有關(guān)思考作文400字匯編5篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的思考作文400字5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
思考作文400字 篇1
星期五，我從低年級室外緩步走著(zhù)，突然看見(jiàn)一個(gè)低年級的小男孩在校園內亂丟垃圾，當時(shí)我想：他們太不愛(ài)惜清潔工人的勞動(dòng)了，如果每個(gè)人都像小男孩一樣亂丟垃圾，垃圾就會(huì )越來(lái)越多，清潔工人也會(huì )非常辛苦，世界就會(huì )越來(lái)越臟、越來(lái)越臭，到時(shí)候再也看不到美麗的世界了，我們在這個(gè)骯臟的世界里生活會(huì )快樂(lè )嗎？身體會(huì )好嗎？于是我馬上撿起垃圾丟進(jìn)垃圾箱里，心想：保護環(huán)境衛生，應該從小做起、從我做起。
星期六，媽媽在電腦上打我的作文，我很奇怪：咦，電腦為什么會(huì )知道這么多字呢？真厲害！可是媽媽說(shuō)：電腦再厲害也是人類(lèi)發(fā)明出來(lái)的，人才是最厲害、最聰明的！我聽(tīng)了心想：是啊，人類(lèi)的頭腦真發(fā)達，用自己的聰明才智創(chuàng )造了電腦，讓我們可以打字、玩游戲等等，以后我長(cháng)大了一定要發(fā)明造福人類(lèi)的東西。
星期天，我上作文補習課，為什么要補習呢？因為我可能要參加珠海市香洲區現場(chǎng)作文比賽，每個(gè)班選了3、4個(gè)同學(xué)去補習，約有21人，我是其中一個(gè)，然后再選出9個(gè)優(yōu)秀的同學(xué)去參加現場(chǎng)作文比賽，所以我一定要好好補習，爭取去比賽，為校為班為父母爭光。
雖然只寫(xiě)了星期五、星期六和星期天，可是我還是很開(kāi)心，因為我思考了。
你思考得很好，而且老師覺(jué)得你在思考時(shí)，你完善了自己，這多好呀。你是個(gè)快樂(lè )的孩子，祝福你作文比賽取得好成績(jì)。
思考作文400字 篇2
我們的生活中，每天都在發(fā)生不一樣的事情，有時(shí)候一件很小的事情都可以引發(fā)我們的思考，讓我們可以得到很多的啟示。就有這么一件小事，我至今都還記憶猶新。
那是一次考試后，過(guò)了幾天，發(fā)試卷了。當我打開(kāi)試卷時(shí)，發(fā)現有好幾處都是因為粗心而丟分，更可氣的是，一道等于2的口算題，我居然寫(xiě)成20，白白扣了1分，今天是免不了讓媽媽罵一頓了!唉!
果然不出我所料，我一進(jìn)門(mén)，媽媽就要看試卷。我慢悠悠地從書(shū)包里拿出試卷，遞給了媽媽。媽媽打開(kāi)試卷，臉色一下子睛轉雨了，她用手指著(zhù)試卷上的那道題，大聲訓斥道；“一道這么簡(jiǎn)單的題目，你居然會(huì )多寫(xiě)一個(gè)‘0’!”說(shuō)完把試卷-甩手扔在了書(shū)桌上。我呆呆地望著(zhù)試卷，不服氣地想：不就是多寫(xiě)了-個(gè)0嘛!又沒(méi)什么大不了的，更正過(guò)來(lái)，下次不犯這樣的錯誤不就行了嗎？”這時(shí)媽媽己經(jīng)走了，我更正起試卷來(lái)。
后來(lái)，媽媽過(guò)來(lái)了，她給我講了很多。媽媽說(shuō)：“如果科學(xué)家在神七發(fā)射中計算錯誤，就有可能成為永遠的神話(huà)了，如果建筑師在設計圖紙上少寫(xiě)一個(gè)零，將會(huì )出現多少‘豆腐渣’的工程啊!如果商人在做買(mǎi)賣(mài)時(shí)，訂單上的數量多了或少了，寄出去后，那就會(huì )-字失千金啊!”想到這里，我心里一驚。羞愧地低下了頭。
朋友們，不要小看了這一點(diǎn)點(diǎn)的計算錯誤，在知識的頂峰，這絕對是不允許的!我們平時(shí)就應該要養成嚴謹的好習慣，消滅計算失誤這只攔路虎!
思考作文400字 篇3
暑假里我報了舞蹈、鋼琴興趣活動(dòng)，每次去上課都需要過(guò)馬路。行人過(guò)馬路要走人行橫道，它又叫斑馬道，一條條白色的橫線(xiàn)和灰色的馬路形成了對比，很醒目。
電視上總是說(shuō)我們中國人喜歡亂穿馬路，不肯遵守交通規則，說(shuō)是行人的素質(zhì)需要提高。我在過(guò)馬路時(shí)對這個(gè)現象用心的進(jìn)行了觀(guān)察。亂穿馬路的人是有很多，不過(guò)違反交通規則的大部分人是在馬路上沒(méi)車(chē)或車(chē)少時(shí)過(guò)斑馬線(xiàn)的，紅綠燈只是作為了參考。結伴一起闖紅燈的情況有很多，不跟著(zhù)一起過(guò)的，會(huì )孤零零的留在人行道上。人們明明知道人的身體和車(chē)子相撞的話(huà)無(wú)疑是雞蛋碰石頭，頭破血流只是其中的輕傷，嚴重的話(huà)是要付出生命的代價(jià)的。那為什么還要闖紅燈呢？我在很多次穿行馬路后找到了答案：有的馬路綠燈的時(shí)間實(shí)在太短，走到一大半的路就換上了紅燈，這時(shí)我身邊車(chē)子呼呼而過(guò)，我進(jìn)退不得，嚇得腿軟。有的時(shí)候明明是綠燈可以行，右轉彎的車(chē)子卻是一點(diǎn)兒都肯讓一下行人，等一大群右轉彎的汽車(chē)都開(kāi)過(guò)，已經(jīng)又變成了紅燈。這些問(wèn)題很現實(shí)，所以中國就成為了“隨機應變” 過(guò)馬路的現狀。
我想說(shuō)：“汽車(chē)們，你們做哥哥，平時(shí)多讓讓行人弟弟，因為行人比你們弱小，比你們環(huán)保。行人弟弟，你們也要遵守交通規則，讓汽車(chē)哥哥們順利通過(guò)，保證自己和他人的安全�！毕嘈藕椭C社會(huì )，車(chē)子和行人也會(huì )和諧起來(lái)的。
思考作文400字 篇4
不知不覺(jué)，小學(xué)的六年時(shí)光轉眼即逝。六年，這個(gè)數字聽(tīng)起來(lái)很長(cháng)，但六年如果過(guò)去了，再感受一下六年前你想的那些，這時(shí)你會(huì )覺(jué)得六年只是一會(huì )兒工夫的事。你也會(huì )不由得回想起這六年里都做了些什么事情。
在我入學(xué)時(shí)，也就是六年前我說(shuō)過(guò)這樣寫(xiě)一句話(huà)，“在這學(xué)校呆六年��！誰(shuí)能呆下去呀！”六年后我再想這句話(huà)時(shí)，還總覺(jué)得舍不得離開(kāi)這所學(xué)校！也許是在這兒和老師生話(huà)六年了，有感情了吧。
現在我也是六年級快畢業(yè)的學(xué)生了，總感覺(jué)六年中沒(méi)有做什么就過(guò)去了，但是在這六年中我還交了許多朋友，快要畢業(yè)了。我們怎能舍得分開(kāi)呢？為什么我們同學(xué)要分開(kāi)，不分開(kāi)只是換個(gè)中學(xué)教師不就行了嗎？但是這都是我想出來(lái)的，不是真的。也許畢業(yè)后我們勞燕分飛遠在天邊，但可以在夢(mèng)里相見(jiàn)。
離別時(shí)都會(huì )有些舍不得，但這無(wú)法逃辟，一定要接受，只有時(shí)間才會(huì )幫助你把憂(yōu)傷忘掉。
小學(xué)終會(huì )畢業(yè)的，來(lái)到中學(xué)的生話(huà)中去我們一定要打起精神來(lái)，在中學(xué)留下一點(diǎn)輝煌的事跡吧！做得更好些吧！
思考作文400字 篇5
在學(xué)習，生活之中，我們總會(huì )而遇到或多或少的困難和挫折，它們都不得不使我們去思考。那時(shí)，我們的眉頭緊皺，臉色也逐漸變得難看起來(lái)，頭也不時(shí)的晃動(dòng)著(zhù)，手托著(zhù)下巴。
在這個(gè)認真思考的'過(guò)程中，我們都會(huì )感到倍感難熬，甚至比跑十幾圈都要辛苦。因為我們盡力想把心中的答案做得更完美，更好，但往實(shí)往往事與愿違。這也告訴我們，在思考的過(guò)程中，我們不僅追求答案，也要追求享受思考的無(wú)窮樂(lè )趣。
在讀書(shū)的時(shí)候，我們思考著(zhù)，思考作者要表達的意圖、情感等。并從心中獲得作者對親情、愛(ài)情和友情等他們所抱有的見(jiàn)解和態(tài)度。當我們合上書(shū)，它或許成為你的一個(gè)老師，為你指出生活的方向;它或許成為你的一位朋友，觸動(dòng)了你心靈的某些東西;它或許成為你心中的智者，幫你解決生活的難題……這些都是你思考中意想不到的產(chǎn)物。這才是真正意義上的“享受”。
在我看來(lái)，考試上的思考不如生活、學(xué)習上的思考，因為考試上的思考往往取決于智力，只有小部份是屬于自己的。因此我們應更著(zhù)重于生活，學(xué)習上的思考，在思考中找到屬于自己的天地，自己的道路。
在思考之后，我們是滿(mǎn)心的欣悅，盡管沒(méi)有人知道，我們都對這次的思考回味無(wú)窮。
傾心于思考，它們引領(lǐng)著(zhù)我們，在每一次的成功中我們看到的是無(wú)數的思考。
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