秋的思考作文2篇

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的秋的思考作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

秋的思考作文1

　　秋姑娘穿著(zhù)金黃色的衣裳悄悄地來(lái)了，一晃已是深秋，秋花、秋實(shí)、秋葉，裝點(diǎn)著(zhù)如詩(shī)如畫(huà)的秋天，小朋友們都在尋找，尋找最美的秋景，小朋友們也在思考，思考秋的啟示。

　　在小區里，我漫步著(zhù)，東張西望，尋覓著(zhù)。深秋的陽(yáng)光還是那樣熱情，它照在樹(shù)上，樹(shù)葉成了一片片小金葉，在風(fēng)中搖曳；它照在路上，道路像鋪了一層金。秋風(fēng)微微地吹，拂過(guò)我的臉頰，夾著(zhù)花草的香氣。突然一股強風(fēng)吹來(lái)，枯黃的.葉片邊唱邊跳，漫天飛舞，緩緩下落。我興奮了，跳起來(lái)、追逐著(zhù)、歡叫著(zhù)，伸手抓到一片銀杏葉，多可愛(ài)的銀杏葉呀！淡黃色，像一把小扇。我把葉片放在鼻子下，淡淡的清香悠悠飄進(jìn)肺腑，那是大自然的味道。我仔細觀(guān)看，把葉子對著(zhù)陽(yáng)光，一條條經(jīng)脈清晰地顯示出來(lái)，由葉柄出發(fā)，脈絡(luò )有條不紊。我淡淡地笑了，好像悟出了什么。

　　我回到家里，家里有一副楓樹(shù)風(fēng)景的立體畫(huà)，我愛(ài)不釋手，怎么看也看不夠。風(fēng)景畫(huà)有玻璃一樣的鏡面，畫(huà)中是一片楓樹(shù)林，極富立體感，整齊的楓樹(shù)伸向遠方，樹(shù)干粗壯深褐色，樹(shù)枝舒展，樹(shù)葉火紅或金黃綴滿(mǎn)枝頭。林間地面開(kāi)闊，鋪滿(mǎn)厚厚一層紅葉，好似華麗的地毯�？粗�(zhù)看著(zhù)，我入了迷，仿佛走進(jìn)仙境一般的楓樹(shù)林，躡手躡腳踏在楓樹(shù)葉地毯上，沙沙作響。我好奇地拾起兩片楓葉，左手拿一片暗紅，右手拿一片金黃，左看右看。我的臉龐被襯托得像花兒一樣，我又一次看到了葉脈，乳白清晰的葉脈從葉柄伸展開(kāi)去，絲絲相連、環(huán)環(huán)相扣，我會(huì )心地笑了，好像又悟出了什么。

　　我決定去公園里找最美的秋景。我踩著(zhù)滑板車(chē)在公園里瀟灑地游蕩，經(jīng)過(guò)一片林蔭地時(shí)，發(fā)現那里有很多的梧桐樹(shù)，拾起一片梧桐樹(shù)葉，仔細觀(guān)察，梧桐葉脈清晰可見(jiàn)，我開(kāi)心地笑了。因為我已經(jīng)知道了：

　　樹(shù)葉的脈絡(luò )多像學(xué)習中的思維導圖��！學(xué)過(guò)的知識很多很多，整理整理，系統化、條理化，“從一點(diǎn)出發(fā)，絲絲相連，環(huán)環(huán)相扣”。仿照葉脈那樣，把學(xué)習過(guò)的知識進(jìn)行整理加工，既能加深理解又能加強記憶。

　　大自然給我們的啟示很多，我們身邊的秋景都很美，最美的秋景在哪里？在我心里。

秋的思考作文2

　　秋天姑娘穿著(zhù)金黃色的衣服悄悄地來(lái)了。不知不覺(jué)中，晚秋、秋花、秋實(shí)、秋葉裝飾得像詩(shī)一樣的秋天，孩子們都在尋找，尋找最美的秋景，孩子們也在思考，想著(zhù)秋天的啟示。

　　在小區里，我閑逛，東張西望地尋找。深秋的陽(yáng)光還是那么熱情。它映在樹(shù)上，樹(shù)葉變成小金葉，在風(fēng)中搖曳。它照亮了道路，道路似乎被金子覆蓋。秋風(fēng)輕輕吹來(lái)，拂過(guò)我的臉頰，含著(zhù)花草的香氣。突然刮起強風(fēng)，黃色的樹(shù)葉唱著(zhù)歌跳舞，飛過(guò)天空，慢慢落下來(lái)。我興奮，跳，追，哭，伸手抓住銀杏biloba，可愛(ài)的銀行biloba��！淺黃色看起來(lái)像小扇子。我把葉子放在鼻子下面，淡淡的清香悠悠地流進(jìn)心底，那是自然的味道。我仔細看，把樹(shù)葉對著(zhù)陽(yáng)光，一道經(jīng)脈鮮明地顯現出來(lái)，從葉柄出發(fā)，脈絡(luò )井然。我淡淡地笑了笑，好像意識到了什么。

　　我回家的時(shí)候，家里有一套楓樹(shù)風(fēng)景的立體畫(huà)，我放不下手，怎么看都不夠。風(fēng)景畫(huà)有玻璃般的鏡子，畫(huà)中楓樹(shù)有立體感，整齊的楓樹(shù)延伸到很遠的地方，莖粗深棕色，樹(shù)枝伸展開(kāi)來(lái)，樹(shù)葉充滿(mǎn)紅色或金黃色。森林里的土地很大，楓葉鋪得很厚，就像華麗的地毯�？戳丝�，我好像進(jìn)入了仙境般的楓葉森林，躡手躡腳地踩在楓葉地毯上。我神奇地撿起兩片楓葉，左手拿著(zhù)暗紅色，右手拿著(zhù)一塊金黃色，左邊看右邊。我的臉像花一樣支撐著(zhù)。我再次看到葉脈。劉白清晰的葉脈從葉柄伸出，看到絲綢相連，環(huán)環(huán)相扣，我仿佛又意識到了什么。(另一方面)。

　　我決定去公園尋找最美的秋天景色。我踩著(zhù)滑板車(chē)瀟灑地在公園里轉悠。過(guò)了林蔭道，發(fā)現有很多梧桐樹(shù)，就撿起梧桐樹(shù)的葉子仔細觀(guān)察。梧桐葉脈清晰可見(jiàn)，我開(kāi)心地笑了。(威廉莎士比亞，wind summer)(因為我已經(jīng)知道了。

　　樹(shù)葉的脈絡(luò )很像學(xué)習中的思維導圖��！學(xué)到的知識很多，整理，系統化，有序，“在一個(gè)點(diǎn)上絲綢相連，環(huán)環(huán)相扣”。仿照葉脈整理和加工學(xué)到的知識，可以加深理解，加強記憶。

　　大自然給我們的啟示很多。我們周?chē)�的秋天風(fēng)景都很美最美的秋天風(fēng)景在哪里？在我心里。

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