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描述學(xué)會(huì )思考的作文
作文一：學(xué)會(huì )思考
不知是哪個(gè)人曾說(shuō)過(guò)：“不能讓老百姓有思想，他們一有思想，天下就要大亂�！边@個(gè)家伙大概與那焚書(shū)抗儒的秦始皇一樣，早早就意識到平民百姓的思考對自己統治的危害吧。
可是現在不是封建社會(huì )，人人都有思考的權力，人人都可以憑借思考權衡利害關(guān)系，使自己的利益不受侵害。一個(gè)人經(jīng)過(guò)思考才去做某件事與魯莽從事的后果肯定不一樣。所以，我們要認識到思考的重要性，并學(xué)會(huì )思考。
中華民族是一個(gè)向來(lái)喜歡思考的民族，早在五千年前，我們的祖先就在黃河邊建立了自己的文明，從此以后，中國的科技與文化成果都走在世界的前頭，這一切，無(wú)不歸功于我們祖先的思考。
在清朝末年，有思想的中國人意識到了清朝將亡，只有共產(chǎn)黨才能拯救中國，于是他們經(jīng)過(guò)艱苦卓越的斗爭，終于建立起了新中國，從此中國的國力日益增強，恢復了往日那大國的地位。
在改革開(kāi)放中，有個(gè)有思想的，叫做鄧小平的人，帶領(lǐng)著(zhù)一大群有思想的中國人，制定了一系列政策、制度，確立了我國對外開(kāi)放的國策，使中國的經(jīng)濟實(shí)力不斷增強，國民生活水平不斷提高，終于屹立于世界強國之林！這一切，都歸功于我們前輩的思考。
現在輪到我們了！過(guò)了2000年，有更大的空間等著(zhù)我們去拓展，中國入世的成功，神舟2號的發(fā)射，無(wú)不激勵著(zhù)我們的心，讓我們這跨世紀的一代攜起手來(lái)，學(xué)會(huì )思考，勇于創(chuàng )新，善于開(kāi)拓，讓中國變得更新、更強、更好！
作文二：換位思考，學(xué)會(huì )體諒
世界上最寬闊的東西是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空寬闊的更是人的心靈。
——雨果
寬容，是人的美德。
寬恕別人，就是超越自己。
如果我們能常以一顆寬容的心來(lái)對待他人，不但是給他人留有余地，也是給自己一條路，在寬恕別人的同時(shí)，也給自己一個(gè)機會(huì )，超越自我的機會(huì )。君子坦蕩蕩，在一顆寬容的心靈面前，任何丑惡都變得渺小，任何不足也都變得不再重要。寬容是一種美德，千百年來(lái)被人們作為為人處世的標準。有時(shí)，寬容是一種關(guān)愛(ài)，一種機遇和一種超然的灑脫。
如果自己放不下，如果對于別人的果實(shí)或是對自己的傷害耿耿于懷，甚至懷恨于心，往往是件很痛苦的事情。與其這樣受折磨，不如忘卻。一個(gè)人在恨別人的時(shí)候，總是希望別人能夠遭遇不幸，得到報應，其實(shí)，這是一種精神折磨。即使如他所愿，他會(huì )感到十分痛快、愉悅嗎？如果不隨他所愿，他又會(huì )怎樣？所以，如果跳出苦海，不妨自己解救自己，那就是寬容對方的不好，放下心理的包袱。
在人的一生中，誰(shuí)都會(huì )犯錯的，對犯錯者的態(tài)度尤為關(guān)鍵，可以說(shuō)。寬恕是一種超凡。
將心比心，為對方設身處地得想一想，或許我們就會(huì )發(fā)現，原來(lái)事情并不像我們想象的那樣。當我們換個(gè)位置著(zhù)想的時(shí)候，就會(huì )更理解對方的行為，因而自己也更容易釋?xiě)选?/p>
所以，在別人犯錯的時(shí)候，不妨多為他人想想。
寬恕，是人類(lèi)的一種美德。寬恕的本身，除了減輕對方的痛苦之外，還是在升華自己。因為，當我們寬恕別人的時(shí)候，我們反而能得到真正的快樂(lè )、輕松。只有懂得寬恕別人，才能得到真正的快樂(lè )。
所以，我們要自己尋找快樂(lè )，所以，我們要學(xué)會(huì )寬恕。
作文三：我學(xué)會(huì )了換位思考
在我的小學(xué)生涯中，我學(xué)會(huì )了很多很多，有疊被子，騎自行車(chē)，使用電腦，換位思考，洗菜等等。但令我印象最深刻的就屬“換位思考了”。
那是在我六年級的時(shí)候，一天上午的一個(gè)課間，我連課桌上的一個(gè)課本也沒(méi)來(lái)得及收拾，就從書(shū)包里習慣性的掏出了一本課外書(shū)，津津有味的享受這書(shū)中的一切知識，連周?chē)耐瑢W(xué)在干什么，我都不知道。
當我正在無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地在知識的海洋中暢游的時(shí)候，“咣當”一聲，把我拉回了現實(shí)中，我定了定神，這才觀(guān)察起我身邊的人和物。我的同桌正彎下腰撿起我那掉在地上的鋼筆，當我剛要道謝的時(shí)候就發(fā)現我那鋼筆已經(jīng)面目全非了：那透明無(wú)暇的筆帽已經(jīng)長(cháng)滿(mǎn)了皺紋，還被蒙上了藍黑色的鋼筆水。我按住心中的怒火，問(wèn)：“怎么回事？”我的那個(gè)同桌支支吾吾的回答：“對不起我剛剛從那邊跑來(lái)，不小心碰到了你的桌子，撞掉了鋼筆無(wú)意中還踩了一腳，對不起�！蔽艺酒饋�(lái)，惱怒地叫道：“你難道不知道在教室里不能追跑打鬧嗎？”“對不起對比起，我是因為有急事才跑的，對不起，要不我買(mǎi)個(gè)新的賠給你行嗎”當我想再說(shuō)什么的時(shí)候，已經(jīng)上課了。
課上，我什么也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，還在想著(zhù)剛才所發(fā)生的事情。忽然，爸爸曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的一句話(huà)浮現在了我的腦海中：當別人犯錯時(shí)你應該站在別人的角度上來(lái)看待這件事，做出最公正的收尾工作。想著(zhù)想著(zhù)，我為自己的行為感到羞愧。他不是故意的，但我為何要得理不饒人呢？一下課，我的那個(gè)同桌，又一個(gè)勁的向我道歉，說(shuō)是下午來(lái)了立刻就賠給我一個(gè)新的。
我笑了笑，“不用了，你也不是故意的，就當那支筆我從來(lái)沒(méi)有過(guò)就好啦！”“你不生氣了嗎？”他膽怯的問(wèn)�！安簧鷼饬�，誰(shuí)會(huì )不犯錯呢？只要別人不是故意的，站在別人的處境上去想還情有可原的話(huà)就可以不計較�！蔽宜斓幕卮�。聽(tīng)了這話(huà)，他高興的去一邊玩去了。
只要你，我，他，大家都用換位思考去想想別人的話(huà)，世上將沒(méi)有憎恨，我們都將生活在愛(ài)的樂(lè )園中！
作文四：讓我們學(xué)會(huì )思考
成長(cháng)讓我們學(xué)會(huì )了思考，讓我們開(kāi)始體味人生，了解社會(huì )，增長(cháng)學(xué)識，展望未來(lái)。而成長(cháng)的意義絕不僅僅在此，成長(cháng)讓我們長(cháng)大，成熟，學(xué)會(huì )了珍惜。
珍惜一本書(shū)，珍惜一句鼓勵，珍惜一次磨練，珍惜一位朋友，珍惜晨曦，珍惜黃昏。
珍惜一堂課，一堂也許了無(wú)生趣的課，因為錯過(guò)了就不會(huì )再有，錯過(guò)了這堂課也許就錯過(guò)了將會(huì )影響一生的箴言，警句；錯過(guò)了給你啟發(fā)，給你鼓勵，給你支持的良師，益友。
珍惜每次失敗的經(jīng)歷，失敗不意味結束。失敗是下次成功的開(kāi)始，是指引成功的燈塔。
珍惜每位值得崇拜的偶像，記住他的歌，他的話(huà)，他的誹聞，他的大紅大紫，他的隱退，他的復出，他的人生浮沉。用他的曾經(jīng)見(jiàn)證我們曾經(jīng)飛揚的青春。
珍惜和朋友一起去看流星雨的機會(huì )，流星雨稀有，朋友珍貴，擁有這樣的機會(huì )會(huì )讓人倍加感動(dòng)，難忘。
珍惜每位良師，他用自己的人生體驗指導你的發(fā)展，他用諄諄教導規勸著(zhù)你的言行，他用像對自己孩子的關(guān)心關(guān)愛(ài)著(zhù)你的成長(cháng)，成熟，失敗，挫折。遇上了是你人生的幸運，錯過(guò)了是你人生的不幸。
珍惜與同學(xué)的點(diǎn)滴相處。也許畢業(yè)后的分別就是你與他，她的最后一次分別，你再也沒(méi)有機會(huì )和他，她談天說(shuō)地，逛街，淘碟，買(mǎi)衣，看電影，打八十分；再也沒(méi)機會(huì )和他，她欣賞美女帥哥，艷羨飛馳而過(guò)的奔馳，寶馬；再也沒(méi)有機會(huì )和他，她為一個(gè)論題爭論的面紅耳赤；再也沒(méi)有機會(huì )與他，她分享彼此心中的秘密。而隨著(zhù)時(shí)間的流失，記憶會(huì )漸漸磨滅，那時(shí)美好的感覺(jué)卻永遠存留心中，讓你回味一生，渴望一生。
珍惜與父母相聚的點(diǎn)滴時(shí)間，珍惜能夠孝順父母的寶貴機會(huì )，不要在喂他們吃藥時(shí)才想起我們的年華流逝，父母身體的每況愈下；才不會(huì )哭泣父母的體弱多病，才不會(huì )自責錯過(guò)了孝順父母的機會(huì )，才不會(huì )后悔錯失了與父母相聚，共享天倫之樂(lè )的時(shí)間。而時(shí)間的錯過(guò)，是永遠的錯過(guò)。再也不會(huì )重來(lái)的錯過(guò)。
只有珍惜，才不會(huì )錯過(guò)人生最華美的時(shí)刻，人生最精彩的經(jīng)歷；才不會(huì )因為錯過(guò)而后悔，而流淚，而自責。
學(xué)會(huì )珍惜吧，好過(guò)老時(shí)后悔，抱憾終生。
作文五：學(xué)會(huì )思考
多彩的世界帶給了我們無(wú)限的思考，每次思考都是一次進(jìn)步，每次思考使我們漸漸走向成熟。思考的過(guò)程中我們又學(xué)會(huì )了思考，思考使我們的思維更加嚴密。
真理是千差萬(wàn)別的，它上到天文地理，下到生活百態(tài)，但獲得真理的方法始終唯一，那就是思考。學(xué)習的過(guò)程就是思考的過(guò)程，知識的繁多，要求我們要善于思考來(lái)代 替死記硬背。人們之間的差別在很大程度上是思維的差別，思考方式的差別。思維決定了人們的生活習慣，生活態(tài)度，思考的質(zhì)量又決定了人格的高低，成就的大 小。
因此思考是人類(lèi)最具價(jià)值的東西。因此在復雜的社會(huì )群體中，我們要冷靜思考，用理性去觀(guān)察社會(huì )，去思考人生。漸漸的我們就能征服世界。
作文六：學(xué)會(huì )思考
在我們的日常生活當中，有許多事需要我們處理。即使具備處理的能力，如果不經(jīng)過(guò)思考，一頭莽撞也是不能處理妥當。就好比我玩吹乒乓球這游戲，雖然 對手是一個(gè)弱不禁風(fēng)的女孩，但是我們也只是1比1打平手。到底為什么我一個(gè)壯丁竟然打不過(guò)一個(gè)風(fēng)一吹就倒的弱女子呢？事情是這樣……
今天的第二節課，老師給我補了一節游戲課，這個(gè)游戲的名字叫《吹乒乓球》。規則是：將乒乓球從第一個(gè)杯吹到另一個(gè)杯，再吹到下一個(gè)杯，一直吹到最后一個(gè)杯子，如果一次吹過(guò)了兩個(gè)以上的杯或直接吹到終點(diǎn)這都不算，得重來(lái)。
游戲開(kāi)始了，我一吹球就到下一個(gè)杯子里，高興之余，回頭看看那位小女子，她還在目不轉睛地頂著(zhù)那乒乓球轉，好在等待都會(huì )機會(huì )吹。我看她的樣子，我覺(jué)得十分好 笑，就繼續往前吹，當我吹到第三個(gè)杯子，終點(diǎn)就在眼前了，我使勁一吹，��！球飛出杯子了，但是沒(méi)到達終點(diǎn)。失落的我回頭看那女孩，依舊是穩穩當當地吹，最 后她贏(yíng)了第一局。
緊接著(zhù)第二局，我吸取教訓：不要太過(guò)于著(zhù)急。有了這個(gè)教訓，我就耐心地吹了。首先我目不轉睛地盯著(zhù)球，當它轉到了中間 時(shí)，我一吹，“噔”一聲它穩穩當當地落在我前面的杯子上，接著(zhù)按照這種吹法，我過(guò)關(guān)斬將，無(wú)可披靡，所項無(wú)敵。吹球的速度，快得像脫了羈的野馬，似離弦的 弓箭，僅僅用了五秒鐘的時(shí)間，比起原來(lái)的方法，還要快還要準。
比賽結束了，雖然我與小姑娘打成平手，但是我其實(shí)是輸了，我輸就輸在我不能 像小姑娘一樣穩穩當當吹，輸就輸在我沒(méi)有一顆冷靜的心，輸就輸在我沒(méi)有經(jīng)過(guò)思考就擅自行動(dòng)。對于這件事，我有了很深的體會(huì )：“無(wú)論今后遇到什么事，都要經(jīng) 過(guò)思考，做出最好的處理方法，做到省時(shí)，省力。這樣才能達到高效益��！
作文七：學(xué)會(huì )思考
人與其他動(dòng)物的一個(gè)顯著(zhù)區別就是有思想，會(huì )思考。每一個(gè)思考都是人生的一次整理和升華，也是對靈魂的一次洗禮，正是在這個(gè)過(guò)程中我們漸漸地學(xué)會(huì )了用心思考，用心感悟。思考是一種生命魅力的彰顯，思考之美在于它始終是鮮活的，在于它堅持以厚積為基石。馬克思有言：“在科學(xué)的道路上是沒(méi)有平坦的大路可走的，只有在那崎嶇小路上攀登的不畏勞苦的人們，才有希望到達光輝的頂點(diǎn)�！睆倪@個(gè)意義上說(shuō)，思考是我們獲得成功的階梯。不會(huì )思考的人，是永遠感受不到生活的快樂(lè )和美好的。
科學(xué)真理雖然各不相同，但人們獲取真理的方法卻驚人的相同，那就是勤奮的思考和不懈的實(shí)踐。真理就是由老生常談構成的，曾經(jīng)被我們漫不經(jīng)心和輕視的那些道理，那些最樸實(shí)、最古老的規則，其實(shí)具有最永久的價(jià)值。當我們通過(guò)思考發(fā)現真知灼見(jiàn)的時(shí)候，心靈深處的顫動(dòng)便會(huì )牽引出人生的感悟，有時(shí)人在瞬間的思想升華便能改變一生的生活態(tài)度和命運走向。
世界上的任何事并非關(guān)注一下就能做到，隨便說(shuō)便可成功。學(xué)會(huì )思考也是這樣，要在紛亂復雜的社會(huì )里學(xué)會(huì )思考，在物欲橫流的世界里懂得冷靜，在縹緲空曠的宇宙中尋找定位，并不容易！但是有益的思考可以讓我們在取舍中采取正確的方式，可以讓我們在茅塞頓開(kāi)中升華生命的價(jià)值和意義。思考教會(huì )我們用愛(ài)和心去感受這個(gè)世界，教會(huì )我們用理性去探索人生的遙遠路途。對于人生價(jià)值的深刻理解，對自我的人生目標的了解程度，對于人生戰略的總體把握，對內心矛盾和沖突的克服技巧，是人與人的真正差別所在。亞里士多德說(shuō)：“人生最終的價(jià)值在于覺(jué)醒和思考的能力，而不只在于生存�！比松鷥r(jià)值的差別，就蘊藏在點(diǎn)滴思想的細微差距中。
人能不能成功，關(guān)鍵的一點(diǎn)是能不能透過(guò)紛繁復雜的表象看清事物的本質(zhì)及價(jià)值之所在。而成熟的思考正是透過(guò)紛繁復雜的表象看清事物的本質(zhì)及生命價(jià)值的基本條件。在人生的旅途中，思考是黑暗里的光明，思考是絕境中的村落，思考是迷途中的司南，思考是汪洋中的燈塔。學(xué)會(huì )思考，往往會(huì )另辟蹊徑，在絕處逢生，開(kāi)拓一片蔚藍的天空。在思考之中，或許我們會(huì )漸漸明白屬于自己的歸宿，不會(huì )在人生路上漫無(wú)目的地徘徊，在思索之中，或許我們能慢慢地領(lǐng)會(huì )人生最高的智慧。
作文八：讀書(shū)要學(xué)會(huì )思考
一次偶然，我看到了《堂吉訶德》這本書(shū)。才翻開(kāi)沒(méi)幾頁(yè)，我就被書(shū)里那有趣的故事情節吸引住了。
�。ā短眉X德》是西班牙作家塞萬(wàn)提斯寫(xiě)的一部文學(xué)巨作。作者通過(guò)瘋瘋癲癲的堂吉訶德的可憐遭遇，給游俠騎士畫(huà)了一幅漫畫(huà)像。）堂吉訶德是一位落魄的鄉紳，他沉迷于各種騎士小說(shuō)，整天胡思亂想，甚至找了他的鄰居桑喬做他的侍從，和他一起去各地冒險，完成他的騎士夢(mèng)。他走在路上平白無(wú)故地居然救了一群要被押去做船夫的囚犯，因此躲進(jìn)了山里。在山里，他竟然異想天開(kāi)，學(xué)騎士小說(shuō)里的樣子對著(zhù)一個(gè)他捏造出來(lái)的杜爾西內婭夫人發(fā)瘋，一定要桑喬去找那個(gè)子虛烏有的杜爾西內婭夫人。最后，他卻可悲地被他的朋友神父和理發(fā)師裝在木頭箱子里運回了家鄉。這還沒(méi)完，堂吉訶德還要再次出去冒險呢！
我覺(jué)得堂吉訶德實(shí)在是太荒謬了。不分青紅皂白地把現實(shí)中所有的東西都給想象成了騎士小說(shuō)中的東西，把供人們消遣的騎士小說(shuō)當了真，不聽(tīng)別人的勸告，一意孤行地把自己當成了游俠騎士，一大把年紀了還騎著(zhù)一匹瘦馬羅南爾多到處“征戰”，把周?chē)臇|西都給當成騎士的敵人，去和他們決斗。結果把自己搞得到處是傷。如果他無(wú)法解釋眼前發(fā)生的事情，就把它說(shuō)成是魔法師在捉弄他，把這事物變成如此這般。他真是太可笑了。如果他能用他聰明的腦袋去思考一下，也不會(huì )到處去出丑了。
我想堂吉訶德的腦子里要是沒(méi)有那些亂七八糟的東西，要是沒(méi)有那些騎士小說(shuō)中描述的情節，又怎么會(huì )如此瘋狂呢？他變得這樣的瘋瘋癲癲全是因為他過(guò)量的看了這些騎士小說(shuō)了，看得太入迷了。所以讀書(shū)一定要仔細地挑選有益的書(shū)來(lái)讀，不能盲目地、不加選擇地讀。如果自己沒(méi)有思考能力，讀再好的書(shū)都沒(méi)有用，相反，如果自己會(huì )思考，自然也不會(huì )去讀一些對人無(wú)益的書(shū)了。那些供娛樂(lè )的書(shū)不是不能讀，但是要控制自己，不讓自己被這些書(shū)給迷倒了。適當讀這些書(shū)也是有好處的，可以放松心情，使自己更快樂(lè )一些。但如果過(guò)量地讀，就會(huì )變得像堂吉訶德一樣，控制不住自己，發(fā)瘋似的去各地“征險”。
由此，我想到了現在社會(huì )上的一些青年，他們整天沉迷于電腦中的虛擬世界，什么事也不管，工作甚至連家庭都不要了，不是整天呆在網(wǎng)吧里就是抱著(zhù)電腦，不是打游戲就是聊天，陷入網(wǎng)絡(luò )里的世界無(wú)法自拔。他們其實(shí)就是堂吉訶德的化身，和堂吉訶德一樣沉迷在自己想象的世界里，脫離了現實(shí)。
讀了《堂吉訶德》讓我知道了讀書(shū)要學(xué)會(huì )思考，不能盲從書(shū)中的的那些故事情節，不要老是沉浸在自己編造出來(lái)的世界中，要活在當下，要活在現實(shí)中生活。
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