【推薦】四季作文3篇

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的四季作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

四季作文 篇1

　　多少次夢(mèng)里回到鄉下的老屋，一次次勾起我童年的情愫。那小橋流水的村莊，那色彩斑斕的往事以及爺爺奶奶溫暖的懷抱，常常潛回腦際，伴隨著(zhù)時(shí)光的流逝，像一杯陳年美酒，越發(fā)香醇可口。

　　鄉下的'老屋不大，三間小小的兩層樓房，黑的瓦，灰的墻，墻壁雖然早已沒(méi)有了最初的光滑，變得斑駁，但這絲毫不減我對老屋的留戀，因為我的幼時(shí)美好時(shí)光，是在那里度過(guò)的。

　　春天，我最喜歡坐在屋外聽(tīng)爺爺講故事，聽(tīng)爺爺講楊家將，講水泊梁山一百單八將，講楊家將抗金，講薛禮征東，講岳飛傳。爺爺洪亮的海門(mén)口音講的故事，慷慨激昂，繪聲繪色，小小的我聽(tīng)得不覺(jué)癡了。

　　夏天，我總是在樹(shù)蔭下，和爺爺奶奶一起乘涼，吃著(zhù)香玉米，啃著(zhù)西瓜，周?chē)�蟬鳴陣陣，蛙叫聲聲，微風(fēng)拂面，清香襲人，讓人心曠神怡。借著(zhù)皎潔的月光，我和爺爺殺一局象棋，“鐵衛胄甲，金戈鐵馬，刀光劍影，馬嘶士倒”，棋盤(pán)上一番較量后，無(wú)論輸贏(yíng)，我和爺爺都心滿(mǎn)意足。

　　秋天，冒著(zhù)瑟瑟秋風(fēng)，屋外柿子樹(shù)下，一個(gè)個(gè)如同紅燈籠的柿子壓彎了樹(shù)枝，爺爺此時(shí)就會(huì )找來(lái)一張高架梯子，為我摘下一個(gè)個(gè)柿子，讓我大飽口福。

　　冬天是吃羊肉的季節，是我大快朵頤的美好時(shí)光。老屋老灶上奶奶小火燜出的紅燒羊肉，酥軟溫潤，放幾顆紅辣椒，濃香里夾著(zhù)一絲絲辣味，勾得我鼻子里直癢癢，嘴里更癢癢。

　　懷念故鄉的老屋，那里裝著(zhù)我的親情，裝著(zhù)我的童年。那些散落在樹(shù)蔭下細碎的陽(yáng)光，那些躲藏在花生地里蟈蟈的鳴叫，那藍天下飄飛著(zhù)的與白云捉迷藏的風(fēng)箏，還有爺爺奶奶慈祥親切的面容，一切，一切，都已深深地印在心底。

　　情系老屋，記憶中的老屋，在我成長(cháng)的歲月里定格，仿佛是一部老電影，歷經(jīng)歲月的滄桑，愈發(fā)顯得珍貴。

四季作文 篇2

　　這個(gè)世界有四個(gè)季節，分別是春、夏、秋和冬。這四個(gè)季節都很美麗，因為有了這四個(gè)季節，所以世界變得如此多姿多彩�，F在讓我來(lái)給你們上一堂關(guān)于四個(gè)季節的課吧！

　　春天很溫暖，給人們一種暖滋滋的感覺(jué)。如今，正是春天，春的使者——春姑娘帶著(zhù)芳香，帶著(zhù)生命，帶著(zhù)嫩綠來(lái)了。她將新的生命撒向小草，小草從地下悄 悄地探出頭來(lái)，向人們點(diǎn)頭問(wèn)好，向春姑娘表示感謝；她將芳香撒向花兒，花兒吸取了芳香，只要你去花從中細細地品味，就能感覺(jué)到春姑娘帶來(lái)的芳香，直如心 扉；她將嫩綠撒向柳樹(shù)，柳樹(shù)就舒展開(kāi)自己那張秀麗的長(cháng)發(fā)，對著(zhù)河水輕輕梳理。人們走過(guò)總會(huì )贊嘆一聲：多么美好的柳樹(shù)��！

　　柳樹(shù)的'美，花兒的艷，草兒的綠，這一切都是春姑娘的功勞。我愛(ài)春天，也因為這一點(diǎn)。

　　夏天是悶熱的季節，但同樣還有許多人喜歡它，因為很多人可以欣賞到它帶來(lái)的樂(lè )趣：游泳、冰淇淋……人們難道不喜歡夏天嗎？

　　秋天很涼爽，是人們豐收的大好季節，農民伯伯們會(huì )忙不亦樂(lè )乎，又是收稻子啦又是收果子……數都數不清，還有一點(diǎn)是最重要的。氣田花兒都落了，只有路叢旁邊的菊花才綻放著(zhù)。你可不要小看了菊花，菊花好處可多了去，可以拿來(lái)泡茶，喝了能使人神清氣爽，還有消毒的功能。

　　冬天是寒冷的季節，可是下雪的日子對孩子們來(lái)說(shuō)卻是莫大的歡喜。他們又是堆雪人，又是打雪仗……在冬天還能夠見(jiàn)到雪松和臘梅，他們那種傲然挺立的精神讓我震撼。

　　怎么樣，聽(tīng)完了這節課，對我這位“老師”還算滿(mǎn)意吧。還有問(wèn)題請盡管發(fā)問(wèn)，我已經(jīng)做好了充分的準備。

四季作文 篇3

　　當提起筆寫(xiě)少年時(shí),我的心情開(kāi)始激動(dòng)起來(lái),已過(guò)不惑之年的我仿佛年輕起來(lái),真有點(diǎn)輕飄飄的感覺(jué)。真想起身尋個(gè)空無(wú)人煙的地方——或在高山，也或在清澈見(jiàn)底的山澗溪流邊放歌一曲，但終沒(méi)有青春年少時(shí)那脆響的嗓音了。多少次，暗夜里醒來(lái)，不用照鏡子，只需觸摸臉龐，也能清楚地明白：少年只留在我的記憶里了。

　　靜下心來(lái)，上一盤(pán)花生米，擺上酒杯，酌一壺老酒，且讓我回味這記憶中的少年四季。

　　在那個(gè)春的季節，樹(shù)綠了，花開(kāi)了，滿(mǎn)山遍野，層層疊疊，這是何等的繁榮，而我正是翩翩少年，懷理想，揣抱負，在希望的沃野里種下理想的種子，期待用一生的努力去培育他，呵護他。那時(shí)，我擁有堅毅的眼神，像主宰一切的王，仿佛擁有整個(gè)世界。這并非狂傲，這是少年應有的特質(zhì)。

　　春天費了九牛二虎之力也擋不住夏天的到來(lái)，但我依舊是少年。夏天，驕陽(yáng)似火，碧空萬(wàn)里，也或暴風(fēng)驟雨。不管怎樣的天氣，年少的我總要去體驗玩味。

　　暑假，約上同齡的小伙伴，帶著(zhù)好玩的天性，登山丘，眺遠方;去山澗小溪，感受泉水清澈見(jiàn)底的爽快，分享魚(yú)戲蓮葉間的快樂(lè )。摘上一枝野柳枝，盤(pán)扎成一個(gè)小圓圈，插上些許采摘的野花作成一個(gè)五彩的頭戴花環(huán)，獻給同為少年伙伴的小"公主"，只為一睹她傲驕的神情，也或是淺淺的一笑。年少的我們是不是有著(zhù)令人向往的自由自在的生活呢?這是大自然的饋贈，更是少年天性使然。

　　熱烈的夏天，催熟了稻米瓜果，也滿(mǎn)足了年少的我。夏天一過(guò)，少年的時(shí)光被狠狠地剪下一節。行道樹(shù)上斑駁的黃葉，意味著(zhù)秋天來(lái)了，田野里稻谷金燦燦的，風(fēng)吹過(guò),搖曳著(zhù)迷人的身姿;樹(shù)上果子熟了，種植的， 山上野生的競相展現著(zhù)自已的豐碩，可少年的我，在春天種植的.希望依舊酣睡著(zhù)，但我知道，他終有開(kāi)花結果的那天。

　　享受著(zhù)秋天豐收的喜悅，快樂(lè )的少年時(shí)光過(guò)得飛快。秋糧入倉，大家心也踏實(shí)了。閑下來(lái)，站在寫(xiě)著(zhù)大大“�！弊值拈T(mén)前，看到好多樹(shù)開(kāi)始大把掉葉，漸漸要禿頭了�？粗�(zhù)，看著(zhù)，冬天已至，風(fēng)吹過(guò)，有了幾分寒意。但冬天凍不住少年的我，我有夢(mèng)想，有如火的熱情。在冰冷的世界里，懂得放飛自我，即便眼前是雪山，也擋不住我繪制夢(mèng)想的視野。因為我深知:冬已至，春不遠。

　　經(jīng)歷了幾個(gè)四季輪回，我終將告別年少，邁向成年�！吧倌瓴蛔R愁滋味”，這或許就是每個(gè)人的寫(xiě)照。當我們經(jīng)歷了青年，中年，甚至老年，回望少年時(shí)，我們會(huì )覺(jué)得少年有不一樣的四季風(fēng)景。

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