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訪(fǎng)問(wèn)記四年級作文600字（精選33篇）
在學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的訪(fǎng)問(wèn)記四年級作文600字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
訪(fǎng)問(wèn)記四年級作文600字 1
我和爺爺走在馬路上，對面還有一個(gè)燒餅攤還在營(yíng)業(yè)，爺爺買(mǎi)了兩個(gè)燒餅，說(shuō)：“快趁熱吃吧！”
我歡快地吃了起來(lái)。我看了看拿著(zhù)燒餅的爺爺，眼睛里透露出一絲哀愁，我就問(wèn)爺爺：“爺爺，你怎么了？”
“我想起了我們小時(shí)候的生活�！�
我心想，我正好可以對爺爺進(jìn)行訪(fǎng)問(wèn)。下面就是我的成果。
爺爺說(shuō)：
我們小時(shí)候的故事也很有趣，但那時(shí)的生活是十分艱苦的。那時(shí)也有燒餅吃，可是那時(shí)的燒餅可不是像現在一樣1元一個(gè)，只要3分錢(qián)一個(gè)，因為那時(shí)賺錢(qián)很困難，不像現在。
早晨四五點(diǎn)鐘的時(shí)候就要起床，走將近10里路，到山上去砍柴，山上早晨的時(shí)候的寒風(fēng)刺骨，凍得我的手長(cháng)滿(mǎn)凍瘡。到中午才能到家，到家后，腳上都起了血泡，把鞋都磨破了。到了稻谷成熟的季節，還要下地去收稻。太陽(yáng)照在大地上，一件襯衫，沒(méi)過(guò)多久就能擰出水來(lái)。記的有一次，我中暑了，頭暈呼呼的，后來(lái)就不知道了。在割稻的時(shí)候，常常劃破手，流很多血。
那時(shí)吃的東西更沒(méi)有現在那么豐盛，那時(shí)的早餐只有一碗泡飯。到過(guò)年的時(shí)候才有的吃雞蛋，這就是新年的.早餐。蘋(píng)果、香蕉、梨……這樣的水果，只有生病的時(shí)候才有的吃，平時(shí)想都別想。哪像你們，現在有的吃，你們還挑三揀四，現在像你們這樣飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手的良好學(xué)習環(huán)境，你應該更加努力，你說(shuō)呢？
我心里酸酸的，有種說(shuō)不出的感覺(jué)。
經(jīng)過(guò)這次訪(fǎng)問(wèn)，我能說(shuō)得只有兩個(gè)字：“慚愧！”我們這些21世紀的新人，還不如長(cháng)輩們，我們真應該好好向長(cháng)輩學(xué)習學(xué)習。
訪(fǎng)問(wèn)記四年級作文600字 2
昨天，陽(yáng)光明媚，陽(yáng)光明媚空10000英里，我的父母帶我去了奉化的西帆。
村子看著(zhù)油菜花。
當我們到達西番村時(shí)，已經(jīng)是11點(diǎn)鐘了。我站在高高的露臺上，下面的景色盡收眼底。從遠處看，金色的油菜花就像地上的一層金色地毯。在綠色的草地上，有一頭奶牛津津有味地吃著(zhù)嫩草，非常不舒服！
走進(jìn)金色油菜田，我被美麗的景色驚呆了。一個(gè)接一個(gè)，這些話(huà)像花仙子一樣綻放出燦爛的笑容。小蜜蜂像精靈一樣一只接一只地飛到東方和西方，勤奮地采集花蜜。微風(fēng)吹過(guò)，整個(gè)油菜田變成了金色的海洋。黃色的波浪一浪高過(guò)一浪。閉上眼睛，我感覺(jué)自己像一條在花海中游泳的美人魚(yú)。當我睜開(kāi)眼睛時(shí)，我發(fā)現在茂密的油菜田里有一個(gè)稻草人和一只草牛，好像一個(gè)農民的叔叔和他的牛正在辛勤地工作。非常有趣！
下午，我們離開(kāi)西范村，去了黃縣森林公園。我在那里，東園塔和海上長(cháng)城。我發(fā)現東園塔就像我的.桃花源一樣，爬了一層又一層。我總共數了七層樓！我發(fā)現它非常有趣，所以我爬了兩次。當我害怕長(cháng)城的時(shí)候，我已經(jīng)筋疲力盡了，因為我用盡了所有的力氣去爬東園塔，但是在我媽媽的鼓勵下，我終于爬上了長(cháng)城。
晚上，我們結束了一天的演出，回家了。雖然我今天有點(diǎn)累，但我玩得很開(kāi)心！
訪(fǎng)問(wèn)記四年級作文600字 3
早晨，一縷陽(yáng)光鉆進(jìn)屋內，一陣微風(fēng)掠過(guò)窗前，帶來(lái)一陣花香將我喚醒。早晨，好清爽！
不乘車(chē)，不約游伴，也不帶什么禮物，就帶著(zhù)滿(mǎn)懷的好心情，踏一條小徑，獨自去訪(fǎng)問(wèn)我的朋友。
那座小橋，是我要拜訪(fǎng)的第一位朋友。啊，小橋，你的身體雖然如此嬌小，可你卻馱著(zhù)那么多人過(guò)河；你雖不如城市中的大橋華麗，可你卻不求名、不求利，默默無(wú)聞地為人類(lèi)做貢獻。
走進(jìn)這片田野，鳥(niǎo)兒呼喚我的名字，蛐蛐與我拉著(zhù)家常。每一寸土地都是我的知己。我躺在地上，仿佛自己也是一寸地。我的頭發(fā)與身體變成土地，腳變成鋤野草的鋤頭，血液變成濕潤土地的水分，在歲月中輪回。
這家鄉中的一切，哪個(gè)不是我的朋友？我熱切地跟他們問(wèn)好：你好，清澈的山泉！你捧出一把吉他，是邀我與你唱和嗎？你好，平坦的山路！你拉著(zhù)我的手，是邀我與你郊游嗎？你好，挺拔的`柳樹(shù)！你垂著(zhù)長(cháng)長(cháng)地頭發(fā)，是要我幫你梳妝嗎？你好，金黃的稻穗！你舉著(zhù)豐滿(mǎn)的稻粒，是向我展示你對人類(lèi)的貢獻嗎？喂，遨游四海的蒲公英！你又要去哪兒旅行呢？把我也帶去旅行吧！
捧起一股稻穗，我仿佛看到了豐收的景象；抓起一把泥土，我仿佛看到了地球母親寬大的胸襟。風(fēng)來(lái)了，像有一千個(gè)獅子在怒吼。風(fēng)卷起地面上的落葉，落葉仿佛胡蝶一樣翩翩起舞。
風(fēng)停了，院子里傳出幾聲犬吠，云嶺上掠過(guò)一群歸鳥(niǎo)。我輕輕地揮手，告別家鄉的朋友，帶回了滿(mǎn)懷愉快的心情，還帶回一路月色。
訪(fǎng)問(wèn)記四年級作文600字 4
為了讓同學(xué)們了解虞山鎮勤豐村農業(yè)建設的有關(guān)資料以及草莓的生長(cháng)資料，我們少年之家小記者班全體學(xué)員在2017年3月31日下午12：40乘車(chē)來(lái)到虞山鎮勤豐生態(tài)園進(jìn)行了“歡樂(lè )童心，美麗虞城”的參觀(guān)采訪(fǎng)活動(dòng)。 我們來(lái)到了勤豐生態(tài)園，首先，排著(zhù)整齊的隊伍邁著(zhù)輕快的腳步，懷著(zhù)愉快的心情進(jìn)了會(huì )議室。我們每個(gè)人都找了個(gè)座位坐了下來(lái)，這時(shí)勤豐村的領(lǐng)導來(lái)了，他站在上面給我們解答問(wèn)題。 開(kāi)始提問(wèn)了，有好多同學(xué)爭先恐后的舉了手，想提問(wèn)題，領(lǐng)導隨便點(diǎn)了一位同學(xué)，同學(xué)說(shuō)：叔叔，請問(wèn)你們生態(tài)園什么時(shí)候建成的?答：“2017年的時(shí)候建成的�！边�有一位同學(xué)被點(diǎn)到了，她說(shuō)：請問(wèn)草莓多長(cháng)時(shí)間成熟?答：“就3個(gè)月行了�！�
…… 采訪(fǎng)結束后，我們在老師的帶領(lǐng)下，來(lái)到小公園，雖然那公園小了些，但景色還是秀麗宜人的。然后來(lái)到西瓜棚，只是在那里沒(méi)看到什么，因為西瓜還沒(méi)有成熟。來(lái)到葡萄園，那里只有葉子，葡萄還沒(méi)有成熟。又來(lái)到了梨園，那里梨花開(kāi)了，美麗極了!最后，我們來(lái)到了草莓園。 到了草莓園，同學(xué)們就來(lái)了勁了，立馬拿著(zhù)工作人員給我們的籃子像離弦的箭一樣沖了去摘草莓了，有的邊摘別吃，籃子里還是空空的。有的同學(xué)還不知熟不熟，就往籃子里放。還有的呢?整整摘了2籃子。摘完了草莓，老師就要帶著(zhù)我們上車(chē)回家了，我們只好依依不舍的.離開(kāi)了。
經(jīng)過(guò)這次采訪(fǎng)活動(dòng)，我又提高了我的膽量，同時(shí)也知道了一些關(guān)于草莓的知識，也嘗到了真正草莓園里的草莓的滋味。
訪(fǎng)問(wèn)記四年級作文600字 5
最近，動(dòng)物王國里傳開(kāi)了這樣一條新聞，說(shuō)“螞蟻是最大的大力士，可以搬動(dòng)一棵樹(shù)�！贝笙舐�(tīng)到感到不可思議，于是它想去看看螞蟻王國。
它找到了“哈利潑特”，大象說(shuō)：“你可以把我變成像螞蟻一樣小嗎？”哈利潑特聽(tīng)了它的話(huà)，念了條咒語(yǔ)“急急如利令，把大象變小�！甭�，前方生成了個(gè)黑洞，大象走了進(jìn)去，一下子周?chē)氖挛锒季妥兇罅�，它剛想逃出去！可黑洞卻已經(jīng)消失了！
大象無(wú)精打采地走在路上，忽然，它覺(jué)得身后有什么東西咚咚地響，回頭一看，沒(méi)什么人，它又回頭一看，“媽呀！”大象嚇得驚恐地叫了出來(lái)，像馬一樣飛奔而逃，原來(lái)，它身正悄悄地跟著(zhù)一只比它大好幾倍的.紅螞蟻，想趁它不注意把它吃了
大象抱頭鼠竄，左一閃，右一閃，終于逃過(guò)了紅螞蟻的追擊，累得氣喘吁吁。它走著(zhù)走著(zhù)，來(lái)到了螞蟻王國，看到有些螞蟻背著(zhù)一大包泥正在造房子，有的兩手提著(zhù)一包糧食，正準備過(guò)冬，它一個(gè)轉身，眼珠子都跳了出來(lái)，一群小螞蟻居然抬起了房子那么大的石頭，它問(wèn)其中一只螞蟻：“你們吃了什么，力氣這么大！”它們說(shuō)：“我們齊心協(xié)力，每天鍛練，所以才能抬起那么大的石頭�！�
大象好像明白了什么，說(shuō)：“我幫你們一起抬吧！”說(shuō)完這句話(huà)，自己仿佛變大了，小螞蟻又是那么那么小了，原來(lái)哈利潑特又把它變大了。
訪(fǎng)問(wèn)記四年級作文600字 6
媽媽老是說(shuō)，以前這里的風(fēng)景有多好，您能跟我描述一下20年前這里四處的風(fēng)景嗎?
楊奶奶：20年前啊，這里的河水比現在的要清澈得多，湖面上沒(méi)有那么多亂七八糟的水草。平日里，有許多婦人在河邊洗衣服、洗菜或淘米。夏天的時(shí)候，還有多很大人、小孩在河里歡快地游泳嬉戲。河里還有許多魚(yú)兒在新鮮的水草間穿梭嬉戲。我：奶奶，那以前這里的樹(shù)呢，多嗎?
楊奶奶：以前的樹(shù)可比現在的要多得多，我們家門(mén)前有好幾棵高高的大樹(shù)呢!我：那么，奶奶，這些樹(shù)現在都到哪里去了呢?楊奶奶：唉，這些樹(shù)有的被主要賣(mài)到城里去了;有的被砍去當柴燒了，還有的被砍去做扁擔、凳子什么的了。
我：那些人可真不愛(ài)護樹(shù)木啊!楊奶奶：是啊!我：對了，奶奶，聽(tīng)說(shuō)以前這里有好多鳥(niǎo)兒出沒(méi)呢，真的嗎?
楊奶奶：是啊。以前這里有許多鳥(niǎo)兒，可是越抓越少啦!有些被附近的'人獵殺了，變成盤(pán)中餐了;有些被抓到籠子里賣(mài)啦!
人是很自私的一種動(dòng)物!我：是呀。二十前這里有那么多美好的事物，可這里的人不愛(ài)護環(huán)境、動(dòng)物，導致許多美好的事物消失了。我一定要去做宣傳，倡導大家保護環(huán)境、愛(ài)護動(dòng)物，讓地球媽媽變得更加美麗，更加整潔!楊奶奶：嗯，保護我們生活的這塊土地，每個(gè)人都有責任啊。
我們都要養成良好的生活習慣，與環(huán)境和諧相處。我深有感觸。
訪(fǎng)問(wèn)記四年級作文600字 7
時(shí)間：2008年2月4日地點(diǎn)：湖州市南潯區和孚鎮大莊路楊奶奶家我：奶奶，媽媽老是說(shuō)，以前這里的風(fēng)景有多好，您能跟我描述一下20年前這里四處的風(fēng)景嗎？楊奶奶：20年前啊，這里的河水比現在的要清澈得多，湖面上沒(méi)有那么多亂七八糟的水草。平日里，有許多婦人在河邊洗衣服、洗菜或淘米。夏天的時(shí)候，還有多很大人、小孩在河里歡快地游泳嬉戲。河里還有許多魚(yú)兒在新鮮的水草間穿梭嬉戲。我：奶奶，那以前這里的樹(shù)呢，多嗎？楊奶奶：以前的樹(shù)可比現在的'要多得多，我們家門(mén)前有好幾棵高高的大樹(shù)呢！
我：那么，奶奶，這些樹(shù)現在都到哪里去了呢？楊奶奶：唉，這些樹(shù)有的被主要賣(mài)到城里去了；有的被砍去當柴燒了，還有的被砍去做扁擔、凳子什么的了。我：那些人可真不愛(ài)護樹(shù)木��！
楊奶奶：是��！
我：對了，奶奶，聽(tīng)說(shuō)以前這里有好多鳥(niǎo)兒出沒(méi)呢，真的嗎？楊奶奶：是啊。以前這里有許多鳥(niǎo)兒，可是越抓越少啦！
有些被附近的人獵殺了，變成盤(pán)中餐了；有些被抓到籠子里賣(mài)啦！
人是很自私的一種動(dòng)物！
我：是呀。二十前這里有那么多美好的事物，可這里的人不愛(ài)護環(huán)境、動(dòng)物，導致許多美好的事物消失了。我一定要去做宣傳，倡導大家保護環(huán)境、愛(ài)護動(dòng)物，讓地球媽媽變得更加美麗，更加整潔！
楊奶奶：嗯，保護我們生活的這塊土地，每個(gè)人都有責任啊。我們都要養成良好的生活習慣，與環(huán)境和諧相處。我深有感觸。
訪(fǎng)問(wèn)記四年級作文600字 8
星期四的早晨，天陰沉沉的，但同學(xué)們的心卻艷陽(yáng)高照，因為我們今天要去參觀(guān)空軍部隊，大家懷著(zhù)激動(dòng)的心情坐上了開(kāi)往部隊的汽車(chē)。
到了空軍營(yíng)房，我們首先參觀(guān)解放軍叔叔住的寢室。我們走進(jìn)去，看到室內窗明幾凈，桌椅擺放有序，潔白的床單上疊著(zhù)像一個(gè)豆腐塊樣的被子，有棱有角，沒(méi)有一點(diǎn)兒皺紋，非常有型。在同學(xué)們的輕聲贊嘆中，我再低頭往床下一瞧，嗬，竟然連床底也這么整齊，叔叔們的鞋子一雙挨著(zhù)一雙，而且都是鞋頭朝外、鞋跟朝里，哪象我平時(shí)在家，鞋子丟的這一只、那一只，有時(shí)到穿還找不到。我的心里不由得充滿(mǎn)了敬佩之情。
走出寢室，我們往操場(chǎng)走去。人還未到，就聽(tīng)見(jiàn)一串宏亮有力的`口號聲：“立正！向右看齊！”同學(xué)們迫不急待跑到操場(chǎng)邊�！笆墙夥跑娛迨�！是解放軍叔叔！”只見(jiàn)一列六人組成的隊列正在操場(chǎng)上訓練，他們穿著(zhù)藍色軍服，帽子上的“八一”軍徽閃閃發(fā)光。在班長(cháng)的指揮下，就見(jiàn)這六人不斷變換隊形和方向，步調一致，儼然是一個(gè)個(gè)久經(jīng)沙場(chǎng)的老將。特別是踢正步的時(shí)候，出腿像箭一樣迅速，連伸出腿的高度都一致。如果在側面觀(guān)看，我肯定會(huì )認為是一個(gè)人在走，太威武了。
時(shí)間過(guò)得飛快，轉眼已是中午。我們戀戀不舍地坐上了返程汽車(chē)。通過(guò)這次的參觀(guān)，我目睹了解放軍的風(fēng)采，了解了軍營(yíng)生活的枯燥，但正是因為有了他們的無(wú)私奉獻才有了祖國人民的和平生活，向你們致敬！親愛(ài)的解放軍叔叔！
訪(fǎng)問(wèn)記四年級作文600字 9
5月19日下午，市少年宮組織我們14名明星學(xué)員去“我家農莊”和“京口科技生態(tài)園”參觀(guān)。
一路上，大家談笑風(fēng)生，都非常開(kāi)心。汽車(chē)開(kāi)了一個(gè)小時(shí)，就到了“我家農莊”。我們迫不及待地下了車(chē)，展現在眼前的是一片綠色，空氣非常新鮮，我不禁仰起頭深深吸了一口氣。
我們隨著(zhù)導游一直往前走，看見(jiàn)一個(gè)在陽(yáng)光下波光閃閃的大池塘。路兩旁草叢中夾雜著(zhù)許多白色、紫色的小花，像眼睛，像星星，引來(lái)許多蝴蝶在它們中間飛來(lái)飛去。走著(zhù)走著(zhù)，前面出現了一座黃色的木拱橋，過(guò)了橋，有兩座小木屋。啊，真所謂“小橋，流水，人家……”
在這里，我們還認識了像蔥一樣的，翠綠的蔥蘭草；還有跟我們差不多高的，用手一碰樹(shù)干就會(huì )左右搖擺的.癢癢樹(shù)；還看到田里長(cháng)著(zhù)許多西瓜和冬瓜。
接著(zhù)，我們又來(lái)到科技生態(tài)園，觀(guān)賞了一種黃瓜和迷你小番茄。導游阿姨說(shuō)：“這兩種水果都是從荷蘭引進(jìn)的，屬于無(wú)土栽培類(lèi)植物。它們的生長(cháng)都是由電腦控制的，由細長(cháng)的水管供給它們水分�！蔽覀冊僮屑毧纯�，那黃瓜短短的，皮兒光滑滑的，沒(méi)有刺。阿姨又叫我們摘些嘗嘗，黃瓜吃到嘴里水分很多，小番茄吃到嘴里酸中帶甜。我們在生態(tài)園還看到了合歡樹(shù)、八角金烏龜樹(shù)……
這次參觀(guān)活動(dòng)讓我學(xué)到了很多農業(yè)知識，大開(kāi)了我的眼界，真是太好了。
訪(fǎng)問(wèn)記四年級作文600字 10
今天我們學(xué)了一篇名叫《走向生活》的課文，這篇課文講了一個(gè)初出茅廬的校報記者去采訪(fǎng)一位前總統夫人，提出了一個(gè)自認為“別具一格”的問(wèn)題，得到了一個(gè)意料之外的回答。讀了這篇文章，我想當小記者的欲望就更強烈了。
沒(méi)想到，今天的家庭作業(yè)竟是做一次小記者，采訪(fǎng)一個(gè)人�？吹嚼蠋煵贾玫淖鳂I(yè)，我激動(dòng)不已。心想，我終于可以當個(gè)小記者了，終于有機會(huì )采訪(fǎng)大人了。于是，我便開(kāi)始“忙”起來(lái)。
我先選好被采訪(fǎng)的人，被采訪(fǎng)的人是媽媽。我選了一些很有趣的采訪(fǎng)話(huà)題，并做了充足的準備，以便采訪(fǎng)時(shí)萬(wàn)無(wú)一失。
我準備了一個(gè)小本子，坐在媽媽身旁，便采訪(fǎng)起來(lái)�！罢垎�(wèn)一下，媽媽?zhuān)铱梢詫δM(jìn)行一次采訪(fǎng)嗎?”“好的�！�(采訪(fǎng)開(kāi)始)“您平時(shí)感到疲勞時(shí)，您最想干什么?”“如果讓您重新選擇一次職業(yè)，您還會(huì )選擇會(huì )計嗎?為什么?”……
我一口氣提出了這么多問(wèn)題，把我自己都給弄暈了。沒(méi)想到媽媽競然一個(gè)問(wèn)題接一個(gè)問(wèn)題的有條理的'回答了出來(lái)。我靜靜地聽(tīng)著(zhù)媽媽精彩的回答，覺(jué)得當一個(gè)小記者是一件多么愉快的事情呀!
采訪(fǎng)的時(shí)候我做到了大膽，口齒清晰，認真聽(tīng)別人說(shuō)話(huà)這幾條，媽媽還表?yè)P了我，說(shuō)我這個(gè)小記者當的還不錯。
采訪(fǎng)后，我把采訪(fǎng)過(guò)程進(jìn)行了簡(jiǎn)單的整理后寫(xiě)了下來(lái)。我想，這一次的采訪(fǎng)過(guò)程還挺有意義呢?我這個(gè)小記者當的也還不錯咧!
我愛(ài)采訪(fǎng)，我愛(ài)記者這個(gè)行業(yè)，這個(gè)行業(yè)不但讓我增加了勇氣，而且還鍛煉了我獨立思考和口語(yǔ)的能力。
訪(fǎng)問(wèn)記四年級作文600字 11
大家好，我叫林默，是一名“地獄自由記者”。何為地獄自由記者呢，就是無(wú)論在何時(shí)何地都能進(jìn)行采訪(fǎng)的記者，無(wú)論是常人能去的，不能去的，禁區，天上地下，都得讓我去訪(fǎng)問(wèn)，每次都要帶上必死的決心。這次接到的任務(wù)是讓我去到地獄訪(fǎng)問(wèn)捉鬼都督——鐘馗。
初入地獄，就被請入了待客廳中，但卻并未感受到那種傳說(shuō)中能讓人從里到外被燒爛的熱氣，而是一種涼爽的感覺(jué)，后來(lái)得知原來(lái)是安裝了空調……一刻鐘后，滿(mǎn)臉微笑的鐘馗走了進(jìn)來(lái)。他正渴望著(zhù)通過(guò)這一次采訪(fǎng)而升職加薪水呢，畢竟現在地獄都在使用機械化捉鬼，像他這樣人工的已經(jīng)非常冷門(mén)了。
象征性地客套了幾句后，終于迎來(lái)了這次的一大看點(diǎn)，參觀(guān)地獄。而鐘馗熱情地為我們介紹著(zhù)：“這是八寒地獄……這是用來(lái)處罰打動(dòng)物的人……這是……這是……”隨后，我們迎來(lái)了一座氣勢恢宏的建筑，這就是我們閻魔人的.閻王府了。之后，還讓我參觀(guān)了孟婆湯流水線(xiàn)、自動(dòng)殺頭機以及機械小鬼。我心中感嘆著(zhù)閻王府的進(jìn)步。
這時(shí)，幾個(gè)地獄的工兵押著(zhù)一個(gè)披頭散發(fā)的女人。這個(gè)女人雙眼赤紅，情緒頗為激動(dòng)，讓很想采訪(fǎng)的我知難而退。那士兵大叫道：“大王，我們捕獲了一個(gè)非法移民的人，名為貞子，目前已被控制�！边@使我看到閻王府的強大。
回去之后，我將這些故事寫(xiě)成了一個(gè)報告，然后升職加薪走向人生巔峰！
訪(fǎng)問(wèn)記四年級作文600字 12
今天，爸爸媽媽帶我到了一個(gè)媽媽同事的家里。
因為劉姐姐剛結婚，所以我們去探訪(fǎng)一下。我一到上海綠城（小區名字），就被這綠色的美麗景象所吸引了。而且，這個(gè)小區還有一個(gè)特點(diǎn)，那就是“人車(chē)分離”，就是機動(dòng)車(chē)和行人有不同的道路。而這樣的好處呢，就是小朋友在玩的時(shí)候，可以不受車(chē)子的影響，盡情地玩耍。這里的房子都比較高，而劉姐姐的家就住在最高的一層建筑上。她住在20樓，這可是挺高的了，我們家才住在一樓。一進(jìn)家，劉姐姐就說(shuō)，她住在20樓，天天害怕萬(wàn)一樓塌了怎么辦，著(zhù)火了怎么辦。我想：這不是杞人憂(yōu)天嗎！
我本來(lái)打算一直看書(shū)的，可后來(lái)劉姐姐給我了一個(gè)玩具玩，于是我就不看書(shū)了。這個(gè)玩具特別強悍，是一個(gè)拼圖，它總共有1000塊。我一看到這個(gè)數字，差點(diǎn)嚇暈過(guò)去了。而且，這些拼圖又特別小，它給的最終圖案上的一些小細節沒(méi)畫(huà)出來(lái)，我還得要憑自己的想象，才能完成這個(gè)拼圖。最終，我只拼出來(lái)了兩個(gè)四個(gè)連在一起的.圖案，一個(gè)三個(gè)連在一起的圖案，還有幾個(gè)兩個(gè)連在一起的圖案。
這次拼拼圖，讓我見(jiàn)識到了強中自有強中手，我本以為自己拼圖技能很強的，沒(méi)想到，竟然這么差勁。
訪(fǎng)問(wèn)記四年級作文600字 13
9月17日的天氣格外晴朗，可能是因為我們要出去參觀(guān)，太陽(yáng)公公也露出了笑臉吧！午飯之后，我們學(xué)校的小記者坐著(zhù)校車(chē)，準備去宿遷市娃哈哈生產(chǎn)基地去參觀(guān)一番。我們的眼睛隨著(zhù)窗外的景物一起移動(dòng)，感覺(jué)車(chē)子太慢了，可能我們的心情太急切了吧！
隨著(zhù)輔導員老師的一聲：“到了！”我們終于來(lái)到了盼望已久的娃哈哈生產(chǎn)基地。只見(jiàn)威武的大門(mén)兩側各立了一頭大獅子，讓人肅然起敬。我們陸續下了車(chē)，有秩序地走在輔導員老師的`后面。
首先，我們來(lái)到了“娃哈哈歷年報展”處，這里的資料真是太豐富了，看得我們眼花繚亂。在欣賞的同時(shí)，我們還記住了一些重要的內容：娃哈哈的總廠(chǎng)在杭州，它們在全國飲料排行榜上穩居第一�？赐炅司手畼O的報展，我們又來(lái)到了生產(chǎn)冰紅茶的車(chē)間，只見(jiàn)一瓶瓶冰紅茶的瓶子在車(chē)間里轉來(lái)轉去，看得我們頭都暈了。原來(lái)我們平時(shí)喝的飲料工序是這樣地復雜，這中間飽含了工人叔叔多少辛勤的汗水。
經(jīng)過(guò)一下午緊張地參觀(guān)，我們對娃哈哈的生產(chǎn)工序有了一定的了解。雖然學(xué)到的知識不多，但我懂得了一個(gè)深深的道理：任何一件物品都凝聚著(zhù)叔叔阿姨的汗水和心血，我們不能輕易浪費，要懂得珍惜它們！
訪(fǎng)問(wèn)記四年級作文600字 14
時(shí)間：20**年*月*日地點(diǎn)：湖州市南潯區和孚鎮大莊路楊奶奶家我：奶奶，媽媽老是說(shuō)，以前這里的風(fēng)景有多好，您能跟我描述一下20年前這里四處的風(fēng)景嗎？楊奶奶：20年前啊，這里的河水比現在的要清澈得多，湖面上沒(méi)有那么多亂七八糟的水草。平日里，有許多婦人在河邊洗衣服、洗菜或淘米。夏天的時(shí)候，還有多很大人、小孩在河里歡快地游泳嬉戲。河里還有許多魚(yú)兒在新鮮的水草間穿梭嬉戲。
我：奶奶，那以前這里的樹(shù)呢，多嗎？楊奶奶：以前的樹(shù)可比現在的要多得多，我們家門(mén)前有好幾棵高高的大樹(shù)呢！我：那么，奶奶，這些樹(shù)現在都到哪里去了呢？楊奶奶：唉，這些樹(shù)有的被主要賣(mài)到城里去了；有的被砍去當柴燒了，還有的被砍去做扁擔、凳子什么的了。我：那些人可真不愛(ài)護樹(shù)木��！楊奶奶：是��！我：對了，奶奶，聽(tīng)說(shuō)以前這里有好多鳥(niǎo)兒出沒(méi)呢，真的嗎？楊奶奶：是啊。
以前這里有許多鳥(niǎo)兒，可是越抓越少啦！有些被附近的人獵殺了，變成盤(pán)中餐了；有些被抓到籠子里賣(mài)啦！人是很自私的`一種動(dòng)物！我：是呀。二十前這里有那么多美好的事物，可這里的人不愛(ài)護環(huán)境、動(dòng)物，導致許多美好的事物消失了。我一定要去做宣傳，倡導大家保護環(huán)境、愛(ài)護動(dòng)物，讓地球媽媽變得更加美麗，更加整潔！楊奶奶：嗯，保護我們生活的這塊土地，每個(gè)人都有責任啊。我們都要養成良好的生活習慣，與環(huán)境和諧相處。我深有感觸。
訪(fǎng)問(wèn)記500字作文就到這里結束了，大家一定要認真閱讀，希望能有所啟發(fā)，對大家有所幫助。
訪(fǎng)問(wèn)記四年級作文600字 15
幾個(gè)星期前，我們學(xué)到了訪(fǎng)問(wèn)的話(huà)題。老師要求我們在學(xué)校園里進(jìn)行采訪(fǎng)，可以采訪(fǎng)老師、同學(xué)、學(xué)校各處工作人員或者身邊的朋友。
我采訪(fǎng)了一位女老師，這位老師看上去很和藹的樣子，于是我便采訪(fǎng)了這位老師。在班里把訪(fǎng)問(wèn)的問(wèn)題預設好之后，就在教學(xué)樓的樓道問(wèn)候了老師并對老師提出了問(wèn)題。
在問(wèn)老師之前，心里緊張的不得了，雖然看著(zhù)老師和藹的樣子，但當走到老師面前，那種發(fā)自?xún)刃牡木o張，也許只有學(xué)生才會(huì )體會(huì )到吧。
我克制了自己緊張的情緒，問(wèn)了一些自己希望知道、希望了解的事情。
“老師，請問(wèn)您的年齡是多少？”
老師用和藹的眼神看著(zhù)我，回答道，“啊，我今年已經(jīng)46歲啦�！�
我又充滿(mǎn)好奇的問(wèn)道，“您是哪一年來(lái)到我們學(xué)校的？”
老師看著(zhù)我充滿(mǎn)期待的眼神就回答道，“我很早的時(shí)候就來(lái)到咱們學(xué)校了，本來(lái)是在其他學(xué)校教學(xué)，但是被調了過(guò)來(lái)�！�
“學(xué)校門(mén)口石雕上的.“求索”又是什么意思��？”我用期待的眼神看著(zhù)老師。
老師笑了笑說(shuō)：“是一位詩(shī)人寫(xiě)的‘路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索’這句話(huà)而來(lái)的�！�
在對老師提問(wèn)的過(guò)程中，我的心里既忐忑又歡快。忐忑，是因為擔心老師沒(méi)有時(shí)間，或者不想回答我的問(wèn)題。歡快是因為老師不但回答了我的問(wèn)題，還告訴了我關(guān)于學(xué)校的許多故事。采訪(fǎng)完之后，長(cháng)長(cháng)地舒了一口氣，我心里充滿(mǎn)了成就感。
經(jīng)歷了這次訪(fǎng)問(wèn)之后，我也不再畏懼老師，覺(jué)得老師并沒(méi)有我們想象中那么可怕，只要我們用心和老師交流，老師也會(huì )用心和我們交流。
訪(fǎng)問(wèn)記四年級作文600字 16
自從我上初一以來(lái)，一直都想知道許老師對她所教的學(xué)科——數學(xué)的看法，因此我準備采訪(fǎng)一下老師。
在一個(gè)風(fēng)和日麗的周一，我的心情既緊張，又興奮。緊張是因為我害怕老師拒絕我對老師的采訪(fǎng)，興奮是因為這是我第一次采訪(fǎng)別人。在數學(xué)課上課之前，我忐忑不安地請老師接受采訪(fǎng)。沒(méi)想到老師滿(mǎn)口答應了我。我高興地差點(diǎn)跳了起來(lái)，可惜好景不長(cháng)，要上課了，所以我和老師約好了在中午我到老師辦公室去采訪(fǎng)老師。
到了下午，我急匆匆地吃完飯，向老師辦公室跑去。到了辦公室，我透過(guò)玻璃想看看老師在不在。我在老師的座位上沒(méi)看到老師，心想老師也許還在吃飯，于是回頭準備走了�？墒�，在我回頭的那一剎那，我看見(jiàn)了老師正在旁邊望著(zhù)我。
然后我立馬向老師采訪(fǎng)。因為老師要去十五班放音樂(lè )，所以我只得邊走邊記。我問(wèn)老師：“您為什么選擇教數學(xué)而不教其他學(xué)科呢？”老師先是回答了三個(gè)字：被迫的。我驚呆了幾秒鐘后，老師解釋了一下：因為老師以前的班主任是教數學(xué)的。老師走到一片欄桿的.地方時(shí)停了下來(lái)，然后在這里接受接下去的采訪(fǎng)。一會(huì )兒過(guò)后，我問(wèn)老師認為數學(xué)難不難。老師笑著(zhù)說(shuō)了八個(gè)字：會(huì )者不難，難者不會(huì )。接著(zhù)，我問(wèn)了老師一個(gè)問(wèn)題：數學(xué)有趣的地方在哪里，為什么。老師面帶一點(diǎn)驚訝和微笑地說(shuō)：“幾何圖形比較有勁，因為涉及到推理�！蔽覇�(wèn)了一個(gè)很傻的問(wèn)題：數學(xué)用處大嗎，為什么？老師憋著(zhù)笑說(shuō)：“當然大了。生活中處處有數學(xué)�！庇浲旰�，我向老師道謝謝后走了。
這次采訪(fǎng)，我不僅了解了老師對數學(xué)的看法，還讓我明白了一個(gè)人生道理：勇敢地踏出那一步，我將會(huì )收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。
訪(fǎng)問(wèn)記四年級作文600字 17
滴答滴答，春雨下起來(lái)了。冬姑娘急急忙忙地收拾好東西，就走了。早晨，當第一縷春光從窗外射進(jìn)來(lái)時(shí)，我知道：春，著(zhù)位老朋友，回來(lái)了！
走出大門(mén)，稍稍地整理了一下心情，聞到空中帶著(zhù)露水和桃花的的氣息，這一定是春姑娘的香水吧？早晨，好清爽。
站在草地上，放眼望去，好像萬(wàn)物就在一夜之間斗去了雪白的衣裳，換上了春姑娘用調色盤(pán)剛調好的衣裳；高大的柳樹(shù)站在溪邊，正在整理自己的頭發(fā)；小溪也在忙著(zhù)彈奏它的新曲。
花園里，百花爭奇斗艷。紅玫瑰正在舒展著(zhù)那血一樣紅的花瓣；菊花則在讓春姑娘給它調出最美最美的`橘黃色呢！再看桃花樹(shù)上的桃花，它們一個(gè)個(gè)藏在葉從中，像一個(gè)個(gè)害羞的、紅著(zhù)臉的小姑娘。它身呈粉紅色，一片片花瓣柔軟又嬌嫩，可又那么美麗，那么純潔。一陣微風(fēng)拂過(guò)，桃花的香味隨著(zhù)清風(fēng)蕩漾，沁人心脾。這風(fēng)仿佛也變成了‘香風(fēng)’。
花園的南面，一排排翠綠的青松映入眼簾。那翠綠的顏色，是那么高貴，那么耀眼，簡(jiǎn)直能與無(wú)暇的翡翠相媲美。青松的下面一顆顆小草偷偷地從土里鉆出了地面，東瞧瞧，西看看。春風(fēng)吹過(guò)，小草對春姑娘點(diǎn)點(diǎn)頭，然后跳起舞來(lái)。春雨來(lái)了，小草痛痛快快地洗了個(gè)澡。葉子更嫩更綠了，遠遠望去，大地像鋪上了綠色的地毯�？吹竭@里，我不得不贊嘆春的調色技術(shù)和繪畫(huà)技術(shù)！微風(fēng)好像知道了我的贊嘆，就對我說(shuō)：“別忘了，春本來(lái)就是一個(gè)繪畫(huà)天才��！”
��！春，你走的是后匆匆忙忙，沒(méi)留下什么，可沒(méi)想到你回來(lái)時(shí)又給了我們一個(gè)大驚喜！
訪(fǎng)問(wèn)記四年級作文600字 18
我們班的李義同學(xué)，今年才十二歲，可是卻已編寫(xiě)好了三本書(shū)。她寫(xiě)的書(shū)語(yǔ)言生動(dòng)，幽默風(fēng)趣，我從心底佩服她。今天，我就與她面對面，采訪(fǎng)她寫(xiě)作的秘訣。
“李義，你說(shuō)你寫(xiě)作這么好，到底有著(zhù)怎樣的秘訣呢？”我急切地問(wèn)道。
“其實(shí)也沒(méi)有什么啦！”李義謙虛的說(shuō)道�！耙f(shuō)秘訣，還真的`沒(méi)有什么，我寫(xiě)作至所以那么好，其實(shí)也是有四要素的，它們就是聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)�！�
“能給我具體地說(shuō)說(shuō)嗎？”我問(wèn)道。
“當然可以。首先‘聽(tīng)’就是聽(tīng)別人的好文章。每個(gè)方面的都要聽(tīng)，這樣你寫(xiě)作文才會(huì )得心應手。比如袁雪薇吧，她天天都讀狀物文，當遇到寫(xiě)景、寫(xiě)事的文章時(shí)，還是會(huì )束手無(wú)措的�！�
“那‘說(shuō)’又能怎么解釋呢？”
“有人認為‘說(shuō)’很簡(jiǎn)單，其實(shí)說(shuō)也是很難的。因為你必須把你所想到的，全部一口氣說(shuō)出來(lái)，這樣的話(huà)，經(jīng)過(guò)你的加工，一篇好文章就出爐了�！�
“‘讀’又應該怎么讀呢？”我又追問(wèn)道。
“‘讀’就是你確定好題目后，在作文書(shū)上找一些這類(lèi)的好文章，多讀幾遍。找出它的好詞，好句，再修改修改，看看能不能運用到你的文章里�！崩盍x神采奕奕地說(shuō)道。
我又繼續問(wèn)道：“最后的‘寫(xiě)’就應該是寫(xiě)作文了吧？”
“沒(méi)錯，但是寫(xiě)也有技巧。當你寫(xiě)完一個(gè)自然段后，你要做的不是繼續寫(xiě)，而是把寫(xiě)的內容讀三遍，看看有什么地方美中不足，并加以修改�！�
“謝了，李義！”我說(shuō)道。
寫(xiě)作的秘訣無(wú)非就是聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)。如果你熟練的掌握了這些技巧，那你的作文就會(huì )寫(xiě)得非常好！
訪(fǎng)問(wèn)記四年級作文600字 19
天灰蒙蒙的，天上下著(zhù)細細的毛毛雨，織成了一條條輕柔的絲巾，輕輕落在人們的肩上。勾起了老人們心中那20世紀的艱苦歲月。我和爺爺走在馬路上，對面還有一個(gè)燒餅攤還在營(yíng)業(yè)，爺爺買(mǎi)了兩個(gè)燒餅，說(shuō)：“快趁熱吃吧!”我歡快地吃了起來(lái)。我看了看拿著(zhù)燒餅的爺爺，眼睛里透露出一絲哀愁，我就問(wèn)爺爺：“爺爺，你怎么了?”“我想起了我們小時(shí)候的生活�！薄芭丁蔽倚南�，我正好可以對爺爺進(jìn)行訪(fǎng)問(wèn)。下面就是我的成果。
爺爺說(shuō)：我們小時(shí)候的故事也很有趣，但那時(shí)的生活是十分艱苦的。那時(shí)也有燒餅吃，可是那時(shí)的燒餅可不是像現在一樣1元一個(gè)，只要3分錢(qián)一個(gè)，因為那時(shí)賺錢(qián)很困難，不像現在。早晨四五點(diǎn)鐘的時(shí)候就要起床，走將近10里路，到山上去砍柴，山上早晨的時(shí)候的寒風(fēng)刺骨，凍得我的手長(cháng)滿(mǎn)凍瘡。到中午才能到家，到家后，腳上都起了血泡，把鞋都磨破了。到了稻谷成熟的季節，還要下地去收稻。太陽(yáng)照在大地上，一件襯衫，沒(méi)過(guò)多久就能擰出水來(lái)。記的有一次，我中暑了，頭暈呼呼的，后來(lái)就不知道了。在割稻的時(shí)候，常常劃破手，流很多血。那時(shí)吃的東西更沒(méi)有現在那么豐盛，那時(shí)的早餐只有一碗泡飯。到過(guò)年的時(shí)候才有的吃雞蛋，這就是新年的'早餐。蘋(píng)果、香蕉、梨……這樣的水果，只有生病的時(shí)候才有的吃，平時(shí)想都別想。哪像你們，現在有的吃，你們還挑三揀四，現在像你們這樣飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手的良好學(xué)習環(huán)境，你應該更加努力，你說(shuō)呢?我心里酸酸的，有種說(shuō)不出的感覺(jué)。
經(jīng)過(guò)這次訪(fǎng)問(wèn)，我能說(shuō)得只有兩個(gè)字：“慚愧!”我們這些21世紀的新人，還不如長(cháng)輩們，我們真應該好好向長(cháng)輩學(xué)習學(xué)習。
訪(fǎng)問(wèn)記四年級作文600字 20
上了陡坡，就與涼嗖嗖的山風(fēng)撞了個(gè)滿(mǎn)懷，風(fēng)中含著(zhù)桂花和樹(shù)葉的芬芳清香。不知不覺(jué)中就來(lái)到了龍泉森林公園的大門(mén)口。
一進(jìn)大門(mén)，滿(mǎn)眼都是綠色，微風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)枝輕輕搖曳，仿佛在顯示他們的驕傲，炫耀自我的成熟。眾樹(shù)環(huán)繞的是碧波蕩漾的龍泉湖。你好，龍泉湖！湖藍湖藍的湖水上時(shí)不時(shí)的會(huì )蹦跳出活潑可愛(ài)的小魚(yú)，您如同是一位慈祥的母親，可愛(ài)的小魚(yú)兒在您的懷抱里快樂(lè )的成長(cháng)。你好，湖心亭！你如同一位婷婷玉立的少女，那幾根細長(cháng)的直插湖水的柱子就像你靈活的雙腿，在湖面上跳著(zhù)輕快優(yōu)美的舞蹈。
走過(guò)龍泉湖，繞過(guò)一段彎彎曲曲的小路，便來(lái)到了龍泉山腳下的龍井。龍井的水清澈、甘甜，就像母親的乳汁，哺育了一代又一代安遠人。每天都有人排著(zhù)隊打水，可以說(shuō)，在人們的生活中，龍井給我們帶來(lái)的水是不可缺少的。只要你細心聽(tīng)，就能聽(tīng)到枝頭搖頭擺尾的小鳥(niǎo)所合奏的“大自然音樂(lè )交響曲”，便覺(jué)得是風(fēng)快樂(lè )。清涼的山泉、高大的`樹(shù)木、五彩的山路 、悠悠的白云 、淘氣的松鼠、可愛(ài)的小鳥(niǎo)，有這么多的朋友，你還會(huì )覺(jué)得這一路上沒(méi)有同伴嗎？
拾階而上，便到達了金碧輝煌的萬(wàn)壽宮。那兒煙霧繚繞，而且充滿(mǎn)著(zhù)神秘感， 每次都有許多虔誠香客帶著(zhù)自己的愿望在萬(wàn)壽宮里祈禱，聽(tīng)說(shuō)還有人祈禱后，竟然實(shí)現了。萬(wàn)壽宮就好像一位好心的神仙，只要香客們有誠意，就會(huì ) 幫他們實(shí)現愿望。
我該回家了。再見(jiàn)了，龍泉森林的朋友——再見(jiàn)了龍泉湖！再見(jiàn)了，湖心亭！再見(jiàn)了，龍井......我輕輕地揮手，告別山里的朋友，帶回了滿(mǎn)懷的好心情 、好記憶，還帶回了一路夕陽(yáng)。
訪(fǎng)問(wèn)記四年級作文600字 21
大家好!我是家庭訪(fǎng)問(wèn)小記者，今天讓我來(lái)采訪(fǎng)我辛勤慈愛(ài)的母親。
我來(lái)到正在切菜的媽媽面前有禮貌的問(wèn)道：“媽媽?zhuān)驍_您一下，請接受我的采訪(fǎng)。請問(wèn)您這么多年來(lái)的辛苦換來(lái)了哪些?”“換來(lái)了家庭的和睦，兒子學(xué)習的進(jìn)步�！眿寢屚Ｏ率种械幕罨卮��！澳陌肷加迷诹宋业纳砩�，成為家中的頂梁柱，那您的任務(wù)是什么?”“我肩負了讓你考上大學(xué)和做家務(wù)的重任�！眿寢屇闷鸩说兑贿吀苫钜贿吇卮�。面對媽媽勞累的身影我心中涌出想為她分擔家務(wù)的想法，便問(wèn)道：“媽媽?zhuān)芙涛易黾覄?wù)嗎?”“行，從哪里開(kāi)始學(xué)呀?”“請問(wèn)您是怎樣把衣服洗得干干凈凈的呢?”媽媽看了看我笑著(zhù)說(shuō)道：“這個(gè)簡(jiǎn)單，先用洗衣液搓凈衣領(lǐng)和袖口，在浸泡10分鐘后用清水沖洗二到三遍即可�！蔽疫吢�(tīng)邊用手中的.紙筆記錄，又問(wèn)道：“那您又是怎樣把地拖得如此干凈的呢?”“先用掃帚從角落掃到門(mén)口，再用干凈的濕毛巾一點(diǎn)一點(diǎn)地擦干凈，要擦1-2遍�！眿寢屇托牡幕卮鹞�。我望著(zhù)媽媽隨口問(wèn)道：“媽媽?zhuān)鸀槲覠敲炊嗍趾貌�，能告訴我，我最喜歡吃的紅燒雞翅膀怎么做?”“當然可以，先把雞翅膀洗干凈，用鍋把水燒熱，把雞翅放在熱水中焯一下，撈出后控干，在干凈的鍋中放入適量的油，再放蔥，姜，蒜然后放入雞翅炒一下，而后放入醬油翻炒一會(huì )兒，之后再放入適量的水，小燉一會(huì )兒，一盤(pán)色澤鮮艷的讓人垂涎三尺的紅燒雞翅膀便做好了�！薄鞍�?這么復雜呀?”
通過(guò)這次訪(fǎng)問(wèn)，我懂得了媽媽實(shí)在不容易，繁忙的工作再加上辛勤的家務(wù)，還要為我操心。在此，祝愿我的媽媽美麗健康，祝愿世界上所有的媽媽幸福安康!
訪(fǎng)問(wèn)記四年級作文600字 22
今天，爸爸帶我去爬山。雖然天氣預報說(shuō)有雷陣雨，但不影響我和爸爸登山的心情。
走出家門(mén)，就和微風(fēng)撞了個(gè)滿(mǎn)懷，風(fēng)中混合著(zhù)泥土和梔子花的芬芳氣息，好清爽。我們順著(zhù)206國道南上，來(lái)到舜耕山腳下。青石板鋪成的山路，掩映在綠樹(shù)濃蔭之中，蜿蜒曲折伸向山腰。我和爸爸說(shuō)說(shuō)笑笑，拾級而上。一邊欣賞著(zhù)大自然的美景，一邊感嘆著(zhù)天公作美，給我們一個(gè)周末出游的機會(huì )。我們不知不覺(jué)來(lái)到了一個(gè)水庫旁邊，水庫不大，但是水流很急，山水從上面直沖而下，在下游匯成一個(gè)水潭，我小心的走到潭邊的淺水中，就像跟著(zhù)曹敬莊去了索溪谷一樣，那感覺(jué)就一個(gè)字，爽！
順著(zhù)水流向上走，我們來(lái)到了另一條山路上。路面變得平緩起來(lái)，爸爸告訴我山頂就要到了。不知道什么時(shí)候，太陽(yáng)躲進(jìn)了云層，天空漸漸暗了下來(lái)。天邊出現了微弱的閃電，響起了沉悶的雷聲。我很怕打雷，只要一有閃電，我就以最快的速度捂上耳朵�？墒前职指嬖V我閃電和打雷也是大自然的一種現象，而且少見(jiàn)，值得欣賞。我決定好好珍惜這次親近閃電的機會(huì )。
閃電越來(lái)越亮，雷聲越來(lái)越響。就在這時(shí)，我發(fā)現閃電十分美麗，壯觀(guān)。刷的'一下，一會(huì )兒直沖而下，一會(huì )兒又分出好幾個(gè)岔子，一會(huì )兒斜著(zhù)下來(lái)，好像要把天空劈成兩半。閃電有時(shí)近，有時(shí)遠，最近的一次，就在我身邊的草堆中。過(guò)了一會(huì )，閃電沒(méi)有了，雷聲也越來(lái)越遠，我卻追著(zhù)閃電一直喊，我要看閃電，我要看閃電……
雨點(diǎn)像撒豆子一樣落了下來(lái)，打在樹(shù)葉上，噼啪作響。爸爸拉著(zhù)我躲進(jìn)了山上的一座涼亭。我站在涼亭里，望著(zhù)外面遠去的閃電和越來(lái)越密的雨點(diǎn)，真想大喊：“大自然是多么的奇妙，我以后要經(jīng)常訪(fǎng)問(wèn)它。因為我想和它做好朋友�！�
訪(fǎng)問(wèn)記四年級作文600字 23
我每天都想長(cháng)高一點(diǎn)兒，因為長(cháng)高就可以方便運動(dòng)，而且不會(huì )受人欺負，但是，長(cháng)成姚明那么高會(huì )怎么樣呢？今天，我們就來(lái)認識一位“巨人”，跟他交流一下高個(gè)子的感受。
這時(shí)，班上出現了一名“姚明后”，他可真高呀！平視他只能看到他的膝蓋，仰視他都看不到他的頭頂。老師請了一位同學(xué)跟“姚明后”比高，那位同學(xué)只到他的手掌下面�！耙γ骱蟆北乳T(mén)還高，一伸手就能摸到黑板上面，就算老師踮著(zhù)腳跳起來(lái)出摸不到�！耙γ骱蟆彪m然高，但進(jìn)門(mén)出門(mén)都要彎著(zhù)腰，那當然，他高兩米四五呢！
這時(shí)，來(lái)了三位“姚迷”，一位穿粉紅衣服的“姚迷”激動(dòng)地尖叫起來(lái)，另一位女球迷捂住自己的嘴，不敢相信自己的`眼睛，甚至一位男球迷激動(dòng)地哭起來(lái)了�！耙γ浴眰円�(jiàn)到“姚明后”，連忙握手，三位“姚迷”們連蹦帶跳地往上蹦才握到姚明后的手，而姚明后呢？也在堅難的彎著(zhù)腰握呢！“姚迷”們握完了手，還不滿(mǎn)足，都爭著(zhù)簽名，男球迷拿出一本本子，索要簽名，姚明簽完剛遞給男球迷，就被紅衣女球迷搶了去，紅衣服女球迷走上臺階，把本子遞給了姚明，姚明微微俯下身子，簽完了名，還給了她，這時(shí)，另一位女球迷把本子拿走，又叫姚明簽名，姚明耐心地簽完了名，給了女球迷�，F在，三位“姚迷”才心滿(mǎn)意
姚明后”的訪(fǎng)問(wèn)即將結束，最后，“姚明后”準備給我們題詞，只見(jiàn)他90度彎腰，拿起粉筆用著(zhù)手輕輕撐著(zhù)黑板，身子微微向前傾，在黑板的最上方一筆一畫(huà)地寫(xiě)著(zhù)“謝謝大家”四個(gè)字，接著(zhù)，說(shuō)了句“真累呀”，就走了。
看來(lái)，個(gè)子長(cháng)太高也有很多不方便的，做個(gè)正常人可真好。
訪(fǎng)問(wèn)記四年級作文600字 24
夏令營(yíng)的組織者安排我們到日本的普通人家生活三天，我很有顧慮。因為要與容易令人產(chǎn)生復雜感情的日本人過(guò)家庭生活，總讓人有諸多顧忌。我去的家庭是一個(gè)三口之家，父親是雅馬哈公司的工程師，母親是一位家庭婦女，女兒是中學(xué)老師。我們一見(jiàn)面，他們的熱情就完全打消了我的顧慮。他們的好客之誼，他們的天倫之樂(lè )，為工作為家庭而奮斗努力的精神，給我留下了難忘的記憶。
良子老師在飯后拿出了一些資料給我看。這是一些英語(yǔ)資料，是關(guān)于幫助解決蘇丹的孩子貧困饑餓問(wèn)題的倡議。她拿出幾張照片，照片上是蘇丹瘦骨嶙峋的黑人小孩，一個(gè)個(gè)睜大著(zhù)驚恐無(wú)助的眼睛，讓每一個(gè)看到的人都會(huì )感到同情和憐憫。她告訴我，這些是她負責領(lǐng)養的其中一個(gè)小孩，每個(gè)月她都會(huì )定期寄生活費給他。她又哀傷地告訴我，她所領(lǐng)養的第二個(gè)孩子生病死了。她悲憫地說(shuō)：他們需要的錢(qián)并不多，但沒(méi)了這些錢(qián)他們就可能失去生命。她的眼睛里閃著(zhù)慈善的淚光，殷憂(yōu)之情難以言表。我替她用英語(yǔ)給蘇丹小朋友寫(xiě)了信，她感激興奮得像個(gè)孩子，說(shuō)一定會(huì )把我的.心意帶給蘇丹的孩子。在良子老師的身上，我深深感受到了人性的光輝！我意識到，無(wú)論是在怎么樣的背景之下，人心總是向著(zhù)善良的，人心總是有著(zhù)陽(yáng)光美好的一面。
人性的光輝當閃爍在這個(gè)世界的每一個(gè)角落！
我離開(kāi)良子家時(shí)，她流下了眼淚，真誠的眼淚！
翻開(kāi)那不愉快的一頁(yè)，讓我們重新思考今天的中日關(guān)系。情緒化的“仇恨”無(wú)法了結，簡(jiǎn)單化“崇日”更無(wú)必要，我們應該思考了！歷史是不容改變的，更是無(wú)法改變的，我們只能在反省中崛起，在崛起中改變！
訪(fǎng)問(wèn)記四年級作文600字 25
來(lái)自夏天星的我決定訪(fǎng)問(wèn)地球。
按地球人的說(shuō)法，我們夏天星的平均氣溫足足有五百攝氏度，而在地球上平均氣溫只有二十度左右，為了我的計劃，我不得不來(lái)到了地球上。
我來(lái)到了地球上，首先感到無(wú)比的冷，聽(tīng)說(shuō)在印度比較暖和，我就來(lái)到了孟買(mǎi)。到了孟買(mǎi)我搓了搓失去溫度的手，僅靠身體里的一點(diǎn)溫度支撐著(zhù)我走下去。走在大街上，看到雜亂無(wú)章的商品，亂七八糟的堆放著(zhù)，沒(méi)什么秩序，沒(méi)什么要求，人們懶散的走來(lái)走去，看上去沒(méi)一點(diǎn)生機。突然耳邊傳來(lái)令我不可思議的聲音：火車(chē)鳴笛，兩旁的街道神奇的消失。一輛火車(chē)匆忙駛過(guò)。即使我反應能力強，身輕如燕巧妙地躲過(guò)了火車(chē)，可它的突然到了，還是把我嚇了一跳，小孩從床上滾了下來(lái)，幾乎就要滾到了火車(chē)輪下。定睛一看，火車(chē)車(chē)廂外還懸掛著(zhù)不少人。電線(xiàn)桿離鐵軌太近，往往哪些人都身首異處。每一年都有四千個(gè)孟買(mǎi)人死在鐵軌上，我感到心悸，刻骨銘心的冷。
接著(zhù)我來(lái)到了阿富汗，或許我不該來(lái)到這里，這片憂(yōu)傷的大地上，埋藏著(zhù)無(wú)數的地雷，戰爭隨已過(guò)去，可我依然感到寒冷的氣息，整個(gè)地球有兩萬(wàn)多人誤觸地雷而亡。大地里還有一億一千萬(wàn)地雷等著(zhù)爆炸，這此處的地雷曾砸掉了哥哥的手臂，砸斷了弟弟的大腿，我快速計算了一下，若按地球現在的掃雷水平，一天只能掃二十到五十平方米的范圍，要掃除阿富汗五分之一的地雷，需要的時(shí)間是四千三百年，這四千三百年又有多少地雷被產(chǎn)生出來(lái)，又有多少被埋在地下。我終止了大腦的計算，不敢算下去，寒冷快將我的'大腦侵蝕掉。
地球的寒冷迫使我提前返回夏天星，星球上著(zhù)名的醫生為我治療，她驚奇的發(fā)現，不僅我的皮膚受到了嚴重的寒氣侵蝕，而且我的內心有著(zhù)刻骨銘心她無(wú)法治愈的寒冷。
訪(fǎng)問(wèn)記四年級作文600字 26
林清玄在《林變蓮霧》寫(xiě)道，一個(gè)出租車(chē)司機因為得知自己來(lái)到了森林，給自己帶了一袋蓮霧來(lái)吃。他以為很多植物在森林邊的鹽土上吹來(lái)的咸膩的風(fēng)中無(wú)法生存或變得苦澀，但他手中的蓮霧卻是香甜可口，情不自禁。
而一顆蓮子落在鹽地上，它的生命不就像一個(gè)人的生命一樣開(kāi)始了嗎？
人生之初，是對世界的感知，沒(méi)有太多感覺(jué)。在種子里，只是默默的吸水，努力的發(fā)芽成長(cháng)；對人來(lái)說(shuō)，就是宋代禪師清遠星思所說(shuō)的：看山是山，看水是水。好好學(xué)習，知道世間奇妙的道理。比如王國維提到的第一個(gè)境界，就是昨夜西風(fēng)枯樹(shù)，他獨自爬上高樓，遙望天涯。也許你看到的是細致的數學(xué)推理，精彩的語(yǔ)言，奇妙的科學(xué)實(shí)驗等等�？傊�，現階段，充滿(mǎn)了樂(lè )趣和收獲。
種子發(fā)芽后，可能會(huì )遇到鳥(niǎo)和蝴蝶的問(wèn)候，也可能會(huì )遇到鹽土上難以生存的植物的譏諷，但它依然屹立在那里，因為它認清了自己開(kāi)花結果的使命。對于人來(lái)說(shuō)，這是衣服越來(lái)越寬的時(shí)候，永遠不會(huì )后悔，而且會(huì )使人為伊憔悴。剛開(kāi)始看完世界末日，你要選一個(gè)，自己走。有時(shí)候可能會(huì )很孤獨，一個(gè)人走在世界上，這就為探索和研究提供了極好的條件。另一方面，看山不看山，看水不看水，沉浸在研究山水的興趣中，怎么會(huì )在意自己是一個(gè)人還是孤獨？在我看來(lái)，這個(gè)境界對于成就大事的人來(lái)說(shuō)也是最重要的一環(huán)。
最終，經(jīng)過(guò)努力，種子結出了蓮霧，人們取得了最終的成就，造福了人類(lèi)和社會(huì )。就在這個(gè)時(shí)候，人群搜了他幾千百度，猛然回頭，卻是昏暗燈光下那個(gè)人的感受縈繞著(zhù)我�；仡^一看，我是一粒蓮霧的`種子。承受蓮霧不是很正常嗎？人在所學(xué)的東西上做出成績(jì)不是很正常嗎？這時(shí)我們可以看到，山還是山，水還是水。
尼采說(shuō)：從不跳舞的每一天都是對生活的失望。舞蹈人生是一個(gè)經(jīng)歷知行的人生過(guò)程，人生的境界也在提升。我想了一遍又一遍，還是沒(méi)有改變主意�；赝吞皆L(fǎng)最初的心，不就是山和山，水也是水嗎？
訪(fǎng)問(wèn)記四年級作文600字 27
今天，老師布置了《對……的一次訪(fǎng)問(wèn)》的習作，從這次的談話(huà)中讓我受益匪淺。這不，我和媽媽正在進(jìn)行熱烈的談話(huà)呢！
我笑瞇瞇地說(shuō)：“我們都常常聽(tīng)到大人們說(shuō)‘我們現在條件不知好了多少！’我就想問(wèn)問(wèn)你們那是的生活和學(xué)習狀況是怎么樣的？”
媽媽說(shuō)道：“我們小時(shí)候上學(xué)，上小學(xué)的時(shí)候都住校，周日去學(xué)校，周六才回家，上學(xué)沒(méi)有大人送，也沒(méi)有車(chē)坐，一個(gè)周的糧食和干糧以及你外婆炒好的下飯菜，都是自己背著(zhù)步行十幾里地到校，一個(gè)周的飯菜都是一樣子——玉米粥�！�
說(shuō)到這被我打斷了，吃驚地問(wèn)：“那你們不會(huì )吃煩膩嗎？”
媽媽笑著(zhù)撫摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“傻孩子要是不吃會(huì )餓肚子的，再說(shuō)了，那時(shí)候也沒(méi)有吃其他食物的`條件��！”
我的臉紅了紅，想到了我的挑食，這也不吃那也不吃，感到十分慚愧。
媽媽繼續說(shuō)：“在我上五年級之前，是沒(méi)有電燈的，晚上上自習和寫(xiě)作業(yè)就只能在微弱的煤油燈下進(jìn)行。晚上睡覺(jué)大家都把被子鋪子水泥地扳上，連我鋪在被子下面的草墊在，過(guò)半個(gè)學(xué)期就因潮濕而腐爛了�！�
我的眼底留下的，只就有驚訝和心疼了。
我連忙追問(wèn)：“那您的夢(mèng)想是什么？”
媽媽滿(mǎn)臉回憶地說(shuō)：“我那時(shí)最大的夢(mèng)想就是當一名人民教師�！�
我不解地問(wèn)道：“那為什么沒(méi)能實(shí)現你的夢(mèng)想呢？”
媽媽有幾分低落地說(shuō)：“那時(shí)由于你外婆生病了，手術(shù)后沒(méi)人照顧，因為我在姐妹幾個(gè)中排行老大，便輟學(xué)照顧你外婆了�！眿寢層指吲d地說(shuō)：“但我卻把你外婆照顧得很好，為此從沒(méi)抱怨過(guò)也沒(méi)后悔過(guò)�！�
我愣了愣，也許這就是媽媽最使我學(xué)習的地方。別看她被時(shí)光奪走了光鮮亮麗的容貌，卻又有如此執著(zhù)的心。一直到現在睡前還有看書(shū)的習慣如此執著(zhù)的喜歡文學(xué)，不忘夢(mèng)想，那該是怎樣的一種熱愛(ài)和堅守！
訪(fǎng)問(wèn)記四年級作文600字 28
《林變蓮霧》，林清玄寫(xiě)道，一名出租車(chē)司機在得知自己已經(jīng)來(lái)到森林邊緣時(shí)，帶了一袋李子來(lái)吃。他認為許多植物在咸膩的海風(fēng)中很難生存或變得苦澀，而他手里的蓮花李子又甜又香，不禁感慨。
當蓮子落到鹽土上，它的生命就像人的生命一樣開(kāi)始了？
在生命的開(kāi)始，我感覺(jué)到了這個(gè)世界，但并沒(méi)有感覺(jué)太多。至于種子，它們只是靜靜地吸水，努力發(fā)芽和生長(cháng)。人，正是宋代禪宗大師清元興司所說(shuō)的“見(jiàn)山即山，見(jiàn)水即水”。努力學(xué)習，認識世界上美好的真理。例如，王國維提到第一個(gè)境界是“昨夜西風(fēng)枯綠樹(shù)，獨攀高樓，放眼天下”。也許我眼中看到的是細致的數學(xué)推理、精彩的語(yǔ)言、奇妙的科學(xué)實(shí)驗等等。簡(jiǎn)而言之，這個(gè)階段充滿(mǎn)了樂(lè )趣和收獲。
種子發(fā)芽后，它可能會(huì )受到鳥(niǎo)兒、蝴蝶和其他人的問(wèn)候，也可能會(huì )受到在鹽堿地上難以生存的植物的諷刺，但它仍然屹立不倒，因為它已經(jīng)認識到自己開(kāi)花結果的使命。對于人們來(lái)說(shuō)，現在是“逐漸寬衣解帶，永不后悔，為伊拉克而褪色”的時(shí)候了。起初，在“遠眺世界的盡頭”之后，我不得不選擇一個(gè)，獨自前行。有時(shí)他們可能會(huì )感到孤獨，獨自行走在世界上，這為探索和研究提供了極好的條件。另一方面，當“看山不是山，看水不是水”沉浸在研究“山川”的`興趣中時(shí)，一個(gè)人又怎能在乎自己是否孤獨呢？在我看來(lái)，這個(gè)領(lǐng)域也是那些取得偉大成就的人最重要的一環(huán)。
最后，經(jīng)過(guò)努力，種子結出了一朵蓮花，人們取得了最終的成就，造福了人類(lèi)和社會(huì )。這時(shí)，一種“千遍尋他，驀然回首，那個(gè)人在昏暗的燈光下”的感覺(jué)縈繞心頭�；叵肫饋�(lái)，我是一朵蓮花的種子。產(chǎn)生蓮霧不正常嗎？人們在他們所學(xué)的任何領(lǐng)域取得成就難道不正常嗎？這時(shí)，它是“看山還是山，看水還是水”。
尼采說(shuō):“每天不跳舞是對你生活的背叛�！蔽璧溉松�(jīng)歷了“知”、“行”、“得”的人生過(guò)程，人生境界也得到提升。我反復考慮過(guò)這件事，但起初我沒(méi)有改變主意�；仡^看，不是剛開(kāi)始參觀(guān)時(shí)的“山也是山，水也是水”嗎？
訪(fǎng)問(wèn)記四年級作文600字 29
這個(gè)星期五，放學(xué)了，我打算和幾個(gè)同學(xué)一起去采訪(fǎng)一下我們的竇老師。
說(shuō)到竇老師，他是我們班的數學(xué)老師，也是七年級的年級長(cháng)。也真幸運，他成為了我們初中階段的第一任數學(xué)老師。大家平時(shí)學(xué)習都挺忙的，很少與老師溝通、互相了解。所以趁著(zhù)放學(xué)，我們想去采訪(fǎng)一下竇老師。
我們早已準備了要問(wèn)的問(wèn)題以及想了解的事，因此自信滿(mǎn)滿(mǎn)的向辦公室走去。
來(lái)到竇級（我們都這么叫他的）辦公桌前，他抬起頭，風(fēng)趣的問(wèn)：“看你們陣勢浩大的，有什么事嗎？”我們笑著(zhù)回答他：“老師，我們想采訪(fǎng)一下您，請問(wèn)您有空嗎？”“有，問(wèn)吧�！蔽覀兿嘁曇恍�，問(wèn)道：“老師，聽(tīng)說(shuō)您之前有被評為惠州好人是嗎？”他略微停頓一下，似乎是在回憶。不久，他說(shuō)道：“當時(shí)是有這個(gè)評選，我參加了，還有個(gè)一中的老師也參加了。這是由民眾推選的，當時(shí)熱度挺高的，我就被選上，過(guò)了初選……”我們認真地記錄著(zhù)，時(shí)不時(shí)點(diǎn)點(diǎn)頭，仿佛在與老師談笑風(fēng)生。
這時(shí)，我想起什么，湊在另一位同學(xué)耳邊問(wèn)：“那件事……要不要問(wèn)？”“……問(wèn)吧……”我于是忐忑的問(wèn)：“竇級，我之前在網(wǎng)上看到，您當時(shí)是因為工作太忙了，為了照顧學(xué)生，沒(méi)有回去照顧您生病的'孩子……是真的嗎？”我問(wèn)完時(shí)，大家都捏了一把汗——怕傷了竇級的心。沒(méi)想到，他略微點(diǎn)一下頭，眼眶驟然紅潤，流下了傷心的淚水！“是啊……當時(shí)的九年級馬上就要中考了，我當然不能放下幾百考生啊……”他拿出一張紙巾，擦掉了眼淚。我們當然意識到自己說(shuō)錯了話(huà)，連忙跟老師道歉。
我想，在那短短一刻，竇級心中是怎樣的波瀾起伏？孩子面臨手術(shù)，而竇級選擇了與幾百考生共同面對中考，暫時(shí)放下了孩子。孩子是每位家長(cháng)的心頭肉，當孩子生病了，家長(cháng)怎能不為之擔憂(yōu)？但是，這便是竇老師精神所在，將自己貢獻給了他人。在那時(shí)，竇級一定下了很大的決心。
這次采訪(fǎng)，讓我們對竇級有了更加深刻的了解。他就是這樣一個(gè)“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”的好教師！
訪(fǎng)問(wèn)記四年級作文600字 30
剛進(jìn)校園，就與微風(fēng)撞了個(gè)滿(mǎn)懷，風(fēng)中含著(zhù)青草和書(shū)紙油墨的氣息。早晨，真美好！
不跑，不邀同學(xué)，也不帶什么禮物，就帶著(zhù)滿(mǎn)懷的好心情，踏著(zhù)一條石徑，悄悄去訪(fǎng)問(wèn)我的朋友。
那座涼亭，是我要拜訪(fǎng)的第一位朋友。啊，涼亭，你如一位善良美麗的夫人，在這園中站了幾十年了吧？你為多少人遮風(fēng)擋雨，漫漫時(shí)光流向遠方，你靜站著(zhù)，為別人阻陽(yáng)、擋雪。歲月悠悠、波光明滅、泡沫聚散，唯有你依然如舊。
走進(jìn)這個(gè)小園，蟬兒呼喚我的名字，露珠與我交換眼神。每棵小草都是我的知己，他們迎免送來(lái)無(wú)邊的青翠。每一棵草都在望著(zhù)我，我坐在草地上，靜靜地，仿佛自己也是一棵草。我腳下長(cháng)出的根須，深深扎進(jìn)泥土和巖層；身體變成草的枝桿，胳膊變成草葉，血液變成草的汁液，在葉脈里旋轉、流淌。
這園中的一切，哪個(gè)不是我的朋友？我熱切的跟他們打招呼：你好，可愛(ài)的鳥(niǎo)兒！你高唱著(zhù)一首首動(dòng)聽(tīng)的歌曲，是邀我與你唱和嗎？你好嬌小的`蟬兒！你天生的金嗓子，悠揚的女低音多么美妙。你好，悠悠的白云！你潔白的身影讓天空充滿(mǎn)寧靜，變得更加湛藍。嗨，剛強的青松！你為何總是那么嚴肅？我猜你一定是想用這種方式守護大家吧！
撿起一顆掉落在地上的澀果捧在手中，我嗅到了果實(shí)的芬芳；拾一條斷落的枯枝，我看到了自然法則。捧起一捧泥土，輕輕嗅嗅，我問(wèn)到了浩瀚大海的腥咸，聞到了時(shí)間溜走留下的歲月氣息。
忽然，風(fēng)拉著(zhù)塵土沖了過(guò)來(lái)，像有一千匹駿馬在奔騰，又像有一千個(gè)俠客在飛檐走壁。滿(mǎn)世界都是沙，園中那棵大柳樹(shù)為我撐起了巨傘。我站立之處成了觀(guān)賞這朦朧景致的好地方，誰(shuí)能說(shuō)這不是天地給我的恩澤？
風(fēng)停了。四周傳出幾聲?shū)B(niǎo)鳴，天空中掠過(guò)一團落單的云彩。我該上課了。我輕輕地揮手，告別園中的朋友。帶回了滿(mǎn)懷的好心情、好記憶，還帶回一身屬于自然的芬芳。
訪(fǎng)問(wèn)記四年級作文600字 31
今天早上，我從媽媽和林老師的對話(huà)中得知：我的同學(xué)陳軒家失火了！我十分擔心這場(chǎng)火勢大不大，陳軒和他的家人有沒(méi)有事，就去問(wèn)媽媽。媽媽說(shuō)：“沒(méi)有人受傷，但是東西都燒沒(méi)了，不過(guò)他們雖然沒(méi)有了房子，卻被一位好心腸的奶奶收留了�！蔽倚南耄喝藳](méi)事就行，真是萬(wàn)幸！隨后又感嘆：“多善良的奶奶��！”我高興能有好心人收留陳軒一家人。
我在QQ上與林老師聊了一下。她說(shuō)：“我覺(jué)得我們可以去看望一下陳軒，同時(shí)也去訪(fǎng)問(wèn)一下這位好心腸的老奶奶�！蔽疫B連贊同。
我召集了雛鷹假日小隊的隊員們，準備到江心洲去看望陳軒，訪(fǎng)問(wèn)老奶奶。
大家在學(xué)校門(mén)口集合以后，開(kāi)著(zhù)車(chē)去往江心洲。我們穿過(guò)了一條林間馬路，把車(chē)停在一個(gè)小胡同的旁邊。我們下了車(chē)，向著(zhù)陳軒失火的家緩慢地走去，眾人的臉上都有了一絲悲傷。
漸漸地，我看到有一絲輕輕的黑煙從一棟屋子里冒了出來(lái)，我們加快腳步走了過(guò)去，陳軒的爸爸已經(jīng)在熱情地迎接我們。只見(jiàn)地上有碎片和一些被燒焦的.衣物。我們從另一扇門(mén)進(jìn)去往窗戶(hù)里看，只看見(jiàn)黑煙裊裊，地上被燒焦的桌子，床，電器……真是慘不忍睹！我們從屋里出來(lái)鼻子里還有一股糊味。
之后，陳軒爸爸帶我們來(lái)到了那位好心奶奶的家里，正好碰見(jiàn)了陳軒。我給陳軒帶了一些文具，鄒新苗和李宇婷帶了一些水果，吳瑞健帶了一些飯菜。我代表全體隊員給了陳軒一百五十元錢(qián)，他非常感激我們，我覺(jué)得這沒(méi)有什么。最后和陳軒在禮物旁拍了一張全家福。
之后，那位奶奶也來(lái)了。我們非常感謝她，送了奶奶兩袋水果。我們親切地與奶奶聊著(zhù)天，她說(shuō)：“我們要有愛(ài)心，有善心，要幫助他人�！睆乃@幾句簡(jiǎn)單的話(huà)中，我懂得了深厚的道理，我覺(jué)得奶奶十分的善良，她正是最美江蘇人。熱心的奶奶又送了我們三個(gè)南瓜和一個(gè)冬瓜。
告別了陳軒和奶奶，我們滿(mǎn)載而歸。
訪(fǎng)問(wèn)記四年級作文600字 32
早聽(tīng)說(shuō)快樂(lè )星球是一個(gè)科技發(fā)達、美麗、環(huán)保的星球�？茖W(xué)院院長(cháng)讓我做代表，去快樂(lè )星球做一次訪(fǎng)問(wèn)，把那兒的先進(jìn)技術(shù)引進(jìn)地球。
我乘坐“時(shí)空快車(chē)”來(lái)到了快樂(lè )星球。
下車(chē)后，我入住了五星級酒店，總理知道我是來(lái)做訪(fǎng)問(wèn)的地球人后，就給我安排了一間總統套房。套房里任何東西都是自動(dòng)化的。那臺筆記本電腦能變大變小。書(shū)桌旁的那把轉椅更有趣，當我疲勞時(shí)，它能放出優(yōu)美的歌曲，當你想睡覺(jué)時(shí)，它還會(huì )變成一張舒適、柔軟的雙人床。
第二天，本市的市長(cháng)接待了我，帶我四處看了看。
我們主要看了他們的研究成果。先來(lái)到了夢(mèng)幻動(dòng)物園，這兒的動(dòng)物可不是一般的.動(dòng)物，它們都是生物學(xué)家們利用不用動(dòng)物的基因合成的，有龍、美人魚(yú)、天馬……最有趣的是那天馬，它能夠像天鵝一樣在天空中自由飛翔；它能夠像戰馬一樣在草原上盡情奔跑；它還能夠像海馬一樣在大海中盡情地遨游。
接著(zhù)，我們來(lái)到了實(shí)驗室。這兒全是科學(xué)家們的發(fā)明，他們的發(fā)明可多了，有魔力清掃槍、智慧芯片、威力縮小機……還有剛發(fā)明的一種藥——長(cháng)生不老藥。它是一種與眾不同的藥，吃了它，人們能夠活到1000歲，甚至更長(cháng)，一些不法分子吃了它，以為能夠大膽地做壞事，那他就想錯了，這藥還有一種特殊的功能，它能夠分辨好人與壞人，好人吃了它，就會(huì )長(cháng)生不老；而壞人吃了它，就會(huì )變成石頭人，所以快樂(lè )星球沒(méi)有壞人，更沒(méi)有戰爭。聽(tīng)說(shuō)這藥已經(jīng)成了風(fēng)靡全球的“普通藥”。你一定會(huì )想：這藥肯定很貴吧！不，它是面向大眾的藥，價(jià)格非常合理。
在快樂(lè )星球的一個(gè)星期內，市長(cháng)帶我游覽了許多有意思的地方，快樂(lè )星球不僅科技發(fā)達，而且處處都體現著(zhù)人們環(huán)保、清潔的習慣。我一定要把這個(gè)消息傳到地球，希望地球人也能學(xué)習快樂(lè )星球，成為一個(gè)高科技、高環(huán)保的星球！
訪(fǎng)問(wèn)記四年級作文600字 33
一抹斜陽(yáng)放肆的傾泄入庭堂之中，漫無(wú)目的的爬上我的臉頰。我卻并不在意，已經(jīng)手執毛筆在宣紙旁，立了很久。
我不敢輕易的去下筆，生怕筆的丹黑觸染了宣紙皎白的皮膚，而使藝術(shù)大打折扣，因為我知道藝術(shù)的存在往往源于那一抹偶然之心。
是的，藝術(shù)就像偶然的散步，難以刻意而為之。
遙想千年之前，鉛華與歷史的風(fēng)塵互相蕩滌而盡，我卻一直執著(zhù)的折腰于蘇子對藝術(shù)的追尋與創(chuàng )作的偶然與完美。
當蘇子身陷“烏臺詩(shī)案”的種種風(fēng)波之中，蘇子身心俱疲，對藝術(shù)進(jìn)行刻意的創(chuàng )作，慢慢的.在時(shí)間中煎熬，卻發(fā)現手中仍為白紙，難成藝術(shù)，也難以慨然抒發(fā)心中那郁結的不快。
黃州密州，長(cháng)江兩岸，赤壁樓頭，當蘇子一身縞素衣，跳脫于官場(chǎng)的濁惡之外，此時(shí)，他已然了達于世事，縱情的仰觀(guān)宇宙之大，俯察品類(lèi)之盛。
此時(shí)，蘇子對藝術(shù)也已不刻意追求，只是攜著(zhù)藝術(shù)的手，在人生之路上，漫談偶然，因而在黃州的清朗月光中，“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”的藝術(shù)之理，被蘇子偶然的脫口唱出；因而在赤壁之上，蘇子得望眼前蒼茫寥闊之景，偶然慨出“大江東去，浪淘盡千古風(fēng)流人物”。因而在磅礴的大雨泥濘之中，蘇子依然可以吟出“竹杖芒鞋輕勝馬，一蓑煙雨任平生”的人生豁達洞明之理。
撥開(kāi)紛華，蘇子對藝術(shù)的理解與追求已然入了圣人之列，但卻依然不去刻意的捆綁藝術(shù)，而是在偶然之中，尋一抹藝術(shù)的芬芳，遺下那萬(wàn)世芳華。
是的，藝術(shù)坦然的寄存于每個(gè)角落，待人去發(fā)現，但卻不為刻意所得，只為偶然而生。
物質(zhì)的濁惡已然充斥了我們眼前的社會(huì )，蒙蔽了我們澄澈的雙眼。各種所謂的“藝術(shù)家”憤筆而作，美其名曰“藝術(shù)”，其實(shí)只是為了一平尺的價(jià)格，藝術(shù)的腳步恐怕難有幾人可如蘇子般于月下偶然得之。
我依然靜靜的立于臺前，筆尖依然不敢駐足于宣紙之上，因為此時(shí)難稱(chēng)藝術(shù)。
窗外，風(fēng)翩然揚起，一片秋葉踉蹌的栽進(jìn)了我的庭前，我也偶然發(fā)現，拾起而視之，我不由欣喜，因為這才是藝術(shù)。
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