四年級作文我的老師

　　范文一

　　我的老師，平平常常，普普通通。

　　她，雖然沒(méi)有迷人的風(fēng)姿，沒(méi)有豐富的表情，也沒(méi)有美麗的臉龐，但她有一顆火熱、慈祥的心。她教會(huì )了我許多知識，并且告訴我怎么去做個(gè)完美的人。我知道我不是她最好的學(xué)生，但是她是我最好的老師。

　　如果說(shuō)老師是一片大海，我就是一條微不足道的小魚(yú)，她給我的是愛(ài)，勝似父母。

　　如果說(shuō)老師是陽(yáng)光，我就是一棵幼小的種子，她給我的是溫暖的哺育，激勵著(zhù)我探出頭來(lái)，望望著(zhù)美麗而神奇的世界。

　　如果說(shuō)老師是藍天，我就是一朵白云，我依偎在母親的懷抱。正是這個(gè)懷抱，我才知道，我是最幸福的人，有愛(ài)我的老師，有愛(ài)我的父母。

　　當我跌倒時(shí)，老師會(huì )扶起我，拍打著(zhù)身上的灰，告訴我：“繼續向前走，不要回頭。有一雙手會(huì )在后面幫助你安慰你。”

　　當我跌倒時(shí)，父母會(huì )告訴我“快自己爬起來(lái)!”也正是因為這兩種語(yǔ)言，告訴了我，有困難就要面對，不要退縮!

　　我的老師，我愛(ài)你!我偉大的老師，勝似父母的老師!

　　范文二

　　我喜歡讀書(shū)，那么我愛(ài)讀書(shū)的習慣是什么時(shí)候養成的呢?那我還得從我的啟蒙老師任老師說(shuō)起。

　　任老師是我學(xué)前班的老師。在我的印象中，她是一個(gè)溫和慈祥的老奶奶。她有著(zhù)一雙嚴厲中隱藏著(zhù)愛(ài)撫的眼睛，寬闊的額頭上留下了歲月施過(guò)的皺紋。歲月染白了她的頭發(fā)，銀絲似的白發(fā)上卷曲著(zhù)，讓人覺(jué)得和藹可親。

　　上課了，任老師手里拿著(zhù)一個(gè)紅色小盒子走進(jìn)教室。同學(xué)們好奇地睜大眼睛，議論紛紛。

　　任老師對我們笑咪咪地說(shuō)：“同學(xué)們，我們今天來(lái)做個(gè)游戲——猜字謎。每個(gè)同學(xué)都有機會(huì )到盒子里面抓字謎，猜對的同學(xué)會(huì )有機會(huì )得到小禮品。”同學(xué)們都歡呼起來(lái)。

　　游戲開(kāi)始了，大家都爭先恐后地到前面抓字謎，可是，他們都沒(méi)有猜到。終于輪到我了，我的手在盒子里摸來(lái)摸去，摸到一個(gè)小紙團。打開(kāi)一看只見(jiàn)上面寫(xiě)著(zhù)：八九不離十(打一字)。

　　我急中生智，在腦海里緊張地想著(zhù)我曾學(xué)過(guò)的字。我靈機一動(dòng)想起來(lái)了：“老師，是雜字嗎?”“恭喜你，你猜對。”老師把一個(gè)精美的書(shū)簽和兩塊巧克力遞給我，作為我的獎品。同學(xué)們都羨慕地鼓起掌來(lái)。我一邊吃著(zhù)巧克力一邊欣賞著(zhù)那漂亮的書(shū)簽，只見(jiàn)上面寫(xiě)著(zhù)：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。接著(zhù)任老師又繪聲繪色地給我們講述了這個(gè)名言的作者杜甫刻苦讀書(shū)，成為唐代著(zhù)名詩(shī)人的故事……我聽(tīng)得入了迷。

　　任老師就是這樣采用游戲的方式，引導我愛(ài)上讀書(shū)的。我非常感謝她。

　　范文三

　　我的老師

　　我的老師姓王，王老師的頭發(fā)卷卷的，長(cháng)長(cháng)的，經(jīng)常扎著(zhù)個(gè)漂亮的夾子，真好看!她的臉蛋胖乎乎，紅彤彤的，像一個(gè)漂亮的小皮球：她的眉毛又細又長(cháng)，說(shuō)話(huà)一動(dòng)一動(dòng)的，就像隨風(fēng)舞動(dòng)的柳葉：她的那雙眼睛炯炯有神，發(fā)出鉆石一樣的光芒;她的鼻子圓圓的，像一顆蛋珠子一樣;她的耳朵小小的，像兩片粉色的小貝殼;她的嘴唇紅紅的，就像一顆成熟的櫻桃;王老師還有兩排潔白的牙齒，就像兩排珍珠;她的靈巧的舌頭一動(dòng)，就會(huì )彈出一串串俏皮的話(huà);

　　王老師經(jīng)常穿一件白色的襯衣，藍色的牛仔褲，鼻粱上架著(zhù)一付眼鏡，像一名很有學(xué)問(wèn)的大科學(xué)家，真威風(fēng)!王老師胖乎乎的，走路慢悠悠的，搖搖擺擺的，像大熊貓在跳秧歌舞。

　　王老師要是碰上開(kāi)心的事兒，她笑得像花兒一樣，要是我們上課不認真，她的眼睛瞪得滾圓滾圓的，憤怒的目光就像利劍一樣射了出來(lái)。這就是我們的英語(yǔ)老師——王老師!

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