文具們的爭論小學(xué)四年級作文

　　文具包括學(xué)生文具以及辦公文具、禮品文具等。下面是小編整理的文具們的爭論小學(xué)四年級作文，希望對大家有幫助！

　　文具們的爭論小學(xué)四年級作文1

　　鉛筆、橡皮和轉筆刀十分團結友愛(ài)它們生活在一個(gè)又大又美的文具盒里。每當主人用鉛筆寫(xiě)錯的時(shí)候、每當主人一不小心把鉛筆弄斷的時(shí)候，橡皮和轉筆刀都會(huì )耐心地幫助鉛筆。 有一次，橡皮突然生氣了。它想：這支死鉛筆，總是寫(xiě)錯字。累得我天天的休息時(shí)間都被你耽誤了，真是太氣人了！

　　有一天，主人要考試�？荚囬_(kāi)始了，主人寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，忽然，主人把“己”字寫(xiě)成了“已”字。主人想把橡皮拿出來(lái)把錯字擦掉，可是主人不管他拔呀拉呀橡皮還是一動(dòng)也不動(dòng)。害得主人考試不及格，過(guò)后，鉛筆跑到橡皮前，臭罵道：“都是你的錯，你是我們的叛徒�！�

　　橡皮聽(tīng)了，氣憤地說(shuō)：“是誰(shuí)叫你每次都寫(xiě)錯字的？”

　　鉛筆這時(shí)無(wú)話(huà)可說(shuō)。

　　就在這時(shí)，文具盒說(shuō)：“你們都有長(cháng)處，也有短處，所以你們倆都要學(xué)習別人的長(cháng)處呀！”

　　橡皮說(shuō)：“對不起，我錯了，我會(huì )改正的�！�

　　大家聽(tīng)了，高興地笑了。

　　文具們的爭論小學(xué)四年級作文2

　　一天晚上，文具們都在比誰(shuí)的本領(lǐng)大。

　　鉛筆首先說(shuō)：“小主人經(jīng)常用我來(lái)寫(xiě)字，肯定是我的本領(lǐng)最大！”“如果你寫(xiě)錯了，誰(shuí)來(lái)幫你修改呢？當然是我來(lái)啦�！毕鹌さ靡獾恼f(shuō)�！昂�！小主人現在是讀五年級，哪兒用得上你們！”鋼筆經(jīng)蔑的說(shuō)。墨水立刻接上了嘴：你如果沒(méi)“能量”了的話(huà)，也只有我能幫你而已�！背沉艘粫�(huì )兒之后，它們就打了起來(lái)，沒(méi)有一個(gè)人想放棄。文具盒老爺爺說(shuō)：“你們各有長(cháng)處，也各有短處，只要互相幫助，還有什么能難到你們呢？”聽(tīng)了文具盒老爺爺的話(huà)，它們都慚愧的低下了頭。

　　文具們的爭論小學(xué)四年級作文3

　　一天晚上，文具們發(fā)生了激烈的爭吵。它們在吵誰(shuí)的.作用大。

　　橡皮大聲說(shuō)：“我的作用最大，如果主人寫(xiě)錯了字，我就……”還沒(méi)等橡皮說(shuō)完，鉛筆就接著(zhù)說(shuō)：“你干的那點(diǎn)兒事根本不值一提。我能寫(xiě)出漂亮的字，你行嗎？”尺子接著(zhù)說(shuō)：“我的作用才大呢！我能畫(huà)出直直的線(xiàn)，看著(zhù)都讓人賞心悅目，你們可以嗎？”這時(shí)，圓規大叔來(lái)了，對文具們說(shuō)：“你們明天交換一下各自的位子，試試看？”于是，文具們交換了位置。第二天，要寫(xiě)字了鉛筆沒(méi)有出現，橡皮卻信心滿(mǎn)滿(mǎn)地跳了出來(lái)。它在紙上擦了半天，也沒(méi)有什么字出現，反而把自己弄得小了許多。在畫(huà)直線(xiàn)時(shí)，鉛筆走了出來(lái)，可它怎么也弄不出一條直直的線(xiàn)來(lái)。最后，尺子出場(chǎng)了，它不僅沒(méi)有把錯字擦掉，還把字弄得模糊不清。

　　最后，三個(gè)文具只好一起去找圓規大叔。大叔看著(zhù)這愁眉苦臉的三兄弟，笑著(zhù)說(shuō)：”你們各自都有自己能做的事，但只有團結一致才能把事情做好。文具們聽(tīng)了，都慚愧地低下了頭。從此以后，它們各司其職，也互相幫助，最后都取得了很大的成績(jì)。

　　文具們的爭論小學(xué)四年級作文4

　　一天晚上，夜深了，小主人洗完澡后，就上床睡覺(jué)了。

　　突然，擺在文具盒里的鉛筆驕傲地說(shuō)：“我可是小主人的寶貝。沒(méi)有我，小主人就寫(xiě)不出那一個(gè)個(gè)工整的字，所以我的功勞是最大的�！�

　　橡皮扭動(dòng)著(zhù)肥胖的身子，說(shuō)：“想想，如果沒(méi)有我及時(shí)幫你改去錯誤，小主人能得到老師的表?yè)P嗎？所以我的功勞是最大的�！�

　　尺子插著(zhù)腰，生氣地說(shuō)：“如果沒(méi)有我的幫助，你們畫(huà)的線(xiàn)都是彎彎曲曲的。所以我的功勞才是最大的�！�

　　被擺在旁邊的轉筆刀也沉不住氣了，它說(shuō)：“如果不是我幫你們把筆削得尖尖的，你們那筆畫(huà)粗粗的字會(huì )討人喜歡嗎？所以我的功勞才是最大的�！�

　　文具盒說(shuō)：“不如你們幫小主人寫(xiě)完作業(yè)吧！”文具們一致同意。

　　于是，橡皮在小主人的作業(yè)本上擦來(lái)擦去，卻一點(diǎn)痕跡也沒(méi)有。

　　尺子和其他文具們都急的火燒眉毛。文具盒說(shuō)：“你們看，一個(gè)人如果離開(kāi)了自己的伙伴，力量就會(huì )變得很小，不如你們合作把作業(yè)寫(xiě)完吧！”

　　轉筆刀先把鉛筆削的尖尖的，鉛筆就開(kāi)始答題了。鉛筆寫(xiě)錯了，橡皮就及時(shí)幫鉛筆改正錯誤。遇到要畫(huà)線(xiàn)的時(shí)候，直尺就幫鉛筆把線(xiàn)畫(huà)好。在它們的努力下，終于把作業(yè)做好了。

　　文具盒說(shuō)：“團結就是力量，你看，不是把作業(yè)做好了嗎？”文具們聽(tīng)了，臉羞得紅紅的。

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