你聽(tīng)，四季的聲音作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的你聽(tīng)，四季的聲音作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
你聽(tīng)，四季的聲音作文1
春、夏、秋、冬——四季的名稱(chēng)；粉、綠、紅、白——四季的顏色。但是，聰明的你，告訴我，四季的聲音究竟是怎樣的呢？
一、春的歌聲
春天，萬(wàn)物復蘇了，百花齊放。
青蛙從水里跳上來(lái)，與它的同伴歌唱，“呱呱呱”，還搖頭晃腦的。第一只醒來(lái)的小鳥(niǎo)，正在叫醒它的小伙伴們，“啾啾啾”，聽(tīng)，它說(shuō)的可是鳥(niǎo)語(yǔ)，意思是：快醒來(lái)！小松鼠也從洞里鉆了出來(lái)，敲了敲鄰居的小木門(mén)�！案轮ā蹦鹃T(mén)開(kāi)了，另一只小松鼠露出了毛茸茸的小腦袋瓜，小松鼠看見(jiàn)同伴興奮極了，也“吱吱”地叫了起來(lái)。
二、夏的笑聲
“哈哈，快來(lái)追我呀！哎呦，別撓我！哈哈！”
夏天到了，最開(kāi)心的當屬小朋友們了。笑聲、鬧聲像泉水般涌來(lái)，圍繞著(zhù)整個(gè)夏天。
小朋友們在地上你追我趕、做游戲；在水中比賽游泳、打水仗，有時(shí)還會(huì )坐著(zhù)飛機上天去，在天上飛，鳥(niǎo)瞰整個(gè)家園。這些時(shí)候笑聲、鬧聲總是縈繞耳邊，伴著(zhù)整個(gè)夏天。
三、秋的.吟誦
秋，更適合懷念親人、家鄉。許多的詩(shī)人因這個(gè)媒介，寫(xiě)下了無(wú)數名揚千古的詩(shī)詞。
“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親�！痹谇锾�，聽(tīng)到的就是這些詩(shī)詞，翩翩起舞的紅葉，又增添了一抹悲涼，使人不禁黯然神傷。
四、冬的細語(yǔ)
冬天，靜悄悄的，即便是雪花落下也悄無(wú)聲息。
在冬天，我們總是慢吞吞的，似乎被凍住了，每個(gè)人總是懶洋洋的。而她，卻能在寒風(fēng)中開(kāi)放，在冰雪中堅持，就像詩(shī)中所述：“墻角數枝梅，凌寒獨自開(kāi)�！币蛩膱猿�，寒風(fēng)變得溫柔；因她的堅持，冰雪變得溫暖。
你聽(tīng)，這就是四季的聲響��！
你聽(tīng)，四季的聲音作文2
秋意輕滑過(guò)面頰，秋葉輕盈地落下，回望春天破土而出的嫩芽，夏天茂盛的枝葉，我聽(tīng)見(jiàn)了四季的聲音……
聽(tīng)，春的聲音，那是復蘇的聲音，那是希望的聲音。瞧，山野披上綠裝，給大地增添了幾分綠意，它們是綠的歌者；小草兒破土而出，豎起耳朵聽(tīng)春的歌唱。聽(tīng)，春的歌聲多么美妙，小溪快活地“叮叮咚咚”為她伴奏。連貪睡的熊也悄悄地爬起來(lái)，為她鼓掌……
聽(tīng)著(zhù)春的聲音，我看見(jiàn)希望就在前方。聽(tīng)，夏的聲音，那是激情的樂(lè )章�；▋呵娜痪`放，瓜果快樂(lè )地成長(cháng)。它們只哼著(zhù)那么輕的音樂(lè )啊，小蜜蜂和小蝴蝶卻和著(zhù)它們的歌聲翩然起舞。那么熱的天氣啊，知了卻聲聲傳遞著(zhù)它的欣喜。到了晚上，蟋蟀們更是一刻也沒(méi)閑著(zhù)，興高采烈地開(kāi)起了激情的音樂(lè )會(huì )。夏的聲音，是如火的熱情之歌。聽(tīng)，秋的聲音，那是豐收的喜悅之歌。果園的果子笑紅了臉，一個(gè)個(gè)壓彎了果樹(shù)媽媽的手臂。它們隨著(zhù)秋風(fēng)的歌唱跳進(jìn)農民伯伯的懷里，農民伯伯爽朗的笑聲成了秋天最美的聲音。樹(shù)葉紛紛飄落下來(lái)，鋪成一塊塊金黃色的地毯。踩在軟軟的落葉上，發(fā)出“沙沙”的聲響，像是秋天送給我們的禮物。
聽(tīng)，冬的聲音，那是溫情的關(guān)愛(ài)。雖然它有些寒冷，但仍是孩子們喜愛(ài)的季節。他們在雪花飛舞的冬天堆雪人，打雪仗，到處是一片歡聲笑語(yǔ)。大街上，常�？匆�(jiàn)爸爸媽媽和孩子們大手牽小手，一起散步，雙手間傳遞著(zhù)愛(ài)的聲音。雪花輕言細語(yǔ)地說(shuō)著(zhù)：“我來(lái)了，來(lái)年會(huì )是豐收年”。
新春佳節的鞭炮聲把冬的寒意驅散了，親人團聚，唱響了冬天里溫情的愛(ài)之歌。不同的季節，聆聽(tīng)著(zhù)不同的聲音，大自然用它獨有的方式向我詮釋著(zhù)它的美麗。走過(guò)春、夏、秋、冬，四季的歌聲里都有我成長(cháng)的腳步聲。
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