思考作文【合集5篇】

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的思考作文5篇，歡迎大家分享。

思考作文 篇1

　　庫克認為他不擔心人工智能會(huì )讓計算機如人般思考，他更擔心人類(lèi)會(huì )想計算機一樣思考，失去價(jià)值觀(guān)、同情心。

　　人類(lèi)與機械的差別在于，人類(lèi)可以根據現有的客觀(guān)規律并發(fā)揮其主觀(guān)能動(dòng)性，而機械只能根據現有的算法重復執行。故此，機械無(wú)法跳脫算法來(lái)進(jìn)行獨立且帶有個(gè)人價(jià)值判斷與情感思考，而本性就有惰性驅使的人類(lèi)卻有著(zhù)被機器束縛的本能，最終使人的主觀(guān)能動(dòng)性喪失，成為了無(wú)價(jià)值觀(guān)、無(wú)人性的“機器”。

　　不可否認的是科學(xué)技術(shù)的發(fā)展給人帶來(lái)了巨大的便利性，但是又使人類(lèi)愈發(fā)向機器靠攏那般冷冰冰、機械式的，愈發(fā)喪失思考本能，故在面對社會(huì )問(wèn)題或是人性問(wèn)題時(shí)應杜絕用機械化、直線(xiàn)性的眼光來(lái)看待問(wèn)題，帶有個(gè)人價(jià)值判斷與情感的、以“人”的眼光來(lái)看待問(wèn)題。

　　在人類(lèi)像計算機般思考這一現象的本質(zhì)是什么？一是因為人類(lèi)的惰性。計算機式的思考意味著(zhù)人類(lèi)只需要在得知問(wèn)題的同時(shí)運用人類(lèi)本能的智慧“下意識”地去解決問(wèn)題，就如同計算機處理問(wèn)題時(shí)只需開(kāi)機后運行本固有的算法，稍等幾秒便能得出結論那般簡(jiǎn)單。確實(shí)，這樣的操作就如同反射弧，只要能觸碰到感受器便萬(wàn)事大吉，后來(lái)發(fā)生什么人就無(wú)需耗費體力和腦力得知了。而這導致的是人做什么事都用這樣的反射，無(wú)論輕重緩急，缺少了對于一切事物的價(jià)值判斷和認識，漸漸變得脫離、懶散，以一種主觀(guān)思考力“螺旋下降”的方式最終失去了自我的價(jià)值觀(guān)，只剩下了冷冰冰的驅殼和一顆空有計算卻無(wú)自我思想的頭。

　　二是因為時(shí)代環(huán)境下利益至上的想法。這是一個(gè)快節奏的時(shí)代，容不得你停下腳步去思考一件事我該怎么做，恰巧這又是一個(gè)利益至上的時(shí)代，于是一切就演化成了脫離事件本身以自身利益為考量的我會(huì )怎么做才能不損害自身利益。而計算機式的思考就像時(shí)鐘般精準無(wú)誤，以算法自身為邏輯支點(diǎn)來(lái)衡量遇到的指令，我想人類(lèi)想要的利益至上也恰如其分吧。前段時(shí)間中頗為熱門(mén)的話(huà)題“老人摔倒了該不該扶？”人性向善，從本性的角度來(lái)說(shuō)一定是該扶的。但實(shí)際情況呢？冷眼旁觀(guān)者數不勝數，想扶著(zhù)卻唯唯諾諾。為何會(huì )如此？因為之前爆出扶老人者卻被老人敲詐。當自身利益與社會(huì )道德起矛盾沖突之時(shí)，那些旁觀(guān)者就以自身利益來(lái)衡量道德性事件，美其名曰如同計算機般的理性思考，但實(shí)則是背離了生而為人的道理，趨向于無(wú)同情心的機械。

　　這樣喪失了自我道德價(jià)值觀(guān)的取向和同情心的.人，我們還能稱(chēng)之為人嗎？——那般無(wú)主觀(guān)能動(dòng)性卻仍自以為是的“人”大概是機器吧。我們應該有時(shí)放下手頭上的工作，去看看大自然與周?chē)�的人情冷暖，重新領(lǐng)會(huì )人情美好、善良，明白世間從不是只有機械式的算計和利益。當在面臨世間美好之事時(shí)，人性被機器工作、忙碌所褪去的價(jià)值與同情心便會(huì )換上一層新衣，熠熠生輝。所以我們應該在工作上理性思考，在面對一切有關(guān)人性問(wèn)題時(shí)以“人”的眼光來(lái)看待問(wèn)題，這樣才能不罔顧后果，達到人的自我和諧。

　　計算機的思考是冷冰冰的，而人性卻是溫暖的，以人性的溫暖和其嚴謹性來(lái)看待世間人情冷暖，使人的情感更有熱度，使人的思考更有價(jià)值。

思考作文 篇2

　　中午，媽媽告訴我，午休的時(shí)候要跟華媚阿姨和一些哥哥姐姐一起去大棚觀(guān)察植物。

　　午休開(kāi)始了，我找到華媚阿姨和哥哥姐姐一起去科學(xué)室。來(lái)到科學(xué)室，我看見(jiàn)里面站著(zhù)一位個(gè)子矮矮的科學(xué)老師。他給我們每人發(fā)了一張紙，還跟我們講：“大棚里種了黃瓜、黑珍珠、大番茄這四種 植物�！蔽衣�(tīng)了，奇怪地想：黑珍珠開(kāi)花了沒(méi)有呢？花是怎樣的呢？果實(shí)又是怎樣的`呢？是不是像一顆顆黑色的珍珠，人們才叫它黑珍珠？

　　來(lái)到大棚，一眼望去，綠色的植物像一位位士兵，“排”著(zhù)整齊的隊伍，“站”在那里。我仔細一看，發(fā)現這些植物都一模一樣，到底哪些是黑珍珠呢？我去問(wèn)哥哥姐姐：“這里面沒(méi)有結著(zhù)黑色果 子的呀？究竟哪些是黑珍珠呢？”哥哥姐姐告訴我，這些植物種了才一個(gè)多星期，還沒(méi)結果�！罢f(shuō)著(zhù)，便把我帶到了黑珍珠旁。

　　我仔細打量著(zhù)黑珍珠，發(fā)現黑珍珠的莖又短又細，上面覆蓋著(zhù)一層密密麻麻的白絨毛，好像披上了一件雪白的衣裳。黑珍珠的葉子也很有趣。我記得從書(shū)上看到植物長(cháng)到一個(gè)多星期，會(huì )長(cháng)出真葉、 子葉。一般子葉長(cháng)得快，淡綠色，真葉長(cháng)得慢，嫩綠色。眼前這黑珍珠就是這樣，真可愛(ài)！我連忙把觀(guān)察到的寫(xiě)在紙上又去觀(guān)察其它植物類(lèi)。

　　我真希望黑珍珠快快長(cháng)大，好讓我瞧瞧它的花、果實(shí)是怎樣的。

思考作文 篇3

　　在人生的道路上，總免不了坎坎坷坷。有的人成功地實(shí)現了一個(gè)個(gè)跨越，有的人走得歪歪斜斜、跌跌撞撞，有的人則重重的摔了跟頭，再也沒(méi)有爬起來(lái)……

　　那么，人與人的一生為什么會(huì )有這么許多不同呢？

　　其實(shí)，人生的經(jīng)歷跟我們對人生的思考有著(zhù)密不可分的關(guān)系。思考，可能使我們對不同的事物產(chǎn)生相同的看法；思考，也可能使我們對相同的事物產(chǎn)生不同的看法。所謂“仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智”，正在于此。思考使人產(chǎn)生的各自不同的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，從而間接地支配著(zhù)我們在人生道路上邁出的那一步步……

　　思考，它對人生的影響，不管你察覺(jué)了，還是沒(méi)有察覺(jué)，或正在察覺(jué)，它的作用都已經(jīng)或正在發(fā)生，它在或將在對你的工作、學(xué)習和生活發(fā)生著(zhù)積極的.或消極的作用。

　　思考不管對你的影響是積極的還是消極的，它都是人對物質(zhì)世界的能動(dòng)的反映，它是人類(lèi)與其他動(dòng)物產(chǎn)生區別的一個(gè)重要原因。人與其他動(dòng)物產(chǎn)生區別的顯著(zhù)標志是勞動(dòng)，而勞動(dòng)的技能正是人類(lèi)在一步步思考中摸索出來(lái)的。因此，人類(lèi)不能沒(méi)有思考，每一個(gè)正常的人也不能沒(méi)有思考，否則人與其他動(dòng)物的區別也會(huì )變行很模糊。

　　在人的各類(lèi)思考中，關(guān)于人生的思考更為重要。在人生的思考中正確的人生思考尤其重要。因為在人生的道路上，不僅僅有著(zhù)一個(gè)個(gè)溝溝坎坎，而且還常常有著(zhù)許許多多個(gè)岔道口，如果我們思考不慎，一步走錯，一失足那將可能成為千古恨。

　　人的一生，如果沒(méi)有思考，那是不可思議的；人的一生，如果沒(méi)有正確的人生思考，那更是不可思議的。

　　在人生的道路上，如果我們不作思考，那么我們干什么事都必將變得懵懵然，在人生的道路上必將走得歪歪斜斜，跌跌撞撞；如果我們進(jìn)行了不正確的或錯誤的思考，那我們必將重重裁下跟頭，有的人甚至一輩子也不能爬起來(lái)。

　　那么，在人生道路上，我們怎樣才能擁有正確的人生思考呢？

　　要想擁有正確的人生思考，我們必須把自己自覺(jué)地溶匯到廣闊的社會(huì )生活中去，克服狹隘和偏見(jiàn)，克服鼠目寸光，在為別人、為集體、為國家以至為全人類(lèi)的崇高事業(yè)中去，努力實(shí)現自身的價(jià)值，舉目遠眺，高瞻遠矚人類(lèi)最美好的事業(yè)。如果我們按照這一思維去思考，那么我們必將得到健康而有益的內容，必將使我們的生活變得充實(shí)，必將使我們生命變得更加有意義。

　　朋友們，人生的思考是人類(lèi)智慧的體現，學(xué)會(huì )正確的人生思考常�；菁拔覀兊囊簧�，請讓我們努力去學(xué)會(huì )正確的人生思考吧!

思考作文 篇4

　　就算陽(yáng)光落在花瓣上，也會(huì )有陰影，何況紛繁多變的人生？那是一段注定要光影斑斕的旅程�！�—題記

　　是什么讓你的人生光影斑斕，我在思考：

　　當你說(shuō)出那句“我有一個(gè)夢(mèng)想”時(shí)，你就注定要曲折地完成這個(gè)使命——馬丁·路德·金。然而，革命之路非坦途，來(lái)自四面八方的壓力給你的夢(mèng)想蒙上了一層濃重的陰影。但你卻在這句話(huà)中找到了向不平和歧視挑戰的信心，找到了奔向夢(mèng)想的動(dòng)力。于是你沖破重重阻攔，帶領(lǐng)億萬(wàn)黑人展開(kāi)轟轟烈烈的民權運動(dòng)，最終解放了一個(gè)民族，完成了一個(gè)使命。你的人生從此充滿(mǎn)了光明，黑人的生活也從此洋溢著(zhù)溫暖。

　　我懂了，不是盲目，不是沖動(dòng)，而是你對夢(mèng)想的堅持，對公平正義的'渴求，才使你的人生光影斑斕，豐富了一個(gè)民族的夢(mèng)。

　　是什么讓你的人生光影斑斕，我在思考：

　　與你的初遇是在“萬(wàn)里西風(fēng)瀚海沙”，你一直站在雪地里，好像你也要隨著(zhù)那漫天的素白漂泊天涯——納蘭，相國公子，御前侍衛，人人歆羨，外人看來(lái)，你的仕途必將一帆風(fēng)順，充滿(mǎn)光明。然而，這些榮華對你來(lái)說(shuō)，只是枷鎖。表妹與妻子相繼離去，著(zhù)實(shí)給你的心靈重重一擊。你將身世之慨調上墨，繪在紙上，“別有根芽，不是人間富貴花”便成了一曲千古妙音。

　　我懂了，不是出身，不是寵信，而是你對平淡與樸實(shí)的向往，對人生漂泊不定的思考，才使你的人生光影斑斕，磅礴了一段歷史的風(fēng)雨。

　　是什么讓你的人生光影斑斕，我在思考：

　　“他出生了，他畫(huà)畫(huà)，他死了�！焙５赂駹栠@樣評價(jià)你——梵高�；赝�一生，你似乎都是以一個(gè)失敗者的身份行走于那個(gè)與你格格不入的世界，不被承認，不被表?yè)P，你的人生似乎因此陷入陰影。然而，一意孤行的你怎忍得這不被看重的寂寞？于是，我們就看到了阿爾的天空下憤怒開(kāi)放的向日葵，那便是你吧。

　　我懂了，不是軟弱，不是順從，而是你的狂放不羈，才使你的人生光影斑斕，照亮了一個(gè)領(lǐng)域的前程。

　　林則徐被貶伊犁，他卻高唱“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”，造福了一方百姓，將被貶的陰影化作百姓的光明；李煜淪為階下之囚，卻將一腔離愁別恨化作揮筆的動(dòng)力，將亡國的陰影化作詩(shī)詞的光明……

　　我懂了，不論是對夢(mèng)想的追求，還是對平實(shí)的向往，抑或是對生命的渴望，都會(huì )使人生光影斑斕，就像一首優(yōu)美的交響曲，只有抑揚頓挫，才能創(chuàng )造出自己的風(fēng)格。這是我對光與影的思考。

思考作文 篇5

　　安出了新書(shū)，沒(méi)有去看一是沒(méi)有時(shí)間，二則是沒(méi)有太多期待。于我而言，那個(gè)站于陽(yáng)光下的女子，身披披肩微微發(fā)胖的女子，終是回歸正常的生活里了，心終不在流離了。那冬天的葵花開(kāi)了，就算在寫(xiě)文字，表面的生冷，也難掩心內的喜悅吧。

　　此心安處是吾鄉，能有一個(gè)歸處，一生還求何它物。能在平靜的生活里，去創(chuàng )造另個(gè)開(kāi)端，沒(méi)有任何能與這樣的喜悅相比。

　　記得，有年冬天。下班途中回家，天冷行人們迫不急待，飛奔回家。天下起滿(mǎn)天大雪，小女孩大約只有五六歲，衣服破敗不堪，小臉兒被凍得通紅。眼盲的爺爺，把手放在她的肩頭，爺爺拄著(zhù)拐杖，因為天冷路滑，爺孫倆走得很艱難。小女孩，一邊走一邊跟爺爺說(shuō)，要慢些路滑。她那瘦弱微小的身體，支撐起爺孫生活的希望吧。

　　盡管生活艱難，只要相信明天會(huì )更好，那眼前艱難又何懼。跟在小女孩的身后，心靈被暖暖觸動(dòng)著(zhù)，那熱淚止不住流下來(lái)。每每到冬天的'時(shí)候，就會(huì )想起那大雪里艱難，行走的爺孫倆。那夏天的葵花，一次次在心底綻開(kāi)。

　　生活里，等待，渴望，期盼有哪一樣，不是痛苦成長(cháng)的過(guò)程。當你發(fā)現，準備數年終不能，將其準備得更加完美些時(shí)，會(huì )否有太多失望。無(wú)需過(guò)于耿耿于懷，生活會(huì )替你選擇。

　　我這一生愛(ài)好是天然。安然便好。

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