放風(fēng)箏四年級學(xué)生作文
一年一度的風(fēng)箏節又開(kāi)始啦！今天天空雖然有點(diǎn)陰沉，但是同學(xué)們卻興奮無(wú)比，像群快樂(lè )的小鳥(niǎo)。下面是關(guān)于放風(fēng)箏四年級作文的內容，歡迎閱讀！
放風(fēng)箏四年級作文
“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！薄洞寰印愤@首古詩(shī)說(shuō)的就是陽(yáng)春三月是放風(fēng)箏的好季節。周末，天氣晴朗，我相約了幾位好朋友一起去公園放風(fēng)箏。
公園里放風(fēng)箏的人可真不少啊，天空中各式各樣五顏六色的風(fēng)箏在隨風(fēng)舞動(dòng)�？吹酱司�，我們也拿出了蝴蝶風(fēng)箏。放風(fēng)箏可真是一門(mén)技術(shù)活啊，一小伙伴拿著(zhù)風(fēng)箏，我拉著(zhù)線(xiàn)順著(zhù)風(fēng)的方向跑去，我喊一聲“放”，風(fēng)箏剛開(kāi)始不聽(tīng)使喚，一頭栽在地上，怎么也飛不起來(lái)，但我們不氣餒，飛不起來(lái)釋不罷休，繼續練習放風(fēng)箏，跑了不下十趟，風(fēng)箏終于一搖一擺地在碧空中翩翩起舞，似乎在向我們招手說(shuō)：你們真棒！
正當風(fēng)箏越飛越高，我們越來(lái)越興奮的時(shí)候，突然聽(tīng)到咔嚓一聲，風(fēng)箏像喝醉酒似的從天上落了下來(lái)，不知飄向了何方？
草坪上、池水旁、大樹(shù)上，連敞開(kāi)的垃圾桶里都找了個(gè)遍，怎么找也找不到，正當我們坐在椅子上傷心難過(guò)之時(shí)，驚喜地發(fā)現，那個(gè)美若天仙的蝴蝶風(fēng)箏就在我們的椅子下，真是叫做“踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費功夫”。我在心里對自己說(shuō)：“以后無(wú)論是在學(xué)習中、生活中做什么事情都一定要細心細心再細心一些。
快樂(lè )的時(shí)光總是很短暫，放風(fēng)箏使我心情放松，讓我感到特別開(kāi)心，也使我明白了，做什么事情都要有耐心、細心、用心，做任何事情都不要氣餒，一份耕耘一份收獲，堅持就是勝利！
放風(fēng)箏四年級作文
“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！泵慨斪x起這首詩(shī)，我就會(huì )想起放風(fēng)箏的事。
那天我特別想放風(fēng)箏，我就讓媽媽買(mǎi)了一個(gè)蜘蛛俠圖案的風(fēng)箏，我興致勃勃地說(shuō)：“媽媽?zhuān)覀內シ棚L(fēng)箏吧�！眿寢尶唇裉焯鞖獠诲e，就同意了，我一手拿著(zhù)風(fēng)箏一手拉著(zhù)哈哈哈手跑到草地上。
草地上人可真多啊，幾乎全是放風(fēng)箏的，我們找了一片空地后就開(kāi)始放風(fēng)箏，我還不會(huì )放風(fēng)箏，就讓媽媽給我做個(gè)示范，媽媽說(shuō)中拿著(zhù)線(xiàn)，深吸了一口氣，擺出了要跑步的姿勢，我在旁邊大喊到：“放吧！”媽媽就飛快的跑了起來(lái)了，風(fēng)箏慢慢升高。原來(lái)是媽媽在慢慢放線(xiàn)，當風(fēng)箏高達一定程度時(shí)，媽媽不在放線(xiàn)，而是緊緊的握住了線(xiàn)，手還一抖一抖的媽媽做完了，該我做了我學(xué)著(zhù)哈哈哈樣子。我跑了起來(lái)風(fēng)箏真的`飛了起來(lái)，我開(kāi)心極了，我只顧看風(fēng)箏，結果撞到了人，原來(lái)放風(fēng)箏不能三心二意，我還繼續放，一次次失敗，又一次次站起來(lái)。終于我成功了，還讓我知道了“日日行，不怕千萬(wàn)里。常常做，不怕千萬(wàn)事�！钡恼嬲馑�。
放風(fēng)箏，讓我的童年更有趣啦，我真希望我童年的腳步能慢一些！
放風(fēng)箏四年級作文
春天來(lái)了，春回大地，萬(wàn)物復蘇。天氣變得越來(lái)越暖和，天空蔚藍蔚藍的，白云像一群白白的綿羊。太陽(yáng)金燦燦的就像一個(gè)大圓盤(pán)高高地掛在天空，小鳥(niǎo)在天空中一邊飛一邊嘰嘰喳喳的叫。河邊的柳樹(shù)換上了綠綠的衣服像一個(gè)個(gè)漂亮的小女孩，小花看上去五顏六色的，非常鮮艷。小草從土里鉆了也來(lái)遠遠望去就像一層層綠綠的地毯。小朋友笑嘻嘻的非常高興啊，啊，春天真美��！
星期六的早上，小華和山山在公園的草地上玩耍，小華拿著(zhù)一個(gè)黃色圖形的氣球，山山拿著(zhù)五顏六色的蝴蝶形風(fēng)箏。小華拿著(zhù)氣球輕輕松松飛到天空。山山拿著(zhù)風(fēng)箏跑來(lái)跑去，可是風(fēng)箏還是不動(dòng)�？粗�(zhù)小華拿著(zhù)氣球飛來(lái)飛去可我的風(fēng)箏為什么飛不起來(lái)呢？小華說(shuō)：“我的氣球里有氦氣，所以我的氣球能飛起來(lái)�！鄙缴秸f(shuō)：“那我該怎么辦呢？”小華說(shuō)：“我把氣球綁在蝴蝶風(fēng)箏的頭上說(shuō)不定就能飛起來(lái)了�！�
小華和山山說(shuō)干就干，小華說(shuō)：“我來(lái)綁氣球，你來(lái)拿著(zhù)風(fēng)箏�！薄昂玫�。小心些不能把風(fēng)箏弄壞了�！鄙缴叫⌒囊硪淼卣f(shuō)。小華仔細地把風(fēng)箏和氣球綁在一起合成一體。驚奇的一幕出現了，風(fēng)箏和氣球緩緩地飛起來(lái)了，小華和山山高興地跑起來(lái)，帶著(zhù)風(fēng)箏飛奔起來(lái)。
這個(gè)故事讓我明白了做事不要慌張，要冷靜，不要著(zhù)急才能想出好辦法的！小朋友你們對嗎？
放風(fēng)箏四年級作文
耶！真是太開(kāi)心了，爸爸今天終于休息了，吃過(guò)午飯，它說(shuō)要帶我去廣場(chǎng)放風(fēng)箏，我高興的樂(lè )不可支。
老樣子，帶上兩瓶最?lèi)?ài)的百事可樂(lè )，準備好我們的風(fēng)箏，一路上樂(lè )滋滋的朝著(zhù)廣場(chǎng)奔去。終于到了，這里已經(jīng)聚集了眾多的大人和小孩，向天空望去，各種栩栩如生、造型精美的風(fēng)箏：蜻蜓、蝴蝶、金魚(yú)、甲蟲(chóng)等等，還有令人最矚目的就是一位老爺爺放的“孫悟空”人物造型風(fēng)箏，引來(lái)了很多人圍觀(guān)，個(gè)個(gè)風(fēng)箏猶如“大圣抓妖怪”似得，越飛越高。
我的風(fēng)箏圖案是由五顏六色繪畫(huà)而成的一只老鷹，具有最美的飛行姿態(tài)。我們找了一處相對比較空曠的地方，將風(fēng)箏的尾巴貼在下方，調好絲線(xiàn)與風(fēng)箏的角度后，確定好風(fēng)向，等待時(shí)機。風(fēng)力已足夠，慢慢放開(kāi)手中的絲線(xiàn)，風(fēng)箏緩緩的隨著(zhù)風(fēng)的方向，向上飛去，哎呀！不好了，意想不到的是突然風(fēng)停了，這時(shí)風(fēng)箏才飛出一丈多高，蔫蔫兒的又滑落下來(lái)了，首次起飛失敗�？磥�(lái)風(fēng)的持久力很重要，經(jīng)過(guò)一番思索，我重新拿起風(fēng)箏跟著(zhù)風(fēng)向使勁的跑了起來(lái)，同時(shí)放開(kāi)手中絲線(xiàn)，終于風(fēng)箏又升起來(lái)了，此時(shí)我已經(jīng)累的氣喘吁吁，但是望著(zhù)空中越飛越高的老鷹，自由自在的隨風(fēng)飛舞，我也心滿(mǎn)意足了。不知過(guò)了多久，手中的絲線(xiàn)也到了盡頭，天色也暗了下來(lái)，我收起風(fēng)箏戀戀不舍的離開(kāi)了。
失敗的經(jīng)驗是引導成功的方向，只要堅持不懈“鐵杵磨成針”！
【放風(fēng)箏四年級學(xué)生作文】相關(guān)文章：
學(xué)生放風(fēng)箏作文03-17
放風(fēng)箏的學(xué)生作文03-17
放風(fēng)箏學(xué)生作文03-20
學(xué)生放風(fēng)箏的作文03-22
學(xué)生作文：放風(fēng)箏03-22
周末放風(fēng)箏學(xué)生作文09-19
小學(xué)生放風(fēng)箏作文04-02
小學(xué)生放風(fēng)箏的作文07-31