有引導能力的姜燦四年級作文
我的組長(cháng)不僅成績(jì)優(yōu)越，而且十分有引導能力呢！瞧，組長(cháng)來(lái)了！
我當過(guò)幾次組長(cháng)知道管好組員不僅要互相幫助，團結一心，更重要的是要有引導能力，就像把它當成你的一份子一樣。
姜燦——我的現任組長(cháng)。她長(cháng)得很文氣，眼睛大大的，充滿(mǎn)一股老板的風(fēng)采。
在數學(xué)課上胡文凡被我點(diǎn)名叫起來(lái)背“減法的性質(zhì)”（因為我是數學(xué)課代表）�？伤痪湟矝](méi)背出，空氣間驟然安靜了，要知道這樣是會(huì )給小組扣分的呀！
下課了，姜燦走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“讓她把定律抄一遍明天交給我，不能再給小組扣分了！”我看著(zhù)組長(cháng)的眼睛，那雙眼睛里閃著(zhù)嚴肅的目光，令人畏懼，好似一位威嚴的老師；她的言行又無(wú)法讓人抗拒，似乎再調皮的`組員都得不得不服從命令。當然，如果組員表現出色，姜燦便會(huì )第一時(shí)間鼓勵他，并讓他繼續保持。
這些種種小事，我都覺(jué)得無(wú)所謂，可姜燦確連這種小事都很重視，而且一定杜絕。對組員十分嚴肅，絕不產(chǎn)生任何可以出現的馬虎行為。
每每這種時(shí)候我都從心底里佩服：什么時(shí)候我也能成為威嚴的孫組長(cháng)呢？在學(xué)堂中，每天都可以向榜樣學(xué)習使自己越來(lái)越好。姜燦——一個(gè)威嚴的組長(cháng)，一個(gè)令我敬佩的人，一個(gè)十分有引導能力的組長(cháng)。
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