嚴格造就優(yōu)秀四年級作文
小時(shí)候，媽媽總愛(ài)盯著(zhù)我的作業(yè)，每當我字體不工整時(shí)，她就上前把我寫(xiě)的字全檫了。讓我印象最深刻的，莫過(guò)于那一次了。
那年，我剛升上三年級。那天晚上，我第一次按著(zhù)黑色水性筆寫(xiě)作業(yè)，媽媽又像往常一樣在旁邊盯著(zhù)我寫(xiě)作業(yè)。這時(shí)，我邊寫(xiě)邊僥幸的想：“一二年級的時(shí)候，我寫(xiě)的字不工整時(shí)，媽媽就會(huì )上來(lái)用橡皮檫掉，現在我上三年級了，用水性筆寫(xiě)字，她總不能把我寫(xiě)的字劃掉吧！”
于是，我不再認真寫(xiě)字，將媽媽的存在視為空氣。我的字寫(xiě)的“龍飛鳳舞”。陽(yáng)光從窗外射進(jìn)來(lái)，照在我的作業(yè)本上，照在我一個(gè)個(gè)東倒西歪的.字體上，作業(yè)很多，但我也只花了一個(gè)小時(shí)而已。正當我舒了一口氣，準備離開(kāi)書(shū)桌時(shí)，一直沒(méi)有說(shuō)話(huà)的媽媽走了上來(lái)，做了件令我做夢(mèng)也沒(méi)有想到的事情。
她拿起我的作業(yè)本，早有準備似的，翻開(kāi)了我剛剛寫(xiě)滿(mǎn)的作業(yè)紙，不滿(mǎn)的皺皺眉頭，然后便撕了下來(lái)，隨手扔進(jìn)了垃圾桶�？吹竭@一幕的我，霎時(shí)驚呆了，緊接著(zhù)，我眼淚開(kāi)始在我眼眶中打轉。媽媽見(jiàn)我如此，只是冷冷地站在一旁靜靜地看著(zhù)我。我忍著(zhù)淚水，再次拿起已被撕去作業(yè)紙張的作業(yè)本，老老實(shí)實(shí)的再次回到了椅子上，默默的做了起來(lái)。媽媽依然，在旁邊陪著(zhù)我。這一次，我不敢再有絲毫僥幸的心理，不敢再把字寫(xiě)丑了。第二次作業(yè)，我寫(xiě)到了晚上十二點(diǎn)。心里抱怨不已，卻不好發(fā)怒。畢竟媽媽也一直在旁邊靜靜的陪著(zhù)我。
第二天早上，我睡眼朦朧地來(lái)到了學(xué)校，交了作業(yè)。那天下午，語(yǔ)文老師在上課前，對我們全班人說(shuō)：“這一次的語(yǔ)文作業(yè)，全班只有一個(gè)人拿到了A+，所以，今天晚上的作業(yè)，是把昨天晚上的那頁(yè)作業(yè)重寫(xiě)一次，除了獲得A+的同學(xué)不用�！蔽覒阎�(zhù)忐忑不安的心情翻開(kāi)了作業(yè)本，一個(gè)鮮紅的A+霎時(shí)映入眼簾。
此刻，我才明白母親的用心良苦。如果沒(méi)有昨天晚上的努力，怎么會(huì )有今天的A+呢？只有嚴格要求自己，才會(huì )有優(yōu)秀，才能更優(yōu)秀！
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