換個(gè)角度思考問(wèn)題作文（精選24篇）

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的換個(gè)角度思考問(wèn)題作文，歡迎閱讀與收藏。

　　換個(gè)角度思考問(wèn)題作文 篇1

　　在這個(gè)復雜大千世界里生存，生活無(wú)時(shí)無(wú)刻不在給我們制造難題，我們要學(xué)會(huì )怎樣正確看待，怎樣勇敢面對，才能更好地生存，我一直認為輕而易舉得到的并不值得珍惜，只有用艱辛換來(lái)的才是最好的，夢(mèng)想絕對是生命的最高巔峰，但那是永遠都不可能達到的的，理想才是指引道路的方向，最大的意義在于是否會(huì )一直堅持信念，會(huì )一直走下去。

　　在別人眼里我一直是個(gè)堅強的男孩，無(wú)論遇到什么樣的挫敗，我都會(huì )一笑而過(guò)，好像我是個(gè)天生的樂(lè )天派，我的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光，其實(shí)并不是這樣的，只是我處理問(wèn)題的方式不同而已，生活不是一帆風(fēng)順的，往往在不經(jīng)意間就會(huì )受各種各樣的傷，我被傷到后，通常會(huì )寫(xiě)文章，用文字來(lái)發(fā)泄情緒，當然我也會(huì )象所有男孩一樣，用哭泣來(lái)發(fā)泄不滿(mǎn)，在寂靜的深夜，暗自流淚或嚎啕大哭也是常有的事情。

　　可是哭過(guò)以后，我就會(huì )想，一覺(jué)醒來(lái)，又是陽(yáng)光明媚的清晨，生活還是要繼續，該做的還是要認真做好，得與失只是一念間的事情，得到未必好，失去也未嘗是一件壞事，也許失去又是另一個(gè)得到的開(kāi)始。換個(gè)角度想，經(jīng)歷挫折固然不能說(shuō)是好事，但是不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能見(jiàn)彩虹，只有經(jīng)歷一些挫敗，才能使我更加堅強，才能讓我更加茁壯地成長(cháng)，才能更好的超越和突破自己，才能使我以后的路走得更穩。這樣一想，心境自然就平和了，我又會(huì )打起精神，迎接新的挑戰。

　　在平時(shí)學(xué)習中，和同學(xué)們有意見(jiàn)分歧，是經(jīng)常性的，有時(shí)爭論激烈了，也會(huì )起摩擦，在這種僵持不下時(shí)候，我通常會(huì )檢討自己，也許是我的想法太極端了，別人的建議也不見(jiàn)得都是錯，再想想平時(shí)大家對我的'關(guān)心，我就會(huì )先給他們一個(gè)微笑，于是，氣氛緩和了，意見(jiàn)綜合了，學(xué)習也學(xué)好了，同學(xué)之間的不快也隨之消除了。

　　媽媽也經(jīng)常教導我，善待別人就是在善待自己，能給予別人快樂(lè )的人，才是真正快樂(lè )的人。生活就是人和人之間的接觸，所以經(jīng)常產(chǎn)生些矛盾和不快也是很正常的，受一些委屈是常有的事，可是正因為這樣，才能使我變得更寬容，心胸更寬廣，更好地磨練我的意志，領(lǐng)悟人生的真諦，正所謂，退一步海闊天空，所以，我會(huì )用包容的心去對待一切，讓自己做一個(gè)快樂(lè )的男孩。

　　任何事情都有正反兩方面，所有的事情，都沒(méi)有一把統一的標尺來(lái)衡量它的是與否，一件事從不同角度去看，就會(huì )看到不同的風(fēng)景，會(huì )有不同的感受，只要我們做事情的時(shí)候，用積極的心態(tài)去對待，多一些寬容，多做一些換位思考，就算再無(wú)法逾越的鴻溝，也不能阻擋我們前進(jìn)的步伐，再棘手的難題，只要換個(gè)角度去看待，也許就會(huì )有截然不同的效果，就會(huì )看到烏云背后的藍天。

　　換個(gè)角度思考問(wèn)題作文 篇2

　　蘇子曰：“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同�！焙苤卑椎母嬖V我們角度不同看到的世界也是不同的。角度不同，體會(huì )到的事物本質(zhì)也不同。

　　堅持。發(fā)明家愛(ài)迪生歷經(jīng)一千多次的失敗才成功發(fā)明了電燈泡，而面對失敗他是這樣說(shuō)的：“至少我得到一千多次失敗的燈芯�！笨蓪Υ蠖鄶等硕�言不要說(shuō)一千次就是十幾次的失敗也早已失了斗志，棄了決心。一個(gè)人的成功不在于他多么聰明，多么有能力，而在于他背后的付出與努力，這便是堅持。堅持就是勝利，能夠堅持到最后的`人才能走向人生的輝煌。

　　樂(lè )觀(guān)。面對落花，多愁善感的林黛玉發(fā)出了“花開(kāi)花謝飛滿(mǎn)天，紅消香斷有誰(shuí)憐”的感傷之情，龔自珍卻大徑相庭“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花“的曠達之情�？梢�(jiàn)心態(tài)不同，對自身的影響也不同，就像有人常說(shuō)的，快樂(lè )是一天，憂(yōu)傷也是一天，既然那為何不讓自己以樂(lè )觀(guān)面對人生，以微笑面對世界。

　　珍惜。這是古往今來(lái)一直在啟發(fā)人們的行為與學(xué)習方法。而我所說(shuō)的便是與我們最接近珍惜時(shí)間，從“勸君莫惜金縷衣”到‘黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲“無(wú)一不在提醒我們珍惜時(shí)間。望著(zhù)鐘表上的秒針一一劃過(guò)，你有沒(méi)有想起魯迅告訴我們的“哪里有天才，我只是把別人在喝咖啡的時(shí)間用在了學(xué)習上�！薄耙淮绻怅幰淮缃�，寸金難買(mǎi)寸光陰”希望新一代的我們可以珍惜我們身邊正在流逝的時(shí)間，去做一些有意義的事情，不要等回首過(guò)去的事后感到后悔!

　　其實(shí)，在我們的身邊發(fā)生著(zhù)許多讓我們頗有感觸的事情，只是我們不曾發(fā)現，用心感受這個(gè)世界，你將得到更多的人生哲理。

　　換個(gè)角度思考問(wèn)題作文 篇3

　　秋風(fēng)蕭瑟，我的心情亦是如此，因為在這個(gè)周末，我經(jīng)歷了前所未有的兩次失敗——第一次是科學(xué)考試只考76分，第二次是奧數競賽的落榜。這兩次失敗猶如兩把重錘叩擊著(zhù)我的心靈。

　　一回到家，我就關(guān)上房門(mén)，失敗的滋味啃噬著(zhù)我的心。爸爸輕輕地敲門(mén)走進(jìn)了房間，我低下了頭，說(shuō)了一聲：“我真沒(méi)用�！�

　　爸爸說(shuō)：“不，你已經(jīng)盡力了。我們也看到你的汗水和付出。換個(gè)角度想想，既然失敗已經(jīng)來(lái)臨，那么勝利離你還遠嗎？”

　　那一刻，思緒豁然開(kāi)朗：是啊，失敗何嘗不是一種成功呢？失敗在為成功提供必不可少的經(jīng)驗和教訓！

　　爸爸語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“好好努力！”四個(gè)字，又給了我莫大的'信心。我突然覺(jué)得自己完全可以換個(gè)角度思考問(wèn)題，不應該鉆在失敗牛角尖中。迷失了自己。

　　記得“滑鐵盧”的失敗者拿破侖有這樣的一個(gè)故事，他被流放到圣赫勒拿島后，一位善于謀略的密友通過(guò)秘密方式給他捎來(lái)了一幅國際象棋。拿破侖的余生就是陪著(zhù)這一幅國際象棋度過(guò)的。他沒(méi)有發(fā)現這副棋子中，有一枚棋子的底部可以打開(kāi)，里面裝有一份逃生圣赫勒拿島的詳細計劃！試想，如果拿破侖能換個(gè)角度來(lái)思考問(wèn)題�；蛟S，就會(huì )出現“拿破侖卷土重來(lái)”一章，而法國近代史，世界近代史都得重寫(xiě)！

　　當然，這個(gè)世上沒(méi)有“如果”，也沒(méi)有后悔藥。強者是不會(huì )甘愿服輸，也不會(huì )鉆牛角尖。當我們看到失敗的同時(shí)，是不是也應該看到的另一面——輝煌的成功。

　　我抬起頭，迎著(zhù)爸爸的目光，堅定地點(diǎn)點(diǎn)頭，我決心從失敗的陰影中走出來(lái)，換個(gè)角度思考問(wèn)題，讓失敗成為下一個(gè)成功的墊腳石。

　　關(guān)于換個(gè)角度思考問(wèn)題的事例：

　　1、有人做過(guò)這樣一個(gè)實(shí)驗，將一群蜜蜂放進(jìn)一個(gè)敞開(kāi)口的瓶子里，并將瓶底對準陽(yáng)光。遺憾的是，這些蜜蜂竟沒(méi)有一個(gè)能夠飛出來(lái)。因為它們不懂得換一個(gè)角度看問(wèn)題，只想飛向有陽(yáng)光的地方，以為那樣就能出來(lái)，卻對稍稍黯淡的敞開(kāi)的瓶口不理不睬，最終全部撞死在了瓶底。

　　2、臺灣著(zhù)名漫畫(huà)家蔡志忠說(shuō)：如果拿橘子比喻人生，一種是大而酸的，另一種就是小而甜的。一些人拿到大的會(huì )抱怨酸，拿到甜的會(huì )抱怨��；而有些人拿到小的就會(huì )慶幸它是甜的，拿到酸的就會(huì )感謝它是大的。

　　3、 “塞翁失馬，焉知非�！�，這個(gè)蘊含著(zhù)深刻哲理的古代故事。那個(gè)老者并非有什么特別的能力，只是正確的分析事物的現象和發(fā)展過(guò)程，既看到了失馬這個(gè)壞的一面，又看到了得馬這好的一面，最終得出了正確的結論。

　　換個(gè)角度思考問(wèn)題作文 篇4

　　宇宙間的事物都是有雙面性的，這是我從發(fā)現以來(lái)一直推崇的。仿佛像硬幣一般，有著(zhù)兩面。一面是好一面是壞。一個(gè)事物就是一把雙刃劍，有利也有弊。

　　就拿冒險來(lái)說(shuō)吧，冒險可以探測前所未有的東西，也可以讓你知道你不知道的東西，但是如果玩大了，丟了小命可不好咯。

　　既然事物有兩面性，你為何不多換換角度思考問(wèn)題，這樣你也許會(huì )開(kāi)朗的多。我就拿一個(gè)大家基本上都知道的寓言故事來(lái)說(shuō)吧，故事是這樣的：“一個(gè)老婆婆，她有兩個(gè)相依為命的女兒，可是這大女兒和二女兒的工作可讓老婆婆范了難，大女兒是賣(mài)雨傘的，二女兒是開(kāi)洗衣店的。晴天時(shí)，老婆婆總是皺著(zhù)眉頭說(shuō)：“哎，大女兒的傘又賣(mài)不出去咯�！倍�雨天的時(shí)，老婆婆的.眉頭皺地更緊了�？偸悄钸吨�(zhù)：“二女兒的衣服又曬不干咯�！痹绞沁@樣日積月累，老婆婆的身體越加不好，結果直到有一天，一個(gè)小孩子跑過(guò)來(lái)對婆婆說(shuō)：“婆婆，你為什么不反過(guò)來(lái)想一想呢，下雨的時(shí)候想著(zhù)大姐姐的傘賣(mài)的出去，晴天的時(shí)候，二姐姐的衣服曬得干�！崩掀牌乓幌�，是啊，我為什么不反過(guò)來(lái)想想呢？老婆婆的臉笑得一天比一天燦爛�！惫适戮褪沁@樣，那個(gè)小孩提醒老婆婆換個(gè)角度，老婆婆就會(huì )豁然開(kāi)朗，而我們有何嘗不是呢。我們吃橘子的時(shí)候會(huì )遇到這種情況，拿到一個(gè)大的，但味道澀澀的�；蚴悄玫揭粋�(gè)甜的，但很小。這是你會(huì )怎么辦？拿到大的抱怨味道不好，拿到甜的抱怨太小了？而我不這樣認為，我拿到味道不好的會(huì )慶幸它是大的，我拿到小的我會(huì )慶幸味道很好。這樣，換了個(gè)角度你不是又開(kāi)朗許多了嗎？不要只顧眼前，要換個(gè)角度。還有一個(gè)例子，一個(gè)人他的電腦開(kāi)不了機了，他請了他們班幾個(gè)電腦高手，都未曾把電腦修好，此時(shí)可范上難了。眾人都疑惑的看著(zhù)這個(gè)電腦發(fā)癡發(fā)愣。后來(lái)一個(gè)不懂電腦的人，在電路板旁說(shuō)，同學(xué)，你忘差電源了。

　　世界上的萬(wàn)物都有雙面性，如果你換了換角度，我相信，你一定會(huì )有意想不到的收獲。

　　換個(gè)角度思考問(wèn)題作文 篇5

　　秋天，當你見(jiàn)到雁群為過(guò)冬而朝南方，沿途以“V”隊形飛行時(shí)，你也許已想到它們?yōu)槭裁慈绱孙w行。當每一只雁鳥(niǎo)展翅拍打時(shí)，造成其他的雁鳥(niǎo)立刻跟進(jìn)，整個(gè)雁群抬升。借著(zhù)“V”字隊形。整個(gè)雁群比每只雁鳥(niǎo)單飛時(shí)，至少增加了71%的飛升能力。

　　分享共同目標與集體感的人們可以更快、更輕易地到達他們想去的地方，因為他們憑借著(zhù)彼此的沖勁、助力而向前行。

　　當一只野雁脫隊時(shí)，它立刻感到獨自飛行時(shí)的遲緩、拖拉與吃力，所以很快又回到隊形中，繼續利用前一只鳥(niǎo)所造成的浮力。

　　如果我們擁有像群雁一樣的感覺(jué)，我們會(huì )留在隊伍里，跟那些與我們走同一條路，同時(shí)又在前面領(lǐng)路的人走在一起。

　　當領(lǐng)隊的的鳥(niǎo)疲倦了，它會(huì )輪流退到側翼，另一只野雁則接替飛在隊形的最前端。輪流從事繁重的工作是合理的，對人或對南飛的野雁都一樣。

　　飛行在后的野雁會(huì )利用叫聲鼓勵前面的同伴來(lái)保持整體的進(jìn)度。

　　如果我們擁有野雁的感覺(jué)，我們將像它們一樣互相扶持。

　　最后——而且是重要的——當一只野雁生病了，或是因槍擊而受傷，從而脫隊時(shí)，另個(gè)兩只野雁會(huì )脫隊跟隨它，來(lái)幫助并保護它，它們跟著(zhù)落下的野雁到地面，直到它能夠飛或是死掉。而且只有在那時(shí)，另兩只野雁才會(huì )飛走，或隨著(zhù)另一隊野雁來(lái)趕上它們自己的.隊伍。

　　如果我們與雁鳥(niǎo)一樣聰明的話(huà)，我們必定也知相互扶持，不論在困難的時(shí)刻或在平順的時(shí)候。

　　“黑點(diǎn)”“白板”

　　有位老師進(jìn)了教室，在白板上點(diǎn)了一個(gè)黑點(diǎn)。

　　他問(wèn)班上的學(xué)生說(shuō)：“這是什么?”

　　大家都異口同聲說(shuō)：“一個(gè)黑點(diǎn)�！�

　　老師故作驚訝的說(shuō)：“只有一個(gè)黑點(diǎn)嗎?這么大的白板大家都沒(méi)有看見(jiàn)?”

　　試想：

　　你看到的是什么?

　　每個(gè)人身上都有一些缺點(diǎn)，但是你看到的是那些呢?

　　是否只有看到別人身上的“黑點(diǎn)”，卻忽略了他擁有了一大片的白板——優(yōu)點(diǎn)?

　　其實(shí)每個(gè)人必定都有許多的優(yōu)點(diǎn)，換一個(gè)角度去看吧!你會(huì )有更多新的發(fā)現。

　　換個(gè)角度思考問(wèn)題作文 篇6

　　記得蘇軾有句名言“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同�！北砻婵此�是講的看山，但實(shí)際上他所隱含的內涵是極其深刻的。他告訴我們這樣一個(gè)道理：任何一件事物由于人們的立場(chǎng)不同，看法也就可能會(huì )不一樣。

　　在我們的生活中，每個(gè)人看一件事物都會(huì )有自己的角度，大家也會(huì )用自己的角度去思考問(wèn)題，去認知世界。于是每個(gè)人對問(wèn)題的理解和看法也就不同。就像我讀過(guò)的一個(gè)切蘋(píng)果的小故事一樣，大蘋(píng)果被橫著(zhù)切開(kāi)以后，一個(gè)奇特的驚喜——一個(gè)漂亮的五角星呈現在大家面前。換個(gè)角度多么神奇！

　　在我們耳旁，媽媽的嘮叨聲是我們最熟悉的了，幾乎天天不絕于耳�！白鳂I(yè)做完沒(méi)有？”，“書(shū)包收好沒(méi)有？”，“天氣冷了，加點(diǎn)衣服�！�，“帶好水杯，注意多喝水�！�，“放學(xué)以后直接回家，路上注意安全�！钡鹊戎T如此類(lèi)的小事總是翻來(lái)覆去的叮囑。整天依依呀呀的，好像六十年沒(méi)放的老唱片，比一百年前的蘿卜干還乏味。珍惜惡化，每天都充滿(mǎn)我們的耳朵。我們在媽媽們的嘮叨聲中一點(diǎn)一點(diǎn)長(cháng)大。更甚至于長(cháng)大了留校上學(xué)，媽媽們也會(huì )打著(zhù)電話(huà)嘮嘮叨叨�？墒�，如果我們換個(gè)角度，媽媽們的嘮叨簡(jiǎn)直價(jià)值連城。想想吧，媽媽們成天嘮叨，不正是希望我們健健康康快快樂(lè )樂(lè )的成長(cháng)嗎？媽媽嘮叨是為了我們好，我想天下沒(méi)有一點(diǎn)也不嘮叨的媽媽吧。如果有一天媽媽不絕于耳的'嘮叨聲突然沒(méi)有了，我們會(huì )有多么的不習慣。換個(gè)角度看這更是愛(ài)我們的一種表現。

　　在大人們的世界里，經(jīng)常都有各種各樣的民事糾紛。其實(shí)，很多都是角度的問(wèn)題，每一個(gè)人看問(wèn)題的角度不同，對事情的人是不同，想法也就會(huì )不一樣。如果在這時(shí)，大家能換個(gè)角度去想，想想在對方的角度自己會(huì )怎樣做，想想別人有什么難處，同時(shí)自己是不是也有做的不妥當的地方。換個(gè)角度，我們的世界會(huì )更加和諧更加美麗！

　　在我們的學(xué)習中，換個(gè)角度也是必不可少的。比如做一道題目的時(shí)候，這樣做不行，那為何不換個(gè)角度想一想呢？也許就能做出來(lái)。還有比如我們這次考試考砸了，不能灰心也不能氣餒。換個(gè)角度想想，這次失敗不正是下次成功的墊腳石嗎？奮起直追你一定會(huì )成功！

　　換個(gè)角度思考問(wèn)題作文 篇7

　　《羊羊與灰太狼》這部動(dòng)畫(huà)片對于很多人已經(jīng)熟悉不過(guò)了，劇中有一個(gè)令羊村里的羊很討厭的灰太狼，他每次捉到手的羊都溜走，而每次灰太狼捉的羊溜走時(shí)，紅太狼就會(huì )用平底鍋敲灰太狼的頭。有一次我看到其中一集，紅太狼說(shuō)：“你捉不到一只羊，嫁給你，我真是倒了八輩子霉了�！逼鋵�(shí)，換個(gè)角度來(lái)想：灰太狼他雖然每次捉的羊都從他手心中溜走，但是他每次發(fā)明東西失敗時(shí)，不氣餒�？赡墁F實(shí)生活中有些人，失敗了一次，就失去信心了。而灰太狼卻恰恰相反，他總是為紅太狼著(zhù)想；被紅太狼用平底鍋敲頭時(shí)不還手；對紅太狼有責任感；有了目標就很執著(zhù)；仔細反省失敗的原因；；失敗時(shí)不氣餒……正如“要嫁就嫁灰太狼”這首歌的歌詞：“認真執著(zhù)堅強”……

　　我曾經(jīng)以為媽媽的.嘮叨太煩人了，現在媽媽去旅游一星期，換個(gè)角度想：媽媽的嘮叨原來(lái)價(jià)值不菲，用什么都換不回來(lái)。家里沒(méi)有媽媽的嘮叨，靜悄悄的，太死氣沉沉，沒(méi)生氣。心里感覺(jué)少了點(diǎn)什么。有一句話(huà)說(shuō)的一點(diǎn)都沒(méi)錯“錯過(guò)了才知道珍惜，有些時(shí)候為時(shí)已晚”。

　　換個(gè)角度思考問(wèn)題作文 篇8

　　最近，利比亞發(fā)生了內戰。反對派和政府軍發(fā)生沖突，現在多國部隊也參與到了這場(chǎng)戰爭，說(shuō)是幫助利比亞人民推翻卡扎菲政府，讓利比亞人民自己當家做主。

　　這是他們自己的說(shuō)法，可是這個(gè)說(shuō)法一出生，人們就開(kāi)始從另一個(gè)角度看，說(shuō)多國部隊的這個(gè)說(shuō)法是個(gè)幌子，他們是想占領(lǐng)利比亞豐富的油氣資源。當然，這種說(shuō)法不無(wú)道理，可是我們也不能排除多國部隊真的是想幫助利比亞人民。你想想看，人家要是真想幫助利比亞人民的話(huà)，那還要頂著(zhù)巨大的輿論壓力，要是你一說(shuō)什么，把人家給氣跑了，那你還是會(huì )說(shuō)他們是做賊心虛才走的。但要是人家真的是幫助了利比亞人民，然后并不占領(lǐng)人家的油氣田，而是撤兵回國，可是即使是這樣，人們還是會(huì )說(shuō)：他們沒(méi)去占領(lǐng)油氣田是因為頂不住輿論的壓力，占領(lǐng)油氣田未遂。但是，照這個(gè)說(shuō)法我們換個(gè)角度來(lái)看，人家頂不住輿論的壓力是因為人家還有良心，這說(shuō)明人家還是好樣的。雖然我這個(gè)說(shuō)法完全成立，可就是這樣，還是有人會(huì )說(shuō)：你這個(gè)是歪理。你看，這樣一說(shuō)人家好人沒(méi)做成，反倒被你冠上個(gè)“壞人”的名稱(chēng)，那人家有多委屈呀！

　　當然，現在戰爭還沒(méi)結束，我們不排除任何可能�？墒�，從這件事我們不難看出，人們已經(jīng)進(jìn)一步的學(xué)會(huì )了換個(gè)角度來(lái)看的思維，這說(shuō)明人們還是有進(jìn)步的。這場(chǎng)戰爭注定是要死人的，從某種角度上講，戰爭是可惡的，因為它傷害了很多人。但是我們換個(gè)角度來(lái)說(shuō)，戰爭又是有益的，它起著(zhù)推進(jìn)歷史進(jìn)程作用，因為戰爭會(huì )激勵人們努力、自強，使人們往科學(xué)的.更深處探索，從而使各國之間進(jìn)行競賽，于是在不知不覺(jué)中人們就達到了科學(xué)文明的新高度。

　　角度不是只有一個(gè)的，角度是多方面的，是可以選擇的。退一步海闊天空，換個(gè)角度豁然開(kāi)朗。所以，從現在起，讓我們養成看事物多面性的習慣吧！

　　換個(gè)角度思考問(wèn)題作文 篇9

　　老家的房子有一個(gè)小院子，院子被精心打理，里面滿(mǎn)是花草。有高傲冷艷的紅玫瑰、也有簇成一團的淡紫色無(wú)名小花，更有生命力旺盛的爬墻虎。但我最喜歡的卻是那白中透著(zhù)淡粉、粉中帶著(zhù)香氣的百合。

　　那一簇百合開(kāi)在最顯目的位置，長(cháng)得瘦而挺拔差不多有半米高。百合的整體呈米白色花瓣間過(guò)渡為淡淡的粉色好像少女臉上的紅暈。它莖上的葉子不多，但卻恰到好處，剛好襯托了花的鮮艷。這百合儼然就是院子里的.精靈，人人見(jiàn)了都喜愛(ài)她，家里人也是，每天為它澆水、為她修剪枝葉。它優(yōu)雅但不嬌貴，它的存在讓小院子變得更加奪目。

　　我們家每個(gè)人都會(huì )輪流打理小院子，這天輪到我了。在澆完水后，我開(kāi)始剪地上的雜草，草根繞成一團亂蓬蓬的，我只顧著(zhù)剪草也沒(méi)仔細看，竟是一不小心把百合底部的莖給剪斷了。我有些不知所措的看著(zhù)躺在地上的百合，它就像是一個(gè)病人柔弱、無(wú)力只能靜靜地側臥在病床上。我撿起百合，懷著(zhù)懊惱而又忐忑的心情進(jìn)屋告訴了姥姥，姥姥見(jiàn)了不但不驚慌，反而笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下次小心點(diǎn)。百合雖然斷了，但也不是沒(méi)有了它的作用�！闭�說(shuō)著(zhù)，她取出一個(gè)花瓶，在里面接上一些水然后把百合插了進(jìn)去�！澳憧�，把他插在瓶子里欣賞不是很好嗎？”從那之后，屋內便多了一股淡淡的清香，每個(gè)人看見(jiàn)它都會(huì )心生愉悅。是��！被折斷的百合在花瓶里依舊可以散發(fā)屬于它的光彩，折斷了不一定就要被扔掉，換種方式結局就會(huì )不同。姥姥這一小小的舉動(dòng)在我心里留下了深刻的印象。

　　在人生中，每個(gè)人都會(huì )做錯事，或是選錯路。但不要就此否定你所做錯的事情，只需要花點(diǎn)心思、換個(gè)角度，或許你就會(huì )發(fā)現：事情就像那被折斷的百合一樣并不都是壞的，它還可以有另外的價(jià)值，換個(gè)方式繼續發(fā)光。

　　李白說(shuō)：“天生我材必有用”。任何人、任何事都有它的價(jià)值，只要找對方法換個(gè)角度也許一切就都不一樣了。

　　換個(gè)角度思考問(wèn)題作文 篇10

　　世間很大，我們的路也還很長(cháng)。這一路上啊，肯定有陽(yáng)光，有風(fēng)雨。陽(yáng)光時(shí)，不可以太沉浸。風(fēng)雨時(shí)，不可以太沮喪。只有很好的掌握風(fēng)雨與陽(yáng)光的混合，才可以看見(jiàn)最美的彩虹。

　　無(wú)奈時(shí)，請淺笑。雖然我們不可以改變結局，但我們可以改變自己的心情。既然有些不可以改變，那為何不試著(zhù)接受，并去改變我們所能改變的呢？

　　絕望時(shí)，請淺笑。因為我們要相信其實(shí)陽(yáng)光從未離開(kāi)過(guò)我們，或許只是你還未發(fā)現。再有，上帝對每一個(gè)人都是公平的.。只是在于你是否能很好的珍惜你所擁有的。別忘了，“上帝關(guān)掉你的門(mén)時(shí)，同時(shí)也打開(kāi)了一扇窗�！�

　　換個(gè)角度思考問(wèn)題作文 篇11

　　換個(gè)角度，有時(shí)會(huì )讓你心情舒暢；換個(gè)角度，有時(shí)會(huì )讓你不再煩惱；換個(gè)角度，有時(shí)也會(huì )讓你多一份友誼。

　　有很多人都是站在自己的立場(chǎng)上，總覺(jué)得自己的想法是對的，而不換個(gè)角度想想，在2010年熱播動(dòng)畫(huà)片《喜羊羊與灰太狼》中，我們都以為灰太狼是個(gè)無(wú)惡不作的壞蛋�？墒�，你如果換個(gè)角度想想，你應該會(huì )敬佩它，因為它的執著(zhù)和責任感值得我們學(xué)習。在日常生活中，我們總免不了媽媽的嘮叨，我們總會(huì )覺(jué)得很煩惱，如果我們換個(gè)角度想想，我們就會(huì )覺(jué)得這是媽媽愛(ài)子女的最好證明，正是因為我們怕這些嘮叨，我們才會(huì )更加努力學(xué)習，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)表現給媽媽看。在人們遇到困難時(shí)，我們總會(huì )覺(jué)得這是上天對自己的不公，為什么會(huì )這么倒霉？可是，如果你換個(gè)角度想想，你也許會(huì )從中得到教訓，下一次就能避免這類(lèi)困難。在學(xué)校和同學(xué)相處中，偶爾會(huì )發(fā)生一些爭吵，我們都認為是對方的.錯，如果你換個(gè)角度想想，你會(huì )覺(jué)得，自己其實(shí)也有錯，應該勇敢地承認錯誤，這樣會(huì )使你的友誼更家堅固。

　　是啊，事物都是有兩面性的，如果都能換個(gè)角度想想，也許你的生活就不會(huì )變得那么枯燥無(wú)味，反而會(huì )更加充滿(mǎn)生機。

　　換個(gè)角度思考問(wèn)題作文 篇12

　　如果換個(gè)角度來(lái)看事物，如果從不同角度來(lái)看事物的話(huà)，會(huì )是怎么樣的`呢？

　　換個(gè)角度，廢紙也有很多用處。很多人都以為廢紙沒(méi)什么用處，其實(shí)并不是這樣子的。廢紙賣(mài)給了回收站，不僅自己賺錢(qián)，還能為環(huán)保事業(yè)盡一份力量，一舉兩得。廢紙還能用來(lái)折小船、折紙鶴，各種造型，都可以用廢紙折出來(lái)。廢紙還是烤地瓜的好燃料，又是還可以用來(lái)做實(shí)驗……廢紙的用處如此之多，你還能說(shuō)它毫無(wú)用處嗎？

　　換個(gè)角度，挫折也是成功。有一句話(huà)叫做“失敗是成功之母”。受到挫折后，就會(huì )有一定的經(jīng)驗，離成功也就近了一步。受到的挫折多了，取而代之的便是最終的成功。遇到挫折，千萬(wàn)不要灰心。

　　換個(gè)角度思考問(wèn)題作文 篇13

　　一個(gè)楊桃，從一個(gè)角度看像一個(gè)小人，換個(gè)角度就像個(gè)五角星；一道難題，從上往下看給出的圖形會(huì )一無(wú)所獲，換個(gè)角度把卷子掉個(gè)個(gè)兒，或許就迎刃而解了；一首古詩(shī)、一些元素符號、一些歷史人物，換個(gè)角度，編成一個(gè)一個(gè)小故事，不也就輕而易舉背下來(lái)了嗎？

　　記得上次做幾何題，我絞盡腦汁，怎么也證不出兩個(gè)三角形全等，就缺一個(gè)條件。這讓我十分煩躁，甚至想要把卷子撕了扔掉。我丟掉卷子，打開(kāi)窗戶(hù)呼吸下新鮮空氣，想冷靜一下，正好看到有輛車(chē)正在往車(chē)位里停。

　　停車(chē)位很窄，他先從右往左慢慢倒，試了好幾次都失敗了。我原以為他會(huì )放棄這個(gè)位置，然而他卻慢慢向前開(kāi)，換個(gè)角度，嘗試著(zhù)將車(chē)尾調轉到右邊，再倒進(jìn)去時(shí)竟然成功停車(chē)入位。我又想到了那令我頭疼的數學(xué)題，我趕緊拿過(guò)卷子，倒過(guò)來(lái)再看，圖形好像發(fā)生了天翻地覆的'變化，我在那上面左右比劃，標了很多重要的角，原本讓我煩躁的題也迎刃而解了，換個(gè)角度，果然不同凡響。

　　數學(xué)做完了，我決定背幾首古詩(shī)詞，可看著(zhù)那一首首晦澀難懂的詩(shī)，我頭都大了，怎么辦，硬著(zhù)頭皮背吧。半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，卻只背下了一兩句，就這還不熟練，這效率也太低了吧！我又急躁起來(lái)，于是我走出房間，打開(kāi)電視調節下浮躁的心緒，剛好電視上正播放《詩(shī)詞大會(huì )》，那就學(xué)學(xué)吧，看人家是怎么背的。有一個(gè)年齡和我相仿的小姑娘分享了她的背詩(shī)心得：把詩(shī)中描繪的景象編寫(xiě)成一個(gè)故事，因為故事是自己編的，所以很好記憶，就這樣邊理解邊記憶，再難背的詩(shī)也不在話(huà)下，并且記憶還持久。對呀，我也可以像她那樣，換個(gè)角度背詩(shī)呀。我照貓畫(huà)虎，開(kāi)始慢了點(diǎn)，但后來(lái)就越來(lái)越順利。沒(méi)多久，這些詩(shī)就被我拿下了。

　　鍥而不舍的精神當然可貴，但換個(gè)角度可以使你的堅持離目標更近。

　　換個(gè)角度思考問(wèn)題作文 篇14

　　其實(shí)很多時(shí)候，有些事我們如果換個(gè)角度想，或許會(huì )收獲不一樣的心情，很多事都是這樣的，我也不好一一說(shuō)完，那我就挑一個(gè)在我身邊發(fā)生過(guò)的事吧！

　　我本以為初四軍訓完后，初三再訓五天，然后才輪到我們軍訓，在今天之前，我一直以為我們是在20號才開(kāi)始軍訓的。結果老師在班群里發(fā)的信息，卻讓我大吃一驚。這條信息是這樣的.：通知：初二軍訓時(shí)間為8月15日至8月20日。初四訓完我們緊接著(zhù)跟著(zhù)訓，那初三呢？他們明明比我們大，憑什么要比我們還要晚訓呢？剛看到這條信息時(shí)，我心里大喊著(zhù)不公平不公平，在我向媽媽訴說(shuō)時(shí)，媽媽卻反駁我說(shuō)：“這有什么不公平的？沒(méi)有什么規定讓初三比初二先軍訓，這是學(xué)校定的規矩，難道你能讓他改過(guò)來(lái)嗎？你與其如此充滿(mǎn)怨念的在這里抱怨，還不如換個(gè)角度想一想�！�

　　聽(tīng)到這，我反思了一下，是啊，我為什么不能換個(gè)角度想一想？反正都是軍訓五天，早訓晚訓不一樣嗎？早訓完不就沒(méi)事了嗎？也沒(méi)有什么規定說(shuō)初三一定要比初二軍訓早吧？學(xué)校的規定，我也沒(méi)有辦法讓它改變，我與其在這悶悶不樂(lè )，為什么不能欣然接受呢？開(kāi)心和難過(guò)，你會(huì )選哪個(gè)呢？想到這兒，我郁悶的心情得到了緩解。

　　說(shuō)真的，有的時(shí)候我們換一個(gè)角度想一件事，或許就能改變你對這件事的看法，甚至是你的心情。

　　換個(gè)角度思考問(wèn)題作文 篇15

　　人生只有幾十載，光陰一去不復返。在人生的道路中，或許會(huì )遇到許多令你不愉快的事情；或許遇到許多令你無(wú)法解決。如何解決的事情。

　　人生有許多方式去對待所見(jiàn)的事情。你可以監視自己的觀(guān)點(diǎn)，永遠不動(dòng)搖，無(wú)法觀(guān)點(diǎn)對與否；你也可以隨意的去放棄自己的觀(guān)點(diǎn)，與別人保持一至性的原則，不愿做特殊的人，即使自己的觀(guān)點(diǎn)是正確的，也不會(huì )堅持下來(lái)。每個(gè)人都應有不同的觀(guān)點(diǎn)，用自己的方式去證明。

　　當別人應一次生計考好，而在你身旁說(shuō)其經(jīng)歷時(shí)，而你缺考差了，你又會(huì )怎么辦呢？你或許會(huì )與之大吵一架，對他下出挑戰；或許你會(huì )忍氣吞聲，誰(shuí)叫自己不如人。這都不利于你的正常發(fā)展，容易形成不好的學(xué)習思想。你應該換個(gè)角度去思考一下。別人好不容易才考好，應當體諒他的心情，不必與之過(guò)分追究。

　　當老師把你叫到辦公室，當看眾多老師的面，嚴厲的批評你，讓你在老師的面前出丑；同學(xué)們的冷嘲熱諷，令你該不知如何面隊他們的時(shí)候，你又會(huì )怎樣的態(tài)度去對待那位老師？你或許會(huì )懷恨在心，對這樣的老師充滿(mǎn)怨恨，十分討厭他，以至于討厭這們課，這也是人之常情。但你可以換個(gè)角度想一想，老師完全可以不叫你，你的`學(xué)習狀況他可以完全不在意，這對他又無(wú)害處。然而他卻不辭辛苦的教導你，他又圖謀什么，還不是為了你好嗎？

　　當別人的過(guò)失而傷害自己時(shí)，我們應該以博大的胸懷去諒解，站在他的角度去思考一下，你將有新的收獲。每個(gè)人在做事之前，不能一味的以自身的利益去考慮，也應當站在對方的角度去思考一下，這樣或許更有利于事情的解決，有利于雙方彼此都能接受。

　　我們在思考或在為人處事時(shí)，都應當從多方面思考，不能只限于一種。多種方法去解決，將有利于事情的圓滿(mǎn)成功。人生短暫，學(xué)會(huì )換位思考將會(huì )是一個(gè)更有意義的人生，人生將更加多姿多彩，充滿(mǎn)活力，成功的人生是在不斷的努力，奮斗中獲得，他離不開(kāi)換位思考的思想。只為自身利益著(zhù)想，不管他人死活；只注重與物質(zhì)上的利益，而忽視精神上的鼓勵，即使生活在好，那也不算一個(gè)真正成功者。換個(gè)角度，你將有以外的收獲和驚喜。

　　換個(gè)角度思考問(wèn)題作文 篇16

　　你，也許會(huì )覺(jué)得這個(gè)世界太不公平，也許會(huì )覺(jué)得這個(gè)世界不美好。

　　但，你想過(guò)么？其實(shí)世界很公平、很美好。你要換個(gè)角度去發(fā)現這些美好的事物！

　　這是發(fā)生在童年的一件小事�；蛟S我的父母早已忘了，然而，這件事，卻對我的一生有著(zhù)莫大的影響。

　　那年我六歲。正讀幼兒園中班，因為父母忙把我托在了幼兒園。

　　那天，很多父母來(lái)看自己的孩子，我身邊的同學(xué)各個(gè)笑得像開(kāi)心果。我凝視著(zhù)學(xué)校大門(mén)盼望著(zhù)自己想看到的影子，而然這簡(jiǎn)直是白日做夢(mèng)！

　　我獨自爬在欄桿上“爸爸媽媽怎么沒(méi)來(lái)呢？他們是不是不喜歡我？”我抱怨道。

　　望著(zhù)蔚藍色的天空，漸漸的我有了頭緒，豆子般的淚珠不爭氣的掉落下來(lái)，打濕了我的眼角。

　　長(cháng)大后，懂事了。又上了小學(xué)。補課的今天，老師說(shuō)了一句對我有著(zhù)莫大的影響：“你只要換一個(gè)角度，一個(gè)事物就有兩面性。這件事原是快樂(lè )的，其實(shí)是不快樂(lè )的`�！�

　　突然，我仿佛掉進(jìn)深淵里永遠也上不來(lái)似的。

　　在那深淵里，我懂得了：父母是愛(ài)你的，他們只是讓你獨立生活，為了讓你不要輕意落淚和思念，他們不得不這樣做！“

　　換一個(gè)角度看到的是美好，可偶爾也是不美好的不是嗎？

　　換個(gè)角度思考問(wèn)題作文 篇17

　　有的時(shí)候，我們總是看到眼前的困難就會(huì )退縮，但是，只要你換一個(gè)角度看問(wèn)題，就會(huì )發(fā)現，其實(shí)，所謂的困難，只不過(guò)是你眼前一個(gè)不起眼的小蟲(chóng)子而已。

　　有的人面對困難的時(shí)候總是會(huì )想：“反正不關(guān)我的事情，到時(shí)候也會(huì )自己解決的�！边@是極其不負責任的`一種說(shuō)法，然而，另一種人就會(huì )這樣想：“困難算什么！只要我自己認真去做，就一定會(huì )成功的！”其實(shí)，換一個(gè)角度看問(wèn)題，危機也是轉機。

　　想必大家都知道蘇軾吧，蘇軾出生在一個(gè)荒涼的小鎮上面，剛開(kāi)始只是一個(gè)默默無(wú)聞的人，但是蘇軾并沒(méi)有因為自己沒(méi)有好的家世而氣餒，反而開(kāi)始寫(xiě)詩(shī)，《念奴嬌·赤壁懷古》這便是蘇軾的名作，從此，蘇軾一舉成名，從剛開(kāi)始的《念奴嬌·赤壁懷古》到后來(lái)的《赤壁賦》，哪一部不是千古名作呢？

　　要是當時(shí)蘇軾都自己看輕自己，怎么會(huì )有這么一代文豪？

　　所以，只要自己把自己看的重一些，就不會(huì )覺(jué)得自己只是一個(gè)小角色，換個(gè)角度看問(wèn)題，一切都是會(huì )好起來(lái)的！

　　換個(gè)角度思考問(wèn)題作文 篇18

　　換個(gè)角度，不一樣的體驗。

　　——題記

　　不同的角度，會(huì )看到別樣的風(fēng)景。一個(gè)人批評另一個(gè)人，一個(gè)酣暢淋漓，他不會(huì )換位思考，而另一個(gè)則接近崩潰。他每天都在想要如何批評別人，可當他在批評別人時(shí)，自然也就不會(huì )在意別人的感受。

　　每個(gè)孩子都有這樣一個(gè)愿望，批評一次自己的父母，為自己“復仇”。

　　父母在批評孩子時(shí)，覺(jué)得這是理所當然的`，不然要這個(gè)孩子做什么，不就是用來(lái)解壓的嗎？

　　更過(guò)分的父母，在生活和工作中，遇到點(diǎn)不順心的事，就把孩子叫過(guò)來(lái)，找一個(gè)學(xué)習上的借口，批評一下甚至痛罵一頓，讓自己的壓力得以釋放。

　　一次，我在看朋友圈時(shí)，有一位老師上傳了這樣一段視頻。視頻中講了一對父子關(guān)系轉換的故事。

　　早上，父親準備出門(mén)上班時(shí)，兒子整了整他的衣服，正當父親開(kāi)門(mén)時(shí)，兒子說(shuō)了這樣一句話(huà)，“聽(tīng)老板的話(huà)，認真工作，別開(kāi)小差�！鄙想娞輹r(shí)，他又重復了一遍。

　　當兒子看見(jiàn)父親躺在沙發(fā)上，慵懶地玩著(zhù)手機時(shí)，一把搶過(guò)手機，“你看看你，不認真工作還玩手機，沒(méi)收！”

　　父親發(fā)工資了，兒子數了數，卻只有四位數，氣得把錢(qián)往地上一摔，“才四位數！我同學(xué)爸爸，每個(gè)月都有四五萬(wàn)收入，你才這么點(diǎn)，讓我怎么和同學(xué)說(shuō)！”

　　這個(gè)故事在現實(shí)中出現的概率少之又少，少到幾乎不可能出現，但把兩個(gè)人物角度換一下，出現的概率多之又多，幾乎每個(gè)有孩子的家庭，都是如此。

　　換位，就是將心比心。對于換位，是不是微乎極微的存在？當你學(xué)會(huì )換位思考的時(shí)候，就會(huì )在遇到問(wèn)題的時(shí)候，多站在別人的角度看問(wèn)題，設身處地為別人著(zhù)想。然而只有我們做到這些的時(shí)候，我們才能夠更多地理解別人，那么，一切都將變得美好起來(lái)。

　　換個(gè)角度，不妨換個(gè)角度！

　　換個(gè)角度思考問(wèn)題作文 篇19

　　我們處在一個(gè)充滿(mǎn)太多選擇的時(shí)代，每個(gè)人對自己的生活都有不同的設計，都懷揣著(zhù)不同的夢(mèng)想，也都在尋找腳下那條抵達夢(mèng)想的道路。

　　于是，在這個(gè)不斷追尋夢(mèng)想的路途中，我們遇見(jiàn)了一些人，一些事。又因為自身不能客觀(guān)的處理這些人和事以及站在對方的角度思考一些問(wèn)題，從而致使我們犯下了很多錯誤，也可能讓我們的人生陷入僵局。

　　在現實(shí)生活中，我們總是會(huì )發(fā)現很多社會(huì )的，環(huán)境的，別人的問(wèn)題�？赏�往會(huì )忽略了自身的問(wèn)題�？鬃釉弧凹核�不欲，勿施于人”!這句話(huà)的意思是說(shuō)“我們自己不情愿做的`事情，就不要強加于別人”。我想，如果我們能在做每一件事情之前能換個(gè)角度看待問(wèn)題，結果就會(huì )大不相同!

　　記得老師為我們講過(guò)這樣一個(gè)故事。李太太和王太太在很偶然的機會(huì )中成為了一對鄰居。她們陽(yáng)臺上的窗戶(hù)剛好是對面著(zhù)的。所以，每天早上隔著(zhù)窗戶(hù)就能看到對方家里情況。和大多數人一樣年輕的兩個(gè)太太會(huì )把洗好的衣服晾曬在陽(yáng)臺上。然而，李太太總是看到王太太家晾曬的衣服沒(méi)洗干凈。每逢這時(shí)她總會(huì )抱怨說(shuō)“她怎么這么懶啊!連衣服都沒(méi)洗干凈�！本瓦@樣過(guò)了很長(cháng)時(shí)間后，有一天李太太家里來(lái)了客人。于是，她又向客人抱怨王太太懶惰的事情，并帶她去陽(yáng)臺查看�？腿诵α诵﹄S手拿起了一塊抹布擦了擦李太太家的玻璃。原來(lái)細心的客人發(fā)現并不是對面太太的衣服沒(méi)有洗干凈，而是李太太家的玻璃上有幾塊污漬。

　　“己所不欲，勿施于人�！边h方的事，只有一面鏡子;當下的路，還需要我們自己深一腳淺一腳的走。而只有及時(shí)拭去自己心靈的污跡，公正客觀(guān)的處理事情和學(xué)會(huì )在不同的角度看待問(wèn)題，我們的才能走得更長(cháng)更遠，才能邁向成功。

　　唐宋八大家之一著(zhù)名詞人蘇軾曾說(shuō)“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合”。于是，從這句古詞中我們可以明白這樣一個(gè)道理“沒(méi)有人的一生可以一帆風(fēng)順”。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索''。無(wú)論是學(xué)習還是人生，都是一段不斷思考問(wèn)題，克服困難的過(guò)程。

　　我希望我們每個(gè)人都能在這場(chǎng)屬于命運，屬于人生的旅程中成為一個(gè)勝利者。但成功的關(guān)鍵就在于在這場(chǎng)特殊的旅程中我們是否站對了角度。倘若我們只是一味的站在個(gè)人的主觀(guān)角度去看待問(wèn)題，而忽略客觀(guān)實(shí)際，忽略自身的錯誤;只是一味的去指責別人，抱怨社會(huì )，而不能做到“己所不欲，勿施于人”的話(huà)，那么結果便注定會(huì )和成功背道而馳。

　　一個(gè)智者，并不一定是學(xué)富五車(chē)的人，但他一定是一個(gè)會(huì )選擇，會(huì )換位思考，站在客觀(guān)，公平的角度上看待問(wèn)題的人。做一名成功人是如此，治國也應當是如此。只有把民生問(wèn)題，放在公正，公平的基礎上探究，把人民群眾的需求放在不同的角度上思索。民生問(wèn)題才能得到解決，中國夢(mèng)才會(huì )實(shí)現，中國巨龍才能得以翱翔和騰飛!

　　換個(gè)角度思考問(wèn)題作文 篇20

　　愁眉苦臉過(guò)是一天，開(kāi)開(kāi)心心過(guò)也是一天。既然怎么過(guò)都是一天，為什么不開(kāi)開(kāi)心心的過(guò)呢!

　　今天，我爸媽有事不在家，我便去了奶奶家，一打開(kāi)門(mén)就聽(tīng)見(jiàn)奶奶唉聲嘆氣的說(shuō)：“唉，怎么還不下雨啊!老天啊快點(diǎn)下雨吧�！甭�(tīng)了奶奶的話(huà)我便好奇地問(wèn)：“為什么要下雨呢?”奶奶又嘆了口氣說(shuō)：“你家種地需要雨，這段時(shí)間地太干了，到了秋天你家就收成少，要是下了雨你家就不會(huì )賠本了”。我似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭，大概是老天聽(tīng)到了奶奶的話(huà)，下午便下起了傾盆大雨，我本以為奶奶會(huì )高興，可是奶奶卻又愁眉苦臉地說(shuō)：“這一下雨，你大爺家的蜜蜂就采不到蜜了，他也就掙不到錢(qián)了�！蔽乙粫r(shí)也不知道該怎么說(shuō)，突然，我想起了前幾天看過(guò)的一篇文章：以前有一個(gè)老奶奶，她有兩個(gè)兒子。一個(gè)是賣(mài)雨傘的，一個(gè)是賣(mài)扇子的。一到下雨天，她便愁她賣(mài)扇子那個(gè)兒子的扇子賣(mài)不出去，一到晴天，她又愁賣(mài)雨傘那個(gè)兒子的雨傘賣(mài)不出去，每天心情都不好。直到有一天，她的`一個(gè)鄰居說(shuō)她命好，晴天她一個(gè)兒子的扇子賣(mài)得好，雨天她另一個(gè)兒子的雨傘賣(mài)得快，她聽(tīng)了后，再也不愁了，每天都很快樂(lè )。

　　于是我便勸奶奶說(shuō)：“你看雨天我家莊稼長(cháng)得好，晴天大爺家的蜜蜂采的蜜多，你命多好啊，是吧?”奶奶聽(tīng)了，臉上露出了喜色，看到奶奶有些被我說(shuō)動(dòng)了，我便繼續說(shuō)道：“你就算每天求老天，老天也不會(huì )聽(tīng)你的，也無(wú)濟于事啊。與其每天愁眉苦臉的還不如開(kāi)開(kāi)心心的呢!你開(kāi)心了，大家也開(kāi)心�！蹦棠搪�(tīng)了我的話(huà)終于不再愁眉苦臉的了。其實(shí)很多時(shí)候，你換一個(gè)角度想一想，便會(huì )豁然開(kāi)朗，你所看到的事，也會(huì )不一樣，心中的感受自然就會(huì )有所不同。 一千個(gè)讀者，就有一千個(gè)哈姆雷特。

　　換一個(gè)角度，也許你會(huì )獲得成功。馬云以“倒立”的視覺(jué)看待問(wèn)題，因而商場(chǎng)中有了他鮮明的性格——特立獨行。他始終信奉這樣的理念：永遠不做大多數。因為一個(gè)方案如果90%的人說(shuō)好，那么這個(gè)方案一定有很多人在做，機會(huì )必然不屬于他們。這是馬云的角度，果然，這份90%的人稱(chēng)贊的方案被扔進(jìn)垃圾桶，最后成功的就是馬云。

　　換一個(gè)角度，也許你會(huì )解決難題。遠古時(shí)期，洪水成災，鯀受命去治理洪水。他筑壩修堰，墮高堰庫，圍追堵截，費了九年功夫，也沒(méi)把大水治服。后來(lái)，禹吸取教訓，大膽改用疏導和堰塞相結合的新辦法。順天地自然，高的培土，低的疏浚，成溝河，除擁塞，開(kāi)山鑿渠，疏通水道。歷時(shí)十三年之久，終于成功。方式不同，效果也不同。

　　換一個(gè)角度，也許你會(huì )打破常規。汽車(chē)的燃油對內燃機的排垢有潛在的威脅，一直是汽車(chē)使用老大難的問(wèn)題。美國的一位司機卻改變思維路徑，想常人之所未想，用高密度的衛生紙代替傳統的濾油器內芯。新思維的奇特，使新的濾油器迅速推廣開(kāi)來(lái)。倘若人人都讓常規的思路限制自己的大腦，不敢換個(gè)角度去思考，又怎能取得成功?

　　換一個(gè)角度，也許你會(huì )有意外發(fā)現。牛頓閑暇之余，漫步田間，覺(jué)累，便在一棵蘋(píng)果樹(shù)下坐下。忽然，蘋(píng)果掉在牛頓頭上。按照常人來(lái)說(shuō)，定是一番“倒霉”�？墒�，他沒(méi)有被怒氣沖昏了頭腦，理智牢牢占據他的頭腦。沉思了一會(huì )兒，提出了許多自己暫時(shí)不能解決的問(wèn)題。沒(méi)有人幫他，僅靠自己，憑一個(gè)蘋(píng)果，便有了意外發(fā)現。

　　換一個(gè)角度，也許你會(huì )有不同的看法。同一個(gè)詠蟬，詩(shī)人卻有不同的感慨。清華人這樣說(shuō)：“居高聲自遠，非是籍秋風(fēng)�！被茧y人這樣說(shuō)：“露重難飛進(jìn)，風(fēng)多響后沉�！崩悟}人這樣說(shuō)：“本以高難飽，徒勞恨費聲�！比齻�(gè)不同的詩(shī)人，有三個(gè)不同的心態(tài)，也有三個(gè)角度，三個(gè)看法和三句詩(shī)句，妙哉!

　　換一個(gè)角度，周?chē)�萬(wàn)物也會(huì )變得不一般。

　　換個(gè)角度思考問(wèn)題作文 篇21

　　有一天，塞翁家丟了一匹駿馬，鄰居家都為他惋惜，塞翁輕描淡寫(xiě)地說(shuō)：“說(shuō)不定這是件好事呢！”

　　果然，幾天后，那匹馬帶了一匹西涼胡馬來(lái)。鄰居都上門(mén)賀喜，塞翁憂(yōu)心忡忡地說(shuō)：“這說(shuō)不準是件壞事呢！”鄰居不以為然。

　　又過(guò)了幾天，塞翁的愛(ài)子在騎西涼胡馬時(shí)被摔在馬下，扭傷了腳。鄰居來(lái)問(wèn)候，塞翁說(shuō)：“這說(shuō)不準是件好事！”

　　幾個(gè)月后，西涼入侵，塞翁的兒子因為腳瘸沒(méi)去征兵，去征兵的大都死了……

　　為什么塞翁能準確的預測未來(lái)的事呢？為什么諸葛亮能每次出兵就準備慶功本呢？他們是神仙嗎？不，他們只是預測到了事情的可能，他們只不過(guò)會(huì )換個(gè)角度思考，看到了事情的另一面，推斷出可能發(fā)生的事

　　人的`舌頭上有味蕾，不同地方味蕾?lài)L的味道也不同。

　　一天，妹妹吃口香糖，因為是檸檬味的，所以有點(diǎn)酸，妹妹放在舌測：“哥哥，好酸��！”我讓妹妹把糖放在舌尖，“恩好甜��！”

　　我一笑：“哼哼，這也是換個(gè)角度啦！”

　　換個(gè)角度，讓人對生活和人生的酸甜苦辣看、嘗的更明白……

　　換個(gè)角度思考問(wèn)題作文 篇22

　　清晨，我打開(kāi)了《知識大全》，看到了一幅漫畫(huà)，里面講了一個(gè)這樣的故事……

　　漫畫(huà)上有兩個(gè)人，一個(gè)人戴著(zhù)眼鏡，像是一個(gè)數學(xué)老師，嘴巴張開(kāi)，手指著(zhù)另一個(gè)人，問(wèn)出了第一個(gè)問(wèn)題：“你兒子有什么缺點(diǎn)？” 另一個(gè)人是一位孩子的母親，有著(zhù)秀麗的長(cháng)發(fā)，也是張著(zhù)嘴巴，一雙手在空中比劃著(zhù)，說(shuō)了一堆自己兒子的缺點(diǎn)。

　　第二張圖上畫(huà)著(zhù)（因為有兩張圖）第一個(gè)人又問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題，他說(shuō)：“你的兒子有什么優(yōu)點(diǎn)？” 那位母親啞口無(wú)言，頭頂上還有一個(gè)大大的問(wèn)號，下面寫(xiě)著(zhù)主題：家長(cháng)要換個(gè)角度，用欣賞的眼光，多看看孩子的優(yōu)點(diǎn)。

　　看了這個(gè)主題，我陷入了沉思，是��！我們在生活中不也要像這樣嗎？在學(xué)習數學(xué)當中，我們應該換一種思維方法。在學(xué)習英語(yǔ)當中，我們也應該換一種背單詞的方法，不能死記硬背。

　　有一次，我一回家就聽(tīng)見(jiàn)妹妹說(shuō)：“哎！這次的'試卷沒(méi)寫(xiě)完�！卑职致�(tīng)見(jiàn)了就說(shuō)：“你為什么沒(méi)寫(xiě)完？”

　　妹妹低著(zhù)頭，小聲地說(shuō)：“有一題不會(huì )，想了半天，后面的也沒(méi)有寫(xiě)……”

　　爸爸搖搖頭說(shuō)：“你可以先寫(xiě)后面的呀！” 妹妹點(diǎn)點(diǎn)頭就走了。

　　所以在生活中我們也要懂得變通，換個(gè)角度去思考問(wèn)題。

　　換個(gè)角度思考問(wèn)題作文 篇23

　　同一棵樹(shù)，有人看到的是滿(mǎn)樹(shù)的郁郁蔥蔥，有人看到的是樹(shù)梢的毛毛蟲(chóng)。對于同一件實(shí)物會(huì )讓人產(chǎn)生截然不同結果呢?原因就在于有人懂得賞識、贊美，而有的人只會(huì )用挑剔、挑剔的目光看待事物。

　　曾經(jīng)讀過(guò)這樣一個(gè)故事：有個(gè)人和鄰居相處得不好，想要搬家。搬家的車(chē)在一個(gè)十字路口停下來(lái)，旁邊有位司機問(wèn)：“你想去哪里啊，這么急？”這個(gè)人說(shuō)，我想搬到另一個(gè)地方去�！彼緳C說(shuō)：“住得好好的，怎么想搬家呀？”這個(gè)人抱怨說(shuō)：“這里的人，做人都不友善，所以想搬到其他地方。司機問(wèn)：“你常搬家嗎？”這個(gè)人說(shuō)：“今年搬第七次了�！彼緳C說(shuō)：“你這樣是不能解決問(wèn)題的�！薄半y道你有什么好方法？”這個(gè)人問(wèn)道。司機說(shuō)：“有七個(gè)地方的'人都不喜歡你，難道你就沒(méi)有想過(guò)問(wèn)題的所在嗎？如果你不解決自己的問(wèn)題，就算天天搬家，任何地方的人還是不會(huì )喜歡你！”

　　看完這個(gè)故事的感觸就是：人總是習慣于找周邊的人或事物，而很少想一想問(wèn)題是不是出在自己身上。

　　任何事情都有他的兩面性，對他的美與丑的定義在于我們本身，看我們怎么想，站在哪個(gè)角度去思考。用挑剔的眼睛看到了種種不如人意，用欣賞的眼光看待，眼里會(huì )充滿(mǎn)了美。批評的是無(wú)數缺點(diǎn)，而欣賞到的是很多優(yōu)點(diǎn)。

　　我們應該學(xué)會(huì )欣賞，學(xué)會(huì )贊美，換個(gè)角度去挖掘周?chē)�人的閃光點(diǎn)，贊美、欣賞是希望，更是動(dòng)力。學(xué)習換個(gè)角度看待問(wèn)題是我們成長(cháng)過(guò)程中必不可少的一課。

　　換個(gè)角度思考問(wèn)題作文 篇24

　　同樣的事情，如果我們換個(gè)角度看，就會(huì )有不同的角度對待事情的結果。

　　在日常生活中，我們有許多事情都要換個(gè)角度，比如說(shuō)高考的英語(yǔ)詞匯量要記3200個(gè)英語(yǔ)單詞，這對于英語(yǔ)不好的同學(xué)無(wú)疑是個(gè)天大的挑戰，如果我們想一次性記住這么多單詞，那么幾乎不可能，我們不妨換個(gè)角度去記。一天記那么十來(lái)個(gè)單詞，不用一年我們就可以記住這些單詞了。從這外角度看，無(wú)疑是很容易的。

　　換個(gè)角度看事情，會(huì )有意料不到的收獲。在我的`了解中，現在高中生們的學(xué)校規章制度是很?chē)栏竦�。這無(wú)疑會(huì )讓正在叛逆期中的高中生苦不堪言，會(huì )有些適應不了的感覺(jué)。有一部學(xué)生活出現厭學(xué)的心理，有些學(xué)生心里叫迭著(zhù)：“為什么我們要這么努力讀書(shū)學(xué)習��！以后自己就是淪落街頭也是自己的事，我們才不努力呢”。如果我們換個(gè)角度去想，我們學(xué)習不單是為了自己，也為了父母，為了以后能夠讓他們過(guò)上好的生活。如果學(xué)生們從這個(gè)角度考慮，也就不會(huì )有這么多的怨言了，換個(gè)角度看問(wèn)題，也許就輕而易舉了。

　　換個(gè)角度對待別人，有時(shí)候換個(gè)角度看待別人，也會(huì )減少沒(méi)必要的誤會(huì )產(chǎn)生，在日常的生活中，難免與別人有矛盾，有誤會(huì )，這些問(wèn)題其實(shí)都容易避免。在學(xué)習生活中，如果你犯了錯誤，被老師叫到辦公室里，徜如你被訓了你一定會(huì )對老師有點(diǎn)憎恨。如果我們換個(gè)角度去看待老師的做法，你就不會(huì )憎恨，甚至會(huì )感謝他。比如說(shuō)，你心中想著(zhù)老師訓我，是讓我改正錯誤，如果你換成這角度去看，你就不會(huì )有之前怨恨他的想法了。

　　在我們生活的世界中，同樣的事情，也會(huì )有不同的結果，這是因為我們換了個(gè)角度看事情。

　　有時(shí)候換個(gè)角度看事情也會(huì )有意料不到的收獲哦！

【換個(gè)角度思考問(wèn)題作文】相關(guān)文章：

換個(gè)角度思考的作文11-09

換個(gè)角度思考作文（精選）06-01

換個(gè)角度思考作文05-24

換個(gè)角度思考作文05-07

換個(gè)角度思考作文最新05-06

換個(gè)角度看吧想象作文10-15

換個(gè)角度思考作文（優(yōu)秀）04-28

[優(yōu)]換個(gè)角度思考作文06-25

換個(gè)角度思考作文（精選48篇）10-21