【精選】初一四季作文合集八篇

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的初一四季作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

初一四季作文 篇1

　　人們往往都愛(ài)春天，因為春天那楊柳婀娜多姿，萬(wàn)紫千紅，使人心曠神怡。但我卻獨自喜愛(ài)夏天，一個(gè)蒸蒸日上的夏天。夏天是洋溢歡樂(lè )的，夏天是充滿(mǎn)生機的，夏天是歡聲笑語(yǔ)的。夏天是孩子們的樂(lè )園，孩子們在溪邊嬉戲玩耍。

　　是的。夏天的太陽(yáng)熾熱的像火球一樣烘烤著(zhù)大地，讓水這個(gè)生命的源泉給它們能量，花草樹(shù)木茁壯成長(cháng)，五古雜糧也毫不謙讓。

　　你看!春天萬(wàn)紫千紅，讓春姑娘穿上盛裝；秋天遍地金黃，使秋姑娘換上金裝；冬天煥然一新。夏姑娘也有自己美麗而樸實(shí)的晚裝。河水“嘩嘩嘩”的流動(dòng)，猶如夏姑娘唱的交響曲；大地上盛開(kāi)的鮮花就是夏姑娘那迷人的嘴唇，楚楚動(dòng)人；枝條讓風(fēng)吹動(dòng)著(zhù)，仿佛搖動(dòng)的頭發(fā)……

　　在夏天中無(wú)拘無(wú)數，仿佛自由飛翔的小鳥(niǎo)，飛向遙遠的大海;海水波濤洶涌,一浪接一浪,沖洗著(zhù)貝殼,讓貝殼唱出我們的心聲。讓快樂(lè )留在海邊，讓快樂(lè )與別人分享。

初一四季作文 篇2

　　時(shí)光流轉，轉眼間，我已經(jīng)是六年級的學(xué)生了。從兩周歲上幼兒園到現在，九年的時(shí)間里，除了父母，是一位位可親可敬的老師伴我一路長(cháng)大。在我的心目中，老師就是四季的使者。她們是春天的細雨，滋潤著(zhù)我的心田；是夏天的和風(fēng)，吹拂著(zhù)我的臉龐；是秋天的楓葉，點(diǎn)燃著(zhù)我的斗志；是冬天的暖陽(yáng)，照耀著(zhù)我的夢(mèng)想。我要為我的老師們唱一曲四季的歌。

　　春之歌

　　春之歌是優(yōu)美的贊歌。伴隨著(zhù)上課的鈴聲，老師踏著(zhù)輕盈的步子，翩翩而來(lái)。同學(xué)們，請打開(kāi)課本。啊，老師的話(huà)語(yǔ)，永遠都是這么柔和，略帶磁性，軟軟的，在我聽(tīng)來(lái)宛如天籟之音。這時(shí)，老師在黑板上寫(xiě)下要學(xué)課文的標題，那一個(gè)個(gè)秀美的粉筆字，也讓我著(zhù)迷。老師不就是一支粉筆嗎，在我們人生的黑板上譜寫(xiě)著(zhù)最美的文字。老師動(dòng)情地講，我們投入地聽(tīng)，如沐春風(fēng)。老師們把一門(mén)門(mén)的課程匯集成了知識的海洋，我們暢游其中茁壯成長(cháng)。

　　夏之聲

　　夏之聲是深沉的美聲。平日里，老師不僅教書(shū)育人，在日常生活中對我們也是倍加呵護。不舒服嗎？老師總是能及時(shí)發(fā)現上課打蔫兒的同學(xué)，一邊問(wèn)，一邊把她溫柔的手掌貼在那位同學(xué)的額頭上，關(guān)切的目光和媽媽一樣。如果哪位同學(xué)生病不能上學(xué)，老師總會(huì )打電話(huà)到家，噓寒問(wèn)暖，讓電話(huà)這頭的我們感受到另一種關(guān)愛(ài)。記得甲型H1N1病毒隨時(shí)威脅著(zhù)我們健康的時(shí)候，老師每天都第一個(gè)來(lái)到教室，站在教室門(mén)口，認真地驗收每一個(gè)同學(xué)的體溫檢測表，并摸摸每一個(gè)同學(xué)的小腦門(mén)兒，確認無(wú)礙，才會(huì )放行。老師們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)懷，編織成愛(ài)的紐帶，讓小小的我們對她們充滿(mǎn)了依戀和信任。

　　秋之樂(lè )

　　秋之樂(lè )是昂揚的樂(lè )章。記得有一次期中考試，數學(xué)從來(lái)沒(méi)低于90分的我，竟然才考了89分，爸爸媽媽大發(fā)雷霆，我很委屈，情緒很低落，上課也不能集中精力。教數學(xué)的梁老師把我叫到辦公室，一道題一道題地幫我分析失分的原因，并教導我要理解父母的良苦用心。我耐心地聽(tīng)著(zhù)，感覺(jué)老師那么懂得我的心聲。她的鼓勵和教導，幫助我重新找回自信，激發(fā)了我的上進(jìn)心。老師們真的好像是一把把萬(wàn)能的鑰匙，開(kāi)啟我們的心扉，讓我們勇敢地去面對困難。

　　冬之曲

　　冬之曲是和諧的曲調。當媽媽通過(guò)我的賬號發(fā)現我們班有一部分同學(xué)天天著(zhù)迷惦記著(zhù)上網(wǎng)玩游戲分心學(xué)習時(shí)，及時(shí)地把這一問(wèn)題反映給了班主任。我還以為，媽媽的通風(fēng)報信會(huì )給我們班帶來(lái)寒流，心里很是不安。沒(méi)想到，出乎我的意料，老師沒(méi)有粗暴地禁止，而是別出心裁地在我們教室后面的黑板上開(kāi)辟模擬農場(chǎng)，并和同學(xué)們一起制定游戲規則，把學(xué)習上的獎懲和游戲結合在一起，非常受同學(xué)們的歡迎。寒流變成了暖陽(yáng)，老師保護了我們的好奇心和新鮮感，真的好讓我佩服。

　　我的老師們，就是四季的使者。春夏秋冬，她們用辛勤的汗水和智慧，譜寫(xiě)著(zhù)動(dòng)人的旋律，陶冶著(zhù)我們的情操，鑄造著(zhù)我們的靈魂。親愛(ài)的老師，謝謝你們！如果，我能再做一回小學(xué)生

初一四季作文 篇3

　　春、夏、秋、冬，是一年中的四季。他們有美不勝收的景色。春的春意盎然，夏的炎熱熱酷署，秋的歡天喜地，冬的潔白無(wú)瑕…都表現出了四季的美景。

　　春之香

　　春天是個(gè)萬(wàn)物復蘇的季節。她把南方的鳥(niǎo)兒都領(lǐng)了回來(lái)；小草也擁進(jìn)了藍天的懷抱；小河也沉睡了一冬，現在也歡快地奔跑著(zhù)；小樹(shù)們也長(cháng)出了美麗的花，給春增添了美麗的顏色。

　　夏之趣

　　春姑娘走了，夏姑娘悄悄地來(lái)了。他讓樹(shù)木長(cháng)出了葉子；讓花朵變得更美麗了；讓小河唱出婉轉的曲子。

　　在夏天，最閑不住的就是孩子們。他們?yōu)榱硕汩_(kāi)夏日的炎熱，在小河中游泳，打水仗，玩得不亦樂(lè )乎。

　　秋之味

　　秋天，是一個(gè)金色的季節。農民伯伯半年的勞動(dòng)總算有了收獲。他們手里拿著(zhù)鐮刀，收割玉米、小麥、稻子…還不時(shí)地發(fā)出歡樂(lè )的笑聲。

　　秋風(fēng)一吹，樹(shù)上的葉子都飄落了下來(lái)，就像群鶴舞于空中。在這個(gè)金色的季節里，歡笑就是一個(gè)標識，提醒著(zhù)人們。

　　冬之情

　　冬天到來(lái)，漫天的雪花給大地鋪上了一件潔白的地毯，小樹(shù)也披上了一件毛衣。雪花就像那天宮中派下來(lái)的仙女，在人間嬉戲著(zhù)、玩耍著(zhù)。給人們帶來(lái)了一幅潔白的風(fēng)景畫(huà)。

　　一年的四季各有各的美處，春天的春暖花開(kāi)，夏天的欣欣向榮，秋天的金色世界，冬天的冰天雪地。都讓人們感到四季的美麗。

初一四季作文 篇4

　　你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)未來(lái)的“四季衣嗎?’告訴你，這可是我設計的高能衣服喲!

　　這件衣服，四季都能穿。如果你外出了，天氣下子變熱了。這沒(méi)關(guān)系，衣服會(huì )慢慢縮短，漸漸變薄，最終變成了一件漂亮的連衣裙。如果天氣又冷了，別擔心，衣服會(huì )慢慢加長(cháng)，漸漸變厚，最終變成了暖和的外衣。一句話(huà)：這種衣服能隨著(zhù)氣溫的變化而變化。呀，差點(diǎn)忘了，這種衣服只能女生穿呢!

　　旅游大好風(fēng)光時(shí)，衣服會(huì )隨著(zhù)大自然的顏色而變化，比如：來(lái)到了藍藍的大海旁，衣服會(huì )變成藍色;來(lái)到了飄香的梨樹(shù)園中，衣服會(huì )變成純白色……

　　這么好的衣服，用什么做的呢?又怎么洗呢?制作材料：長(cháng)大后的我研制的新品種，全新牌全自動(dòng)棉。干洗方法：把衣服上的蝴蝶結拿下來(lái)，按下中間的紅按鈕，對著(zhù)臟的地方五秒鐘，就會(huì )干凈的。

初一四季作文 篇5

　　我愛(ài)桃紅柳綠的春天，大落大晴的夏天，秋實(shí)累累的秋天，也愛(ài)冰雪覆蓋的冬天。

　　初春，蒙蒙的細雨在大地上輕快地跳著(zhù)優(yōu)美的舞蹈。路旁剛拔節的翠竹都籠罩在飄飄細雨中，遠遠望去，真象披上了一層白紗；校園里的草坪也籠罩在那白茫茫的煙雨之中，印出一層水潤潤的綠霧。這茫茫蒼蒼的綠色，真象剛滴到宣紙上的水彩一樣，慢慢滲潤開(kāi)來(lái)——哦，春天是綠色的。

　　夏天的晌午，太陽(yáng)高高的升在晴朗的天空，像一個(gè)巨大的火球，毫不留情的炙烤著(zhù)大地。池水“呼啦呼啦”的流淌著(zhù)，像一條白色的綢帶輕盈的落在了公園里，把公園分成了兩半。粉紅粉紅的荷花開(kāi)的正旺，像一個(gè)個(gè)粉紅色的少女在翩翩起舞。還有的荷花才露出小角，即“小荷才露尖尖角”。大太陽(yáng)，是火紅火紅的，——哦，夏天是熱情的紅色。

　　秋天，田地里熱鬧非凡，到處都映著(zhù)農民們歡快的笑臉。

　　紅里透黃的蘋(píng)果，綻開(kāi)了一張張紅紅的臉兒，活像一個(gè)個(gè)大紅燈籠；葡萄那圓潤的身子真是可愛(ài)，咬上一口，那甜甜的汁水準會(huì )順著(zhù)你的嘴角流下來(lái)，它們的顏色也很豐富：有紫的、暗紅的、綠色的、還有白色的呢！各種樹(shù)上的葉子一片片枯黃了，落下來(lái)，踩上去軟綿綿的，像遍地都鋪著(zhù)金燦燦的麥子。瞧，那是什么？啊，在百花調謝的秋季，唯有菊花迎著(zhù)寒風(fēng)，顯示了蓬勃的生機。你看，它們有的花瓣往里卷，像一個(gè)羞答答的新娘子；有的金黃金黃的，分外顯眼——哦，秋天是耀眼的金色。

　　冬值時(shí)節，潔白無(wú)暇的雪花紛紛揚揚地飄落下來(lái)，一會(huì )兒工夫，只見(jiàn)天連著(zhù)地，地連著(zhù)天，大地上一片白茫茫。那雪，沒(méi)過(guò)小腿，踏上去蓬松松的。抓上一把，冰涼冰涼的。我才玩了幾分鐘的雪，小手已經(jīng)凍的通紅了，像胡蘿卜似的。北風(fēng)呼呼的刮著(zhù)，房檐下垂著(zhù)的冰條，像老爺爺的銀須一樣，又像倒垂的石鐘乳。那一片白茫茫的世界，告訴人們：冬天是純樸的白色。

　　綠色的春天、紅色的夏天、金色的.秋天和白色的冬天，巧妙的構成了一幅誘人的四季畫(huà)，它是那樣的美麗，那樣的可愛(ài)！

初一四季作文 篇6

　　每個(gè)季節都有不同的快樂(lè )，我的快樂(lè )都來(lái)自我家樓下的小樹(shù)林。

　　春天，樓下的小樹(shù)林剛剛睡醒，小松鼠就爬到樹(shù)上曬太陽(yáng)。小樹(shù)上發(fā)了新芽，那是因為陽(yáng)光和雨讓它長(cháng)大。也正像歌中唱的那樣：“小松樹(shù)，快長(cháng)大；綠枝葉，發(fā)新芽……”看著(zhù)它們一天天地長(cháng)高、長(cháng)大，我滿(mǎn)心歡喜。

　　夏天，樓下的小樹(shù)林精神抖擻�？窗�，那一棵棵高大挺拔的大白楊和那一群群長(cháng)滿(mǎn)了松塔的松樹(shù)，它們互相競爭著(zhù)往上長(cháng)，它們要比賽看誰(shuí)先長(cháng)成參天大樹(shù)。鳥(niǎo)兒們在枝頭唱著(zhù)歌，我們一邊捉蝴蝶、捉蜻蜓，一邊聽(tīng)著(zhù)它那美妙的歌聲，別提有多開(kāi)心。

　　秋天，樓下的小樹(shù)林被風(fēng)吹得沙沙作響，我踩在樹(shù)葉上，葉子被我踩得“吱嘎、吱嘎”地響，好像在抗議：“小朋友，你把我弄疼了，別踩我了�！蔽覜_著(zhù)葉了笑笑，然后又點(diǎn)點(diǎn)頭，葉子好像明白了我的意思，動(dòng)了動(dòng)，像是在感謝我。于是我離開(kāi)了它所在的地方……

　　冬天，雪落在大樹(shù)上，遠遠望去，白茫茫的一片。我靠在大樹(shù)上，使勁一晃，大樹(shù)上的雪就“刷刷”地往下落。我在小樹(shù)林里堆雪人、打雪仗，玩得不亦樂(lè )乎。

　　有一次，我和一個(gè)小伙伴玩捉迷藏，我藏他找。于是我便悄悄地爬上了一棵大樹(shù)，我躲在了樹(shù)上。這時(shí)，他往我這邊走了過(guò)來(lái)，我心里十分緊張，害怕他發(fā)現我的藏身之地�？墒撬�找了好一會(huì )兒，也沒(méi)找到我，我心里暗暗高興，心想：終于找到了一個(gè)好地方。

　　又過(guò)了一會(huì )兒，他認輸了，我正好在他背后的那一棵大樹(shù)上，于是我就“嗖”地一下子從大樹(shù)上跳了下來(lái)，他嚇了一跳，問(wèn)我藏到哪了，我神秘地往樹(shù)上一指，他說(shuō)：“看來(lái)，我玩不過(guò)你呀！”我開(kāi)心地笑了。

　　我喜歡樓下的小樹(shù)林，那是我快樂(lè )的家園，心靈的牧場(chǎng)。

初一四季作文 篇7

　　四季是人們心中清麗的夢(mèng)，珍藏著(zhù)人生的解語(yǔ)和自讀，它是清新的期盼，是人們輪回著(zhù)無(wú)常的匯集。春天人們萌動(dòng)著(zhù)契機。夏天人們蘊藏著(zhù)清涼。秋天人們收獲著(zhù)希望。冬天人們承重著(zhù)成長(cháng)。

　　走過(guò)春天，猶如騰挪的少女飄曳著(zhù)走過(guò)微風(fēng)，那么輕搖，那么神馳，那么仙欲，那么清香，那么心顫，那么慌亂。春天是心的復蘇，是人的歸望生命的起點(diǎn)，所以人們倍加期待春天，播種著(zhù)一年的希冀。

　　走過(guò)夏天，猶如蓬勃的少年揮汗著(zhù)趟過(guò)葉舟，那么力量那么向往，那么震撼，那么熱情，那么干勁，那么期望。夏天是內展生命的延續，是人生命美麗的華章，所以人們猶為珍惜夏天，堅持著(zhù)碩果前的積淀和升祥。

　　走過(guò)秋天，猶如成熟的少婦收割著(zhù)內心的希望，懷抱初生的嬰兒，那么幽雅，那么滿(mǎn)足，那么美好，那么成熟，那么魅力，那么無(wú)華。秋天是她初為人母的收獲的愜足，是成熟中成果的展現和奢華，所以人們猶為擁抱秋天，收獲著(zhù)一

　　年努力的蘊藏的碩果和理想。

　　走過(guò)冬天，猶如韻深的男人肩載著(zhù)全部的內涵，那么無(wú)私，那么堅韌，那么耐受，那么堅持，那么責任，那么慮長(cháng)。冬天是蟄伏希望的重新規劃，是新年種植價(jià)值的良華，描繪著(zhù)未來(lái)無(wú)盡的希望和方向。

　　四季是人們心中亮麗的風(fēng)景，是對各自美好愿景的不斷重播和回放，是人們在放棄和拾起、淡泊和無(wú)爭、有為和無(wú)為、慎獨與自正的掙扎中努力行走著(zhù)自己的生命。走過(guò)四季，走過(guò)人生的風(fēng)雨，走過(guò)世事的彷徨，在超越自我的不斷前行

　　中，不斷糾正的人們前進(jìn)的偏斜，為了那份四季的美好，人們正續寫(xiě)著(zhù)一篇篇各色千秋的人生華章!

初一四季作文 篇8

　　“顏色”，你應該很熟悉吧。那么春夏秋冬是什么顏色呢？我苦苦地思索著(zhù)……噢，對了！

　　春天是嫩綠色的。不是嗎？你看，春天到了。柳樹(shù)的嫩芽悄悄地從樹(shù)枝里鉆出來(lái)，像綴滿(mǎn)了碧玉；小草偷偷地從土里露出來(lái)，用那綠得逼人的“眼”靜靜地觀(guān)看著(zhù)這個(gè)春意盎然的世界。咦！那迎春花也小心翼翼地探出身子來(lái)，吐出了串串黃花......我眼前出現了好一派生機勃勃的綠！

　　夏是什么顏色呢？我一邊觀(guān)察著(zhù)周?chē)�，一邊思考�?zhù)這個(gè)問(wèn)題。樹(shù)上，那一朵朵紅花躋身于繁枝綠葉之中，紅得那么鮮艷，那么可愛(ài)，活像一個(gè)個(gè)綻開(kāi)的笑臉。校園中，美人蕉獨具一格，寬厚的綠葉如少女的裙擺，使它顯得更加亭亭玉立，楚楚動(dòng)人......

　　啊，夏天的花真是萬(wàn)紫千紅，千姿百態(tài)。我明白了，夏是火紅的！

　　秋天和夏天相比，將會(huì )是另一種色調，它就是金黃色的。瞧，田里那飽滿(mǎn)的玉米桿，披著(zhù)紅纓，紅中帶黃，黃中交紅，仿佛是一把紅纓槍。果園里，一個(gè)個(gè)成熟的果實(shí)在稀疏的葉片中脫穎而出，仿佛是有人點(diǎn)亮了千萬(wàn)盞燈籠來(lái)慶祝豐收呢。

　　冬天是雪白的�？�，好一個(gè)粉妝玉砌的、冰雕玉琢的世界，到處一片刺眼的銀白。細看那毛茸茸的雪飄在地上還發(fā)著(zhù)耀眼而細碎的光，使你要瞇咪眼才能欣賞這大自然的杰作。

　　春夏秋冬是一塊調色板，大自然而是一位高超的藝術(shù)家，它調出了絢麗的色彩，調出了充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的四季。

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