思考作文600字集錦10篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家整理的思考作文600字10篇，希望能夠幫助到大家。
思考作文600字 篇1
現在環(huán)境的惡化已經(jīng)越來(lái)越嚴重，想要控制住如此迅猛的速度，只能是我們從一點(diǎn)一滴的小事做起，從小做起，加大廢物利用和廢物回收的力度。
現在的浪費遍布在社會(huì )的各各角落，甚至于學(xué)校都不例外。手工課上完之后只見(jiàn)老師把我們手工課剪下來(lái)的廢物一一放進(jìn)了黃色的大袋子里�？瓷先ノ孱伭�，也凹凸不平的，有幾個(gè)紙的角，把這個(gè)薄薄的塑料袋扎剖了，在手上很痛。老師一邊準備出教室，以便檢查地上還有沒(méi)有漏看的垃圾。這是，我旁邊的周紅拿著(zhù)他的手工書(shū)，指著(zhù)小貼士說(shuō)：“看塑料可以做衣服呢！”“衣服？”“對呀”我帶著(zhù)驚訝的表情說(shuō)：“對了，我想到一個(gè)很好的主意！”于是，我跑向老師，還好老師沒(méi)走遠，大聲喊道：“老師回來(lái)，我們可以廢物利用！”“廢物利用？好主意，既可以動(dòng)手動(dòng)腦，又不浪費，我還沒(méi)想到呢！“老師摸了摸我的頭說(shuō)。
我們先拿了幾張碎紙，再拿了一個(gè)塑料杯，準備我們的手工——小杯子。我用剪刀把一張張碎紙修剪成一朵朵小花的形狀，再用固體膠把他們有規律地貼在杯子上。在把杯子的邊修剪的平滑一點(diǎn)。再用一條塑料條的兩頭貼在被子的一側，這樣一個(gè)完美的杯子做完了！
我們各自把杯子拿出來(lái)，有心形的，有三角形的，還有圓形的各種各樣。你看看我的我看看你的，還哈哈的大笑，連老師都洋溢著(zhù)微笑……這次活動(dòng)及裝飾了教室，又廢物利用真好！
想要真正改善環(huán)境只是嘴上說(shuō)說(shuō)永遠都不夠，我們能做的只能是盡自己所能不浪費可以回收的東西，為地球減負，為明天努力，廢物利用刻不容緩。
思考作文600字 篇2
植樹(shù)節快到了，人們都忙著(zhù)買(mǎi)樹(shù)苗去栽樹(shù)。關(guān)于植樹(shù)的好處，從我國民間的諺語(yǔ)里就可以體現出來(lái)。這些諺語(yǔ)可以說(shuō)是源遠流長(cháng)，稱(chēng)得上是字字珠璣。綠樹(shù)成蔭，空氣清新山上栽滿(mǎn)樹(shù)，等于修水庫要想富，先種樹(shù)造林鎮風(fēng)沙，一片好莊稼……從中我們可以看出我們的前輩對植樹(shù)造林多么地重視！
由于植樹(shù)造林的重要性，于是植樹(shù)節便誕生了。這已成為一種號召，每年的植樹(shù)節人們都把數不清的樹(shù)苗植入了大地，也把綠色的希望深植于泥土。那一份份植樹(shù)的熱情，不能不叫人振奮。然而有一次看一篇報道，上面講的是我國植樹(shù)成活率的問(wèn)題，那就是：植樹(shù)節的時(shí)候，人們象征性地栽下一棵棵小樹(shù)，草草地澆了一點(diǎn)水，站在遍地小樹(shù)苗中合影留念。以后便無(wú)人過(guò)問(wèn)，后來(lái)便是小樹(shù)苗在以后的日子里，由于再無(wú)人澆水管理，大多都死去了�？赐暌院�，我覺(jué)得非常惋惜，這樣不僅浪費了樹(shù)苗，是不是也有悖于植樹(shù)節的初衷呢？
而生活中，人們說(shuō)到植樹(shù)的好處頭頭是道。但從一些小細節可以看出，他們都是在變相地毀壞森林。就拿一次性筷子來(lái)說(shuō)，人們用完以后就扔掉。就全國來(lái)看，一年要浪費多少木材。而獲得這些木材，將要砍伐多少棵樹(shù)？當然這不是我們小學(xué)生所能制止的，但有些小事我們是完全可以做到的。就拿我們所用的紙張，也是木材經(jīng)過(guò)無(wú)數道工序加工出來(lái)的。而有的同學(xué)一張紙沒(méi)寫(xiě)幾個(gè)字就扔了。一個(gè)本子沒(méi)寫(xiě)幾頁(yè)就拋棄了。其實(shí)你仔細想一想，我們每人每天節約一張紙，全國的同學(xué)加起來(lái)，那要少砍伐多少棵樹(shù)木？我不知這個(gè)數是多少，但它一定是驚人的！
朋友們，植樹(shù)造林，利國利民讓我們努力栽好每一棵樹(shù)，別讓植樹(shù)節變成一種形式。從小事做起，節約每一寸木材。只有這樣才是對植樹(shù)節正確的認識。
思考作文600字 篇3
“轟轟”的炮聲從前線(xiàn)響亮地傳來(lái)，軍醫帳篷里，一群戰地醫生正在討論如何拯救更多的傷員，“我們的消炎藥一點(diǎn)兒也不剩了，繃帶也沒(méi)了�！薄皞麊T太多，沒(méi)床位了！”
在前線(xiàn)黑漆漆、骯臟的戰壕里，無(wú)數的傷員忍受著(zhù)無(wú)盡的疼痛，默不作聲地等待救治。肖恩也躺在那里，他的手腕中彈了，腿也受傷了。傷口還正在汩汩地涌著(zhù)鮮血。
可是條件簡(jiǎn)陋，好不容易等到救治，但醫生只給他簡(jiǎn)單包扎了一下就轉身離開(kāi)，向著(zhù)其他人走去，丟下他一人繼續受著(zhù)折磨。肖恩的傷口里混合著(zhù)骯臟的泥土和彈片，現在正在慢慢地流出膿液，顯然，傷口發(fā)炎了，并且有腐爛的趨勢。
這時(shí)，幾只綠頭蒼蠅飛了過(guò)來(lái)，在他的傷口上爬行。這種蒼蠅背上是綠色，肚子是令人作嘔的黑色，像一滴污水上飄著(zhù)綠色的油花。肖恩并不想趕走它們，在這萬(wàn)籟俱寂，生靈涂炭的戰場(chǎng)上，這些小昆蟲(chóng)或許也能帶給人溫暖。
看著(zhù)傷口逐漸腐爛，肖恩面如死灰地坐在戰壕里靜靜地等死�？蓻](méi)想到過(guò)了幾天，他的傷口不再流膿，甚至慢慢地愈合起來(lái)，這真是人間奇跡，肖恩也更有精神氣了。
當他拖著(zhù)那條傷腿，狼狽不堪地回到兵營(yíng)的時(shí)候，整個(gè)兵團甚至整個(gè)軍隊都震動(dòng)了。研究發(fā)現，正是綠頭蒼蠅這種長(cháng)相丑陋，令人厭惡的東西，才有這樣的神奇功效。
為了拯救更多的戰士，人們到處捕捉這種蒼蠅，發(fā)明了一種蒼蠅療法，救了上千條的人命。戰爭結束后，科學(xué)家在綠頭蒼蠅的研究中，研制出了高效的消炎藥。
人們對這種丑陋的小生物的看法轉變了，它倒變成了救死扶傷的“醫生”了。生活中的一些事，何曾不是這樣，塞翁失馬，焉知非福，在那些看似“丑”的人和“壞”的事中，感受到“美麗”，這便是生活幸福的關(guān)鍵。
思考作文600字 篇4
隨著(zhù)芒果的香甜浸滿(mǎn)整個(gè)小縣城，溫度計的度數一點(diǎn)點(diǎn)升高，我知道，我已經(jīng)十五歲了。
唐代詩(shī)人鄭谷曾在《為人題》中輕嘆：“淚濕孤鸞曉鏡昏，近來(lái)方解惜青春。杏花楊柳年年好，不忍回看舊寫(xiě)真�！倍鍤q的我，面臨的既是最美好的花季，也是一陣又一陣接踵而至的雨季。這忽冷忽熱的心情，我不禁想了許久許久……
九月來(lái)臨，新的一個(gè)學(xué)期開(kāi)始了。我鄭重地告訴自己：是的，我已經(jīng)初三了。是畢業(yè)班的學(xué)生了。這意味著(zhù)在一年的沖刺后面臨的將是人生的第一個(gè)轉折——中考。我想，可能大多數同學(xué)都跟我一樣，還不是十分有把握一定能上線(xiàn)。甚至有時(shí)候覺(jué)得希望飄渺�！白约阂庾R到上線(xiàn)難，那為什么不努力呢？就算到時(shí)候真的上不了線(xiàn)，至少也還無(wú)怨無(wú)悔啊�！崩蠋熀图议L(cháng)們經(jīng)常對我們說(shuō)這句話(huà)。我也告訴自己不能松懈。咬咬牙，努力，希望可以獲得一個(gè)滿(mǎn)意的結果。所以，現在，我必須冷靜下來(lái)，沉住氣，熬過(guò)這最關(guān)鍵的一年。
雖然在學(xué)校的生活過(guò)得很緊張，但每每一回家總避免不了與父母發(fā)生口角。其實(shí)這也是讓我們雙方都難受的，可是卻難以控制�，F在才不斷反思。其實(shí)真的很多地方是自己不對，父母工作勞累，心情有點(diǎn)煩躁是正常的。而自己又不為他們想那么多，光是想著(zhù)自己，就造成了“說(shuō)一句頂十句”的局面。唉，真是……這也許不是一句“不懂事”就能撫平的。而我現在又能做些什么？唯一能做的，就是今后要為他們著(zhù)想，再也不任性。
十五歲的青春，在學(xué)習中奮進(jìn)；在歡笑中成長(cháng)；在淚水中勃發(fā)。
十五歲了，似乎一夜間長(cháng)大了好多。
十五歲，我多了一份思考。
思考作文600字 篇5
這個(gè)星期，我們學(xué)校準備了一次期中考試，我以為自己考得很好，可是，當昨天語(yǔ)文試卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我完全驚呆了，卷面上寫(xiě)著(zhù)鮮紅的七十四點(diǎn)五。這是我的試卷嗎？不可能呀，我不可能只考了這么幾分。我怎么會(huì )考得這么差？是我沒(méi)有認真復習？我在心里一遍又一遍地問(wèn)自己。我越想越生氣，幾乎都要哭出來(lái)了。今天，在我去訂正試卷的`時(shí)候，孫老師對我說(shuō)：“有兩門(mén)課的成績(jì)我不知道，但是，我知道的兩門(mén)你都考得很差�！蔽衣�(tīng)了，心里更加難過(guò)了。我心想：孫老師說(shuō)我有兩門(mén)課考得很差，一門(mén)是語(yǔ)文，成績(jì)我已經(jīng)知道了，但是，還有是哪一門(mén)課呀？是英語(yǔ)嗎？不可能，我記得孫老師說(shuō)過(guò)，方老師還沒(méi)有把試卷改好。是數學(xué)還是科學(xué)？就這樣，一個(gè)中午就在一片憂(yōu)慮中度過(guò)了。
下午第一節課就是科學(xué)課了，我很緊張，真害怕聽(tīng)到自己的成績(jì)。老師進(jìn)來(lái)了，老師每報一個(gè)人的名字，那個(gè)人就得站起來(lái)。輪到我的時(shí)候，我的心緊張到了極點(diǎn)，當老師說(shuō)：“考得還可以，九十五分不到�！蔽衣�(tīng)了，頓時(shí)松了一口氣，可馬上又為自己的數學(xué)成績(jì)開(kāi)始擔心了。從裘老師那里拿過(guò)試卷，我考了九十四分，我發(fā)現自己錯了好多不應該錯的地方，本來(lái)可以考九十分以上的試卷，我卻被白白地扣掉了六分，真不應該。
接下來(lái)就是數學(xué)課了，郭老師說(shuō)：“我們班的梅昊考了九十九分，澤奇考了九十八分，還有四位同學(xué)是九十分以上的，其它大部分同學(xué)都是在七十分到八十分中間�！惫蠋熯@樣一說(shuō)，我心里就有底了，我已經(jīng)知道我的大致分數�！凹驯�，八十八分�！边@個(gè)分數比我猜測的要好一點(diǎn)，不過(guò)，還是沒(méi)有達到我的最低要求，因為，里面有好多題目是我沒(méi)看清題目還有計算錯誤而造成的。
三門(mén)課的成績(jì)我已經(jīng)知道了，我非常不滿(mǎn)意，我希望我的英語(yǔ)成績(jì)能好一點(diǎn)。
這次考試我考得非常不好，我在期末考試的時(shí)候，一定要好好復習，爭取考出好成績(jì)。加油！
思考作文600字 篇6
我來(lái)說(shuō)，生命的意義在于設身處地替別人著(zhù)想，憂(yōu)他人之憂(yōu)，樂(lè )他人之樂(lè )。
你是公司的一員，你就應該拋開(kāi)任何借口，投入自己的熱情和責任感，處處為公司著(zhù)想。
這個(gè)世界的大部分人之所以貧窮，不在于他們不夠努力，而在于他們永遠同時(shí)從事兩件事：一件是目前在公司所從事的，另一件則是自己真正想做的工作。
如果你能將正在做的工作做得和想做的工作一樣認真，那么你一定會(huì )快速成長(cháng)。因為你在為未來(lái)做準備，你正在學(xué)習一些足以超越目前職位，讓自己盡快達成目標的技巧。
當你精通了某項工作時(shí)，請不要陶醉于一時(shí)的成績(jì)，應想一想將來(lái)，想一想現在所做的事有沒(méi)有需改進(jìn)的地方?這些將會(huì )使你在未來(lái)取得更長(cháng)足的發(fā)展和進(jìn)步。有些問(wèn)題也許是董事會(huì )要考慮的，但如果你考慮了，你就等于朝更高層次邁進(jìn)了一步。
試著(zhù)想一想，如果你是公司主管，你對自己今天所做的工作完全滿(mǎn)意嗎?別人對你的看法并不重要，最重要的是你對自己的看法�；仡櫼惶斓墓ぷ�，自我反省一下：“我是否全力以赴了?”
如果你是主管，你一定希望你的隊員能和你一樣，將工作視為自己的事業(yè)全力以赴做好。因此，當你的主管向你提出這樣的要求時(shí)，請你不要拒絕。以主管的心態(tài)對待公司，你就會(huì )成為一個(gè)值得信賴(lài)的人，一個(gè)主管樂(lè )于聘用的人，一個(gè)可能成為主管得力助手的人。更重要的是，你就能在快速成長(cháng)中達成自己的目標。
一個(gè)將企業(yè)視為己有并盡職盡責完成工作的人，終將會(huì )擁有自己的事業(yè)。許多管理健全的公司，正在創(chuàng )造一些使員工成為公司股東的機會(huì )。因為人們發(fā)現，當員工成為企業(yè)所有者時(shí)，他們通常會(huì )更加忠誠，更具創(chuàng )造力，更努力工作。
有一條永遠不變的真理：當你像主管一樣思考時(shí)，你就成了一名主管。當你以主管的心態(tài)對待公司時(shí)，公司也將會(huì )按比例付給你報酬的。獎勵時(shí)間可能不是現在，但明天或明年一定會(huì )兌現，只不過(guò)兌現的方式不同而已。
思考作文600字 篇7
一直以來(lái)都不知道自己到底丟失了什么重要的東西，直到今天，靈光一現，才覺(jué)得自己丟失了對生活的激情，似乎厭煩了一切，厭棄了所有，百般情況下總習慣擺出一幅淡定的神色，從第一個(gè)周未到下一個(gè)周未，時(shí)間總是白駒過(guò)隙般不知不覺(jué)流逝著(zhù)。生活無(wú)疑充滿(mǎn)了智慧，有人說(shuō)活著(zhù)需要勇氣，而我看來(lái)，生活需要激情。就像一張干干的面巾紙，你用它擦拭過(guò)濕潤的雙手，再次將它整整齊齊疊放起來(lái)的時(shí)候，把它放于掌心的那一刻，將是前所未有的舒適。
每個(gè)人都有過(guò)連自己都無(wú)法解釋的感受，獨自走在路上的我們總期盼著(zhù)與我們擦肩而過(guò)，或者，當即發(fā)生的事情，腦袋一懵，好像前幾天在什么地方同樣發(fā)生過(guò)；而我是一個(gè)喜歡在夢(mèng)中制造續集的人，可能絕大多數人喜歡做夢(mèng)，某一晚總能邂逅一場(chǎng)完整的夢(mèng)，而我常常把未完的夢(mèng)留給明晚，這樣的自己在昨晚的懸念下把今天活的自在而好奇著(zhù)。其實(shí)，每個(gè)能都有它必然存在的哲理，你有真正思考過(guò)夢(mèng)里自己的樣子嗎？哪怕是夢(mèng)里世界的顏色。在這個(gè)大數據時(shí)代，似乎每件事都可以并且必將可以用科學(xué)解釋。而我們自己的世界里唯一清淡的也只有夢(mèng)了。像一場(chǎng)旅行，你不需要做到什么去尋找自我，難道你曾去過(guò)那個(gè)地方，把自己丟到那里了嗎？每個(gè)人都有用自己的筆體記錄生活的方式，即使一天天在衍生出各種各樣的詞匯，亙古不變的是你對自己不離不棄的思考。故事中的我們面臨康莊大道和鋪滿(mǎn)荊棘的兩天路時(shí)，總喜歡異口同聲一起走到荊棘路上，是日益膨脹的虛榮心在驅使嗎？如果康莊大道更利于你抵達成功一站，為什么不首先選擇它呢。這并非捷徑，而是一種人生智慧。燕雀難知鴻鵠之志，鴻鵠又何以知燕雀之靈！
關(guān)于勇敢活下去的思考，可能我們自己的見(jiàn)解各異，但如果大體方針路線(xiàn)能夠緊貼自己不昧世俗的心，自己真正活下去還需要給誰(shuí)理由嗎？人有大起，定有大落，起落之后，若能超然世外，還需要更多的難能可貴嗎？
思考作文600字 篇8
殘疾人，在諸多人心目中是怎樣的角色？手腳殘缺，身體上有著(zhù)不可克服的障礙。
他們身邊有太多太多的健全人，這些人可以跨越一切身體障礙，對殘疾人來(lái)說(shuō)，這些人，是幸福的。在一次出來(lái)逛街的時(shí)候，我看見(jiàn)了幾個(gè)殘疾人，他們臨街歌唱，臨街舞蹈，他們在此刻顯得多么快樂(lè )！當過(guò)往的人們忍不住地停下腳步觀(guān)看表演時(shí)，當一個(gè)個(gè)愛(ài)心人士將自己的愛(ài)心放進(jìn)捐獻箱時(shí)，當圍觀(guān)的人們給予熱烈的掌聲時(shí)，他們，第一次有了尊嚴，第一次有了喜悅，第一次獲得了如此熱烈的掌聲！這些表演者，一個(gè)個(gè)上臺介紹自己。
一個(gè)個(gè)子高高的小伙說(shuō)：“17歲那年，因為家庭條件差，還沒(méi)讀完書(shū)的我出去打工掙錢(qián)，雖然工資不是很高，但和朋友在一起，我真的很快樂(lè )。不幸的是，我22歲的時(shí)候，因為一次機械事故，永遠地失去了右手�！笔�，在生活中，用處太多、太大了，吃飯、寫(xiě)字、洗衣、梳頭……幾乎處處要用手�？蛇@位小伙卻偏偏失去了與自己相伴二十多年的伙伴——一只右手。想想，他在只有一只手的日子里，是多么艱難、痛苦呀！接著(zhù)，另外幾位也介紹了自己：因小兒麻痹癥雙腿殘廢；因小時(shí)候的高燒導致無(wú)法長(cháng)高；因病情惡化一腿殘廢萎縮……他們的命運是多么的悲慘，可他們的一句話(huà)卻讓在場(chǎng)的每一位都深受感動(dòng)：“雖然我們的身體有缺陷，可我們的心靈是自由的，就像那展翅的雄鷹，載著(zhù)希望和夢(mèng)想，高飛遠航！”回家后，我想了很多，這些殘疾人都對自己這么有信心，我們健全人更應如此。
身體的障礙不算什么，只要心是自由的就足夠了。
思考作文600字 篇9
人的一生不可能總是風(fēng)平浪靜、一帆風(fēng)順的，難免會(huì )遇到各種挫折和不幸。
關(guān)于思考人生作文,海面上,一個(gè)美麗的夢(mèng)破滅了
什么是思考?我們該思考什么?思考的真諦又是什么?因為思考，所以生活不再單調，不再空虛。
懸崖邊，一顆飛翔的心墜落了，那是小鷹的尸首，不管生與死，他們跳下去了，因為若不敢跳，他們又怎能體會(huì )搏擊長(cháng)空的快感?不論結果如何，至少他們認真思考過(guò)了。
海面上，一個(gè)美麗的夢(mèng)破滅了，那是鵬鴣的身影。不顧結果怎樣，他們毅然選擇了搏擊海面。他們思考過(guò)了，若不這樣做，將永遠無(wú)法體會(huì )征服海洋的幸福。
蜜蜂找不到出口，你可以說(shuō)它愚蠢，但它思考過(guò)了，光明永遠是它追尋的夢(mèng)。每一次的撞擊瓶底它們都全力以赴，他們思考過(guò)了，黑暗不是它們要追求的，即使它們死了，但這是壯烈的死，只因為他們思考過(guò)了。
蒼蜂找到了出口，你可以說(shuō)它茍且偷生，但它思考過(guò)了，“留得青山在，不怕沒(méi)柴燒”。走向黑暗，那是他們的權衡之計，它們思考過(guò)了，生命比什么都重要。他們是聰明的家伙，因為他們懂得思考。
蜜蜂也好，蒼蠅也罷，即使它們的結局截然不同，但那是它們思考過(guò)后的選擇。世界上最可怕的不是生離死別，而是一味盲從，人云亦云，毫無(wú)頭腦可言。孩子經(jīng)常說(shuō)，花兒是紅的，夕陽(yáng)是藍的，小草是綠的。其實(shí)這又何嘗不對呢?色彩本就是人為規定的，在孩子們的世界里，它們就是那樣的。而大人往往絕對化地教孩子，這會(huì )使孩子缺乏思考，缺乏創(chuàng )新的。
正因為伽俐略的思考，才有了日心說(shuō)之誕生;正因為有了菜特兄弟的思考，才有了飛機的出世;正因為有了袁隆平的思考，才有了雜交水稻的出現。思考的魅力不在于結果如何，而是在思考中，思想與思想的碰撞，精神與精神的感觀(guān)。
靈魂，因思考而更加充實(shí);頭腦，因思考而更加靈活;人類(lèi)，因思考而更加聰慧!
思考作文600字 篇10
上周末，我們一家三口和爺爺奶奶一起去金華旅游。晚上住在一個(gè)豪華而又氣派的賓館，但在那里卻發(fā)生了一件令我不好意思的事情。
在賓館里，我和爸爸媽媽一個(gè)房間，爺爺奶奶一個(gè)房間。因為一個(gè)房間只能兩個(gè)人去吃早餐，所以爸爸就把這個(gè)名額讓給了我和媽媽。到了自助餐廳，我興奮極了，這里都是我喜愛(ài)吃的東西。有水果類(lèi)的，有面食類(lèi)的，有奶類(lèi)的，有蛋類(lèi)的，還有現做類(lèi)的……真是琳瑯滿(mǎn)目，應有盡有。我們都吃得津津有味，心滿(mǎn)意足。
早飯快吃好的時(shí)候，奶奶偷偷地對我說(shuō)：“旁邊的孩子拿了三個(gè)李子，那你也拿一個(gè)雞蛋給你爸爸吧！”“是呀！爸爸把名額讓給了我，他正餓著(zhù)肚子呢！”我心想。媽媽低聲反駁道：“這是自助餐，不可以將食物帶到外面去的�！甭�(tīng)了媽媽和奶奶的話(huà)，我有一些猶豫，但我還是不想讓爸爸餓肚子，決定帶一個(gè)雞蛋給爸爸。我手里拿著(zhù)雞蛋，慢吞吞地走到門(mén)口，總覺(jué)得有人盯著(zhù)我看，感覺(jué)自己就像一個(gè)小偷似的。我開(kāi)始有一些糾結了，耳邊響起了兩個(gè)聲音，其中一個(gè)聲音說(shuō)：“還是放回去吧！這樣做是不對的�！绷硪粋�(gè)聲音卻說(shuō)：“但你不能讓爸爸餓肚子呀！”媽媽一直在旁邊觀(guān)察我，見(jiàn)我躊躇不前，就附耳對我說(shuō)：“不想拿就放回去吧�！弊罱K，我把雞蛋放了回去，一身輕松地回到房間。半路上，媽媽又跟我說(shuō)了一句悄悄話(huà)：“媽媽為你剛才的行為點(diǎn)贊，因為你最終遵守了規則，堅持了原則。雖然你和奶奶都愛(ài)爸爸，擔心爸爸會(huì )餓肚子，但是我們還可以到外面去買(mǎi)早餐的，不是嗎？”
一個(gè)雞蛋引起了我的思考，我們不可以因為愛(ài)而去犯錯誤，我們應該遵守規則，堅持原則。雖然我有一點(diǎn)后悔自己一開(kāi)始的行為，但是我知錯就改，爸爸媽媽還是都表?yè)P了我。俗話(huà)說(shuō)：亡羊補牢未為晚也。
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