【精華】思考作文600字集合10篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編幫大家整理的思考作文600字10篇，希望能夠幫助到大家。
思考作文600字 篇1
一個(gè)母親，獨立承擔著(zhù)撫養孩子的責任，且收入微薄，其艱辛可想而知。她省吃?xún)�用，附加勞動(dòng)，為的是不讓孩子有不同于別人的自卑情結;她照顧周到，事無(wú)巨細，為的是能夠彌補孩子缺失的愛(ài);她小心呵護，盡力滿(mǎn)足，不知道怎樣做才算盡到了一顆做母親的心。
然而，她總是失望地發(fā)現，事事事與愿違：孩子瞞著(zhù)她上網(wǎng)玩通宵的.游戲;不管她幾點(diǎn)下班，等待她的都是冷灶空碗，孩子不會(huì )做，即便是最簡(jiǎn)單的飯菜;她氣急拿起笤帚沒(méi)拍幾下就被孩子搶下來(lái)扔到外邊，她不敢再打，甚至不敢說(shuō)重話(huà)，怕把孩子逼跑了。
今天中午，接待了一位家長(cháng)，這位母親讓我既同情又惱怒，借用魯迅先生的話(huà)就是“哀其不幸怒其不爭”，她生怕得罪兒子的心態(tài)溢于言表。利用中午休息時(shí)間趕到學(xué)校向老師尋求辦法，但又很怕不能奏效反而惹惱兒子，同時(shí)又擔心不聽(tīng)老師建議而導致更壞的結果。她小心地斟酌著(zhù)語(yǔ)言，想要咨詢(xún)到一個(gè)最佳的辦法。無(wú)奈，我只好放棄與之溝通交流以達成統一意見(jiàn)的想法，直截了當地指出她如此嬌慣最終可能出現的后果。她不安地聽(tīng)著(zhù)，下了很大決心地點(diǎn)點(diǎn)頭，但最后還是把孩子找到我面前，讓我唱黑臉，她唱紅臉，完成了對孩子的一番教育。
這位母親走后，我很是感慨了一番�？蓱z又可悲的母親啊，她心里裝的都是兒子的一切，唯獨沒(méi)有自己。她以為這樣才算對得起缺失愛(ài)的孩子，才算多少彌補了自己的愧疚。殊不知，在凡事都不需自己操心都不受一點(diǎn)兒委屈的情況下成長(cháng)起來(lái)的孩子，是不會(huì )心存感恩的，是想不到母親為此所付出了多少辛苦的。他只會(huì )沒(méi)來(lái)由地增加無(wú)理的要求，會(huì )因母親越來(lái)越滿(mǎn)足不了的欲望而心生怨恨;越是這樣的環(huán)境，越應該培養孩子的獨立性，越要讓他懂得心疼母親，越要讓他不把自己的缺失當成索要的籌碼啊。
什么時(shí)候，我們的家長(cháng)能夠把孩子放在一個(gè)適當的位置，既不嬌寵也不放任，該扶的時(shí)候扶，該放的時(shí)候放呢?
思考作文600字 篇2
星期五下午，虞老師帶我們去了四樓的階梯教室，為的是讓我們看家庭喜劇《家有兒女》中的一集《靚女風(fēng)波》。
這一集講的是作為模特的小姑和她的室友絨絨來(lái)到夏東海家里借宿，不懂事的孩子們便無(wú)知地和她們學(xué)，學(xué)她們穿很暴露的衣服，每天早晚三個(gè)小時(shí)的健身操……作為家長(cháng)的夏東海和劉梅便想辦法教育孩子們，什么該學(xué)什么不該學(xué)。
這畢竟是家庭喜劇，有很多笑點(diǎn)，放的時(shí)候班級里笑聲不斷，而虞老師在我們看完后提的一個(gè)問(wèn)題卻讓班級里鴉雀無(wú)聲，所有人都愣住了：“老師為什么特地選這一集來(lái)給你們看？誰(shuí)能明白虞老師的寓意？”見(jiàn)我們都沉默不語(yǔ)，老師給了我們進(jìn)一步的提示：答案就在剛才看的電視劇中�！庇谑�，我便努力地回憶剛才電視劇的內容，不過(guò)這是已經(jīng)有人舉手了，老師叫了曹錕起來(lái)回答，曹錕回答道：我們應該明確什么該學(xué)，什么不該學(xué)�！�
是啊，早上老師用了將近十分鐘的時(shí)間為我們專(zhuān)門(mén)講了“攀比”這一詞。我覺(jué)得老師說(shuō)的很有道理�，F在的孩子是越來(lái)越愛(ài)攀比了，總是認為別人要有的.自己也必須要有。憑什么呢？為什么呢？別人是別人，自己是自己，別人的揮金如土，自己應該知道自己不應該去學(xué)，不是每一家人都是那么富裕，我們應該知道要“孝”“孝”是成人的基本的要素，一個(gè)人連人都成不了，還可以奢望他可以成才嗎？揮霍父母的血汗錢(qián)只是為了滿(mǎn)足你的那所謂的小小的虛榮心嗎？這不就是不愛(ài)你的父母嗎？連父母都做不到摯愛(ài)的人還能指望他愛(ài)誰(shuí)呢？虛榮心畢竟是“虛”的，而父母的血汗錢(qián)卻是“實(shí)”的，難道用“虛”的去換“實(shí)”的會(huì )很值嗎？
思考作文600字 篇3
有的人，一生追求名利權力和金錢(qián)，以為那是真實(shí)的;有的人，只為當下快樂(lè )平庸的生活，以為那是灑脫的;有的人，房貸車(chē)貸纏身，他是忙碌而麻木的。
這個(gè)社會(huì )在不斷的蒸蒸日上，可一系列的其他問(wèn)題也隨之而來(lái)。原本助人為樂(lè )卻因為一起起“碰瓷事件”而鬧得人心惶惶，沒(méi)有人敢再隨意伸出援助之手;原本和睦的校園卻因為一起起“學(xué)生群毆事件”而變得使人揪心，相處問(wèn)題成了令人頭疼;原本緊張而喜悅的高考成績(jì)公布卻因為一起起“學(xué)生自殺事件”而抹上了沉重的一筆。
不僅是人，我們的環(huán)境也越來(lái)越令人擔憂(yōu)了。我聽(tīng)說(shuō)以前有大片大片的森林，從來(lái)不用擔心沙塵暴和土地流失的問(wèn)題，我聽(tīng)說(shuō)以前每一條小溪和河流都是清澈見(jiàn)底，洗衣服做飯都沒(méi)關(guān)系。我聽(tīng)說(shuō)以前的空氣很清新，霧霾天氣是很少見(jiàn)的�？涩F在呢?汽車(chē)在喧囂，小溪變水溝，海洋被污染，空氣灰塵多，凡是人能到達的地方，總少不了垃圾和污染。環(huán)境被污染了，或許人的心也被污染了吧。
想改變環(huán)境，就要先改變人心，想減少這些駭人聽(tīng)聞的社會(huì )問(wèn)題也需要改變人心。改變別人改變社會(huì )很難，但是或許我們可以先從改變自己開(kāi)始。如果我們愿意每天花一小時(shí)去追求穿著(zhù)打扮，那是不是同樣也能花一分鐘來(lái)思考人生呢?
一分鐘的覺(jué)悟，一分鐘的靜心，一分鐘的專(zhuān)注，一分鐘的放松，一分鐘的忘我，一分鐘的`守真抱樸。在這一分鐘里，我們可以重新審視我們的言行，重新定義事物的對錯，也就能感悟出什么能什么不能，什么該做什么不該做�；蛟S一分鐘很短，但我們會(huì )聽(tīng)見(jiàn)自己真實(shí)的心聲，去做真正有意義的事，讓自己的生命變得有價(jià)值。當人的心變得純凈，環(huán)境也會(huì )因此變得純凈吧。
當我們真正拋去雜念閉上眼去感受，你會(huì )發(fā)現每一顆星都是亮的，每一朵花都是香的，每一天都是美好的，每一個(gè)自己都是真實(shí)快樂(lè )并且充實(shí)有意義的。請讓自己的心思考一分鐘，它會(huì )告訴你正確的選擇，生命必定會(huì )從這一分鐘而改變。
朋友，請讓自己的心思考一分鐘吧!你會(huì )發(fā)現，世界熟悉卻嶄新。
思考作文600字 篇4
《成功的人都善于思考》愚蠢的人天天都感到無(wú)聊，聰明的人時(shí)時(shí)在思考——題記沉思者有識，自大著(zhù)無(wú)知 那是一個(gè)親身體會(huì )的例子：記得去年暑假的盛夏，我在電腦旁聽(tīng)著(zhù)輕歌曲，爸爸地幾句話(huà)，打亂了我閑事的心情。 “你的作業(yè)什么樣了？” “做完了！” “都知道了么？”由于有些是爸爸親手教的，爸爸還是怕我會(huì )不懂。 “知道了，知道了�！蔽因湴恋鼗卮鹬�(zhù)。 而爸爸卻只說(shuō)了一句話(huà)便走了——“越是有知識的人，不懂得的東西就越多�！逼鸪�，我還以為是爸爸隨便說(shuō)的'呢。結果，過(guò)了幾個(gè)禮拜的時(shí)間。我偶然在自己家的一本書(shū)上看見(jiàn)了一句貌似熟悉的話(huà)——“越是有知識的人，不懂得的東西就越多；越是無(wú)知的人，偏偏認為啥都知道�！蔽毅读算�，細讀了幾遍，記起：這不是爸爸說(shuō)的話(huà)嗎？天啊，我開(kāi)始思考著(zhù)……知識本是無(wú)止境的，有知道就應該有問(wèn)題，問(wèn)題的答案才叫作——知識，然—— 學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆 我認為一切的一切，在不知道前都是一個(gè)大問(wèn)號，而在知道后呢，則是一個(gè)逗號，要想完結這個(gè)句子打上句號，就一定要學(xué)會(huì )它。然而，在不知道與知道中前，先存在不應該是提問(wèn)，而是自己的思考，一昧地在不經(jīng)自己思考前向別人發(fā)問(wèn)求助的人，是一個(gè)愚昧不堪的人，只會(huì )依賴(lài)于別人。所以我也悟出：“勤學(xué)應好問(wèn)，好問(wèn)應先思�！� 我——向那些思考型的人們，致敬。 我敬你們的深思亦敬你們的冷靜與沉著(zhù)。 我的羨慕，不會(huì )是嫉妒。 我的理想，不會(huì )是幻想。 我亦堅信，我將踩著(zhù)驕傲與浮躁，攜著(zhù)問(wèn)題與思考，跳起——成功之舞。
思考作文600字 篇5
常聽(tīng)見(jiàn)媽媽說(shuō)“無(wú)論做什么事都要三思而后行，不然會(huì )吃大虧的�！蔽乙渤３Ｔ谡n外閱讀時(shí)，讀到這句話(huà)，這句話(huà)的早已深深地印在我的腦海中。
“三思而后行”這句話(huà)告訴我們，無(wú)論做什么事要經(jīng)過(guò)反復的思考，想清了該不該這樣做，后果會(huì )怎樣，然后再去做，如果魯莽行事，只會(huì )讓你吃虧。
的確，“三思而后行”太重要了。我曾看到過(guò)這樣一則故事：從前，有一個(gè)叫“三思”的人，他做什么事都要思考許多次，想清楚后果再去做。有一個(gè)天他們的村子來(lái)了一個(gè)買(mǎi)電視機的人，那個(gè)人的電視機賣(mài)得非常便宜，大家都爭著(zhù)去買(mǎi)，“三思”心想：“這么便宜的電視機我也去買(mǎi)一個(gè)吧！可是他賣(mài)得這么便宜，是不是歪貨呀！俗話(huà)說(shuō)‘便宜沒(méi)好貨’，還是算了吧！”果然，大家買(mǎi)的電視機沒(méi)幾天就都出問(wèn)題了。等大家再去找賣(mài)電視機的人時(shí)，那個(gè)人早已不知去向，大家都非常后悔，此時(shí)“三思”暗自慶幸：“幸好當時(shí)我多了一個(gè)心眼，沒(méi)有去買(mǎi)他的電視機，不然我也上當了”
在歷史上因魯莽行事而沒(méi)有好結果的事太多了�！度龂萘x》里的關(guān)羽就是一個(gè)非常魯莽的人。有一次，關(guān)羽去攻打一個(gè)城池時(shí)，與黃蓋大戰，黃蓋假裝不敵，掉頭便走，關(guān)羽想也沒(méi)想立刻去追，結果被黃蓋突然射來(lái)的.毒箭射中右臂，幸好有華佗幫他治病，才免于一死。試想：關(guān)羽如果去追黃蓋時(shí)多想一下后果，就不會(huì )身受重傷，險些喪命了。
如今，我們生活在瞬息萬(wàn)變的現代，更要“三思而后行”。商人“三思而后行”，會(huì )為他帶來(lái)更多的財富；警察抓小偷時(shí)“三思而后行”就會(huì )避免許多不必要的傷害；普通的人民“三思而后行”我們的社會(huì )也會(huì )越來(lái)越和諧。所以，朋友，“三思而后行”吧！
思考作文600字 篇6
畢業(yè)照發(fā)下來(lái)了。
今年我12，該上初中了，回憶起小學(xué)那段美好的時(shí)光，總讓人依依不舍。
56張笑臉，56朵鮮花，56顆純真的心組成了我們這個(gè)班集體。各有各的特點(diǎn)，各有各的喜好。有愛(ài)哭的王碩、幽默的宋戈、可愛(ài)的張笑晨、漂亮的張斌、溫文沉靜的魏雅楠、有勇有謀的景蝦米、瘋瘋癲癲的王丹陽(yáng)，還有數學(xué)精英單夢(mèng)楚、莘莘學(xué)子周旋、英語(yǔ)精英張睿。望著(zhù)珍貴的畢業(yè)照我想起了很多：四年級和柳老師分別時(shí)大家哭得一塌糊涂；同學(xué)歧視把王丹陽(yáng)氣得死去活來(lái)；因為不喜歡秦老師，所以給他起了個(gè)綽號“芹菜根”；四年級籃球比賽輸了大家因此掉下了悲傷的眼淚。我們班在學(xué)�？墒敲逼鋵�(shí)的實(shí)驗班，奧數第一名；籃球第一名；合唱第一名；衛生第一名......
學(xué)生在有本事，也離不開(kāi)老師的辛勤教導。
從一個(gè)只會(huì )大、人、小的小女孩，教導成一個(gè)擁有自我主張的`大姑娘固然不是一件容易事。一年級到四年級，我們的班主任是柳老師，她年輕、漂亮，向媽媽一樣給與我們很多溫暖；五年級我們的班主任是秦老師，她比柳老師年齡大了許多，但是積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗。我印象最深的就是于老師，她是我一年級的數學(xué)老師，比秦老師還老一些，但他很幽默，我們都愛(ài)聽(tīng)她上課，記得他還會(huì )氣功，肚子疼的同學(xué)都去找他，她只要一使氣功大家的肚子就都不疼了，后來(lái)才知道這是心理作用。
上初中也不是一件壞事，它意味著(zhù)你已經(jīng)走進(jìn)花季，可以學(xué)習更多的事情、知識，可以更深入的了解社會(huì )，我將以一個(gè)嶄新的面貌去迎接快樂(lè )的初中生活。
我，即懷念小學(xué)生活，又向往初中生活。
思考作文600字 篇7
植樹(shù)節快到了，人們都忙著(zhù)買(mǎi)樹(shù)苗去栽樹(shù)。關(guān)于植樹(shù)的好處，從我國民間的諺語(yǔ)里就可以體現出來(lái)。這些諺語(yǔ)可以說(shuō)是源遠流長(cháng)，稱(chēng)得上是字字珠璣。綠樹(shù)成蔭，空氣清新山上栽滿(mǎn)樹(shù)，等于修水庫要想富，先種樹(shù)造林鎮風(fēng)沙，一片好莊稼……從中我們可以看出我們的前輩對植樹(shù)造林多么地重視！
由于植樹(shù)造林的重要性，于是植樹(shù)節便誕生了。這已成為一種號召，每年的植樹(shù)節人們都把數不清的樹(shù)苗植入了大地，也把綠色的希望深植于泥土。那一份份植樹(shù)的`熱情，不能不叫人振奮。然而有一次看一篇報道，上面講的是我國植樹(shù)成活率的問(wèn)題，那就是：植樹(shù)節的時(shí)候，人們象征性地栽下一棵棵小樹(shù)，草草地澆了一點(diǎn)水，站在遍地小樹(shù)苗中合影留念。以后便無(wú)人過(guò)問(wèn)，后來(lái)便是小樹(shù)苗在以后的日子里，由于再無(wú)人澆水管理，大多都死去了�？赐暌院�，我覺(jué)得非常惋惜，這樣不僅浪費了樹(shù)苗，是不是也有悖于植樹(shù)節的初衷呢？
而生活中，人們說(shuō)到植樹(shù)的好處頭頭是道。但從一些小細節可以看出，他們都是在變相地毀壞森林。就拿一次性筷子來(lái)說(shuō)，人們用完以后就扔掉。就全國來(lái)看，一年要浪費多少木材。而獲得這些木材，將要砍伐多少棵樹(shù)？當然這不是我們小學(xué)生所能制止的，但有些小事我們是完全可以做到的。就拿我們所用的紙張，也是木材經(jīng)過(guò)無(wú)數道工序加工出來(lái)的。而有的同學(xué)一張紙沒(méi)寫(xiě)幾個(gè)字就扔了。一個(gè)本子沒(méi)寫(xiě)幾頁(yè)就拋棄了。其實(shí)你仔細想一想，我們每人每天節約一張紙，全國的同學(xué)加起來(lái)，那要少砍伐多少棵樹(shù)木？我不知這個(gè)數是多少，但它一定是驚人的！
朋友們，植樹(shù)造林，利國利民讓我們努力栽好每一棵樹(shù)，別讓植樹(shù)節變成一種形式。從小事做起，節約每一寸木材。只有這樣才是對植樹(shù)節正確的認識。
思考作文600字 篇8
�。ㄒ唬�
他們，總愛(ài)說(shuō)我們不尊重人權；卻總是鼓吹自己所謂的“換位思考精精神”；我們多么仁慈，我們多么體諒藏分子啊，我們多么會(huì )換位思考呀，我們理解他們的痛苦！
聽(tīng)到了世人對此不滿(mǎn)的聲音了嗎？
�。ǘ�
3．14拉薩砸燒事件，西方媒體歪曲事實(shí)真相報道，說(shuō)我們的軍隊鎮壓西藏的人民，“表現”了他們對被鎮壓人民的同情。他們也總愛(ài)宣揚自己“換位思考”的哲學(xué)，說(shuō)我們不懂人情事故，不會(huì )通過(guò)換位思考理解西藏的人民的痛苦，而他們卻可以做到。
事實(shí)上是這樣的嗎？他們所謂的換位思考是建立在體諒西藏的獨分子的身上，而不是理解真正受苦的老百姓此時(shí)的心情。他們感受到失去家園的痛苦了嗎？體會(huì )到失去家人的悲傷了嗎？經(jīng)歷了重建家園的辛酸了嗎？實(shí)際上，他們是否又做到了真的換位思考呢？
�。ㄈ�
就在4月份，美國cnn廣播公司的'評論員卡弗蒂公然說(shuō)出一番侮辱中國人民以及中華民族的話(huà)語(yǔ)，令全部的炎黃子孫都為此憤慨。呃，我想請問(wèn)那位所謂的知名評論員，他在說(shuō)出那番骯臟的話(huà)之前，有沒(méi)有通過(guò)換位思考考慮到我們的感受呢？說(shuō)完那番話(huà)后，他有沒(méi)有半點(diǎn)羞愧呢？?jì)蓚�(gè)答案似乎都是否定的。但cnn廣播公司不僅沒(méi)有對此道歉，還為此辯解了一番。于是，西方媒體的“換位思考”邏輯漏出破綻，所謂的命題不成立，誰(shuí)說(shuō)他們會(huì )換位思考？
知錯就改，還是個(gè)好孩子�？伤麄儏s屢教不改，完全不體諒中國人民受傷的心靈，卻一意孤行地說(shuō)自己很會(huì )換位思考理解藏分子的難處，感同身受？錯了！他們只不過(guò)希望將黑的說(shuō)成白的，惡的說(shuō)成善的罷了。
�。ㄋ模�
換位思考，不是隨便說(shuō)了就算，真正的換位思考，要建立在良知之上，要建立在正義之上。覺(jué)醒吧，西方媒體，真正意義上地學(xué)會(huì )換位思考，理解我們的心情，堅決與分裂國家的不良分子斗爭的決心，看清藏分子的真面目吧！
今天，你換位思考了嗎？
思考作文600字 篇9
五月校園文化節，一個(gè)展示文化的節日，一個(gè)傳承文化的節日，更是一個(gè)發(fā)展文化的節日。五月文化節期間，我們忙碌，我們快樂(lè )，我們思考。
時(shí)間飛逝，歡快的文化節業(yè)已閉幕，可心中還留有些許懷念，也留有成長(cháng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
或許是我自詡，抑或是事實(shí)，我覺(jué)得我們班是最好的班級。這體現在很多方面，就拿我們練班歌和校歌來(lái)說(shuō)吧。記得那幾天，老師組織大家一起練班歌和校歌，小小的班級里，同學(xué)們密密麻麻站在一起，入眼的，并不是美輪美奐的后黑板報，亦不是后面墻上貼的精致的獎狀，而是明晃晃的光。是的，那是明晃晃的光——太陽(yáng)光經(jīng)閃亮的桌子折射過(guò)來(lái)的光。那時(shí)，同學(xué)們只覺(jué)得眼前一片氤氳，可這艱難的情形，并沒(méi)有削弱同學(xué)們的積極性，每個(gè)同學(xué)都拿出百分之百的精力，按要求站好隊形，平時(shí)常說(shuō)話(huà)的同學(xué)，變得安安靜靜；常搗亂的同學(xué)，變得規規矩矩；聲音小的同學(xué)，作文變得聲音大起來(lái)，仿佛我們唱的'不是歌，而是一篇生命的史詩(shī)�！皫煻麟y忘，誓做棟梁；青春無(wú)悔，擁抱理想�！笔歉杪�，亦是我們心聲。在歌聲中我們呼出了自己的宣言，成功的長(cháng)路漫漫，我們要更加努力，爭取成為祖國的棟梁之才，回報老師，回報社會(huì )。嘴角上揚，微笑著(zhù)面對金燦燦的陽(yáng)光。
我們班不但班歌校歌唱得好，而且后黑板上的板報與四周墻上貼的東西，也是別具一格的。那是我們班每個(gè)同學(xué)的心血凝結而成�？茨蔷澜^倫的板報，大方整齊的關(guān)于目標的手抄報、老師為鼓勵同學(xué)所寫(xiě)的評語(yǔ)……一樣一樣，一件一件，無(wú)不體現著(zhù)我們班積極向上，努力進(jìn)取的優(yōu)良品質(zhì)。
五月的文化節漸漸走遠，可是它留給我們的感觸卻是無(wú)窮的，不曾忘記我們的承諾：今天我們以四中為自豪，明天四中因我們而輝煌。在忙碌中我們成長(cháng)，在成長(cháng)中我們快樂(lè )，在快樂(lè )中我們思考。思考些許，收益終生。
思考作文600字 篇10
天空中飄著(zhù)雨絲，一棵大樹(shù)的新芽正在悄悄地往上生長(cháng)。一片又一片青翠欲滴的嫩葉在慢慢地舒展，像是伸個(gè)懶腰似的。
回廊上鏤空的花紋透露出歷史的氣息，沉淀了許久的時(shí)光在這里凝結成一縷縷的回憶。隨著(zhù)目光望去，一潭池水，一座假山，一個(gè)涼亭都勾勒出古典園林的模樣，他們仿佛在用自己訴說(shuō)著(zhù)經(jīng)歷的種種。層次不一的房檐遮蔽著(zhù)房檐上的人，房檐上的小鳥(niǎo)還在嘰嘰喳喳地叫著(zhù)。奔跑的汽車(chē)，運轉的機器都離得那么遠，仿佛世界都停止了，時(shí)間的軸輪都不再轉動(dòng)。
呼吸著(zhù)夾雜綠色的空氣，才發(fā)現塵世的喧囂離自己那么遠。身旁的幾株綠竹隨風(fēng)擺動(dòng)著(zhù)，搖曳著(zhù)婀娜的身姿，擺動(dòng)著(zhù)青翠的裙擺，絲毫不受絲絲小雨的干擾，而是一如既往的寧靜與自然。
��？滴答，滴答？一滴滴雨珠打在這石板路上，進(jìn)行著(zhù)只屬于他們的儀式。從幾千米的高空落下，卻還是那么輕柔，沒(méi)有將石板打疼，卻獨具了些愜意。風(fēng)伴著(zhù)雨，雨隨著(zhù)風(fēng)，在空中跳動(dòng)著(zhù)他們的舞蹈。別說(shuō)風(fēng)雨無(wú)情，他們的情只是未被你發(fā)現罷了。當我們真正想要一份寧靜的時(shí)候，塵世就會(huì )離得很遠，很遠？
回望在綠蔓中的古房，門(mén)外簡(jiǎn)樸，門(mén)內的玄機卻是道不盡，也說(shuō)不完。他還在歲月中等待著(zhù)他的主人，卻殊不知一個(gè)亙古不變的道理？過(guò)去的誰(shuí)也不能阻擋，將來(lái)的.誰(shuí)也不能攔截。雖然他已然被封存在人們的記憶中，但他是幸運的，他還能在這個(gè)喧囂的塵世里，守住自己的一份寧靜？
如今，世人都在為物質(zhì)的享受而追求，但當塵世的繁花落盡，剩下的殘花敗柳或許還不如原本自然的一片綠葉美。
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