生命的思考作文(匯編7篇)
在我們平凡的日常里，大家都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的生命的思考作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
生命的思考作文1
生命如此頑強，霍金面對無(wú)情的病魔的威脅，硬是堅強的活下來(lái)，為我國做出巨大的貢獻；
生命如此脆弱，5.12汶川大地震奪去了多少人的生命，又讓多少人失去了原本幸福的家；
生命如此來(lái)之不易，母親辛苦懷胎十月，一朝分娩的痛苦是我們無(wú)法想象的……
是的，我們誰(shuí)都不得不承認生命的來(lái)之不易，是頑強的，但也像玻璃般易碎。
站在生命的面前，我們是否曾靜下心來(lái)，安靜的，認真的思考！
生命是從哪里開(kāi)始呢？按照生物學(xué)的說(shuō)法，是一個(gè)精子和一個(gè)卵子的結合形成一個(gè)受精卵，再經(jīng)過(guò)長(cháng)達十月的生長(cháng)而形成一個(gè)新的生命。它是如此的不可思議！
從呱呱墜地而起，我們就是一個(gè)人，一個(gè)新生命。從此，我們身邊多了一個(gè)疼我們的，愛(ài)我們的母親。從前，我們曾占據著(zhù)他的身體，現在我們又強行住進(jìn)她的心里了。
除了母親，還有我們的父親，他對我們的愛(ài)決不會(huì )任何人少。
我們是幸運兒，因為我們擁有一個(gè)幸福的家！
生命，它代表著(zhù)什么呢？活著(zhù)嗎？
一個(gè)人活著(zhù)就得經(jīng)歷很多事，有歡喜的，糟糕的，淚流的，自然還有讓我們無(wú)比遺憾的。
我們年少，我們輕狂，我們心比天高，我們擁有青春，擁有資本，擁有父母那份完整的愛(ài)。
或許有些人正在盡情揮霍屬于他的青春，它的資本以及那份完整的愛(ài)。
他們也許會(huì )認為這才叫人生。他們也許會(huì )認為今天、明天并不會(huì )有什么不同，一樣的太陽(yáng)從東邊升起西邊落下，鳥(niǎo)兒依舊在嘰嘰喳叫個(gè)不停，天依舊藍的沒(méi)有一絲雜質(zhì)�？墒�，他們是不是忘了，可能會(huì )在未來(lái)某一天、明天或者后天，在家門(mén)口不會(huì )再有父母笑盈盈地站著(zhù)等我們回家吃飯！
其實(shí)，并不是所有的愛(ài)都是以相聚為目的，當我們在一點(diǎn)點(diǎn)長(cháng)大時(shí)，父母便也漸漸靠近死亡。請不要以為父母會(huì )一直站在原地等我們，不要等失去時(shí)才惋惜！
面對生命，我們是否思考過(guò)？
人真的很脆弱，說(shuō)不定哪天就沒(méi)了。擁有時(shí)就請好好珍惜你擁有的一切！
我曾親眼看著(zhù)我的爺爺在我面前與世長(cháng)辭，一把火，什么都沒(méi)了，只留下深深的念想罷了……
面對生命，我們不得不認真的思考！
我并不想，也不會(huì )說(shuō)什么大道理：我只是希望大家都能珍惜現在所擁有的一切，不要把遺憾留給明天，充實(shí)的過(guò)好每一天，僅此而已！
生命，真的禁不起我們的揮霍！
生命的思考作文2
春節時(shí)分，彼時(shí)天色暗淡，刺厲的寒風(fēng)仿佛透過(guò)玻璃，鑿進(jìn)被窩，深深嵌在我的肌膚上，不由得瑟瑟發(fā)抖。果真是“屋漏偏逢連夜雨，行船又遇打頭風(fēng)�！鄙闲W(xué)的妹妹看到電視中的魚(yú)，便大嚷大叫，求我下樓去幫她買(mǎi)條魚(yú)來(lái)養。望著(zhù)那可憐巴巴而又淚汪汪的大眼睛，我嘆了口氣。
兩旁的樹(shù)木在彎腰為我送行，街道簡(jiǎn)直空無(wú)一人，只有路燈閃閃發(fā)亮�！袄习�，”我顫顫地伸出正發(fā)抖的手，指了指魚(yú)柜，那條大而好看的魚(yú)，“麻煩給我撈一條，我要養�！�
“哦，你要養魚(yú)啊……那我得先問(wèn)一下，你的魚(yú)缸多大？”我不禁納悶，魚(yú)缸？家里根本沒(méi)這種東西。況且妹妹想養魚(yú)，應該也不過(guò)是隨性而發(fā)。想著(zhù)，便向老板比了比一個(gè)一次性杯的大小�！澳潜�，小伙子，我不能把魚(yú)賣(mài)給你，你可能會(huì )把它養死的�！蔽以尞悾哼@家伙，難不成害怕魚(yú)養死了，我找他算賬？便隨口嚷嚷道：“沒(méi)事，魚(yú)養死了不怨你�！�
“我指的不是這個(gè)，你看看，這種魚(yú)比較大，所需要的生存空間也比較大。你的魚(yú)缸那么小，不適合作為它的生存環(huán)境。養死了，你確實(shí)可以再買(mǎi)一條魚(yú)來(lái)養�？墒�，對于那條死去的魚(yú)呢？一個(gè)微小的生命在你面前死去，你難道就這么眼睜睜地看著(zhù)它逝去，難道就不會(huì )感到愧疚和心疼嗎？”
我哽咽，心中還回蕩著(zhù)他那一番話(huà)，內心被震撼了。是��！我以前怎么就沒(méi)有反省、思考過(guò)這個(gè)問(wèn)題呢？
文明伊始，人類(lèi)就以高級生物自居，自以為高于其他生物，隨著(zhù)科技進(jìn)步，人們的生活水平不斷提高，甚至開(kāi)始漠視其它生命，隨意捕殺，放縱破壞，許多生物瀕臨滅絕，自然環(huán)境更是被破壞殆盡。人類(lèi)的自我意識不斷膨脹、忘乎所以……所有的這些，難道不值得我，不值得我們思考嗎？人類(lèi)，難道不應該重新審視其他生物，以平等之心對待它們嗎？
最后，我買(mǎi)了一條最便宜的魚(yú)，斗魚(yú)——一種幾乎可以在茶杯里生活的魚(yú)。
黃昏已去，夜晚已臨，風(fēng)兒，卻不再那么喧囂，緩和了許多。我靜靜地走在夜里，卻不再哆嗦，而是感到由內而外的暖意�！吧成成场�，寒風(fēng)又起，樹(shù)木又開(kāi)始彎下身軀。我轉過(guò)身，向那個(gè)魚(yú)店的方向，深深鞠了一躬……
生命的思考作文3
開(kāi)頭寫(xiě)小飛蛾是什么意思呢？可以有兩種理解，一是不要傷害生命，一是一切生物都有強烈的求生欲望。從全文看，寫(xiě)的不是怎樣對待小動(dòng)物，而是生命本身，所以第一種理解不對，第二種理解才是對的。小飛蛾的生命面臨著(zhù)嚴重威脅，它極力掙扎。其實(shí)這種掙扎幾乎是無(wú)用的，假如“我”想弄死它，它是逃不了的。雖是無(wú)用的掙扎，也要掙扎，可見(jiàn)凡是生物都有強烈的生的欲望，無(wú)論怎樣危險，都不會(huì )放棄求生的努力。也就是說(shuō)，生命都是自我珍視的。小小的昆蟲(chóng)都如此，人當然更不用說(shuō)了。
瓜苗一例，從生命的誕生這個(gè)角度去說(shuō)生命力之強大。這粒香瓜子所處的環(huán)境幾乎沒(méi)有生長(cháng)的條件，墻角的磚縫，沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有泥土，而它的萌芽需要“沖破堅硬的外殼”，但它還是萌芽長(cháng)成了一截小瓜苗。作者不禁為它高唱一曲生命的頌歌。
心臟的跳動(dòng)是生命活動(dòng)的標志，靜聽(tīng)自己心臟的律動(dòng)，最容易感受自己的生命。有了生命意識，就會(huì )嚴肅地思考人生。作者的思考有三點(diǎn)，是逐步深入的。
第一點(diǎn)思考的是必須對自己負責，好好地使用生命，讓人生更有意義。兩個(gè)“可以……也可以”，說(shuō)的是兩種人生態(tài)度，兩種人生價(jià)值，前者是負責的態(tài)度，后者是不負責的態(tài)度。
第二點(diǎn)思考回答的是怎樣對待生命的短暫，怎樣對待生老病死。有的人為人生如夢(mèng)而消極悲觀(guān)，有的人為生命短暫而及時(shí)行樂(lè )，對生命負責的態(tài)度則應該“讓有限的生命發(fā)揮出無(wú)限的價(jià)值，使我們活得更為光彩有力”。
第三點(diǎn)思考又進(jìn)一層，是將目標、信念付諸行動(dòng)了�！敖^不讓它從我手中白白流失”，就是說(shuō)，要珍惜生命，珍惜時(shí)間，不懈努力。為生命奮斗，“勇敢地活下去”，就是以頑強的意志去戰勝各種困難。作者從小病魔纏身，所謂“勇敢地活下去”，具體地說(shuō)，就是與病魔作頑強的斗爭。
2。說(shuō)小瓜苗“茁壯生長(cháng)，昂然挺立”，又說(shuō)“它僅僅活了幾天”，是不是有點(diǎn)自相矛盾？
并不矛盾。觀(guān)察過(guò)墻角磚縫的小瓜苗，就知道這并不矛盾。小瓜苗的生長(cháng)原先依靠香瓜子本身的養分，確實(shí)茁壯生長(cháng)，昂然挺立，但是，它生長(cháng)在沒(méi)有陽(yáng)光、沒(méi)有泥土的磚縫中，一旦香瓜子本身的養分消耗盡了，就沒(méi)有新的養分可以吸收，活了幾天就夭折了。
生命的思考作文4
不是因為你，我不會(huì )重新打量生命，再次思考那些我認為自己早已懂得的問(wèn)題。。。。。。你，一場(chǎng)8。0級的大地震。一瞬間，天地變色，地動(dòng)山搖，山河破碎。就是在這生死邊緣，無(wú)數條生命合奏了一曲動(dòng)人的贊歌。
生命是美麗的。我們的眼睛看過(guò)了花好月圓，看過(guò)了良辰美景，看過(guò)了至愛(ài)親朋，也看過(guò)了慈顏童真。正是由于這樣的“看”使我相信生命是美好，并且還有更多的美好等著(zhù)我去一一親炙�？墒�，災難后，那廢墟，那悲痛的人們，那逝去的生命卻是如此沉重，沉重得我睜不開(kāi)眼。當我再次睜開(kāi)眼，看到的是孩子獲救后燦爛的笑容，是親人團聚的緊緊相擁，是全國人民的大愛(ài)行動(dòng)。我想：生命的美麗不是沒(méi)有悲傷，而是不向悲傷所屈服。
生命是堅強的。經(jīng)歷過(guò)大地震的人深知生命的脆弱，而所有目睹大地震的人卻無(wú)一例外的感嘆生命的堅強。76小時(shí)，據說(shuō)這是一個(gè)人不吃不喝的生命極限，然而當76小時(shí)過(guò)后，一條又一條生命被救起，有老人，有青年人還有孩子；當報紙上救出人員的時(shí)間記錄一次次被刷新；當“奇跡”一詞已不再被耳朵接受，我相信：這就是生命，堅強的生命！ 生命是無(wú)私的。每當災難來(lái)臨，有兩種顏色總是沖在最前頭：綠和白。綠，是我們的子弟兵；白，是我們的白衣天使。正是他們用生命作為代價(jià)將災難帶來(lái)的損失降到最低，最低。有的軍人為了救人，連同樣是災民的親人都不顧；有的醫生為了救人，連余震襲來(lái)也在手術(shù)室中堅持到底；還有的是一批批可愛(ài)的志愿者，為了什么？為了救人。真的嗎？如此而已。他們用自己的行為證明了這樣一個(gè)事實(shí)：生命無(wú)私，大愛(ài)無(wú)邊。
生命是充滿(mǎn)希望的。不能忘記廢墟里那一雙雙明亮的眸子；不能忘記廢墟上那眺望天空的老人。不能忘記廢墟中矗立著(zhù)的五星紅旗。人在青山在，生命在希望也在。地震讓無(wú)數百姓家破人亡，千金散盡。但是，我卻只聽(tīng)到“什么都沒(méi)了”的苦笑聲，而不是“什么都完了”的絕望聲。只要手中還握有生命，你就和所有人一樣都握有美好的未來(lái)！
生命就是這樣，如此奇妙。哪一刻我們駐足，哪一刻我們分離，哪一次是我們準備好了再來(lái)，哪一次是我們痛快后不后悔。不管怎樣，我們要祝愿所有的生命即使不再完美，也都曾被人贊美。
不是因為你，我不會(huì )心潮澎湃，寫(xiě)下這屬于你我的生命禮贊！
生命的思考作文5
花開(kāi)花謝，潮漲潮落，世人的眼光隨花飄飛，隨波飛揚，生命的光輝因此也被折射得神奇而又悲壯。
人初生的無(wú)知，少年的純真，青年的朝氣，中年的穩重，老年的憤世嫉俗都表現在生命的`過(guò)程中。生命是母親的慈愛(ài)，父親的嚴厲，愛(ài)人的柔情，朋友的關(guān)切，是一切感情的集合體。長(cháng)河襯落日，青松立峭壁，萬(wàn)里平沙落秋雁，三月陽(yáng)春和白雪，寶刀快馬，金貂美酒都是生命畫(huà)卷中的一部分。只不過(guò)，有些人的生命畫(huà)是素描，有些人的是水墨畫(huà)，有些人的則是水粉畫(huà)，還有一些人的是油畫(huà)……也許生命就是如此多彩。
走在生命的長(cháng)廊上，有的人把自己當作游客，四處觀(guān)光；有的人把自己當作路人，埋頭前進(jìn)；有的人把自己當作上賓，只是欣賞一側的景致，假裝很有興趣；而有一部分人則把自己當作主人，精心設計人生中的景物。人不同，心不同，看到的景致也不同，對于生命的理解自然就有所差異。
開(kāi)花容易，結果難，同樣，我們獲得生命輕松，并不代表生命過(guò)程也熠熠閃光。冬去春至，樹(shù)上開(kāi)滿(mǎn)了艷麗的花朵，放眼望去姹紫嫣紅，令人心曠神怡；但在萬(wàn)花競相開(kāi)放的背后卻隱藏著(zhù)凋零，送夏迎秋，一棵樹(shù)上只掛了不多的果實(shí)。靜心思索，優(yōu)勝劣汰讓人心驚。開(kāi)花的不一定都結果，結的果不一定都是甜的。生命又何嘗不是如此？活著(zhù)的不一定都是成功的，成功的也不一定都是有價(jià)值的。開(kāi)花、結果是自然規律，但如果沒(méi)有蜜蜂采花粉，一切都是徒然；活著(zhù)的人如果得不到社會(huì )的認可，生命的價(jià)值也不能得以實(shí)現。
然而，一切的結果都源于生命自身的成長(cháng)。石縫中可以創(chuàng )造生命，小草破巖而出；峭壁上能夠屹立奇跡，青松挺拔而立；逆境同樣可以造就英才。其實(shí)，生命就像是岸邊的巖石，原本有棱有角的它們在經(jīng)歷了海浪無(wú)數次的拍打侵蝕之后變得平滑，光亮。當我們驚嘆海之壯闊、天之高遠、路之漫長(cháng)時(shí)，我們便能洞察一切了。
有時(shí)我們需要把自己當成自己去激發(fā)生命的火花，有時(shí)我們則要把自己當作別人從另一個(gè)角度去思考生命。但不論從哪個(gè)角度思考，我們都會(huì )面向遙遠的地平線(xiàn)測度生命的行程。
海子說(shuō)：“遠方除了遙遠一無(wú)所有�！蹦俏乙f(shuō)：“生命除了奮斗別無(wú)所求！”
生命的思考作文6
生命如此頑強，霍金面對無(wú)情的病魔的威脅，硬是堅強的活下來(lái)，為我國做出巨大的貢獻;
生命如此脆弱，5.12汶川大地震奪去了多少人的生命，又讓多少人失去了原本幸福的家;
生命如此來(lái)之不易，母親辛苦懷胎十月，一朝分娩的痛苦是大家無(wú)法想象的……
是的，大家誰(shuí)都不得不承認生命的來(lái)之不易，是頑強的，但也像玻璃般易碎。
站在生命的面前，大家是否曾靜下心來(lái)，安靜的，認真的思考!
生命是從哪里開(kāi)始呢?按照生物學(xué)的說(shuō)法，是一個(gè)精子和一個(gè)卵子的結合形成一個(gè)受精卵，再經(jīng)過(guò)長(cháng)達十月的生長(cháng)而形成一個(gè)新的生命。它是如此的不可思議!
從呱呱墜地而起，大家就是一個(gè)人，一個(gè)新生命。從此，大家身邊多了一個(gè)疼大家的，愛(ài)大家的母親。從前，大家曾占據著(zhù)他的身體，現在大家又強行住進(jìn)她的心里了。
除了母親，還有大家的父親，他對大家的愛(ài)決不會(huì )任何人少。
大家是幸運兒，因為大家擁有一個(gè)幸福的家!
生命，它代表著(zhù)什么呢?活著(zhù)嗎?
一個(gè)人活著(zhù)就得經(jīng)歷很多事，有歡喜的，糟糕的，淚流的，自然還有讓大家無(wú)比遺憾的。
大家年少，大家輕狂，大家心比天高，大家擁有青春，擁有資本，擁有父母那份完整的愛(ài)。
或許有些人正在盡情揮霍屬于他的青春，它的資本以及那份完整的愛(ài)。
他們也許會(huì )認為這才叫人生。他們也許會(huì )認為今天、明天并不會(huì )有什么不同，一樣的太陽(yáng)從東邊升起西邊落下，鳥(niǎo)兒依舊在嘰嘰喳叫個(gè)不停，天依舊藍的沒(méi)有一絲雜質(zhì)�？墒�，他們是不是忘了，可能會(huì )在未來(lái)某一天、明天或者后天，在家門(mén)口不會(huì )再有父母笑盈盈地站著(zhù)等大家回家吃飯!
其實(shí)，并不是所有的愛(ài)都是以相聚為目的，當大家在一點(diǎn)點(diǎn)長(cháng)大時(shí)，父母便也漸漸靠近死亡。請不要以為父母會(huì )一直站在原地等大家，不要等失去時(shí)才惋惜!
面對生命，大家是否思考過(guò)?
人真的很脆弱，說(shuō)不定哪天就沒(méi)了。擁有時(shí)就請好好珍惜你擁有的一切!
我曾親眼看著(zhù)我的爺爺在我面前與世長(cháng)辭，一把火，什么都沒(méi)了，只留下深深的念想罷了……
人真的很脆弱，說(shuō)不定哪天就沒(méi)了。擁有時(shí)就請好好珍惜你擁有的一切!
我曾親眼看著(zhù)我的爺爺在我面前與世長(cháng)辭，一把火，什么都沒(méi)了，只留下深深的念想罷了……
面對生命，大家不得不認真的思考!
我并不想，也不會(huì )說(shuō)什么大道理：我只是希望大家都能珍惜現在所擁有的一切，不要把遺憾留給明天，充實(shí)的過(guò)好每一天，僅此而已!
生命，真的禁不起大家的揮霍!
生命的思考作文7
爸爸剛剛到家，見(jiàn)我和哥哥正在慪氣，說(shuō)：“我看了一個(gè)游戲，今天給你們玩玩�！闭f(shuō)罷，爸爸就開(kāi)始發(fā)白紙。
我不解道：“難道是做手工嗎？”爸爸說(shuō)：“你們在白紙上寫(xiě)下最?lèi)?ài)你的人�！边@還不簡(jiǎn)單？我寫(xiě)下了：爸爸，媽媽?zhuān)憬�，哥哥，外婆。�?xiě)完后，爸爸又說(shuō)：“你們在五個(gè)人中劃掉一人，這意味著(zhù)劃去的人將永遠失去你，你將永遠失去她{他}對你的愛(ài)�！笔裁�？我頓時(shí)心力交瘁，不知如何是好，這件事引起了我的思考。在我的考慮下，我選擇劃掉外婆。
畢竟外婆終究會(huì )早點(diǎn)離我而去，但是，當我想到外婆以前對我的百般疼愛(ài)，是我為掌上明珠。每到過(guò)年，她總把舅舅給她的生活費攢下來(lái)，給我買(mǎi)衣服和書(shū)本。她不停地握著(zhù)我的手說(shuō)：“曰曰，好好讀書(shū)，外婆將來(lái)享你的福�！彼眢w不好，但是從不買(mǎi)藥�？傉f(shuō)：“我還很硬朗，不花那冤枉錢(qián)�！钡慨斅�(tīng)到我咳嗽，她便二話(huà)不說(shuō)給我去買(mǎi)藥。所以我劃掉她是多么的不舍呀！
就在這時(shí)，爸爸又發(fā)話(huà)了，他說(shuō)：“再劃掉一人！”話(huà)音剛落，我的一滴滾燙的淚珠隨著(zhù)他的音調落了下來(lái)。他們都是我的最?lèi)?ài)，也是最?lèi)?ài)我的人。我則么忍心劃去任何人呢？我只能忍痛將哥哥劃去。因為這是規則，想當初，他總是幫我解答我不會(huì )的地方。甚至有一次，哥哥從學(xué)校剛回來(lái)，但我還有不懂的地方，他便胡亂的吃了幾口飯。開(kāi)始給我畫(huà)圖，分析，直到我懂了為止。我做完已經(jīng)十點(diǎn)多了，便倒頭就睡。當我睜開(kāi)眼時(shí)，太陽(yáng)已在與我揮手，打招呼了，卻看見(jiàn)哥哥正趴在桌上握著(zhù)筆睡著(zhù)了。我的淚水模糊了雙眼，他是為了先讓我做好作業(yè)再完成自己的作業(yè)。結果他做的睡著(zhù)了，這么好的哥哥我卻劃掉了，真是舍不得呀！
我抬頭望望哥哥，他正低著(zhù)頭，緊鎖著(zhù)雙眉，眼角有眼淚流過(guò)的痕跡。我知道我們都在選擇“生死決定”
爸爸終于說(shuō)出了我和哥哥都最希望的話(huà)：“感受親情游戲現在結束�！蔽液透绺�，都大舒了一口氣。
玩了這次游戲，我明白了他們對我的愛(ài)是如此寶貴。所以，我應當珍惜這份寶貴的愛(ài)，也應該以?xún)?yōu)秀的成績(jì)回報他們！
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