精選走過(guò)四季作文六篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編精心整理的走過(guò)四季作文6篇,希望對大家有所幫助。
走過(guò)四季作文 篇1
春風(fēng)綠遍山野,下雨揮灑豪情,秋雨收貨鼓勵;冬雪鋪滿(mǎn)大地的地毯。
——題記
春天,給人們帶來(lái)希望的開(kāi)始,草長(cháng)鶯飛,柳絮滿(mǎn)天,芬芳撲鼻,冰雪消融,鳥(niǎo)兒鶯啼。喜歡那不知細葉誰(shuí)裁出,二月春風(fēng)似剪刀的生機盎然,那鄰里街親臉上洋溢的純真笑容,那孩童無(wú)憂(yōu)無(wú)慮放紙鳶的快樂(lè )。[蘋(píng)果教育網(wǎng)Www.PeQuip.Com.Cn]
人們常說(shuō),一日之計在于晨,一年之計在于春,在春日暖陽(yáng)的照耀下人們的臉上顯得格外光潤,地面上的草兒沒(méi)有了厚厚的地毯頑強堅韌的從土里害羞的露出自己的頭,樹(shù)木也開(kāi)始鉆出了嫩芽。街上的貓狗都在春日的照耀下和春風(fēng)的吹拂下,伸著(zhù)懶腰,打著(zhù)盹。所有的生命都因為春天的到來(lái)變的得生機盎然,富有活力。
夏天,那冰冰涼涼的大西瓜,那出淤泥而不染的荷花,那芭蕉扇一樣大的樹(shù)葉,都是夏天獨一無(wú)二的色彩,喜歡那接天連夜無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅的美景,那坐在樹(shù)陰下扇蒲扇飄出縷縷清風(fēng)的老人,那和媽媽撒嬌要買(mǎi)冰棍的孩童。
夏天也是一個(gè)收獲的季節,大街上曬滿(mǎn)了麥子,金燦燦的,十分誘人。麥皮隨風(fēng)飄落,那是收獲的象征。在這個(gè)季節,莘莘學(xué)子們也迎來(lái)了自己的高考和中考,收獲自己揮汗如雨的辛勞成果。夏天充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)數的收獲與喜悅。
秋天,果實(shí)累累,瓜果飄香,一個(gè)豐收的季節,充滿(mǎn)了豐收的喜悅。窸窸窣窣的秋風(fēng)吹來(lái),人們的臉上洋溢著(zhù)豐收的喜悅。那是樸實(shí)的農民這一年最快樂(lè )幸福的事,他們心里那塊心田終于收獲了。雖然是收獲的季節,但是風(fēng)中也讓人感受些許的凄涼與孤寂,樹(shù)葉隨風(fēng)而落,草兒的綠葉變黃,大地也變得沒(méi)有了生機和活力,就像潯陽(yáng)江頭夜送客,楓葉荻花秋瑟瑟一樣。
冬天,大地上覆蓋了一層白皚皚的羽毛,他們是如此的純潔,淡雅,喜歡那墻角數枝梅,凌寒獨自開(kāi)地堅強,那河水結冰魚(yú)兒在水下嬉戲的快活,那白雪覆蓋下透出的一絲凝綠。
這是一個(gè)寒冷的季節,但是充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ),人們坐在床頭,圍著(zhù)火爐取著(zhù)暖,吃著(zhù)熱氣騰騰的餃子,有說(shuō)有笑的,孩子們在外面的雪地上,打著(zhù)雪仗,堆著(zhù)雪人,他們的笑聲是如此的童真純潔,冬天這個(gè)充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的季節。
四時(shí)風(fēng)光不同,但各有各的美。喜歡春天的頑強生命力,夏天的風(fēng)光美景,秋天的果實(shí)豐收,冬天的一家團圓。
走過(guò)四季作文 篇2
寒來(lái)暑去,四季更替。我已經(jīng)經(jīng)歷了十幾種這樣周而復始的變化。季節體驗,給我留下了許多揮之不去的記憶。由于性格不同每個(gè)人的經(jīng)歷也不同,當然感受也不一樣。
《贊春》
春季,是我最喜歡的季節,他是一個(gè)不冷不熱、非常溫馨的季節。夏天太熱冬天太冷,雖然秋天涼爽,但盛氣不足,不像春天。春天是一年之中的早晨,盛氣不足。
“一年之計在于春”,不錯的,春天就是一位千姿百態(tài)的小姑娘,哺育大地,煥發(fā)出新的生機。
小草偷偷的從地理鉆出來(lái),嫩嫩的、綠綠的。園子里,田野里,瞧去一大片一大片滿(mǎn)是的。坐著(zhù)、躺著(zhù),打兩個(gè)滾,踢幾腳球,捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的,草軟綿綿的。
《韻夏》
夏天,柳樹(shù)長(cháng)出了嫩嫩的綠葉。桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù),你不讓我我不讓你,都開(kāi)滿(mǎn)了花趕趟兒。閉上眼,樹(shù)上掛滿(mǎn)了桃子、杏子、梨兒,讓人回味無(wú)窮[注: 回味:指吃過(guò)東西以后的余味。比喻回想某一事物,越想越覺(jué)得有意思。]。一陣風(fēng)過(guò)后,樹(shù)上的花兒輕輕地落在了地上,像眼睛,像星星,還眨呀眨的。
《秋之韻》
涼爽的秋季,瞧去一片金黃色。果實(shí)累累,瓜果飄香。真想時(shí)間永遠停留在金色的秋季。秋季是農民伯伯最喜歡的季節,勞動(dòng)了一年希望贏(yíng)得一年的好收成。
《誦冬》
白雪皚皚的冬季,是老年人最難熬的季節,空氣寒冷。反而是小孩子喜歡的季節,冬天里下了雪,家家戶(hù)戶(hù)的小孩子都在自家的院子里堆一個(gè)最漂亮的雪人。傳說(shuō)“年”見(jiàn)到雪人,會(huì )被雪人凈化,變成一個(gè)純潔、快樂(lè )的年。
寒來(lái)暑去,四季更替。一年四季,春-夏-秋-冬。都有著(zhù)自己獨特的景觀(guān),只有在一次的“寒來(lái)暑去”
走過(guò)四季作文 篇3
穿過(guò)一條小巷,轉角。等待。
清晨,空氣里飄著(zhù)清新的味道,用鼻尖銘記,不覺(jué)又加緊瞪了幾下單車(chē),時(shí)間還早,小巷里有的只是幾聲狗吠,和早起提著(zhù)早餐哼著(zhù)小曲兒的老人。用腳支撐著(zhù)單車(chē),停在青石小巷的轉角,有人要等,亦或許是有人在等。
氤氳相遇。姐妹花之一的你告訴我,春是最美的季節,你喜歡草地上落滿(mǎn)粉色和白色的花雨。你總愛(ài)在等我的那段閑暇時(shí)光,把遍野星辰的小野花仔細地嵌在彎彎的柳枝上,那是“春之環(huán)”。長(cháng)不大的我們,拐角后隱藏的春季,一花一世界。
我聽(tīng)著(zhù)自己與樹(shù)葉擦肩而過(guò)的聲音,想到盛夏透著(zhù)藍的雨。午后,鄰家窗臺上的咖啡杯升騰起了姿態(tài)曼妙的煙,背景的絢麗,讓它淡然。你悄悄地溜到池塘邊,滿(mǎn)心歡喜地摘下一片翠綠的荷葉,便又躲進(jìn)轉角那小小的一片陰影,把“夏之荷”戴在頭頂,依偎在墻角,伴著(zhù)仲夏交響曲,上下眼皮開(kāi)始打架。醒來(lái),揉揉惺忪的睡眼,撿來(lái)小石子,在雨后潮濕的地上刻畫(huà)奇形怪狀的符號,我躲在一顆梧桐樹(shù)不斷變瘦的影子里,看你和往事嬉戲,用一樹(shù)葉子掉落的光陰。
依舊是那個(gè)轉角,夏末秋初,搖曳的落葉多了起來(lái),想留一片卻怎么也抓不住。提著(zhù)背包,你我當然知道那個(gè)拐角是風(fēng)最后的落腳,在轉角處收集來(lái)自天涯海角零落的楓葉,再小心翼翼地夾進(jìn)散發(fā)著(zhù)淡淡的花香的本里,我們終究還是沒(méi)變,回程,迎著(zhù)夕陽(yáng)下的黃昏,踏著(zhù)染紅的云,你坐在單車(chē)后座,抱著(zhù)珍貴的“秋之書(shū)”,心滿(mǎn)意足,投射在紙上晃動(dòng)的樹(shù)影,像是久違的故事蘇醒。下一個(gè)轉角,又將有太多的刺激、驚喜和挑戰,你我,整裝待發(fā)。
冬從容地邁著(zhù)緩緩的腳步靠近,上弦月慢慢缺后,又慢慢圓,站在暖色的陽(yáng)光里,又看見(jiàn)你。轉角處輕輕飄落著(zhù)層柔柔細細的雪,你我沒(méi)有再頑皮地將它們用腳踩下,而是一捧一捧地摞高,內部是空心的,你摘下圍巾放進(jìn)“冬之屋”的底層。周?chē)难┑乩,還能看出你用樹(shù)枝寫(xiě)下的“小鳥(niǎo)之家”。我怕,再一場(chǎng)風(fēng)雪將它掩蓋而難覓蹤影。冬季的夜晚,很早夜幕便將白天的最后一絲光亮包圍,下課回家的路上,你不聽(tīng)勸早已站在路燈下,遠遠看去像極了童話(huà)里的主角,你對我笑了笑,淺淺地照亮了整片黑暗。其實(shí),簡(jiǎn)單的生活因有這些永恒的堅持而真實(shí)。
那段日子單純也簡(jiǎn)單,你我也只是這渺小的世界里行色匆忙的過(guò)客,這也不過(guò)是記憶森林中的幾片落葉,可以返回的只有記憶和眼淚,顧盼流年,愿未來(lái)的你我保留最真實(shí)的自己,笑看世界。
一條路,兩個(gè)人,經(jīng)歷了多少四季輪回,但我們懂得,白晝仍會(huì )落在下一轉角等待你我……
走過(guò)四季作文 篇4
微風(fēng)吹過(guò)四季,有點(diǎn)心悸?諝庵酗h蕩著(zhù)淡淡的甜味,我徒步走過(guò)歲月,微笑的看著(zhù)她的恬美——大嶺山。
木棉花開(kāi),迎來(lái)了這個(gè)城市的第一個(gè)春天。
早春的晨曦,霧還未散,空氣中透著(zhù)絲絲涼意。漫無(wú)目地的走在大嶺山廣場(chǎng)的小道上,看著(zhù)廣場(chǎng)上的人群,嘴角不禁揚起一絲微笑。年邁的老人,健壯的青年,稚嫩的孩童,各色各行的陌生人聚集在一起聊天、玩耍,卻沒(méi)有一人大聲喧嘩。打破這寧靜。
我繼續向前走。
對弈棋局,沒(méi)有爾虞我詐,有的只是聊天時(shí)的淡然;跑步練功,沒(méi)有惡意傷害,有的只是對運動(dòng)的熱愛(ài)。一步一步的邁著(zhù)腳步,看著(zhù)他們臉上的笑容,早已滿(mǎn)足。
“嘀——答”抬頭望著(zhù)天,忘了現在是四月,多雨的季節。欲離開(kāi),卻停住了。因為我看見(jiàn)他們還在原地,是啊,就讓這雨盡情的下吧,為我們迎接這個(gè)多情的春。
春天的大嶺山,有的是那安詳。
荔枝掛在樹(shù)梢,為我們唱響夏之歌。
走進(jìn)山林,滿(mǎn)樹(shù)的荔枝,紅艷的串在一起,輕輕的剝開(kāi)表皮,晶瑩如凝脂的果肉令人垂延三尺。果農們繁忙的穿梭在樹(shù)與樹(shù)之間,看他們小心翼翼的摘下荔枝,臉上洋溢著(zhù)的快樂(lè ),不是單單語(yǔ)言能說(shuō)的出來(lái)的。
我站在山頭,俯視著(zhù)腳下的荔枝林,傾聽(tīng)著(zhù)風(fēng)吹過(guò)樹(shù)葉的細碎聲響,忽然明白了當年楊貴妃為何如此喜愛(ài)荔枝了,以至留下了“一騎紅塵妃子笑,無(wú)人知是荔枝來(lái)”的千古名句。
夏至的大嶺山,有的是那滿(mǎn)足。
落葉紛飛,落下的卻不是蕭瑟。
走在街道上,沒(méi)有北方的寂寞,而是更顯繁榮。路上的行人都只是擦肩而過(guò),不會(huì )多做逗留。但這也足夠了。他們漫步于大街小巷中,臉上沒(méi)有一絲一毫的疲憊,有的只是那滿(mǎn)載而歸的歡喜。
有人說(shuō)沒(méi)有蕭瑟的秋天是孤寂的,在這里,我可以很明確的告訴他,大嶺山,這里的秋天是沒(méi)有孤寂的。
秋末的大嶺山,有的是那歡躍。
冬風(fēng)涌動(dòng),可吹不走那笑顏。
沒(méi)有雪花的冬,有種別樣的美。公園里,喜慶的氛圍會(huì )讓你有種錯覺(jué),似乎這里沒(méi)有冬天。孩童們在游樂(lè )場(chǎng)歡樂(lè )的笑聲,是你無(wú)法用樂(lè )器能演奏的。我站在一旁靜靜的'欣賞著(zhù),為這世間最清純的音樂(lè )續弦,譜寫(xiě)下華麗的樂(lè )章。
冬,以孩子們的笑聲,結束了大嶺山的一年。
冬季的大嶺山,有的只是笑意。
把散落的記憶用絲線(xiàn)串起,就是一個(gè)完整的大嶺山。我走過(guò)四季的大嶺山,為她微笑,為她停留,為她譜曲,為她聆聽(tīng),以至把心迷失在大嶺山,繼續陪她走過(guò)剩下的年華。
走過(guò)四季作文 篇5
春天結束就是夏天,夏天結束就是秋天,秋天結束就是冬天,冬天結束又返回春天…就這樣度過(guò)了一年又一年。春、夏、秋、冬像四位演員,在臺上展示自己。
春來(lái)了,幕布是淺綠色的。春是一位健壯的青年,他手指一揮,冰化成了水,樹(shù)長(cháng)出了樹(shù)葉,小草鉆出來(lái)了,花也盛開(kāi)了,形成一幅美麗的圖畫(huà):水藍汪汪的,清澈見(jiàn)底。小溪唱出“嘩啦啦”的清脆歌聲,樹(shù)葉和樹(shù)枝一起合作,向春招手,仿佛在迎接他,桃花、杏花、梨花,你不讓我,我不讓你,形成了百花爭艷的景象。春看到這樣的情景,笑了笑,然后便向臺下走去。
夏來(lái)了,幕布是深綠色的。夏是一位漂亮的姑娘,她吹一口氣,湖中的荷花開(kāi)了,睡蓮也開(kāi)了,在春的基礎上變得更漂亮了,一幅美麗的景象再次出現在眼前:小溪清澈見(jiàn)底,天空中的鳥(niǎo)在歌唱,鳥(niǎo)兒們就像是五線(xiàn)譜上的音符,按著(zhù)譜子唱歌,荷花和睡蓮競相開(kāi)放。夏姑娘花枝招展的笑著(zhù),走下臺去。
秋來(lái)了,幕布是金黃色的。秋是一位漂亮的阿姨,她把口袋打開(kāi),各種各樣的果實(shí)蹦了出來(lái),就成了種子,散在田里。又一幅美麗的畫(huà)面呈現在眼前:農民在田里割麥子,他們又豐收了,紅紅的楓葉十分漂亮。秋阿姨笑著(zhù)走下臺去。
冬來(lái)了,幕布是雪白色的。冬是一位可愛(ài)的小姑娘,渾身上下都是白色的。她把手中的魔法棒一揮。形成了又一幅美麗的圖畫(huà):天上飄下雪花,給大地蓋上了棉被,許多小朋友在玩雪,玩得十分開(kāi)心。冬姑娘走下了臺。
四季都過(guò)去了,馬上有了新的表演。
走過(guò)四季作文 篇6
記憶的風(fēng)或苦澀,或甘甜,他吹過(guò)我的四季,伴著(zhù)我走過(guò)春夏秋冬,使我一次次的成長(cháng)。
走過(guò)四季一切都那么難忘。燥熱而又苦澀的夏烈日中天,狗吐著(zhù)舌頭,蟬煩躁的鳴叫著(zhù)。在這樣的日子里,我們的小學(xué)生活戛然而止,我們又高興又傷心。那熟悉的教室,老師又一次慢慢地走上講臺,只是這次他對我們說(shuō):“學(xué)校決定,不開(kāi)畢業(yè)典禮了!敝皇且痪,離別的憂(yōu)傷一下子漫上我們的心頭,我們一個(gè)一個(gè)眼淚涌出,更傷心了,老師也不忍看我們,背過(guò)身去。走過(guò)了夏季,我突然明白了什么是老師與同學(xué)應珍惜的感情。涼爽而又舒展的秋秋風(fēng)陣陣,落葉飛舞,在這樣一個(gè)秋高氣爽的日子里,我迎來(lái)了新的學(xué)期。新的學(xué)校,新的同學(xué),新的生活,讓第一次住校的我無(wú)所適從,想家的信念總是縈繞在心頭。每當夜深人靜的時(shí)候,聽(tīng)著(zhù)同學(xué)們輕微的鼾聲,我總是在腦海中編織與父母在一起的歡欣。也許初中生比小學(xué)生就是多了一份成熟的堅強吧,那許多個(gè)日夜,我終究還是沒(méi)讓想家的淚水落下來(lái)。走過(guò)秋季,夜夜的思念,讓我明白了思鄉的真諦。潔白而又快樂(lè )冬冬,悄然來(lái)臨,雪,那個(gè)飛舞的精靈,讓整個(gè)冬天變得潔白。窗外的歡聲笑語(yǔ)是少不了的,操場(chǎng)上淺淺的腳印還在訴說(shuō)著(zhù)我們“戰斗”的友情。下雪了,我拉著(zhù)你的手,你拉著(zhù)我的手,我們一起下樓去堆雪人,雪人堆好了,我們手拉著(zhù)手在雪地里轉圈,笑聲隨雪花一起風(fēng)舞。潔白的雪球在你我身上輕輕炸裂,銀鈴般的笑聲就回蕩在潔白的操場(chǎng)上。我們很開(kāi)心,即使手腳像雪人一樣冰涼也不愿歸去。走過(guò)冬季,我收獲了純潔的友誼,那顆嫩芽般的友誼,在我們的呵護下,突破寒氣茁壯成長(cháng)。期待而又希冀的春隨著(zhù)那淋淋漓漓的春雨降臨,小草將要偷偷地鉆出地面,葉芽也將羞澀的伸出小苞,就這樣,我盼望了一個(gè)寒假的春天就要來(lái)了。
我期盼春天,期盼與同學(xué)們的見(jiàn)面,我期盼更美好的校園生活,我最期盼的是開(kāi)學(xué)考試,測查我的時(shí)候在這不同的季節我成長(cháng)了,在這不同的季節我成長(cháng)了,我走過(guò)了這樣的四季:夏季,讓我們學(xué)會(huì )珍惜。秋季,讓我變得堅強的。冬季,讓我學(xué)會(huì )歡暢。更有那讓我期盼的春季。我就這樣笑著(zhù),走著(zhù),迎來(lái)新的四季。
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