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我是誰(shuí)四年級作文
我是誰(shuí)
我是誰(shuí)？我是評價(jià)一個(gè)人學(xué)習成績(jì)的標準；我是誰(shuí)？我是測量一個(gè)人能力的天平；我是誰(shuí)？我是衡量一個(gè)人品質(zhì)的標桿……我的名字叫考試。當我被漫天而來(lái)的比喻冠在頭上時(shí)，我惘然了，我甚至不知道自己到底是誰(shuí)……
不知誰(shuí)是我的母親，也不知造物主為何要制造我，我就這樣來(lái)到人們身邊，真不知道是人類(lèi)的幸福還是悲哀！剛剛開(kāi)始的時(shí)候，我膽怯，我似乎害怕這世界，因此我試探著(zhù)、趁人們不注意的時(shí)候，悄悄地鉆入人們生活的空子。沒(méi)想到，人們欣然接受，并且對我大加贊揚，我便順利成長(cháng)的稱(chēng)謂人們生活的一部分，而且是不可分割的一部分。在學(xué)校，老是通過(guò)我來(lái)評定學(xué)生們的學(xué)習情況；在社會(huì )人們也通過(guò)來(lái)評判一個(gè)人的能力……無(wú)數的榮譽(yù)瞬間向我飛來(lái)，我立即成為一個(gè)養尊處優(yōu)、無(wú)事可做的閑人，就在我被鋪天蓋地的榮譽(yù)、追捧所包圍時(shí)，就當我忘乎所以甚至不知道自己姓什么的時(shí)候，我的好友“能力”卻對我說(shuō)：“你變了！”
我變了嗎？我真的變了嗎？我開(kāi)始冷靜，開(kāi)始思考，我才看到自己已是滿(mǎn)身傷痕。因為我的錯誤才讓我弟弟“成績(jì)”的兒子“作弊”肆恣猖狂起來(lái)，真不知道他害了多少人；因為我的存在，才讓人們忽略了能力，忽略了誠信，忽略了道德品質(zhì)，忽略了一個(gè)人最重要的東西……我迷茫的呆坐在地上……
這真的是我想要的嗎？
“不，不是！”我對著(zhù)鏡子大喊，可鏡子里的那個(gè)人卻露出陰霾的笑容，“沒(méi)錯，這就是你想要的！”我用雙手捂住那張傷痕累累的臉，捂住那些滾燙的灼人的淚水，“我是誰(shuí)？誰(shuí)能告訴我，我是誰(shuí)！”我瘋狂的嘶吼著(zhù)，拼命的掙扎著(zhù)，我生怕眼前的這個(gè)陌生人會(huì )把我吞噬。當初的那個(gè)我，決心要改變世界，用我的變身之術(shù)來(lái)選拔出各類(lèi)優(yōu)秀的人。而今，我卻狹小成一張紙，一張無(wú)用的廢紙！
不要這樣，不可以這樣，必須要改變這種骯臟的情境！必須！
我對著(zhù)人們大喊：“你們在做什么！這根本就不是考試！”“如果一個(gè)人為考試連自己都丟了，什么成績(jì)，什么名次，統統都該靠邊站！”……
可是沒(méi)有人理睬我，我傷心欲絕。我感到自己被虛假啃噬的鮮血淋漓，被疑惑困擾得頭暈目眩，我瘋狂了，我跌落了，我墜入懸崖，然后昏迷不醒……
不知是什么時(shí)候，我在朦朧的狀態(tài)里蘇醒，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉間的縫隙斜射過(guò)來(lái)，空氣格外的清新。我本以為自己動(dòng)彈不得，卻沒(méi)想到竟然輕松底站起身來(lái)。我走到一泓溪水邊，“什么！”我驚訝的摸著(zhù)自己的臉，我的傷竟然全好了！這時(shí)，“能力”輕輕扶起我，用調侃的語(yǔ)氣笑著(zhù)說(shuō)道：“沒(méi)想到，人們還挺珍惜你的！”然后他便指了指遠處。
什么！我看到了什么！人們在考試時(shí)再也不會(huì )作弊，最重要的是，我再不單單是一張紙，人們用不同的手段來(lái)考驗人們的能力、品質(zhì)、道德修養……難道人們失去了我之后，懂得了考試的真諦嗎？我顧不上多想，只是激動(dòng)的擁抱住能力，眼淚隨之奪眶而出。
此后，我的生活變得幸福。人們正確理解了“考試”我的內涵，再也不會(huì )把我當成一張單薄的紙，而是人生中最重要、最不可分割的一部分。當然，我再也不會(huì )去問(wèn)“我是誰(shuí)”，再不會(huì )！
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