- 相關(guān)推薦
實(shí)用的思考作文600字優(yōu)選10篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的思考作文600字10篇，希望能夠幫助到大家。
思考作文600字 篇1
世界上有很多種語(yǔ)言，包括我們熟悉的和不熟悉，文字和圖畫(huà)結合的。語(yǔ)言不單單是個(gè)表達意思的工具，它還會(huì )反過(guò)來(lái)影響我們的思維方式。學(xué)一門(mén)外語(yǔ)，就等于學(xué)到了另一種思考方式。
很多人早就發(fā)現過(guò)，說(shuō)不同的語(yǔ)言的人，有不同的思想和行為。比如說(shuō)，說(shuō)英語(yǔ)的人在提到未來(lái)的事情時(shí)，會(huì )下意識地把身體前傾。而在希伯來(lái)語(yǔ)環(huán)境里長(cháng)大的孩子，比其他人更早出現性別意識。
為什么這些思考和行為方式的不同，就是因為語(yǔ)言呢？
首先，因為語(yǔ)言能干擾思考�？茖W(xué)家曾做過(guò)一個(gè)實(shí)驗，找來(lái)一群人，先給他們看一遍《新聞聯(lián)播》，然后在一塊大屏幕上畫(huà)了很多點(diǎn)，再讓大家數數有多少個(gè)點(diǎn)。但是在他們數之前，讓他們默默想一遍剛才的新聞聯(lián)播講了什么，然后才開(kāi)始數點(diǎn)。神奇的'事情發(fā)生了，大家數數的速度大大降低了。
為什么呢？這是因為數數也是有一個(gè)自然的語(yǔ)言過(guò)程，但這個(gè)語(yǔ)言過(guò)程被《新聞聯(lián)播》那種語(yǔ)言干擾了，占據了大腦，然后人們的思維就卡住了。
科學(xué)家做實(shí)驗他們找來(lái)很多可以流利地使用兩種語(yǔ)言的人，實(shí)驗結果卻發(fā)現，人們會(huì )根據自己正在使用的那種語(yǔ)言，轉換看待世界的方式。
特定語(yǔ)言中存在的詞匯，能參與到語(yǔ)言之外的其他思維活動(dòng)里。這在區分顏色的時(shí)候也很明顯。比如，如果我們的語(yǔ)言里有“綠”和“藍”兩個(gè)詞語(yǔ)，這種詞匯上的范疇劃分，就能幫你區分出綠藍兩個(gè)顏色，但是如果我們看到綠藍兩個(gè)顏色的時(shí)候，大腦的語(yǔ)言區被其他語(yǔ)言任務(wù)占用了，那我們就要花更多時(shí)間來(lái)區分綠藍。
希伯來(lái)語(yǔ)的猶太人，和阿拉伯人是死對頭�？茖W(xué)家找了一批同時(shí)會(huì )阿拉伯語(yǔ)和希伯來(lái)語(yǔ)的人做實(shí)驗，讓他們分別看一些猶太人或者阿拉伯人的名字�？茖W(xué)家就發(fā)現，當這個(gè)人用阿拉伯語(yǔ)交流的時(shí)候，他看到猶太人的名字，就會(huì )有偏見(jiàn)，看到阿拉伯名字反應就很正面。當他改用希伯來(lái)語(yǔ)交流，看到猶太人的名字，他就是很正面、很積極的反應，看到阿拉伯名字就歧視。而這個(gè)實(shí)驗，在別的語(yǔ)種上也成立。
思考作文600字 篇2
林徽因，是中國歷史上為數不多的才女，她那所透露出的才氣，和柳眉星目的精致面容，極為令人驚嘆。
“你是愛(ài)，是暖，是希望，你是人間四月天、那是笑——神的笑，美的笑；
”在字里行間我無(wú)不時(shí)刻感受到她對孩子們的愛(ài)。
“徐志摩突兀的，不可信的，殘酷的，在飛機上遇險而死去……頓使那一早的天墨一般地昏黑，哀慟的咽哽鎖住每一個(gè)人的嗓子�！笔撬龑π熘灸ν蝗皇湃ニa(chǎn)生的濃烈的悲痛。她的文字中所透露的情感，無(wú)疑都牽動(dòng)著(zhù)讀者的`內心，仿佛我們也陷入到這悲傷的時(shí)刻。
林徽因，她那細膩的筆觸，我想定是源于她對生活的愛(ài)。在她的文字中，生活是一切靈感的來(lái)源，她的詩(shī)都是有感而發(fā)。而產(chǎn)生出靈感的結晶是必須要不斷的思考的，我想，如果把一篇文章用十分來(lái)劃分的話(huà)，兩分來(lái)自于生活，三分來(lái)自于生活所賜予你的靈感，而最重要的五分則是來(lái)源于對靈感的進(jìn)一步思考。正是因為有了思考，才讓文字擁有了靈氣。
林徽因的一生十分短暫，她所留下的作品也屈指可數，可是每一篇都無(wú)疑不是傳世之作。從《你是人間四月天》《笑》《仍然》中可以看出，每一篇她都付出了自己的心血，投入了深刻的思考。生活中思考無(wú)處不在，上至大小比賽，下至平時(shí)作業(yè)每一次動(dòng)筆，都需要仔細而認真地進(jìn)行思考。思考是每個(gè)人的本能，不僅我們需要思考，耄耋老人需要思考，上班族需要思考，連剛出生的小嬰兒也擁有思考的能力。一切的一切，源于思考，思考的結束，也就意味著(zhù)生命的終結。
所以，讓思考伴隨我們成長(cháng)，用思想開(kāi)啟未來(lái)。
思考作文600字 篇3
一池清水，盛載著(zhù)一個(gè)五盤(pán)。平靜的池水，顯示出夜的寧靜。
我倚在窗前，任憑皎潔的月光挑逗我的頭發(fā)，思緒早已飄向遠方……在寂靜的月夜下，我卻在思考，動(dòng)用煩亂的腦子。
我問(wèn)自己：“為什么我有這么多‘剪’不斷，理還‘亂’的愁緒呢？為什么得不到家人的理解？為什么學(xué)習這么枯燥無(wú)味呢？……”
“撲通！”一聲，讓我從沉思中返回現實(shí)，也讓我瞧見(jiàn)了她，是她！姑姑家鄰居的盲女。我有些不可思議這么晚了，她在干什么？噢，窗子離地面有一米多，所以我選擇了便捷的方式從窗臺跳出，想要快些扶起她，但在我還未趕到她身邊時(shí)，她就自己摸索著(zhù)站起來(lái)了，她似乎被我的到來(lái)嚇了一跳，忙問(wèn)：“誰(shuí)？誰(shuí)在那兒”我聽(tīng)出了她言語(yǔ)中的恐懼，盡量使自己的聲音溫柔些，道：“我是陳麗娟，就住在你家隔壁�！彼坪跤趿艘淮罂跉�，說(shuō)：“我叫郭文雅，你叫我文雅好了�！蔽以谒嬲归_(kāi)笑容的那一瞬間覺(jué)得她很美，而且很恬靜，我也有些疑問(wèn)：“這么晚了，你怎么不睡？”“呵呵，我來(lái)聽(tīng)火車(chē)的聲音，我最喜歡火車(chē)呼嘯著(zhù)從我身邊跑過(guò)去的聲音了�！蔽腋右苫罅�，我住在姑姑家，其實(shí)最煩惱的`就是火車(chē)路過(guò)的聲音了，因為這兒離鐵軌很近，火車(chē)過(guò)一次，我就別想睡個(gè)安穩覺(jué)了，她怎么會(huì )喜歡火車(chē)那嘈雜的聲音呢？我疑惑不解地問(wèn)：“那火車(chē)那么嘈雜，你怎么會(huì )喜歡呢？”她聽(tīng)了之后，似乎在對我說(shuō)，也似乎在喃喃自語(yǔ)：“火車(chē)過(guò)去的聲音很好聽(tīng)的，雖然嘈雜卻讓我真實(shí)地感覺(jué)到了它的存在，我可以想象出它飛奔在鐵軌上時(shí)的那份快樂(lè )，那份自豪，我相信，我也可以跑得快些的，我會(huì )跑得和它一樣穩的！”話(huà)語(yǔ)間，她那沒(méi)有焦距的眼睛中閃爍著(zhù)一絲亮光。她真的好堅強！
“嗚——”火車(chē)來(lái)了，她跟著(zhù)它奔跑，“撲通！”她再一次摔倒，我知道她不需要任何人的幫助，她再次站起。
思考作文600字 篇4
最近看了《幸福人生講座》，越發(fā)感覺(jué)到在教育孩子的過(guò)程中，作為父母，作為老師，責任之重，任務(wù)之重。
大家都知道現在在學(xué)校里都在學(xué)習、頌揚弟子規的精神，可是最該學(xué)習的是作為父母的和作為老師的我們。正所謂身教重于言傳，身不正怎叫孩子正，借用蔡禮旭老師提到的一個(gè)例子，一個(gè)好戰國的領(lǐng)袖走進(jìn)孩子的課堂，告訴大家要學(xué)會(huì )友善，不要跟別人打架，哪個(gè)孩子會(huì )聽(tīng)，他的話(huà)多么的蒼白無(wú)力。作為父母和老師的我們可千萬(wàn)不要做這個(gè)領(lǐng)袖。
在工作的過(guò)程中，總是會(huì )有家長(cháng)朋友向我“告狀”，說(shuō)自己的孩子這一點(diǎn)不好，那一點(diǎn)不好，幾乎就沒(méi)有好的地方。我很不理解，老話(huà)說(shuō)得好，“孩子都是自己的好”，可現在的家長(cháng)朋友這是怎么了？
我們不要用自己的思想去壓制別人，包括我們的孩子，世界上沒(méi)有完全相同的兩片樹(shù)葉，更何況是人。我們都在想讓孩子圓我們的夢(mèng)，可孩子就得放棄自己的夢(mèng)，等他們長(cháng)大做了父母，也會(huì )讓他們的孩子去圓他們的夢(mèng)，這樣下去越往后的孩子越可憐，而我們是“罪魁禍首”。
我們應該去尊重孩子的思想，多看到自己孩子的優(yōu)點(diǎn)。好孩子是鼓勵出來(lái)的，這個(gè)道理大家都懂，可是真正做到的卻不多，這需要我們發(fā)自?xún)刃牡膼?ài)和鼓勵。如果是違心的，孩子是會(huì )感覺(jué)到的，這樣的.褒獎不如不獎。
我們都有這樣的感覺(jué)，當你要參加比賽或者演出時(shí)，不免有緊張的情緒，此時(shí)你就會(huì )在心里念叨“不緊張，不緊張”，可結果真的不緊張了嗎，不是！反而更緊張，因為你一直在暗示自己緊張。教育孩子也同樣，你整天說(shuō)他的缺點(diǎn)，“啊，你看你這不如誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)，那做的不好……'那孩子就在你整天的這些“不好”的暗示下生活，孩子心理得到的是“我這也不好，那也不好，我就是不好”，就這樣一直不好下去，這是父母給的暗示。而相反的，咱們只看孩子的好，天天說(shuō)它的優(yōu)點(diǎn)，孩子就一直按著(zhù)“好”的暗示發(fā)展，越來(lái)越好。
思考作文600字 篇5
“失敗是成功之母”不知是誰(shuí)最先講了這么一句“真理”，奉為座右銘，奉為信仰。殊不知，這句話(huà)其實(shí)是就一個(gè)騙局。
一個(gè)不會(huì )反思的人，縱使他失敗了一千次，一萬(wàn)次，他無(wú)法從失敗中思考得出經(jīng)驗，他就永遠無(wú)法登上成功的頂峰。所以，我認為思考才是成功之母。
看看中國早期的革命，單靠著(zhù)一股猛勁，不加思考，最終都被鎮壓下去。1843年的太平天國運動(dòng)據說(shuō)洪秀全在翻閱一本宣傳基督教的小冊子后，決定建立太平天國，救百姓于大清王朝的水深火熱之中。但國家的制度還沒(méi)建立，他就率領(lǐng)著(zhù)太平軍和清軍杠上了。自然，在制度不全的情況下，太平軍被鎮壓，洪秀全再也沒(méi)了翻身的機會(huì )。
不僅中國如此，國外也是如此。巴西這個(gè)足球王國眾所周知，這個(gè)國家涌出了一批又一批的足球人才，遠至貝利，羅納爾多，近有內馬爾等。但在20xx年的世界杯上，巴西0-3不敵法國。當時(shí)的`巴西擁有最優(yōu)秀的球員，十一人幾乎全是明星，腳下功夫了得的他們，為什么到最后還是發(fā)出了“亞軍就是失敗”的感嘆？他們靠著(zhù)球員的個(gè)人能力過(guò)五關(guān)斬六將，但最終由于戰術(shù)策劃失敗，始終突破不了法國的防守線(xiàn)。相反的，荷蘭憑借新開(kāi)創(chuàng )的全攻全守戰術(shù)在1974年的世界杯殺入決賽。由此可見(jiàn)，雖然思考后不一定百分之百成功，但不思考是絕不會(huì )成功的。
今日看《未來(lái)簡(jiǎn)史》，其中提到：人類(lèi)之所以能成為這個(gè)星球的主導者，正是因為我們有著(zhù)遠超其他生物的思考能力。蜜蜂的團隊協(xié)作能力遠高于人類(lèi)，但他們并不會(huì )發(fā)生把蜂王蜂后推上斷頭臺然后成立“蜜蜂聯(lián)合王國”這種事情。
思考，是人類(lèi)的特征之一。若是把思考比作一塊鋼，那么這塊好鋼就要用在你進(jìn)取的刀刃上。別使蠻力，思考后再切下去。并用這把刀，去取得屬于你的成功吧。
思考作文600字 篇6
現在的社會(huì )發(fā)展越來(lái)越快，科技越來(lái)越先進(jìn)，我們不再需要花很長(cháng)時(shí)間在一件事情上。
通過(guò)什么技術(shù)手段達成了這一點(diǎn)呢？沒(méi)錯，是網(wǎng)絡(luò )。
網(wǎng)絡(luò )是便捷的，有用的。有一回，當我獨自在家，沒(méi)有晚飯的時(shí)候，我拿出手機，下了一份訂單，讓外賣(mài)員送上家。沒(méi)過(guò)多久，我就吃上了晚飯。不需要去飯店吃飯了，節約下的時(shí)間可以做更多的事。想買(mǎi)衣服不用再去實(shí)體店了，去淘寶網(wǎng)上，什么都有；想買(mǎi)書(shū)不用去書(shū)店了，亞馬遜網(wǎng)上的書(shū)也有不少；作業(yè)不會(huì )？難不到作業(yè)幫，不認識的字不再找字典，一搜百度就有……以前需要花很長(cháng)時(shí)間才能辦到的事情，有了網(wǎng)絡(luò )，我們只要碎片時(shí)間就可以了。
網(wǎng)絡(luò )節約了人們的時(shí)間，似乎已經(jīng)不存在需要花大量時(shí)間做任何事情了，這是真的'嗎？
因為有了百度，孩子們不再使用字典、詞典，而網(wǎng)絡(luò )中良莠不齊的信息也可能成為誤人子弟的源泉；因為有了當當網(wǎng)，人們不再屈尊到書(shū)店，你還能感受到書(shū)店中的書(shū)香嗎？你還能感受到書(shū)店、圖書(shū)館中那種求知的氛圍嗎？因為有了微信，QQ，朋友們更多通過(guò)文字交流，見(jiàn)面越來(lái)越少了，你還能感受到朋友間眉目變化、語(yǔ)調變化所帶來(lái)的那份細微的溫情嗎？人與人之間、人與事物之間最柔軟的接觸正悄悄的消亡，無(wú)聲無(wú)息……
網(wǎng)絡(luò )賦予我們的生活快捷，方便，但是快捷并不是生活的全部。碎片化的網(wǎng)絡(luò )給整個(gè)社會(huì )也帶來(lái)了浮躁，冷漠。碎片時(shí)間的合理利用的目的是什么？讓我們把時(shí)間花在更有意義的事情上，什么是更有意義的事情？你需要思考一下。
聰明的人類(lèi)，一定會(huì )合理利用網(wǎng)絡(luò )，讓你的生活更精彩。
思考作文600字 篇7
今天，我踏著(zhù)沉重的步子，走在歸家的路上。
我手插在衣服口袋里，想著(zhù)、想著(zhù)、想著(zhù)……。
天空灰塵塵的，像有人用毛筆粘了淡淡的墨一樣，連平時(shí)玩耍的飛鳥(niǎo)也不曾看見(jiàn)。天空，只有一個(gè)顏色——灰。
路邊被焚燒過(guò)的枯木有氣無(wú)力的倒著(zhù)，全身發(fā)黑，像一個(gè)飽經(jīng)風(fēng)霜的老人，品味著(zhù)人世的蒼桑，歲月也在枯木身上留下了痕跡。
雨水打在樹(shù)葉上，“噗”一枚小果實(shí)從樟樹(shù)枝頭掉落，掉到地上。
路上，有很多小水坑，雨水不停地落在水坑里，濺起一朵朵水花四濺開(kāi)來(lái)，小小的水坑印著(zhù)大大的世界。
我仰起頭，張開(kāi)雙手，迎接雨的洗禮，洗去污垢。迎接大自然最原始、最直接的問(wèn)候。水，滴入掌心，慢慢的、慢慢的流向心靈的深處，讓心靈也接受一遍進(jìn)化。
思考、思考、不停地思考，只為一個(gè)問(wèn)題——學(xué)習為了什么？
我聽(tīng)過(guò)許多種回答，有人說(shuō)，學(xué)習是為了有更好的工作。有人說(shuō)學(xué)習為了出人頭地。還有人說(shuō)學(xué)習為了自己。而我卻說(shuō)——學(xué)習，是為了將來(lái)有更多選擇的能力。
馬上就要小升初了，但你是想要自己去選學(xué)校，還是讓好多學(xué)校爭著(zhù)來(lái)選你呢？誰(shuí)都想讓別人來(lái)選自己，也讓自己有更多選擇的權利。都是要有選擇的資本，努力學(xué)習成績(jì)優(yōu)異。
現在有些人不要考試直接被保送進(jìn)學(xué)校，他們是與生俱來(lái)的.天賦嗎？不是的，他們是靠后天的努力換來(lái)的，他們這些人中要不就是成績(jì)優(yōu)異的，要不就是有專(zhuān)門(mén)特長(cháng)的。張衡說(shuō)過(guò)“人生在勤，不索何獲�！比绻悴慌θプ非笠粋�(gè)目標那你怎么會(huì )有收獲呢？古人都知道這個(gè)道理。
同學(xué)們，如果你們還在玩手機，請你放下。如果你還在看電視，請你關(guān)掉。如果你在選擇學(xué)習與不學(xué)習直間徘徊不定時(shí)，請你作出明智的選擇。
同學(xué)們讓我們努力去追求心中的目標吧，為自己而學(xué)習，為以后能有更多選擇權學(xué)習，一起在學(xué)習之路上奮勇前進(jìn)。
思考作文600字 篇8
英國經(jīng)驗主義大師培根在其隨筆中寫(xiě)道：“青年人思想活躍,富有創(chuàng )造力和想象力,有時(shí)靈感有如神助.”這話(huà)當然是在贊美年輕人,因為年輕人相對于老年人而言,的確是活力四射!但你若真的深入去研究年輕人思想的活躍程度,你會(huì )發(fā)現,他們當中其實(shí)還有很大一部分是處于整天庸庸碌碌、對思想敏感無(wú)知無(wú)覺(jué)狀態(tài)的.而真正保持頭腦清晰,思想活躍,勇于創(chuàng )新的年輕人,實(shí)在少之又少!但他們將是這個(gè)社會(huì )未來(lái)的中堅力量!
我當然還無(wú)法與這些思想極其活躍的年輕人站在同列,但作為年輕人的我,是一直在朝著(zhù)這個(gè)方向努力的!------我相信每一個(gè)有理想、有思想、有已見(jiàn)的年輕人都與我一樣,希望為自己為社會(huì )的美好未來(lái)?yè)纹鹨黄邓{的天!
當然,這一切在未付諸行動(dòng)時(shí),都只是空談!所以行動(dòng)是關(guān)鍵!竊以為行動(dòng)的伊始不是盲盲目目地傻頭傻腦地沖向槍林炮雨的陣地,去上刀山下火海,不是的.!行動(dòng)的第一步,是思考!
所以我們必須明確的一點(diǎn)就是：不要停止我的思考!惟有保持思想的活躍,我們才能乘風(fēng)破浪,將思想之船順利駛向永恒的彼岸!
所謂永恒,哲學(xué)家維特根斯坦說(shuō)：“如果我們不把永恒性理解為時(shí)間的無(wú)限延續,而是理解為無(wú)時(shí)間性,那么此刻活著(zhù)的人,也就永恒地活著(zhù).”其實(shí)思想亦然!若我們把思想的永恒性理解為無(wú)時(shí)間性,那么我們此刻不�；顒�(dòng)的思想,也就永恒地思考著(zhù)------即使有一天我們消失了,但思想仍將延續!
所以朋友,請不要停止思考!請不要停止我們的思考!
思考作文600字 篇9
生活處處有語(yǔ)文嗎？對于這個(gè)問(wèn)題，我進(jìn)行了深入的思考
人與人的交流，無(wú)非是語(yǔ)言與文字兩種方式。在這兩種方式中，用的都是字詞、語(yǔ)句，你說(shuō)的每一句話(huà)，都是有語(yǔ)文中的字詞組成的。若你在語(yǔ)文閱讀中能夠積累的好詞妙句，那么你的語(yǔ)言將添上色彩。除此之外，語(yǔ)文閱讀中應該深入理解，領(lǐng)悟每一個(gè)詞、每一句話(huà)、乃至每一段，閱讀報紙、與人聊天時(shí)才不會(huì )出現不明不白、走馬觀(guān)花的情況。例如：別人講了一句：“那家伙兩面三刀，絕對信不過(guò)！”你連“兩面三刀”都不知道什么意思，就只好不懂裝懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，應和聲：“對呀！“這樣，你也只能怪自己沒(méi)有學(xué)好語(yǔ)文了。
除了人與人的交流以外，語(yǔ)文還是我們情感的調味料。在你失落時(shí)，一篇優(yōu)美的寫(xiě)景散文可以讓你的身心在“美”的意境中陶醉，喜悅的浪潮將濕潤你的心靈，將原本的悲傷、失落拋之腦后；當你十分愉快時(shí)，一篇抒情悲壯的文章將在你的心中掀起萬(wàn)丈波濤，給予你心靈最大的震撼，讓你黯然淚下。由此可見(jiàn)，語(yǔ)文還能調制你的生活的“味道”。
語(yǔ)文是人與人之間交流的工具，是生活情感的調味料，還是生活的指路燈。對于這一點(diǎn)，我深有感觸。當我被別人誤會(huì )時(shí)，《論語(yǔ)》中孔子說(shuō)過(guò)的一句話(huà)“人不知而不慍，不亦君子乎？”讓我恍然大悟：對呀，清者自清！我又何必在乎別人的看法呢？我應該做一回“君子”！當我覺(jué)得理想過(guò)于遙遠，似乎無(wú)法實(shí)現時(shí)，流沙河先生筆下的'《理想》告訴我：“理想有時(shí)候又是海天相接的弧線(xiàn)，可望不可即，折磨著(zhù)你那進(jìn)取的心�！辈粚�，理想要折磨我，我怎能輕易屈服呢？它越要折磨我，我就越要取得成功給它看。于是我馬上握住筆，開(kāi)始奮斗！當……語(yǔ)文總能在我迷路時(shí)，告訴我方向，讓我更好地生活。
沒(méi)錯，生活處處有語(yǔ)文。語(yǔ)文是生活海洋中飛躍的一串浪花，光彩奪目。它不僅點(diǎn)綴著(zhù)生活，而且服務(wù)于生活。豐富多彩的生活是語(yǔ)文學(xué)科不盡的源泉。因此，學(xué)習語(yǔ)文，認知生活，領(lǐng)會(huì )生活的真諦，是每一個(gè)人必須認真面對的！
思考作文600字 篇10
生活中的我們都太容易以自我為中心，只想著(zhù)自己的感受，卻忘記了去考慮別人的想法。是那樣一個(gè)雨天讓我明白，不能將自己的想法強加給別人，太過(guò)一廂情愿只會(huì )傷害他人。
那是一個(gè)初秋的.下午，我約了好朋友靜出門(mén)逛街。當我們從商場(chǎng)出來(lái)時(shí)，天空下起了絲絲細雨，我很喜歡這樣清涼而略帶浪漫的雨天，它讓我想起一部叫做《雨中曲》的電影。一時(shí)興起間，我便提議雨中漫步，一起走到距離我們兩個(gè)街區的車(chē)站。靜的眼神閃動(dòng)了一下，輕輕地說(shuō)：“還是去買(mǎi)一把傘吧，或者我們等到雨停了再走�！�
我以為她只是猶豫著(zhù)要不要體驗雨中漫步的感受，便一個(gè)勁“慫恿”她體會(huì )一下雨中的風(fēng)景。在我的堅持之下，她還是答應了我的請求，只是我當時(shí)卻沒(méi)有看出她眼神中的不情愿。
坐上回家的公交車(chē)之后，靜的臉色越來(lái)越差，雙手都按在了肚子上，喉嚨里發(fā)出了嗯嗯的低聲呻吟。我很著(zhù)急，摟著(zhù)她，可是她好像越來(lái)越難受了，兩手不斷地揉搓著(zhù)腹部，疼得受不了。小研暗暗祈禱車(chē)子開(kāi)快點(diǎn)，但是沒(méi)想到下雨堵車(chē)，開(kāi)得很慢，靜的臉色由白到青，冷汗也滲了出來(lái)，眉頭擰在了一起。
終于車(chē)子到了，靜低聲對我說(shuō)：“我肚子很難受，能陪我回去嗎？我疼得快要虛脫了�！蔽颐Ψ鲋�(zhù)她下車(chē)，攙扶著(zhù)她回到家里。靜一下就趴在了床上，雙手按住了肚子。我不斷追問(wèn)，才知道她從小就有肚子疼的毛病，怕我擔心靜一直沒(méi)說(shuō)，今天被雨一激，就立刻發(fā)作得厲害了。我心疼極了，一邊不停地幫她揉著(zhù)肚子，一邊說(shuō)以后再也不玩什么雨中漫步了，靜很不好意思地說(shuō)：“委屈你了�！�
從此我便明白，遇到事情要多考慮別人的感受。
【思考作文600字】相關(guān)文章：
關(guān)于思考的作文：環(huán)境的思考01-26
關(guān)于思考的作文：黑暗的思考01-26
關(guān)于思考的作文：換位思考01-26
關(guān)于思考的作文：學(xué)會(huì )思考01-28
初三作文：不是思考的思考01-29
思考的溫度作文1000字-思考12-22
思考作文01-29
思考的作文11-10
思考作文08-13