思考作文（必備8篇）
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的思考作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
思考作文 篇1
前段時(shí)間，柯潔與“阿爾法狗”的機器人與人類(lèi)的圍棋大戰舉世矚目�？聺嵉穆鋽�，讓人們一邊惋惜，一邊驚嘆人工智能的強大。一個(gè)話(huà)題應運而生：如果某一天，人工智能空前發(fā)展，是否會(huì )讓計算機像人類(lèi)一樣思考，進(jìn)而統治人類(lèi)，代替人類(lèi)呢？
對于這個(gè)問(wèn)題，我十分贊同蘋(píng)果公司總裁庫克的看法，他認為：“人工智能會(huì )讓計算機像人類(lèi)一樣思考，并沒(méi)有人類(lèi)像計算機一樣思考，失去價(jià)值觀(guān)同情心更令人擔心”。
庫克何出此言？
計算機的“思考”，是由技術(shù)人員編程；它的行動(dòng)，是由別人來(lái)操作的。換句話(huà)說(shuō)，計算機沒(méi)有自己的思想。
而當今社會(huì )上的人們，則更多的像計算機似的思考。
“網(wǎng)紅店”的門(mén)口大排長(cháng)龍，殊不知已經(jīng)掉進(jìn)了商家的經(jīng)營(yíng)圈套。附和追捧他人的只言片語(yǔ)，其實(shí)只是在自己空白的文檔上進(jìn)行復制粘貼。在這個(gè)碎片化的復雜現象中，人們選擇關(guān)閉思考功能，只是一味的接收，麻木的運轉主機。最后的結果只是主機里的cpu芯片發(fā)熱，而存儲在硬盤(pán)里的只有無(wú)用的糟粕。只帶熱度，而沒(méi)有由自身價(jià)值觀(guān)和情感整合出的產(chǎn)物，終究是不具有存在價(jià)值的。
又有許多人，他們思考，但是是冰冷的�！袄先怂さ狗霾环觥痹�(huà)題在他們的大腦里儲存，他們?yōu)樽约簱�，思考�?zhù)脫身的辦法，看到了只是目不斜視的'走過(guò)，這是不可取的，只按照計算出的結果行事，而不選擇回頭看看，所謂的“正解”，是不是真的值得去做呢？作為人類(lèi)，與生俱來(lái)的感情是要配合思考的結果，才能生成寶貴的思想。
思考與思想是具有巨大的區別的。一個(gè)人，有對生活的熱情，有屬于自己的價(jià)值觀(guān)。由一顆對周遭環(huán)境抱有希望的愛(ài)心，他才能產(chǎn)生出帶著(zhù)熱度的思考。這被稱(chēng)為思想，這樣的耀眼之物，在一堆半成品中是不可忽視的。
人與計算機之間，最大的區別是人類(lèi)有一顆火熱跳動(dòng)的心臟，而它精密計算，按照程序做事，人類(lèi)肯定比不過(guò)計算機效率之高。但是冰冷的計算機是無(wú)法代替人類(lèi)的，因為人類(lèi)有著(zhù)思想。如果人類(lèi)連這個(gè)最重要最可貴的都選擇舍棄，很難想象最后人類(lèi)的生存價(jià)值和結局。
希望每當人們思考時(shí)，帶來(lái)熱度的是感情的熱忱，而不是機械運轉的發(fā)熱芯片。
思考作文 篇2
夜，是紫紅城市夜；天，是飄渺寂寞天。一樣的夜，不一樣的天，不一樣的心情，不一樣的湛藍情懷。
風(fēng)，初吻梧桐，嬌羞，綿長(cháng)，難舍心中結。凌飛落葉，落葉、落葉、凌飛、凌飛。絮絮叨語(yǔ)，纖細，在耳邊，來(lái)靜靜聆聽(tīng)。悠長(cháng)、幽深、幽靜，在靜夜的長(cháng)空，皓月孤守寂寞，冷風(fēng)只身陪伴。遙遠的楓橋，只為一人夜泊；永恒的詩(shī)句，低聲反復吟唱。一平一仄，又有了詩(shī)人多少惆悵？
風(fēng)，還是悲戚風(fēng)，一如千年前的撩人思緒，穿透、穿越、穿過(guò)，沉淀了難以言語(yǔ)的黏人寂寥。身邊的.風(fēng)，是離別風(fēng)，離別功名，離別家人，離別－－無(wú)趣的過(guò)去。十年寒窗，寒窗十年。金榜，揭，卻無(wú)子之名。天，是陰沉灰暗天；人，是世俗功名人。無(wú)人能解，所解無(wú)人。
楓橋邊，夜泊下，落第書(shū)生。長(cháng)安城，考場(chǎng)中，奮筆疾書(shū)。輕嘆，輕嘆，嘆世風(fēng)，嘆手中之筆，無(wú)奈，嘆……
千年后，手中白紙青顏書(shū)，看，嘆，還嘆。泊，停泊、漂泊、夜泊。有文字，有寄托，難言心中語(yǔ)。他，有楓橋，有客船，有愁絲；我，有深夜，有難眠，有愁絲。山外鐘聲如輕鳴，敲，敲，蕩，蕩，蕩人心魄。蕩得反反復復，起起落落。我有的，他有。我沒(méi)有的，他有。白霜落滿(mǎn)天，有滿(mǎn)天的白霜頃落，闃然，闃然。天地間只有詩(shī)人的心跳，鼓鐘低鳴，跳著(zhù)，敲著(zhù)。有種聲音，勸，說(shuō)，它讓你聽(tīng)見(jiàn)，聽(tīng)見(jiàn)。在思考的旋渦里，轉，轉。沒(méi)有時(shí)間的限制，飛吧，飛吧，飛到千年前的不眠之夜。
夜，是青竹客船夜；天，是白霜寂寥夜。人，有兩個(gè)，都感慨炎涼，思緒悲戚。但，不同的是，一個(gè)落第書(shū)生，一個(gè)無(wú)名之人。
思考作文 篇3
曾經(jīng)有人問(wèn)我，世上何物為純。我張望四周，兩手一攤，無(wú)奈的搖搖頭。轉眼，幾年過(guò)去了，人世的經(jīng)驗告訴我：純，非童年莫屬也，于是我懷著(zhù)對童年的憧憬，思緒悠悠飄到了我充滿(mǎn)“真善美”的——
過(guò)去
那時(shí)的我是一個(gè)心無(wú)城府的小男孩，整天都陶醉在充滿(mǎn)喧囂的世界里，做事從來(lái)都不用想后果會(huì )怎樣，不管別人在背后指指點(diǎn)點(diǎn)，總之我是有什么說(shuō)什么，無(wú)所顧及。我可以在草地上打流滾，任花草沾滿(mǎn)全身；我可以用沙啞的嗓子高唱我那稚嫩的兒歌，任它在天穹飄蕩，在我眼里，包上所有的事物好像都凈化了一樣。天穹因為我的存在而絢麗多彩，大地因為我的存在而生機勃勃，我想我是世界快樂(lè )的主宰。雖然我只是一個(gè)小鳥(niǎo)，但我擁有整個(gè)天空；雖然我只是一棵小草，但我擁有整個(gè)大地。我的快樂(lè )無(wú)時(shí)無(wú)刻不在天穹飄蕩，不在大地傳播……就在大人們都說(shuō)我純得像一滴露珠。時(shí)間飛逝，我知道的越來(lái)越多，我漸漸懂得了人生并不總像過(guò)去那樣一帆風(fēng)順。于是——
現在
我總擔著(zhù)一顆矛盾而惶恐的心，兒時(shí)快樂(lè )的歌聲變成了現在滿(mǎn)口的文言文，兒時(shí)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的思緒開(kāi)始學(xué)會(huì )應對繁瑣的數學(xué)、物理公式，我猶如從天堂被拉到地獄一般。在朋友面前，我開(kāi)始小心謹慎的說(shuō)每一句話(huà)。就算知道不好，我也要隨聲附和，拍手叫絕，否則，是冷遭白眼。朋友間的友誼，也變得越來(lái)越脆弱，仿佛只要一個(gè)漂亮的肥皂泡，不能去碰，一碰則碎。我開(kāi)始檢討我自己，也許真的是我錯了。我試圖改變自己，我努力不與同學(xué)發(fā)生爭執，得來(lái)都是一句句“瞧他夠虛偽”。我已不是兒時(shí)那個(gè)純得像露珠一樣的小男孩，虛偽的世界開(kāi)始侵蝕我，我每天不得不帶上一張張虛偽的面具，沒(méi)有了兒時(shí)的直言快語(yǔ)，我發(fā)現天空少了一份色彩，也許那是我的快樂(lè )；我發(fā)現大地少了一抹綠色，也許那是我的快樂(lè )。我猶如一只被縛籠中的小鳥(niǎo)，沒(méi)有自由，沒(méi)有快樂(lè )。但我并不想就這樣，于是我開(kāi)始精心打造我充滿(mǎn)“純”的——
未來(lái)
我不想時(shí)間把我打造成一個(gè)虛偽的人，我不想我的`未來(lái)因虛偽而荒廢，因為至少我還有兒時(shí)那顆純的童心，于是我把“知識就是力量”作為座右銘，努力做到“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。精心去營(yíng)造“采菊來(lái)籬下，悠然見(jiàn)南山”的意境。我想我的“明天會(huì )更好”。仰望湛藍的天穹，其實(shí)天空還是一樣絢麗多彩，只是我們差一份理解；其實(shí)大地還是一樣勃勃生機，只是我們不敢面對現在……
我知道了世界萬(wàn)物何為純，只要我們多一份互相理解，多給自己一次勇敢面對的機會(huì )，我們會(huì )得到純真的感情，致純的收獲。
同學(xué)們像15歲的我那樣思考吧？去尋找你心中的那一份純，一份理解，一次可貴的機會(huì )……
思考作文 篇4
學(xué)習常識要擅長(cháng)思考，思考，再思考；做人做學(xué)問(wèn)比須動(dòng)腦去做，去做，再去做。
——題記
生活中，煩惱中有許多的事是要當腦筋去思考、思索后再去做的，而不是不加思索地去做，這不僅會(huì )做不好，而且會(huì )惹來(lái)麻煩。認識寶典快兩三個(gè)月了，在這里作文不僅提高了，還交到了許多朋友�？墒怯幸活�(lèi)人，另我非常非常地討厭，而這類(lèi)人就是不負責任的一些大編。他們評作文、看作文時(shí)真的真的很不負責任。作者辛辛苦苦寫(xiě)好的作文，他們隨便看一下就打星，甚至有些直接點(diǎn)不通過(guò)，這是不是有一點(diǎn)不好吧！有些大編寫(xiě)評語(yǔ)還惡意灌水，說(shuō)人家作文寫(xiě)得不好，抄百度的，抄素材的，還寫(xiě)一些跟作文無(wú)關(guān)的話(huà)語(yǔ)。
換個(gè)角度思考，作者好不容易想好了，又寫(xiě)出來(lái)的作文，而你們看的不認真看一下。對得起大編這個(gè)職位嗎？本來(lái)有些作者挺喜歡寫(xiě)作文的，被你們這樣一整，很多作者厭惡寫(xiě)作文了。作者認認真真地去寫(xiě)作文，我們做大編的應該對這些作文負責，要以一顆平常的.心去看待。如果覺(jué)得自己評人家作文時(shí)，拿不準可以跳過(guò)呀！如果覺(jué)得自己寫(xiě)的評語(yǔ)是與作文無(wú)任何關(guān)系的，可以不寫(xiě)呀，但要認真地去看作文，然后再想一想這篇作文到底打多少顆星，同時(shí)評作文時(shí)也要從作者的角度去看待，既然我們做了大編就要認真、負責地對待每一篇作文，多想想他人的感受。每個(gè)人都會(huì )有缺點(diǎn)，缺點(diǎn)是及時(shí)改正，還是日積月累地保存下來(lái)，那就看你是怎樣選擇的。寶典里的有些作者，大編指出了他們作文的缺點(diǎn)，他們不加以改正，而是以各種理由，各種借口去攻擊大編，說(shuō)大編的這樣不對，那樣不對。
換個(gè)角度思考，大編說(shuō)作文有缺點(diǎn)、寫(xiě)得不好，那是關(guān)心我們，而不是惡意地跟我們作對。大編說(shuō)出作文的缺點(diǎn)，我們要認真地看大編評語(yǔ)寫(xiě)了那些。如果大編說(shuō)的是對的，我們要虛心改正，而不是一直堅持自己的是對的；如果大編說(shuō)的不對，我們要說(shuō)明自己這樣寫(xiě)的原因，而不是惡意地去罵大編。我們自己有了缺點(diǎn)，別人說(shuō)出來(lái)了，不管對不對我們都要聽(tīng)人家說(shuō)完，因為這是做人的道理和尊重人的品德。換個(gè)角度思考問(wèn)題，這是我們應具備的。而角度就像兩扇窗戶(hù)，打開(kāi)這一扇是陰雨綿綿的天氣，我們心情會(huì )沮喪、難過(guò)；但只要打開(kāi)另一扇就是風(fēng)和日麗的彩虹，我們的心情會(huì )開(kāi)心、愉悅。遇人，遇事，遇問(wèn)題，多從一個(gè)角度思考，會(huì )得到不同的答案，那么，再想想世界，是那么地美好。
思考作文 篇5
你思考過(guò)嗎，什么是生命?
生命是在一次下雨天，一只螞蟻在蒙蒙的細雨中翻滾著(zhù)，我好奇的把手伸過(guò)去，用手指輕輕夾起那只螞蟻，放在手心，這下——螞蟻好像瞎了眼兒，在我的手中沸騰，頓時(shí)讓我感到了一股渴求生命的力量在我手中流過(guò)，我忍不住放了它。
生命是在我家的陽(yáng)臺上，一盆快要死的吊蘭在我的`眼中，在爸爸媽媽的眼中，可能不能活上一個(gè)星期了，可是它卻遠遠超乎了我們的想像，吊蘭長(cháng)出了新的嫩葉，從遠處看就像幾個(gè)淘氣的小男孩在上面跳高呢!
是啊!生命就是這么的可貴，一只螞蟻為了生命沸騰著(zhù)!一盆吊蘭為了生命奮斗著(zhù)!更何況我們呢?所以我決定一定要好好珍惜生命，絕不讓她白白流失!
思考作文 篇6
靜靜的思考
當你蜷縮著(zhù)身子，呆呆的望著(zhù)天空，會(huì )想到什么呢？——題記
今天的天空格外藍呢，沒(méi)有一絲雜質(zhì)，那樣的純潔美麗，我愿做天上的一只小鳥(niǎo)，隨著(zhù)大部隊自由翱翔又不失小鳥(niǎo)們該有的團結，這樣的生活應該無(wú)憂(yōu)無(wú)慮吧！我常常想小鳥(niǎo)的生活是怎樣的？它們心里都想著(zhù)什么？
一家人在樹(shù)上嘰嘰喳喳地唱著(zhù)歌，一起共享一日三餐，爸爸媽媽教家里的小寶貝如何翱翔，小寶貝在學(xué)習飛翔的時(shí)候父母總陪伴左右，告訴小寶貝“你放心飛，我們保護你，要加油哦！”這樣的溫馨場(chǎng)面想想就叫人羨慕！但是它們沒(méi)吃的`話(huà)也會(huì )餓吧，這樣看來(lái)它們也并不是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，可是在小鳥(niǎo)眼里即使是蟲(chóng)子也可以吃，這樣一來(lái)又好像沒(méi)理由餓肚子呢！但是具體如何只有小鳥(niǎo)自己才能知道吧！在我眼里小鳥(niǎo)們總是那么樂(lè )觀(guān)，大風(fēng)大浪撲面而來(lái)它們從不慌張，冷靜應對是最好的方法，團結一心，擊敗困難，無(wú)論怎么樣都沒(méi)有辦法把它們擊垮，沒(méi)有辦法把它們拆散。這樣的情誼，就算是人也無(wú)法做到吧！
舉手擋在太陽(yáng)底下，小鳥(niǎo)成群，共同搏擊長(cháng)空。太陽(yáng)高照，顯得有點(diǎn)刺眼。小草一片，這般生機勃勃�；▋簱u擺，散發(fā)陣陣飄香。風(fēng)兒拂過(guò)，讓人心曠神怡……這自然所賦予的一切如此美麗，讓人不由得就陶醉在其中，如此神奇！
思考作文 篇7
今天，我站在家中的陽(yáng)臺上，眺望沿江路一帶，看到了我認為有史以來(lái)堵車(chē)堵得最厲害的一次。幾乎有個(gè)五十米左右吧。毫不夸張的說(shuō)，假如我現在去那兒與汽車(chē)賽跑，我肯定會(huì )贏(yíng)。
我走出了家門(mén)，趕往堵車(chē)的地方，當然，我必非真的.要和汽車(chē)賽跑，到了那，汽車(chē)堵得大大超出了我的估計。喇叭聲此起彼伏，仿佛可以使我們震耳欲聾。在那，我心里不禁有絲煩燥，然后變得氣憤，最終竟小聲地咒罵了起來(lái)，也許是噪音把我的意志給推毀了吧！我急忙悟著(zhù)耳朵奔回家去。
堵車(chē)的主謀是汽車(chē)，那我們到底該不該有汽車(chē)呢？這也許是一個(gè)中立性的問(wèn)題。汽車(chē)，他方便，想用用時(shí)就可以用，想去哪，就可以去哪，沒(méi)有一點(diǎn)局限性�？蓧奶幰灿性S多，許多家庭都有車(chē)了，就會(huì )出現上文所提到的，堵車(chē)，還有車(chē)背后排放的尾氣，也嚴重影響著(zhù)空氣環(huán)境。所以，紹興的空氣質(zhì)量基本上都是良。
以上說(shuō)了那么多，我只是為了告誡大家，盡量別用車(chē)，最好能不用就不用。這篇文章真正的內涵已經(jīng)遠遠超過(guò)了“堵車(chē)”這個(gè)簡(jiǎn)單的題目的表面意思。因為只有靠我們大家的共同努力下，我們這個(gè)城市，乃至整個(gè)中國、整個(gè)世界才會(huì )變得更好。
為了我們更美好的生活，與令人憧憬的未來(lái)，我們一定要保護好它，把它傳承給我們那可愛(ài)的子孫們！
思考作文 篇8
規則在生活中是必不可少的，一旦我們不遵守規則，就會(huì )對自己和他人都造成巨大傷害。
一日，我與父親走在大街上，正當我們在等紅燈過(guò)馬路時(shí)，突然從等紅燈的人群中跑出來(lái)一位帶著(zhù)小孩子的中年女子。她們貌似有什么急事，正在跑著(zhù)穿過(guò)正是紅燈的馬路。女子看起來(lái)很焦急，邁著(zhù)急促的步伐，一只手緊緊拽著(zhù)一個(gè)白色上衣、約五六歲的小女孩，小女孩胳膊下還夾著(zhù)一本厚厚的書(shū)，小女孩明顯是被迫地小跑了起來(lái)。但是旁邊的每一個(gè)人、每一輛車(chē)卻都在安靜、耐心地等待紅燈轉換為綠燈。同時(shí)，周?chē)藗儏s向這個(gè)中年女子發(fā)出異樣的眼光�？梢韵胂癯鰜�(lái)，他們是多么厭惡這種闖紅燈的行為。與此同時(shí)，橫向快速飛來(lái)一輛輛車(chē)，所有人都在為這母女倆擔憂(yōu)。幸運的是，所有車(chē)輛都及時(shí)剎住了車(chē)或改向，司機臉上顯出無(wú)奈和厭惡的表情。
看起來(lái)，女子是要送孩子去上學(xué)。但是孩子的母親卻給孩子做了一個(gè)很壞的榜樣，給孩子做了一個(gè)反面教材。從孩子的神情上可以看出孩子并不情愿，但是他母親卻強迫跟她一同犯錯誤。這樣子，學(xué)習再多的知識又有何用呢？
看到這樣的情形，我的腦海里又浮現出另一個(gè)事件。就在前幾天報道的一則新聞，過(guò)程是這樣子的：一家人去動(dòng)物園，門(mén)口明確寫(xiě)著(zhù)“開(kāi)車(chē)瀏覽，禁止下車(chē)”的'大字。一開(kāi)始平安無(wú)事，但是過(guò)了一會(huì )兒，可能是因為某種沖突，一位年輕女子竟然下了車(chē)！結果，剛下車(chē)，不幸的事就發(fā)生了：突然從旁邊樹(shù)林里竄出一只老虎，很快將她拖入了樹(shù)林；她母親看到后大驚失色，急忙去救她。但是悲劇發(fā)生了，母親被當場(chǎng)咬死，她則重傷。這樣，一個(gè)完美的家庭從此就陷入不盡的悲痛。而造成這種悲劇的根本原因就是不遵守規則，反之，就不會(huì )發(fā)生這樣慘烈的事了。
還有另一件事，一家三口去參觀(guān)動(dòng)物園，妻子和兒子都買(mǎi)票進(jìn)去了，但男人卻要逃票從側面的一座墻翻了進(jìn)去，可誰(shuí)料到墻后是虎園��！當他跳下去時(shí)，被老虎發(fā)現當場(chǎng)咬死，事后人們?yōu)榫人麑⑦@只老虎殺死了。但是眾人卻在同情這只老虎，而并不同情這個(gè)男子，因為他不遵守規則。
規則是一個(gè)嚴肅的詞，我們不能光說(shuō)“我要遵守規則”，而要真正從行動(dòng)上去實(shí)現它。只有這樣，才能創(chuàng )建一個(gè)和諧社會(huì )。
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