樂(lè )園作文

時(shí)間:2022-03-01 17:01:33 四年級作文 我要投稿

圖書(shū)館我的樂(lè )園作文(通用37篇)

  在我的幼小心靈里,一直都有一個(gè)使我癡迷而又陶醉的樂(lè )園……以下是小編收集整理的圖書(shū)館我的樂(lè )園作文,歡迎大家閱讀,希望您喜歡。

圖書(shū)館我的樂(lè )園作文(通用37篇)

  圖書(shū)館我的樂(lè )園作文 篇1

  每到下課時(shí)節,我就不能自已的走向圖書(shū)館,聞著(zhù)沁人心脾的書(shū)香,進(jìn)入我向往的人間樂(lè )園。

  圖書(shū)館坐落在教學(xué)樓的東北面,門(mén)前是一排乒乓球臺,向南正對著(zhù)花壇和操場(chǎng),視眼很開(kāi)闊。走進(jìn)圖書(shū)館,前面是一個(gè)圖書(shū)借閱登記臺,臺前是兩行桌子,桌子背后是一個(gè)大書(shū)柜,柜上陳列著(zhù)書(shū)刊和報紙,正東面是一個(gè)更大的書(shū)柜,兩行寬大的書(shū)桌椅占據了空間,這就是閱覽室。登記臺右邊是一個(gè)門(mén),里面是更多的圖書(shū)專(zhuān)柜,一行行一排排,密密地占領(lǐng)著(zhù)整個(gè)房間。

  我總愛(ài)在圖書(shū)館里泡。我愛(ài)安靜,更愛(ài)心凈,圖書(shū)館和圖書(shū)館里的書(shū)正好滿(mǎn)足心愿。手捧一本好書(shū),靜靜的坐在那里,聞著(zhù)書(shū)香,聽(tīng)著(zhù)書(shū)聲,靜靜進(jìn)入書(shū)中的世界,那是一種多么美的享受!

  我愛(ài)圖書(shū)館,不只因環(huán)境優(yōu)雅安靜,而是那五顏六色,卷卷有趣,令人愛(ài)不釋手的圖書(shū)。

  打開(kāi)一本《優(yōu)秀作文選》,好詞,好句,好段,好題材,好寫(xiě)法……都似泉水般向我涌來(lái);打開(kāi)《名人傳記》,名人的名言,名人背后的故事,名人成功的奧秘……讓我耳目一新;打開(kāi)《小說(shuō)散文集》跌宕起伏的故事情節,似大?駶魢[,又似靜靜湖水蕩漾,時(shí)而似高山流水,時(shí)而又?zhù)B啼聲聲……讓我陶醉在主人公的世界里,被他們悲歡離合的命運所感染;打開(kāi)《歷史文獻》,中華文化上下五千年,歷史上鮮為人知的秘密……這些都令我如癡如醉般迷戀。

  圖書(shū)館里的書(shū)實(shí)在是太多太多了,本本內容美不勝收,篇篇令你目不暇接。我恨不能把所有的書(shū)吞下,記牢。沒(méi)時(shí)間呀!

  在圖書(shū)館里,我最喜歡看探索科學(xué)奧秘之類(lèi)的書(shū)籍了。讀著(zhù)它們,我仿佛飛到了宇宙中心,看到了星云,黑洞,行星系,銀河系……又飛回到了太陽(yáng)系,水星,金星,地球,火星,木星,土星,天王星,海王星盡收眼底。最后返回到了原地,海洋,陸地等大自然的奧秘全都展現在眼前,讓我激情澎湃,興奮不已。我多次幻想著(zhù)已成為宇航員,駕駛著(zhù)飛船遨游太空,這也促我更加努力學(xué)習各科知識,攀登更高的科學(xué)高峰。盡管每學(xué)期期末總結發(fā)獎都能領(lǐng)到類(lèi)型不一的令人羨慕的六七張獎狀,但對我來(lái)說(shuō),沒(méi)有什么值得驕傲的。世界之大,山外有山,人外有人……

  圖書(shū)館里的第三欄右面的兩個(gè)書(shū)柜里,全都是關(guān)于探索宇宙奧秘的書(shū),我最?lèi)?ài)看了。每每來(lái)到圖書(shū)館,總向那里跑去,隨手抓一本,來(lái)到墻邊的窗前座椅前,打開(kāi)目錄瀏覽一下,找到要看的內容,稍稍把腰一彎,便貪婪的閱讀,有時(shí)能因聽(tīng)不到音樂(lè )信號忘了去上課,直到管理員劉晉哥哥幾次提醒,我才如夢(mèng)初醒般站直身體,長(cháng)嘆一聲便匆匆拿著(zhù)借書(shū)卡,借走這本書(shū),匆匆來(lái)到教室,待完成課堂任務(wù)后利用課余時(shí)間看。

  除了在圖書(shū)館看書(shū)外,每周還可看一部電影,我是一部也不會(huì )錯過(guò)的,像《千與千尋》、《愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境》、《黃飛鴻》、《勇敢的心》等,都給我莫大的啟示教育。每當到了星期日下午四點(diǎn),我準時(shí)跑到圖書(shū)館,和大家靜靜地坐在那里賞看電影。沉浸其中,我仿佛身臨其境,常常為電影中的人物或喜或悲,唏噓慨嘆,有時(shí)能保留一個(gè)星期的電影人物思考,并記下所思所感。圖書(shū)館還有各式各樣的活動(dòng),如擲飛盤(pán),打乒乓球,和大學(xué)生過(guò)冬令營(yíng)和夏令營(yíng),或跟義工賈曉波哥哥學(xué)習《論語(yǔ)》等,內容豐富多彩,范圍涉及天地。它擴大了我的視眼,增長(cháng)了我的才干,朋友遍及老幼,使我的學(xué)校生活快樂(lè )無(wú)比。圖書(shū)館真不愧是我的快樂(lè )天堂!

  我愛(ài)圖書(shū)館,愛(ài)圖書(shū)館里的一切,它給我帶來(lái)無(wú)盡的歡樂(lè ),如樂(lè )園般永駐我心間。

  圖書(shū)館我的樂(lè )園作文 篇2

  周末到了,你有什么好的安排?是坐在家里看電視,還是準備去超市購物?嘻嘻,我這有個(gè)好點(diǎn)子,快和我一起來(lái)看看吧!

  “書(shū)中自有黃金屋”,這個(gè)謎語(yǔ)打一建筑物,你猜到了嗎?沒(méi)錯!就是圖書(shū)館。要知道,去圖書(shū)館就像是去旅行一樣。在去年暑假,我才真正地進(jìn)入了圖書(shū)館探索之旅,那蘊含萬(wàn)物的百科全書(shū),米小圈寫(xiě)的真實(shí)日記以及那純真可愛(ài)的童話(huà)世界都令我著(zhù)迷不已。

  每當我進(jìn)入書(shū)的世界,一會(huì )兒與法布爾一起探討昆蟲(chóng)世界的奧秘;一會(huì )兒與諸葛亮一起談?wù)撎煜麓笫;一?huì )兒與孫悟空一起打妖怪……精彩且吊人胃口的情節,都令我或高興,或嘆息。圖書(shū)館就像一座巨大的藏寶庫,我們必須跟著(zhù)各式各樣的線(xiàn)索,去找到最后的精華、啟示。找到答案的成就感是幸福的,是美妙的。聞著(zhù)那一股清新自然的書(shū)香,仿佛就來(lái)到了仙境一樣。

  圖書(shū)館是一把鑰匙,引導我們進(jìn)入書(shū)的世界;圖書(shū)館是也是一座橋梁,使我們通向知識的殿堂;圖書(shū)館更是美麗的天堂,讓我們沉淀其中,放松心神。

  !我愛(ài)圖書(shū)館,她就是我的樂(lè )園!

  圖書(shū)館我的樂(lè )園作文 篇3

  不知從什么時(shí)候起,我喜歡上了看書(shū),而酷愛(ài)看書(shū)的我,對讀書(shū)來(lái)源的首選地便是圖書(shū)館。于是,江浦路的一個(gè)圖書(shū)館,便成為了我的樂(lè )園。

  它位于江浦社區服務(wù)中心的5樓,它的面積不大,但,里面還是有許多區域,比如:新書(shū)區、老年人閱覽室,青少年閱讀區、兒童閱讀區等等的各種區域?梢哉f(shuō)是“麻雀雖小,五臟俱全”呢!

  也許是對書(shū)有一種神圣感吧,每當我走進(jìn)寬敞的圖書(shū)館時(shí),總有一種走進(jìn)知識海洋的親切、愉悅。當我懷著(zhù)期待的心情走進(jìn)大門(mén),聞到那股熟悉的油墨香味,感受著(zhù)眾多書(shū)籍散發(fā)出來(lái)的韻味,溫馨感也就油然而生了,對于愛(ài)書(shū)的人來(lái)說(shuō),實(shí)在是一種享受。

  開(kāi)始是對處在圖書(shū)館里的書(shū)感興趣,不久,我就喜歡上了這個(gè)充滿(mǎn)光彩的神秘之地。說(shuō)它神秘,因為圖書(shū)館里的書(shū)對我來(lái)說(shuō)實(shí)在太多了,站在這片茫茫書(shū)海中,自己會(huì )變得極其渺小。媽媽看我對書(shū)如此癡迷,索性在我給我辦了一張借書(shū)證,從那以后,圖書(shū)館更是我的常去之地。雙休日,我經(jīng)常蹦蹦跳跳地拿著(zhù)借書(shū)證,興致勃勃地來(lái)到圖書(shū)館挑選我喜愛(ài)的書(shū),而借了書(shū)后,又會(huì )經(jīng)常賴(lài)在那兒不走,將“看書(shū)”進(jìn)行到底!

  可以說(shuō),圖書(shū)館是我的一位益友,它揚起了我讀書(shū)的風(fēng)帆,給我的生活帶來(lái)了無(wú)窮的歡樂(lè )。

  圖書(shū)館我的樂(lè )園作文 篇4

  在我一兩歲的時(shí)候,我的樂(lè )園,就是天真的游樂(lè )場(chǎng);到了五六歲的時(shí)候,我的樂(lè )園,就是每次去海邊玩的時(shí)候聽(tīng)海浪的聲音……而現在,我的樂(lè )園,就是書(shū)城。

  每到寒暑假,我都會(huì )每三周去書(shū)城看一次書(shū),每次去書(shū)城,都是我最樂(lè )意做的事情。

  里邊擺滿(mǎn)了各式各樣的書(shū)籍,分為成人看的和兒童讀物。左邊是歷史類(lèi)的、右邊是文學(xué)類(lèi)的、前邊是繪畫(huà)類(lèi)的、后邊是財經(jīng)類(lèi)的,中間,是少兒讀物,這就是我的天地。四周全都是書(shū),從幼兒讀物到青年讀物這里都有。

  我就會(huì )從少兒讀物中抽取一本上次沒(méi)有看完的或者是我喜歡看的。翻開(kāi)每一本書(shū),看看主人公到底經(jīng)歷了什么;如果我非常好奇,我就會(huì )一直把那本書(shū)看下去。俗話(huà)說(shuō):“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”、“好記性不如爛筆頭”,每次看書(shū),我旁邊都會(huì )準備一個(gè)小本子,把好詞句記錄下來(lái)?吹礁袆(dòng)或者傷心的時(shí)候,我會(huì )流淚;看到幽默的地方,我會(huì )微笑,就這樣哭哭笑笑,笑笑哭哭,看完一本書(shū)。如果我挑到了一本好看的書(shū),我就會(huì )看得廢寢忘食,常常都是到了飯點(diǎn),媽媽就會(huì )走到我身邊,拍拍我的胳膊,小聲說(shuō):“走吧,咱們去旁邊的飯店吃個(gè)中午飯,再回來(lái)看書(shū)!蔽揖蜁(huì )語(yǔ)無(wú)倫次地對媽媽說(shuō):“啊?媽媽?zhuān)阏f(shuō)啥?去吃什么飯?”媽媽就會(huì )笑笑,無(wú)奈地搖搖頭,小聲嘀咕一句:“這孩子,看書(shū)看迷糊了!

  我會(huì )一直從早上十點(diǎn)看到晚上五六點(diǎn),還有我旁邊的幾位“書(shū)迷”也是從早看到晚,因此,我還交上了幾個(gè)朋友。晚上,等人漸漸地少了,媽媽會(huì )對我說(shuō):“走吧,六點(diǎn)了,回家吧,別看了,回家再看!蔽揖蜁(huì )極不情愿地跟著(zhù)媽媽出來(lái),不知為什么,心里頭感覺(jué)暖乎乎的,所有煩惱都拋在了腦后。

  書(shū)城是我的最?lèi)?ài),因為它補充了我的精神食糧,因為它可以讓我遨游書(shū)海,因為它是我的樂(lè )園。

  圖書(shū)館我的樂(lè )園作文 篇5

  我的樂(lè )園是一個(gè)大大的圖書(shū)館,我覺(jué)得,當我一個(gè)人在安靜地圖書(shū)館里看書(shū)時(shí),是我最最最快樂(lè )的時(shí)光。

  今天,我剛剛做完了作業(yè),沒(méi)事做,便去了那里,圖書(shū)館里有各種各樣有趣的書(shū),中間擺著(zhù)幾張桌子和十幾把椅子,圖書(shū)管理員們?yōu)榱俗屛覀兒谜易约合矚g看的書(shū),于是就把每個(gè)書(shū)架上都貼了一個(gè)標志,以便分類(lèi)。每周末我總要去圖書(shū)館,先找見(jiàn)喜歡看的書(shū),然后安靜地坐在椅子上看著(zhù)書(shū),有的小朋友們看書(shū)可不怎么安靜,有的一會(huì )爬在地上,一會(huì )把書(shū)頂在頭上,一會(huì )拿著(zhù)書(shū)玩兒雜耍,還有些的小朋友一邊看書(shū)一邊大聲的朗讀。而我總是看著(zhù)看著(zhù),就入了神,在這個(gè)圖書(shū)館里我一呆就是一整天,早上寫(xiě)完作業(yè)就看書(shū),中午餓了就把早上帶過(guò)來(lái)的盒飯下面倒上熱水,讓水蒸氣幫我把飯給熱一下,吃飽了飯,我就繼續看書(shū),一直看到晚上馬上閉館時(shí)才戀戀不舍的讓爸爸媽媽來(lái)接我回家。

  這就是我的樂(lè )園——圖書(shū)館,它使我的生活變得充實(shí),使我每天可以在書(shū)海中無(wú)限暢游!

  圖書(shū)館我的樂(lè )園作文 篇6

  我們家附近的圖書(shū)館是我經(jīng)常去光顧的地方,因為那兒是我的樂(lè )園。

  這個(gè)圖書(shū)館很大,白色的外墻,棕色的書(shū)架;非常安靜,連一根針掉地上都能聽(tīng)得見(jiàn);還很干凈,看不出一絲灰塵,空氣中彌漫著(zhù)一股書(shū)香。

  在這里,書(shū)給我帶來(lái)不少樂(lè )趣,請聽(tīng)我慢慢地跟你講。

  每翻開(kāi)一本書(shū),就相當于打開(kāi)了一個(gè)全新的世界。你可以跟著(zhù)一群探險家去看神秘的樹(shù)林;可以跟一位老人去海上瞧瞧;可以和天文學(xué)家一起察看奇妙的星空;還可以化身成一只可愛(ài)的萌寵,去體驗精彩紛呈的生活……

  記得有一次,我去圖書(shū)館看一本書(shū),當我翻開(kāi)這本書(shū)時(shí),我便把自己想象成主人公,跟著(zhù)隊伍一起去看變幻莫測的雨林?粗(zhù)看著(zhù),我仿佛真的來(lái)到了樹(shù)木茂盛,危機四伏的雨林,不時(shí)捏緊拳頭,不時(shí)咬緊牙關(guān),不時(shí)又感覺(jué)很刺激……我在那兒一坐就是幾個(gè)小時(shí),不到腿腳發(fā)麻,圖書(shū)館關(guān)門(mén),我絕不回家。每次回到家,都會(huì )回味無(wú)窮。

  圖書(shū)館里各種各樣的書(shū)不僅為我插上了想象的翅膀,還讓我收獲了許多道理!洱斖觅惻堋,告訴我不能驕傲;《畫(huà)蛇添足》,告訴我不能多此一舉;《匡衡勤學(xué)》,啟示我要勤奮刻苦……

  圖書(shū)館,藏著(zhù)無(wú)窮無(wú)盡的奧秘和快樂(lè ),它就是我的樂(lè )園。

  圖書(shū)館我的樂(lè )園作文 篇7

  我的樂(lè )園看似普通,卻是一個(gè)充滿(mǎn)知識的地方。所有的小書(shū)蟲(chóng)都很喜歡這里。我的樂(lè )園就是校園里的圖書(shū)館——竹里館。

  走進(jìn)竹里館,一股書(shū)香味兒隨之撲鼻而來(lái)。小桌上的綠色植物深綠中透著(zhù)淡綠,淡綠中透著(zhù)嫩綠……它們綠得可愛(ài),綠得迷人,裝點(diǎn)了這充滿(mǎn)知識的地方。

  走進(jìn)書(shū)架,許多有趣的書(shū)映入眼簾。童話(huà)、文學(xué)、歷史、百科、漫畫(huà)……它們和書(shū)架們一起,匯成了一副有趣、又奇特的圖書(shū)館畫(huà)卷。

  它們帶給了我無(wú)限快樂(lè )!在這里,我跟三味書(shū)屋里的魯迅先生一同欣賞梅花;我與劉備、曹操一起“煮酒論英雄”,“話(huà)說(shuō)天下大勢”;我跟福爾摩斯一起追求案情真相;還有愛(ài)不釋手的中國地理帶我踏遍千山萬(wàn)水……這是一個(gè)有趣的地方,看書(shū)時(shí)我便忘記了一切。

  陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù),穿過(guò)窗簾,映照在書(shū)與書(shū)架上,當手里捧著(zhù)心愛(ài)的書(shū)籍時(shí)那份喜悅隨之而來(lái)。書(shū)籍,開(kāi)闊了我的視野,豐富了我的閱歷,我暢游在書(shū)的海洋里。享受著(zhù)每一分每一秒。

  在這里我自由自在,無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,我喜歡竹里館,一個(gè)充滿(mǎn)知識而又有趣的地方。

  圖書(shū)館我的樂(lè )園作文 篇8

  想必大家都有一個(gè)樂(lè )園。我的樂(lè )園應該沒(méi)有人喜歡,不過(guò)我非常喜歡,那就是圖書(shū)館。

  圖書(shū)館里面分為很多個(gè)區,有兒童區、成人區、老年區、游戲區……我最喜歡的區是兒童區和游戲區,兒童區里有六個(gè)大柜子幾十張小凳子,墻上也寫(xiě)了一個(gè)小故事。

  每周六,我都會(huì )去做一個(gè)手工,大家來(lái)猜猜是什么吧!圓滾滾的,紅紅的,不過(guò)不是只有過(guò)年才能用,對!那就是燈籠!

  我先把材料拿出來(lái),穿上圍裙,我拿出木棍粘上膠,我心想:“千萬(wàn)別粘在我手上,千萬(wàn)別粘在我手上。哎呀!哎,我太難了,我怎么又粘在了手上?”只聽(tīng)見(jiàn):“小朋友,我教你!边@位店員小姐姐非常熱心地幫助了我。我再拿出一片紅色的布,粘在上面,再在上面畫(huà)了一只小兔子。我剛想向邊上的小妹妹好好的炫耀一番,可是,可是她好像畫(huà)得比我還好看!哎!算了。

  下午,我來(lái)到閱讀區的兒童區來(lái)看書(shū)了,我正在看“米小圈與上學(xué)記”我發(fā)現有一個(gè)人竟和我一樣在看“米小圈上學(xué)記”我上前問(wèn)好,一起聊了一會(huì )天,非常開(kāi)心。后來(lái),我們玩了一個(gè)游戲,猜猜是什么吧?

  我們想了許多游戲,可好像都不行。有的是因為圖書(shū)館不能太吵鬧,有的是因為……最后,我們決定互相留個(gè)電話(huà)號碼,下次一起玩。

  圖書(shū)館真好玩,又可以學(xué)習,還可以玩,最重要的還是認識了一個(gè)新朋友。

  圖書(shū)館我的樂(lè )園作文 篇9

  我們每個(gè)人都有自己歡樂(lè )的地方,而我最喜歡的地方是圖書(shū)館。周末媽媽帶著(zhù)我到圖書(shū)館去看書(shū),一進(jìn)到里面,我被圖書(shū)館宏偉壯觀(guān)的樣子給深深地吸引住了,這里既安靜又寬敞,連根針掉在地上都能聽(tīng)見(jiàn)。

  我和媽媽走到了書(shū)架旁,只見(jiàn)嶄新的書(shū)架上擺放著(zhù)一本本畫(huà)面精美的圖書(shū)。當我翻閱《少年讀史記》這本書(shū)時(shí),我好像穿越到了古代,見(jiàn)到了堯。他熱愛(ài)國民,生活非常簡(jiǎn)樸。他在簡(jiǎn)陋的攻門(mén)前射了一張"欲諫之鼓",誰(shuí)要是對他或國家提出什么意見(jiàn)或建議,敲一下鼓,他就會(huì )立即接見(jiàn),認真聽(tīng)取來(lái)人的意見(jiàn),所以他對百姓的疾苦非常了解,這點(diǎn)我十分敬佩。堯為國為民的品格,值得我們代代相傳。讀書(shū)讓我知道了許多名人事跡,讓我學(xué)到了很多做人的道理。多讀書(shū)讓我的寫(xiě)作水平大有提高,以前總不知道如何下筆寫(xiě),自從我多讀書(shū)以后,我寫(xiě)起作文來(lái)順暢多了。讀書(shū)的好處遠不止這些,我要更加認真的去讀書(shū)。

  圖書(shū)館不僅能讓我博覽群書(shū),它還是我成長(cháng)路上的良師益友,更是我的樂(lè )園,我愿意在它知識的熏陶下茁壯成長(cháng)。

  圖書(shū)館我的樂(lè )園作文 篇10

  你的樂(lè )園或許是充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的操場(chǎng),或許是擁有美麗景色的河邊草坪,或許是洋溢著(zhù)幸福的美滿(mǎn)家庭,而我的樂(lè )園卻是帶給我無(wú)限樂(lè )趣的圖書(shū)館!

  有的小伙伴肯定會(huì )問(wèn):“在圖書(shū)館多沒(méi)意思!不能玩耍,不能說(shuō)話(huà),只能看書(shū)寫(xiě)作業(yè),為啥它還是你的樂(lè )園呢?”因為,是圖書(shū)館給了我開(kāi)啟智慧大門(mén)的鑰匙,在不知不覺(jué)中,我就慢慢喜愛(ài)上了看書(shū),更多的是還能擁有無(wú)窮無(wú)盡的知識。

  看天文書(shū)可以了解宇宙的奧妙,知道恒星、行星、中子星等奇妙的宇宙天體;看歷史書(shū),可以回顧中國上下五千年的重要人物和事件,走近秦始皇、漢武帝、唐太宗等一代君王,了解唐朝的安史之亂,清朝的鴉片戰爭,東漢末年的三國鼎立,清朝末年的辛亥革命等歷史事件;看漫畫(huà)書(shū),可以讓你笑到停不下來(lái),用為里面含有很多搞笑的故事情節,讓你樂(lè )在其中?窜娛聲(shū),可以了解各種槍械的名稱(chēng)以及性能,感受到我國軍事的強大;看故事書(shū),可以讀到古今中外各種各樣的故事,感受它們的獨特魅力。

  高爾基說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!”是啊,書(shū)籍讓我受到巨大影響,它讓我進(jìn)步,陪伴著(zhù)成長(cháng)!謝謝你,圖書(shū)館,你就像一位好老師,帶給我豐富的知識,讓我在知識的海洋里盡情徜徉!

  圖書(shū)館我的樂(lè )園作文 篇11

  在我的腦海中,有一間安靜的小屋。里面充滿(mǎn)了智慧的芬芳,她是知識的寶藏,是心靈的凈土,也是我心中的樂(lè )園。她,就是圖書(shū)館!

  很小的是時(shí)候,爸爸領(lǐng)著(zhù)我來(lái)到圖書(shū)館,映入眼簾的是取之不竭的“精神食量”、臉上漾著(zhù)幸福的漣漪的求知者。沐浴著(zhù)安靜溫馨氛圍,我被深深地吸引著(zhù)。我也拿起一本書(shū)在似懂非懂地讀著(zhù)。從那兒,我結識了圖書(shū)館,有空就去,并一發(fā)不可收拾。每當星期天,伙伴都不約而同地結伴游玩,但到我這兒就行不通了,我總是到圖書(shū)館拿起書(shū),貪婪的吸吮著(zhù)知識的養料。每次到圖書(shū)館,時(shí)間像故意加快他的步伐,天黑了,我還在津津有味的品嘗著(zhù)“精神糧食”,直到職員提醒我,他們要關(guān)門(mén)了,我這才從書(shū)中的世界抽出神兒來(lái),戀戀不舍得離開(kāi)。

  隨著(zhù)年齡的增長(cháng),我升入了初中,課程多了,學(xué)習壓力大了,但我依舊去那個(gè)安靜的小屋——圖書(shū)館。在那兒,我學(xué)會(huì )了思考王之渙的“欲窮千里目,更上一層樓”的涵義;會(huì )為保爾柯察金堅強的意志而感到敬佩;會(huì )為關(guān)羽的“大意失荊州”感到痛惜;會(huì )為賣(mài)火柴的小女孩黯然流淚。去感受水滸英雄的俠義;體會(huì )黛玉與寶王的愛(ài)情艱辛。我遨游在書(shū)海之中,我成長(cháng),我快樂(lè )。

  在生活中,當我遇到挫折的時(shí)候,《鋼鐵是怎樣煉成的》教我學(xué)會(huì )堅強;當我感到迷茫的時(shí)候,《論語(yǔ)》為我指明前進(jìn)的方向;當我產(chǎn)生疑問(wèn)的時(shí)候,《十萬(wàn)個(gè)為什么》給我指點(diǎn)迷津。在生活中,我會(huì )從魯迅身上學(xué)得去除糟粕,吸其中之精華;我會(huì )從司馬遷身上汲取生活要學(xué)會(huì )忍耐并且有堅忍不拔之志向;我會(huì )從列夫托爾斯泰那里學(xué)得要成就大事必要苦其心志勞其筋骨。一本本好書(shū)吸引著(zhù)我,鼓勵著(zhù)我。

  在我的腦海中,有一間安靜的小屋。她,就是圖書(shū)館;她,就是我的樂(lè )園。

  圖書(shū)館我的樂(lè )園作文 篇12

  每個(gè)人心中都有自己的樂(lè )園,有些人的樂(lè )園是游樂(lè )場(chǎng),有些人的樂(lè )園是公園,可是對于我這個(gè)小說(shuō)迷來(lái)說(shuō),圖書(shū)館就是我的樂(lè )園。

  一走進(jìn)圖書(shū)館,你就會(huì )被頭頂上方溫暖的燈光包圍,明亮而溫馨。館內四周是高大的書(shū)架,里面分門(mén)別類(lèi)擺放著(zhù)我們喜歡的圖書(shū),不僅數量豐富,而且查找非常方便。事線(xiàn)再往下移,屋內正中央是供大家閱讀和休息的桌椅,雖然不華麗,但是十分舒適,我最喜歡坐在這里了。

  每當我靜靜坐在圖書(shū)館,就如同乘坐一艘知識的小船遨游在書(shū)本的海洋,領(lǐng)略神奇的世界。在這些書(shū)中,我認識了神通廣大的孫悟空、雄才大略的秦始皇、性格多變的笑貓、神機妙算的諸葛亮······走進(jìn)這些書(shū),我看到了自然宇宙的奧妙神奇、體驗到了童話(huà)世界的單純美好······

  圖書(shū)館是我的一片天,一片可以讓我快樂(lè )翱翔的天;圖書(shū)館是我的樂(lè )園,一個(gè)可以讓我快樂(lè )學(xué)習的樂(lè )園。我喜歡我的樂(lè )園。

  圖書(shū)館我的樂(lè )園作文 篇13

  我的樂(lè )園既不是爺爺奶奶的小菜園,也不是學(xué)校的操場(chǎng),更不是熱鬧的游樂(lè )場(chǎng),而是一座書(shū)香四溢的圖書(shū)館。

  在圖書(shū)館里,同學(xué)們你看你的書(shū),我做我的筆記,互不干擾。大家都遵守規則,不大聲喧嘩,大家都在書(shū)的海洋里遨游,我愛(ài)看書(shū),所以更是“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書(shū)”了。

  圖書(shū)館里的書(shū)架井然有序的排列著(zhù),一架又一架,滿(mǎn)架的藏書(shū)更是琳瑯滿(mǎn)目,數不勝數,有故事類(lèi)的,有繪本類(lèi)的,有教育類(lèi)的,有名著(zhù)類(lèi)的……

  進(jìn)了圖書(shū)館的大門(mén),我便可以自由自在地讀著(zhù)我喜愛(ài)的書(shū)本,與書(shū)中的主人公交朋友,與他一起走進(jìn)他們的世界,也許是與他們度過(guò)美好時(shí)光,也許是與他們共闖難關(guān),也許是他們共抗邪惡……總之,在書(shū)的世界里,我能見(jiàn)所不能見(jiàn),聞所不能聞,感所不能感。打開(kāi)一本書(shū),剛開(kāi)始可能如霧里看花,仿佛有一團迷霧籠罩在書(shū)本上,但若靜下心來(lái)反復細細品讀,就會(huì )茅塞頓開(kāi),恍然大悟。

  在《三國演義》這本書(shū)中,我認識了諸葛亮,與他一起經(jīng)歷了一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的草船借箭,我還結識了憂(yōu)國憂(yōu)民的劉備,俠肝義膽的關(guān)羽和藝高膽大的張飛。一本書(shū)可大可小,可厚可薄,但讀每本書(shū)都要有耐心,這樣才能發(fā)現其中的道理與意義。

  在圖書(shū)館里,我不僅讀到了妙趣橫生的小故事,而是且也結識了一幫與我一樣的小書(shū)迷,我們可以一起探討書(shū)中的奧秘,也可以分享彼此在書(shū)中的見(jiàn)聞,更可以展開(kāi)一場(chǎng)“書(shū)辯”,總之,讀書(shū)帶給我的快樂(lè )是任何東西都無(wú)法比擬的。

  圖書(shū)館是我成長(cháng)路上的良師益友,也是我的樂(lè )園,我愿在它的知識的熏陶下茁壯成長(cháng)。

  圖書(shū)館我的樂(lè )園作文 篇14

  我的樂(lè )園是圖書(shū)館,它是知識的海洋,而我就是海洋中的一條小魚(yú)兒,自由自在地遨游在浩瀚無(wú)垠的大海里。

  走進(jìn)圖書(shū)館的大門(mén),我的心情就會(huì )一下子明朗起來(lái),好似全身上下沉浸在一片光芒之中,頓時(shí)幸福感油然而生。那一排排書(shū)籍琳瑯滿(mǎn)目地呈現在我的眼前:童話(huà)書(shū)、故事書(shū)、科普書(shū)、漫畫(huà)書(shū)、益智書(shū)……種類(lèi)繁多,應有盡有。

  聞著(zhù)書(shū)香,我總會(huì )精心挑選一本有趣的好書(shū),走進(jìn)安靜的閱讀區,貪婪地啃起一本本書(shū),心無(wú)旁騖地進(jìn)入奇妙的書(shū)中世界。有時(shí)候,我閱讀一本名著(zhù),總是不由自主地做起筆記,記錄那些優(yōu)美的好詞好句;有時(shí)候,我看到一本關(guān)于抗日戰爭的書(shū),我會(huì )寫(xiě)下一篇讀后感,任憑自己的心情、感悟躍然紙上。

  打開(kāi)《城南舊事》,我被主人公英子悲歡離合的遭遇淚目;打開(kāi)《老人與!,我被故事中老人的堅強、執著(zhù)所感染;打開(kāi)《綠野仙蹤》,我的心似乎也在跟隨主人公多蘿西一起開(kāi)始了奇妙的旅行;打開(kāi)《小王子》,我的眼前浮現出一望無(wú)際的大沙漠,;打開(kāi)《烏丟丟奇遇記》,我好像看見(jiàn)了那個(gè)永遠長(cháng)不大的布偶娃娃……這一本本書(shū),一個(gè)個(gè)故事,讓我沉醉在無(wú)限的想象中,暢游在知識的海洋中。

  而在這么多書(shū)中,我最喜歡的是小說(shuō)——沈石溪的動(dòng)物小說(shuō),曹文軒的純美小說(shuō),楊紅櫻、秦文君的校園小說(shuō)……當我品讀動(dòng)物小說(shuō)時(shí),可愛(ài)的猴子,溫順的羊駝,兇猛的狼,笨拙的棕熊會(huì )浮現在眼前,讓我身臨其境;當我在讀純美小說(shuō)時(shí),主人公笑,我也笑,主人公哭,我也在落淚;而在讀校園小說(shuō)時(shí),似乎一個(gè)個(gè)生龍活虎、活靈活現的人物就展現在我的面前,生活在我的周?chē)?/p>

  書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉。我在這兒汲取知識,陶冶情操,這就是我的樂(lè )園——圖書(shū)館。

  圖書(shū)館我的樂(lè )園作文 篇15

  如果有人問(wèn)我:“你的樂(lè )園在哪里?”我一定會(huì )毫不猶豫地回答:“圖書(shū)館”。

  隨著(zhù)一扇大門(mén)的打開(kāi),首先映入眼簾的是最前面的籃球場(chǎng),它方方正正,十分寬闊,有時(shí)候能看見(jiàn)許多人在上面打籃球,他們你爭我搶?zhuān)垹幓⒍,?chǎng)面十分激烈。然后繞過(guò)籃球場(chǎng),登上圖書(shū)館正門(mén)的臺階,第一眼就看到高爾基的一句名言:“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。這幾個(gè)字讓我明白了書(shū)的重要性,最后登上左邊的樓梯,就正式進(jìn)入了圖書(shū)館,里面十分安靜,似乎掉一根針的聲音都能聽(tīng)見(jiàn)。

  書(shū)籍是迷霧中的一盞明燈,當我迷失在濃霧中時(shí),我翻開(kāi)了書(shū),這盞明燈,便把前方的路照得清清楚楚,書(shū)籍是快樂(lè )的源泉,當我心情不好時(shí),我翻開(kāi)了書(shū),書(shū)中有趣好玩的情節總會(huì )讓我哈哈大笑。悲傷就像受驚的小鳥(niǎo)一樣,消失的無(wú)影無(wú)蹤,書(shū)籍還是我們的良師益友,陪伴著(zhù)我們茁壯成長(cháng),讓我們學(xué)會(huì )許多人生道理。

  我還在圖書(shū)館里遇到了一些“好朋友”呢!有時(shí)我會(huì )跟著(zhù)大偵探福爾摩斯一起破案;有時(shí)我會(huì )和劉備、諸葛亮一起討論作戰方案;有時(shí)我還會(huì )和白雪公主唱歌,與小矮人共舞總之,書(shū)的世界是十分奇妙的。

  看!這就是我的樂(lè )園,我喜歡我的樂(lè )園!

  圖書(shū)館我的樂(lè )園作文 篇16

  每一個(gè)人心中都有一個(gè)樂(lè )園,有的人樂(lè )園是個(gè)小花園,有的人樂(lè )園是游樂(lè )場(chǎng),還有的人樂(lè )園是足球場(chǎng)但我的是樂(lè )園卻是散發(fā)著(zhù)書(shū)香的圖書(shū)館。

  走進(jìn)圖書(shū)館,我們會(huì )看到各式各樣的椅子,有H形的、給我們支撐讓我們努力學(xué)習,有小橋形的假如加個(gè)靠墊就像一個(gè)單人沙發(fā),有花瓣形像一朵朵潔白無(wú)瑕美麗的云朵,還有臺階形的坐在花瓣形的椅子上就像漫步在美麗的花叢中,頃刻間,這把椅子像盛開(kāi)著(zhù)知識的花朵,而我則是辛勤采蜜的小蜜蜂,徜徉在知識的海洋中。坐在臺階形的椅子上,就像是坐在知識的電梯里使我思想活躍智慧聰穎。

  打開(kāi)一本精美的故事書(shū),你會(huì )和白雪公主逃到七個(gè)小矮人的小木屋里,想象自己擁有了魔力,可以去打敗惡毒的王后;打開(kāi)《十萬(wàn)個(gè)為什么》,你會(huì )為什么毛毛蟲(chóng)可以變成美麗的蝴蝶?為什么李白會(huì )被稱(chēng)為詩(shī)仙?為什么蜘蛛網(wǎng)可以粘住其他昆蟲(chóng)卻粘不住自己打開(kāi)一本新書(shū)一股芬芳的油墨味撲鼻而來(lái),這就是書(shū)香味。它讓我心平氣和,它把我的悲傷和煩惱全部帶走了,我好像在書(shū)的海洋中遨游著(zhù),探索著(zhù)。書(shū)中的畫(huà)面浮現在我的腦海里,好像身臨其境。少了一份吵鬧多了一份安靜。

  書(shū)!好比就像一個(gè)好老師,給了我豐富的知識;書(shū)!好比就像一條船,暢游在知識的海洋;書(shū)!好比一個(gè)寶庫,一個(gè)個(gè)的知識點(diǎn)就是被我一點(diǎn)點(diǎn)發(fā)現的寶藏。圖書(shū)館我的樂(lè )園。

  圖書(shū)館我的樂(lè )園作文 篇17

  我有一個(gè)樂(lè )園,是一個(gè)安靜的樂(lè )園,里面有很多知識,那就是圖書(shū)館。

  在那里,你想看什么書(shū)就有什么書(shū),我在那里收獲了無(wú)數知識、名人、作家與朋友,在那,是我的樂(lè )園。

  在圖書(shū)館,我認識了幽默的米小圈,還認識了法力無(wú)邊的孫悟空,還幻想與長(cháng)襪子皮皮一起冒險,能與鸚鵡螺號一起下到海底兩萬(wàn)里,又想與霍金和第一登上宇宙的猩猩一起探索浩瀚的宇宙,想和毛澤東一起觀(guān)看傲雪的梅花,在圖書(shū)館就等于看天窗,只是比天窗還寬廣,圖書(shū)館是多么美妙。

  在水上樂(lè )園,在游樂(lè )場(chǎng),在菜地,那些地方會(huì )讓你開(kāi)心,但在圖書(shū)館,你不只能開(kāi)心一笑,當你看到星辰大海,都沒(méi)有你在圖書(shū)館的書(shū)中看到的真實(shí),你想象你和爸爸一起摘星星,與汪淼一起看三體,那時(shí)你會(huì )體驗到樂(lè )園般的奇幻感覺(jué)。

  在圖書(shū)館中,你以為只有看書(shū)與想象嗎?不,在圖書(shū)館,你可以找到有共同愛(ài)好的小伙伴,讓你收獲友誼很多,愛(ài)書(shū)的人找不到朋友去圖書(shū)館就行,那得到友誼就好比一句話(huà),叫“不見(jiàn),不散”

  我的樂(lè )園不叫游樂(lè )場(chǎng),不叫水上樂(lè )園,叫圖書(shū)館,在圖書(shū)館的深處,你能見(jiàn)到哈利波特,能與史蒂夫認識新世界,當你無(wú)聊時(shí),當你絕望時(shí),當你生氣時(shí)你只需要一本書(shū),你就能解決。

  我的樂(lè )園是圖書(shū)館,因為那里能給我帶來(lái)快樂(lè )。

  圖書(shū)館我的樂(lè )園作文 篇18

  我的樂(lè )園是知識的`源泉——長(cháng)沙市圖書(shū)館。長(cháng)沙市圖書(shū)館坐落在瀏陽(yáng)河和湘江交匯處的新河三角洲上。圖書(shū)館的外觀(guān)說(shuō)圓不圓,說(shuō)方不方,還刻有許多古樸、奇怪的文字,充滿(mǎn)歷史的厚重感和文化的沉淀感。

  圖書(shū)館內部真是壯觀(guān),一共有五層樓,其中一層就是我的樂(lè )園。那里圖書(shū)隨處可見(jiàn),觸手可及,人們坐在人性化的專(zhuān)用桌椅上,用自己喜歡的姿勢看著(zhù)書(shū),悠閑極了。

  我總是喜歡在沒(méi)人的角落里看書(shū),每打開(kāi)一本書(shū),一股濃郁的油墨清香撲鼻而來(lái),好似一絲梨花杏雨,讓人心曠神怡。有時(shí)一個(gè)故事,咋看開(kāi)頭感覺(jué)無(wú)聊寡味,但只要你靜下心來(lái),用心去讀一讀,你就會(huì )發(fā)現一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香、奇趣盈然的世界。

  在這個(gè)奇妙的世界里,我仿佛身臨其境,聆聽(tīng)孔子的教誨,與劉備煮酒論英雄,和嫦娥望月私語(yǔ);跟唐僧師徒四人斬妖除魔,修成正果;和黛玉她們寫(xiě)詩(shī)作樂(lè ),流連忘返;和李白對飲成三人,笑看瀑布“飛流直下三千尺,疑似銀河落九天”;與陶淵明“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”;和蘇軾橫看成嶺側成鋒,遠近高低各不同;和杜甫評點(diǎn)歷史長(cháng)河,暢談古今;與姜太公釣魚(yú),愿者上鉤;與女?huà)z一起平息民間混亂,鏟除豺狼虎豹,用七彩石補天空……

  徜徉在知識世界的海洋里,我快樂(lè ),我成長(cháng),我忘記了所有的煩惱。書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。我陶醉,我沉醉,我愛(ài)這個(gè)圖書(shū)館!

  圖書(shū)館我的樂(lè )園作文 篇19

  每個(gè)人都有自己的樂(lè )園,有的是花園,有的是公園,有的是游樂(lè )園,而我的樂(lè )園是圖書(shū)館。

  大家肯定很好奇,為什么是圖書(shū)館呢?因為那里非常安靜,別人的呼吸聲都可以聽(tīng)得見(jiàn),而且圖書(shū)館里面的書(shū)架上各式各樣的書(shū)應有盡有。在那里,我經(jīng)常會(huì )找一些歷史、神話(huà)故事或作文之類(lèi)的書(shū)來(lái)看。

  到了那里,我就好像到了一個(gè)知識的海洋。我總喜歡待在圖書(shū)館的一個(gè)角落里,悠閑地坐下來(lái)。每打開(kāi)一本書(shū),一股油墨氣息就會(huì )撲面而來(lái),仿佛一縷柳風(fēng)、一絲杏花雨,讓人心曠神怡。有時(shí)讀一本書(shū),剛翻幾頁(yè)看不出頭緒,像有一簾濃霧橫在你面前,但只要你靜心讀下去,慢慢掀開(kāi)它,眼前便是一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香、山清水秀的畫(huà)面。好奇妙的世界!

  每次看書(shū),如果我沒(méi)看完,我就會(huì )把那本書(shū)借回家繼續看。

  因為經(jīng)常去看書(shū),讓我認識了許多朋友。我和曹操、劉備一起煮酒論英雄討論天下大勢,知道了《四面楚歌》的故事。劉邦把項羽圍在垓下,而夜里四周包圍的軍隊唱的都是楚地民歌,可見(jiàn)戰事形勢并不樂(lè )觀(guān),最后項羽帶八百騎兵突圍,落得個(gè)烏江自刎的下場(chǎng),結局還是悲涼的。

  圖書(shū)館是我成長(cháng)路上的良師益友,也是我快樂(lè )成長(cháng)的樂(lè )園。

  圖書(shū)館我的樂(lè )園作文 篇20

  我的樂(lè )園是一個(gè)比黃金屋子都值錢(qián)的地方,你猜它是哪里?猜對了,謎底就是:圖書(shū)館!

  我的樂(lè )園不僅好玩,還長(cháng)知識,讓我來(lái)介紹吧!

  我們的圖書(shū)館在河北省安國市的實(shí)驗小學(xué)一樓大廳旁邊,在那里非常涼快,又很大,書(shū)很多。

  寬敞的圖書(shū)館里,還有一排排桌椅,可以?xún)蓚(gè)班一起上。書(shū)籍數量成千上萬(wàn)、種類(lèi)豐富:《窗邊的小豆豆》、《野風(fēng)車(chē)》、《古代名言合集》、《裝在口袋里的爸爸》應有盡有。

  我們每星期四都有有一節圖書(shū)課,每次老師都帶領(lǐng)著(zhù)我們前往。我們班有八十位同學(xué),平時(shí)上課總有人竊竊私語(yǔ),但是在圖書(shū)課卻非常安靜。我們去時(shí)要帶讀書(shū)筆記本和碳素筆。我最喜歡看《裝在口袋里的爸爸》系列,它的作者是:楊鵬。他寫(xiě)的書(shū)很好看,充滿(mǎn)了童趣。老師請小組長(cháng)幫同學(xué)們取書(shū),每次自主選擇,我們組長(cháng)幾乎都拿來(lái)那套書(shū),大家百看不厭。

  根據學(xué)校規定,喜歡的書(shū)籍還可以回家慢慢看,于是,我把曹文軒的《草房子》帶回家,整整看了一個(gè)寒假。

  我最喜歡學(xué)校圖書(shū)館原因是可以從這里學(xué)到課本上學(xué)不到的知識:書(shū)告訴我天到底有多大;大地有多遼闊;歷史有多少壯舉我的閱讀興趣廣泛:有趣的童話(huà)故事;充滿(mǎn)科技感的想象書(shū);了解世界的科普書(shū)我都喜歡看。

  坐在在圖書(shū)館里,讓你感覺(jué)你就活在書(shū)中描繪的世界里:和神筆馬良一起畫(huà)動(dòng)物玩;和油麻地的桑桑一起在田野里玩;和小豆豆一起回憶上一年級時(shí)候的故事

  總之,我在圖書(shū)館豐滿(mǎn)自己的羽翼,在知識里自由翱翔。

  怎么樣,你是不是也想來(lái)我學(xué)校的圖書(shū)館,和我一起博覽群書(shū)哇?

  圖書(shū)館我的樂(lè )園作文 篇21

  我的樂(lè )園是哪里呢?大家來(lái)猜一猜吧!黃金之別屋,精神之海洋。學(xué)習之交流,此處最珍貴。對呀!它就是圖書(shū)館!

  在我幼時(shí),離家不遠處有家圖書(shū)館,這個(gè)圖書(shū)館整體宏偉大氣,古風(fēng)蔚然。中軸對稱(chēng)造型烘托出其穩重而嚴謹的風(fēng)范。圖書(shū)館里面有很多個(gè)大大的書(shū)架,書(shū)架上整齊的放著(zhù)各種各樣的書(shū)籍,可以讓我在知識的海洋里遨游。圖書(shū)館的外面,是一排枝葉茂密的大樹(shù),據說(shuō)能降低大馬路上的雜音。

  我在圖書(shū)館里看過(guò)許多有趣的書(shū)集,比如《綠山墻的安妮》、《紅樓夢(mèng)》等等。讓我印象最深刻的書(shū)是劉易斯、卡羅爾的《愛(ài)麗絲漫游仙境》,這本書(shū)的主角是一個(gè)叫愛(ài)麗絲的小姑娘,她在夢(mèng)境中遇到了殘暴的紅心皇后,會(huì )咧著(zhù)嘴笑的柴郡貓,愛(ài)說(shuō)笑的公爵夫人這些經(jīng)歷讓這個(gè)小姑娘的性格從最初的遇事驚慌失措變成后來(lái)的沉著(zhù)穩重。讀完這個(gè)故事讓我收益良多。并且每一次讀都有不同的感受,所以我經(jīng)常在圖書(shū)館找這本書(shū)來(lái)閱讀。在無(wú)聊的時(shí)候走進(jìn)圖書(shū)館翻看一本時(shí)間會(huì )過(guò)的非?;在困惑的時(shí)候走進(jìn)圖書(shū)館很快會(huì )找到答案;在想要充實(shí)自己的時(shí)候走進(jìn)圖書(shū)館就會(huì )得到升華。

  圖書(shū)館智慧的海洋,是我的樂(lè )園。

  圖書(shū)館我的樂(lè )園作文 篇22

  圖書(shū)館里,留下了我的思考;留下了我的夢(mèng)想;還留下了我的足跡。圖書(shū)館就是我鐘愛(ài)的樂(lè )園。徜徉其中,愛(ài)意濃濃。

  圖書(shū)館被人們當作知識的海洋,開(kāi)始我也是把這個(gè)地方當作獲取知識的場(chǎng)所,但時(shí)間久了,圖書(shū)館卻于我來(lái)說(shuō)成了不可替代的樂(lè )園。因為在這個(gè)地方,我通過(guò)書(shū)籍經(jīng)歷著(zhù)歷史朝代的風(fēng)風(fēng)雨雨,了解著(zhù)不同國家的文化習俗和不同人物的坎坷命運。感受著(zhù)大自然的不同奧秘,更學(xué)習著(zhù)各種科學(xué)知識。這些已經(jīng)深深印在我的腦海中,忘不掉,也抹不去,時(shí)時(shí)刻刻充實(shí)著(zhù)我的知識寶庫,開(kāi)拓著(zhù)我的視野,激發(fā)著(zhù)我的想象。

  一年級的時(shí)候我每周至少要去一次圖書(shū)館的,后來(lái)因為媽媽給報了藝術(shù)班所以去圖書(shū)館的次數也就少了。記得有一次放學(xué)較早但我沒(méi)有回家,而是徑直奔去了圖書(shū)館。心想好久沒(méi)有去圖書(shū)館了,這次一定要好好的過(guò)過(guò)書(shū)癮。進(jìn)了圖書(shū)館,一種熟悉又久違的氣息撲面而來(lái),好似消除了一天的疲憊。我輕輕地漫步在一排排的書(shū)架之間,靜靜地摸摸書(shū)架,小心地翻翻本本書(shū)籍。微風(fēng)從窗戶(hù)溜進(jìn)來(lái),伴著(zhù)書(shū)香,為這安寧的時(shí)光增添了幾分韻味。我最終挑了一本書(shū),坐在窗邊全神貫注地看了起來(lái);蛟S是因為太專(zhuān)注了,竟然沒(méi)有關(guān)注到時(shí)間,直到窗外降臨的夜幕打斷了我,一看表,已經(jīng)很晚了。雖然戀戀不舍,但為了不被媽媽發(fā)現,我還是抓緊往家走;氐郊液,看到媽媽正在做飯,我躡手躡腳地往客廳走,不巧還是被媽媽的順風(fēng)耳聽(tīng)到了。腦海中浮現出一個(gè)字跑。不料被媽媽給抓住了,媽媽問(wèn)我為何今天回家偷偷摸摸像做賊似的。只好一五一十的告訴了媽媽?zhuān)瑳](méi)辦法,我真是天生不會(huì )偽裝呀!媽媽聽(tīng)后對我無(wú)可奈何,一直警告我以后不許自己擅作主張去圖書(shū)館。我點(diǎn)頭如搗蒜,識趣地答應著(zhù)。

  坐回到書(shū)桌前,廚房里依舊傳來(lái)媽媽洗洗刷刷的聲音,客廳傳來(lái)的輕音樂(lè )似舒緩流泉。我呆坐著(zhù),此刻仿佛任何聲音都干擾不了我,我還沒(méi)能從剛剛圖書(shū)館書(shū)香繚繞的氣息中回過(guò)神兒。

  這一方樂(lè )園,是否真的有一股魔力?

  圖書(shū)館我的樂(lè )園作文 篇23

  我從小到大的樂(lè )園就在圖書(shū)館內,每當聽(tīng)到爸爸要把我們帶到圖書(shū)館時(shí),我都不禁歡呼雀躍起來(lái)。每當去圖書(shū)館時(shí),我都會(huì )帶上一個(gè)摘抄的小本子,遇到好詞好句時(shí),我便將它們抄在那個(gè)小本子上。

  圖書(shū)館內很安靜,沒(méi)有人說(shuō)話(huà),那很利于我的閱讀環(huán)境。

  我在圖書(shū)館內度過(guò)了無(wú)數個(gè)春夏秋冬,圖書(shū)館陪我度過(guò)了整個(gè)童年。我會(huì )跟著(zhù)小雨來(lái)去打日本鬼子;我會(huì )跟著(zhù)愛(ài)麗絲去兔子洞中旅行;我會(huì )跟著(zhù)劉備去闖蕩天下;我會(huì )跟著(zhù)神筆馬良去除暴安良;我還會(huì )跟著(zhù)荊軻去刺殺秦王,一邊唱著(zhù)‘風(fēng)蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復還!贿呑诖舷蚯貒側ァ谶@里,我學(xué)到了許多可貴的知識,正是這些可貴的知識,讓我的寫(xiě)作有了一步又一步的提升。

  我的知識在小說(shuō)書(shū)中也有了體現,在《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾恰似鋼鐵般的精神,讓我懂得了如何堅持,在《童年》之中,主人公在這個(gè)十分復雜而又困難的家庭中,經(jīng)過(guò)了許許多多的事,養成了善良和堅持的良好品質(zhì),使我在生活之中也懂得了許多道理,在《紅樓夢(mèng)》之中,讓我看到了一個(gè)家族從興到衰的歷史過(guò)程……就是他們陪伴我走過(guò)每一個(gè)春夏秋冬!

  從小到大只有它陪我度過(guò)了童年。我愛(ài)我的小說(shuō),我愛(ài)我的作文,我愛(ài)我的圖書(shū)館。

  圖書(shū)館我的樂(lè )園作文 篇24

  每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的樂(lè )園,如果有人問(wèn)我的樂(lè )園是什么,我一定會(huì )大聲說(shuō):“學(xué)校的圖書(shū)館!

  我們學(xué)校的圖書(shū)管理室里有數不清的書(shū),有中國的、英國的、美國的、意大利的等等。每次一來(lái)到圖書(shū)館,我就會(huì )陶醉其中。

  大家都非常喜歡看書(shū),每次一下課我會(huì )第一個(gè)沖出教室,飛奔跑去圖書(shū)館。因為去晚了,書(shū)就會(huì )被同學(xué)們借光,并且借不到自己喜歡的圖書(shū)。

  每次一到圖書(shū)館,大家都開(kāi)始挑自己喜歡的書(shū)。這里常常會(huì )被人群淹沒(méi),真可謂人山人海!而且經(jīng)常會(huì )發(fā)生兩個(gè)人搶一本書(shū)看的事情。雖然我總是第一個(gè)到達,但是在這么多的圖書(shū)當中,找到自己喜歡的書(shū)那是一件很不容易的事情。有的書(shū)很受歡迎,常常被我們借走,看完一遍還想再看第二遍,但是借書(shū)的日期總是很快就到了。時(shí)間過(guò)得飛快,一本書(shū)還沒(méi)怎么看夠,就到了歸還的時(shí)間了。毛爺爺有句話(huà)說(shuō)得特別好:飯可以一日不吃,覺(jué)可以一日不睡,但書(shū)不可以一日不讀。

  在書(shū)的樂(lè )園里,我學(xué)到了許多新知識,增長(cháng)了許多見(jiàn)識。我們是新時(shí)代的少年,我們要努力學(xué)習,多看書(shū),看好書(shū),長(cháng)大做一個(gè)對國家和社會(huì )有用的人。

  圖書(shū)館我的樂(lè )園作文 篇25

  我最喜歡圖書(shū)館,那里是我的樂(lè )園,我可以在那學(xué)到許多知識。

  圖書(shū)館很安靜。一進(jìn)門(mén)就會(huì )看見(jiàn)一個(gè)大大的“靜”字。所有的人都在認真的讀書(shū),就連兒童區都很安靜。不管誰(shuí)來(lái),都會(huì )被這種安靜、認真的氣氛所感染。

  圖書(shū)館的書(shū)本也很好看。圖書(shū)館分為兩個(gè)區,一個(gè)是成人區,一個(gè)是兒童區,兒童區放滿(mǎn)了兒童讀物,我一進(jìn)圖書(shū)館就迫不及待的沖到兒童區,鉆進(jìn)書(shū)的海洋,因為書(shū)太好看了。

  那里有許多新奇的東西,我最喜歡電子書(shū)機,因為機器里有許多圖書(shū)館沒(méi)有的書(shū),在當我找不到我喜歡的書(shū)時(shí),我就跑到電子書(shū)機前,一輸入書(shū)名,機器就找到了這本書(shū),我高興的看起來(lái)。

  我們總是躲著(zhù)保安在圖書(shū)館里玩游戲。我們一邊玩一邊大喊。保安過(guò)來(lái)想制止我,我掉頭就跑,就這樣反反復復了好幾次,保安也不來(lái)管我了,我開(kāi)心的玩起來(lái)。

  我喜歡圖書(shū)館,因為那里能讓我在知識的海洋里遨游。

  圖書(shū)館我的樂(lè )園作文 篇26

  每個(gè)人都有自己的樂(lè )園,而我的樂(lè )園就是圖書(shū)館,圖書(shū)館是一個(gè)學(xué)習的天地。

  圖書(shū)館里有各種各樣有趣的書(shū)。圖書(shū)館中間有幾張桌子和十幾把椅子。每個(gè)書(shū)架上都有一個(gè)標志,上面寫(xiě)著(zhù)我讀的書(shū)的等級。每當周六我總要去圖書(shū)館呆一天,自己先慢慢找見(jiàn)喜歡看的書(shū),安靜地坐在椅子上看著(zhù)書(shū),有的小朋友們看書(shū)不怎么安靜一會(huì )爬在地上一會(huì )把書(shū)頂在頭上,還有的小朋友一邊看書(shū)一邊跟著(zhù)書(shū)中的內容大聲朗讀,雖然有吵鬧聲但是我還是專(zhuān)心地看著(zhù)我喜歡的曹文軒美繪版的書(shū)籍比如《風(fēng)爭王子》、《矮腳雞》、《拯救漁文》等等的書(shū)籍這些書(shū)都會(huì )給我帶來(lái)不一樣的心情,讓我學(xué)到了好多的名言名句。

  當我把書(shū)擺放回原來(lái)的地方,準備要離開(kāi)的時(shí)候。圖書(shū)館阿姨叫住我說(shuō):“小朋友咋們圖書(shū)館要舉行一個(gè)小小讀書(shū)能手的活動(dòng),可以免費參加邀請家長(cháng)一起來(lái)!甭(tīng)到這個(gè)消息我急忙跑回家告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屚饬。我開(kāi)心極啦!

  比賽那天圖書(shū)館有很多的小朋友和家長(cháng),我坐在小椅子上認真的聆聽(tīng)著(zhù)每位小朋友的演講都非常棒,輪到我啦,媽媽鼓勵我說(shuō):“可以的,加油!”可我一上臺便緊張起來(lái),看著(zhù)大家期待的目光,我努力的講完了一個(gè)有趣的故事,聽(tīng)著(zhù)臺下熱烈的掌聲,緊張的心情一下放松了很多,演講結束了,開(kāi)始領(lǐng)獎啦,我心里忐忑不安可讓我想不到的是我得了二等獎,我開(kāi)心的拿著(zhù)獎狀回家了。

  這就是我的樂(lè )園,你們喜歡這里嗎?

  圖書(shū)館我的樂(lè )園作文 篇27

  每個(gè)人都有一個(gè)樂(lè )園,這個(gè)樂(lè )園可能是外婆家的菜園子,可能是校園的足球場(chǎng),可能是奶奶的大花園。而我的樂(lè )園,就是我們小區里的那個(gè)圖書(shū)館。

  在我的小區里,有一個(gè)大大的圖書(shū)館,專(zhuān)供小區里的人們看書(shū)的。有的時(shí)候,小區里的人們會(huì )覺(jué)得無(wú)聊沒(méi)趣,這時(shí)候,他們就可以去小區的圖書(shū)館里看書(shū)。而我卻和他們不一樣,只要是我有空,我都會(huì )去小區的圖書(shū)館里看書(shū)。因為我覺(jué)得看書(shū)能讓我增長(cháng)許多的知識,懂得許多的道理。

  就比如說(shuō)有一次:周末的一天早上,我剛剛吃完早餐后正要奔向小區的圖書(shū)館?墒,這時(shí)候我的媽媽卻要讓我把家務(wù)活做完才能去圖書(shū)館看書(shū)。這時(shí)候,我也無(wú)奈,只得幫助媽媽干完家務(wù)活后再去圖書(shū)館看書(shū)了。于是,我非?焖俚母芍(zhù)家務(wù)活,不過(guò)幾分鐘就把家務(wù)活做完了。結果,當媽媽檢查我做的家務(wù)活的質(zhì)量時(shí),檢查出了許多問(wèn)題。如:盤(pán)子沒(méi)有洗干凈,地板也沒(méi)有拖干凈,桌子也沒(méi)有擦干凈等等。這時(shí)候,我只得重新做家務(wù)活了。后來(lái)我用了很長(cháng)的時(shí)間才把家務(wù)活都做完了。于是我以迅雷不及掩耳之勢立刻奔向了小區圖書(shū)館,到圖書(shū)館后,我卻發(fā)現我腳上穿的是拖鞋。原來(lái),我還沒(méi)有換鞋子就跑出來(lái)了。

  在圖書(shū)館里,我經(jīng)常翻看一些作文書(shū),因為我寫(xiě)的作文并不好。在看作文書(shū)的同時(shí),我也會(huì )記筆記,把書(shū)中優(yōu)美的句子和段落全部記下來(lái)。

  這就是我的樂(lè )園,是不是很有趣呀。那你也來(lái)說(shuō)說(shuō)你的樂(lè )園是哪里吧!

  圖書(shū)館我的樂(lè )園作文 篇28

  每個(gè)人都有自己的樂(lè )園,比如籃球場(chǎng),自己的小屋,爺爺的菜園兒我的樂(lè )園卻是圖書(shū)館。

  每到星期六我都早早起床讓爸爸帶我去圖書(shū)館。我一來(lái)到圖書(shū)館就從一樓跑到二樓,來(lái)到書(shū)架前,當我看到這一排排的書(shū),聞著(zhù)那熟悉的油墨香味,感受著(zhù)眾多書(shū)籍散發(fā)出來(lái)的韻味,溫馨感就油然而生。心里就有一種興奮感,在一個(gè)個(gè)書(shū)架之間自由穿梭,挑自己喜歡的書(shū)。今天我挑了《三國演義》,《盤(pán)古開(kāi)天地》,《紅樓夢(mèng)》三本書(shū),津津有味地看了起來(lái)。

  一抬頭,看見(jiàn)爸爸也拿著(zhù)一本書(shū)看得入迷,臉上還帶著(zhù)笑,哈哈,爸爸也被我的樂(lè )園吸引了。我又拿起書(shū)看了起來(lái),仿佛我就變成了主人公和劉備一起去大戰曹操,當我看到主人公有危險時(shí)非常的緊張,當劉備快打敗曹操使我開(kāi)心得大叫了一聲,引來(lái)了人們的眼神,我不好意思地低下了頭。

  看書(shū)讓我感覺(jué)不到時(shí)間的無(wú)聊,讓我感受到了世間的各種喜怒哀樂(lè ),人間的真善丑惡,了解歷史人物。圖書(shū)館就是我的樂(lè )園,給生活帶來(lái)了無(wú)窮的快樂(lè )。

  圖書(shū)館我的樂(lè )園作文 篇29

  樂(lè )園,顧名思義是給予我們快樂(lè )的地方,每個(gè)人的樂(lè )園都是不同的,有的人的樂(lè )園是一個(gè)小花園,有的人的樂(lè )園是一條小河,有的人的樂(lè )園是一個(gè)房間。學(xué)習和玩耍對于我來(lái)說(shuō)是最快樂(lè )的,當然,能同時(shí)做這兩件事的地方就只有圖書(shū)館了,所以圖書(shū)館就是我的樂(lè )園。

  走進(jìn)圖書(shū)館的大門(mén),會(huì )看到一排排的書(shū)柜,書(shū)本整齊地擺放在里面,右邊會(huì )有幾張小桌子和幾把小椅子,是讓來(lái)圖書(shū)館的客人休息看書(shū)的地方,左邊會(huì )有一個(gè)飲水機和一個(gè)借書(shū)區?邕M(jìn)圖書(shū)館的第一步我就聞到了濃濃的書(shū)香,繼續往前走進(jìn)入了書(shū)的世界,各種各樣的書(shū)逐漸映入眼簾,讓人眼花繚亂。這里的書(shū)分為好幾個(gè)區域,我最喜歡的區域有故事區、漫畫(huà)區、科普區等。這里的書(shū)非常非常多,似乎把全世界的書(shū)都裝進(jìn)了這家圖書(shū)館里似的。

  每次來(lái)到圖書(shū)館,我都會(huì )非常認真的看書(shū),有時(shí),我還會(huì )沉醉在書(shū)里的故事中,出也出不來(lái),只有讓媽媽把我從中拉出來(lái)才行。為什么呢?因為書(shū)太好看太有意思了,讓我不由自主的沉醉在書(shū)中。

  在圖書(shū)館中,我還交到了許多好朋友,當我無(wú)聊時(shí),漫畫(huà)書(shū)會(huì )給我樂(lè )趣,當我傷心時(shí),心理學(xué)書(shū)會(huì )給我安慰;當我遇到問(wèn)題時(shí),科普書(shū)會(huì )給我答案。不僅這些書(shū)會(huì )幫助我,還有許多書(shū)能教育我呢。

  如果圖書(shū)館是湛藍的天空,那么我就是在天空中飛翔的鳥(niǎo)兒;如果圖書(shū)館是寬闊的海洋,那么我就是在海洋里悠閑自在的魚(yú)兒;如果圖書(shū)館是廣闊的土地,那么我就是土地上鮮艷的花朵?傊畞(lái)說(shuō),圖書(shū)館是我獲得知識、獲得快樂(lè )的好地方。

  我喜歡圖書(shū)館,圖書(shū)館是知識的海洋,圖書(shū)館是我的樂(lè )園。

  圖書(shū)館我的樂(lè )園作文 篇30

  人人都有自己的樂(lè )園,而我的樂(lè )園就是學(xué)校的圖書(shū)館。

  圖書(shū)館內陳設精美。幾個(gè)座椅被精心雕成了小象的形狀,并把座椅底部造成彎狀,模樣甚是可愛(ài)。就連書(shū)柜都被用工具刻上細細的花紋,做工實(shí)在是精致絕倫。

  從那精致的書(shū)架上挑選一本自己心愛(ài)的書(shū),再坐在小象座椅上,翻開(kāi)書(shū)本,我開(kāi)始了書(shū)海中自由自在的遨游。那些引人入勝的書(shū)本總讓我身臨其境,走進(jìn)古今中外的故事場(chǎng)景:我和魯濱遜被海水沖到岸上,建造木船逃生,即使失敗也不灰心喪氣;我與賈寶玉、賈母等人在富貴豪華的大觀(guān)園內賞花、題詩(shī)、聚會(huì )猜謎、戲耍玩樂(lè ),親眼看見(jiàn)了一個(gè)豪門(mén)大府賈家的興衰往事。我還與從小就成了孤兒的簡(jiǎn)愛(ài)一起專(zhuān)心地學(xué)習雖然備受舅母的欺凌和表兄妹的責打,甚至還有來(lái)自下人的嘲笑和諷刺,但是我們仍舊努力學(xué)習,走過(guò)精彩的人生。最終得到了人們的尊重和贊美!

  哦!學(xué)校的圖書(shū)館就是一個(gè)美妙而又快樂(lè )樂(lè )園。它讓我感到了真正的自由!

  圖書(shū)館我的樂(lè )園作文 篇31

  我的樂(lè )園是學(xué)校的圖書(shū)館。

  我們學(xué)校的圖書(shū)館在操場(chǎng)下方一個(gè)不起眼的角落里,在學(xué)校我最喜歡的就是圖書(shū)館。

  圖書(shū)館里有各種各樣的圖書(shū)供我們閱讀,有時(shí)我會(huì )有些苦惱,因為圖書(shū)館的書(shū)實(shí)在太多了,想要找到自己想看的書(shū)可得花點(diǎn)時(shí)間呢!

  學(xué)校的圖書(shū)館給我帶來(lái)了很多快樂(lè ),當我感到不開(kāi)心時(shí),它會(huì )給我帶來(lái)無(wú)限的安慰,帶著(zhù)我在知識的海洋里遨游。

  有一個(gè)星期一的下午。我去圖書(shū)館找自己喜歡的書(shū),正在我拐彎時(shí),不小心撞到了一個(gè)人,我們就那樣認識了,交談中我了解到她也很喜歡閱讀,就是從那時(shí)起我有了一個(gè)閱讀的朋友。自從我有了一起看書(shū)的朋友后,我發(fā)現自己越來(lái)越喜歡看書(shū)。雖然我們性格不同,但是我們喜歡同樣類(lèi)型的書(shū)。也許是一種緣分吧!從那以后,我們經(jīng)常會(huì )邀約在一起去圖書(shū)館看書(shū)。我們都覺(jué)得在圖書(shū)館里可以找到別人找不到的快樂(lè )。

  學(xué)校的圖書(shū)館真是我的樂(lè )園,我喜歡我的樂(lè )園,這個(gè)樂(lè )園,它讓我認識了很多朋友,它給我帶來(lái)的不僅是快樂(lè ),還是陪伴。

  圖書(shū)館我的樂(lè )園作文 篇32

  我的樂(lè )園不是城里的游樂(lè )園,也不是鄉下的小菜園,更不會(huì )是小區旁邊的小公園,而是充滿(mǎn)書(shū)香和人文氣息,怎么看也看不完的網(wǎng)上圖書(shū)館。

  在我很小的候爸爸媽媽就教過(guò)一句話(huà),是這樣說(shuō)的:“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉!蔽耶敃r(shí)并不知道這句話(huà)的意思,只是懵懂中有一種感覺(jué),讀書(shū)一定是一件讓人快樂(lè )的事,因為古人不會(huì )欺騙我們,書(shū)中會(huì )有我們想要的一切,于是我在家里看了很多書(shū),當家里最后一本書(shū)看完的時(shí)候,爸爸將神奇的網(wǎng)上圖書(shū)館給了我。就這樣,我一下子掉進(jìn)了書(shū)的海洋里,書(shū)海泛舟,望斷天涯,天涯處又現柳暗花明,漸漸地我學(xué)會(huì )了分門(mén)別類(lèi)。

  春天里,我會(huì )看和春天有關(guān)的書(shū)籍,春天代表著(zhù)生長(cháng),萬(wàn)物復蘇,春水繁星,我可以發(fā)自?xún)刃碾S意看書(shū),看到芳草地,看到東風(fēng)吹,看到細雨如絲,看到柳絮滿(mǎn)天飛,看得自己與春天一起生發(fā),融入大自然的喜怒哀樂(lè )。

  夏天里,我會(huì )看各種描寫(xiě)花果相關(guān)植物的書(shū)籍,跟著(zhù)感覺(jué)走,仿佛我來(lái)到了鄉下人家的果園,品嘗美味的桃子,咬一口酸的讓人流口水的杏子,還有郁郁蔥蔥的梨樹(shù),一下子走進(jìn)了作者的世界,在綠蔭庇護的梨樹(shù)下乘涼,聊天,喝茶,下棋,放松身心,擯棄一切雜念,使得一切隨心。

  秋天里,我會(huì )讀一些寫(xiě)收獲的書(shū),因為秋天是一個(gè)收獲的季節,秋高氣爽,漫山遍野一片金黃,稻谷含羞,明明是腹中滿(mǎn)滿(mǎn)卻要做出謙虛低調的樣子,大雁在天空中飛著(zhù)它們能夠組合的形狀,飛往南方,卻不斷留連,果子們也都成熟了,特別是柿子,紅紅地咧著(zhù)嘴在笑,這個(gè)季節也是學(xué)生們的開(kāi)學(xué)季,家事國事天下事,風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲,可能就是在這個(gè)季節說(shuō)的吧。

  冬天里,風(fēng)霜冰劍,生物進(jìn)入了閉關(guān)躲藏的階段,卻也有意志堅定的梅花,松,竹,傲立冰霜,難怪古人總喜歡寫(xiě)梅,寫(xiě)松,寫(xiě)竹,不愧為歲寒三友,因為歲寒而知松竹之后凋,因為歲寒而知蠟梅的清香仍隨冷風(fēng)飄,詩(shī)情畫(huà)意里,我看到了一位位詩(shī)人迎面而來(lái),王安石在詠梅,蘇軾在寫(xiě)松,鄭板橋在誦竹,栩栩也,如生也。

  我深?lèi)?ài)著(zhù)互聯(lián)網(wǎng)上書(shū)的海洋,如果有一件事情,可以使人們想象力豐富起來(lái),可以使人們知識豐富起來(lái),可以使人們精神世界豐富起來(lái),那我一定會(huì )推薦大家多讀書(shū)。老師也一再告訴我們,特別是我們學(xué)生,找到作文的素材,提高作文水平,提升學(xué)習成績(jì),明事懂理,都從書(shū)中來(lái),那么,還等什么呢,讓我們一起愛(ài)上讀書(shū)吧!

  圖書(shū)館我的樂(lè )園作文 篇33

  一說(shuō)到“樂(lè )園”,也許你會(huì )想到刺激的游樂(lè )園,或是多姿多彩的公園,而我的樂(lè )園是學(xué)校的圖書(shū)館。

  走進(jìn)圖書(shū)館,一排排書(shū)架映入眼簾,圖書(shū)們整齊地像小戰士似的立在書(shū)架上安靜的值守。隨手翻閱一本書(shū),油墨的芳香便撲面而來(lái)。只要我們靜下心來(lái),慢慢地往前走,就會(huì )進(jìn)入到那個(gè)奇妙的世界里。

  此時(shí),書(shū)中那些主人公便出現在你的眼前:馬小跳、哈利波特、戴安、孫悟空……我們一起嬉戲玩耍,一起學(xué)習進(jìn)步。我與調皮可愛(ài)的馬小跳體驗學(xué)校的樂(lè )趣;我與機智勇敢的哈利波特在神秘的魔法學(xué)校里學(xué)習、冒險;我與堅強的戴安探索一位叔叔的秘密;我與神通廣大的孫悟空斬妖除魔;我與大詩(shī)人李白把酒言歡……

  各式各樣的圖書(shū)不僅為我插上了想象的翅膀,還讓我懂得了許多道理。從《“假小子”戴安》中我懂得了做人要堅強、勇敢;從《龜兔賽跑》中我懂得了不要驕傲自大,要謙虛待人;從《巨人的花園》中我懂得了小朋友要學(xué)會(huì )分享,不能自私。

  圖書(shū)館里藏著(zhù)無(wú)窮的樂(lè )趣,無(wú)盡的道理,等著(zhù)我去挖掘。這就是我的樂(lè )園。

  圖書(shū)館我的樂(lè )園作文 篇34

  不知從什么時(shí)候起,我喜歡上了看書(shū),而酷愛(ài)看書(shū)的我,對讀書(shū)來(lái)源的首選地便是圖書(shū)館。于是,江浦路的一個(gè)圖書(shū)館,便成為了我的樂(lè )園。

  它位于江浦社區服務(wù)中心的5樓,它的面積不大,但,里面還是有許多區域,比如:新書(shū)區、老年人閱覽室,青少年閱讀區、兒童閱讀區等等的各種區域?梢哉f(shuō)是“麻雀雖小,五臟俱全”呢!

  也許是對書(shū)有一種神圣感吧,每當我走進(jìn)寬敞的圖書(shū)館時(shí),總有一種走進(jìn)知識海洋的親切、愉悅。當我懷著(zhù)期待的心情走進(jìn)大門(mén),聞到那股熟悉的油墨香味,感受著(zhù)眾多書(shū)籍散發(fā)出來(lái)的韻味,溫馨感也就油然而生了,對于愛(ài)書(shū)的人來(lái)說(shuō),實(shí)在是一種享受。

  開(kāi)始是對處在圖書(shū)館里的書(shū)感興趣,不久,我就喜歡上了這個(gè)充滿(mǎn)光彩的神秘之地。說(shuō)它神秘,因為圖書(shū)館里的書(shū)對我來(lái)說(shuō)實(shí)在太多了,站在這片茫茫書(shū)海中,自己會(huì )變得極其渺小。媽媽看我對書(shū)如此癡迷,索性在我給我辦了一張借書(shū)證,從那以后,圖書(shū)館更是我的常去之地。雙休日,我經(jīng)常蹦蹦跳跳地拿著(zhù)借書(shū)證,興致勃勃地來(lái)到圖書(shū)館挑選我喜愛(ài)的書(shū),而借了書(shū)后,又會(huì )經(jīng)常賴(lài)在那兒不走,將“看書(shū)”進(jìn)行到底!

  可以說(shuō),圖書(shū)館是我的一位益友,它揚起了我讀書(shū)的風(fēng)帆,給我的生活帶來(lái)了無(wú)窮的歡樂(lè )。

  圖書(shū)館我的樂(lè )園作文 篇35

  每個(gè)人都有自己的樂(lè )園,或許是美麗的學(xué)校,或許是熱鬧的游樂(lè )場(chǎng),或許是奧妙無(wú)窮的大自然,而我的樂(lè )園則是安靜的圖書(shū)館。

  因為我喜歡圖書(shū)館那種滿(mǎn)是書(shū)香且又很是雅致的環(huán)境;喜歡穿梭在琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)柜當中,自由挑選的快感;喜歡在知識的海洋中遨游;喜歡這里的每一個(gè)?傊,在圖書(shū)館我會(huì )特別快樂(lè )。

  每到周末的時(shí)候,我就會(huì )來(lái)到圖書(shū)館看書(shū)。從一樓跑向二樓,來(lái)到一排又一排的書(shū)架前。每當進(jìn)到這個(gè)大書(shū)城,我心里就會(huì )涌出莫名的高興。我像小鳥(niǎo)一樣在一排排書(shū)架之間自由地穿梭,挑選著(zhù)自己喜愛(ài)的書(shū),這是一種精神上的享受,它們都是我的精神食糧。我挑選了漫畫(huà)書(shū)、名人傳記和其他名著(zhù),便迫不及待地看了起來(lái)。在圖書(shū)館這種靜謐環(huán)境下,每一次的閱讀都會(huì )讓我情不自禁的投入進(jìn)去,跟著(zhù)故事中的主人公一起冒險,每當我看見(jiàn)主人公有危險的時(shí)候,我的心也會(huì )跟著(zhù)提到了嗓子眼上,緊張到滿(mǎn)頭大汗,看到故事中的主人公化險為夷,我也會(huì )整個(gè)思緒變的很輕松愉快……

  我在閱讀冰心奶奶寫(xiě)的《小桔燈》時(shí),從那個(gè)在抗戰期間家庭遭受打擊,父母遭受迫害的小女孩身上,學(xué)到了無(wú)論生活有多少磨難,依然要堅強、勇敢、冷靜、樂(lè )觀(guān)地面對生活?匆槐竞脮(shū)總會(huì )令人心情舒暢,增長(cháng)見(jiàn)識,同樣也會(huì )讓人感覺(jué)不到時(shí)間的流逝,每一次離開(kāi)圖書(shū)館我都會(huì )戀戀不舍,期待下一個(gè)周末能夠趕快來(lái)臨。

  圖書(shū)館是我的一片天,一片讓我可以快樂(lè )翱翔的天;圖書(shū)館是我的樂(lè )園,一個(gè)讓我可以愉快學(xué)習的樂(lè )園。

  圖書(shū)館我的樂(lè )園作文 篇36

  一說(shuō)到“樂(lè )園”,也許你會(huì )想起刺激的游樂(lè )場(chǎng),或是美麗的青草地,而我的樂(lè )園是學(xué)校的圖書(shū)館。

  走進(jìn)圖書(shū)館,你會(huì )見(jiàn)到形狀各異的椅子:臺階型,泡泡型,桌子型……在泡泡椅中,你可以坐著(zhù),還可以躺著(zhù)。在躺著(zhù)時(shí),光線(xiàn)絲毫不受影響,有一種在水上漂浮的幻覺(jué);在臺階型的椅子上,雙腿自然下垂,又有種坐在知識電梯的感覺(jué)。

  打開(kāi)一本本精美的圖書(shū),在《哈利波特》中,你會(huì )在魔法中興奮、害怕,你會(huì )和男主角一起尋找伏地魔;在《青銅葵花》中,與青銅一起享受鄉村之樂(lè )。若打開(kāi)一本新書(shū),一陣陣油墨氣息便撲鼻而來(lái),那是書(shū)卷氣,讓人心平氣和,將煩惱帶走。我在書(shū)中盡情地玩耍,或是探險。腦海中浮現的畫(huà)面,使我身臨其境。時(shí)間的滴答聲越來(lái)越輕,越來(lái)越慢,這是一種安靜的享受!

  特別是在探險類(lèi)圖書(shū)中,你會(huì )遇見(jiàn)許多意想不到的環(huán)境:一望無(wú)際的的沙漠,汪洋大海中的荒島,時(shí)刻有雪崩的大山,危機重重的熱帶雨林……在這些情境下,探險家們在食物上,穿著(zhù)上,住行上,都會(huì )讓你不敢想象!最令人吃驚的是他們的食物:積雪可以化為雪水解渴;樹(shù)皮里喜潮的小蟲(chóng)是美食,甚至連樹(shù)皮都是點(diǎn)心!他們是站在“食物鏈”頂端的超人!當然,你還會(huì )學(xué)到許多新知識:在寒冷中,電會(huì )消耗得很快;如何正確保暖;雪堆里越深越暖和……這些知識,在學(xué)校是學(xué)不到的。而書(shū),是一位名師,它愿把自己所有的知識都無(wú)私地傳授于你!

  圖書(shū)館,書(shū)的海洋,我的樂(lè )園!

  圖書(shū)館我的樂(lè )園作文 篇37

  每當我想踏進(jìn)“知識的海洋”里暢游一番時(shí),我總會(huì )輕輕地拉開(kāi)椅子,拿一本書(shū),靜靜地讀,讀著(zhù)讀著(zhù)就入迷了。

  記得有次書(shū)上寫(xiě)到這么一位偉大的人:數學(xué)名人蘇步青爺爺,小時(shí)候因家境貧寒,他爸爸為了能讓他更好的學(xué)習,挑了一擔很重的米送他到十來(lái)里外的平陽(yáng)縣第一高等小學(xué)讓他當插班生,他知道這機會(huì )來(lái)之不易,便勵志要努力學(xué)習,后來(lái)他通過(guò)自己的勤奮好學(xué),不辜負父親的用心,老師的教導,最終成為了一代有名的數學(xué)家。

  讀過(guò)這段話(huà)后我感觸很深,很感動(dòng)。蘇步青爺爺的精神值得我們好好學(xué)習,相信我們努力學(xué)習,總會(huì )有收獲的。

  每當我的手輕輕地撫摸著(zhù)書(shū),這一刻,我突然覺(jué)得我與書(shū)融為一體,我就是書(shū),書(shū)就是我,書(shū)是有多么神奇的魔力,把我深深地吸引了進(jìn)去,那些好詞啊,好句啊,好情節啊,讓我覺(jué)得自己仿佛身臨其境

  在書(shū)中,我會(huì )認識許多人物,有古今中外的,有幻想出來(lái)的等等。我會(huì )懂得他的人生、歷史,他說(shuō)的名言名句,懂得許多道理,得到許多啟發(fā),知道許多人生哲理。非常容易有感而發(fā),成為一個(gè)容易觸發(fā)感情的人。

  這就是我的樂(lè )園,我的一“習”之地。讓我們在知識的海洋中遨游吧。

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