小實(shí)驗大道理四年級作文
我心中一直有許多疑問(wèn)：雞蛋為什么會(huì )浮上水面？為什么土豆切開(kāi)后會(huì )變色？為什么葉子到秋天會(huì )枯黃？為什么？為什么？這些問(wèn)題都令我百思不得其解。這時(shí)，我想起了陸游說(shuō)過(guò)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行�！睂�，我應該實(shí)踐一下。這不，咱們六（4）班就
做起了“雞蛋浮上水面”的實(shí)驗：
這天，老師容光煥發(fā)地走進(jìn)教室，手上拿著(zhù)燒杯、雞蛋、一根筷子和一包鹽。同學(xué)們都感到疑惑不解：老師這是要干嘛呀？煮雞蛋嗎？也用不著(zhù)用燒杯煮��！這時(shí)，老師神秘兮兮地說(shuō)：“同學(xué)們，你們相信雞蛋能浮上來(lái)嗎？”老師話(huà)音剛落，下面都炸開(kāi)了鍋。有說(shuō)不會(huì )的，有說(shuō)相信科學(xué)的，有說(shuō)不知道的，各有各的.說(shuō)法。正在同學(xué)們津津有味地議論之時(shí)，老師“咳”了一聲，教室里頓時(shí)安靜下來(lái)，聽(tīng)老師怎么看待。老師道：“不如我們做個(gè)實(shí)驗，各位認為如何？”聽(tīng)到“實(shí)驗”二字，同學(xué)們都興奮不已，他們都推薦我來(lái)做這個(gè)實(shí)驗。因為我曾經(jīng)做過(guò)這個(gè)魔術(shù)。
老師將倒滿(mǎn)純凈水的燒杯給我，讓我把雞蛋投入水中，又叫我不加鹽地快速攪拌雞蛋。我右手拿著(zhù)筷子快速攪拌著(zhù)，那雞蛋只是像陀螺一樣在水底里打轉。我又使勁“舞動(dòng)”著(zhù)筷子，雞蛋仍保持陀螺狀態(tài)，絲毫沒(méi)有浮上來(lái)的意思。老師“哧哧”地笑起來(lái)，他說(shuō)道：“現在你邊加鹽邊攪拌�！蔽逸p輕地“嗯”了一聲。
這下，兩手合作，看你這個(gè)“雞蛋龍王”還能呆在“龍宮”多久！現在我邊加鹽邊攪拌。這時(shí)，水的顏色開(kāi)始變了，由清水變成了“純牛奶”，同學(xué)們都瞪大了眼。老師問(wèn)；“雞蛋浮上來(lái)了嗎？”我望了望水底的雞蛋，它仍舊悠閑自得地呆在水底下不肯露面。這雞蛋真是“真人不露相！”我感嘆。我只好對老師說(shuō)：“老師，雞蛋還沉在水底呢�！比嗦�(tīng)了，都在竊竊私語(yǔ)。臺下不知是誰(shuí)喊了一聲；“也許是鹽放少了也說(shuō)不定呀�！辈粚ρ�，水都已經(jīng)變成“牛奶”了啊。這時(shí)，我心中惶恐不安：要是實(shí)驗以失敗告終怎么辦？老師仍然一副鎮定自若的樣子：“沒(méi)事，繼續�！毕袷窃谇那陌参课�。也對啊，你見(jiàn)過(guò)哪個(gè)科學(xué)家做實(shí)驗一次成功的？
同學(xué)們都在下面鼓勵我：“加油，加鹽！”
我心里還是有點(diǎn)害怕，一不小心倒了一大把鹽，手忙腳亂地攪拌起來(lái)。
突然，雞蛋似乎被我攪得暈頭轉向了，又像被同學(xué)們的聲音嚇住了，乖乖地從水中浮了上來(lái)，露出它那靦腆又可愛(ài)的臉。老師與同學(xué)們都目不轉睛地盯著(zhù)那浮上水面的雞蛋，像被雞蛋吸引住了一般。同學(xué)們齊聲歡呼：“浮上來(lái)了！”老師笑了，比剛才笑得更歡了；“哈哈！”大家都丈二和尚——摸不著(zhù)頭腦，都想知道其中的秘密。老師朗聲說(shuō)道：“雞蛋浮上來(lái)其實(shí)的秘密在于——密度！當還沒(méi)加鹽時(shí)，雞蛋密度比水大；而加了大量的鹽之后，水變成了鹽水，鹽水的密度比雞蛋大，自然浮了上來(lái)�！�
哦，原來(lái)是這樣��！真是小實(shí)驗大道理啊。今后，我會(huì )多學(xué)點(diǎn)科學(xué)知識，為建設美麗的祖國而奮斗吧！
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