精選高中四季作文集錦10篇

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的高中四季作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

高中四季作文 篇1

　　四季變化，人間常往，輪回幾許?春夏秋冬，百態(tài)無(wú)常，千恩難忘。題記

　　十余載轉逝而過(guò)，生命仿佛就是由四季編織而來(lái)。生活的步調如跳動(dòng)的音符，被如四季的老師們譜寫(xiě)成了一首昂揚優(yōu)韻的旋律，并賦予了四季的所有。

　　春耕耘。

　　廣闊無(wú)垠的土地原本毫無(wú)生機，龜裂的大地不曾飲過(guò)一滴甘泉，它們都拼命地活著(zhù)，為的是能見(jiàn)到生命中最初的露光。這是一種信念，是一種堅韌。念此，春來(lái)啦，她從遙遠的殿堂帶了生命的甘泉和命中的露光。春以極為婀娜的身姿擁抱大地，擁抱這片饑渴了很久的荒涼。她身形嬌柔，月光迥然，雙手輕輕的捧起干涸土壤中的種子，溫香的雙唇慢慢地吻了皺裂干涸的種子。春風(fēng)徐來(lái)，絲絲清涼與肌膚接觸，沁人心脾；細雨飄下，點(diǎn)點(diǎn)雨滴與萬(wàn)物共舞，此樂(lè )何極！春就這樣，用她的愛(ài)，她的善良，她的美麗耕耘了這片曾經(jīng)沒(méi)有希望的.土地和那些不曾有過(guò)憧憬的生靈。

　　像那些生靈一樣，我們得到了啟蒙老師的引領(lǐng)，在心與心的深切交流下，開(kāi)始了美好幸福的一生。

　　夏呵護。

　　擁有炙熱陽(yáng)光，無(wú)限溫暖的夏來(lái)了。她受春之托來(lái)照顧這些需要溫暖的生靈，現在這片土地已經(jīng)由往日的荒涼變得生機盎然。它們?yōu)榱诵律�，沖破泥土的束縛，探出腦袋，仰望著(zhù)外面的世界。它們與外界一起成長(cháng)，一起努力，一起追尋夢(mèng)想。此時(shí)的它們需要更多的幫助與愛(ài)護，需要更強壯的身體和更充沛的精力。而這些，只有夏能夠做到。夏雙手和十，騰空而起，既而旋轉于天地間，瞬時(shí)，萬(wàn)點(diǎn)雨露從天而降，那些晶珠像流星般落在大地上。然后一點(diǎn)點(diǎn)的融化，最后與萬(wàn)物生靈相互滲透。得到佳肴的生靈頃刻間全身充滿(mǎn)力量。它們沖破阻礙，挺直腰板，仿佛失去了地心引力，猛地向上竄著(zhù)。它們長(cháng)大了，長(cháng)壯了，竟然賽過(guò)了身旁一直自捧的小樹(shù)。此刻的笑聲蓋過(guò)鳥(niǎo)鳴，呼聲越過(guò)天際，好似全世界都在分享著(zhù)它們的勝利。它們品嘗到了成長(cháng)的快樂(lè )、，體味到了長(cháng)大后的幸福。它們歡呼著(zhù)向夏致謝。是的，它們應該致謝。

　　然而我們也應該致謝，因為我們的老師也像夏一樣為我們填充了曾經(jīng)天真幼稚的思想，給了我們無(wú)盡的呵護與關(guān)愛(ài)，為了我們，老師傾覆了所有。

　　秋收獲。

　　暖風(fēng)逝去，遠遠的冷風(fēng)撲來(lái)，卻絲毫沒(méi)有寒意。更加吸引人的是風(fēng)中挾帶的那陣陣醇香。這香是酒香?是花香?還是佳肴美味的香?都不是。這醇香令人神清氣爽，這醇香令人如醉如癡。世上就只有一種香可以醇到這般境界，那便是秋帶來(lái)的豐收之香。油綠餓一片現在已被金黃取代。在秋高氣爽的輝映下更顯其憨純典雅的個(gè)性。燕而了啦雀而歡啦。天地間生靈相互擁籟，與這青天這清風(fēng)這清水相交相融。這里沒(méi)有秋的涼，落葉的悲和詩(shī)人的悵�？粗�(zhù)滿(mǎn)地飽滿(mǎn)的果實(shí)。秋輕撫花白的胡須喜上眉梢。隨即轉身離去，只留下這醇香漫于天地間。

　　這讓我想起了李商隱《無(wú)題》中的那句春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。是啊，恩師竭盡全力授予我們知識，給予我們精彩的人生，當我們成功之后，老師便悄無(wú)聲息地離開(kāi)啦。他們把耀眼的光環(huán)留在我們身上，代替他們引領(lǐng)我們繼續前進(jìn)。

　　冬超越。

　　迎來(lái)了一生中的第一場(chǎng)雪。柳絮般的雪花自空中而落，緩緩地，柔柔地落到已被收割完的殘梗上，為地下那永存的生靈蓋上了潔白無(wú)瑕的暖絮。再這暖絮下，雪花用另一種方式給予土地中的生命以甘泉，這冰涼的泉汁滋潤著(zhù)每一寸土地，哺育著(zhù)每一顆待哺的種子。冬是嚴厲的，他不會(huì )輕易的讓他們享受滋養。冬引來(lái)寒風(fēng)，刺腎的寒風(fēng)是雪花飛起，打旋。暖被掀開(kāi)啦，一種難熬的刺痛襲擊了大地。種子們索索地相互擁擠，相互鼓勵。它們會(huì )為了下一個(gè)春的到來(lái)而堅強的忍耐。它們承受了從沒(méi)有過(guò)的痛和苦，這一切確是值得的。只有超越自己，才有永遠的生命和活力。著(zhù)便是冬的寓意所在。

　　換言之，我們這些已經(jīng)成材的學(xué)子，在離開(kāi)學(xué)校的庇護，老師的羽翼下，是否還能自強不息，勇敢無(wú)畏呢?答案是肯定的，因為老師已經(jīng)教會(huì )了我們怎樣為了夢(mèng)想而承受磨難與痛苦。

　　春夏秋冬，輪回一生，無(wú)盡的愛(ài)護，無(wú)窮的磨練，使那毫無(wú)生機的大地有了聲明的氣息，茁壯成長(cháng)，成熟飽滿(mǎn)，強忍堅韌，這便是四季的博愛(ài)，這便是四季的辛勤與汗水凝結的果實(shí)。它經(jīng)得住風(fēng)雨，經(jīng)得住考驗。它有著(zhù)健康的思想和豐蘊的內容，生靈們將會(huì )繼續輪回，一呢四季的精心，博愛(ài)讓它們無(wú)法停止吮吸的沖動(dòng)。

　　伴我們一路成長(cháng)的老師，您不米蘭，也不是紅燭，您是象征大自然的四季。在您精心的呵護與諄諄教導之下，我們從幼稚無(wú)知的孩童，長(cháng)成了一個(gè)有內涵，有理想，有感情的美好青年。在我們心中您就是那狂攬自然的圣者，無(wú)悔無(wú)私地塑造著(zhù)沒(méi)一粒種子。

高中四季作文 篇2

　　沒(méi)有變化的生活，就像織布機上的經(jīng)緯，一匹一匹的歲月都織出來(lái)了，而花色卻是一個(gè)樣子的單調。走過(guò)四季，秋、冬、春、夏為我的綢緞染上了不同的顏色。

　　秋風(fēng)陣陣，落葉飛舞，像一只只金黃色的蝴蝶飄落在我臉上、身上、腳下，把我的思緒從記憶的長(cháng)河中喚醒。我似乎看到開(kāi)學(xué)時(shí)的樣子，一條條紅領(lǐng)巾整整齊齊地站立在操場(chǎng)上，心里有對未來(lái)的向往，對初中生活的好奇，對自己步入初中的自豪與成就，也有一份在即將熟悉的陌生人旁的不安與緊張。他們每做一件事都隱隱地記在心里，性格內向的我處在他們中間，看著(zhù)他們嘰嘰喳喳，或安安靜靜，不知為何，心里暖暖的，不像夏那么火熱，不像冬那么含蓄，又略帶甜美的果香，是一種快樂(lè )吧，如金黃色陽(yáng)光一般。

　　冬天，寒風(fēng)無(wú)情地刮過(guò)人們的臉頰，天氣倒是翻了臉，我失落地走在回家的路上，也覺(jué)不出天有多么的冷。想著(zhù)排名本上大大的赤字，我忍不住發(fā)起抖來(lái)，不停地跺腳。也不知該如何是好，怎么想，心里也不是個(gè)滋味。也不禁想象著(zhù)父母得知此事后的態(tài)度，心里很是忐忑不安，又感到這一天過(guò)的好長(cháng)好長(cháng)、好慢好慢�；氐郊抑�，也不免是一頓呵責。我像是一株打蔫了的雷公草，耷拉著(zhù)腦袋。想著(zhù)生活是如此的無(wú)情，唉，有時(shí)就是這樣。抱怨完，我便靜靜地坐在窗邊，天似乎也冷靜了許多，開(kāi)始下起小雪。我呆呆地望著(zhù)一處景，長(cháng)嘆一口氣，是一種難過(guò)吧，如灰白色冬云一般。

　　嚴冬是春天的搖籃，溫暖的春風(fēng)吹化了殘雪，吹綠了樹(shù)枝，吹藍了天空，吹得大地泛起了綠意。經(jīng)過(guò)一個(gè)嚴冬的深刻反思，我決定要向勤奮去努力，一年之計在于春嘛。誰(shuí)說(shuō)農民秋天最忙？最忙的時(shí)候應屬春季，這時(shí)候的努力不就是為了秋季的豐收嗎？每想到這時(shí)，又有一股沖勁臨于心頭。我聞到了一股茉莉花的芬芳，沁人心脾。夜深了，我總來(lái)不及喝上一口茶。她走了過(guò)來(lái)，輕輕地將一條毯子披在我的身上，看了看我紋絲未動(dòng)的茶，用手指輕輕觸了觸茶杯：“唉，茶涼了也不喝一口，你還是休息一會(huì )兒再寫(xiě)吧�！薄安�！我要一直寫(xiě)下去，直到寫(xiě)完！”她總是說(shuō)我一板一眼，然后又將茶端走，給我泡一壺新的茉莉花。不久，又有一陣茉莉花的清香飄來(lái)，望著(zhù)她疲倦的背影，心里酸酸的，是一種感激吧，如淡青色酸棗一般。

　　春天隨著(zhù)落花走了，夏天披著(zhù)一身的綠葉在暖風(fēng)里跳動(dòng)著(zhù)走來(lái)了。它給萬(wàn)千花朵加深顏色，也為期末考試的.即將到來(lái)敲了計時(shí)鐘。全班同學(xué)像一只只小蜜蜂一樣，致力于各個(gè)學(xué)科，勁頭十足。熱情，這是那個(gè)時(shí)期班里的新代名詞。都說(shuō)夏季容易讓人浮躁，但我喜歡那時(shí)的“浮躁”。那是活力與激情的四射，是打破沙鍋問(wèn)到底的勇氣，也是不刨根問(wèn)底不算完的干勁。當然，最后的成果可把老師們“嚇”的不輕。聽(tīng)到這么個(gè)好消息，全班都沸騰了，又是歡呼，又是雀躍，連安靜的我也按捺不住心中的喜悅，和他們一塊兒蹦蹦跳跳，是一種自豪吧，如橙紅色驕陽(yáng)一般。

　　但不管是什么顏色，是冷色還是暖色，在我心中都是一樣的重要。走過(guò)四季，一切正是歲月的年輪給我添的不同顏色，所以，才有了無(wú)窮的滋味，才有了真正的人生。

　　評語(yǔ)：“走過(guò)四季，歲月的年輪給我添上了不同的顏色”，這才是生活的滋味，這才是真正的人生。小作者從四季的輪回中，悟到了生活的真諦。陽(yáng)光般的心態(tài)，帶給人積極向上的力量！

高中四季作文 篇3

　　冬。

　　冬還不肯離去，她悄悄的，綻放著(zhù)純潔和美麗。她不曾驚擾夢(mèng)中的人兒，帶著(zhù)冰冷的風(fēng)輕拂大地。萬(wàn)籟俱寂，傾聽(tīng)著(zhù)你寂靜的曲兒。你從不顯露感情，只在樹(shù)梢上露出輕微的弧度。雪，下來(lái)了，如同你的孩子般，他是多么的輕快。他和地上的孩子們打成一片，他也是快樂(lè )的。靜默間，太陽(yáng)從烏云里探出頭。那一刻，你悄悄的，戴著(zhù)你的孩子離開(kāi)這塵世。直到臘梅上最后一瓣雪被陽(yáng)光吞食，是你，終于露出了迷人的微笑，冰涼而溫暖。風(fēng)過(guò)，你和你的孩子終于消失在午后的熱辣中。

　　春。

　　亦是風(fēng)，飄來(lái)淡淡的香味。在哪？它已經(jīng)漸漸彌漫了三月，梨花盛開(kāi)的季節。有人，當幸福已落幕時(shí)，悄悄提起時(shí)光的行李。駐足間，看見(jiàn)了這嫣紅的三月。日盡，桃花隨水而去�；厥�，斑駁古墻，深巷酒香。仰面，細雨漸濕眼。等春者，去者又來(lái)，來(lái)者又去；人面相映紅，竟看桃花敗。夕陽(yáng)西下，背影，終究模糊在三月的尾巴，如同失落的你。

　　夏。

　　遠了否？不遠。正是這時(shí)節，呼吸著(zhù)他年輕的氣息。仿佛身體里的細胞都充滿(mǎn)了活力。江南的'夏天，幾分詩(shī)意，幾分躁動(dòng)。那些朦朦朧朧的印象，像是孩童充斥著(zhù)天真的笑靨，又像是詩(shī)人對梅雨時(shí)節的憂(yōu)愁。沒(méi)有那樣一個(gè)詞，或是一句話(huà)來(lái)形容江南。有人喜、有人憂(yōu)，一處景盛一處荒。正時(shí)六月，恰逢青草遍野。貪婪的六月，歡喜的六月。你來(lái)吧，靠近些，讓我看清你的面孔，嗅出你純真的體香。

　　秋。

　　你是何時(shí)開(kāi)始抖落你身上的黃葉的呢？雖然沒(méi)有褪盡，卻是如此的凄清。愁否？不。只需一杯清酒，對月，對影。細細品味著(zhù)你的容顏。那，又是何時(shí)，你的妝容染上了霜花？哦！你還缺一朵菊，把它輕輕戴在你的發(fā)上。站遠些，看清些。聽(tīng)，風(fēng)又來(lái)了，它帶來(lái)了桂花的清香�？�，月兒圓了又缺，缺了又圓。想，你開(kāi)始老去。背已經(jīng)駝得如田地里金黃的谷穗。

　　四季容顏，把你的輪廓描摹的精致，把你的淡妝勾勒的細致，把你的唇彩涂抹的別致。一年四季，你變換的面孔，是我那一生中渴望卻又不可及的恬淡。

高中四季作文 篇4

　　假如我有一根哈利·波特的魔杖，我愿意在四季中變成不同的精靈，給所有人帶去快樂(lè )，在他們心中為他們開(kāi)花!

　　春之雨

　　春天，一切萬(wàn)物復蘇，人們不在昏昏欲睡，動(dòng)物們不在躲著(zhù)，植物們不在耷拉著(zhù)腦袋。一切生物都從昏睡的環(huán)境中蘇醒過(guò)來(lái)，充滿(mǎn)活力。我愿當作一場(chǎng)雨，去叫醒所有生物，讓他們被我一身的活力所感染，自己也變得活力四射。

　　夏之火

　　夏天，生機勃勃的季節，火一般發(fā)燙的季節。夏天，火一般的熱度讓人們躲在家里，不敢出門(mén)。我愿化為一陣火，讓我火一般的'熱情去對待火一般的天氣，與天氣抗拒到底，讓火一般的熱情燃燒起來(lái)，比比誰(shuí)更有耐力，能堅持到最后。

　　秋之風(fēng)

　　秋天，一個(gè)收獲喜悅的季節。我愿化作一縷秋風(fēng)，給人們吹去夏天殘留的熱度，給人們吹去一切煩惱，讓他們過(guò)一個(gè)快樂(lè )、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的秋天，讓人們不在被煩惱給“困”住。

　　冬之陽(yáng)光

　　冬天，一個(gè)寒冷的季節，冷得直叫人哆嗦。我愿比作一束陽(yáng)光，在每天清晨給人們帶去溫暖，我要把最早的冷氣全“吸”進(jìn)自己的肚子里，讓他們過(guò)一個(gè)安適、舒服的冬天。

　　悄悄的我走了，正如我悄悄的來(lái)。這就是我的四季心愿，它是如此的簡(jiǎn)單如此的美妙……

高中四季作文 篇5

　　雨后的空氣，薄荷般的清涼，空氣中彌漫著(zhù)的是菊花的味道。在這個(gè)悲涼的雨季里，我學(xué)會(huì )了灑脫與成熟。 ——題記

　　打開(kāi)窗戶(hù)，迎面刮來(lái)寒劣的風(fēng)，其中夾雜著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)雨滴。天氣很冷，有絲絲的寒意。我挪開(kāi)了椅子，靠在這窗前，細數著(zhù)雨滴，這一滴是孤單，那一滴是寂寞，落在手心里的是甜甜的思念。如秋，金黃中泛起回憶的顏色，那樣的美好，那樣的怦然心動(dòng)。

　　我最喜歡的是秋季，可它卻在悄悄帶到這世間的時(shí)候又即將悄悄離去，帶著(zhù)我的思念一并離去，我終究明白人世間最煩惱的事莫過(guò)于想要的留不住，不想要的擋不住。正如冬天，我討厭它如冰窖般的寒冷，刮著(zhù)的大風(fēng)如野獸般的嘶吼，我更討厭它的任性與不理智。

　　但是，我明白就算再討厭它也還是會(huì )到來(lái)，因為我本就阻止不了。這讓我想起了人生，人活著(zhù)就算再痛苦，再頹唐還是要微笑著(zhù)面對，因為知道這些都是必然的，是我們所要經(jīng)歷和接受的一切。

　　我們跌跌撞撞走過(guò)那么多年，經(jīng)歷過(guò)了多少風(fēng)霜雨雪，但是，我們還是快樂(lè )的幸福的活著(zhù)不是我們太懦弱，而是我們太勇敢，不是我們太執著(zhù)，而是我們太堅強！我們就像一棵棵小芽?jì)�，接受了冬天的嚴寒，等待�?zhù)春天洗禮，接受了夏天灼熱，等待著(zhù)秋天的滋潤。

　　有時(shí)，我常想為什么四季更替輪回卻永不改變，我們在這個(gè)漫長(cháng)的旅途中永不疲勞的輾著(zhù)。明知這是個(gè)永無(wú)止境的奮斗歷程，卻還要依舊如此。

　　但如今我得到了答案！我們需要一個(gè)磨練的機會(huì )來(lái)提高自我，我們需要隨著(zhù)時(shí)代的潮流改變自我，我們要為社會(huì )的`進(jìn)步創(chuàng )造自我，我們活著(zhù)并不是為了自己，而是為了整個(gè)民族，整個(gè)社會(huì )，使祖國更好的繁榮。

　　現在的我們如同春天般的青春爛漫，長(cháng)大后我們如同夏天般燦爛奪目，年老后，我們如同秋天般淳香厚重，望著(zhù)這美麗的世界，冬天了，我們雖已身心冰冷，但我們知道還會(huì )有一群人沿著(zhù)我們走過(guò)的步伐奮力前進(jìn)。

　　想到這里，我望了望窗外，不知何時(shí)，雨已經(jīng)停了，但窗臺上卻留下了它曾來(lái)過(guò)的痕跡，空氣依然潮濕，泛著(zhù)淡淡的薄荷香味。

　　我感到，成長(cháng)的路途上，每個(gè)人都會(huì )跌倒會(huì )受傷、會(huì )哭泣、會(huì )疲憊、會(huì )彷徨。沒(méi)人能幸免，然而我知道只要有夢(mèng)想，生活就永遠芬芳，如果還有努力，人生便永不迷茫。就如四季一般，各有所長(cháng)。

　　四季正如同人生般成長(cháng)，四季成風(fēng)美如生！

高中四季作文 篇6

　　一條青灰色狹長(cháng)的小路蜿蜒進(jìn)我記憶的深處。那遠方，是我的家鄉。

　　“春回大地，福滿(mǎn)人間”一襲嶄新的紅聯(lián)糊在紅銹色半開(kāi)的大門(mén)上，院子一隅纖細的小桃樹(shù)抽了新枝。奶奶說(shuō)，這里原來(lái)有一棵很大的桃樹(shù)，因為建院墻就被砍了，這株小桃樹(shù)是我小時(shí)候吃剩下的桃核埋在地里長(cháng)出來(lái)的。我便輕輕撫摸著(zhù)它嬌弱的樹(shù)干，想尋找到我曾經(jīng)的歲月。好像是滿(mǎn)天的粉紅色的云霞，飄落的花瓣縈繞在我的身旁，小小的我癡癡的望著(zhù)緋色的天空，躺在奶奶目光的溫柔懷抱里。曾經(jīng)以為能銘記一輩子的事情就這么支離破碎了。

　　那年的桃花開(kāi)滿(mǎn)了我的世界。

　　這一年，小小的桃樹(shù)，擠出三朵小花……

　　夏始春余，葉嫩花初。水杉斑駁的樹(shù)影在蒼白的水泥路面上閃爍成點(diǎn)點(diǎn)淚光，奶奶就坐在樹(shù)陰里，用奶瓶給懷里那只因瘦小而擠不到奶吃的小羊羔喂奶，小羊綢緞般顫顫巍巍的叫聲，她的目光隨著(zhù)蕩漾的湖波涌向天邊。奶奶說(shuō)，這只奶瓶是我小時(shí)候用過(guò)的。說(shuō)話(huà)時(shí)奶奶的臉上綻放了絢麗的微笑，幸福溢滿(mǎn)了她臉上深深的皺紋。我便凝視著(zhù)這只因風(fēng)化而顯得陳舊的塑料奶瓶，想看見(jiàn)時(shí)間走過(guò)的痕跡。

　　涼風(fēng)習習卷來(lái)，“沙沙，沙沙”水杉在對這流逝的歲月致以深沉的哀悼。

　　雁隊南飛，劃破了秋高傲的天宇，踩在落葉織成的金毯上，奶奶牽著(zhù)小小的我，我仰起頭，“奶奶，大雁飛走了明年還會(huì )回來(lái)，媽媽什么時(shí)候才能回來(lái)呢？”奶奶轉過(guò)臉去，不回答我。

　　當終于我可以跪在奶奶身邊，握著(zhù)她的衣角時(shí)，我不敢哭，因為在那一片哭聲中從她緊閉的眼角里分明溢出了一滴淚水，迸裂在草席上，讓我終于明白她不愿讓我看見(jiàn)的眼眸里翻涌著(zhù)怎樣的悲傷，落滿(mǎn)地的黃葉啊，你們在為誰(shuí)憔悴？

　　一夜飄雪，到處充盈著(zhù)紅色的喜悅的`大年三十，我去給奶奶上墳。

　　孤小的墳塋被白茫茫的世界映襯得更加孤苦伶仃。我跪在雪地里，想聽(tīng)奶奶給我講我小時(shí)候的故事，帶我尋回我遺落的靈魂。我強迫自己相信，人死了以后還是有靈魂的，不是迷信，僅僅是一種可憐而又虔誠的祈禱。

　　火光的煙灰，模糊了我的回憶……奶奶終于也成了回憶……

　　我的四季，將永遠只能是我家鄉的四季。

　　為了向前走，我只能背對著(zhù)家鄉，偶爾的一次回眸總使我熱淚盈眶，然后昂起頭，讓眼淚倒回去，繼續向前走。

高中四季作文 篇7

　　讓我們先來(lái)看看小姑娘“天真”的推理：

　�。ㄋ�以）這里是個(gè)壞地方!

　　因為這里的每朵花下都有刺。

　　可愛(ài)的小姑娘，見(jiàn)花下有“刺”，便認為花也不美了，玫瑰園也不美了。

　　近日，在墻報欄看報，醒目的大標題下，又一個(gè)“大”官被判刑，左肩右膀幾個(gè)看報人一陣牢騷：“現在當官的沒(méi)有幾個(gè)是好的!”言詞憤慨而激烈。閱報后轉身走近一個(gè)路口，見(jiàn)一大簇人圍擁著(zhù)，耳邊傳來(lái)路人一陣牢騷：“大白天偷車(chē)，這世道壞人多好人少!”話(huà)語(yǔ)不平而激昂。

　　看來(lái)，我們某些眼見(jiàn)“灰色”，路遇“不平”的人，一見(jiàn)花下的`“刺”，也極容易表現出一番“志士”之氣，“俠士”之風(fēng)。憤慨不平之后，便認為“花”也不美了，太陽(yáng)也陰暗了。

　　其實(shí)，“一葉落”并非“天下秋”。

　　唐朝詩(shī)人唐庚曾寫(xiě)道：“山僧不解數甲子，一葉落而知天下秋�！边@是樸素的、高明的見(jiàn)解。山中僧人超脫塵世，本也無(wú)需弄清是子丑寅卯，還是申酉戌亥。粗知四季更替，陰陽(yáng)交換便足矣。窺一葉萌發(fā)而知歲之臨春，見(jiàn)一葉飄落而知歲之將秋，這是僧人的正確推理。

　　人世間的落葉似乎春夏秋冬都有�；ɑ軜�(shù)木都具有獨特的物性：或見(jiàn)春葉損，或經(jīng)夏葉落，或臨秋葉飄，或遇冬葉凋�！叭碎g四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)�！卑拙右讖牡貏莞呦碌牟煌�，看到了物性的不同�！皫X嬌(兩廣一帶)微草，凌冬不凋；并汾（山西一帶）喬木，望秋先隕�！鄙蚶◤膮^域南北的不同，看到了物性的不同�？磥�(lái)觀(guān)察“落葉”也要注意多換換視角，何況還有隨時(shí)都會(huì )飄落的病葉�！伴e云生不雨，病葉落非秋�！边@無(wú)名氏的詩(shī)句便是對世間凡人的忠告。

　　見(jiàn)一葉落可以得出“是秋”或“非秋”的兩種可能性。我們既要有“見(jiàn)一葉落”而知“無(wú)邊落木蕭蕭下”的推理能力，又需謹防“見(jiàn)一葉落”而必是，’秋”的錯誤判斷。

　　小姑娘的錯誤論斷于己于人還有“可愛(ài)”、“天真”之處。但是，如果你我也這么“天真”起來(lái)，那恐怕不是“可愛(ài)”而是“可怕”和“危險”了。

　　因為，四季都會(huì )有落葉，年復一年，永遠會(huì )有。

高中四季作文 篇8

　　“花朵把春天的門(mén)推開(kāi)了，綠蔭把夏天的門(mén)推開(kāi)了，果實(shí)把秋天的門(mén)推開(kāi)了，風(fēng)雪把冬天的門(mén)推開(kāi)了……”春夏秋冬無(wú)不各具韻味。它們輕聲吟著(zhù)，春的溫馨與生機、夏的辛勤與熱烈、秋的豐收和寧靜、冬的純潔和浪漫。這四個(gè)好朋友，各自交替著(zhù)，給大地灑下一陣又一陣、一次又一次的生機、活力與美麗。

　　春天的歌——生機勃勃。不經(jīng)意間，嫩芽已經(jīng)破土鉆到地面，愉悅地呼吸著(zhù)溫暖清新的空氣。被凍結的湖面緩緩融化，蘇醒般再次涌動(dòng)著(zhù)一股馨香與活力。一陣春雨灑向大地，雨是細而密的，在空中織出一匹華麗的布料。一切都顯得那么可愛(ài)而富有生機。春風(fēng)則伸出溫暖的臂彎，擁住每一個(gè)值得擁有溫暖的人們——滿(mǎn)面春色。大家贊嘆著(zhù)，粉紅的面龐洋溢著(zhù)歡笑，感慨春回大地，萬(wàn)物復蘇。

　　夏天的歌——熱烈親切。不知什么時(shí)候？——耳畔傳來(lái)知了的叫聲，太陽(yáng)也毫不吝嗇地給予大地充足的陽(yáng)光。田里辛勤耕耘的人們頂著(zhù)驕陽(yáng)，辛苦勞作著(zhù)，汗水灑滿(mǎn)了農田，灑滿(mǎn)了大地，每一棵稻谷都是汗水凝成的。向日葵花園里，向日葵昂頭挺胸，微笑著(zhù)張開(kāi)自己的臂膀迎接太陽(yáng)，映射出一片耀眼的金黃。汽車(chē)在滾燙的柏油馬路上飛馳，“呲呲”地摩擦出一股熱浪。樹(shù)蔭下，人們在納涼。

　　秋天的歌——寧靜淡泊。紅楓悄悄倚在枝頭，逆光下會(huì )發(fā)現一種透明純潔、沒(méi)有一絲瑕疵的紅。在這熱烈的紅色中，帶來(lái)的卻不是熱烈，而是寧靜、淡泊。果子們也逐漸成熟，沉甸甸地、害羞地隱在樹(shù)葉里，卻掩不住那翠滴、艷麗飽滿(mǎn)的樣子。農家小院里已經(jīng)鋪了好幾堆剛收的高粱，夕陽(yáng)西下，晚歸的'農民的背簍里，是晚霞映照下的紅彤彤的收獲。

　　冬天的歌——純潔浪漫。一陣繽紛的雪下來(lái)，一眼望去，整個(gè)視野都是潔白的，無(wú)暇的。仿佛身處天上人間，一切——好像連時(shí)間都一同被冰凍、靜止了，唯有漫天飛舞的雪花飄灑著(zhù)。然而卻沒(méi)有觀(guān)賞的人群——都畏懼這狂風(fēng)驟雪而窩在溫暖的家中，一家人團坐在火爐旁，不必擔心外面的風(fēng)雪，有親情籠罩著(zhù)，足矣。窗外，純潔如初，浪漫如初。

　　不知什么時(shí)候？——光禿禿的樹(shù)梢上，悄悄攀上了星星點(diǎn)點(diǎn)般的綠色，東風(fēng)吹來(lái)，冰雪都消融了，大地卸下了純潔的白色，露出了一片花紅柳綠，五彩斑斕。一列整齊的雁隊掠過(guò)天際——是春天回來(lái)了嗎？……

高中四季作文 篇9

　　我喜歡雨，無(wú)論什么季節的雨，我都喜歡。她給我的形象和記憶，永遠是美的。

　　春天，樹(shù)葉開(kāi)始閃出黃青，花苞輕輕地在風(fēng)中擺動(dòng)，似乎還帶著(zhù)一種冬天的昏黃�？墒侵灰�經(jīng)過(guò)一場(chǎng)春雨的洗淋，那種顏色和神態(tài)是難以想像的。每一棵樹(shù)仿佛都睜開(kāi)特別明亮的眼睛，樹(shù)枝的手臂也頓時(shí)柔軟了，而那萌發(fā)的葉子，簡(jiǎn)直就起伏著(zhù)一層綠茵茵的波浪。水珠子從花苞里滴下來(lái)，比少女的眼淚還嬌媚。半空中似乎總掛著(zhù)透明的水霧的絲簾，牽動(dòng)著(zhù)陽(yáng)光的彩棱鏡。這時(shí)，整個(gè)大地是美麗的，小草似乎像復蘇的蚯蚓一樣翻動(dòng)，發(fā)出一種春天才能聽(tīng)到的沙沙聲。呼吸變得暢快，空氣里像有無(wú)數芳甜的果子，在誘惑著(zhù)鼻子和嘴唇。真的，只有這一場(chǎng)雨，才完全驅走了冬天，才使世界改變了姿容。

　　而夏天，就更是別有一番風(fēng)情了。夏天的雨也有夏天的性格，熱烈而又粗獷。天上聚集幾朵烏云，有時(shí)連一點(diǎn)雷的預告也沒(méi)有，當你還來(lái)不及思索，豆粒般的雨點(diǎn)就打來(lái)�？蛇@時(shí)雨也并不可怕，因為你渾身的毛孔都熱得張開(kāi)了嘴，巴望著(zhù)那清涼的甘露。打傘，戴斗笠固然能保持住身上的干凈�？晒忸^澆，洗個(gè)雨澡卻更有滋味，只是淋濕的頭發(fā)、額頭、睫毛滴著(zhù)水，擋著(zhù)眼睛的視線(xiàn)，耳朵也有些癢嗦嗦的。這時(shí)，你會(huì )更喜歡一切。如果說(shuō)，春雨給大地披上美麗的衣裳，而經(jīng)過(guò)幾場(chǎng)夏天的透雨的澆灌，大地就以自己的豐滿(mǎn)而展示它全部的誘惑了。一切都毫不掩飾地敞開(kāi)了�；ǘ渑�放著(zhù)，樹(shù)葉鼓著(zhù)漿汁，數不清的雜草爭先恐后地成長(cháng)，暑氣被一片綠的海綿吸收著(zhù)。而荷葉鋪滿(mǎn)了河面，迫不及待地等待著(zhù)雨點(diǎn)和遠方的蟬聲，近處的蛙鼓一起奏起了夏天的雨的交響曲。

　　當田野上染上一層金黃，各種各樣的果實(shí)搖著(zhù)鈴鐺的時(shí)候，雨，似乎也像出嫁生了孩子的母親，顯得端莊而又沉思了。這時(shí)候，雨不大出門(mén)。田野上幾乎總是金黃的太陽(yáng)。也許，人們都忘記了雨。成熟的莊稼地等待收割，金燦燦的種子需要曬干，甚至紅透了的山果也希望最后的曬甜。忽然，在一個(gè)夜晚，窗玻璃上發(fā)出了響聲，那是雨，是使人靜謐，使人懷想，使人動(dòng)情的秋雨��！天空是暗的，但雨卻閃著(zhù)光；田野是靜的，但雨在傾訴著(zhù)。頓時(shí)，你會(huì )產(chǎn)生一脈悠遠的情思。也許，在人們勞累了一個(gè)春夏，在收獲已經(jīng)在大門(mén)口的時(shí)候，多么需要安靜和沉思啊!雨變得更輕，也更深情了，水聲在屋檐下，水花在窗玻璃上，會(huì )陪伴著(zhù)你的夜夢(mèng)。如果你懷著(zhù)那種快樂(lè )感的話(huà)，那白天的秋雨也不會(huì )使人厭煩。你只會(huì )感到更高邈、深遠，并讓凄冷的雨滴，去純凈你的靈魂，而且一定會(huì )遙望到在一場(chǎng)秋雨后將出現一個(gè)更凈美、開(kāi)闊的大地。也許，到冬天來(lái)臨，人們會(huì )討厭雨吧!但這時(shí)候，雨已經(jīng)化妝了，它經(jīng)常變成美麗的雪花，飄然蒞臨人間。但在南國，雨仍然偶而造訪(fǎng)大地，但它變得更吝嗇了。它既不傾盆瓢潑，又不綿綿如絲，或淅淅瀝瀝，它顯出一種自然、平靜。在冬日灰蒙蒙的天空中，雨變得透明，甚至有些干巴，幾乎沒(méi)有春、夏、秋那樣富有色彩。但是，在人們受夠了冷冽的風(fēng)的刺激，討厭那干澀而苦的氣息，當雨在頭頂上飄落的時(shí)候，似乎又降臨了一種特殊的溫暖，仿佛從那濕潤中又漾出花和樹(shù)葉的氣息。那種清冷是柔和的，沒(méi)有北風(fēng)那樣咄咄逼人。遠遠地望過(guò)去，收割過(guò)的.田野變得很亮，沒(méi)有葉的枝干，淋著(zhù)雨的草垛，對著(zhù)瓷色的天空，像一幅干凈利落的木刻。而近處池畦里的油菜，經(jīng)這冬雨一洗，甚至忘記了嚴冬。忽然到了晚間，水銀柱降下來(lái)，黎明提前敲著(zhù)窗戶(hù)，你睜眼一看，屋頂，樹(shù)枝，街道，都已經(jīng)蓋上柔軟的雪被，地上的光亮比天上還亮。這雨的精靈，雨的公主，給南國城市和田野帶來(lái)異常的蜜情，是它送給人們一年中最后的一份禮物。

　　啊，雨，我的愛(ài)戀的雨啊，你一年四季常在我的眼前流動(dòng)，你給我的生命帶來(lái)活躍，你給我的感情帶來(lái)滋潤，你給我的思想帶來(lái)流動(dòng)。只有在雨中，我才真正感到這世界是活的，是有歡樂(lè )和淚水的。但在北方干燥的城市，我們的相逢是多么稀少!只希望日益增多的綠色，能把你請回我們的生活之中。

　　啊，總是美麗而使人愛(ài)戀的雨啊!

　　這篇寫(xiě)景抒情散文詳細描寫(xiě)了四個(gè)季節的雨，春雨纏綿，夏雨粗獷，秋雨的純凈，冬雨的晶瑩，一幅幅雨的畫(huà)面讓人流連忘返。文中多運用比喻手法，使語(yǔ)言生動(dòng)活潑。

高中四季作文 篇10

　　‘春天可真好，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)物復蘇，一切都充滿(mǎn)了生機與活力，’小女孩自言自語(yǔ)道，她滿(mǎn)足的感受著(zhù)春天的氣息，她緩緩的瞇起眼睛，愜意的沐浴在陽(yáng)光下，她的四季情懷作文1100字。美麗的心情使她的思想穿越過(guò)時(shí)間與空間的界限，她來(lái)到了廣闊的草原，一望無(wú)際，慢慢的她身邊長(cháng)出了五彩繽紛的鮮花，一簇簇，一團團，她仿佛與自然合為一體，將自己置身于花海之中；隨即她的思想又飛躍到了人來(lái)人往的鬧市之中，鬧市里一片繁榮祥和之景，此時(shí)她覺(jué)得很美妙很自豪，國泰民安，豐衣足食，正當她陶醉在美好里時(shí)，‘喵，喵�！�頓的一聲，原來(lái)是旁邊的貓咪，它也正懶洋洋的沐浴著(zhù)陽(yáng)光，這時(shí)她燦爛的笑了，撫摸著(zhù)貓咪親昵的說(shuō)‘生活在這樣的太平盛世，我們很幸福�！�

　　夏天悄悄的`來(lái)了，天氣一天比一天好，周?chē)�被燥熱環(huán)繞著(zhù)，由于長(cháng)期沒(méi)有下雨，石階下的小黃花垂著(zhù)頭，連門(mén)口的黑狗都吐著(zhù)舌頭，‘嗷嗷’苦叫，小女孩不忍花兒枯萎，小狗受熱，她只要一有空就去給花兒澆水，給小狗洗澡，但這個(gè)夏天實(shí)在酷熱，好像小女孩做多少都無(wú)濟于事，苦悶的天氣讓她的心情也變得更加煩躁，她打開(kāi)電視機，偶然間，一則新聞引起她的注意，‘日前菲律賓無(wú)恥聲明黃巖島屬于該國，中方主張堅決維權，態(tài)度決絕’為此小女孩感到不解，她為菲方的無(wú)恥聲明而驚訝，她不明白菲律賓為何會(huì )到中國的主意，但她知道菲是不會(huì )得逞的，她對自己的祖國很有信心，接下來(lái)的幾天她都關(guān)注的著(zhù)事件的進(jìn)展，結果是雙方僵持不下，都未有行動(dòng)，偶爾美國攪一下局，日本沾一點(diǎn)水，枯燥的天氣和這樣的發(fā)展形勢讓她煩悶，就這樣秋天來(lái)了。

　　黃色的樹(shù)葉飄飄落落，鋪滿(mǎn)了一地，小女孩約同學(xué)一起去爬山，蕭瑟的秋風(fēng)，金光閃閃的有點(diǎn)顛簸的路面，她們相互扶持，相互鼓勵，終于登上了山頂，她放眼一望，黃橙橙的玉米，金燦燦的麥穗，盡收眼底，她腦海里呈現出豐收的碩果，農民的滿(mǎn)臉笑容，甚至是大把的鈔票，她笑了，可很快眼神里閃現著(zhù)隱隱憂(yōu)傷，原來(lái)她想到了祖國面臨的形勢，她想如果戰爭來(lái)了，無(wú)論輸贏(yíng)，受苦的都是百姓啊，就這樣她帶著(zhù)無(wú)奈與傷感邁向寒冬。

　　風(fēng)刮的很緊，雪片象扯破了的棉絮一樣在空中飛舞，沒(méi)有目的地的四處飄落，小女孩走在白茫茫的大街上，雪地上的腳步跟怒吼的·聲音凄厲的風(fēng)混合在一起，成了古怪的音樂(lè )，她斗不過(guò)風(fēng)雪，顯出很畏縮的樣子，但她堅持著(zhù)努力的邁著(zhù)步子，同時(shí)，她思索著(zhù)，她憤怒著(zhù)，將憤怒的力量化為一種前進(jìn)的動(dòng)力，此時(shí)她的腦海被‘保釣’思想充斥著(zhù)，一種堅定的信念烙在心中，在這種信念之下她走的越來(lái)越快，不久她走進(jìn)溫暖的家，看到父母關(guān)懷的笑，感受著(zhù)父母的噓寒問(wèn)暖，她感覺(jué)自己被‘美好’包圍著(zhù)，她相信這美好會(huì )永恒延續。

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