有關(guān)思考的作文8篇

　　思考是思維的一種探索活動(dòng)，思考力則是在思維過(guò)程中產(chǎn)生的一種具有積極性和創(chuàng )造性的作用力。小編整理的思考的作文，供參考！

　　篇一：關(guān)于讀書(shū)的思考

　　有人一聽(tīng)到父母讓他們讀書(shū)就很煩，可有些人一聽(tīng)到“讀書(shū)”這倆字就高興的一蹦三尺高。

　　我覺(jué)得讀書(shū)就想玩一樣快樂(lè )，讀書(shū)可以積累好段、好篇。古人常說(shuō)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚�！币馑际�，書(shū)就像藥，你讀的多了就可以使你擁有智慧。媽媽常說(shuō)：“讀書(shū)不是害你的，你讀得多了自然就知道讀書(shū)的重要性了。就像杜甫說(shuō)的：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！�

　　書(shū)也被人們稱(chēng)為人類(lèi)文明的“長(cháng)生果”，就像一個(gè)人吃了一個(gè)神奇的果子，吃了之后就會(huì )長(cháng)生不老了。我覺(jué)得我應該多讀些對我們有益的書(shū)，不要讀那些傷害自己的'書(shū)，因為會(huì )有害你的東西在你的心里搗鬼。

　　還有一點(diǎn)要說(shuō)的是，讀書(shū)一定要認真，不要一讀書(shū)就心不在焉，所以我們要做到這樣幾點(diǎn)：心到、眼到、口到。這樣以來(lái)讀書(shū)的方法就一應俱全了。

　　我覺(jué)得那些能夠成名的詩(shī)人，就是因為他們從小養成了一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的習慣。其實(shí)我們也可以養成一個(gè)這樣的習慣，并不是我們的腦子笨，而是我們不動(dòng)腦子去想，不去思考。

　　讀著(zhù)這一篇又一篇的文章。我似乎在與萬(wàn)物交談，我似乎在與大自然對話(huà)。我知道，我生活在一個(gè)神奇的世界當中，書(shū)向我描摹了這個(gè)充滿(mǎn)魔力的世界，我沒(méi)有理由不愛(ài)它！

　　篇二：換位思考，體驗人生

　　學(xué)校的住校生，每天早上需要6:30起床，6:50開(kāi)始跑早操。隨著(zhù)天氣的越來(lái)越冷，住校生往往會(huì )在床上懶到6:45，然后用一種驚人的速度快速起床在打鈴之前沖到操場(chǎng)。住校生最喜歡的是下雪或者下小雨的天氣，因為這樣就可以有理由在床上懶下去，不必挨凍。

　　天氣寒冷，學(xué)校的熱水需求量也是越來(lái)越大。學(xué)校有六百左右的住校生。于是，每天幾乎都可以看到熱水池那十幾個(gè)水龍頭每到熱水供應時(shí)間，人山人海。同學(xué)們排長(cháng)隊接熱水。

　　到晚上，排隊的人就更多了。就會(huì )發(fā)生經(jīng)常有人接不到熱水的'情況。

　　接不到熱水的人，謾罵者有之；責備者有之。對象無(wú)一例外的都是——燒水工人。燒水工人每天早上五點(diǎn)起床，然后準備六百人需求的熱水。我們在下雪天氣可以休憩一天。燒水工人卻要照常工作。我們早上起得早，他起得更早。辛勤勞動(dòng)換來(lái)的不是夸贊，甚至連一句謝謝都沒(méi)有。沒(méi)有這些，也就算了。校園里還到處是對他的責備甚至謾罵。這讓人家燒水工人怎么想？

　　我很慶幸，燒水工人沒(méi)有因為這些而罷工。假想一下，如果燒水工人因為這些罷工僅僅一天的話(huà)，那我們這一天沒(méi)有可以喝的熱水，沒(méi)有可以用來(lái)洗臉刷牙的熱水，到了晚上，連洗腳的熱水都不會(huì )有，更不要說(shuō)一些其他用途的熱水了。那么這一天我們該怎么度過(guò)？

　　換位思考，人人都有自己的難處。不要光想著(zhù)自己的不痛快，偶爾也為別人著(zhù)想一下，你會(huì )發(fā)現自己的心里會(huì )平和很多。

　　篇三：媽媽你也要換位思考

　　“如果我是你”講的是一種換位思考。媽媽?zhuān)�你可以對我換位思考嗎？在生活中，常常需要您處在我的位置思考問(wèn)題，把自己的心態(tài)放到孩子的生活中去體驗他們的感受，這就是“換位思考”。這能很快架起父子互相理解的橋梁，幫助家長(cháng)很快找到教育教學(xué)的障礙，從而對癥下藥，解決問(wèn)題。我希望老媽可以對我換位思考，我也很苦惱。有時(shí)候生活讓你不得不換換角色，你會(huì )體味出心的平和嗎?你會(huì )覺(jué)得這樣做很有意義。當我們以這樣的平常心去面對生活所給予的一切時(shí)，以一種謙遜的態(tài)度去感受一切時(shí)，我們總能得到一些意想不到的新感覺(jué)、新體驗。媽媽讓我們用心懂得生活。生活在快樂(lè )的'情緒里。

　　而您，生活中并不明白這個(gè)道理�？偸浅霈F您的一點(diǎn)一滴當中。我的快樂(lè )星期五，我以為可以痛痛快快的玩一下，可是這種快樂(lè )總是被您打到，唉！您什么時(shí)候可以換位思考想想我呀��？如果每到星期五一放學(xué)就聽(tīng)您嘮叨，您飯嗎？如果您遇到這樣的事，不妨看開(kāi)一點(diǎn)，做一次換位思考，以一顆平常心去面對眼前的一切變化，你便會(huì )有更大的收獲。所謂看開(kāi)，不是那種世故，那種超然一切之外的隱者的做法，而是一種對生活的領(lǐng)悟，以闊廣的胸懷去容納生活中的一切事情，以納百川的心胸去面對世界。如果這樣，我們還會(huì )有那些無(wú)端的煩惱嗎？

　　換位思考，不是瞧不起自己。而是去換一種角度來(lái)看問(wèn)題，如果您是孩子，您會(huì )對家長(cháng)又怎樣的看法。

　　媽媽?zhuān)�您可以對我換位思考嗎？

　　篇四：放學(xué)路上的思考

　　每天放學(xué)，學(xué)校門(mén)口都異常的熱鬧，像一個(gè)集貿市場(chǎng)，買(mǎi)什么的都有，一陣大風(fēng)吹過(guò)，帶來(lái)的不僅有沙塵，還有一股撲鼻而來(lái)的香氣，讓人忍不住想去買(mǎi)，去吃。

　　原來(lái)是辣條的味道，學(xué)校門(mén)口的辣條種類(lèi)繁多，數都數不過(guò)來(lái)，兩大箱一排排的擺在你的面前，讓你隨意挑選，同學(xué)們放學(xué)后，三五成群的擠在那兩箱面前，挑來(lái)挑去，你買(mǎi)一大袋子我買(mǎi)一大袋子，有滋有味的吃著(zhù)。

　　不僅有賣(mài)辣條的還有賣(mài)冰激淋的，這些冰激淋非常便宜，5角錢(qián)一大杯冰激淋，還送小勺，一個(gè)泡沫箱中各種顏色及口味的隨意挑選，同樣如果在正規冰激淋店購買(mǎi)的話(huà)，最少需要6元錢(qián)才能買(mǎi)到。

　　當然還有大家都比較喜歡的`關(guān)東煮，所謂的關(guān)東煮就是一個(gè)沒(méi)有蓋子的鍋，放些水，再弄一袋調味料，然后放進(jìn)去面筋、香腸呀，一直煮呀煮，沒(méi)味了放鹽再煮，那里的同學(xué)最多，同學(xué)們一賣(mài)最少2串，多的買(mǎi)了10幾串，生意特別紅火。

　　學(xué)校門(mén)口賣(mài)的還有關(guān)東煮、泡泡糖、小玩具等等比較廉價(jià)的食品和玩具。我建議大家不要買(mǎi)這些東西，因為這些東西的衛生條件實(shí)在是太差了，就說(shuō)冰激淋吧，黑黑的泡沫箱子，還沒(méi)有蓋子，一陣大風(fēng)過(guò)來(lái)，灰塵全部落在冰激淋上，我在想5角錢(qián)的價(jià)格成本會(huì )有多少？商家還要賺錢(qián)，他的原材料能好嗎？質(zhì)量能過(guò)關(guān)嗎？可能用自來(lái)水和顏色直接冷凍的吧！

　　我提倡大家不要購買(mǎi)這些東西，因為一旦這些東西吃壞了肚子，你想再找商家，他們是不會(huì )負責的，最大的問(wèn)題是這些東西不僅對我們的身體造成傷害，還會(huì )影響我們的學(xué)習。希望大家不要購買(mǎi)這些會(huì )傷害我的食品，同樣也告誡商家，請你們把買(mǎi)的東西做的更衛生一些，我們需要的營(yíng)養和健康，不是垃圾，請不要讓危險的食品傷害到我們小學(xué)生，因為我們是祖國的明天。

　　篇五：換位思八考的力量

　　人的一生中，我們要經(jīng)歷很多事，接觸很多人，你能否成為一個(gè)成功人士，會(huì )不會(huì )換位思考是很重要的，如果你知道別人的需求與想法，那你就成功了百分之九十，剩下的要靠你的個(gè)人努力了。所以，做事之前，一定要換位思考。

　　近年來(lái)，維護消費者權益，成為了工商管理業(yè)的口號，但是侵權的事件卻屢禁不止，這是因為強大的利益沖倒了良心的防堤。2008年的“三鹿”事件，使各位家長(cháng)們憂(yōu)心忡忡，使奶制品的銷(xiāo)售量一跌再跌。如果“三鹿”集團做一下?lián)Q位思考，把自己當成孩子們的家長(cháng)，還能把三聚氫氨放進(jìn)給孩子們的奶粉中嗎？難道他們忍心傷害自己的`孩子嗎？十七億元的賠款，讓一家百年的公司不堪重負，最終破產(chǎn)。十七億元可想而知，他們傷害了多少孩子。難道利益真的比一個(gè)民族的未來(lái)還重要嗎？如果他們換位思考了，那么這樁慘案將不會(huì )發(fā)生�？梢�(jiàn)，沒(méi)有換位思考，其后果是多么的嚴重。

　　初入高中，要擺脫掉初中的一切，適應高中的學(xué)習生活，這一過(guò)程是必須經(jīng)歷的，所以我們就應先從適應老師開(kāi)始。開(kāi)始時(shí)，我對一些老師的印象不是很好，不喜歡這些學(xué)科，上課也不注意聽(tīng)講。最后的結果可想而知，期中考試的成績(jì)明顯下降。這使我心頭一涼，好像自己往自己頭上澆了一盆冷水，后來(lái)，我試著(zhù)去重新看待這些老師，換一個(gè)角度去體會(huì )老師的艱辛與感受，我才發(fā)現，原來(lái)我錯了，我不應該這樣。于是我開(kāi)始認真地學(xué)習每一科，終于在月考中有了明顯地提高，正是因為我做了換位思考，才使得我能及時(shí)發(fā)現自己的錯誤并加以改正，可見(jiàn)，換位思考可以將一個(gè)人從誤區中拉出來(lái)。

　　我們的生活，從某種意義上看是為了別人而活。只有我們處處為別人著(zhù)想，才能搏得他人的關(guān)注與尊重，那樣才能使我們的生活充實(shí)而有意義。所以，我們要學(xué)會(huì )把自己當成別人。

　　篇六：我學(xué)會(huì )了思考

　　從小到大，我學(xué)會(huì )的事情就像天上的星星似的，多、亮。而最讓我記憶深處難忘的，還是那次的——學(xué)會(huì )思考。

　　從小到大，只要不會(huì )做的題我都會(huì )跑去問(wèn)父母或老師，也許會(huì )有人說(shuō)：“不懂就要問(wèn)，這種方法很好�！笨擅慨敻改刚f(shuō)我不愛(ài)思考時(shí)，我就會(huì )拿這句話(huà)當擋箭牌，久而久之，我也發(fā)現這是一種不好的習慣。于是我下定決心，一定要學(xué)會(huì )思考。

　　有一次，我正在做家庭作業(yè)，突然遇到一道數字很大的題。我立刻想到了爸爸：“筆算太麻煩了，去找爸爸吧！”于是，我便飛奔出房，爸爸正在看新聞，我連忙迎上去說(shuō)：“爸爸，這道題數字太大，你幫我算算吧！”可爸爸卻拂袖而去。我沮喪地回到房間，心想：“不做了吧，明天問(wèn)老師吧！可我已經(jīng)下定了決心呀！”這時(shí)，我的腦海里似乎有兩個(gè)小鬼在爭吵，一個(gè)說(shuō)：“明天問(wèn)老師吧，別做了！”另一個(gè)卻說(shuō)：“不可以的`，不能什么事情都不思考的�！苯�(jīng)過(guò)我的再三考慮，做！我想：“這道題有可能有第二種方法，我來(lái)算算�！蔽艺J真地讀了讀題目，畫(huà)了線(xiàn)段，做了對比，列了方程……時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，可還是解不出。這時(shí)，我仿佛看見(jiàn)題目正在對我說(shuō)：“切，就你？能行嗎？算了吧~哈哈�！蔽倚闹泻懿环�氣，更加努力地想。終于，功夫不負有心人，我把這道題解了出來(lái)。第二天，老師表?yè)P了我，我心里高興極了，比吃了蜜還甜。昨天晚上的辛苦全都被拋到九霄云外去了。

　　俗話(huà)說(shuō)：三天不說(shuō)口生，三天不練手生。只有認真思考，反復練習，才能在人生的賽場(chǎng)上賽出風(fēng)格和水平。

　　篇七：學(xué)會(huì )思考

　　在我們的日常生活當中，有許多事需要我們處理。即使具備處理的能力，如果不經(jīng)過(guò)思考，一頭莽撞也是不能處理妥當。就好比我玩吹乒乓球這游戲，雖然對手是一個(gè)弱不禁風(fēng)的女孩，但是我們也只是1比1打平手。到底為什么我一個(gè)壯丁竟然打不過(guò)一個(gè)風(fēng)一吹就倒的弱女子呢？事情是這樣……

　　今天的第二節課，老師給我補了一節游戲課，這個(gè)游戲的名字叫《吹乒乓球》。規則是：將乒乓球從第一個(gè)杯吹到另一個(gè)杯，再吹到下一個(gè)杯，一直吹到最后一個(gè)杯子，如果一次吹過(guò)了兩個(gè)以上的.杯或直接吹到終點(diǎn)這都不算，得重來(lái)。

　　游戲開(kāi)始了，我一吹球就到下一個(gè)杯子里，高興之余，回頭看看那位小女子，她還在目不轉睛地頂著(zhù)那乒乓球轉，好在等待都會(huì )機會(huì )吹。我看她的樣子，我覺(jué)得十分好笑，就繼續往前吹，當我吹到第三個(gè)杯子，終點(diǎn)就在眼前了，我使勁一吹，��！球飛出杯子了，但是沒(méi)到達終點(diǎn)。失落的我回頭看那女孩，依舊是穩穩當當地吹，最后她贏(yíng)了第一局。

　　緊接著(zhù)第二局，我吸取教訓：不要太過(guò)于著(zhù)急。有了這個(gè)教訓，我就耐心地吹了。首先我目不轉睛地盯著(zhù)球，當它轉到了中間時(shí)，我一吹，“噔”一聲它穩穩當當地落在我前面的杯子上，接著(zhù)按照這種吹法，我過(guò)關(guān)斬將，無(wú)可披靡，所項無(wú)敵。吹球的速度，快得像脫了羈的野馬，似離弦的弓箭，僅僅用了五秒鐘的時(shí)間，比起原來(lái)的方法，還要快還要準。

　　比賽結束了，雖然我與小姑娘打成平手，但是我其實(shí)是輸了，我輸就輸在我不能像小姑娘一樣穩穩當當吹，輸就輸在我沒(méi)有一顆冷靜的心，輸就輸在我沒(méi)有經(jīng)過(guò)思考就擅自行動(dòng)。對于這件事，我有了很深的體會(huì )：“無(wú)論今后遇到什么事，都要經(jīng)過(guò)思考，做出最好的處理方法，做到省時(shí)，省力。這樣才能達到高效益��！

　　篇八：思考

　　有時(shí)我會(huì )在睡夢(mèng)里驚醒過(guò)來(lái)，我會(huì )摸一摸我的身子確保我還沒(méi)到天堂，因為睡覺(jué)總會(huì )有一種朦朧神秘的感覺(jué)，像是自己不是這個(gè)世界的人一樣。這種感覺(jué)也像是我最初的思考的.感覺(jué)。

　　在一個(gè)夏天，我大概有6歲了。夏日炎炎，狗也忍不了這燥熱，吐出舌頭不停地喘息。我在鄉下的奶奶家里。當時(shí)，我蹲在門(mén)前的臺階上，盯著(zhù)這兩只螞蟻在這種天氣下勞作，像是在田里插秧的農民被烈日曬得抬不起頭來(lái)。我把手擋在它們的面前，它們繞了過(guò)去，我接著(zhù)擋，它們接著(zhù)繞。反復幾次后，一只螞蟻停了下來(lái)，往我手上爬還咬了一口，天氣很熱。我感受到一陣刺痛，我猛地跳起來(lái)，連忙把它甩開(kāi)。同時(shí)，我用腳惡狠狠地往它們身上踩，它們已經(jīng)被我踩成糊糊了。我用樹(shù)枝玩了一會(huì )它們的尸體，真惡心！于是我又想它們這樣被我踩死后會(huì )到哪里呢？之后便很快忘了這些被我踩死的螞蟻，專(zhuān)心地想。

　　死到底是什么？

　　我想里一會(huì )：以前，鄰居家的一個(gè)大爺死后的樣子我看過(guò)，也沒(méi)有跟生前有很大變化啊。他閉著(zhù)眼睛，沒(méi)有動(dòng)，表情也很祥和。然后他被人放進(jìn)了一個(gè)黑盒子里，他們把黑盒子蓋上后讓人給抬了出去。我問(wèn)我奶奶他們要把裝著(zhù)大爺的箱子放哪去？她摸摸我的頭：“他們要把他埋在地里�！钡乩锬敲春诓粫�(huì )很孤獨嗎？為什么要到那里去��？

　　我琢磨著(zhù)，死后會(huì )發(fā)生什么。我想我被埋在地里后什么都看不見(jiàn)，看不見(jiàn)奶奶，看不見(jiàn)太陽(yáng)，什么都看不到。剛剛想到這身上已經(jīng)出冷汗了，我當時(shí)覺(jué)得我正在探索一個(gè)不為人知的秘密，我很害怕。但我還是想了下去：我死了后在地里什么都做不了，我又想起了那些螞蟻，我也會(huì )像那些螞蟻一樣被人忘記，除了那些尸體的糊糊，真惡心！我開(kāi)始頭暈了，之后沒(méi)了知覺(jué)。

　　我奶奶他們說(shuō)我發(fā)了高燒，老是醒過(guò)來(lái)又接著(zhù)暈過(guò)去。而且醒來(lái)的時(shí)候總哭著(zhù)說(shuō)：“我不想死”我也沒(méi)有對這些話(huà)有過(guò)映像。

　　這是我最初的思考，也是令我最害怕的事情。

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