實(shí)用的思考作文8篇[經(jīng)典]

　　在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的思考作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

思考作文 篇1

　　我出生時(shí)，父母給了我一個(gè)美麗的世界。世界也因出生而變得更美好。珍惜生命是和平與穩定的象征。

　　生活是獨特的。這里的生活是脆弱的，需要改進(jìn)。沒(méi)有和平，就沒(méi)有生命。當我在安靜的教室里聽(tīng)課時(shí)，我的頭腦會(huì )被擾亂，我的身體會(huì )感到不舒服。每一分每一秒都有生或死，它們可以不時(shí)地轉世，生命就像一條向東流的河流沒(méi)有回頭路了。

　　據說(shuō)每個(gè)人都有一個(gè)，我可以珍惜。生活不是畫(huà)在紙上的畫(huà)。如果你錯過(guò)了，你可以畫(huà)得更多。生命不是一棵綠色的.長(cháng)樹(shù)，它不能長(cháng)時(shí)間站在風(fēng)雨中，它不能縱橫。我熱愛(ài)健康，強者不能買(mǎi)賣(mài)黃金。這位部長(cháng)對安的教導印象深刻。

　　我周?chē)�有血腥的訓練課:車(chē)禍、火災、跌倒。，一個(gè)個(gè)美麗人生遂潛在損失。為什么只有有關(guān)方面才能想出治理的辦法？在問(wèn)題發(fā)生之前阻止它們不是獨自思考。

　　有一件事讓我忘記了:在一次宣傳課上，展示了許多實(shí)際事故。其中，一名七歲的婦女在一次車(chē)禍中失去了雙腿，她的兩根手杖沿著(zhù)繩子跑。當她采訪(fǎng)記者時(shí)，她天真地笑了笑，并要求另一個(gè)陰市。聽(tīng)眾被一個(gè)人感動(dòng)了。淚水順著(zhù)她的眼睛流下來(lái)，教室里充滿(mǎn)了淚水和悲傷。

　　討厭耳朵，為什么我看不見(jiàn)！看看你的父母。他們對待如龍成鳳就好像他們知道該為自己做什么世界上最?lèi)?ài)你的人應該遵守他們的法律，并善于生存。這都是為了我。將來(lái)我可能會(huì )向地區報告。你不想因為你的本性而變得困難，并且讓你的一生都有可能被隱藏的麻煩所傷害。你不會(huì )想利用你的懶惰給你比你父母更多的詭計吧？。在那個(gè)時(shí)候，或者君主的父母可以和你呆一年以上直到最?lèi)?ài)的人你兒子，你。

　　“安全比泰山更重要。聽(tīng)完這個(gè)演講，我說(shuō)我應該學(xué)會(huì )保護自己，學(xué)會(huì )抵御邪惡，保護自己。我是我生命中唯一一個(gè)不能回來(lái)的人。所以，滿(mǎn)足于自己想要的東西，自然，在生活中他也不會(huì )突然問(wèn)。讓我過(guò)上美好的生活，平靜的生活，一起擁有美好的明天！

　　出生在我自己的國家，我沒(méi)有理由不愛(ài)自己。作為企業(yè)的一員，我應該安全無(wú)虞。那時(shí)，我記得這一切都是為了我，我是安全和負責任的，而且比泰山更重要。

思考作文 篇2

　　他只是一個(gè)乞丐。

　　不知從什么時(shí)候起，每次在我回家的那個(gè)轉角總能看見(jiàn)他匍匐在人流中的身影。從未曾與他相對而視，可能只是我太普通，只是融在人海中的那一粟！但，也就是無(wú)意間的那一次，那個(gè)目光相撞的剎那卻在我的腦海中定格，心中的千絲萬(wàn)縷也征示著(zhù)必將永恒……

　　那個(gè)令人寒心的黃昏，夕陽(yáng)的余暉也當然成了人們最美的希冀！斜斜的夕陽(yáng)將人們的影子拉得好長(cháng)好長(cháng)，發(fā)了昏的黃也綢緞般素裹著(zhù)這個(gè)城市，但人們倉促的步履，焦躁的情緒卻使這本該屬于甜謐的黃昏不免有些絲煩瑣，也仿佛大自然最純美的光芒卻被物質(zhì)社會(huì )的今天攙和進(jìn)了錢(qián)幣的穢影與時(shí)光的'沉重。也就是伴隨著(zhù)這一切，冥冥中的城市好像一個(gè)巨大的水晶球在不透明的天與地之間閃爍著(zhù)五光十色但卻煩雜的光……不知該怎樣描述這個(gè)城市，畢竟它帶給了我們太多太多，但總而言之它似乎是壓抑的火花并隨時(shí)可能爆發(fā)！也正是因為如此吧，它才把人的步子逼得那么倉促，把人的情緒提得那么高。

　　而我靜靜的傍在臟亂不堪的轉角等擁擠的公車(chē)回家，也任由眼前的花紅柳綠不斷在清亮的眸子里變換但卻不會(huì )去瞥一眼。盡管我顯得如此清高，回家的路卻被該死的下班高峰期一直麻痹著(zhù)，隨著(zhù)夜色的不斷靠近，心也漫漫地籠上了層薄紗并逐漸迷茫。

　　可以趕得上用殷切地期盼來(lái)形容我此刻等不到車(chē)的心情，但卻無(wú)法用語(yǔ)言吐露腦海中不盡的翻滾！映著(zhù)灰灰茫茫的路燈，我似乎就像嚴冬里那光禿禿的樹(shù)杈蒼涼地立著(zhù)而卻難免凄異。但也就是在這蒼涼時(shí)候，一個(gè)蹣跚的背影一抖一抖頓入眼簾，我霎那間驚鄂。也不知是害怕還是敬畏這個(gè)枯老的靈魂，我下意識地向旁邊挪了一小步。但，也就是這一小步才使我更加清楚地認識了他！灰昏的路燈在我旁移的時(shí)候亮得更加徹底！老人的窘迫也展現得分外清晰。他弓著(zhù)腰，手上托著(zhù)個(gè)長(cháng)滿(mǎn)銹斑的碗還不停地上下抖晃，嘴里也似乎念叨著(zhù)什么，也就這樣慢慢向永遠也到不了頭的遠方含著(zhù)辛酸走去……

　　路人們也依舊是那么焦急并也似乎沒(méi)有發(fā)現眼前這個(gè)經(jīng)滿(mǎn)風(fēng)霜的過(guò)客！而他也仍然向前，只留下一個(gè)沉重的背影，一道突兀的弧線(xiàn)彌漫在急促地氣息當中。我下意識的摸了摸口袋想盡我所能幫助他，但手在碰到扁扁的口袋后卻又猛地縮了回來(lái)——那是父母屈膝于車(chē)間每天十二小時(shí)的血汗——我實(shí)在舍不得也不能��！是的，殘酷的現實(shí)剝奪了我選擇的權力，我默默在心中抱怨也只能在心中默默的祈禱……

　　老人終于消失在城市的某個(gè)角落，我卻也還是無(wú)法忘卻，因為我將回家而他呢？記得曾聽(tīng)過(guò)：其實(shí)家就是有人為你點(diǎn)著(zhù)燈。而眼前的徹火通明卻怎么沒(méi)有屬于老人的燈，老人的歸宿？也許這只能歸咎于歷史，歸咎于從古至今人們總是瞧不起，看不起弱者！悲矣……

　　車(chē)終于來(lái)了，在滿(mǎn)心的亢奮中終于來(lái)了，我帶著(zhù)沉甸甸的夢(mèng)上了車(chē)，也踏上了回家的路。而司機的與充滿(mǎn)黃金的時(shí)間賽跑卻讓我心驚肉跳；到處吊機的轟鳴也讓我震耳欲聾；特別是路上燈火的時(shí)隱時(shí)現，忽亮忽暗也實(shí)在讓我感到眼花繚亂。

　　紛亂的一切仍然在繼續，盡管有那么多那么多，但我相信也無(wú)法掩飾住華麗背后的悲哀，因為華麗易逝，而悲哀卻會(huì )在無(wú)人干擾的情況下越積越大。無(wú)法預知時(shí)代的未來(lái)，但目前卻就是這樣，可能這僅僅是多慮，但也可能是在昭示著(zhù)什么！

　　總而言之，時(shí)代要發(fā)展，也不得不發(fā)展；而發(fā)展就是意味著(zhù)進(jìn)步，在現實(shí)生活中物質(zhì)的富足確實(shí)是進(jìn)步了不少可那么多方面的思想卻怎么反而更落后呢？

思考作文 篇3

　　昨天我在班級群里看到我們學(xué)校要換校服了，是從下一屆新生開(kāi)始的，有兩種一種是全白的運動(dòng)T恤短袖下面配裙子另一種是襯衫西裝和格子裙，學(xué)校選的第一種，我只能說(shuō)幸虧不是我們也要換。

　　以前的校服是綠色的穿起來(lái)像忍者神龜一樣，但是好在它不易臟一年四季都能穿也好洗，新生換的新校服幾乎全是白色的還沒(méi)運動(dòng)褲可以換，易臟還難洗，學(xué)校要求在校期間必須穿校服，冬天的時(shí)候要凍死了，上體育課的時(shí)候也不方便。

　　我認為新校服這件事學(xué)校沒(méi)做好，學(xué)校領(lǐng)導沒(méi)有從學(xué)生的'角度去考慮沒(méi)有做到換位思考，只注重了校服款式以及視覺(jué)感受，這樣倉促的決定會(huì )給新生帶來(lái)很大的麻煩，也沒(méi)有準備第二套校服來(lái)替換。

　　學(xué)校領(lǐng)導的決定太過(guò)倉促顯得極不明智，我們思考問(wèn)題的時(shí)候應該從他人利益的角度出發(fā)，做到換位思考，盡量減少對他人利益的損害。

　　在生活中換位思考是人與人之間友好相處的橋梁。

思考作文 篇4

　　每年高考，作文題目總是萬(wàn)眾矚目的焦點(diǎn)。今年同樣如此，高考語(yǔ)文結束沒(méi)多久，網(wǎng)上就迅即出現了各地高考作文的題目。有意思的是，今年的作文題，有相當一部分是哲理性、勵志類(lèi)的，猶如“心靈雞湯”，很容易讓考生有話(huà)說(shuō)，也開(kāi)始為培養學(xué)生獨立思考的能力提供了空間。

　　一聽(tīng)到浙江高考作文題是圍繞網(wǎng)友對博文《坐在路邊鼓掌的人》的不同觀(guān)點(diǎn)寫(xiě)文章，杭州市作家協(xié)會(huì )副主席孫昌建就笑了，“我比較了其他省份的作文題，覺(jué)得浙江的這個(gè)很有彈性，沒(méi)有一個(gè)標準答案，這種開(kāi)放性的題目很有意思�！�

　　孫昌建最欣賞的就是一個(gè)多元的答案，他覺(jué)得文學(xué)不該是選擇題，非此即彼，而應該是豐富多彩的，甚至可以有爭議�！斑@個(gè)題目對考生來(lái)講會(huì )比較容易寫(xiě)，但要寫(xiě)好又不容易，因為他們的人生閱歷等局限不可能會(huì )把文章拉得太開(kāi)。有人說(shuō)作文寫(xiě)得好能拉分，現實(shí)中并不是這樣，高考作文的評分方式也決定了高考作文的分差拉不開(kāi)�！�

　　杭州師范大學(xué)人文學(xué)院中文系教授劉曉偉覺(jué)得，浙江今年的高考作文能夠讓考生展現自我的生命景觀(guān)獨立思考作文800字作文�！坝捎趦热菖c考生的`校園生活密切相關(guān)，如何快樂(lè )健康地成長(cháng)本身就是中學(xué)生的生命話(huà)題，因而他們是能有感可發(fā)、有話(huà)可說(shuō)的�！�

　　接上了“地氣”，是另一種評價(jià)�，F在的高考作文已經(jīng)不再在審題上刁難考生，更多考察的是新一代對于社會(huì )的關(guān)注與判斷。

　　“作文題目來(lái)源于網(wǎng)絡(luò )熱帖，來(lái)源于博文。而網(wǎng)絡(luò )呈現的是民間性，這里人人平等，每個(gè)人都有話(huà)語(yǔ)權，展示的也是普通人的東西

　　不同于以前的高考作文里動(dòng)不動(dòng)就喜歡選擇引用國內外經(jīng)典文學(xué)。這樣一來(lái)，很親切，同時(shí)也很有當代生活氣息�！焙贾菰阶x館語(yǔ)文教育負責人郭初陽(yáng)在評價(jià)浙江高考作文題時(shí)表示了肯定。

思考作文 篇5

　　庸俗化知識在生活中的泛濫逐漸蒙蔽了人們的雙眼，庸俗化知識短小精悍，易于人們理解，便于流傳，給人內心以寬慰之感，讓人誤以為看清了周?chē)�的一切，但事�?shí)上忽視了腳下的深淵。

　　“雞湯文”便是庸俗化知識的代表之一，人們通過(guò)雞湯文獲取了他們所認為的“正能量”，感受到了對于自己的認同，往往也容易讓人沉浸在虛無(wú)主義當中，這種沉浸是不自知的，人們的生活會(huì )被虛無(wú)的贊美和寬慰取代，選擇采取消極處事的態(tài)度，“佛系青年”這種觀(guān)念便是這種態(tài)度泛濫的體現。

　　社會(huì )的急功近利也助長(cháng)了庸俗化知識的傳播，人們不顧過(guò)程如何，一味地追求成功，但是，自己的懶惰心理以及快速發(fā)展的社會(huì )極大地消磨了人們的耐心，人們偏愛(ài)低付出高回報的'成功，所以往往選擇通過(guò)學(xué)習一些庸俗化知識來(lái)獲得可視的成功，卻也忘記了從長(cháng)遠方向考慮真正的成功。

　　庸俗化知識的泛濫同樣反作用于個(gè)人和社會(huì )，庸俗化知識助長(cháng)了社會(huì )的功利風(fēng)氣，造成社會(huì )及個(gè)人的短視。人們以靜態(tài)的目光獲取周?chē)�的信息，誤以為自己已經(jīng)掌握了生活，看清了周?chē)�的一切，然而生活豈是這么容易脫離？被庸俗化知識占據頭腦的人不可避免地忽視了腳下的深淵。

　　誠然，這種對于深淵的無(wú)視是有著(zhù)極大的危害性的，社會(huì )為了追求表面上的成功陷入了模仿的循環(huán)，沒(méi)有人想要推陳出新，社會(huì )如同一潭死水。在這種沉寂的社會(huì )的影響之下，人們慢慢會(huì )不注重自身的客觀(guān)成功是自己拼盡全力奮斗后的結果，不會(huì )升華自己的思想，沒(méi)有了創(chuàng )新的勇氣和毅力，墜入了深淵。

　　當下，奮斗與成功的口號充斥著(zhù)人們的生活，不可否認的是，庸俗化知識能夠排遣人們心中因工作與學(xué)習產(chǎn)生的的壓力。存在即有價(jià)值，但我們也不能依賴(lài)于庸俗化知識給我們帶來(lái)的寬慰，眼見(jiàn)“佛系青年”的隊伍的快速壯大，成功學(xué)的視頻的廣泛傳播與關(guān)注，使人們麻木于對自己的理想的追求，拋棄對于現實(shí)的考量、對長(cháng)遠的發(fā)展的放棄以及對人生目標的淡忘，使浮躁的處世態(tài)度影響了人們的生活，遲滯了社會(huì )的發(fā)展。

　　那么，我們究竟如何才能擺脫庸俗化知識給我們帶來(lái)的影響呢？陳寅恪曾言：“獨立之人格，自由之思想�！辈灰�人云亦云，應有自己獨立的思考空間和想法，獨立于社會(huì )思想潮流之外。同時(shí)，在教育層面我們應用沒(méi)來(lái)豐盈自己的內心世界，將孔子提倡的美育教育運用到日常生活中來(lái)，從精神層面的角度抵抗庸俗化知識給我們帶來(lái)的影響。

　　努力擺脫庸俗化知識，有意識地做一個(gè)擁有獨立思想的人。

思考作文 篇6

　　松野今年12歲，是我的學(xué)生，這個(gè)學(xué)期開(kāi)始從日本來(lái)到中國。

　　那天學(xué)校大掃除，我發(fā)現有幾個(gè)學(xué)生偷懶，就教育他們做任何事情都要有認真負責的態(tài)度。為了增加說(shuō)服力，我講了一則“日本人喝馬桶水”的經(jīng)典故事給他們聽(tīng)。一群年輕人到一家大酒店應聘工作，上司就安排他們去洗廁所。這些年輕人覺(jué)得洗廁所體現不出自己的價(jià)值，都非常不樂(lè )意。上司看出了他們的心思，就拿過(guò)他們手中的.刷子和抹布，一遍遍地擦洗馬桶，直到光潔如新。為了證明馬桶的清潔，上司從馬桶里舀了一杯水喝了下去。

　　聽(tīng)了這個(gè)故事，同學(xué)們發(fā)出一陣陣“哇哇”的驚嘆聲。我接著(zhù)告訴他們說(shuō)：“這是一個(gè)來(lái)自日本的故事，我們的松野同學(xué)肯定聽(tīng)說(shuō)過(guò)，不如讓松野同學(xué)再給我們講一遍吧�！�

　　同學(xué)們齊聲鼓掌，松野卻似乎有些為難，他左右看了看后輕聲說(shuō)要和我單獨談。我帶著(zhù)松野來(lái)到辦公室后，他才怯怯地說(shuō)：“老師，我其實(shí)從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)這個(gè)故事，也沒(méi)有在日本的任何一本書(shū)或者雜志上看到過(guò)，不過(guò)我覺(jué)得這個(gè)故事非�；恼Q而且虛假�！�

　　“為什么這樣說(shuō)？”我很驚訝。

　　“第一，日本的自來(lái)水分為兩條管道，一條管道里是飲用水，用來(lái)做飯洗菜燒開(kāi)水的，另一條管道里則是生活用水，用來(lái)洗衣服沖廁所等，所以無(wú)論把馬桶洗得多干凈，那個(gè)人舀出來(lái)的馬桶水都是不能飲用的生活用水。第二，馬桶不像碗，能整個(gè)都洗干凈。馬桶底下有一條彎道，那里無(wú)法清洗，無(wú)論外面有多干凈，那條彎道里始終是臟的，這樣的水能喝嗎？第三，即便彎道里也能夠洗干凈，可是刷子和抹布是洗一次更換一次的嗎？所以我覺(jué)得，如果真的有人喝了馬桶水，那頂多說(shuō)明他有勇氣而已，并不能說(shuō)明馬桶里的水可以喝�！彼梢皣@了一口氣說(shuō)，“真不知道為什么，這個(gè)完全經(jīng)不起推敲的荒誕故事，竟然會(huì )成為一個(gè)經(jīng)典……”

　　細細一想，松野的話(huà)還真是有道理，但他說(shuō)的也都是一些基本的生活常識，可就是這么簡(jiǎn)單的生活常識，為什么包括我在內的千千萬(wàn)萬(wàn)的人都忽略掉呢？為什么都把這個(gè)荒誕可笑的“喝馬桶水”的故事，當成一個(gè)經(jīng)典故事去理解和傳播呢？

　　不思考是一個(gè)可怕的陋習。這句話(huà)足以讓我們每個(gè)人引起重視、反思，甚至是羞愧。

思考作文 篇7

　　“嚓！嚓！嚓……”時(shí)間一秒一秒地從我眼前閃過(guò)，這就意味著(zhù)一天離結束不遠了，我多么想把它留住，可卻怎么也留不住。以前，在我幼小的心靈里，以為只要把鐘關(guān)掉，時(shí)間就停了。哪知，鐘關(guān)了，時(shí)間還是同樣在流逝�，F在，我明白了：時(shí)間就是時(shí)間，它是來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤，一去不復返的隱身者。但時(shí)間是可以利用的，也是寶貴的。俗話(huà)說(shuō)“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！边@說(shuō)明黃金雖然寶貴，但時(shí)間比黃金更寶貴。

　　時(shí)間就是生命，節省時(shí)間等于延長(cháng)生命。浪費了時(shí)間，就等于浪費了生命。眾所周知：在手術(shù)臺上，病人生命垂危的緊急關(guān)頭，早一分鐘，病人就有生存的希望；晚一分鐘，病人就有死亡的危險。

　　爭取時(shí)間就是爭取勝利，在戰場(chǎng)上，往往爭取了一分鐘，甚至一秒鐘的.時(shí)間，就能爭取到有利條件，奪得勝利。尤其是現代化的戰爭，延誤了時(shí)間，就要挨打；在運動(dòng)場(chǎng)上也是如此，贏(yíng)得了時(shí)間，就會(huì )贏(yíng)得勝利。

　　現代著(zhù)名作家朱自清的《匆匆》一文中寫(xiě)到：燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候……我們的日子為什么一去不復返呢？這話(huà)再次告訴我們：時(shí)間是不會(huì )倒流的，所以，我們要珍惜時(shí)間，不要虛度年華。

思考作文 篇8

　　有時(shí)候生活讓你不得不換換角色，你會(huì )體味出心的平和嗎？你會(huì )覺(jué)得這樣做非常有意義。當我們以這樣的平常心去面對生活所給予的一切時(shí)，以一種謙遜的態(tài)度去感受一切時(shí)，我們總能得到一些意想不到的新感覺(jué)、新體驗。我們的心態(tài)，讓我們敏銳的心更懂得生活。生活在快樂(lè )的情緒里。

　　然而，生活中并不是所有的人都能明白這個(gè)道理的�，F實(shí)中總有那么些人，自視甚高，習慣拿著(zhù)放大鏡去看自己胸前佩戴的鮮花和勛章，回想自己曾經(jīng)的榮耀和自豪而沾沾自喜，一旦鮮花枯萎，勛章黯淡，往日的榮光不再，優(yōu)勢蕩然無(wú)存時(shí)，他們便無(wú)所適從，整天好像掉了魂。我的一位鄰居，曾是政府機構負責人事的官員，前些日子剛從任上退了下來(lái)，往日里頤指氣使，別人見(jiàn)他是惟惟諾諾的，家里門(mén)庭若市，往來(lái)高朋顯貴，可現在一下子門(mén)可羅雀，冷冷清清的，出門(mén)連賣(mài)菜的小販都不太把他當回事（其實(shí)人家一直就是把他當作普通顧客中的一員，他自己沒(méi)感覺(jué)到而已），他便覺(jué)得受不了了。于是整日里長(cháng)吁短嘆，本是“夕陽(yáng)無(wú)限好”的幸福時(shí)光，卻在這一聲聲的唉嘆聲中耗費，這到底為了哪般？

　　我想遇到這樣的.事，不妨看開(kāi)一點(diǎn)，做一次換位思考，以一顆平常心去面對生命中的一切變化，你便會(huì )有意外的收獲。古人云：“君子坦蕩蕩，小人常戚戚”，其實(shí)只要我們心胸開(kāi)闊一點(diǎn)，襟懷坦蕩，那就會(huì )覺(jué)得海闊天高，什么事情都能看開(kāi)，心情自然也就樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗了。所謂看開(kāi)，不是那種世故，那種超然一切之外的隱者的做法，而是一種對生活的領(lǐng)悟，以闊廣的胸懷去容納生活中的一切事情，以納百川的心胸去面對世界。如果這樣，我們還會(huì )有那些無(wú)端的煩惱嗎？

　　換位思考，不是讓你妄自菲薄，不是讓你不相信自己的能力，不是讓你瞧不起自己。恰恰相反，是讓你對自己有一個(gè)正確客觀(guān)的認識，這樣你便會(huì )更好的相信自己，從而去挑戰一切，追求生命過(guò)程中的卓越和夢(mèng)想，迎來(lái)一次又一次的輝煌。

　　學(xué)會(huì )換位思考，以平常心對待生活中的一切大悲大喜吧�，F實(shí)的一切都要學(xué)會(huì )適應，這樣你會(huì )天天快樂(lè )！

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