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啊!我贊美你們四年級作文（精選30篇）
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的啊!我贊美你們四年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
啊!我贊美你們四年級作文 1
夏天悄悄來(lái)了，知了在樹(shù)上大叫：“熱死了！熱死了！”在那已拆學(xué)校的地方，是一群辛勞的身影。是誰(shuí)頂著(zhù)烈日，為了我們的學(xué)校，不辭辛勞地工作？是建校工人。
毒辣的太陽(yáng)直射大地，把炎熱毫不留情的撒落在地上。風(fēng)也來(lái)湊熱鬧，可是摻著(zhù)悶熱一起前進(jìn)。柳樹(shù)甩著(zhù)長(cháng)長(cháng)的枝條，想把炎熱趕走。在這種可怕的環(huán)境里，是誰(shuí)吃粗茶淡飯，頂著(zhù)烈日，冒著(zhù)中暑的危險，為我們建學(xué)校？是建校工人。
��！我贊美你們。當我們在寬大、涼爽的教室里上課的時(shí)候，是你們，在太陽(yáng)的.毒光下干活。每當你們拿起鐵鏟，攪拌著(zhù)沙子和水泥時(shí)，我在旁邊默默的看著(zhù)。太陽(yáng)在你們身上發(fā)狂，把你們曬得黝黑發(fā)亮。但你們沒(méi)有一句怨言。這，難道不是奉獻嗎？
��！我贊美你們。當我們吹著(zhù)空調，吃著(zhù)冰淇淋乘涼的時(shí)候，是你們，在毒光下工作。當你們抬著(zhù)石頭，一步一步走上去時(shí)，麻繩在你們手上勒下了深深的痕跡，我找到了你們的辛苦。那抬著(zhù)石頭的肩上，留下了一道道鮮紅的傷痕。這，不是奉獻嗎？
��！我贊美你們。當你們頂著(zhù)大太陽(yáng)，埋頭苦干時(shí)，豆大的汗水已經(jīng)從你們臉頰上流了下來(lái)。汗水濕透了你們的衣裳，不停地工作使你們勞累不堪。但是，你們并未停止，依然繼續工作。沒(méi)有說(shuō)苦，沒(méi)有喊累，這，不是奉獻嗎？
��！我贊美你們。從你們身上，我找到了珍貴的奉獻！再此，我向你們敬個(gè)禮，說(shuō)一聲：“你們辛苦了，謝謝！”
啊!我贊美你們四年級作文 2
我是一個(gè)審美觀(guān)極高的人，我喜歡在海邊欣賞它的波瀾壯闊，喜歡在夏季聆聽(tīng)雨的聲音，喜歡在冬季玩味大雪世界的銀裝素裹，但我最喜歡的是秋風(fēng)中獨具風(fēng)韻的秋葉。
早上，推開(kāi)門(mén)，一陣新鮮的`空氣撲面而來(lái)。隨之望去，幾棵挺拔的楊樹(shù)站在路邊，它們正在抖落一年的風(fēng)塵——葉。那場(chǎng)面好似天女散花，她酣暢淋漓地揮灑著(zhù)自然的美。那種美，是畫(huà)家所無(wú)法表現的——樹(shù)葉已經(jīng)微微呈現憔悴的黃色，但那卻是美麗的，它們要開(kāi)始跳舞了，三五成群，打幾個(gè)旋兒，像金色的蝶一樣，飄飄揚揚，毫無(wú)保留地把那份天真無(wú)邪，把那份美呈現給人類(lèi)。再賞地面，一層層落葉就像金子一樣，靜靜地躺在地上，在遠處放眼一望，這里就像金色的海洋，葉的天堂。每當人們走到這里，便會(huì )情不自禁地說(shuō)到：“��！多美的葉��！葉一落，秋天便走向了成熟！”
��！秋葉，我贊美你！你沒(méi)有春天那樣嬌貴，沒(méi)有夏天那樣暴躁，只有默默無(wú)聞地呈現你的別具一格的美。秋葉是一位匠心獨運的畫(huà)師，成竹在胸，揮灑自如，把秋之圖描繪地美麗無(wú)比，層次分明；又如一位循循善誘的導師，引領(lǐng)秋天走向成熟。��！秋葉，我贊美你！
啊!我贊美你們四年級作文 3
有的人喜歡香氣迷人的桂花，有的人喜歡體態(tài)粗壯的仙人柱，有人喜歡爭奇斗艷的菊花，而我卻喜歡出淤泥而不染的荷花。
荷花從玉盤(pán)般的荷葉中冒了出來(lái)。有的荷花才展開(kāi)兩三片花瓣兒，好像兩三個(gè)小仙女圍繞在一棵大樹(shù)周?chē)嬗螒�，有的荷花全部展開(kāi)了，好像一盞寶蓮燈。還有的荷花還是一個(gè)花骨朵，飽漲得像一個(gè)打了勝仗的大將軍。
整體來(lái)看，綻開(kāi)的荷花好像是元宵節時(shí)，小朋友拿的荷花燈；還是花骨朵的荷花好像是一只粉紅色的毛筆。
一陣微風(fēng)吹過(guò)，有的荷花輕輕地搖擺著(zhù)自己那柔弱的身體，好像有一個(gè)仙女正在隨著(zhù)風(fēng)翩翩起舞，有的荷花一動(dòng)不動(dòng)，仿佛是一名英勇的戰士守護著(zhù)自己的城堡，還有的花骨朵兒輕輕一動(dòng)，仿佛有一只神奇的手在揮舞著(zhù)“毛筆”畫(huà)著(zhù)美麗的山水畫(huà)。
綠色的.莖，筆直筆直的，上面長(cháng)滿(mǎn)了細小的絨毛，像士兵在保護著(zhù)他們。荷葉碧綠碧綠的，像一個(gè)圓形的玉盤(pán)。
我愛(ài)荷花，它紅了我的心，紅了我的家庭，還紅了我的一切。我們都喜歡它。
啊!我贊美你們四年級作文 4
城管，這個(gè)名字經(jīng)常出現在我的腦海里，勾起我的回憶。
以前我一直覺(jué)得城管粗魯無(wú)理，兇悍。但是有一天，一個(gè)城市管理者的所作所為讓我徹底改變了看法。
那天去玩的很開(kāi)心，沒(méi)想到看到一個(gè)老奶奶在不準擺攤的地方擺攤。我本想阻止，但后來(lái)我想:如果擋了我的路，就讓她設置吧！這時(shí)，一個(gè)城管大叔走過(guò)來(lái)，我突然害怕電視上的.毆打出現在我面前。不知道，這個(gè)城管大叔沒(méi)打人沒(méi)罵人。他溫柔地對奶奶說(shuō):“阿姨，這里不準擺攤。你能在別的地方賣(mài)嗎？”奶奶沒(méi)動(dòng)。也許她沒(méi)聽(tīng)到。城管大叔沒(méi)生氣。她繼續談?wù)摪⒁�。我們不能在這里擺攤。我們去別的地方買(mǎi)吧。說(shuō)完，她挑起老婦人的扁擔，向另一個(gè)地方走去。老太太著(zhù)急了，緊緊抱住舅舅的腿，喊著(zhù)要偷東西。有人偷了東西！過(guò)了一會(huì )兒，圍觀(guān)的人擠滿(mǎn)了我，他們討論城管大叔干的壞事。這時(shí)我想大聲說(shuō):不行，城管大叔是好人！但是我缺乏勇氣。城管大叔沒(méi)有考慮別人的指責，拿著(zhù)蔬菜向菜市場(chǎng)走去。來(lái)到菜市場(chǎng)，城管叔叔把蔬菜放在地上，然后對奶奶說(shuō):“阿姨，現在你可以賣(mài)菜了�！蹦棠毯椭�?chē)娜撕苡H近。原來(lái)城關(guān)大叔并沒(méi)有偷吃。
城管大叔，我夸你！
啊!我贊美你們四年級作文 5
世上值得我們贊美的人有萬(wàn)千種，既有甘做蠟燭，燃燒自己，點(diǎn)亮別人的人民老師，也有救死扶傷的白衣天使，但今天我要贊美的是：那不畏嚴寒，默默奉獻的“城市美容師”——環(huán)衛工人。
記得去年秋冬交際的一個(gè)早上，天上下著(zhù)朦朦細雨，一夜的寒風(fēng)將地上吹滿(mǎn)了落葉，路上的行人還很少，但環(huán)衛工人們卻已在清掃著(zhù)馬路，每隔一段距離就將樹(shù)葉等垃圾掃成一堆，然后迅速地將落葉等鏟進(jìn)垃圾車(chē)里，為了便于工作，環(huán)衛工人一般穿的較少，可他們的手卻一直未停，有時(shí)落葉不好清掃，他們就彎下腰，用凍的通紅的手去撿拾落葉，然后再放進(jìn)垃圾車(chē)。風(fēng)一直在刮，雨一直在下，樹(shù)上的落葉也不斷地落下來(lái)，環(huán)衛工人也就一直不停地掃啊，鏟呀？
看著(zhù)環(huán)衛工人不停勞作的背影，我不斷地想：如果不是環(huán)衛工人，我們的家園可能早就變成垃圾堆了，環(huán)衛工人卻默默無(wú)聞地清掃著(zhù)我們的'家園，所以我們要贊美他們，是他們用辛勤的汗水洗刷著(zhù)城市的污垢，讓我們生活在溫馨而潔凈的環(huán)境里。
同學(xué)們，我們不光要贊美環(huán)衛工人，還要向環(huán)衛工人學(xué)習，不僅不亂扔垃圾，還要主動(dòng)地清理垃圾，讓我們的家園變的更加美好。
環(huán)衛工人是我們身邊最美的人，環(huán)衛工人是最值得我們贊美的人。
啊!我贊美你們四年級作文 6
陳老師，我夸你！你就像一支蠟燭，默默地燃燒著(zhù)自己，在浩瀚的學(xué)習海洋中為我們指明了方向。老師，我夸你！你就像一棵桑樹(shù)，默默付出。沒(méi)有桑樹(shù)的性格，就得不到春蠶的精神。老師，我夸你！你就像一個(gè)勤奮的園丁，精心培育著(zhù)祖國的`花朵，讓它們茁壯成長(cháng)。
春天的蠶會(huì )織到死，每晚蠟燭會(huì )哭泣，燈芯會(huì )抽干。這是唐代著(zhù)名詩(shī)人李商隱的名句。我們老師不也是這樣的精神嗎？老師把我從一個(gè)懵懂的孩子培養成德智體全面發(fā)展的學(xué)生。老師在這里聚集了多少心血和汗水！老師，您給了我知識、力量和克服困難的勇氣。老師，我會(huì )永遠感謝您！
我不知道你是否記得，那是一個(gè)早上，你打電話(huà)給我參加閱讀比賽。我猶豫了一下，沒(méi)敢和你說(shuō)話(huà)。你好像看穿了我的心思，說(shuō)，為什么不呢？我不說(shuō)話(huà)，你跟我說(shuō)這是鍛煉我的時(shí)候，不然以后找工作怎么辦？我突然明白了。老師，您給了我知識、力量和克服困難的勇氣。老師，我會(huì )永遠感謝您！
老師，我夸你！贊美你的努力，你的無(wú)私和你為我們所做的一切。老師，謝謝！有勇氣。
啊!我贊美你們四年級作文 7
一年四季中我最喜歡的是春天，因為春天可以春游，因為春天可以放風(fēng)箏……
我要贊美你，春天。你用你的“淚水、汗水”滋潤著(zhù)那棵棵樹(shù)苗；你用你的“淚水、汗水”澆灌著(zhù)朵朵花兒；你用你的“淚水、汗水”輕撫著(zhù)片片田地；你用……
我要贊美你，春天。你用你的扇子——春風(fēng)給我們的地球帶來(lái)愉快、涼爽和片片清香；你用你的扇子幫我們扇風(fēng)，讓我們可以在公園里快樂(lè )地放著(zhù)風(fēng)箏；你用你的扇子幫我們扇風(fēng)，因為你的風(fēng)讓一群又一群的燕子飛過(guò)來(lái)搭建“他們”的“小房子”；你用……
我要贊美你，春天。因為你的存在，我們的.地球更加完美；因為你的存在，我們的地球空氣更加清新；因為你的存在，我們地球的植物更加充滿(mǎn)生機；因為……
我要贊美你，春天。你讓那冬天裸露著(zhù)身軀的山兒披上了綠袍；你讓冬天結冰的河兒、小湖上劃著(zhù)群群船兒；你讓冬天那寒冷的天氣跑到了地球的另一頭；你讓……
我要贊美你，春天。你讓我們快樂(lè )；你讓魚(yú)兒溫暖；你讓天氣變好；你讓……
我要贊美你，春天。
啊!我贊美你們四年級作文 8
我小時(shí)候聽(tīng)過(guò)駱賓王的《詠鵝》，讀過(guò)孟浩然的《春曉》，也吟唱過(guò)白居易的《草》，當然，我還讀過(guò)賀知章的.《詠柳》，但是我最喜歡的詩(shī)人還是——李白，更喜歡他的詩(shī)。
李白有許許多多的寫(xiě)景詩(shī)，如《望廬山瀑布》的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天�！蔽曳路鹁驮趶]山瀑布上面看著(zhù)壯觀(guān)的瀑布“從而天降”，我感覺(jué)到了廬山瀑布非常壯觀(guān)，我深信李白寫(xiě)下這首詩(shī)的時(shí)候也是這樣的感受，我還讀過(guò)和《望廬山瀑布》差不多的詩(shī)，那就是《望天門(mén)山》“天門(mén)中斷楚江開(kāi)，碧水東流至此回�！边@讓我想到了這句詩(shī)和剛剛的《望廬山瀑布》一樣，都很夸張，把物體變大，把瀑布比作從天門(mén)流出，真是極其的優(yōu)美��！
當然，李白也是有送朋友的詩(shī)的，如《贈汪倫》“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”表達了李白很不舍得汪倫，李白還寫(xiě)了《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》《我最喜歡前兩句“孤帆遠影碧空盡，唯見(jiàn)長(cháng)江天際流�！边@也寫(xiě)了李白和朋友——孟浩然的離別。
李白，我贊美你，你寫(xiě)出了許許多多的優(yōu)美的詩(shī)，你真對詩(shī)很了解，你又懂得許許多多的知識，李白，我贊美你！
啊!我贊美你們四年級作文 9
憑欄仰望，蒼穹如蓋，回憶起風(fēng)流倜儻的詩(shī)仙——李白。
“十步殺一人，千里不留行”。我喜歡他的風(fēng)流，喜歡他一生放蕩不羈，清高自賞。他是百花叢中最鮮艷的一-朵花卉，飄逸著(zhù)清香。他有脫俗的才華，有亙古傳頌的名詩(shī)佳作。
世人稱(chēng)他為“詩(shī)仙"，為什么稱(chēng)他為詩(shī)仙？仙字便可代替所有浮華的用詞。仙，于云霧繞中，悠然飄飛。仙，才會(huì )有“黃河這水天上來(lái)”的豪邁氣概；仙，才會(huì )有“月是故鄉明”的孤哀情思；仙，才會(huì )有"云想衣裳花想容"的千古絕唱！
我愛(ài)李白之清高。李白脫離了世俗，既無(wú)驚天動(dòng)地的`事業(yè)，也沒(méi)有轟轟烈烈的戰功，登上巔峰時(shí)，又在巔峰上回味低谷；跌落低谷時(shí)，又在低谷中思考巔峰。始終相伴的，只有那一-輪寄滿(mǎn)思鄉哀愁的明月。
我愛(ài)李白之酩酊�！皩⑦M(jìn)酒，杯莫�！�。李白飲酒，飲的爛醉，爛醉。李白醉倒可以忘記艱難與坎坷；醉倒可以忘記思念與悲秋；醉的恍惚，醉的迷離，卻不渾渾噩噩，卻不從從容容。
如李白所說(shuō)“天生我材必有用”，不愿做陽(yáng)光下的一-顆可悲的雜草，敢為一-朵狂風(fēng)暴雨中的芳卉。
“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！�。
啊!我贊美你們四年級作文 10
生活是什么樣的？三四年前，我就單純的想過(guò)這個(gè)問(wèn)題。漸漸的，我長(cháng)大了，知識增長(cháng)了很多。我明白了生命是渺小的，就像大海里的一粒沙，根本不值一提，所以我們要熱愛(ài)生命。
春天的一個(gè)下午，在綠色的草地上，疲憊的草親密地在一起，握著(zhù)這只手，指著(zhù)柔軟的地毯。學(xué)生們在草地上跑來(lái)跑去，踐踏草地。小草默默無(wú)聞，被別人踐踏，卻依然生機勃勃。不管是刮風(fēng)還是下大雨，它們仍然像往常一樣綠。多么頑強的生命力！
但是在我的`生活中，我經(jīng)�？吹竭@樣的場(chǎng)景。在一條繁忙的路上，一個(gè)醉漢開(kāi)著(zhù)車(chē)，在路上跳著(zhù)搖擺舞，搖搖晃晃的車(chē)在路上跑。最后，他停在一名交警面前，交警向他問(wèn)路。交警知道他喝醉了，把他帶走了。我不明白他為什么喝醉了還敢開(kāi)車(chē)。難道他不知道這樣做既害人又害己?jiǎn)�？如果不是交警把他帶走，�?chē)禍早就不可避免了，那些因為一點(diǎn)點(diǎn)挫折就有自殺念頭的人，難道不明白人生對每個(gè)人都只有一次嗎。你怎么能這么輕易放棄自己的生活？
我們的生活是珍惜，是愛(ài)，是愛(ài)我們的家人，是愛(ài)我們的國家，是愛(ài)這個(gè)世界。不要因為一點(diǎn)點(diǎn)困難就輕易放棄自己的生活。請珍惜這寶貴的生命。
啊!我贊美你們四年級作文 11
我有一個(gè)一年四季都很美的校園，那里不僅有美麗的花朵、小草樹(shù)木，更有同學(xué)們活潑充滿(mǎn)生機的身影。如果走進(jìn)這美麗的校園，你就會(huì )神清氣爽，心情舒暢，不信那么就讓我帶你去感受一下吧!
首先，一進(jìn)校門(mén)，你就會(huì )看到那高大挺拔四季常青遙遙相望的松樹(shù)，仿佛一對校園的守護神，守護著(zhù)我們，每天都在那里站崗放哨，還有那婀娜多姿的柳樹(shù)，強壯的梧桐樹(shù)……整個(gè)校園就像一幅美麗無(wú)比的畫(huà)。
接著(zhù)映入眼眼簾的是尚藝樓上“禮贏(yíng)天下”四個(gè)金光閃閃的大字，令校園充滿(mǎn)了文明風(fēng)尚，到了我們學(xué)校最美的地方——生態(tài)園，生態(tài)園有火紅的楓樹(shù)、紅的辣椒、雪白的山藥、黃澄澄的梨……還有各種各樣的蔬菜水果，草地上盛開(kāi)著(zhù)各種各樣的鮮野花，紅的似火、白的.似雪、黃的似金，真像一個(gè)美麗的大花壇。然后，寬闊的大操場(chǎng)是我們玩耍的樂(lè )園，每到課間時(shí)，同學(xué)們都像小鳥(niǎo)一樣，飛出教室開(kāi)始快樂(lè )地玩耍，約禮樓和博文樓是我們的兩幢教學(xué)樓，這里是我們學(xué)習的地方。墻壁上有流傳千古的詩(shī)句，激勵我們認真求學(xué)的名人故事……走廊里同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲長(cháng)久回蕩。
啊!我贊美你們四年級作文 12
敬愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
我今天要演講的主題是：祖國，我贊美你。
每當我們走出國門(mén)，人人都會(huì )問(wèn)：“你是那里人？”我總會(huì )自豪地回答：“我是中國人�！敝袊鞘澜缬忻穆劽艊�，到現在已有5千多年的歷史了。
中國是一個(gè)聰明的民族，中國有名的造紙術(shù)、印刷術(shù)、火藥、指南針。四大發(fā)明給人們的生活帶來(lái)了很大的變化。在中國，有明朝的`故宮，秦時(shí)萬(wàn)里長(cháng)城、秦朝的兵馬俑。讓海內外的人們駐足癡望，都想來(lái)看一看。我國近幾年成功舉行了奧運會(huì )、世博會(huì )、亞運會(huì )……我國還有很多名人，有著(zhù)名的思想家、教育家孔子，有塨寫(xiě)《本草綱目》的李時(shí)珍……
我國地大物博，資源豐富。有很多珍稀的動(dòng)植物資源，有熊貓、東北虎、銀杏、銀杉等動(dòng)植物‘活化石’。有很多礦產(chǎn)資源，有琥珀、有石油、有煤、有金礦、有玉石、還有夜明珠。
近幾年，奧運會(huì )，世博會(huì )的成功舉辦，載人航天飛船上播下了五星紅旗，讓別的國家刮目相看。這一切證明了，中國不斷強大。
同學(xué)們，祖國如此美好，我們行動(dòng)起來(lái)，把它建設得更加繁榮昌盛。
啊!我贊美你們四年級作文 13
樹(shù)，我看到你，就想起你那“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的精神微風(fēng)。樹(shù)，你舒展著(zhù)自己那纖細的手指，使大地添上三張濃厚的綠毯。你盡情地吸收著(zhù)大地給予你的乳汁，使自己長(cháng)得更壯更具風(fēng)姿，釋放出令人陶醉的清香。你慢慢地張開(kāi)你那各具風(fēng)味的花朵，使大地飄散著(zhù)干股清香，為自己嫩綠的衣服添上一抹色彩，使人流連忘返。
春姑娘隨風(fēng)飄去了，迎來(lái)赤日炎炎，大地被火烤得如烈火上的油鍋的`夏日。樹(shù)，你披上了深綠的衣衫，為人們撐起一把把濃綠而又壯大的傘，讓人們在樹(shù)蔭下乘涼，是人們的“避炎港秋天，你帶著(zhù)一身金黃，不知不覺(jué)的來(lái)了，金黃色的落葉被風(fēng)吹落，但你那為他人奉獻的精神仍永存于心。
冬天帶著(zhù)白茫茫一轉眼間就到了，但你那挺立的身姿仍佇立在這白雪皚皚之中，你不畏嚴寒，不畏狂風(fēng)驟雨，即使有沉重的白雪壓在你的身上，你仍挺起那筆直的樹(shù)干，不向嚴寒屈服。小樹(shù)們你要快快長(cháng)出盤(pán)虬臥龍般的根，把大地抓穩，來(lái)?yè)踝∩疃目耧L(fēng)，等長(cháng)成參天大樹(shù)，再為人們奉獻出你的清新。
樹(shù)，我贊美你，贊美你那一生無(wú)時(shí)無(wú)刻都在奉獻的精神，贊美你那不畏嚴寒的精神，贊美你那為弱小植物擋風(fēng)防雨的精神。樹(shù)啊，我想對你說(shuō)，“你就是人類(lèi)最好的朋友!”
啊!我贊美你們四年級作文 14
我要盡情贊美你，中國！你無(wú)私、你寬容、你愛(ài)和平。
是你給了我們賴(lài)以生存的土地，讓我們在這土地上和平共處。就如同大草原給了羊群生存之地�？墒悄銖奈聪蛭覀兯饕魏螙|西，你就如同那默默無(wú)聞的`清潔工。即使沒(méi)被贊美，即使默默無(wú)聞，即使被人輕視，但你還是在幫助我們。你是何等的無(wú)私��！
我要盡情贊美你，中國！
我們在生活，免不了隨地丟垃圾。那是因為許多人不重視環(huán)保，可你卻從來(lái)沒(méi)有埋怨過(guò)我們。因為你寬容、因為你大度，更因為你相信我們會(huì )改正。你就如同那無(wú)邊的大海，容納我們這一點(diǎn)一滴的水。無(wú)論是雨水，無(wú)論是小流，無(wú)論是甘露，你都會(huì )容納。你真寬容��！
我要盡情贊美你，中國！
我知道英法聯(lián)軍毀了圓明園，可我們壯大后，你卻沒(méi)有攻打他們。不僅僅是因為你寬容，更多是因為你喜愛(ài)和平。你不想以大欺小，你不想破壞和平，你更不想硝煙再起。你多么喜愛(ài)和平��！多么為我們著(zhù)想��！多么喜愛(ài)全世界的人民��！
我要盡情贊美你，中國！贊美你無(wú)私，贊美你大度，贊美你那愛(ài)和平的精神。��！中國！
啊!我贊美你們四年級作文 15
有人喜歡灼灼芬華的桃花，有人喜歡花團錦簇的菊花，有人喜歡亭亭玉立的荷花，但我卻喜歡凌寒獨放的梅花。
梅花的花瓣很美，一陣風(fēng)吹過(guò)，它如小姑娘一樣嬌滴滴地、婀娜多姿地舒展著(zhù)自己的枝葉。仔細一瞧，葉子的顏色綠而鮮艷。白得像雪，紅得像火，粉得像霞，不管是綻放何種顏色，都是極致地呈現在人們面前。梅花開(kāi)放的時(shí)間大約在12—2月之間。綻放的花兒們，有的似大方的姑娘，大大咧咧地綻放開(kāi)來(lái)；有的'花兒只是探出腦袋，似乎在打量著(zhù)這個(gè)世界；還有的花，慢慢地開(kāi)放，像害羞的小姑娘。
梅花是多變的，一天當中有不同的樣子。白天，梅花喜歡向著(zhù)太陽(yáng)開(kāi)放；中午，它則像是被暴曬過(guò)，便慢慢垂下了頭，顯得無(wú)精打采；但是傍晚時(shí)，它安靜而深沉地開(kāi)放著(zhù)，散發(fā)出它那迷人的香味，在十里遠的路邊都能聞見(jiàn)它那芬芳的味兒。
“梅花香自苦寒來(lái)”，我喜歡梅花的精神：頑強，正如那那一句話(huà)：“一只紅杏出墻來(lái)�！彼母鶡o(wú)比直地，牢牢地抓住土壤，即使在寒冷的冬天，也依舊高傲地開(kāi)著(zhù)。這種熱烈、積極向上的精神，難道不值得我們學(xué)習嗎？
啊!我贊美你們四年級作文 16
四季，地球上必不可少的美景。它們讓人們感到快樂(lè )，感到溫暖，感到心曠神怡……所以我必須贊美它們。
我要贊美你，春姑娘。你來(lái)到之時(shí)，萬(wàn)物復蘇，展現出一幅詩(shī)情畫(huà)意的美景。你是一個(gè)畫(huà)家，你染綠了青草，吹紅了花朵，漂白了柳絮。你是慈祥的母親，你輕輕叫醒了青蛙、螞蟻和熊，它們又開(kāi)始快樂(lè )地玩耍。你是大家的`開(kāi)心果，我們在你的輕拂下放風(fēng)箏、植樹(shù)，雖然我們很累，但依然開(kāi)心極了。
我要贊美你，夏哥哥。你來(lái)到之時(shí)，所有的孩子都在歡呼，沉浸在快樂(lè )的天堂。你讓孩子們吃到了美味而又爽口的冰棍，讓炎熱不再?lài)@在身上。你讓孩子們在游泳池中愉悅地游起了泳，看他們笑得多燦爛呀！你還讓孩子們在暑假脫離學(xué)習，快樂(lè )地玩耍。
我要贊美你，秋姐姐。你是農民的天使，他們在日夜等著(zhù)你的歸來(lái)，你能讓果實(shí)都成熟，大家都開(kāi)心不已。那涼爽的秋風(fēng)，讓我們心曠神怡，甩去了一切的不開(kāi)心和煩惱。
我要贊美你，冬爺爺。你到來(lái)之時(shí)，可以讓孩子們打雪仗，孩子們開(kāi)心得不亦樂(lè )乎。有句古詩(shī)說(shuō)得好：“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”。這樹(shù)落滿(mǎn)雪花，該是有多么的美呀！
我要贊美你，四季。你們美不勝收，讓快樂(lè )時(shí)刻圍繞在大家的心頭，我要贊美你們！
啊!我贊美你們四年級作文 17
都說(shuō)石頭是平凡得不能再平凡了，非常微不足道。但我認為，石頭也有另人贊美的一面。
石頭，黑、白、黃、灰……有許多顏色，它們總是在路邊、墻角、海灘、河邊……靜靜地待著(zhù)，沒(méi)有人會(huì )注意它們�？捎姓l(shuí)想過(guò)，這普普通通的石頭，會(huì )給我們的生活帶來(lái)巨大的好處！火石，為我們生起火，溫暖我們；石板路，石頭連在一起，任我們踩踏；奇觀(guān)，石頭歷經(jīng)風(fēng)風(fēng)雨雨，被大自然改造，供我們觀(guān)賞，現在還有會(huì )走動(dòng)的石頭，下不來(lái)上不去的石頭怪坡。
石頭就像是變形師，任勞任怨地為我們服務(wù)。在景德鎮，千奇百怪的石頭被造成千古瓷器，成為我們生活中必不可少的碗、杯、甁，有的甚至變成無(wú)價(jià)之寶。在動(dòng)物眼里，它們也是一道奇特的美食，為大象排出汗液，為鱷魚(yú)保持在水中的平衡，為小雞磨碎還未消化的食物，這些都是石頭的`功能和用處�；蛟S，石頭還不止這些。還有更多的作用。
在《本草綱目》里，石頭是一種上等的藥材，搗成粉末，拌上其它草藥，也可以治百病，在石科里，有更多石頭對人類(lèi)治病的方法。
平凡而不平庸的石頭，我贊美你，你默默付出卻不求回報的精神另我佩服，我贊美你！
啊!我贊美你們四年級作文 18
在大家常常會(huì )見(jiàn)到的花朵中，我要贊美那潔白無(wú)瑕，出於泥而不染的荷花。
在我的家鄉，夏天一到，荷花隨處可見(jiàn)。河里，田里，隨處可見(jiàn)那荷花的身影。
在我的家鄉，荷花，它的身活環(huán)境是最不好的，可荷花沒(méi)有過(guò)一絲地抱怨。它與荒草為伍，與於泥為伴。在這樣的身活環(huán)境下，它依然挺直身軀，開(kāi)放著(zhù)那美麗的.花朵。當春天到來(lái)時(shí)，它沖破了那於泥，破土而出；夏天，太陽(yáng)高高地掛在天上，太陽(yáng)曬得花兒病怏怏的，沒(méi)有一點(diǎn)精神。唯獨荷花，在太陽(yáng)下依然開(kāi)放的十分艷麗；秋天，荷花開(kāi)始凋謝，可是，它將它那甘甜的果實(shí)送給了人們；冬天，它將自己的根藏在了土中，沉睡過(guò)去，為明年破土而出做準備。
荷花，它不像牡丹那樣富貴；不像紫羅蘭那樣美麗；不像桃花那樣鮮艷。但是，荷花它一直默默地為我們做著(zhù)貢獻。荷花的荷葉可以做粥，荷干可以入藥，蓮子可以做粥，藕可以做成各種美味的食物。而這些都是我們身活中不可缺少的東西。荷花，它向人們要的很少很少，但是，他給人們的很多很多。每到荷花開(kāi)放的季節，它就張開(kāi)了自己的花瓣，發(fā)出陣陣清香，來(lái)為人們除去暑天的酷熱。荷花將自己短短幾個(gè)月的生命，全部貢獻給了人們。
我贊美荷花，贊美荷花那與命運做斗爭的精神。在我們的生活中，難道沒(méi)有像荷花這樣的人嗎。不，有這樣的人。他們潔身自好。
啊，荷花，我贊美你。
啊!我贊美你們四年級作文 19
我曾經(jīng)贊美過(guò)那堅貞不屈的梅花，贊美過(guò)高雅純潔的竹，也贊美過(guò)潔白無(wú)瑕的茉莉花，還贊美過(guò)國色天香的`牡丹�？墒�，那件事，讓我開(kāi)始贊美這不招人愛(ài)的小草。
“你跳得不行！重來(lái)！”教練嚴肅地說(shuō)。那天，我正在訓練舞蹈，已經(jīng)足足有兩個(gè)多鐘頭了，每一次跳到一半時(shí)，都被教練那響徹云霄的聲音給終止了�！罢媸菄绤�，就每一次到這個(gè)動(dòng)作就喊，都不想跳了！”我喃喃自語(yǔ)。
訓練結束后，我已經(jīng)筋疲力盡，渾身軟趴趴，臉色蒼白，若是你，你受得了那么嚴酷的舞蹈訓練嗎？天氣驟變，寒風(fēng)呼嘯著(zhù)，隨即打起幾聲悶雷，接著(zhù)傾盆大雨。我被風(fēng)刮得站不住，不經(jīng)意間發(fā)現一株嫩草牙，心中便不禁止自語(yǔ)道：“你肯定和我一樣，經(jīng)歷不起大風(fēng)大雨，哎，真可憐！”我不屑一顧，我便回了家。
第二天早晨，我又去訓練舞蹈，路上看見(jiàn)了那株我認為活不了的小草，它竟還站在那片已經(jīng)被雨水沖刷得“一敗涂地”的泥土中！“一株本該結束生命的草，它卻依靠著(zhù)自己的力量，度過(guò)那場(chǎng)暴風(fēng)雨，難道我不該向它學(xué)習嗎？”我驚奇。
“完成得非常好！”教練興奮地說(shuō)道。是的，我完成了前一天讓我幾經(jīng)崩潰的舞蹈，現在我是不是已成了那堅強不屈、頑強拼搏的小草嗎？
草，我贊美你。之所以贊美你，就是因為你那頑強的生命力與堅強不屈的精神。
啊!我贊美你們四年級作文 20
竹子，自古以來(lái)被文人吟誦，被畫(huà)家作畫(huà)，被人們學(xué)習。竹子，普普通通卻又不平凡。他身上有著(zhù)人們需要學(xué)習的精神：堅持不懈，迎難而上……
竹子，一種及其堅強的植物。在它還是竹筍的是時(shí)候就已經(jīng)很堅強了。在初春來(lái)臨的時(shí)候，突破重重障礙，越過(guò)泥土，在還帶有微微的寒冷中的春風(fēng)的吹拂下，探出腦袋，茁壯成長(cháng)。
此后，在以人們想不到的速度中迅速長(cháng)成了大竹子。翠綠的枝，青青的葉，還有在傍晚時(shí)粘上的'晶瑩的露珠。這竹子，讓自己迅速成長(cháng)。光這一特點(diǎn)，人類(lèi)就做不到。
初春，沉睡的竹子在春風(fēng)的撫摸下睜開(kāi)了眼睛。在這大好時(shí)節，它努力吸收養分，以資備秋冬用。因此，它顯的勃勃生機。
仲夏，在太陽(yáng)的暴曬下，人們都躲進(jìn)自己屋子里了�？墒侵褡硬](méi)有屈服，在陽(yáng)光的照射下，他越來(lái)越蒼翠，仿佛是在享受著(zhù)陽(yáng)光。
深秋，在瑟瑟的秋風(fēng)的吹拂下，萬(wàn)物凋零，禿禿的樹(shù)枝上只剩下果實(shí)，而竹子依然蔥翠，在一片枯黃中，顯得格外耀眼。
隆冬，外面一片潔白。竹子煨著(zhù)寒風(fēng)，挺立著(zhù)。人們一看變精神抖擻。竹子，不懼嚴寒，臨危不懼，不僅使人們的好榜樣，也是世間萬(wàn)物的好榜樣。
此外，它能做成竹笙笛、籮筐，能制成扁擔、竹杠、腳手
架，為人民蓋房作梁，它都默默無(wú)言，甘心情愿。它的枝丫扎
成掃帚，也能除污去塵；甚至它的落葉，也要和大地擁抱在一起，腐爛成肥料。它，從根到梢，從竿到葉，把一切都獻給了人類(lèi)……
啊!我贊美你們四年級作文 21
我家門(mén)前有一個(gè)爛盆，里面種著(zhù)幾株仙人掌，我很不喜歡它們，因為它們身上都是刺，而且一點(diǎn)也不好看，所以，我每天對它們不管不問(wèn)，讓它們自生自滅。
可是，有一天它們卻開(kāi)花了，花開(kāi)的比其他的花都漂亮，我驚訝極了，于是，我第一次俯下身子去觀(guān)察它們。它們渾身透著(zhù)綠，形狀像許多寬大的手掌，這樣的手掌向外伸展著(zhù)，是媽媽給我溫暖的雙手，是老師教我寫(xiě)字的雙手，是同學(xué)鼓勵我前行的雙手，是...... 我明白了，那是一雙默默奉獻，樂(lè )于助人，給別人快樂(lè )的雙手！
看著(zhù)仙人掌，我想起了最美鄉村醫生居馬泰，居馬泰是新疆的一名鄉村醫生，在高原和高寒地帶行醫，他每天要面對4200米的雪山，走過(guò)艱辛的50米的溜索，就是這樣的魔鬼路，并沒(méi)有讓馬爾泰退縮，在厚厚的白雪下面，在掩蓋著(zhù)無(wú)數的懸崖和冰川路上，他一干就是20年，在天山深處的魔鬼路上轉診了92位病人，救治過(guò)192位病人，他冒著(zhù)生命的危險字極地行走，守護著(zhù)1500多戶(hù)牧民的健康。他不就一株默默無(wú)聞，把美麗帶給我們的'仙人掌嗎？
我贊美仙人掌，更贊美像仙人掌一樣的人，雖然普通，但是內心卻很強大；雖然不起眼，但是卻把自己的美留給自然；雖然默默無(wú)聞，但是卻把堅強的精神傳遞。仙人掌，我贊美你，你讓我明白了很多的道理，你教會(huì )了我學(xué)習和向上！
啊!我贊美你們四年級作文 22
今天下了小雨，小雨交加著(zhù)春風(fēng)隨風(fēng)而來(lái)吹在臉上，我感到十分清爽�？墒俏覜](méi)有太多的心思欣賞如此風(fēng)景，正因遲到而小跑來(lái)到學(xué)校的我，面對的是同學(xué)們的驚呀和老師的冷面相對�；氐阶簧系奈倚睦锶缧∮昃d綿不斷的哀傷�！扳彙扳彙扁徛曧懫�，正此時(shí)的鈴聲我沒(méi)有機會(huì )去聆聽(tīng)。狼狽的'我還要接受老師的懲罰，我接受到老師有請的消息戰戰兢兢地走進(jìn)老師辦公室。老師看見(jiàn)我來(lái)了向我問(wèn)了問(wèn)原因我答復了她，她向我安慰地表示下次不要犯同樣的錯誤了，聽(tīng)到領(lǐng)導的指示我不停地點(diǎn)頭。我如籠中之鳥(niǎo)放飛出來(lái)了，頓時(shí)開(kāi)朗起來(lái)，心中感受到老師的關(guān)心讓我溫暖起來(lái)。
我看著(zhù)窗外小雨不停地下著(zhù)，細細的雨絲織成一張無(wú)比碩大的網(wǎng)，從云層里一直垂到地面上，遠處黛色的群山，近處粉紅的桃花，嫩綠的楊樹(shù)，柔軟的柳枝，都被籠罩在這張無(wú)比碩大的網(wǎng)里，這張網(wǎng)是春姑娘巧手織成的紗巾，蓋在天地間，枝在群山上。
��！小雨綿綿迎風(fēng)吹進(jìn)我的心靈，美好一切浮現在我眼前，吹散我的煩惱。
��！小雨綿綿清爽融入我心靈，暢想一切在腦海中，讓我清爽無(wú)比。
風(fēng)依然刮著(zhù)，雨依然不停地下著(zhù)，而我還是不停地走著(zhù)，但是我心靈美好純潔。這可聯(lián)系著(zhù)綿綿不斷的小雨。小雨綿綿我發(fā)自?xún)刃牡母桧災�，發(fā)自?xún)刃牡馁澝滥恪?/p>
初一:羅成睿
啊!我贊美你們四年級作文 23
今天，我在我家外面的墻角看見(jiàn)了一只小蜘蛛，它從嘴巴里吐出又白又細的絲在織網(wǎng)。于是我開(kāi)始觀(guān)察起蜘蛛怎么織網(wǎng)。
第一次，我看見(jiàn)蜘蛛從嘴巴里吐出又細又白的絲，一邊爬著(zhù)，一邊吐絲。過(guò)了一會(huì )兒，一張蜘蛛網(wǎng)就快織完了。突然，雷聲大作，天上下起了傾盆大雨。一滴滴雨就像斷了線(xiàn)的.珍珠一樣嘩啦啦地灑落下來(lái)，我急忙往屋里跑去。我通過(guò)窗戶(hù)看見(jiàn)那張蜘蛛網(wǎng)已經(jīng)被細雨打掉了。好好的蜘蛛網(wǎng)，被暴雨打出了一個(gè)又一個(gè)窟窿，小蜘蛛可憐巴巴地躲在一邊，看起來(lái)快要哭了。我真同情它。
第二次，過(guò)了一會(huì )兒，天晴了，蜘蛛又爬出來(lái)織網(wǎng)。不一會(huì )兒，網(wǎng)就織好了，這張蜘蛛網(wǎng)十分好看，一條條細絲有規律地圍成一個(gè)圈兒。但是，天公好像不想讓蜘蛛織網(wǎng)似的，又刮來(lái)了一陣大風(fēng)，差點(diǎn)沒(méi)把蜘蛛給刮跑了，但是它的蜘蛛網(wǎng)就再一次遭到了“襲擊”。
第三次了，小蜘蛛加快了織網(wǎng)的腳步，又一邊爬著(zhù)，一邊織網(wǎng)。它吐出的又細又白的絲一圈一圈地織著(zhù)，一分鐘……三分鐘……五分鐘……蜘蛛終于把它的網(wǎng)織好了，并且比前幾次更堅固，更美觀(guān)，上面還有一種奇異的香氣，可能是為了吸引別的昆蟲(chóng)來(lái)“自投羅網(wǎng)”吧，我心想。
接下來(lái)的幾天，無(wú)論風(fēng)吹雨打，這個(gè)蜘蛛網(wǎng)都沒(méi)有損傷一分一毫。這個(gè)故事告訴我們：只要堅持細心，耐心地去做一件事情，這件事情一定會(huì )比想象中的還要完美。就像蜘蛛一樣，如果它不加快速度而耐心地織網(wǎng)，可能永遠也織不好一張網(wǎng)。
我贊美你，蜘蛛！
啊!我贊美你們四年級作文 24
當我們流連于五彩斑斕的鮮花所綻放出的嬌美容顏之時(shí)，當我們充滿(mǎn)欣賞的目光漫步于蒼翠茂盛的樹(shù)木之時(shí)，當我們沉浸于沉甸甸的豐收漾起的金色喜悅之時(shí)，你可曾留意它們所依附的泥土。
泥土，我贊美你！
你固然沒(méi)有華麗的外表，但你博大的胸懷中卻飽含著(zhù)高尚的精神境界。你不像白云，輕浮在空中，稍有風(fēng)吹，就飄搖不定；也不像黃沙，隨風(fēng)而舞，白白地把年華虛度。你最喜歡實(shí)干——把水分和養料納入自己的'體內，又悄悄地把它們饋贈給了自然界的生靈萬(wàn)物。
朋友，請你留意一下腳下的泥土吧！
就是這色澤暗淡，質(zhì)地看似粗糙的泥土，源源不斷地將儲藏于體內的養分默默地奉獻出來(lái)，才孕育了這欣欣向榮，蓬勃向上的綠色世界。它不求贊美，從來(lái)就是文人筆下的襯托之物，可它卻無(wú)怨無(wú)悔，就這么默默無(wú)聞地，毫不吝嗇地奉獻著(zhù)自己的一切。
��！
泥土，我贊美你！
當你把一顆種子摟進(jìn)自己的懷抱，便義不容辭地承擔起賦予其新生命的責任。你給予它們甘乳，給予它們溫暖。你就像一位溫柔無(wú)私的母親，又像是萬(wàn)能的魔術(shù)師，把一個(gè)變?yōu)闊o(wú)數個(gè)，把弱小變?yōu)閺姶�，把稚嫩變�(yōu)槌墒�。美麗的大自然，就是你辛勞的杰作�?/p>
我要贊美你——泥土！
你甘居底層，從不驕傲，從不炫耀，更沒(méi)想過(guò)要人們?yōu)槟銟?shù)碑立傳，為你唱一首贊歌！
我贊美你！
愿你的品格流芳百世，愿你那無(wú)私的愛(ài)廣灑人間，永留人們的心間。
啊!我贊美你們四年級作文 25
每一種植物都有自己的精神品質(zhì)。松柏一一堅貞不渝。竹一一虛心有節，象征兼虛禮讓?zhuān)瑲夤澑呱�。紅楓一一老而尤紅，象征不畏艱難困苦……而我最欣賞的是荷花。
荷花是我國傳統名花�；ㄈ~清秀，花香四溢，泌人肺腑。有迎驕陽(yáng)而不懼，出淤泥而不染的氣質(zhì)，詩(shī)人曾贊譽(yù)‘‘出淤泥而不染，濯清瀾而不妖�！彼院苫ㄔ谌藗冃哪恐惺钦嫔起B的化身，吉祥豐興的預兆，是佛教中神圣凈潔的名物，也是友誼的種子。一看到荷花我就想起了我的好朋友易航天。我們在讀幼兒園時(shí)，就已經(jīng)是好朋友了。初到幼兒園時(shí)，我們誰(shuí)也不認識誰(shuí)，由于我小時(shí)候比較矮小，經(jīng)常被人欺負。有一天，我正在玩魔方，突然一個(gè)胖子沖了過(guò)來(lái)，搶走了我手中的魔方，將我推倒在地。這時(shí)老師還沒(méi)來(lái)，只有幾位同學(xué)，易航天看見(jiàn)后，將我扶了起來(lái)。這時(shí)老師來(lái)了，老師向：‘‘這是怎么回事？”易航天說(shuō)“老師，楊涵喬不小心把王逸凡推倒了，我們已經(jīng)將王逸凡扶起來(lái)了�！崩蠋熉�(tīng)了后說(shuō)：“沒(méi)事就好，大家玩的時(shí)候小心一點(diǎn)，別摔著(zhù)了�！崩蠋熥吆髼詈瓎讨鲃�(dòng)向我說(shuō)了聲對不起，于是我們便成了有福同享，有難同當的.好朋友。從此以后，再也沒(méi)有人欺負我了，我也有了許多好朋友。易航天就像荷花一樣是真善美的化身，友誼的種子，從此種在了我們心中。
每當看見(jiàn)荷花，我就想起了有荷花那樣精神品質(zhì)的人！
啊!我贊美你們四年級作文 26
生活中有許許多多的植物，有堅強不屈的仙人掌、有頑強生命力的小草……其中我最喜歡出淤泥而不染的荷花。
荷花被人們稱(chēng)為“花中君子”，他有美麗的姿態(tài)，卻從不向別人顯擺。
我贊美荷花，也贊美像荷花那樣默默無(wú)聞的人。每當我想起荷花就會(huì )想起一件事，在我家小區里有一個(gè)清潔工，他骨瘦如柴，長(cháng)著(zhù)一雙小小的眼睛，眼睛都快瞇成一條縫了，滿(mǎn)臉布滿(mǎn)皺紋，看他的樣子大概有六十多歲了，可能是因為年齡大的原因吧，他每次打掃衛生動(dòng)作都很慢。記得那是一個(gè)星期五的下午，放學(xué)后我坐公交車(chē)回家，走進(jìn)小區時(shí)，正好看見(jiàn)那個(gè)清潔工在打掃衛生，這時(shí)候有個(gè)女孩從那里經(jīng)過(guò)，清潔工正在掃污水，不小心把污水濺到女孩的高跟鞋上，于是女孩就不停的責罵清潔工，清潔工不知該怎么辦，只是連聲說(shuō)：“對不起、對不起�！笨膳s說(shuō)：“不行，必須陪我，這是我昨天新買(mǎi)的'高跟鞋�！鼻鍧嵐び逕o(wú)淚，想到“要是賠錢(qián)，這個(gè)月可就白干了�！边@時(shí)女孩又說(shuō)：“快點(diǎn)，別浪費我時(shí)間�！鼻鍧嵐ね蝗欢紫律眢w，用衣袖把女孩的高跟鞋擦的干干凈凈的，女孩看到清潔工的舉動(dòng)有點(diǎn)不好意思了，說(shuō)到：“算了、算了，以后小心點(diǎn)，別又弄臟別人的東西�！闭f(shuō)著(zhù)女孩就走了，清潔工又開(kāi)始低著(zhù)頭認真的打掃衛生。
荷花的品格體現的不正是中華民族默默無(wú)聞、不屈不饒的精神嗎？我們每個(gè)人需要的不也是這種精神嗎？
啊!我贊美你們四年級作文 27
一場(chǎng)淅淅瀝瀝的雨過(guò)后，風(fēng)變溫柔了，太陽(yáng)也變得暖洋洋了，小草也探出了頭，花也散發(fā)出一陣陣幽香，一切都蘇醒了，原來(lái)是春姑娘步履輕盈地來(lái)了。
她悄悄地走來(lái)，走進(jìn)竹林里，頓時(shí)竹筍沖破堅硬的泥土，脫下一件件衣裳，在露水的滋潤下，在陽(yáng)光的沐浴下，茁壯成長(cháng)，翠綠色的竹葉像河里的小船，一陣暖和的`風(fēng)刮來(lái)，竹看見(jiàn)了春姑娘，高興地朝她招手：“春姑娘，謝謝你，使我能夠在大地媽媽的懷抱下一天一天快樂(lè )地成長(cháng)！”春姑娘一句話(huà)也不留，頭也不回地走向那片草地，她默默無(wú)聞地在大地媽媽的懷抱中無(wú)私奉獻。
她悄悄地靠近小草，小心翼翼地不踩著(zhù)他。她一走過(guò)，小草便拔地而起，綠油油的，每一根都充滿(mǎn)著(zhù)生機，這時(shí)小草已從美夢(mèng)中醒來(lái)，發(fā)現自己變美了，便想：“是誰(shuí)呀？難道是我眼睛花了�！毙〔莶敛裂劬�，睜大眼睛：“沒(méi)有哇，難道是春姑娘，對一定是春姑娘，她悄悄地走來(lái)，又悄悄地走�！边@時(shí)小草大聲叫著(zhù)：“春姑娘，春姑娘，你回來(lái)呀……”小草一直叫著(zhù)，春姑娘依然沒(méi)有回來(lái)，小草知道春姑娘聽(tīng)得見(jiàn)，又大叫起來(lái)：“春姑娘，你不回來(lái)也可以，我也可以這樣對你說(shuō)，因為這樣你也聽(tīng)得見(jiàn)，春姑娘，謝謝你，謝謝你讓我穿上綠油油的新衣裳�！边@片草地浩浩蕩蕩，猶如拍打著(zhù)海岸的浪花。
……
春姑娘，你如此默默無(wú)聞，使我佩服不已，人們也贊不絕口，春姑娘，我贊美你！大家贊美你！
啊!我贊美你們四年級作文 28
世界如此燦爛，生活如此美麗，都是因為有你們——辛勤的勞動(dòng)者，偉大的人們。
因為有你們，世界變得富饒美麗了�？�，低矮的平房變成了一座座高樓；原本落后、荒涼的山?jīng)_，改造成了一個(gè)文明中外的旅游勝地。我贊美你——勤勞的建筑工人。
因為有你們，我們可以吃上香甜可口的米飯了。一片片荒地成了一個(gè)金色的海洋，滿(mǎn)山的桃花，碧綠的田野一望無(wú)際，你們用那粗壯的雙臂，換來(lái)我們的美食，你們用汗水澆灌著(zhù)我們的身體。我贊美你——無(wú)私奉獻的農民伯伯。
因為有你們，世界變潔凈了。無(wú)論嚴寒還是酷暑，無(wú)論風(fēng)雪還是冰雹，你們都堅持工作，讓城市保持干凈。滿(mǎn)地的樹(shù)葉和我們隨手亂丟的垃圾，都被你們打掃得一塵不染，我贊美你——任勞任怨的清潔工。
因為有你們，我們擁有了豐富的`知識，擁有智慧的大腦，學(xué)會(huì )了許多道理�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。時(shí)光匆匆流逝，我們長(cháng)大了，您卻老了。我贊美你——默默無(wú)聞的老師。
因為有你，公路上暢通無(wú)阻，你們每天都堅守在自己的崗位上，指揮車(chē)輛。無(wú)論多晚，無(wú)論什么地方發(fā)生交通事故，你會(huì )立馬來(lái)處理問(wèn)題，我贊美你——不辭勞苦地交警叔叔。
五月，真情五月。在樓外高樓，在亭外長(cháng)亭，讓我們手挽手，肩并肩，豪情萬(wàn)丈，血氣方剛唱一首大江東去，把全世界勞動(dòng)者的心愿送給遠方，送給明天。讓我們?yōu)槊魈旌炔�，為五月高歌，為勞�?dòng)擊掌。
啊!我贊美你們四年級作文 29
生活中有許多植物，我見(jiàn)過(guò)“花中之王”—牡丹、見(jiàn)過(guò)“凌波仙子”—水仙花、“花中王后”—月季……其中，我最喜歡“水中君子”—荷花。
荷花開(kāi)放在酷熱的夏天，它出淤泥而不染，珍愛(ài)自潔，保持天生麗質(zhì)的本色非常值得我敬佩。
荷花的精神值得我學(xué)習，我不禁想到了同荷花姓氏一樣的何老師。
去年暑假，我在丹秋·名師堂方法班學(xué)奧數。任課老師是何老師，他為我留下了深刻的印象。上第一節課時(shí)，老師講的內容額聽(tīng)得一頭霧水，因為我近視了，看不見(jiàn)黑板，而且我還坐最后一排。下課了，老師走到我的座位這兒來(lái)說(shuō)：“你是不是看不見(jiàn)黑板？”“恩”“你你用我的眼鏡，還有課上的內容我給你補補�！焙卫蠋熣伦约旱难坨R，把書(shū)放在前面�！澳@個(gè)是不是老花眼鏡？”“老師還沒(méi)老呢�！蓖ㄟ^(guò)何老師的講解，我終于掌握了本節課的`知識，我走到老師欄去，找到了何老師那欄，看到了一個(gè)不敢相信的數字：何老師教數學(xué)25年了。我想：如果每節課都有學(xué)生聽(tīng)不明白，那何老師得有多辛苦、多累呀！
第二節課上課鈴響了，我在心里默念：一定要認真，不雅辜負何老師辛苦的結果。在這節課中，我聽(tīng)得格外認真，一點(diǎn)都沒(méi)讓何老師操心了。
我贊美荷花，更要贊美像何老師一樣有默默無(wú)聞的品格的老師。
啊!我贊美你們四年級作文 30
它沒(méi)有春天里桃樹(shù)的爭妍斗艷，也沒(méi)有夏天里梧桐那碩大的葉片，更沒(méi)有秋天里銀杏樹(shù)的一身金色的外衣。它只是冬天里，穿著(zhù)樸素綠色外套的松樹(shù)。
松樹(shù)的葉子象針一樣，一簇簇向外伸長(cháng)著(zhù)，每一個(gè)都尖銳有力好象有一種精神支撐著(zhù)它們。松樹(shù)的果實(shí)也很有特點(diǎn)：它是一個(gè)橢圓形的，分成一層層的花瓣。果實(shí)躲藏在由“稻草”擺好的家里，就好象是保護房子的戰士和風(fēng)雨的遮陽(yáng)散擋雨棚。還是那種力支持的它(門(mén))們的信念，去保護果實(shí)。
桃樹(shù)把所有力量都通過(guò)春天的桃花得以展現，梧桐把所有的希望留在夏天，它那肥肥大大綠綠油油的葉片上：銀杏樹(shù)以秋天金黃金黃的“蝴蝶”來(lái)展示它的美麗。而松樹(shù)只是在冬天里默默無(wú)聞地為我們站崗。在冬天里當我們看見(jiàn)全是光禿禿的樹(shù)時(shí)，我們會(huì )感到凄涼和悲傷。如果我們在許多光禿禿的`樹(shù)中看到了一棵松樹(shù)(是)時(shí)，就會(huì )充滿(mǎn)(一遍茂盛景象的)希望。
松樹(shù)是筆直的，不論在多么惡劣的環(huán)境下，仍然聳立地生長(cháng)著(zhù)。別的樹(shù)以旁出虬干為美，它卻以正直、樸素、堅強為美。這種內在美要比只在表面上的美和在溫室中嬌生慣養的名貴樹(shù)種要高尚的多。
人和樹(shù)一樣，做像松樹(shù)一樣有內在品質(zhì)堅強的人，要比在“溫室”中生長(cháng)的花朵要偉大的多了。因而我們要學(xué)習松樹(shù)的正直、樸素、堅強的許多內在品質(zhì)，做一個(gè)品德高尚的人。
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