【精選】思考作文600字集錦7篇
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的思考作文600字7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
思考作文600字 篇1
現在迷茫也好，清醒也好，我必須開(kāi)始思考……
我們這一代，對理想，對未來(lái)的憧憬已由單純的理想注意發(fā)展到使用主義，我們不會(huì )在振臂高呼：為共產(chǎn)事業(yè)而奮斗終生！我們更多的是進(jìn)行“自我設計”我要成為一名科學(xué)家或是一位醫生，這是我們在現實(shí)理想的口頭禪，我在這個(gè)憧憬的雨季中，我必須樹(shù)立正確的理想，為人生找一個(gè)真正的家。
理想是美好，但現實(shí)是殘酷的。真確對待理想與現實(shí)是我們極不情愿，但又不得不面對的事實(shí)。嚴格意義上講，我只是試著(zhù)勾出“未來(lái)”可能的樣子。
痛快地幻想未來(lái)，有何不可，即使時(shí)間不對，但 有實(shí)現的可能，許多胡說(shuō)八道，在未來(lái)都有可能實(shí)現。歌德有一句名言：只要目標不動(dòng)搖，并且堅持努力，最后一定能獲的成功。世上無(wú)難事，只畏有心人。
平心而論，如果你并不放棄遠大理想，每一次都全力以赴去做。一切就像童話(huà)一樣，你將會(huì )從不起眼的丑鴨子，變成美麗的白天鵝。
人的欲望是無(wú)法滿(mǎn)足的，而機會(huì )卻稍縱即逝，貪欲不僅讓我的到更多，甚至連原來(lái)可以得到的也將失去……
假如人生猶如一條長(cháng)街，我就不愿意錯過(guò)這街上的每一處細小的風(fēng)景。就像許巍歌聲中長(cháng)的那樣：很多事情來(lái)不及思考就這樣自然發(fā)生了，在豐富多彩的路上注定經(jīng)歷風(fēng)雨讓它自然地來(lái)吧！
生命有時(shí)就如一場(chǎng)雨，看似美麗，但更多時(shí)候，你得忍受那些寒冷的潮濕。倘若每件事都盡美盡善了，自然沒(méi)，有希望發(fā)生，更沒(méi)有努力奮斗的必要。有理想才會(huì )有期望，有期望才會(huì )有拼搏和激情。
只要想著(zhù)今天我要做什么，明天我又該做什么，然后努力去完成……成功的喜悅幾會(huì )慢慢浸潤我們的生命……
思考作文600字 篇2
我叫鄭德葳，我特別喜歡打游戲：最喜歡趣味和智力型的游戲，比如最近流行的“吃雞”游戲，就深得我喜愛(ài)。當然了，我的愛(ài)好可不只有游戲一項哦！
愛(ài)打游戲的我
有一次，弟弟打游戲時(shí)總是解不出來(lái)一個(gè)迷宮的奧秘，弟弟就叫起來(lái)了：“哥哥——哥哥，快來(lái)呀！”我一聽(tīng)，就像撲火似的沖進(jìn)弟弟所在的房間，問(wèn)道：“怎么了？”弟弟說(shuō)：“哥，我過(guò)不了這關(guān)�！薄拔疫�以為有什么大事？原來(lái)是過(guò)不了關(guān)呀！你哥哥我可是個(gè)打游戲的高手呢！”我開(kāi)心地說(shuō)道。我拿起手機把機關(guān)都摁了一遍，思考了1分鐘、2分鐘、3分鐘……接著(zhù)我左點(diǎn)一下，右點(diǎn)一下，上點(diǎn)一下，下點(diǎn)一下，不一會(huì )，就打通關(guān)了。
喜歡折紙的我
上折紙課是我最喜歡的。在課上，我學(xué)會(huì )了折花、青蛙、飛鏢、千紙鶴、愛(ài)心、蜜蜂等等。其中，最難折的還是蜜蜂。記得，學(xué)折蜜蜂的時(shí)候，好多同學(xué)都在向老師求救�？晌揖筒�，因為我覺(jué)得自己折才有意思。紙都被我折爛了，一張、兩張、三張……浪費了好多紙，還是折不像。
好多同學(xué)都放棄了，可是我始終相信，堅持就一定能成功！我把圖紙帶回家慢慢看慢慢思考，慢慢的琢磨：1時(shí)、2小時(shí)、3小時(shí)……一整晚我都沉浸在思考中。最后，我用一顆有毅力的心去努力，終于折成功了。
由于我愛(ài)打游戲，大家——特別是老師和家長(cháng)經(jīng)常對我說(shuō)玩游戲玩多了，對身體不好，不準我玩。其實(shí)我覺(jué)得不是這樣的，只要控制好時(shí)間，不上癮，在游戲里遨游對你只有好處沒(méi)有壞處。游戲也可以學(xué)到很多很多的知識。
思考作文600字 篇3
“爸爸，別打我，下次我一定會(huì )考好的�！痹趺戳�，原來(lái)，小明考試沒(méi)考好，爸爸很是生氣，可是爸爸這樣做對嗎？
現在的孩子都是父母的掌上明珠，小皇帝，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，父母對孩子都寵愛(ài)的不得了�？墒�，還是有一些父母每當孩子沒(méi)考好，表現不佳時(shí)，就打罵孩子，可是，這樣做對嗎？
據美國調查發(fā)現，經(jīng)常挨父母打的孩子，其智商分數往往不佳。2歲至4歲，常挨打者測試平均分要比后者低5分，5至9歲年齡組中，常挨打者測試平均分要比后者低2.8分。負責這項調查的默里。施特勞斯說(shuō)：“許多人或許認為，‘棍棒教育’會(huì )對孩子產(chǎn)生激勵作用，但實(shí)際情況并非如此�！彼忉屨f(shuō)，父母打孩子會(huì )給孩子造成身心創(chuàng )傷，會(huì )使孩子在遇到困難時(shí)產(chǎn)生心理壓力，而造成孩子表現不佳，認知能力難以得到發(fā)揮。
看了這段小資料，你有什么感想，是啊，孩子沒(méi)考好時(shí)，作為父母，我們應該用棍棒解決嗎？教育孩子，不僅是老師的責任，也是父母的責任。作為父母，孩子沒(méi)考好時(shí)，我們應該和孩子討論討論，為什么錯了？怎么做錯了？應該怎么做？和孩子做下來(lái)好好談?wù)勑�，了解了解孩子，把孩子的疑�?wèn)解開(kāi)，下次考試，他還會(huì )錯嗎？并要適當的給他一些鼓勵，告訴孩子，不要輕易放棄。孩子也是有自尊心的，用棍棒來(lái)解決，不僅沒(méi)有改變，反會(huì )讓我們有一些叛逆，“變本加厲”，這樣做有價(jià)值嗎？
“打瘋哩，嚇傻哩”這是奶奶說(shuō)過(guò)的一句話(huà)，奶奶有七個(gè)兒女，奶奶很少打罵過(guò)他們，可是奶奶的兒女們卻都很優(yōu)秀。我的爸爸媽媽也很少打罵我，在我沒(méi)考好或做錯事時(shí)，爸爸媽媽都會(huì )耐心的給我講解道理，也讓我明白了：不在同一處跌倒。我感到很幸福。
人們也說(shuō)：打是親，罵是愛(ài)。這句話(huà)也不錯，當孩子犯錯時(shí)，做父母的應該適當的有一些小小的懲罰，但不要過(guò)頭，用棍棒解決。
思考作文600字 篇4
每年清明節我們都會(huì )去掃墓，這是習以為常的事了。但是，掃墓到底是為了什么呢？也許你會(huì )答：“那還用說(shuō)，當然是為了紀念死去的烈士啦，表達我們對他們的感激之情呀！”你說(shuō)得沒(méi)錯，可是，假如你是一個(gè)烈士，你愿意看到我們現今的人開(kāi)心幸福還是傷心難過(guò)呢？相信你一定會(huì )選擇開(kāi)心幸福，那連你都選這個(gè)了，更何況全心全意為人民服務(wù)的烈士呢？
再問(wèn)，你是喜歡千變萬(wàn)化、別具一格的事物，還是喜歡一成不變、千篇一律的事物呢？相信你又會(huì )毫不猶豫地選擇第一個(gè)，烈士們也是與時(shí)俱進(jìn)的人呀，他怎么會(huì )喜歡因循守舊的東西呢？所以說(shuō)，如果烈士們還活著(zhù)的`話(huà)，那看到我們還在為他們傷心難過(guò)，而不顧眼前應著(zhù)手做的事，那他們豈不是更傷心更難過(guò)嗎？更何況，每年不論在哪里，不論在什么地方，我們紀念的方式幾乎一模一樣，烈士們難道不會(huì )厭煩嗎？
聽(tīng)完前面的話(huà)，你可不要以為我的意思是不紀念烈士呀，烈士舍小家為大家，艱苦備嘗，其精神多么值得我們學(xué)習和傳承。紀念烈士和先輩，是為了明曉先輩們做人做事的精神，不忘過(guò)去的苦難和屈辱，也更是為了不能再落后，不能再卑微，能展望未來(lái)，能昂首世界！每年的紀念我們都應是發(fā)自?xún)刃牡�，可以采用每人、各單位、各學(xué)校不一樣的方式。
比如，我們可以選擇漂流瓶的形式來(lái)紀念，也許你會(huì )說(shuō)：“這是什么怪方法呀？”別急別急，聽(tīng)我慢慢道來(lái)。我們每人在彩色紙上寫(xiě)一句真心祝福的話(huà)語(yǔ)，放進(jìn)漂流瓶里，然后可以投向大海，也可以放在烈士墓前，白花會(huì )枯萎，但漂流瓶永遠都是亮麗的，讓烈士們看一看我們今天幸福的彩色生活。還有，我們可以選擇把我們的成績(jì)，我們的收獲成果用環(huán)保、特殊的形式表現出來(lái)，告知英靈，以慰英魂，讓他們得知他們的努力沒(méi)有白費，我認為這是對他們最好的安慰！
思考作文600字 篇5
如果說(shuō)今年有什么熱門(mén)的詞匯，那一定少不了“共享”。那時(shí)因為這個(gè)時(shí)代，許多“共享”事物正在融入人們的生活。共享單車(chē)、共享充電寶、共享雨傘等等，給人們的生活帶來(lái)了便捷�！肮蚕怼币渤蔀榱巳藗兯�?wù)摰臒衢T(mén)話(huà)題。但是，“共享”帶來(lái)的就一定是正面的影響嗎？
“共享”首先是為人們帶來(lái)便捷的，無(wú)可置疑。如果你在大街上手機快沒(méi)電了，而你又必須趕去一個(gè)較遠的地方，這時(shí)候，你只需拿出手機掃一掃二維碼，就可以“獲得”一輛自行車(chē)和一個(gè)充電寶。如此簡(jiǎn)單而不易出錯的程序化共享資源，得到了大多數人們的認可和喜愛(ài)。今天出門(mén)大晴天，不一會(huì )兒就下雨了，手機掃一掃，共享雨傘為你撐起一片晴天。天放晴了，又可以還回去，不必有攜帶沉重的負擔。
如此看來(lái)，再繼續發(fā)展下去，這個(gè)社會(huì )的資源可以越來(lái)越多地被共享�？墒窍硎鼙憷耐瑫r(shí)，又不禁引起我的思考：共享只有優(yōu)點(diǎn)沒(méi)有缺點(diǎn)嗎？
共享固然好，可我們的生活會(huì )不會(huì )離不開(kāi)共享了呢？共享是否會(huì )讓我們的生活過(guò)于便捷以至于使我們變得懶惰呢？是啊，生活固然需要改變，我們也逐漸適應了有著(zhù)共享資源的生活，但生活太過(guò)于簡(jiǎn)便，對我們而言是否帶來(lái)了好處或弊端呢？比如，共享單車(chē)提供了交通的便利，但以后的孩子，他們的里還會(huì )有坐在父親自行車(chē)上享受父子美好時(shí)光的溫馨回憶嗎？比如，共享雨傘，有了共享雨傘，媽媽再也不用擔心我下雨天被雨淋著(zhù)了，那么還會(huì )有媽媽給孩子送傘，母女漫步雨中的美好畫(huà)面嗎？也許我的思考是比較淺薄的，隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，我們的生活越來(lái)越便利，但是便利的同時(shí)似乎有些東西也在悄悄地改變……
“共享”的發(fā)展會(huì )越來(lái)越普及，希望我們將來(lái)的世界不僅僅共享物質(zhì)，更能“共享”精神上的美好吧！讓我們心懷期待，向著(zhù)這美好而光明的未來(lái)奔去！
思考作文600字 篇6
在不斷不斷地成長(cháng)，也學(xué)會(huì )了更多的知識。我原本是一個(gè)軟弱的小女孩，已經(jīng)成為如今思考勇敢的大姑娘了。時(shí)間真的會(huì )讓人改變。我在成長(cháng)中，終于學(xué)會(huì )了思考。
在我剛剛踏入中學(xué)大門(mén)的時(shí)候，面對這個(gè)一無(wú)所知的世界。一時(shí)，真的適應不過(guò)來(lái)。中學(xué)的學(xué)習生活真的很緊張。我跟不上老師和同學(xué)們學(xué)習的節奏。我不斷地告訴自己這是正常的。剛剛進(jìn)入中學(xué)或許就是這樣�？墒�，我一次又一次地失敗，一次又一次地倒下使我失去了信心。我如同一個(gè)小烏龜開(kāi)始縮進(jìn)了自己的背殼。甚至有的時(shí)候，自己一個(gè)人躲在墻角偷偷的哭泣。
看著(zhù)同學(xué)們的學(xué)習生活是那么的輕松而又自在，再瞧瞧自己一副垂頭喪氣的臉色。我好像站在黑暗而他們卻站在光明。這是兩個(gè)完全不同的世界。在光明中，太陽(yáng)照射下來(lái)，充滿(mǎn)了生機勃勃。而在黑暗中，只能與微弱的月光與星光相伴。
回到家里，面對飯桌上熱氣騰騰的飯菜。我依舊沒(méi)有食欲。晚上睡覺(jué)也常常做一些噩夢(mèng)。我終于，我終于再也受不了這如此萬(wàn)痛般，沒(méi)有快樂(lè )的生活了。我決定我一定要走出陰影，面對那明日高高升起的太陽(yáng)。
我開(kāi)始鼓起了勇氣地向爸爸傾訴自己的苦難。傾訴中，我哭得是那么般痛苦。我覺(jué)得自己的困難是那么的大。爸爸后來(lái)親切地告訴我，人活著(zhù)，一定會(huì )遇到許多的困難，不能因為克服不了而失去了自己，失去了自己的快樂(lè )。你應該試圖去解決，要思考。
也是在那一次的傾訴中，我又重新穿過(guò)了黑暗，看到了黎明的太陽(yáng)。我興奮極了。接下來(lái)的生活將是那么的快樂(lè )、輕松、自在。我喜歡這種感覺(jué)，喜歡這種無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、充滿(mǎn)陽(yáng)光的感覺(jué)。也許這就是我所希望的。
翌日清晨，我成為了一個(gè)思考的大姑娘了。我為此感到高興�；叵肫鸬匠晕翌l頻訴苦、那種痛徹肺腑的感覺(jué)。我覺(jué)得思考其實(shí)沒(méi)有那么的困難。
成長(cháng)中，我學(xué)會(huì )了思考�，F在，這個(gè)全新的我面對中學(xué)的學(xué)習生活覺(jué)得那么的精彩、豐富多彩。
成長(cháng)讓我思考，讓我重新見(jiàn)到了那七彩的光明。
思考作文600字 篇7
喜歡淡淡的感覺(jué)，夜的靜美，雨的飄逸，風(fēng)的灑脫，雪的輕盈。此時(shí)的淡淡，是一種意境，不是淡而無(wú)味的淡，是人淡如菊的淡，是過(guò)慮了喧囂紛擾后的寧靜，是心靜如水的淡然，就這樣淡淡的感受一份屬于自已的天地。心如雨后的天空一樣純靜。
喜歡淡淡的人生。淡淡的愁不刺心卻千絲萬(wàn)縷，淡淡的寂寞不放縱卻獨品生命里的無(wú)奈；淡淡的思念不糾纏卻綿長(cháng)濃厚，淡淡的牽掛不強求卻悠遠永久。淡淡的紅塵，淡淡的歲月，淡淡而來(lái)，淡淡而去。淡淡的人生，巧聲吟唱著(zhù)淡淡的天籟之音。
喜歡淡淡的音樂(lè )。那美妙動(dòng)聽(tīng)之音，是多么的令人心曠神怡。徜徉在音樂(lè )的海洋，任情思長(cháng)上翅膀，飛舞在那片音樂(lè )的空靈里。輕柔的歌聲如清風(fēng)，如流泉，如白云，如初春的鵝黃，如仲夏的荷碧，如秋空的明凈，如曼雪的輕舞，如梅子時(shí)節的細雨。那凄美的樂(lè )曲，濾過(guò)心尖，絲絲切切，百般悱惻，淡淡綿綿，揉動(dòng)著(zhù)多情多感的一懷心事。那一懷淡淡的心事，在歌聲中浸染，滋潤，在歌聲中翩翩起舞。
喜歡淡淡的生活。就讓這一份淡淡永遠陪著(zhù)我，不管外面的風(fēng)風(fēng)雨雨，驚濤駭浪。不管世事變幻滄海桑田。永遠就這樣平平靜靜的生活，平平安安的做事，平平淡淡的做人，不企望流芳溢彩，不奢望艷冶奪人，給生活以一絲坦然，給生命一份真實(shí)，給自已一份感激，給他人一份寬容。如此，也許更能體會(huì )生活的意義和生命的價(jià)值！
喜歡淡淡的心。人生旅途中，淡淡地欣賞旅途中的風(fēng)光，淡淡地享受著(zhù)自己所擁有的，淡淡地應對人生中的風(fēng)風(fēng)雨雨……淡淡地對待一切，一切自然就風(fēng)輕云淡了。因為淡淡的，所以我快樂(lè )著(zhù)。
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