以思考為話(huà)題勵志作文

　　生活,真的需要思考,很多時(shí)候,人算不如天算.小編收集了以思考為話(huà)題勵志作文，歡迎閱讀。
 

　　第一篇：思考

　　很多時(shí)候,我們都習慣于安穩的工作與平靜的生活;然而在安分的外表下,我們都有著(zhù)一顆不分的心;但都僅僅止于思想上的超躍與飛脫,面對現實(shí),我們依然是沒(méi)棱沒(méi)角,老老實(shí)實(shí),安安份份地做著(zhù)自己的份內事情,重復著(zhù)一成不變的生活模式!

　　改變,都是一些意外;很多時(shí)候,你自以為勤勤懇懇地為老板,為工作,為事業(yè)賣(mài)命,在裁人的時(shí)候卻恰恰有你的名單在內,你悲憤,你怒罵,你指責.......可是你所做的一切都于事無(wú)補,你已經(jīng)確確實(shí)實(shí)被逐出了公司,你自以為會(huì )賣(mài)命一輩子的公司,你,在安逸了那么久之后,平靜的安穩的生活被激起了千層浪,你的生活不再平靜,你開(kāi)始得為一日三餐而忙,經(jīng)驗,經(jīng)驗豐富又如何,接收你的公司你看不起;高層的公司不把你放眼里........

　　現在街邊乞丐如螞蟻,而且千奇百怪,斷手斷腳,年老年少;濫衣濫褸,也不失一些衣冠楚楚的年輕人........對于這些,只要是踏入社會(huì )的人都已經(jīng)麻木不仁,不以為然,或者冷眼旁觀(guān),從鼻子哼一句:"哼,騙人!"可是,你有沒(méi)有想過(guò),這些,也很有可能在哪一天發(fā)生在你的身上!!想想,現在什么世道,偷搶拐騙,如果有那么一天,你真的被偷被搶,身無(wú)分文;銀行有錢(qián),你沒(méi)有卡,沒(méi)有存折,取不出來(lái);你有朋友,但千里迢迢,遠水如何救近火,而且,你有錢(qián)嗎?你打得了電話(huà)嗎?你向路人,陌生人求助,有誰(shuí)會(huì )把你的可憐放在眼里?走路回家,如果只是三幾步路還可以,可是,坐車(chē)都要一兩個(gè)鐘的路程,你怎么走?而且你確實(shí)自己會(huì )走嗎?肚子餓,怎么辦?這時(shí),你,除了放下你尊貴的尊嚴,跪下雙膝,你,還能怎么樣?你以為,你是尊貴的,卻沒(méi)有人把你的尊嚴放在眼里,跪求兩元?一元?一張小小散鈔,跪了一個(gè)世紀之久,被圍觀(guān)者指點(diǎn),評論,可是,又有哪一個(gè)舍得掏出兩元呢?????

　　深思......

　　這是一個(gè)值得思考的問(wèn)題,生活,真的需要思考,很多時(shí)候,人算不如天算.當遇到突發(fā)情況的時(shí)候,得求助別人,在求助別人的時(shí)候首先要和自己作一個(gè)斗爭,作一番思考,作一番衡量.....

　　生活,平靜與安穩就是最大的幸福;可是,你得想想,你可以保持這種平靜,這種安穩有多長(cháng)久?生活,每時(shí)每刻都需要思考,不思考的生活是一種隨落的生活;思考的人生活,是一種痛苦的生活!但,生活,還是離不開(kāi)思考,還是需要思考!

　　第二篇：思考人生

　　時(shí)光荏苒，轉眼間，我已從一個(gè)懵懂無(wú)知的小孩子，變成了一個(gè)踏入中學(xué)校門(mén)的初一學(xué)生了。小時(shí)的那些天真歡愉，優(yōu)哉游哉的日子也隨著(zhù)年齡的增長(cháng)而蕩然無(wú)存了，曾以為長(cháng)大之后的年華會(huì )更美好，快樂(lè )。但童話(huà)中的美好王國，只存在于童話(huà)里�，F實(shí)的鐵蹄終究會(huì )將幻想徹底粉碎，剩下的，不過(guò)是冰冷現實(shí)下的一點(diǎn)點(diǎn)幽香而已。

　　中學(xué)從來(lái)都不是一座花園，而是一個(gè)巨大的戰場(chǎng)。刀光劍影，秣兵厲馬，每一個(gè)學(xué)生都必須參與這個(gè)勝者為王，適者生存的游戲。剛從歡聲笑語(yǔ)的小學(xué)走入這個(gè)沒(méi)有硝煙的戰地的我們，已經(jīng)在空氣中嗅到了那一絲血腥味，不知留下的血是自己的抑或是他人的。但每個(gè)人的心都已明了，戰爭，從進(jìn)入初中的第一天，就已經(jīng)打響了。而人生這個(gè)更漫長(cháng)艱巨的征途，只不過(guò)才向我們微微呲了一點(diǎn)牙，而未來(lái)的路，將會(huì )走得更艱辛。

　　進(jìn)入中學(xué)后，老師的嚴厲與學(xué)習節奏的緊張讓我不太適應。危機感一次次襲來(lái)，我第一次觸碰到現實(shí)這臺機器冰冷的外殼，那刺骨的冰寒，凍入了我的骨髓。但我知道這不過(guò)是它的表面溫度而已。當我走出校園，邁向社會(huì )，當沒(méi)有引路人牽著(zhù)我的手時(shí)，我就要在比這冷千倍萬(wàn)倍的人生迷宮中，一個(gè)人摸索，掙扎著(zhù)走下去。而連這開(kāi)始的一點(diǎn)冰寒都難以忍受的人，就會(huì )迷茫掉隊;目光短淺，看不清現實(shí)的人，則會(huì )在迷霧中凍得更僵硬，乃至支離破碎。

　　不要報怨童話(huà)對你撒謊，你為何要認為幻想是現實(shí)。從古至今，世界從來(lái)是弱肉強食。沒(méi)有烏托邦，那不過(guò)是可哀的精神勝利法，人就像是社會(huì )這個(gè)巫師放入的蠱蟲(chóng)，大自然在面對生死之時(shí)，也選擇踩在同伴的肩上逃生�？荚囀呛Y子，不斷的篩選著(zhù)人，留下的是精英，篩出的是平庸。命運是公平的，只有努力的在戰場(chǎng)上存活，才是人生的強者。

　　面對人生，面對現實(shí)，我們是否該逃避?不行，逃避就是承認失敗。是放棄，是自甘墮落，惟有勇敢面對，才是唯一正確的選擇。里爾克曾說(shuō)過(guò)：“哪有什么勝利可言，挺住意味一切!”挺住人生的考驗，才是人生游戲的領(lǐng)先者。

　　中學(xué)，是人生踏入的第一個(gè)戰場(chǎng)，也是第一個(gè)拐點(diǎn)。別輸在起跑線(xiàn)上。在戰場(chǎng)上，如果你沒(méi)有及時(shí)亮出你的劍鋒，你就會(huì )是最先倒下的那個(gè)人。

　　第三篇：學(xué)習與思考

　　孔子說(shuō)：“學(xué)而不思則罔;思而不學(xué)則殆。”意思是指，如果學(xué)習書(shū)本知識而不思考，就會(huì )不辨真偽，更不能融會(huì )貫通，學(xué)以致用;如果只是苦思冥想卻不認真讀書(shū)，就會(huì )孤陋寡聞，才疏學(xué)淺，更不能做到博見(jiàn)約取，標新立異。

　　孔子的這兩句話(huà)闡明了學(xué)習與思考的辯證關(guān)系。

　　學(xué)習與思考是人們在獲取知識過(guò)程中，兩個(gè)相輔相成，密不可分的思維活動(dòng)。只學(xué)習不思考不行，只思考不學(xué)習也不行。只有將二者正確地結合起來(lái)，才算真正懂得了學(xué)習與思考的辯證關(guān)系。

　　這里所說(shuō)的學(xué)習，主要指從書(shū)本上汲取間接經(jīng)驗。古今中外，凡成大學(xué)問(wèn)者，無(wú)一不是博覽群書(shū)，讀破萬(wàn)卷的。人非生而知之，只有不斷學(xué)習前人的經(jīng)驗、成果，充實(shí)自己的頭腦，才能進(jìn)一步有所發(fā)現，有所創(chuàng )造。革命導師馬克思為了完成資本論這一巨著(zhù)，曾在大英博物館潛心研究，留下了深深的足跡�？梢�(jiàn)認真讀書(shū)是成才所不可缺少的。要勤于學(xué)習，必須博覽熟記，持之以恒。魯迅先生說(shuō)：讀書(shū)“必須如蜜蜂一樣，采過(guò)許多花，才能釀出蜜來(lái)，倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了”。另外，學(xué)習還要持之以恒，要“戒怠荒，戒無(wú)恒，戒躁急，戒泛雜”，只有這樣，才能學(xué)有所成。

　　然而，學(xué)習本身并非目的，學(xué)會(huì )舉一反三，靈活運用知識才是真正的目的。為此，就必須發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性，進(jìn)行積極、認真的思考，弄清知識的來(lái)龍去脈以及知識的有機聯(lián)系。如果學(xué)到的東西不經(jīng)頭腦加工，就好比吃下的食物未經(jīng)口腔咀嚼、腸胃消化，即便是美味佳肴，也不會(huì )被身體吸取一樣，非但無(wú)益，反而有害。法國作家伏爾泰對此有著(zhù)十分精辟的論述，他說(shuō)：“書(shū)讀得越多而不加思考，你就會(huì )覺(jué)得你知道得很多。而當你讀書(shū)思考得越多的時(shí)候，你就會(huì )清楚地看到你知道得還很少。”可見(jiàn)善于思考是多么重要!

　　要善于思考，需要有蜜蜂釀蜜的精神。每一克甜美的蜂蜜不知凝聚了那小生命的多少的心血。思考也需要我們下苦功夫，以“打破沙鍋問(wèn)到底”的探索精神去鉆研，切不可不懂裝懂，淺嘗輒止。

　　學(xué)習是思考的基礎，思考是學(xué)習的升華。在學(xué)習的基礎上思考，思考才能深入;在思考的前提下學(xué)習，學(xué)習才有效果。同時(shí)對所學(xué)的知識必須結合實(shí)際反復運用，知識才能鞏固，技能才可純熟，這就是我們掌握知識的必由之路。

　　愿我們大家都能勤于學(xué)習，善于思考，去勇敢地攀登科學(xué)知識之顛。

　　第四篇：思考自己

　　我一直也很希望長(cháng)成大家期待的那種溫柔婉約的女子�？墒俏乙恢睕](méi)有如愿。

　　聽(tīng)到同齡的女孩子說(shuō)話(huà)時(shí)溫柔的嗓音和纏綿的音調，我總是低下頭來(lái)暗暗反省自己扯著(zhù)嗓子嚎的時(shí)候的不良形象。沒(méi)辦法，就是這樣一個(gè)直接的人，怎樣暗示自己改變都沒(méi)有效果，像個(gè)假小子一樣。

　　曾經(jīng)有個(gè)女孩子見(jiàn)了我一兩面之后評論我說(shuō)我是淑女的模樣，整天笑啊笑的笑不露齒。其實(shí)她并不知道，我只是在陌生人面前才會(huì )笑得那么安靜，再熟悉的親人朋友面前一刻都安靜不下來(lái)，總是不停地瘋狂地直接或間接表達自己內心的想法。盡管大多數話(huà)說(shuō)出來(lái)都被媽認為是缺心眼。

　　當別人問(wèn)我性格的時(shí)候，我總不清楚這個(gè)問(wèn)題該怎樣解答。我一直認為自己是一個(gè)擁有雙重性格的人。在陌生人面前只會(huì )沉默只會(huì )笑，再熟悉人面前就會(huì )大笑大鬧。我以為自己每天都會(huì )很開(kāi)心很快樂(lè )，可為什么在一大群人中間沉默的我會(huì )感覺(jué)異常不自然，想要逃離?我也以為自己是一個(gè)內心保守擁有自己小秘密的人，可為什么一看到熟悉的微笑就把心事倒豆子似的一股腦全倒出來(lái)?

　　談起我小的時(shí)候，媽媽對我最大的印象就是特別擰，又稱(chēng)倔強。說(shuō)起我大概三四歲的時(shí)候，總喜歡在泥坑里用水和泥玩，弄得全身滿(mǎn)臉都是泥。媽媽生氣地叫我，我從不搭理，玩的太入神。后來(lái)媽媽把我抱到干凈的地方去，我一聲不吭地又搖搖晃晃重新蹲回泥坑里。重復幾次后，媽媽的耐心被消磨光，就照屁股給了我幾巴掌。那時(shí)候我哭得眼淚和臉上的泥活在一起，習慣性地用袖子擦，像小花貓一樣可氣又可笑，但我仍然堅持守衛陣地一動(dòng)不動(dòng)。

　　當然這些我都忘得差不多了，是媽媽告訴我的。

　　據說(shuō)在我很小的時(shí)候，就充分體現了毅力與決心的良好精神品質(zhì)。因此，不知道我挨揍了多少次。

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