有趣的冬令營(yíng)四年級作文（通用6篇）
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的有趣的冬令營(yíng)四年級作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
有趣的冬令營(yíng)四年級作文 篇1
1月17號，我參加了期待已久的牛通社冬令營(yíng)。這次冬令營(yíng)的目的地是美麗的千島湖。
在大巴車(chē)上，我遇到了一個(gè)特別有意思的朋友，她的名字叫邵卓維。她陪著(zhù)我度過(guò)了漫長(cháng)而又快樂(lè )的“大巴之旅”。
到達冬令營(yíng)基地，兔子姐姐和喵喵姐姐給我們分好房間，吃過(guò)美味可口的午飯，有趣的游戲就開(kāi)始了！今天的游戲項目可多了！有“貪吃蛇”、“木頭人”、“趾壓板”、“野外燒烤”和看電影。
我最喜歡的要數“趾壓板”和“野外燒烤”了。
老師先把我們分成三個(gè)隊，每個(gè)隊伍都發(fā)一些趾壓板，等到大家都將趾壓板拼好后，老師會(huì )說(shuō)：“請大家全部站到自己隊的趾壓板上來(lái)！”接著(zhù)，老師會(huì )說(shuō)他（她）要收走幾只腳，比如老師說(shuō)三只，那么我們就要抬起三只腳。不過(guò)，如果抬起的腳著(zhù)了地，那么就會(huì )被淘汰。游戲結束時(shí)，哪組剩下的人最多，哪組就贏(yíng)了。最后，我們組得了第二名，大家開(kāi)心極了。
晚上，我們吃了燒烤。首先，我們在每個(gè)小組中選出了一個(gè)桌長(cháng)。當燒烤可以吃了時(shí)，桌長(cháng)便會(huì )數好小組的人數，取好燒烤，并依次將食物分給組員。最受大家歡迎的要數烤魷魚(yú)了。
每當兔子姐姐（或者喵喵姐姐）說(shuō)：“魷魚(yú)串烤好了！誰(shuí)要吃？”小朋友們有的伸出自己白嫩的小手，有的放下手中的東西，舉起手。大家異口同聲地說(shuō)：“我要，我要！”那場(chǎng)面，可真是可愛(ài)極了。
晚上，我對邵卓維道了聲“晚安”，便進(jìn)入了夢(mèng)鄉。
我真希望明天快點(diǎn)到來(lái)，因為一定會(huì )有更多有趣的游戲等待著(zhù)我們。
有趣的冬令營(yíng)四年級作文 篇2
星期一，我參加了牛通社舉辦的“尋找年味——紹興柯橋”的冬令營(yíng)活動(dòng)。這次活動(dòng)內容真是豐富多彩，其中，我最喜歡的就是滑雪了。
在老師的帶領(lǐng)下，我們來(lái)到了紹興柯橋的喬波冰雪世界，領(lǐng)好滑雪服，穿上滑雪鞋，再拿著(zhù)滑雪板，乍一看，還真挺像專(zhuān)業(yè)的呢！接著(zhù)，我們來(lái)到了滑雪場(chǎng)內。一進(jìn)到滑雪場(chǎng)內，就有一陣涼氣撲面而來(lái)，好像進(jìn)入了冰箱一樣涼快，接著(zhù)，映入眼簾的是一個(gè)超級大的滑雪場(chǎng)�；﹫�(chǎng)分成兩個(gè)場(chǎng)地，一個(gè)場(chǎng)地就有兩個(gè)籃球場(chǎng)那么大。然后，有兩名教練走過(guò)來(lái)，他們把我們分成兩隊，進(jìn)行兩隊分開(kāi)學(xué)習。
教練先讓我們做準備活動(dòng)，然后教我們怎么穿滑雪板�；┌宓囊欢耸菆A頭、翹起來(lái)的，那么這一端就是前面。在我們的滑雪鞋的前端有一塊凸出來(lái)地方，把這塊地方放到前面固定器的凹槽里，腳后跟是抬起來(lái)的，前端放好以后回頭，把腳后跟對準后面的固定器前的黑色平板，用力踩下去后，看到后面的固定器翹起來(lái)后，這只滑雪板就穿好了。等我們全部穿好以后，教練就教我們基本滑行姿勢，首先使兩個(gè)滑雪板平行，與肩同寬，然后雙手放在膝蓋上，小腿靠著(zhù)滑雪鞋前面，腳后跟懸空，這就是基本滑行姿勢。剎車(chē)就是把兩腳用力往外蹬，使滑雪板形成三角形，而且角度越大，速度越慢。接著(zhù)，教練讓我們一個(gè)一個(gè)試一試，因為我排在很前面，所以很快就輪到我了。聽(tīng)著(zhù)前面同學(xué)的“魔音”，我猶豫了，到底要不要滑下去呢？還沒(méi)等我做出決定，教練就帶著(zhù)我來(lái)到場(chǎng)地中央，松開(kāi)我的衣角，讓我順著(zhù)坡度滑下去。這時(shí)，我的腦子里一片空白，過(guò)了幾秒才反應過(guò)來(lái)。連忙按照老師教的做好。雖然我看起來(lái)十分淡定，但我內心是害怕的，感覺(jué)速度太快了，于是就用老師教的剎車(chē)的方法讓速度慢下來(lái)，最后停止。后來(lái)，我覺(jué)得也沒(méi)有這么可怕，反而十分刺激，我就沒(méi)有剎車(chē)了。
這次冬令營(yíng)讓我學(xué)會(huì )了滑雪，使我學(xué)會(huì )獨立生活，學(xué)會(huì )團隊合作，放松了心情，真期待下一次有趣的冬令營(yíng)！
有趣的冬令營(yíng)四年級作文 篇3
一年一度的寒假又開(kāi)始了，可這個(gè)寒假和前幾個(gè)寒假不同。寒假剛開(kāi)始時(shí)，媽媽讓我去奶奶家“冬令營(yíng)”
周五那天，我回到家，吃完飯，將衣服，零食，電腦等物品一起帶到了“冬令營(yíng)”基地——奶奶家。
一到奶奶家，正好趕上奶奶家要擺分歲酒。我也肯定要參加這個(gè)有趣的拓展項目。第一件事，我和奶奶先去樓下端了兩箱啤酒，然后費了九牛二虎之力，搬到了樓上。第二件事：我和奶奶、姑姑、姑夫一起把桌子撐了起來(lái)，把桌面布放了上去，一切妥當后我和姑夫一起把轉盤(pán)也放到了桌子的中間。
中午吃完飯，奶奶將早上就放入水中的羊肉拿了出來(lái)�？墒茄蛉馍系谋�沒(méi)有完全融化，這可急死奶奶了。這時(shí)我想到了一個(gè)辦法，可是一說(shuō)出來(lái)就被奶奶當場(chǎng)否決了——把羊肉放入熱水里融化。我問(wèn)奶奶為什么，奶奶回答：把羊肉放入熱水中會(huì )影響羊肉的新鮮的。奶奶邊說(shuō)邊把一把小刀拿了過(guò)來(lái)，在冰上除冰。過(guò)了一會(huì )兒，我看奶奶的手凍得都紅了起來(lái)，于是我帶上手套，從奶奶手里拿過(guò)刀，在羊肉上敲了起來(lái)。大概過(guò)了半個(gè)小時(shí)，我和奶奶輪流換班，終于將一大塊的羊肉分開(kāi)了。
羊肉的事搞定之后，我一起和奶奶把盤(pán)子、勺子、茶杯、碗等物品一起給它們洗了個(gè)“澡”。奶奶順便也把櫻桃也洗了一遍。隨后我們將櫻桃裝好盤(pán)在客人還沒(méi)來(lái)之前端上了桌。隨后是橘子和桂圓一起裝盤(pán)�？墒怯幸粋�(gè)新的問(wèn)題出現了，爺爺買(mǎi)橘子的時(shí)候忘記買(mǎi)多了，只買(mǎi)了一點(diǎn)，我和奶奶分別想辦法解決這個(gè)難題。我說(shuō)：把這個(gè)橘子放到桂圓里面，拼一個(gè)夾心橘子。奶奶順著(zhù)我的思路說(shuō)：你這樣不太好，找我說(shuō)把橘子放到外面一圈，里面那桂圓撐住，再在桂圓頂上放一個(gè)橘子。我們馬上開(kāi)工，不過(guò)一會(huì )兒就拼完了兩份好看的橘子桂圓。
這次“冬令營(yíng)”讓我動(dòng)手動(dòng)腦，懂得了大人們的難處，這次“冬令營(yíng)”真有趣呀！
有趣的冬令營(yíng)四年級作文 篇4
期末考試結束了，冬令營(yíng)開(kāi)始咯，大家的心情都十分興奮。
第一天的活動(dòng)是剪紙，當我們剛坐在美術(shù)教室的時(shí)候，一個(gè)看上去三四十歲的叔叔走了進(jìn)來(lái)，對著(zhù)大家自我介紹說(shuō)：“同學(xué)們好，我叫劉進(jìn)才，今天我要教你們剪紙，現在我給你們發(fā)剪刀和彩紙�！�
老師將材料發(fā)下來(lái)后，打開(kāi)了一個(gè)PPT，里面都是他和他學(xué)生的作品，我們個(gè)個(gè)看了都贊不絕口，連連發(fā)出“哇”的驚嘆聲，看完了PPT，大家都拿著(zhù)見(jiàn)到迫不及待的也想要自己動(dòng)手試一試了。老師又打開(kāi)另一個(gè)PPT，里面是我們今天要剪出來(lái)的東西的教程，他先打開(kāi)一個(gè)圖片，告訴我們說(shuō)：“我們今天要剪的第一個(gè)東西就是水桶，接著(zhù)老師打開(kāi)教程讓我們看：第一步先將正方形的紙對折，把無(wú)色的一面朝外面，開(kāi)口朝右邊，然后在正方形的底邊剪一條線(xiàn)，距離和長(cháng)度都要剛剛好，接著(zhù)在離對折的紙的中間畫(huà)一個(gè)點(diǎn)，將點(diǎn)和桶底的邊緣線(xiàn)連接，剪開(kāi)，再剪出一個(gè)折現的桶檐，最后剪一個(gè)半圓弧形，在半圓弧形的中間剪出一個(gè)小半圓，把紙展開(kāi)，就是一個(gè)漂亮的水桶了。這個(gè)步驟看似簡(jiǎn)單，實(shí)際操作起來(lái)也是有一定的難度，比如要控制好桶的寬度，圓弧形的高度等，我小心翼翼的先剪一個(gè)邊，也就是桶底，再剪出桶身，最后剪出把手，我打開(kāi)一看，呵呵，還不錯呀，雖然有點(diǎn)胖了。接下來(lái)的剪紙難度提高了許多，同學(xué)們剪起來(lái)也是小心翼翼，幾乎都要把眼睛貼在剪刀上了，教室里十分安靜，只能聽(tīng)見(jiàn)卡擦卡擦的剪刀聲，似乎一根針掉在地上都能聽(tīng)得見(jiàn)。
很快就結束了剪紙活動(dòng)，我剪了一個(gè)水桶，一個(gè)花盆，一個(gè)囍字和一個(gè)窗花，十分有收獲。
接下來(lái)的時(shí)間里我們被帶到另一美術(shù)教室，辮花繩，哈哈，這項可難不倒我了，我和鑾宇合作一起辮花繩，她負責辮，我負責在花繩上綁上五顏六色的配飾，我們的速度很快，一下就辮完了兩條花花綠綠、五彩繽紛的花繩，我們都十分開(kāi)心。
冬令營(yíng)第一天真好玩呀，我十分期待明天和后天的活動(dòng)！
有趣的冬令營(yíng)四年級作文 篇5
以前的冬令營(yíng)都是寫(xiě)作業(yè)，偶爾才會(huì )有一些活動(dòng)，然而這次的冬令營(yíng)卻不一樣，所有的課程都是在活動(dòng)中進(jìn)行的，是一次非常有趣的冬令營(yíng)。
我們的冬令營(yíng)在美麗的`麗江舉行，這里氣候宜人，風(fēng)景秀麗，人民善良淳樸。這次冬令營(yíng)的活動(dòng)有很多，例如：我們騎著(zhù)馬，一邊走一邊津津有味地聽(tīng)老師講民族故事；我們坐皮劃艇，海浪把我們沖到這沖到那，比坐過(guò)山車(chē)還要刺激……在老師的帶領(lǐng)下，我們還親手制作了東巴紙，雖然動(dòng)作有點(diǎn)笨，做出的紙張也不是很美，但我們在制作的過(guò)程中學(xué)到了不少知識，知道了平時(shí)寫(xiě)毛筆字的紙是怎么做出來(lái)的。
整個(gè)冬令營(yíng)最辛苦的是遠足12公里了。我們一大早就起床洗漱吃早餐，全副武裝的我們在老師的帶領(lǐng)下出發(fā)了，尤其在八公里的爬山過(guò)程中，我們手拉手，相互幫助相互扶持堅持走到了終點(diǎn)。大家雖然很累，卻感到非常自豪。
活動(dòng)中最有趣的就屬手工木藝了，一聽(tīng)說(shuō)是自己親自動(dòng)手做木藝送給我們喜歡的人，我們個(gè)個(gè)高興地跳了起來(lái)。以前每次的手工藝都是在大人的幫助下完成的，自己只是一個(gè)打雜的小工，這次終于可以自己親手做了。我一邊做一邊哼著(zhù)小曲，沒(méi)多久，我要送給媽媽的發(fā)簪已經(jīng)做好了。我又想給爸爸做一個(gè)鑰匙，可是沒(méi)多久鑰匙沒(méi)完工，反而把老師的工具弄壞了。于是我準備做一個(gè)口哨，口哨最重要的步驟就是挖洞，我挖了好久好久，直到下課了我才挖出一個(gè)小坑。雖然鑰匙和口哨都沒(méi)完工，但整個(gè)過(guò)程中我很快樂(lè )。
在幾天的冬令營(yíng)中，我們有汗水、淚水，有歡笑聲、呼喊聲，我們苦過(guò)累過(guò)，但我還是覺(jué)得這是我參加過(guò)最有趣最有意義的冬令營(yíng)。
有趣的冬令營(yíng)四年級作文 篇6
頂著(zhù)寒潮，上午八時(shí)整，我們25位“小不點(diǎn)”欣喜地坐上了開(kāi)往嘉興的大巴，準備去參加爸爸媽媽單位組織的“奔向新世紀科普冬令營(yíng)”活動(dòng)。
汽車(chē)一路歡唱著(zhù)把我們送到了嘉興科技館。這里正在舉辦機器人展。走進(jìn)展廳大門(mén)，一位迎賓機器人在歡迎我們。他全身披紅戴彩，睜著(zhù)兩只大圓眼，伸展著(zhù)手臂，扭著(zhù)細腰跳起舞來(lái)。聽(tīng)導游介紹，他能與人對話(huà)呢。
我懷著(zhù)好奇心急忙上前打招呼：“你好！”“你好，你好，很高興見(jiàn)到你！”
“你今年幾歲了？”
“我今年11歲�！迸c機器人談話(huà)真有意思，不一會(huì )兒，他似乎已經(jīng)成了我的好朋友。再往前走，我們又見(jiàn)到了“會(huì )辨色彩”的機器人，他歪著(zhù)腦袋，瞪著(zhù)圓圓的大眼睛。當你把紅色的牌子放到他面前時(shí)，他就會(huì )連連后退，驚恐地說(shuō)：“哦，紅色，我怕！”當你把綠色的牌子放到他面前時(shí)，他會(huì )興奮地說(shuō)：“哦，綠色，我好喜歡！”
瞧，多有意思��！聽(tīng)了領(lǐng)隊老師的介紹，我才知道：色彩有著(zhù)不同的亮度，機器人眼睛里的感應器就會(huì )根據亮度的不同辨別出色彩來(lái)，我正看得入迷，遠處傳來(lái)了美妙的電子琴聲。
原來(lái)是機器人正在彈琴呢！工作人員告訴我們，科學(xué)家在機器人的大腦里存入了有關(guān)程序，命令發(fā)出后，機器手指就會(huì )有序地動(dòng)起來(lái)，一首首美妙的樂(lè )曲就彈奏出來(lái)了。
這里的機器人可真多，有避障機器人、八腳機器人、平衡機器人、擦窗機器人、甚至還有蓋章機器人，賣(mài)可樂(lè )機器人……望著(zhù)這些“能干”的機器人，我不禁想：這些機器人，今天還在展廳里，不久的將來(lái)，他們就會(huì )走上馬路，走進(jìn)學(xué)校、工廠(chǎng)、商店，也會(huì )走進(jìn)我們的家里呢！
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