精選思考作文合集7篇

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的思考作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

思考作文 篇1

　　問(wèn)題“會(huì )說(shuō)謊的作文時(shí)怎樣產(chǎn)生的？”

　　課程標準說(shuō)，寫(xiě)話(huà)習作就是自我表達與相互交流。實(shí)際上這就是一種對話(huà)，與他人對話(huà)，與社會(huì )對話(huà)，與自然對話(huà)，也與自己對話(huà)課程標準提出，我們要鼓勵學(xué)生自由表達，不要講那些過(guò)多的、靜態(tài)的知識和程式來(lái)束縛學(xué)生，禁錮學(xué)生的心靈。

　　課程標準明確指出，寫(xiě)話(huà)習作是認識世界，認識自我，創(chuàng )造性表述的過(guò)程，倡導學(xué)生說(shuō)真話(huà)、實(shí)話(huà)、心里話(huà)，不說(shuō)假話(huà)、空話(huà)、套話(huà)，要抵制抄襲等不良行為。學(xué)生為什么喜歡說(shuō)假話(huà)呢，教師的教學(xué)行為是眾多因素中的一個(gè)重要因素。曾經(jīng)有一位老師講一篇叫《小木船》的文章，講述的是“我”擁有一只精美的小木船，好朋友在觀(guān)賞時(shí)不小心摔壞了，“我”因為生氣，摔壞了那位好朋友的文具盒，從此我們倆的友誼就破裂了。好朋友在臨走的時(shí)候送給“我”一只精美的小木船，于是“我”就很后悔。老師要求模仿這篇文章寫(xiě)話(huà)習作。在老師的引導下，全班同學(xué)把小木船變成了鋼筆、直尺、圓規等，都是因為不小心摔壞導致友誼破裂，最后又都是好朋友臨走的時(shí)候，贈送了被摔壞的東西。所以說(shuō)，會(huì )說(shuō)謊的作文是教師的教學(xué)行為引發(fā)的，有的是教師教的，有的是教師逼的。作文偏離了生活，偏離了心靈，為作文而作文，學(xué)生也就瞎編了。

　　這種虛構化的傾向，不但影響學(xué)生的文風(fēng)，更影響到學(xué)生人格的發(fā)展。學(xué)生說(shuō)謊不臉紅，這是作文教學(xué)最大的失敗。課程標準說(shuō)寫(xiě)話(huà)習作是自我表達與相互交流，這是方向性的規定。如果老師沒(méi)有記住這句話(huà)，或者對這個(gè)理念沒(méi)有深刻的理解，我們的作文教學(xué)就會(huì )偏離這個(gè)方向，停留在為寫(xiě)而寫(xiě)這個(gè)層面，學(xué)生的語(yǔ)言就會(huì )變得匱乏、枯燥、空洞、無(wú)趣、虛偽，學(xué)生也就體驗不到表達的快感和幸福感。

思考作文 篇2

　　《六頂思考帽》是著(zhù)名的英國創(chuàng )新思維家愛(ài)德華。德。博諾的作品，它被譽(yù)為全球創(chuàng )新思維訓練的第一本書(shū)，它通過(guò)六種不同顏色詮釋了六種不同的觀(guān)點(diǎn)，使得不同文化背景、知識結構甚至有著(zhù)各自不同任務(wù)目標的人，能在六頂思考帽的指引下，當需要逐一帶上某一種顏色的帽子思考時(shí)，大家都會(huì )逐一朝一個(gè)反向去思考，從而達成建設性的共識，完成團隊的智力資源整合。

　　我覺(jué)得思考帽對個(gè)人的思考方式也是非常有用的，特別是做房地產(chǎn)市場(chǎng)研究時(shí)不能片面的思考問(wèn)題，前幾天看到有人預測20xx年的房市會(huì )大跌，依據是中國的租售比不正常，拿了很多數據與美國等發(fā)達國家比較，推斷出房地產(chǎn)存在大量的泡沫，20xx年房?jì)r(jià)會(huì )大跌。我想這個(gè)朋友之所以會(huì )做出這樣的斷言，是只戴上了紅色的、黑色、藍色的三頂思考帽，他沒(méi)有戴上白色的思考帽，沒(méi)有客觀(guān)的反應：

　　1、中國的房地產(chǎn)市場(chǎng)是一個(gè)以政策為風(fēng)向標的市場(chǎng)，歷年來(lái)房地產(chǎn)的漲跌都是受宏觀(guān)調控的；

　　2、中國是一個(gè)發(fā)展中國家，房地產(chǎn)也是經(jīng)濟發(fā)展的主要經(jīng)濟支柱；

　　20xx年也許只是一個(gè)小幅調整的一年。

　　備注：

　　白色思考帽：客觀(guān)、全面的收集信息

　　黃色思考帽：尋找事物的優(yōu)點(diǎn)及光明點(diǎn)

　　藍色思考帽：象征著(zhù)思維中的控制與組織

　　黑色思考帽：從事物的缺點(diǎn)、隱患看待問(wèn)題

　　紅色思考帽：從感情、直覺(jué)感性地看問(wèn)題

　　綠色思考帽：用創(chuàng )新思維考慮問(wèn)題

思考作文 篇3

　　似乎就是這樣，我們永遠活在一個(gè)虛偽浮華的世上。每日還在茫茫碌碌遇見(jiàn)一些虛偽的人，說(shuō)著(zhù)一些噓寒問(wèn)暖的話(huà)語(yǔ)。每個(gè)人都在這樣浮華的世上日復一日的茍活著(zhù)，虛度著(zhù)自己的青春。

　　也許青春的我們，都有著(zhù)一顆浮躁的心，不安靜的跳動(dòng)著(zhù)。想要沖出著(zhù)高考，沖出著(zhù)象牙塔的束縛！每日在一堆堆看似有用的書(shū)中遨游，做著(zhù)一道道令人眼暈的幾何題。在漸漸微弱的燈光中，一手撐著(zhù)深不可測的夜，一手寫(xiě)下無(wú)處訴說(shuō)的話(huà)。

　　青澀的青春，注定要有苦澀的淚？我無(wú)從得知！可無(wú)論怎樣，明日的太陽(yáng)都會(huì )照常生起，但它沒(méi)有點(diǎn)燃我的夢(mèng)想，卻照亮了別人的前程！也許我們都是趴在玻璃上的蒼蠅，前途光明，卻沒(méi)有出路！

　　黑夜中，我們都曾為自己的夢(mèng)想打拼，也曾為之揮灑過(guò)苦與累的汗水，也曾獨自一人為迷茫的前途潸然落淚�？僧斍宄�，當聽(tīng)到窗外鳥(niǎo)兒在歌唱，當一縷陽(yáng)光打在溫暖的被窩時(shí)，我們知道，我們還要繼續打理這盲目的時(shí)光，繼續做自己的事，吃自己的飯，考自己的事，做自己的夢(mèng)，像小七一樣。

　　站在人生的燈塔殺僚望自己，是顯得那么渺小，仿佛隨時(shí)會(huì )被遺失在哪個(gè)角落，我不知道該如何訴說(shuō)，訴說(shuō)這一個(gè)無(wú)知的苯小孩。也許就是這樣一個(gè)無(wú)知的苯小孩，每日在感受自己的感傷，沒(méi)有人知道為什么，也許連他自己都不知道……

　　可就在這感傷中，也曾有過(guò)熱淚盈眶的青春歲月，也曾有過(guò)唯一的溫暖。象七說(shuō)的一樣“生命中的溫暖一直都與我們遙遙相望，而我們只不過(guò)是拒絕路過(guò)�！�

　　驀然回首，青春已要逝去�？扇孕枰�繼續為那遙遠的夢(mèng)想付出那昂貴的代價(jià)。這樣的青春，決不能讓它自生自滅地燃燒在茫茫路途中，裝點(diǎn)路人的夢(mèng)！

　　即使曾為以前的事遺憾、抱怨，可也許就是這樣的不完美，才會(huì )讓我們更加努力地奔跑在青春的旅途上！那些曾經(jīng)的記憶，也會(huì )成為我們?yōu)槊篮们啻捍蚱吹脑瓌?dòng)力。即使幾年之后，我們被遺忘，可飽滿(mǎn)的青春，依舊是我們驕傲的見(jiàn)證。

　　只有不朽的夢(mèng)想，才能有無(wú)悔的青春。

　　只有無(wú)悔的青春，才能裝點(diǎn)我們生命的勛章！

思考作文 篇4

　　春暖花開(kāi)的時(shí)候，我偶然間看了一部動(dòng)畫(huà)片——《少年師爺》。一開(kāi)始，我看得漫不經(jīng)心，沒(méi)想到，情節越來(lái)越精彩，故事中的師爺機智勇敢，善于思考，勤動(dòng)腦筋，我被他正能量的一面深深地感染了。

　　師爺每次遇到困難，都會(huì )積極思考。有一次，小霸王錢(qián)貫正在欺負小越，師爺見(jiàn)狀，立刻沖上去保護她。錢(qián)貫惱羞成怒，威脅道，如果師爺不能讓上了鎖的獨輪車(chē)動(dòng)起來(lái)，就不放小越走。師爺立刻開(kāi)動(dòng)了腦筋，稍稍一想，便有了主意。他就地取材，把身旁的算盤(pán)墊在了獨輪車(chē)下，輕輕一推，車(chē)就飛快地向前駕駛去。錢(qián)貫看得目瞪口呆，只好灰溜溜的走了。師爺遇事總是想辦法克服，從不退縮，給人帶來(lái)了正能量。這也證明：多動(dòng)腦筋，多想想總會(huì )有辦法。

　　由此，我想到了以前的一件小事。一個(gè)晴朗的午后，當我正在十分認真地做參賽小報時(shí)，一不小心寫(xiě)錯了字，涂掉吧怕影響美觀(guān)，用透明膠粘吧又太顯眼。正當我萬(wàn)分焦急的時(shí)候，突然靈機一動(dòng)，想出了一個(gè)好辦法。我拿來(lái)一張卡紙。剪下一朵小花，貼在錯別字上。這樣一來(lái)，畫(huà)面反而更加優(yōu)美，更加生動(dòng)了。這可完全出乎我的意料。更令我驚喜的是，我的作品居然獲得了一等獎！看來(lái)，只要善于思考，就可以把壞事變好事，化腐朽為力量，真可謂是“思考思考，一切皆有可能”��！

　　通過(guò)觀(guān)看《少年師爺》，我明白了一個(gè)道理。在生活中，總會(huì )遇到各種各樣的難事，如果以積極的心態(tài)去思考，積極面對，積極尋求出路，以正能量的心態(tài)去面對困難，那么困難最終也會(huì )迎刃而解。相反，如果遇到一點(diǎn)點(diǎn)挫折，萎靡不振，停滯不前，也不積極開(kāi)動(dòng)腦筋，只會(huì )讓困難越積越多，最終成為一道無(wú)非逾越的鴻溝。親愛(ài)的朋友們，讓我們以積極的心態(tài)迎接生活的挑戰，克服困難，為美好的生活努力奮斗！

思考作文 篇5

　　今天，傍晚回家。我在做一張數學(xué)練習卷。因為明天要考試了，我先自己模擬著(zhù)做一下。

　　起初，我做的時(shí)候，到也沒(méi)碰到什么難題�？墒�，到后來(lái)，最后一題是思考題，是這樣的：整數部分是0，小數部分由1,2,3,4四個(gè)數字組成的四位小數有24個(gè)，從小到大排列，第19個(gè)小數是多少？我一看好復雜呀！于是，我就拿著(zhù)草稿紙一個(gè)一個(gè)的寫(xiě)下來(lái)。媽媽看到了，說(shuō)道：“你這是傻辦法，如果數字很多，你怎么辦呢？做這種題目是有訣竅的，要學(xué)會(huì )思考�！苯又�(zhù)，媽媽又說(shuō)：“你看，小數部分按照它的要求的話(huà)，第一位應該是1，那么剩下的三個(gè)數字排列的話(huà)，是不是有六種可能呀？”我看還真是的。媽媽又說(shuō)：“我們再看小數部分是2 的話(huà)，是不是也有六種可能呀！以此類(lèi)推，到十九個(gè)數字時(shí)，不是剛好是4排在小數的第一位，那么接下來(lái)就是1,2,3了�！蔽矣肿屑毜目戳丝�，還真是那么回事呀！

　　哎！看來(lái)做數學(xué)，真的是要好好的思考呀，這樣才能省力，又節省時(shí)間。

思考作文 篇6

　　現如今，隨著(zhù)時(shí)代的前進(jìn)，現代科技飛速發(fā)展著(zhù)，它使我們的生活變得越來(lái)越快捷、方便。

　　我想其中具有代表性的一定就是計算機了。

　　計算機有著(zhù)一定的發(fā)展史。無(wú)論是最原始的計算機，還是當下的人工智能，都隱含著(zhù)我們人類(lèi)科技在不停地進(jìn)步著(zhù)。在這期間，它們開(kāi)始學(xué)習、開(kāi)始為人類(lèi)服務(wù)，開(kāi)始做那些在過(guò)去是無(wú)法想象的.事情。

　　在生活中，它使我們快捷、方便；在工作中，它使我們有效率，更好地進(jìn)行經(jīng)營(yíng)管理。在當下，計算機無(wú)處不在，甚至可以說(shuō)，我們已經(jīng)無(wú)法脫離計算機�？梢�(jiàn)，計算機的重要性有多大。

　　但它也是有所不足的。例如它也會(huì )出錯，發(fā)生故障，在這種情況下，往往都是需要人類(lèi)去進(jìn)行維修，并且會(huì )影響到一些經(jīng)營(yíng)運行。但這相對于另一點(diǎn)來(lái)說(shuō)，我想并不算什么——那就是計算機能夠像人類(lèi)一樣思考。

　　試想，假如計算機真的能夠像人類(lèi)一樣進(jìn)行思考，逐漸地，它有了自己的思想，開(kāi)始獨立，甚至于最終人類(lèi)也無(wú)法操控它，這是多么可怕的一件事情啊。

　　事實(shí)上，已經(jīng)有了這樣的投影。前段時(shí)間被人們熱議的“人狗大戰”便是這樣。那一戰，人類(lèi)輸了，計算機贏(yíng)了。人們開(kāi)始沉思，科技到底該如何發(fā)展，而像現在這樣的發(fā)展對嗎？

　　蘋(píng)果公司總裁庫克則認為，他不擔心人工智能會(huì )讓計算機像人類(lèi)一樣思考，他更擔心的是人類(lèi)像計算機一樣思考，失去價(jià)值觀(guān)和同情心，罔顧后果。

　　是啊，對于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，價(jià)值觀(guān)和同情心是何等重要啊。如果一個(gè)人失去了價(jià)值觀(guān)和同情心，那么他和計算機還有什么區別？

　　只有一個(gè)人擁有了價(jià)值觀(guān)，他才會(huì )有自己的見(jiàn)解、想法，才能獨立，使社會(huì )更好地發(fā)展。只有一個(gè)人擁有了同情心，這個(gè)世界才會(huì )充滿(mǎn)愛(ài)與溫暖。

　　“人狗大戰”這一戰，不僅是在我看來(lái)，相信在很多人眼里都是這樣——是人類(lèi)贏(yíng)了，計算機輸了。因為人是活的，他有自己感情，有屬于自己的人生、信仰，而計算機始終是機器，并且是人類(lèi)創(chuàng )造了它。

　　所以，作為一個(gè)人，必然要有價(jià)值觀(guān)和同情心，科技也依舊需要前進(jìn)，而對于計算機是否會(huì )像人類(lèi)一樣思考，我想，我相信人類(lèi)，人類(lèi)終究是會(huì )勝利的。

思考作文 篇7

　　在這個(gè)人工智能高度發(fā)達的時(shí)代里，我們越來(lái)越廣泛的使用到人工智能，人工智能讓計算機解決了人類(lèi)日常生活中的許多工作。這雖然方便了人們的生活，但同時(shí)也引發(fā)了一個(gè)問(wèn)題——人類(lèi)是否會(huì )變得像計算機一樣思考？

　　或許有人還會(huì )擔心計算機會(huì )像人類(lèi)一樣思考，取代人類(lèi)。但我認為這個(gè)問(wèn)題不用擔心，計算機是人類(lèi)創(chuàng )造出來(lái)的，人類(lèi)的智慧遠高于它。

　　在我們的日常生活中，哪里都離不開(kāi)計算機的影子，計算機帶給了我們便捷，也帶給了我們影響。由于計算機的廣泛運用，人類(lèi)十分有可能受其影響，變得像計算機一樣思考，失去了自己原先的思想。人類(lèi)與計算機的不同之處就在于人類(lèi)是有生命有靈魂的，而計算機只是人工智能創(chuàng )造出來(lái)的一個(gè)沒(méi)有生命的冰冷機器。如果人類(lèi)變得像計算機一樣思考，沒(méi)有了感情，試想一下，世界會(huì )變成什么樣？人與人之間不再有溫情，世界上也沒(méi)有了溫暖，大家的交流僅限于數據的計算，這樣的地球是沒(méi)有顏色的，是無(wú)法生存的。

　　但人類(lèi)身上的情感并不是一朝一夕形成的，自然也不會(huì )輕易地失去。雖然如今人工智能非常普遍，但生活中仍舊有許多工作需要人類(lèi)親自來(lái)完成，計算機無(wú)法替代。而計算機能做的工作人類(lèi)也都可以完成，只是時(shí)間的問(wèn)題，所以人類(lèi)并不是完全依靠計算機，也不是完全需要計算機。因此，人類(lèi)所受到的計算機的影響并非每時(shí)每刻。并且人類(lèi)每天都會(huì )思考，溝通，運用到自己的情感和價(jià)值觀(guān)，如此頻率的使用，也一定不會(huì )輕易失去，例如在日常的工作或交友中，人類(lèi)一定會(huì )有開(kāi)心或不開(kāi)心的情緒，所以人類(lèi)無(wú)時(shí)無(wú)刻不存在著(zhù)情緒。

　　雖然人工智能讓計算機很大限度地代替了人類(lèi)的部分工作，但它并沒(méi)有完全代替人類(lèi)，人類(lèi)本身的情感也是不會(huì )輕易失去的，所以目前人類(lèi)并不會(huì )變得像計算機一樣思考。但存在很多年后，人類(lèi)會(huì )真的像計算機一樣思考的可能性，那樣的話(huà)，人類(lèi)就失去了價(jià)值觀(guān)和同情心，這將造成十分嚴重的后果。所以，希望人類(lèi)不要受到計算機的影響，堅持自己的想法，讓這個(gè)世界永遠充滿(mǎn)溫情。

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