吹卡片四年級作文（通用39篇）
在生活、工作和學(xué)習中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的吹卡片四年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
吹卡片四年級作文 篇1
今天，我們玩吹卡片的游戲。游戲的規則是卡片放在桌子中間，放卡片的人先吹，掉在地上重新開(kāi)始，把卡片吹翻的人就算贏(yíng)了，可以把卡片拿走。我和“小兔子”一組，比賽前看，我看著(zhù)“小兔子”得意地想：“小兔子”連嘴都合不攏，更別說(shuō)先吸氣再吹了。
比賽開(kāi)始了，“小兔子”先吹，他深深地吸了一口氣，瞪起又圓又亮的眼睛，使勁把氣吐出來(lái)，好像一只生氣的青蛙，把口中儲存的液體都噴了出來(lái)。雖然這樣子很使勁，但是卡片就像一只只會(huì )閃動(dòng)翅膀的小鳥(niǎo)，無(wú)論如何都飛不起來(lái)。輪到我了，我想：哈哈哈，這張卡片遲早都是我的.！哼！我一邊想，一邊操作起來(lái)，沒(méi)辦法，只能用我的絕招啦！呵呵！根據疫情的經(jīng)驗，卡片到了邊緣時(shí)，可以在卡片底下吹，
這樣一來(lái)贏(yíng)的機率就會(huì )大一些。我蹲在地上，仰著(zhù)頭，鼓起嘴巴，沖著(zhù)卡片使勁一吹，可惜卡片不聽(tīng)我的命令，只是在空中打了幾個(gè)圈兒，但是就是不能翻到我想看到的那一面。既然沒(méi)有贏(yíng)，我就把目光投向了“小兔子”，只見(jiàn)他微微一笑，像位大師一樣，輕輕一吹，而我竟然看到了我最不想看到的一面！~oh@#￥%&*��！面對這樣的慘敗，我不僅感嘆，難道上輩子我跟這張卡片有仇嗎？我可憐的分啊，竟然像流水一樣失去……
最后，本身完全沒(méi)希望的“小兔子”開(kāi)心地說(shuō)：“我也有大顯威力的時(shí)候��！”哎！
聽(tīng)了我的這般描述，你一定也想玩了吧？快點(diǎn)來(lái)吧！
吹卡片四年級作文 篇2
早晨，我買(mǎi)了一盒卡片，就高興地拼了起來(lái)。
我打開(kāi)盒子，只見(jiàn)五十多個(gè)小卡片在眼前出現，我驚呆了，無(wú)從下手，嘴里不停地嘮叨著(zhù)：“那怎么拼呢？”
我整整花了一個(gè)上午的時(shí)間，不住地拼呀拼呀，功夫不負有心人，我終于拼好了。
一幅舉世無(wú)雙的圖畫(huà)映入我的眼簾，我情不自禁地叫了起來(lái)：“花果山”真美！
“花果山”上有一座城門(mén)，高大的城門(mén)住著(zhù)一只猴子，只要有一點(diǎn)動(dòng)靜，
小猴子就拿著(zhù)望遠鏡跑出來(lái)，看看有沒(méi)有人在偷襲“花果山”，城墻上有兩面正正方方的旗，旗上畫(huà)著(zhù)一條栩栩如生的龍，它一邊伸出兇猛的爪子，一邊噴出火焰，向你撲來(lái)，可嚇人了。
城門(mén)下有幾條黃綠相間的'條紋，一只只小猴排著(zhù)隊伍，一邊走著(zhù)，一邊練武功，可威風(fēng)啦！
城門(mén)四周有許多桃樹(shù)。樹(shù)上，一個(gè)個(gè)又紅又大的仙桃又甜又亮，小猴子們個(gè)個(gè)都饞涎欲滴。孫悟空一會(huì )兒站在山頂上，一會(huì )兒坐在椅子上，悠閑極了。孫悟空前面有一個(gè)瀑布，泉水嘩啦啦地流著(zhù)，發(fā)出動(dòng)聽(tīng)的歌曲，好像在說(shuō)：你瞧，這就是“花果山”的景色。
拼圖真好玩！
吹卡片四年級作文 篇3
我一生中有很多的生日，但是我最難忘的生日禮物是7歲生日的時(shí)候，姐姐送給我很多的卡片，可是姐姐卻不承認是他送的。
我7歲生日那一天，我和同學(xué)小華、爸爸、媽媽在客廳過(guò)生日、吃生日蛋糕的時(shí)候，姐姐卻待在書(shū)房里，小心的把那些卡片放進(jìn)我的柜子里，我剛發(fā)現的時(shí)候，姐姐不承認是他送的卡片，姐姐一直說(shuō)是小華送的，第2天我問(wèn)小華是不是他送的，可是他卻說(shuō)：“不是我送的，我送你的是一個(gè)玩具娃娃！”我這才想起小華是送我一個(gè)玩具娃娃�；丶液笪荫R上跑進(jìn)書(shū)房問(wèn)姐姐：“卡片是誰(shuí)送的！”我有點(diǎn)火大，
可是誰(shuí)都沒(méi)想到，她竟然改口說(shuō)：“是媽媽送的”這時(shí)我氣的`怒發(fā)沖天，因為媽媽送的禮物是生日蛋糕，在這時(shí)她招了，她垂頭下氣的說(shuō)：“是我送的”。
姐姐的卡片有很多種，有手工的、自制的還有用買(mǎi)的，我最喜歡的是手工的卡片，因為我覺(jué)得那樣才有誠意，比那些用買(mǎi)的更有價(jià)值，舉個(gè)例子，如果買(mǎi)的是1元那手工的卡片就是光芒四射的黃金。
那些卡片雖然有些不見(jiàn)了，可是他們帶給我的喜悅會(huì )一直在我腦海里的。
吹卡片四年級作文 篇4
早上，早早起來(lái)跟著(zhù)媽媽吃完早飯，一起來(lái)到“愛(ài)心網(wǎng)�！鄙险n。這一次還是林凌老師教，我們期待著(zhù)老師的講課。
剛開(kāi)始，一走進(jìn)教室坐下來(lái)趕緊開(kāi)機，沒(méi)過(guò)多久，忽然聽(tīng)到了圣誕節的歌曲，好美妙的音樂(lè )呀!心情隨著(zhù)音樂(lè )進(jìn)入愉快的狀態(tài)!不過(guò)，還是在嘀咕：今天到底要上什么課呢?
終于，林老師開(kāi)口了。說(shuō)今天要做圣誕卡片，看看誰(shuí)做的最好?先欣賞別人的佳作。我們一邊欣賞音樂(lè )，一邊欣賞別人的作品。好美呀!心想：要是我也能學(xué)成那么好的手藝該多好呀!
欣賞完畢，開(kāi)始制作了。林老師耐心地教我們。首先，打開(kāi)PPT(什么是PPT?---原來(lái)PPT是Word的`兄弟呀!除了有些不同外)然后，在百度搜索圖片放到自己的文件夾里，
還要有聲音，怎么辦呢?哦!原來(lái)PPT早就有這功能。只要選中聲響，再把下載的音樂(lè )放進(jìn)去就好了。接著(zhù)，設計藝術(shù)字，制作幻燈片一樣放進(jìn)圖片及藝術(shù)字，還有要注意調速度�？纯醋约合矚g怎么樣的就可以設計怎么樣的卡片，真有意思。我做了一張有一張，就是不懂怎么截圖上傳到博客里 �？磥�(lái)，學(xué)無(wú)止境呀!
經(jīng)過(guò)這次的制作，我終于學(xué)會(huì )了制作圣誕卡片!真高興呀!謝謝林老師!
吹卡片四年級作文 篇5
從前，在一片茂密的森林里，小動(dòng)物們過(guò)著(zhù)幸福的生活�？墒�，好景不長(cháng)，森林里闖進(jìn)來(lái)了兩個(gè)不速之客——老虎和大灰狼，他們象鬼子進(jìn)村一樣，所經(jīng)之處不得安寧。
一天，小動(dòng)物們膽顫心驚地來(lái)到河邊喝水，他們懼怕那兩個(gè)壞蛋在旁邊躲著(zhù)、埋伏著(zhù)，小心翼翼地東張心望，這時(shí)，眼尖的小白兔叫了起來(lái)：“快來(lái)看��！這里有好多張卡片，咱們看一看吧�！�
這些卡片厚約2毫米，寬8厘米，長(cháng)10厘米，上面都有字。小兔子拿起其中一張，上面寫(xiě)著(zhù)：“親愛(ài)的.小白兔，當你拿起這張卡片時(shí)，我就成了你的保護神，我來(lái)自8496年�！毙⊥米雍推渌麆�(dòng)物們都很高興。
一天晚上，老虎和大灰狼到小白兔家偷襲，可當他們剛碰到小白兔的門(mén)時(shí)，就被彈了出去，老虎和大灰狼醒來(lái)時(shí)，他們已經(jīng)在山洞里了。
后來(lái)，老虎和大灰狼知道了那些小卡片的事，就想進(jìn)村偷卡片，可當他們進(jìn)村后，所有的卡片都圍著(zhù)他們并把老虎和大灰狼給打死了。
從此以后，小動(dòng)物們又過(guò)上了幸福的生活。
吹卡片四年級作文 篇6
昨天，我花了五元錢(qián)買(mǎi)了十包斗龍戰士春節促銷(xiāo)裝的軟卡片�？蛇@包卡中的幾張有過(guò)換主人的事，一起和我來(lái)看看吧。
今天上學(xué)，我小心翼翼地將我精心挑選的王牌卡放到我的袋子里，生怕它們丟了。好不容易才躲開(kāi)了文明禮儀崗的檢查，終于拋卡片帶進(jìn)了學(xué)校。我在第一節課時(shí)就已興奮不已，剛一下課，我就將王牌們拿出出來(lái)，大聲說(shuō)：“又強又好的.王牌卡了，快來(lái)贏(yíng)吧！不贏(yíng)也就好，只怕你輸卡！”很快，就來(lái)了兩位高手中的牛屎——YLC與ZY，他們號稱(chēng)“笨蛋贏(yíng)天下”。我隨便拿出5張卡片，他們先出。YLC烏鴉龍，ZY用雙子龍。我調出大將終級翼神龍，又用旋影之沙卡，雙雙干掉兩位“笨蛋”。
WZY一直在幫YLC他們倆見(jiàn)我卡好，便對我說(shuō)：“喲喲，高手變成大哥大了！借將一名，明日即�！蔽宜斓亟o了他。
到了第二天，我下課就問(wèn)他要卡，他不好意思地說(shuō)：“那張卡，那個(gè)，那個(gè)……我、我和別……別人換了�！币�(jiàn)他緊張到口吃，我連忙問(wèn)他：“和誰(shuí)換了？”“和小哥換了�！彼f(shuō)。我一下子明白了，連忙去將卡贏(yíng)了回來(lái)。
這次事件真是讓我又好氣又好笑。
吹卡片四年級作文 篇7
一次整理書(shū)桌的時(shí)候，無(wú)意中發(fā)現了小抽屜里的一張卡片，上面的字跡早已模糊不清，仔細辨認，我記起了幾年前的一幕。
四年前，我在啟平校區上學(xué)，后來(lái)轉到了實(shí)小紅蘭校區。那年，我告別朝夕相處的同學(xué)時(shí)，他們都送來(lái)了一張張五彩斑斕的賀卡。最后一天，我最要好的兩個(gè)朋友從背后掏出一張卡片，上面寫(xiě)著(zhù)“琪琪和恬恬會(huì )永遠記住你”，上面還有兩人的簽名。當時(shí)的我接到這張卡片時(shí)，心中頓時(shí)升起了說(shuō)不出的感動(dòng)，眼眶也濕潤了。路隊到了門(mén)口，琪琪突然跑向我，默默地問(wèn)：“你還會(huì )記得我們嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，心中充滿(mǎn)了不舍。我打破了沉默不語(yǔ)的氣氛，輕聲說(shuō)：“再見(jiàn)，說(shuō)不定我們以后還會(huì )見(jiàn)面，是嗎？”琪琪微微一笑，離開(kāi)了。
回家的'時(shí)候，我的腦海中不斷出現我們一起做游戲，一起玩耍，一起談天說(shuō)地的情景，心中又升起了一陣淡淡的憂(yōu)傷。我們總是形影不離，活像好姐妹，生病時(shí)還互相關(guān)心……
一聲清脆的鳥(niǎo)鳴打斷了我的思緒，我被拉回了現實(shí)，我細細端詳卡片上的自己，是那么笨拙，卻又那樣真誠，心中充滿(mǎn)了溫馨而美好的回憶。
吹卡片四年級作文 篇8
前兩天，老媽過(guò)生日，我為她做了一張精美的生日卡片。
我先拿出一張彩色的卡紙，將它對折，然后在封皮的中間畫(huà)一個(gè)圓，在圓的里面寫(xiě)上一句祝福語(yǔ)：“Happybirthday！”你還可以弄的搞笑一些在祝福語(yǔ)的兩邊畫(huà)上一圈的波浪線(xiàn)。
下一部要準備一張白色的圖畫(huà)紙。先在紙上畫(huà)一個(gè)和卡紙上的圓一樣大小的圓，再將它剪下來(lái)，下面就遇到了我的強項----畫(huà)畫(huà)。在圓片兒上畫(huà)上一個(gè)蛋糕或者其他的，表式對他人的祝福。
下一個(gè)步驟可是最難的`，要剪花。
先把畫(huà)著(zhù)祝福的紙片對折，要將有畫(huà)的那一邊朝上，對折，再對折，呈現出了一個(gè)切開(kāi)的‘西瓜’形，然后拿出剪刀，向最粗的那一端沿著(zhù)邊剪一刀，不要剪斷，留一點(diǎn)，反過(guò)來(lái)，再剪，不要剪斷，一直反復的剪，不要剪斷，直到剪到另一端，最后把它展開(kāi)，要小心，否則將會(huì )前功盡棄的。最后在它的中間穿過(guò)一條棉線(xiàn)，將沒(méi)畫(huà)的那邊的棉線(xiàn)固定，然后貼在卡紙上的圓圈上，之在只涂在輪廓線(xiàn)上膠水兒，把畫(huà)貼上去，再拉一下棉線(xiàn)，你發(fā)現了什么？動(dòng)動(dòng)手，動(dòng)動(dòng)腦，一起做一做！
吹卡片四年級作文 篇9
在我六年級上冊的時(shí)候，我們班主任創(chuàng )建了一個(gè)叫“作文與趣味”的公眾平臺，上面專(zhuān)門(mén)發(fā)表我們班同學(xué)的作文。
隨便點(diǎn)擊一篇，你就可以看見(jiàn)文章名和作者的名字，當你仔仔細細地看完一篇文章之后，還可以在文章后的贊賞和讀者的留言評論。
當然我們最喜歡的就是贊賞功能，大家贊賞的錢(qián)全部都是屬于文章作者的。當你刊發(fā)了文章，你就會(huì )收到一張單子——稿費單。
這是一張粉紅色的卡片，挺小張的，不像獎狀或是證書(shū)一樣大，而是像一個(gè)鉛筆帶的表面那樣。上面寫(xiě)著(zhù)：“某某人您的文章什么什么被錄用，稿費多少元”，在粉紅色小卡片上的左下方還有我們的微信公眾號的.二維碼�？粗�(zhù)這張稿費領(lǐng)取單，心里滿(mǎn)是驕傲。
領(lǐng)到稿費單之后的一個(gè)晚上，我們班主任就會(huì )把我們的稿費，用手機轉給我們家長(cháng)。我們再拿著(zhù)稿費單向家長(cháng)兌現現金。每次拿到稿費的我們，都會(huì )把錢(qián)好好珍藏，然后過(guò)一陣子，便全部花在自己身上。好吧，至少我是這樣的。
這張粉紅色卡片，激發(fā)了我對寫(xiě)作的興趣，我的靈感，使我的作文越來(lái)越棒。
吹卡片四年級作文 篇10
我有44張奧特曼卡片，每一張正面印著(zhù)奧特曼的圖片，背面寫(xiě)著(zhù)奧特曼的基本信息和等級。
這些牌里面沒(méi)有一張是我花錢(qián)買(mǎi)的，所以媽媽就打趣地說(shuō)我是〝空手套白狼〞套來(lái)的。這些牌可是我千辛萬(wàn)苦才集起來(lái)的。有的牌是別人把他們嫌棄的弱牌送給我的，有些強牌是我拿好幾張弱牌的'換來(lái)的，還有一些牌是我石頭剪子布贏(yíng)來(lái)的。雖然我現在已經(jīng)有很多牌了，但是還缺了我最喜歡的歐布智勇和捷德原始。我很想去上海萬(wàn)象城去抽牌，可惜那里離我家太遠了，所以我就放棄了這個(gè)想法。后來(lái)我又想了個(gè)辦法：與同學(xué)用一張強牌換另一張我喜歡的強牌，但是目前還沒(méi)有找到機會(huì )。
每一次下課，我們班里的人都會(huì )興致勃勃的聚在一個(gè)桌子四周出牌，哪張牌的等級越高，那張牌的主人就可以把其他人的牌拿走。最初每次我打輸的時(shí)候，他們都不想要我的牌，因為我的牌比較弱，他們都不需要。但是有一次他們發(fā)現我有幾張強牌后，他們就再也不手下留情了，這件事情讓我損失慘重，我含著(zhù)淚花走開(kāi)了。為了保存實(shí)力，我再也沒(méi)有跟他們打過(guò)牌了。
我很喜歡我的奧特曼融合卡牌，聽(tīng)了我的介紹，你喜歡它們嗎？
吹卡片四年級作文 篇11
看，我的桌子上全是一疊疊的紙片。紙片上有許多栩栩如生的卡通人物，你們猜猜這些是什么？對了，這些就是我的心愛(ài)之物——奧特曼英雄卡片。
這些卡片是外婆給我買(mǎi)的。那天買(mǎi)到卡片后，我開(kāi)心得手舞足蹈，愛(ài)不釋手的一遍又一遍地翻看。我用剪刀輕輕地割開(kāi)封口，小心翼翼地把里面的卡片抽出來(lái)，仔細地察看其中的每一張。
這些卡片的形狀都是長(cháng)方形的，四個(gè)角也是圓的，保護我們玩的'時(shí)候不被傷害�？ㄆ獗獾�，放置很方便，夾在書(shū)本里，裝在口袋里，藏在手心里……真讓人快樂(lè )！按照它們的戰斗力和防御力，我把它們分別排成R卡、SR卡、GP卡、OR卡……卡片的戰斗力也是依次增強。它們的顏色一般有黃色，藍色，紅色……其中就有一張黑色的雙人版SSR，上面有賽羅奧特曼和貝利亞奧特曼兩個(gè)人，它們正各自拿著(zhù)武器怒視著(zhù)對方。我仿佛看到了它們身上燃燒著(zhù)的戰斗火焰，也看到了即將爆發(fā)的決斗場(chǎng)景，只要一想到那個(gè)畫(huà)面，我就熱血沸騰……
這些卡片上有很多英勇的奧特曼，也有很多狡猾的怪獸，所以?shī)W特曼卡片就是我最心愛(ài)的“寶貝”！
吹卡片四年級作文 篇12
星期天，我在外邊玩耍，突然想起我攤在床上的那些“神奇寶貝神奇卡”，就急匆匆地跑回家。我擔心媽媽會(huì )把我的卡片當垃圾扔掉。
一進(jìn)門(mén)，我的心一下子涼了，我的擔心變成了現實(shí)，卡片已經(jīng)進(jìn)了垃圾桶。我悲傷地把卡片一張一張地撿出來(lái)，我又想起了以前多次發(fā)生類(lèi)似的事情，我終于忍無(wú)可忍，趴在地上哭了起來(lái)。媽媽?zhuān)阏J為那些妨礙衛生的卡片，卻是我的寶貝。你知道嗎？它們是我費了九牛二虎之力，好不容易才湊齊的`。我把它們按“攻擊力防御力生命值和特殊技能"分了類(lèi)，你知道這有多難嗎？還有一次，我很認真地剪出各種各樣的剪紙，它們有的像蝴蝶，有的像花朵，還有的像怪獸�？粗�(zhù)它們，我好象進(jìn)入了美妙的童話(huà)世界。但是因為我沒(méi)有及時(shí)收藏起來(lái)，又被你當成垃圾扔掉了。你知道嗎？我現在再也剪不出同樣的剪紙，也找不到當時(shí)的快樂(lè )！雖然你認為我剪的并不好，但是它們帶給我的快樂(lè )永遠超過(guò)了爸爸買(mǎi)給我的任何玩具！媽媽?zhuān)埬阋院蟛灰S便扔掉我的卡片，好嗎？
我檫干眼淚，下定決心：以后一定及時(shí)收拾我的寶貝，避免同樣的事情發(fā)生。
吹卡片四年級作文 篇13
你知道題目為什么叫卡片嗎？那當然是因為今天我賺發(fā)了�，F在我就說(shuō)說(shuō)這幾張卡的來(lái)歷吧。
第一張卡片說(shuō)得來(lái)不費功夫，也不對。第一張卡是我中午背書(shū)，上一次全對獎勵的一張卡。是曹冰瑩給我的。
第二張卡也是不太容易得的。因為第二張卡是今天的那兩首古詩(shī)背全對得來(lái)的。那手王維的《送元二使安西》，我有些忘記，需要加以復習才能一字不漏地背下來(lái)，而且一個(gè)字也不能錯。不過(guò)卡還是被我得來(lái)了。
第三張、第四張和第五張、第六張是最容易得的。不就是寫(xiě)他幾十個(gè)字嗎？二十分鐘就可以補一頁(yè)了。不過(guò)你必須寫(xiě)的.認真，如果寫(xiě)的龍飛鳳舞不但沒(méi)卡，還給自己掙了個(gè)不及格。
第七張卡完全是我的幸苦勞動(dòng)和同學(xué)們的積極配合得來(lái)的。因為第七張卡是老師從五個(gè)英語(yǔ)小組長(cháng)中表現最好的兩個(gè)小組長(cháng)獎勵的卡片。其他的都被老師批評了一頓�？磥�(lái)不能因為偷懶不查��！
第八張卡是科學(xué)老師說(shuō)我表現好獎勵我的。不過(guò)現在還欠著(zhù)。
數數看，有幾張卡？現在你知道我為什么說(shuō)賺發(fā)的原因了吧。
吹卡片四年級作文 篇14
發(fā)生了一次大事故。最近我們很流行收集奧特曼的卡片。彭君在得意揚揚地給大家看自己今早才買(mǎi)來(lái)的新鮮卡片。魏君看著(zhù)自己手里的卡冊，覺(jué)得彭君那得意勁兒不順眼，于是魏君突然把彭君的卡片打在了地上。
彭君像是一頭發(fā)怒的獅子沖了過(guò)去，一把奪過(guò)了魏君的'卡冊，狠狠地把卡冊扔到了空中，同時(shí)嘴里大聲嚷嚷著(zhù)：“叫你扔我的卡！叫你扔我的卡！”
大廳中像是下起了一場(chǎng)卡片雨，卡片滿(mǎn)天飛。大家一擁而上，大廳像是炸開(kāi)了鍋似的。大家紛紛去接空中的卡，魏君在一旁急得大哭說(shuō)：“你們還我卡，還我卡！”楊君等人把撿起來(lái)的卡還給了魏君。他一個(gè)勁兒的對他們點(diǎn)頭，說(shuō)謝謝。
某君看著(zhù)落在地上的卡片，往地上一趴，用自己的身體蓋住了卡片，趁大家不注意，起身把卡片抱在了自己的衣服里面，開(kāi)溜了……
我的面前也飄落了兩張卡。我拿起來(lái)一看，哇！橫卡！這可是稀有物種，我早就想要了！可是，我得還給魏君，不然他會(huì )很傷心的。我把卡片還給了他，他拉著(zhù)我的手，開(kāi)心地笑起來(lái)：謝謝你！謝謝你！我也很開(kāi)心，幫助別人是一件非常開(kāi)心地事情。
吹卡片四年級作文 篇15
下午陽(yáng)光明媚，我來(lái)到了學(xué)校走進(jìn)教室，發(fā)現有許多人圍在一起，我好奇地走了過(guò)去。
我伸長(cháng)了脖子，擠進(jìn)人群中，大聲問(wèn)道：“你們在干什么？”一位同學(xué)轉過(guò)頭回答我：“我們發(fā)現了，一大堆的卡片，不知是誰(shuí)的！”莫名其妙出現了一堆卡片，這個(gè)消息很快傳遍了全班。因為我覺(jué)得卡片不好玩，所以我回到了座位上，我看見(jiàn)有的同學(xué)從人群中出來(lái)時(shí)，手中還多了幾張卡片，臉上帶著(zhù)笑嘻嘻的表情，像撿到寶似的。我心想：卡片真有那么好玩嗎？為什么那么多的人都要圍著(zhù)要卡片呢？
這個(gè)時(shí)候，老師從后門(mén)走了進(jìn)來(lái)，同學(xué)們見(jiàn)了猶如閃電一般飛快的跑回座位上，假裝低頭學(xué)習。這時(shí)傳來(lái)了一位同學(xué)的聲音：“老師這里有一堆卡片�！崩蠋煋炱鸬厣系目ㄆ�，走到了講臺上嚴肅地說(shuō)道：“這是誰(shuí)帶到班上？”班級里鴉雀無(wú)聲，沒(méi)有一個(gè)人承認。老師用嚴厲的目光注視著(zhù)我們，隨手就把所有的卡片都扔到了垃圾桶。開(kāi)始上課后，我還聽(tīng)見(jiàn)有幾位同學(xué)在竊竊私語(yǔ)的說(shuō)著(zhù)卡片的事，好像很惋惜。終于到了下課時(shí)間，有一位女生把卡片全從垃圾桶里撿了起來(lái)，一張張撕了，也終于撕毀了今天關(guān)于卡片的`話(huà)題。
與學(xué)習無(wú)關(guān)的東西帶到學(xué)校，會(huì )分散我們的學(xué)習專(zhuān)注度是不對的行為！
吹卡片四年級作文 篇16
小猴有一張神奇的卡片。一天，小猴帶著(zhù)這張卡片和小兔、小豬去大山游玩。
他們爬到一半的時(shí)候，發(fā)現沒(méi)水了。小豬和小兔的錢(qián)在山下吃飯時(shí)花掉了，而小猴的錢(qián)用來(lái)買(mǎi)門(mén)票了，小豬和小兔急得團團轉。小猴卻不急不忙地拿出那張卡片說(shuō)：“媽媽咪呀，來(lái)瓶水呀”！嘿！他們三個(gè)的面前真的出現了三瓶水。他們帶著(zhù)水向山頂進(jìn)發(fā)，剛到山頂，一只大灰狼跳了出來(lái)，惡狠狠地說(shuō)：“把東西都留下來(lái)”。小兔和小豬害怕極了，不禁打起了冷戰。小猴卻笑瞇瞇地說(shuō)：“卡片要嗎？”“要這東西干啥”大灰狼問(wèn)，“把好吃的、好玩的通通給我交出來(lái)！”小猴機靈地答道：“我沒(méi)吃的、玩的”。大灰狼呆住了，又說(shuō)：“那……那……那交不出東西，就不準過(guò)”。這時(shí)大灰狼忽然聽(tīng)到了一聲聲警笛，“不好！”大灰狼扭頭就跑，不過(guò)，為時(shí)已晚，警察已經(jīng)把大灰狼抓住了。小豬問(wèn)：“您是怎么知道大灰狼在這里的.？”警察說(shuō)：“我接收到了你們發(fā)出的求救信號”。小兔奇怪地說(shuō)：“我們沒(méi)發(fā)呀？”“是它發(fā)的”小猴指著(zhù)卡片說(shuō)。兩個(gè)小伙伴明白了，都說(shuō)：“這卡片真神奇呀！”
吹卡片四年級作文 篇17
在我的書(shū)桌上有一張精美的賀卡，特別惹人喜愛(ài)。
你瞧，它的封面是黃色的衣服，“生日快樂(lè )”四個(gè)大字立在封面，非常醒目。一個(gè)個(gè)美麗而優(yōu)雅的音符在上面淘氣地玩耍，精美極了。 這張賀卡是我親手制作的。在今年的暑假，我迫切地想做一張生日賀卡。從《少年活動(dòng)》中，終于找到了生日賀卡的圖紙，我真是興奮不已。根據它的指導，我左思右想該準備什么材料。不一會(huì )，我找來(lái)了紙板，膠水，彩筆等，擺開(kāi)了制作賀卡的陣勢。
那天真熱啊，火辣辣的陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)，像長(cháng)針似的`直刺進(jìn)來(lái)。我哪顧的得上這些，“嚓嚓嚓”紙板剪好了，“哧溜、哧溜”膠粘好了，“嘎吱嘎吱”中縫折好了，“刷刷刷”一幅美麗的圖畫(huà)好了…… 一句話(huà)，我努力按照圖紙的要求去做。功夫不負有心人，眨眼間，賀卡的造型已經(jīng)出現在我的面前，等我在包上彩色的紙皮后，賀卡順利制成了�？粗�(zhù)它，我的心里像吃了蜜一樣甜，別提有多高興了。
現在，那張賀卡就擺在我的書(shū)桌上，每當有人看見(jiàn)那張精美的賀卡，都會(huì )贊美我幾句，有的夸我愛(ài)動(dòng)手，有的說(shuō)我心靈手又巧。
吹卡片四年級作文 篇18
說(shuō)起制作，最讓我欣慰的是小時(shí)的一次制作，這次制作也讓我懂得了心情舒暢就可以做好事情的道理。
那時(shí)，我在上幼兒園，老師布置星期六和星期天兩天做一個(gè)小卡片，不可以家長(cháng)指導，叫我們自己做。我星期天是動(dòng)手了，去了電腦上網(wǎng)查查什么小卡片精美漂亮，可查不出滿(mǎn)意的.結果來(lái)。我有點(diǎn)想放棄了。但我還是去書(shū)上看了看，反而書(shū)上的別網(wǎng)上的更加精美漂亮。于是我選中了一張重疊式的賀卡。我搞了半天才材料準備好，而且后面越來(lái)越難做。我做了許多次，貼卡通紙上去又掉下來(lái)，還越搞越粘，煩死了。正當我煩時(shí)，我想起了媽媽的話(huà)：煩的時(shí)候，要深呼吸，想一些自己喜歡的事情，這樣就不會(huì )煩了。我照樣做了，果然心情舒暢多了。在做一次，由于心情放松覺(jué)得好做多了。慢慢一點(diǎn)一點(diǎn)的做就做好了。非常精美漂亮。連爸爸媽媽也贊不絕口。在星期一時(shí)，最佳精美漂亮的賀卡的獎就是我！老師問(wèn)我：陳嘉銘，你是怎么做的那么漂亮的呢？我答道：要保持好的心情來(lái)做任何事，就可以做好這件事。下面的同學(xué)都為我鼓掌。
這次雖然是個(gè)小制作，卻讓我受益，所以我認為做任何是只要保持好心情就能做好任何事！
吹卡片四年級作文 篇19
今天，我在家里整理東西，理著(zhù)理著(zhù)，我發(fā)現了媽媽的收藏盒。打開(kāi)一看，里面有爸爸媽媽的各種證書(shū)、獎狀，最下面還有一張卡片。我把卡片抽出來(lái)，呀！那還是我做的呢！
那時(shí)候，我還在讀幼兒園大班。老師要求我們每個(gè)人都做一張卡片送給媽媽?zhuān)寢屇赣H節快樂(lè )！于是，我也做了一張卡片送給媽媽。在卡片上，我畫(huà)了一頂降落傘，傘下有個(gè)小傘兵。我覺(jué)得媽媽就像那降落傘一樣，保護著(zhù)我這個(gè)小傘兵“安全著(zhù)陸”……那時(shí)候，我識字不多，費了很大的勁才寫(xiě)上“媽媽?zhuān)覑?ài)你”五個(gè)字。
現在再看，卡片上的'圖畫(huà)真有些笨拙，字也歪歪扭扭，有大有小�？晌矣浀脣寢屇玫娇ㄆ臅r(shí)候高興得抱著(zhù)我轉了好幾圈！
時(shí)間過(guò)得真快，我已經(jīng)快讀四年級了�？赡悄昵锾煲院�，我再也沒(méi)有給媽媽送過(guò)卡片。倒是媽媽從來(lái)沒(méi)有忘記我的生日，從來(lái)沒(méi)有疏忽對我的關(guān)愛(ài)。我忽然覺(jué)得內疚，這么多年我一直忽略了對媽媽的關(guān)心。
我決定馬上動(dòng)手，再為媽媽做一張卡片，我要再給媽媽一個(gè)驚喜！
吹卡片四年級作文 篇20
愛(ài)是勇敢的，今天，我就要將滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)獻給大家！
元旦放三天假，老師將作業(yè)紙發(fā)給大家，我看見(jiàn)有一條是讓我們做一張賀卡，心中一陣狂喜。
回到家，心里一直盤(pán)算著(zhù)該怎么做：“用紙寫(xiě)太老土了，再畫(huà)上圖畫(huà)，都看厭啦，換種新穎的才好�！壁に伎嘞�，在沙發(fā)滾來(lái)滾去，就是想不出一個(gè)十全十美的方案。
吃飯了，我裝著(zhù)開(kāi)心的開(kāi)始吃飯了，突然，腦子里靈光一現：“我可以先將祝福寫(xiě)在那張我一直舍不得用的紅紙上，然后裁剪下來(lái)，用大透明膠將它綁定，然后呢，我在黃紙上寫(xiě)上‘慶新年，迎元旦’不就挺好看的嘛，所有都剪好，貼好，一起貼到一張瓦楞紙上�！�
想好了方案，操作起來(lái)可不容易，在紙上寫(xiě)好祝福后，貼上透明膠可不容易。
透明件這個(gè)調皮的孩子，老是粘在一起，這塊撕開(kāi)來(lái)了，那塊又粘在一起了，我的天啊，麻煩��！準備將透明膠貼在紙上的時(shí)候，它又不聽(tīng)話(huà)了，它一不聽(tīng)話(huà)，我就遭殃了，本來(lái)平整的透明膠，皺起了幾條“波浪”，我急忙撕開(kāi)來(lái)，跟他戰斗了幾小時(shí)，終于一張不怎么美麗的賀卡出現在我面前，我笑了，這雖然不怎么漂亮，但這是我一筆一畫(huà)做出來(lái)的.呀，在我的眼里，他就是最美麗的！它包含著(zhù)我對親人的愛(ài)！
吹卡片四年級作文 篇21
本周老師教我們制作讀書(shū)卡片，我們高興極了。為什么要制作讀書(shū)卡片呢？原來(lái)，制作讀書(shū)卡片是幫助我們從書(shū)中獲得知識與啟迪的好方法。
“要制作讀書(shū)卡片，要先寫(xiě)上書(shū)名與篇名，還有作者，還別忘了采摘一些精彩句子和寫(xiě)感想收獲……”老師一邊說(shuō)一邊拿出許多好看的讀書(shū)卡片給我們看。有心形的、花形的，傘形的、四葉草形的……真多呀！
后來(lái)，老師讓我們自己制作讀書(shū)卡片。我想，做成什么形狀呢？我想了又想，最后決定做三葉草形的。我先畫(huà)了一個(gè)大大的三葉草，剪下來(lái)貼在一張比較厚的紙上，再剪下來(lái)并用彩筆畫(huà)出一本書(shū)的'圖案。我決定寫(xiě)《影子之城》，因為書(shū)中講述了一個(gè)十二歲的紐約女孩阿楠卡冒險闖入了位于她家公寓附近的一個(gè)深不見(jiàn)底的巨洞，從此，她的生活開(kāi)始變得異常精彩……書(shū)中的故事是對“我”和傳說(shuō)中的琦琦·史翠克第一次冒險經(jīng)歷的真實(shí)描述。本書(shū)故事情節緊張、環(huán)環(huán)相扣、懸念迭起，并能深深吸引著(zhù)我去探尋神秘故事背后的答案。
卡片做好了，我把我的作品交給了老師，老師一邊看一邊夸我做的好，并說(shuō)要把我的作品展示出來(lái)。不一會(huì )兒，我看到教室后面墻上貼著(zhù)我的作品，心里美滋滋的。
我喜歡做讀書(shū)卡片。
吹卡片四年級作文 篇22
小孩子最好奇，總喜歡新鮮的事物，所以，很多人喜歡的小玩意兒常常在變換。而我對卡片的喜愛(ài)卻是從二年級延續到現在，一直沒(méi)有改變。
讀二年級時(shí)，學(xué)校里刮起了一股收集卡片的流行風(fēng)，從高年級到低年級，許多同學(xué)都在收集卡片、玩比大小游戲。起初，我連卡片是什么東西都不清楚，小健告訴我：“卡片也叫紙牌，大小和撲克差不多，也有更小的�？ㄆ媸强ㄍü肢F、動(dòng)物、超人或者機器人什么的'，下面寫(xiě)著(zhù)它的力量指數和絕招功夫等，可以拿來(lái)比大小、互相較量著(zhù)玩�！蔽疫@才恍然大悟，迫不及待地買(mǎi)來(lái)一包卡片，打開(kāi)一看，卡片上是栩栩如生的動(dòng)物圖案，下面是它的秘密小檔案�！疤袅�，想不到卡片里的內容這么豐富，我一定要將收集卡片進(jìn)行到底！”
從此以后，我把零用錢(qián)節省下來(lái)買(mǎi)各種不同類(lèi)別的卡片，從幾十張到幾百張、幾千張……三年過(guò)去了，我已經(jīng)收藏了一萬(wàn)五千多張卡片，還為這些卡片準備了一本收集冊，把收集成果全部存放到里面。每到課余或周末時(shí)，幾個(gè)小伙伴都會(huì )聚集到我家，津津有味地觀(guān)看我的卡片收集冊。
吹卡片四年級作文 篇23
今天中午，我正在吃午飯。突然想到明天就是“三八”婦女節了，我該給媽媽送份什么禮物呢？
正想著(zhù)，媽媽從廚房出來(lái)：“國霖，媽媽剛才忘了買(mǎi)醬油，你幫媽媽去買(mǎi)一瓶回來(lái)吧�！蔽夷昧隋X(qián)就往超市跑去。忽然，我看到了超市里一張張精美的卡片，不禁心里一動(dòng)：“多美的卡片��！不如我就送張卡片給媽媽吧，不過(guò)，我要自己做，這樣才能表達我的誠意嘛！”
回到家，把醬油給了媽媽后，我就躲起來(lái)做我的卡片。我找來(lái)一張彩色的卡紙，裁剪成合適的大小，然后就開(kāi)始畫(huà)畫(huà)了??一個(gè)小男孩，正用自己的小嘴輕輕地親著(zhù)媽媽的臉，媽媽甜蜜的笑了。悄悄告訴你，畫(huà)中的小男孩就是我。我還在空白的地方寫(xiě)道：“媽媽?zhuān)x謝你這么多年來(lái)多我的養育，在這里。我要祝你節日快樂(lè )！”旁邊還有幾個(gè)大大的美術(shù)字??“媽媽?zhuān)覑?ài)您！”。
第二天，一起床。我就把昨天制作好的`卡片送給媽媽�？晌矣峙聥寢尣幌矚g，我的心怦怦直跳：“媽媽?zhuān)@……這……這個(gè)送給您�！蔽野芽ㄆ瓦f給媽媽?zhuān)�沒(méi)等媽媽反應過(guò)來(lái)就跑了出去。我偷偷地躲在門(mén)外往里面看??媽媽捧著(zhù)卡片，笑得正甜……
此時(shí)，我的心里也像吃了蜜糖一樣，甜絲絲的。
吹卡片四年級作文 篇24
媽媽?zhuān)≈x謝您！您用手為我做了一張又一張的小卡，但是，昨天我在玩游戲時(shí)，不小心弄丟了。我非常難過(guò)！媽媽我想對您說(shuō)：“對不起！”
媽媽?zhuān)臀业牡谝粡埿】钗矣∠笊羁�。那是一張漢堡書(shū)簽，正面寫(xiě)著(zhù)“我做得到！”；背面寫(xiě)著(zhù)“Ｉ can do it！”我總是把它放在鉛筆盒里,每當我一打開(kāi)就可以看到它。還有當我換了一個(gè)新發(fā)型時(shí),我好害怕大家取笑我,所以,您又做了一張小卡給我,上面寫(xiě)著(zhù)“你不能要求全世界的'人都喜歡你,但是你一定要喜歡自己�！边�有一次我說(shuō)謊,您寫(xiě)了弟子規里的“謹信”給我,要我牢牢記住。當我考試一百分時(shí),您送給我一個(gè)“棒！”就這樣我的小卡多到需要一個(gè)窩了。
現在裝滿(mǎn)小卡的小袋子和鼓勵我的話(huà)離開(kāi)我了。我昨天傷心的打電話(huà)給您，晚上回家時(shí)，您又給了我一張小卡，上面寫(xiě)著(zhù)“東西掉了別難過(guò)，只要把美好放在心中�！眿寢�?zhuān)x謝您！
現在我要重新收集可愛(ài)的小卡，這一次，我一定會(huì )好好愛(ài)護和珍惜她，因為這是媽媽給我的愛(ài)！
吹卡片四年級作文 篇25
前幾天，我讀完了《生日卡片》這一篇寫(xiě)事的文章。我知道了作者送給母親的生日卡片給她的母親帶來(lái)了滿(mǎn)足。
這篇文章講的是“我”剛入臺北師范藝術(shù)科的那一年，好想媽媽?zhuān)�，母親過(guò)生日時(shí)，我特別做了一張卡片送給她。母親等妹妹和弟弟讀完大學(xué)后，決定去德國探望父親。出國前，她把一個(gè)小手提箱給了“我”，叫我妥善保存。有一天，“我”為了找一份舊資料才打開(kāi)它，看到“我”送給母親的那張卡片，卻被母親收藏起來(lái)，這時(shí)，“我”不禁流下淚來(lái)。
讀了這篇文章，我真正地感受到母親對兒女的愛(ài)是不會(huì )說(shuō)出來(lái)，只會(huì )用行動(dòng)表現出來(lái)。文中的`“我”一直以為母親不愛(ài)自己，但不“我”又怎么會(huì )把我送給她的那張卡片和莊嚴的文件仔細地收藏起來(lái)？“我”才發(fā)現世間的母親都這樣容易滿(mǎn)足。讀到這里，我想起了我的母親。我的母親她只要看到成績(jì)比較好，能幫她忙，乖，她就滿(mǎn)足、高興。她并沒(méi)有過(guò)分的地望，想我“望女成鳳，只要過(guò)得去她就滿(mǎn)足了。
希望世上這樣容易滿(mǎn)足的母親，繼續這樣，不要在兒女身上托付過(guò)分的欲望。
吹卡片四年級作文 篇26
以前我常想：我什么時(shí)候可以戴上美德卡呢？那時(shí)，我以為天底下沒(méi)有比戴上美德卡更光榮的事了。
這一學(xué)期，我們的美德卡終于發(fā)下來(lái)了，我很興奮。但那時(shí)我尚不知道，這小小的卡片還有驚人的.魔力。
當我們知道做好事，能在美德卡上加分時(shí)，都在絞盡腦汁想著(zhù)要做什么好事。打掃衛生能加分，打掃老師的辦公室能加分，幫助小同學(xué)能加分好吧，什么能加分我們什么，好像一切都為了加分。老師說(shuō)我們的動(dòng)機不純，要想一想我們佩戴美德卡的目的是什么。
是呀，目的是什么呢？不是積蓄美德，養成好習慣嗎？慢慢地，我發(fā)現同學(xué)們有了改變。
你瞧！學(xué)校要舉行大掃除了。以前有人會(huì )裝模作樣，但現在大家個(gè)個(gè)都很賣(mài)力。以前在校門(mén)外面見(jiàn)到垃圾，因為撿起垃圾也沒(méi)有人會(huì )發(fā)現，更別提加分了，所以有些同學(xué)可能會(huì )視而不見(jiàn)，但現在會(huì )主動(dòng)撿起來(lái)，我就親眼見(jiàn)到過(guò)呢！
同學(xué)們佩戴美德卡，不再是為了加分，而是在時(shí)時(shí)提醒自己，要做一個(gè)美德少年。開(kāi)始的時(shí)候我們總會(huì )問(wèn)：你加了多少分？現在我們會(huì )問(wèn)：你干了多少好事？
原來(lái)小小的美德卡，還有這樣大大的魔力它讓我們都變成了美德少年！
吹卡片四年級作文 篇27
暑假里，我在家里整理東西，理著(zhù)理著(zhù)，我發(fā)現了媽媽的收藏盒。打開(kāi)一看，里面有爸爸媽媽的各種證書(shū)、獎狀，最下面還有一張卡片。我把卡片抽出來(lái)一看，呀！還是我做的呢！
那時(shí)候，我剛進(jìn)寄宿制幼兒園，一連好幾天見(jiàn)不到爸爸媽媽?zhuān)艺嫦胨麄�。老師說(shuō)，畫(huà)一畫(huà)自己的爸爸媽媽就不會(huì )那么想家了。我一想，媽媽要過(guò)生日了，干脆，我畫(huà)張卡片送給媽媽吧！在卡片上，我畫(huà)了一頂降落傘，傘下有個(gè)小傘兵。我覺(jué)得媽媽就像那降落傘一樣，保護著(zhù)我這個(gè)小傘兵“安全著(zhù)陸”……那時(shí)候，我識字不多，費了很大的勁寫(xiě)上“媽媽?zhuān)覑?ài)你”五個(gè)字。
現在再看，卡片上的.圖畫(huà)有些笨拙，字也歪歪扭扭大小不一�？晌矣浀�，媽媽拿到卡片的時(shí)候高興得抱著(zhù)我轉了好幾圈！
時(shí)間過(guò)得真快，我就快小學(xué)畢業(yè)了�？赡谴我院�，我再也沒(méi)有給媽媽送過(guò)生日卡片。倒是媽媽從來(lái)沒(méi)有忘記我的生日，從來(lái)沒(méi)有疏忽過(guò)對我的關(guān)愛(ài)。我忽然覺(jué)得很內疚，這么多年我一直忽略了對媽媽的關(guān)心。
我決定馬上動(dòng)手，再為媽媽做一張生日卡片，再給媽媽一個(gè)驚喜！
吹卡片四年級作文 篇28
今天，我在家里整理東西，整著(zhù)整著(zhù)，發(fā)現了媽媽的收藏盒。打開(kāi)一看、里面有爸爸媽媽的各種證書(shū)、獎狀，最下面還有一張卡片。我把卡片抽出來(lái)，呀，那還是我做的呢！
那時(shí)候，我剛進(jìn)寄宿制幼兒園，一連好幾天見(jiàn)不到爸爸媽媽?zhuān)艺嫦胨麄�。老師說(shuō)，畫(huà)一畫(huà)自己的爸爸媽媽就不會(huì )鄧么想家了。我一想，媽媽要過(guò)生日了，干脆，我畫(huà)張卡片送給媽媽吧！
在那張卡片上，我畫(huà)了一頂降落傘，傘下有個(gè)小傘兵。我覺(jué)得媽媽就像那降落傘一樣，保護著(zhù)我這個(gè)小傘兵“安全著(zhù)陸”。那時(shí)候，我識字不多，費了很大的勁才寫(xiě)上�！皨寢�?zhuān)覑?ài)你”幾個(gè)字。
現在再看，卡片上的圖畫(huà)真有些笨拙，字也歪歪扭扭，有大有小�？晌矣浀脣寢屇玫娇ㄆ臅r(shí)候，高興得抱著(zhù)我轉了好幾圈！
時(shí)間過(guò)得真快，我就快小學(xué)畢業(yè)了�？赡悄昵锾煲院�，我再也沒(méi)有給媽媽送過(guò)生日卡片。倒是媽媽從來(lái)沒(méi)有忘記過(guò)我的'生日，從來(lái)沒(méi)有疏忽過(guò)對我的關(guān)愛(ài)。我忽然覺(jué)得很內疚，這么多年我一直忽略了對媽媽的關(guān)心。
我決定馬上動(dòng)手，再為媽媽做一張生日卡片，我要再給媽媽一個(gè)驚喜！
吹卡片四年級作文 篇29
“當當當！你們看我帶來(lái)了什么？”黃淑潔笑嘻嘻地擺擺手上的三張紅色卡片，又接著(zhù)說(shuō)道：“我們可以玩尋找游戲了呀！我們分為兩組，我和許子青一組。陳欣，你就和胡金姸一組吧！”
我們立刻歡呼雀躍，一個(gè)個(gè)好像三四歲小孩。
我們互相怒視著(zhù)對方，好似一頭怒視的獅子在說(shuō)：“放棄吧！你們不可能贏(yíng)的！”連裁判都被看得頭皮發(fā)麻，情不自禁地打了個(gè)冷戰，吞吞吐吐地說(shuō)：“游，游戲開(kāi)始�！蔽覀兞⒖叹穸稊\，一手比著(zhù)放大鏡的樣子，一手摸著(zhù)下巴，仿佛在認真思考的樣子，真似個(gè)《名偵探柯南》。只見(jiàn)我貓著(zhù)腰，在茂密的草叢中撥來(lái)?yè)苋�。在嗎？不在。我�?眼珠滴溜溜地轉著(zhù)，心想：好一個(gè)裁判，竟藏得這么深。我獨自在走廊上轉著(zhù)圈，眼角無(wú)意看到一方平整方正的石頭不合邏輯地躺在土壤上呼呼大睡。我眼睛一亮，一個(gè)念頭從腦中閃過(guò)，小心翼翼地抬起那塊石頭，一張紅色顯眼的卡片顯露在我的面前。突然，一個(gè)熟悉的身影從眼前一閃而過(guò)，露出潔白的牙齒，狡猾得好似一只狐貍，得意地說(shuō)道：“哈哈！許子青，這可是螳螂捕蟬，黃雀在后��！”說(shuō)完，便跟個(gè)鴨子似的，大搖大擺地揚長(cháng)而去，只留下我一個(gè)人氣得牙咬得“吱吱”響。
叮鈴鈴，上課了，雖然第一張卡片被對手搶去了，但是陳欣，別忘了，還有兩張卡片呀！我們一定會(huì )反敗為勝的！
吹卡片四年級作文 篇30
蟬聲唧唧，太陽(yáng)高掛天空，赤色的鳳凰花肆無(wú)忌憚地染紅了半邊天。大概是這個(gè)時(shí)候吧，我們身穿白色襯衫，搭配深藍色的百褶裙，一張尚稱(chēng)稚嫩的的臉龐無(wú)畏的迎向未知的明天。我們大聲歌唱，歌唱著(zhù)驪歌、歌唱著(zhù)我倆最純粹的情誼。
我們畢業(yè)了，在充滿(mǎn)熱情的季節里。但是，我們彼此間的友情依然如潺潺溪水般靜靜流淌，它不似江河那般波濤洶涌；亦不如小橋流水那樣纏綿悱惻，它只是靜靜地流，源源不絕，流過(guò)原野、流過(guò)山谷，流過(guò)路旁的花草，流進(jìn)我的'心。分別后的那些年，你們每年總會(huì )將大家一起制作的生日卡片準時(shí)的送到我手中。第一張的封面有著(zhù)一個(gè)櫥窗，里頭坐了個(gè)微笑的雪人，我翻開(kāi)內頁(yè)，你們的祝福語(yǔ)立即映入眼簾，各個(gè)顏色的筆跡、各種風(fēng)格的圖畫(huà)……全都道盡了不舍與思念，想起你們種種的好，剎那間，我便紅了眼眶，豆大的淚珠早已沾濕了我的衣襟，而那正是喜悅的證明。凝視著(zhù)這張意義重大的卡片、輕輕地撫摸它，似乎被灌注了生命般，有種錯覺(jué)，仿佛，你們就在我身旁深情地凝望著(zhù)我。
時(shí)間不斷地走，走過(guò)懵懂時(shí)光，走過(guò)青澀歲月，周遭的景物不斷地變換，但你們的卡片卻總是準時(shí)的寄來(lái)，一張又一張，里頭有熾烈、有感傷、有個(gè)人的所思所想，不管如何，在那些卡片的最深處，永遠藏著(zhù)對你們的深情。
吹卡片四年級作文 篇31
新年到了，書(shū)店里有很多種卡片。我和同學(xué)都很忙。
走到最后一個(gè)架子的時(shí)候，在一個(gè)不顯眼的角落看到一張卡片，上面寫(xiě)著(zhù)很多開(kāi)心的孩子在放鞭炮，我后面的媽媽開(kāi)心的站著(zhù)�？吹竭@張卡片，我不禁想起了一個(gè)對我影響最大的人——黃慧蓮小姐。
黃老師是我三四年級的班主任。那時(shí)她沒(méi)有孩子，所以她把每個(gè)學(xué)生都當成自己的孩子。只要我們表現好，我們就會(huì )得到關(guān)心的贊美。她不會(huì )偏袒任何一個(gè)學(xué)生，對誰(shuí)都一樣好。在老師眼里，每個(gè)學(xué)生都有很大的特點(diǎn)可以發(fā)揮。老師每次講課都是教我們怎么做人，大家都很用心聽(tīng)，生怕漏掉什么金玉良言。有一次，班里一個(gè)同學(xué)被發(fā)現用玩具錢(qián)買(mǎi)了東西，被告知去紀檢辦。老師生氣地罵了他。最后，同學(xué)被老師的`話(huà)感動(dòng)了，留下了告白的眼淚。這時(shí)，我抬起頭，看到老師的眼睛紅紅的。
記得三年級的時(shí)候，我很任性，動(dòng)不動(dòng)就和同學(xué)吵架。老師知道后，我沒(méi)有罵我，帶我去書(shū)展�；貋�(lái)的路上，老師對我說(shuō)：我班學(xué)生很多，沒(méi)有你的環(huán)境好�，F在你有這么好的環(huán)境，你要知道，要珍惜，好嗎？我點(diǎn)點(diǎn)頭，感激老師。往事，一點(diǎn)一滴，回蕩在我的腦海里。雖然你可以隨時(shí)在學(xué)校見(jiàn)到黃老師。但是當我遇到老師的時(shí)候，我又卡在喉嚨里了。我看著(zhù)這張卡片心想：它給我帶來(lái)了那么多回憶，可能是緣分吧！于是我把這張卡買(mǎi)回家，寫(xiě)下了一些關(guān)于老師的話(huà)。希望老師能收到這張卡片，接受我的祝福。
吹卡片四年級作文 篇32
在我們家里如果有人過(guò)生日，媽媽都會(huì )買(mǎi)好吃的生日蛋糕，全家人在一起慶祝一下。
有一次，爸爸的生日快要到了，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)魈焓前职值纳諉�？”“對呀，明天可以吃好吃的生日蛋糕喲！”“太好了！”我回到房間，假裝坐在桌前看書(shū)，其實(shí)我在本子下壓了一張粉色的彩紙，我想為爸爸制作一張生日卡片，給他一個(gè)意外的驚喜。我一邊在腦海中飛快地構思，一邊用眼角的余光瞄著(zhù)門(mén)口，防止媽媽會(huì )進(jìn)來(lái)看到。做一只粉色的小兔子吧，這可是我的拿手好戲，我小心翼翼地把紙對角折，我的心砰砰跳，手指好像也哆嗦了，要是媽媽進(jìn)來(lái)看見(jiàn)了，我的秘密就保不住了。三下五除二，一個(gè)兔子的形狀就被我靈巧的雙手折出來(lái)了，我不由得在心里對自己一番夸贊，真能干呀！兩只長(cháng)長(cháng)的大耳朵上面剛好用彩色鉛筆可以寫(xiě)上“生日快樂(lè )”，每個(gè)字要用不同的顏色來(lái)搭配才好看，在做這些的時(shí)候，我時(shí)不時(shí)地留意媽媽的動(dòng)靜，左顧右盼，懷著(zhù)緊張的心情忙完這些，我的`手心已經(jīng)微微出汗了，我把手在衣服上揩了一下，瞄了一下門(mén)口，我豎起耳朵，水龍頭嘩嘩地淌著(zhù)水，還好，媽媽在忙著(zhù)洗衣服。我接著(zhù)給小兔子畫(huà)上兩只寶石般黑色的大眼睛。突然門(mén)外傳來(lái)了媽媽的腳步聲，“文文，作業(yè)寫(xiě)完了沒(méi)有��？”我的心一下子跳到了嗓子眼，以迅雷不及掩耳之勢把計算天天練蓋在小兔子卡片上，佯裝鎮靜地回答：“快了，馬上就好了�！�
終于，大功告成了，我把心愛(ài)的卡片藏在書(shū)柜里，準備明天把它送給爸爸。
吹卡片四年級作文 篇33
“��！明天就是他的生日了！”我焦急地對著(zhù)日歷大叫，而“她”是誰(shuí)呢？就是我的好朋友──陳一凡。
一凡的生日就是明天了，該做什么禮物給她？嗯！就坐一張生日卡片好了，于是我到書(shū)店精挑細選，買(mǎi)了一張天藍色的生日卡片，一買(mǎi)到手，就趕緊回家裝飾，我小心裁了一些白色花紋貼上去，畫(huà)了一只“素描”小熊，再多加修飾，終于完成一張獨一無(wú)二的生日卡片，我開(kāi)心地看著(zhù)這張卡片，正想著(zhù)要不要再做一個(gè)禮物送給她時(shí)，想著(zhù)想著(zhù)，一不小心眼皮就闔上了，我努力地想睜開(kāi)眼，卻有千斤重的石頭壓在上面，就這樣睡著(zhù)了……
隔天，我滿(mǎn)是歉意的對她說(shuō)：“對不起！我因為太累了！所以只做了卡片，沒(méi)有做禮物給你……�！睕](méi)想到她一看到我手上的'卡片時(shí)，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系！有卡片已經(jīng)夠了，心意比禮物還重要，不是嗎？”我這時(shí)才想到，是��！心意最重要��！突然，她又說(shuō)：“我也有禮物要送你喲！”奇怪？什么禮物呀？��！我都忘了，我們的生日是同一天。
“你看！”哇！多么精美的卡片！還有禮物呢！我迫不及待的拆開(kāi)包裹，沒(méi)想到！居然是一本密碼筆記本呢！她說(shuō)：“我送這本筆記本是希望我們的友情能一直到永遠，同時(shí)也一起把友情寫(xiě)在里面！”
這時(shí)我感動(dòng)得幾乎流下眼淚，“禮物”帶給人的感覺(jué)真是奇妙呀！
吹卡片四年級作文 篇34
6月1日兒童節，老師建議我們給好朋友做一張賀卡。
事先，我精心準備了彩紙、剪刀、領(lǐng)帶畫(huà)和彩筆。因為我的貼紙太少，我特意從舊賀卡上剪下一些漂亮的圖案。
首先，我設計了一個(gè)長(cháng)方形的賀卡送給我的好朋友，因為我的好朋友喜歡長(cháng)方形。就在她生日之后，我希望慶祝這個(gè)“六一”，就像慶祝她的生日一樣，讓她開(kāi)心！
其次，我在這張長(cháng)方形賀卡的封面上打開(kāi)了一個(gè)小正方形“窗口”。在這個(gè)小“窗口”，我畫(huà)了一朵紅花，并用英語(yǔ)寫(xiě)了“快樂(lè )的一天”！窗戶(hù)上貼著(zhù)一朵玫瑰花圖案，幾片葉子周?chē)恐?zhù)彩色鋼筆。他們讓花看起來(lái)像真的一樣。我在這個(gè)小“窗口”的兩邊貼了兩個(gè)小皇冠圖案。它們像天空中的星星一樣閃閃發(fā)光。在這個(gè)小“窗口”下，我用紫色的筆畫(huà)了一朵花。在這朵花周?chē)�，我用一支彩色鋼筆畫(huà)了許多花邊。它看起來(lái)更漂亮。在封面的底部，我用藍色的筆寫(xiě)下了“6月1日快樂(lè )”，在字的旁邊，有我的好朋友喜歡的圖片。
最后，在賀卡上，我貼了一個(gè)紅色的'蘋(píng)果貼紙，它象征著(zhù)我們的紅心。一只小兔子和一只小熊被貼在單詞周?chē)�。我希望我們的友誼像他們一樣，并祝她期末考試取得好成績(jì)。
我的好朋友是我的同學(xué)李京春。我真的希望這張我精心制作的卡片能給我的好朋友帶來(lái)快樂(lè )！
吹卡片四年級作文 篇35
相信我們每個(gè)人都聽(tīng)過(guò)掌聲，表演結束后，那一陣熱烈的掌聲，對表演者的贊許；演講結束時(shí)，那一陣掌聲是對演講者的肯定；做游戲時(shí)，我們拍著(zhù)手唱著(zhù)歌，掌聲中包含了我們的快樂(lè )，而今天這一節難忘的.課堂上，使我對掌聲有了更加深刻的理解。
這一節課上，我們開(kāi)始了游戲，每一個(gè)游戲都有固定的規則：首先挑一位幸運的“尋寶者”請他離開(kāi)教室，然后老師將紅心卡片藏起來(lái)，離卡片近時(shí)，我們拍的掌聲如高山流水，如果離遠時(shí)，我們就把掌聲拍地如輕輕的腳步聲。
開(kāi)始游戲了，每一位同學(xué)都躍躍欲試。后來(lái)柯善進(jìn)被幸運地選重，成為了“尋寶者”，當他一離開(kāi)教室，教室里又開(kāi)始鬧了起來(lái)，原來(lái)，又要開(kāi)始選擇“藏寶者”盧羅軍也被幸運地選中了。
盧羅軍開(kāi)始環(huán)顧了一下四周，一眼就看中了電視后面，可是，雖然那里是一個(gè)十分好的位置，可是紅心卡片好似與他做對似的，一放上去就掉了下來(lái)，他又沉思了一會(huì )兒，看準了鬧鐘，把后面的蓋子打開(kāi)，放到了兩個(gè)削筆刀后面。
當柯善進(jìn)一進(jìn)門(mén)，我們就給了他熱烈的掌聲給予了他鼓勵，我們用掌聲來(lái)引導他，他到電視機前看，還好剛剛沒(méi)有放在那，我們開(kāi)始倒數著(zhù)：“三、二、一！“他垂頭喪氣，才明白，他錯過(guò)了一個(gè)大好時(shí)機，不過(guò)我們還是給予他鼓勵的掌聲。
通過(guò)了這一次的游戲，我理解到：掌聲是有魔力的，掌聲是傳遞肯定的，它指導著(zhù)迷芒的”探索者“。
吹卡片四年級作文 篇36
它是我童年的娛樂(lè )玩具，一個(gè)個(gè)小小的卡片上印著(zhù)各種各樣動(dòng)畫(huà)片中的人物。
小學(xué)時(shí)的我們學(xué)習任務(wù)并不重，況且我們還都在一個(gè)學(xué)校，街坊鄰居中的孩子們都是男孩，這也增加了我們在一起玩耍的`機會(huì )。每天一起放學(xué)回家，各自回家吃飯，相約七點(diǎn)在我家門(mén)前玩卡片。
夕陽(yáng)西下，天也慢慢黑了下來(lái)，月亮終于探出腦袋。唯一照亮我們玩耍的地方就是那電線(xiàn)桿上的路燈了�！靶〔稽c(diǎn)！出來(lái)扇卡片了！”“哎，來(lái)了來(lái)了�！币驗槲沂呛⒆觽冎凶钚〉�，所以它們都叫我小不點(diǎn)。微弱的燈光絲毫阻擋不了我們斗志的燃燒，似乎彌漫起了戰爭的硝煙……我帶著(zhù)兩布兜的卡片出去“迎戰”！(作文網(wǎng) )
我們的游戲規則就是用一張卡片把另一張卡片震起，直至翻過(guò)來(lái)，才能贏(yíng)得那張卡片。輪到我時(shí)，我總是小心翼翼，蓄勢待發(fā)。額頭布滿(mǎn)了細密的汗珠，然后用力甩出胳膊。生怕輸掉這心愛(ài)的卡片，它就像考試的分數，越多越好�？鞓�(lè )的時(shí)光總是飛快，不一會(huì )兒媽媽就喊我回家睡覺(jué)，我帶著(zhù)戰利品凱旋而歸，這場(chǎng)“戰爭”也一哄而散。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我們不再鐘情于卡片，它也就被我們扔到了角落，學(xué)習的任務(wù)也不斷增加。我們在一起玩耍的時(shí)間也越來(lái)越少。已經(jīng)成長(cháng)為大男孩的我總會(huì )在心里回想起有卡片陪伴的童年，可也只是憋在心里，怕被嘲笑我幼稚。
我深知，童年再也回不去了，那值得懷念的卡片里，包含著(zhù)的是今生無(wú)法忘卻的美好記憶……
吹卡片四年級作文 篇37
這是一張破舊不勝的卡片，它的一角已經(jīng)被人撕掉。身上也沾滿(mǎn)了灰塵和污點(diǎn)。終于，一天，它被主人丟棄了。
它被扔在一個(gè)垃圾桶里。垃圾車(chē)把它運到了垃圾處理廠(chǎng)。忽然，一陣風(fēng)吹來(lái)，把它吹到了街道上，一雙大腳把它踩扁了，身上又是渾身的污泥。就這樣，在經(jīng)過(guò)了上百次的踩踏后，它已經(jīng)面目全非了。
就在此人生最灰暗的時(shí)候，一個(gè)學(xué)者在不經(jīng)意間發(fā)現了它，這位學(xué)者憑著(zhù)明銳的目力眼光發(fā)現這張卡片里面蘊藏著(zhù)龐大的秘密。他像發(fā)現了新大陸一樣欣喜若狂。于是把它收到了儲藏柜里。
歷經(jīng)了風(fēng)風(fēng)雨雨，而今它算找到一個(gè)家了�？伤匀黄诖�(zhù)，本身有朝一日能讓本身的主人跨目相看。
他等待著(zhù)，一年，兩年……一直過(guò)了十幾年。一全國午，這位學(xué)者的一位博物館館長(cháng)的同伙，無(wú)意間翻開(kāi)了柜子，一眼就發(fā)現了它。
經(jīng)過(guò)藥水的沖洗，剝掉外面的一層紙，經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)的鑒定后，這位同伙驚訝地發(fā)現，原來(lái)這張卡片是純金的!只不外是外面的`一層裝飾紙，讓它顯得如此平庸。
于是，這位館長(cháng)把它放到了展覽柜里，一時(shí)間，引發(fā)全城人的關(guān)注。十幾年前丟掉它的主人聞?dòng)嵹s來(lái)，才發(fā)現這張卡片曾經(jīng)被他丟掉，追悔莫及。
在歷經(jīng)十幾年的等待后，這張卡片終于完成了本身的心愿，終于讓本身的主人刮目相看。讓眾人見(jiàn)證了它的價(jià)值。
這張卡片的經(jīng)歷是傳奇的，也許我們通過(guò)它的故事會(huì )悟出一些道理吧。如果是真金，總會(huì )發(fā)出閃耀光芒的!
吹卡片四年級作文 篇38
這是一張破舊不堪的卡片，它的一角已經(jīng)被人撕掉。身上也沾滿(mǎn)了灰塵和污點(diǎn)。終于，一天，它被主人拋棄了。
它被扔在一個(gè)垃圾桶里。垃圾車(chē)把它運到了垃圾處理廠(chǎng)。忽然，一陣風(fēng)吹來(lái)，把它吹到了街道上，一雙大腳把它踩扁了，身上又是滿(mǎn)身的污泥。就這樣，在經(jīng)過(guò)了上百次的踩踏后，它已經(jīng)面目全非了。
就在這人生最灰暗的時(shí)候 ，一個(gè)學(xué)者在不經(jīng)意間發(fā)現了它，這位學(xué)者憑著(zhù)明銳的眼力發(fā)現這張卡片里面蘊藏著(zhù)巨大的秘密。他像發(fā)現了新大陸一樣欣喜若狂。于是把它收到了儲藏柜里。
歷經(jīng)了風(fēng)風(fēng)雨雨，現在它算找到一個(gè)家了�？伤匀黄诖�(zhù)，自己有朝一日能讓自己的主人跨目相看。
他等待著(zhù)，一年，兩年……一直過(guò)了十幾年。一天下午，這位學(xué)者的一位博物館館長(cháng)的朋友，無(wú)意間打開(kāi)了柜子，一眼就發(fā)現了它。
經(jīng)過(guò)藥水的沖洗，剝掉外面的一層紙，經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)的鑒定后，這位朋友驚訝地發(fā)現，原來(lái)這張卡片是純金的!只不過(guò)是外面的.一層裝飾紙，讓它顯得如此平庸。
于是，這位館長(cháng)把它放到了展覽柜里，一時(shí)間，引起全城人的關(guān)注。十幾年前丟掉它的主人聞?dòng)嵹s來(lái)，才發(fā)現這張卡片曾經(jīng)被他丟掉，追悔莫及。
在歷經(jīng)十幾年的等待后，這張卡片終于完成了自己的心愿，終于讓自己的主人刮目相看。讓世人見(jiàn)證了它的價(jià)值。
這張卡片的經(jīng)歷是傳奇的，也許我們通過(guò)它的故事會(huì )悟出一些道理吧。如果是真金，總會(huì )發(fā)出閃耀光芒的!
吹卡片四年級作文 篇39
下午上課了，沈老師面帶“奸笑”地走進(jìn)了教室，開(kāi)口了：“今天中午一個(gè)人帶著(zhù)四張卡片走進(jìn)了五（ ）班教室�！比嘁黄瑖W然。老師接著(zhù)說(shuō)：“那個(gè)人把四張卡片藏在了分別四個(gè)不同的地方�！崩蠋熣f(shuō)這干什么？原來(lái)今天我們要舉行一個(gè)活動(dòng)，叫做—找卡片。
“請同學(xué)門(mén)先在自己的桌斗里找一找�！痹�(huà)音剛落，大家立刻埋頭找起來(lái)。有的同學(xué)恨不得自己鉆進(jìn)桌斗里去。我心想：是不是在我的桌斗里吧！我得仔細找找。找了一遍，沒(méi)有，又找了一遍，還沒(méi)有幸好。我抬起頭，看見(jiàn)有的`同學(xué)還在埋頭找著(zhù)；有的面帶微笑幫同桌找著(zhù)，看來(lái)他們很有信心桌斗里沒(méi)有。最后老師把目光鎖定在了伍添翼的身上，可他一臉無(wú)辜的說(shuō)：“沒(méi)有呀！”最后，王凌云和李靜怡都幫他找才給找著(zhù)了。
第二張卡片老師請了五六名同學(xué)都沒(méi)有找到。最后還是 一帆厲害，一拍“班級一覽表”，那張卡片像長(cháng)了腿似的竟神奇的自己蹦了下來(lái)了。
第三張卡片老師讓魏家奇在后黑板找，他這摳摳，那拍拍。就是沒(méi)找到。老師又讓閆晉彤去找。我都快沒(méi)有興致了，可閆晉彤突然大叫：“老師，找著(zhù)了！”把我們嚇了一大跳。
第四張卡片老師讓我們問(wèn)老師答。同學(xué)們問(wèn)了許多問(wèn)題，可還是數李博洋最聰明，問(wèn)到：“老師，是不是在你身上呀？”只見(jiàn)老師慢慢地從兜里掏出了卡片。尖叫聲立即從班里傳出。
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