重返舞臺小學(xué)四年級作文

　　引子

　　6:40 我不情愿地被媽媽從溫暖的被窩里揪起來(lái)，突然想起今天要到少年宮表演二胡，急忙穿好衣服去洗漱。

　　7:00 我在餐桌旁吃著(zhù)最喜歡的三明治，平時(shí)覺(jué)得如同山珍海味般可口，今天卻食之無(wú)味。媽媽問(wèn)我緊張嗎？我說(shuō)不。雖然嘴上這么說(shuō)，我心里卻像有一頭小鹿在亂撞，“砰！砰！砰！”已經(jīng)到了嗓子眼兒，我只好用面包把它咽下去。

　　7:50 我和媽媽撐著(zhù)傘來(lái)到車(chē)站，好不容易等到了一輛51路車(chē)，車(chē)里密不透風(fēng)，異常悶熱，我快窒息了。

　　8:20 我來(lái)到教室，和同學(xué)們說(shuō)笑，緩解了一下緊張的心情。調音后，我們分班到小教室練習。

　　9:30 我換好了演出服。

　　9:50 我和趙言涵在音樂(lè )辦公室合了伴奏，和其他同學(xué)去七樓演播廳后臺等候。后臺悶得像擠滿(mǎn)了人的公交車(chē)，我連大氣都不敢喘一下。

　　主旋律

　　10:00 “我的音樂(lè )夢(mèng)——夏季音樂(lè )會(huì )二胡專(zhuān)場(chǎng)”表演正式開(kāi)始，同學(xué)們一個(gè)一個(gè)上場(chǎng)，都表演得不錯。一個(gè)姐姐拉《草原上的`歌》快弓部分時(shí)，一時(shí)疏忽，拉錯了，我們都為她捏了一把汗，也默默鼓勵她不要心慌，要堅持。我時(shí)不時(shí)拉一下空弦，生怕音不對，影響演奏效果。

　　高潮

　　終于，報幕員說(shuō)：“下面有請陳禹同小朋友給大家演奏二胡名曲《賽馬》，伴奏老師請準備�！蔽易笫痔嶂�(zhù)二胡，繞過(guò)三角鋼琴，來(lái)到臺前，深深地鞠了一個(gè)躬，坐下，右手輕輕取下琴弓，緊握，深吸一口氣，做好準備。演播廳響起了伴奏聲“噠嘀、噠嘀、噠嘀......”我右手猛地發(fā)力，拉出重音頭“6˙35|6˙35|......”草原上“那幕達”賽馬會(huì )就要開(kāi)始了，騎手們身著(zhù)節日盛裝，臉上洋溢著(zhù)快樂(lè )的笑容。裁判哨聲一響，幾十匹駿馬奔騰而出，場(chǎng)面壯觀(guān)極了。我甩開(kāi)大臂，歡快的音符從琴弦滑落，騎手的甩鞭聲、馬蹄的砸地聲和觀(guān)眾的歡呼聲交織在一起，氣氛熱烈極了！馬兒們越跑越遠，一群蒙族少女騎馬追尋，在馬背上唱起了《紅旗歌》，我把弓貼緊琴弦，用慢弓拉出聲調柔和的民歌旋律“36˙1|5˙3|......”突然，遠方傳來(lái)急促的馬蹄聲，原來(lái)騎手們又回來(lái)了！我用連頓弓和撥弦模仿噠噠的馬蹄聲，比賽進(jìn)入了白熱化。聽(tīng)！兩匹馬兒沖在最前面，我用快弓和聲音的強弱表現了馬兒一前一后的追逐場(chǎng)景，一匹矯健的駿馬搶先沖過(guò)了終點(diǎn)，馬兒興奮地叫起來(lái)，我用高音的顫音模仿馬兒的嘶鳴聲。最后，一聲干凈利落的撥弦，音樂(lè )戛然而止。我還沉浸在音樂(lè )中，臺下已響起雷鳴般的掌聲。這掌聲，對我是贊賞，更是一種鼓勵！

　　我告訴自己，可不能像去年演奏時(shí)一樣急匆匆地跑下臺。我輕輕地把弓掛回琴桿，站起身向觀(guān)眾們鞠躬致敬，從容不迫地下場(chǎng)，心里有一種說(shuō)不出的自豪。

　　尾聲

　　我在演奏時(shí)，許多小弟弟妹妹擠在臺下為我錄像、拍照，還有人小聲嘀咕“拉得真好！”“帥哥！”回想起兩年前剛學(xué)二胡時(shí)，我立志要演奏《賽馬》，今天，我在這里實(shí)現了愿望，心情久久不能平靜。也許，那些小弟弟小妹妹也暗下決心，一定要學(xué)會(huì )《賽馬》呢！拍完集體照，到說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了，我依依不舍地看著(zhù)熟悉的舞臺，明年我一定會(huì )再回來(lái)，在這個(gè)舞臺上演奏更動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲。

【重返舞臺小學(xué)四年級作文】相關(guān)文章：

小學(xué)作文：重返母校03-11

舞臺小學(xué)作文08-23

重返小學(xué)作文400字11-02

重返校園小學(xué)作文09-16

舞臺小學(xué)優(yōu)秀作文05-16

心的舞臺小學(xué)作文05-20

露天舞臺小學(xué)作文05-18

我的舞臺小學(xué)作文10-07

自己的舞臺小學(xué)作文09-29