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致班主任的一封信作文

時(shí)間:2025-07-11 16:21:39 銀鳳 書(shū)信 我要投稿
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致班主任的一封信作文(精選12篇)

  在現實(shí)生活或工作學(xué)習中,大家最不陌生的就是書(shū)信了吧,書(shū)信具有明確而特定的用途和接受對象,并有固定的或慣用的格式。那么,怎么去寫(xiě)信呢?下面是小編為大家收集的致班主任的一封信作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

致班主任的一封信作文(精選12篇)

  致班主任的一封信作文 1

敬愛(ài)的呂老師:

  您好!

  日月如梭,光陰似箭,一眼你就離開(kāi)我們三年了,我有千言萬(wàn)語(yǔ)想對您說(shuō)。

  呂老師,您還記得我嗎?在三年級的時(shí)候我調皮,搗蛋,常常不聽(tīng)您的話(huà),常常給你惹麻煩。是您一步一步地調教好我,是您一字一句地指導著(zhù)我。

  事情發(fā)生在您要離開(kāi)的那一年,有一段時(shí)間,我的心思不在學(xué)習上,不但上課開(kāi)小差,家庭作業(yè)也是馬馬虎虎,成績(jì)更是一落千丈。是您主動(dòng)找我談話(huà),是您說(shuō)“一個(gè)人必須經(jīng)過(guò)一番刻苦奮斗,才會(huì )有所成就!蹦氵說(shuō)“人生必須就像蠟燭一樣,從定燃到底,一直都是光明的”……你的.一字一句都記在我的心里,但是我依然不明白內在的含義。后來(lái)您走了,我也終于明白了,我更加認真的學(xué)習,上課認真聽(tīng),作業(yè)認真做,考上了優(yōu)異的成績(jì)。老師是您把我拉回起跑線(xiàn),是您扣動(dòng)扳機讓我繼續前進(jìn)。我一定會(huì )繼續努力的!

  呂老師,你雖然離開(kāi)我們三年了,但是同學(xué)們天天把您掛在嘴邊,腦海常常浮現出你友善慈愛(ài)的笑容。我們沒(méi)有忘記您,沒(méi)有忘記您帶給我們的快樂(lè )。正所謂“飲水思源”我們不會(huì )忘記進(jìn)對我們的恩情。

  敬愛(ài)的呂老師,千言萬(wàn)語(yǔ)盡在不言中。我想對您說(shuō):“謝謝您,是您開(kāi)導了我!

此致

敬禮!

您的學(xué)生:xx

  xx年12月1日

  致班主任的一封信作文 2

親愛(ài)的王老師!

  你好!我六年級的生活就要結束了!我現在有千言萬(wàn)語(yǔ)的話(huà)想跟你說(shuō),我們雖然天天見(jiàn)面。但是我心里在想什么,你真的不知道!

  你總是說(shuō)我喜歡說(shuō)話(huà)。老師我的確很想改掉這個(gè)毛病,但是我需要時(shí)間來(lái)改正!老師給我一點(diǎn)時(shí)間吧,你相信我嗎?

  記得有一次下午,老師交待我們回家背誦課文。下午來(lái)到學(xué)校的時(shí)候,您就叫我們默寫(xiě)在本子上。那時(shí)候我中午正好沒(méi)有背誦,我就拿起書(shū)來(lái)抄寫(xiě)。寫(xiě)后,我就跟一位同學(xué)說(shuō)了一句話(huà)。就被您叫上去講臺去,叫我背誦中午的作業(yè)給您聽(tīng)。我就不會(huì )背誦,你問(wèn)我為什么沒(méi)背誦?我說(shuō)“我去吃飯晚了,沒(méi)來(lái)得及!”“是不是你媽叫你不背的?”我搖了搖頭,沒(méi)說(shuō)什么!那時(shí)候我真得很害怕,不知道怎么辦?這時(shí),老師說(shuō)“你下去背熟后上來(lái)給我背!”我就走下去,過(guò)了一會(huì ),我就上去給您背誦了!您說(shuō)“你背這么一會(huì )兒,在家怎么不背!老師相信你是一個(gè)好孩子的!下次不能這樣了!

  老師我想跟您說(shuō)“你上次真的誤會(huì )我了,我只是叫那個(gè)同學(xué)把窗戶(hù)關(guān)掉而已。你沒(méi)問(wèn)清楚就說(shuō)我說(shuō)話(huà)了!但是我承認我沒(méi)有背誦是我的錯!”

  老師相信我,我一定會(huì )改掉我這個(gè)說(shuō)話(huà)的`壞毛病的!在這里老師我想對您說(shuō)“你辛苦了”

  老師或許我畢業(yè)后沒(méi)辦法見(jiàn)面了,但是我會(huì )永遠記住您的!

  祝身體健康

您的學(xué)生 xx

  3月16日

  致班主任的一封信作文 3

尊敬的楊老師:

  您好!還記得我嗎?我就是當初那個(gè)活潑可愛(ài)、性格開(kāi)朗的小女孩?——xx。想起來(lái)了嗎?

  現在,我已經(jīng)在讀五年級下學(xué)期了,我到現在才發(fā)覺(jué)學(xué)習壓力是太大了。

  楊老師,我常常在回想著(zhù)當初1——3年級的那個(gè)時(shí)刻是多么快樂(lè )呀。甚至,那個(gè)時(shí)候同學(xué)們都還非常的小,就顯得非常非?蓯(ài)。

  在這四五年級的兩個(gè)階段我發(fā)現了,我的學(xué)習成績(jì)在漸漸地退步,但是我相信我肯定會(huì )成功的

  哦,對了。楊老師聽(tīng)說(shuō)您生了一個(gè)小寶寶喔!是否是真的'呢?

  楊老師,我常常想去老?茨,可是我又不知道您在教幾班的小同學(xué)。但是我想請楊老師對那些小弟弟、小妹妹說(shuō):“小師姐希望你們不要去惹楊老師,如果你們把楊老師惹生氣了的話(huà),小師姐也會(huì )生氣的哦,要是小師姐生氣了的話(huà),以后小師姐可會(huì )不理你們大家的。知道了嗎?”

  祝

  身體健康、工作順利、天天開(kāi)心、越長(cháng)越年輕!

  您的學(xué)生 xx

  3月16日

  致班主任的一封信作文 4

敬愛(ài)的成老師:

  您好!

  成老師,您跟我們一起度過(guò)的一年不到中,我們發(fā)生了許多有趣的事情。

  還記得,那次上課,您把上次考試得試卷發(fā)了下來(lái),我考的十分差,是我有史以來(lái)考的最差的一次——只有89分。那一次的話(huà),讓我記憶十分猶新。成老師,在那一次考試卷講解的時(shí)候,也說(shuō)中了我的許多錯誤,我不禁低下了頭?赡且淮,成老師卻沒(méi)有當眾批評我,只是讓我更加努力學(xué)習。

  還記得上一次的.班隊課上,我們下去參加接力跑步比賽。選出參賽隊員后,我們在跑道上準備開(kāi)始的那一刻,成老師您卻用堅定的目光看向我們,我明白了——我們要努力。比賽開(kāi)始后,我們在賽道上奔馳,成老師卻在場(chǎng)外努力的喊著(zhù)一聲聲的加油吧。我們仿佛都聽(tīng)見(jiàn)了,越發(fā)得努力了。

  成老師,所有人都說(shuō)老師是辛勤的園丁,都說(shuō)老師是燃燒自己卻照亮了別人的蠟燭,都說(shuō)老師是一顆巨大的參天大樹(shù)……老師們用自己辛勤的汗水滋潤著(zhù)我們。我們在老師的滋潤下茁壯成長(cháng)。成老師,您當然不例外。您更辛苦,因為您滋潤地是我們這群更淘氣的同學(xué)。成老師,您也累了好幾年了,一直在付出著(zhù)。我們也一直讓您操勞著(zhù),成老師,您辛苦了!

  祝您

  身體健康

您的學(xué)生:xx

xx年5月7日

  致班主任的一封信作文 5

親愛(ài)的張老師:

  您好。

  我在默默地算著(zhù),算著(zhù)我們朝夕相處的日子,將近兩年吧!再有十幾天就要分別了,別有一番滋味在心頭我心中沖滿(mǎn)了感激之情,您是教語(yǔ)文的,這兩年中,您的一舉一動(dòng)影響著(zhù)我們,您的一言一行對于我們是多么的神圣您要求我們每天必寫(xiě)日記,而且必須親自看。很多同學(xué)提出日記您是不能看的,您卻說(shuō),我閉住眼,只看篇幅,使那些想偷懶的同學(xué)也不能不放棄念頭。您還常表?yè)P那些字跡工整、篇幅長(cháng)的同學(xué),誰(shuí)不喜歡夸獎呢!同學(xué)們暗中較上了勁兒,日記越來(lái)越好了。

  您對工作尤其負責,天天給我們批改作業(yè),班上六十多名學(xué)生,一份一份的作業(yè),白天時(shí)間怎么能夠用呢?您不得不每天晚上加班?墒,您也是母親,您家中也有忙不完的家務(wù)啊您病過(guò)好幾次,同學(xué)們都明白您是累的,同學(xué)們干著(zhù)急使不上勁,只有努力學(xué)習才能對住您,幾個(gè)上課好做小動(dòng)作的同學(xué),也變得越來(lái)越安靜了這次鎮上考試,您對我們許諾,如果我們考了全鎮第一,您請我們吃冰糕,事情無(wú)獨有偶,果然被您猜中了,用您自己的錢(qián)還了愿!事后,您卻說(shuō),您沒(méi)有說(shuō)清楚,下次必須是數學(xué)、語(yǔ)文都拿第一,我知道您這是鼓勵我們,有您這么一位一心為我們的老師,我們怎能不努力呢。但老師,您現在的`教學(xué)中我認為也有一些不妥之處,現在復習階段的作業(yè)應該是:把不會(huì )的做一遍,會(huì )的就不用寫(xiě)到作業(yè)本上了,這樣可以多學(xué)其它課程,把精力放到比較弱的科目上去張老師,將要升初中了,您教我們的日子現在已進(jìn)入倒計時(shí),不由想起了《匆匆》這篇文章,“聰明的,你告訴我,我們的日子為什么一去不復返呢?”剩下這幾天了,我們又怎會(huì )不珍惜呢張老師,我們又怎會(huì )不浮想聯(lián)翩呢?!

  祝您工作順利,旺上加旺!

此致

敬禮!

寫(xiě)信人:xxx

  20xx年xx月xx日

  致班主任的一封信作文 6

親愛(ài)的黃老師:

  您好!

  很幸運能在初中遇到您,成為您的學(xué)生!上初中前,我對您已有耳聞,知道您是位名師。我一直幻想著(zhù)初中要進(jìn)您的卓遠班。七年級入學(xué)的時(shí)候,當我知道成為您學(xué)生的那一刻,真是非常激動(dòng),因為夢(mèng)想照進(jìn)現實(shí)了!

  黃老師,您為這個(gè)班付出了很多……

  八年級,您為了能更好管理班級,辭去了校領(lǐng)導的職務(wù),一心撲在班級工作上。您曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“別的班有的,我們要有;別的班沒(méi)有的,我們班也要有!倍砷L(cháng)視頻就是我們卓遠班獨一無(wú)二的文化之一。制作視頻并不簡(jiǎn)單,要花很多的時(shí)間。每一集視頻我們看的時(shí)候都會(huì )深受感動(dòng)。您經(jīng)常為了給我們做視頻,沒(méi)有顧及自己的健康而好好休息。那一張張照片,那一集集視頻,在向我們訴說(shuō)著(zhù)您的不辭辛苦,您的無(wú)私奉獻。我記得,其中的一集視頻,您用的背景音樂(lè )就是2021年新年熱映電影《送你一朵小紅花》的主題曲!靶〖t花”是韋一航和馬小遠之間相互激勵的支持。有一句歌詞是這樣寫(xiě)的:“多么苦難的日子里,你都已戰勝了它!背踔腥甑纳钪,您帶領(lǐng)我們一路過(guò)關(guān)斬將,擊退了重重困難。每次我聽(tīng)到這首歌,眼眶就濕潤了,腦海里浮現出一幕幕您與我們在一起的`時(shí)光,您對我們的支持與鼓勵。

  黃老師,您為我們付出的,不僅僅是這些,還有很多……

  每天下午放學(xué),不管您有沒(méi)有課,您都一定會(huì )在學(xué)校操場(chǎng)等我們放學(xué),監督我們跑步。您朋友圈里的一張張關(guān)于我們跑步的照片,是您對我們的激勵和肯定。不管是冬天還是夏天,不管天有多黑,您都一直在默默地陪伴著(zhù)我們。正是因為有您的陪伴與監督,在前不久的九年級體育模擬測試中,我們的跑步成績(jì)有了很大的進(jìn)步。

  在初中的學(xué)習生活中,每個(gè)人也需要像韋一航和馬小遠之間的那朵小紅花,讓我們能心如花木,向陽(yáng)而生。黃老師,您知道嗎?您陪伴的身影就是我們心中艷麗的小紅花,是愛(ài),是希望,是力量!

  黃老師,再次感謝您的辛苦付出,您辛苦了!

  祝事事順心!

您的學(xué)生:xx

  xx年 7 月 5 日

  致班主任的一封信作文 7

尊敬的張老師:

  還記得開(kāi)學(xué)第一天,我攥著(zhù)皺巴巴的報到單在教學(xué)樓里轉圈,是您笑著(zhù)走過(guò)來(lái),接過(guò)我手里的書(shū)包:“新同學(xué)迷路啦?我帶你去教室! 您的指甲修剪得整整齊齊,手腕上的銀鐲子輕輕晃著(zhù),叮當作響的'聲音里,我突然就不緊張了。

  您總說(shuō)我們是 “剛破殼的小雞”,需要慢慢啄開(kāi)世界的門(mén)。第一次月考我數學(xué)只考了 58 分,躲在操場(chǎng)角落哭,您拿著(zhù)錯題本蹲下來(lái),用紅筆圈出我算對的步驟:“看,這道題的思路是對的,只是最后一步慌了神! 那天放學(xué)后,您陪著(zhù)我在辦公室重做錯題,夕陽(yáng)把您的影子拉得很長(cháng),粉筆灰在光柱里跳舞,連枯燥的公式都變得溫柔起來(lái)。

  上周運動(dòng)會(huì ),我在接力賽里掉了棒,全班的目光像小針扎在背上。您卻在總結會(huì )上說(shuō):“咱們班最棒的不是成績(jì),是小宇掉棒后立刻撿起來(lái)沖刺的樣子! 后來(lái)您在我的周記本上寫(xiě)道:“成長(cháng)就像跑步,偶爾摔跤沒(méi)關(guān)系,重要的是知道往哪跑! 這句話(huà)我抄在了課本的第一頁(yè),每次翻書(shū)都能看見(jiàn)。

  現在我已經(jīng)能熟練找到教學(xué)樓的每間辦公室,可還是喜歡故意從您的窗前走過(guò),看您低頭批改作業(yè)的樣子。張老師,謝謝您在我最膽怯的時(shí)候,做了照亮前路的那盞燈,這束光會(huì )一直亮在我心里。

  您的學(xué)生:小宇

  xx年 11 月 15 日

  致班主任的一封信作文 8

親愛(ài)的李老師:

  昨天整理書(shū)桌時(shí),翻出您去年給我的潤喉糖。塑料包裝上的小熊圖案已經(jīng)褪色,可我還記得您把它塞進(jìn)我手里時(shí)的溫度:“感冒了就少說(shuō)話(huà),保護好嗓子才能領(lǐng)早讀呀!

  您總說(shuō)自己記性不好,卻記得班里每個(gè)同學(xué)的小習慣:知道小雨不吃香菜,每次打飯都幫她把菜里的'香菜挑出來(lái);清楚小杰上課愛(ài)走神,總在他眼神飄向窗外時(shí),輕聲叫他回答問(wèn)題;連我抽屜里總備著(zhù)胃藥,您都記在心上,上周體育課跑八百米前,特意叮囑我:“要是不舒服就跟老師說(shuō),別硬撐!

  最難忘的是那次家長(cháng)會(huì ),我爸媽沒(méi)來(lái)。您站在教室門(mén)口等我,手里拿著(zhù)袋洗好的草莓:“你媽媽給我發(fā)消息了,說(shuō)廠(chǎng)里趕工走不開(kāi),讓我替她給你帶句話(huà) —— 女兒在學(xué)校要好好吃飯! 其實(shí)我知道,那條消息是您編的,可草莓的甜味里,我嘗到了媽媽的味道。后來(lái)您在家長(cháng)群里發(fā)了張我領(lǐng)獎狀的照片,配文:“小彤是全班的驕傲! 那天晚上,媽媽給我打了半小時(shí)電話(huà),聲音里全是笑。

  您的辦公桌上總擺著(zhù)個(gè)玻璃罐,里面裝滿(mǎn)了我們送的小紙條。上次我偷偷看見(jiàn),最底下那張是您剛接我們班時(shí)寫(xiě)的:“愿每個(gè)孩子都能在愛(ài)里長(cháng)大! 李老師,您做到了,我們都在您的愛(ài)里,長(cháng)成了會(huì )發(fā)光的模樣。

您的學(xué)生:小彤

  xx年 3 月 20 日

  致班主任的一封信作文 9

尊敬的王老師:

  填報志愿那天,我在 “職高汽修” 和 “普高” 之間反復涂改,鉛筆芯斷了三根。您把我叫到辦公室,泡了杯菊花茶:“說(shuō)說(shuō)看,心里的兩個(gè)小人在吵什么?”

  我說(shuō)想早點(diǎn)掙錢(qián)幫家里還債,可又舍不得放下課本。您沒(méi)直接回答,而是翻開(kāi)我的周記本,指著(zhù)那篇《我給爸爸修自行車(chē)》:“你寫(xiě)拆鏈條時(shí)要先檢查齒輪,這種耐心和細致,不管去修車(chē)還是讀書(shū),都會(huì )讓你發(fā)光! 您從抽屜里拿出張汽修廠(chǎng)的'照片,是您托朋友拍的:“這里的師傅都在考技師證,車(chē)間里擺著(zhù)《汽車(chē)構造》教材!

  后來(lái)您帶我去職高參觀(guān),也聯(lián)系了普高的老師介紹課程,F在我選了普高的汽修特長(cháng)班,每周三下午去實(shí)訓基地,油污沾滿(mǎn)手套時(shí),就想起您說(shuō)的:“路不是只有一條,但每種選擇都要用心走! 前幾天我幫鄰居修好了電動(dòng)車(chē),他硬要塞給我錢(qián),我說(shuō):“不用,是我們老師教的!

  您總把自己比作 “十字路口的紅綠燈”,不替我們決定方向,只提醒我們看清路況。上次班會(huì )您說(shuō):“老師能做的,就是在你們猶豫時(shí)遞張地圖,至于往哪走,得你們自己選! 王老師,那張您手繪的 “人生路線(xiàn)圖” 我還留著(zhù),上面的每個(gè)岔路口都畫(huà)著(zhù)笑臉,就像您每次看著(zhù)我們時(shí)的樣子。

您的學(xué)生:小杰

  xx年 6 月 10 日

  致班主任的一封信作文 10

敬愛(ài)的陳老師:

  今天整理錯題本時(shí),看到您用紅筆寫(xiě)的 “浮躁是學(xué)習的攔路虎”,突然想起被您叫到辦公室的那個(gè)下午。期中考試我靠著(zhù)小聰明考了全班第三,卻在您抽查背誦時(shí)卡了殼,您把試卷拍在桌上:“這分數像泡沫,一戳就破!”

  您的聲音不大,卻讓我臉發(fā)燙。那天您沒(méi)讓我立刻回去,而是翻開(kāi)我的課堂筆記,指著(zhù)那些潦草的字跡:“筆記是寫(xiě)給自己看的,現在偷的懶,將來(lái)都會(huì )變成攔路石! 您教我用不同顏色的筆標注重點(diǎn),藍筆寫(xiě)概念,紅筆記易錯點(diǎn),黑筆抄例題,連筆記本的邊角都要對齊。

  后來(lái)我試著(zhù)按您的方法做,發(fā)現認真寫(xiě)筆記時(shí),注意力會(huì )特別集中。上次月考我雖然只考了第五名,可您在家長(cháng)會(huì )上說(shuō):“小琳的進(jìn)步不是分數,是她筆記本里的認真! 您還把我的筆記拿去給初一的同學(xué)做示范,封面被翻得卷了邊,卻比任何獎狀都讓我驕傲。

  您總說(shuō)批評是 “裹著(zhù)黃連的'糖”,先苦后甜。上周您沒(méi)收了我上課偷偷看的漫畫(huà),卻在放學(xué)后還給我:“周末再看,記得把今天落下的知識點(diǎn)補上! 書(shū)里夾著(zhù)張便簽,畫(huà)著(zhù)個(gè)舉著(zhù)鋼筆的小人:“真正的熱愛(ài),要能分清場(chǎng)合!

  陳老師,以前我怕您的紅筆,現在卻覺(jué)得那些批評的字跡里,藏著(zhù)比表?yè)P更深的期待。就像園丁修剪花枝,不是為了傷害,而是為了讓樹(shù)長(cháng)得更直。

  您的學(xué)生:小琳

  xx 年 12 月 2 日

  致班主任的一封信作文 11

親愛(ài)的趙老師:

  畢業(yè)典禮那天,我攥著(zhù)寫(xiě)了整夜的信想給您,可看到您被一群同學(xué)圍著(zhù)合影,話(huà)到嘴邊又咽了回去,F在把它寫(xiě)下來(lái),希望您能看到。

  記得您帶我們去敬老院慰問(wèn),我給張奶奶剪指甲,她的手抖得厲害,我不小心剪到了肉。您立刻拿過(guò)指甲刀,邊幫奶奶處理傷口邊說(shuō):“老人家的指甲像枯葉,要像對待蝴蝶翅膀一樣輕! 后來(lái)您教我們:剪指甲要先捏捏指尖,說(shuō)話(huà)要湊到老人耳邊,遞水時(shí)要先試試水溫。這些細節,我現在做志愿者時(shí)還在用。

  您總把班會(huì )課變成 “故事匯”,講您當年支教時(shí),如何在漏雨的.教室里給學(xué)生上課;講您的老師如何幫她改掉口吃的毛病。您說(shuō):“教育就是把別人給的光,再傳遞給更多人! 上次我幫轉學(xué)的小雨補習數學(xué),她媽媽送來(lái)了錦旗,可我知道,這面錦旗真正該送給的人是您。

  昨天路過(guò)學(xué)校,看到您在操場(chǎng)帶新同學(xué)軍訓,還是穿著(zhù)那件洗得發(fā)白的藍 T 恤,吹哨子時(shí)會(huì )下意識地捂一下嘴 —— 您說(shuō)過(guò)那是以前喊口號喊啞了的老毛病。夕陽(yáng)把您的影子和孩子們的影子疊在一起,像棵枝繁葉茂的大樹(shù)。

  趙老師,謝謝您在我們心里種下了善良的種子,也教會(huì )我們如何成為別人的陽(yáng)光。這束光,我們會(huì )一直傳遞下去。

您的學(xué)生:xx

  xx年 7 月 5 日

  致班主任的一封信作文 12

親愛(ài)的劉老師:

  上周同學(xué)聚會(huì ),大家聊起您時(shí),每個(gè)人都能說(shuō)出個(gè)小故事。小雨說(shuō)您幫她縫過(guò)校服的破洞,小鵬記得您把他打架沒(méi)收的漫畫(huà)書(shū),改成了 “每周表現好就能借一本”。而我最難忘的,是您在我爺爺去世那天說(shuō)的話(huà)。

  那天早讀課我趴在桌上掉眼淚,您輕輕把我叫到走廊,沒(méi)問(wèn)發(fā)生了什么,只是從口袋里掏出顆水果糖:“我小時(shí)候爺爺走了,也覺(jué)得天塌了。但后來(lái)發(fā)現,他種的葡萄藤每年還會(huì )結果,就像他從沒(méi)離開(kāi)過(guò)! 您的手心有些粗糙,帶著(zhù)粉筆灰的味道,那顆橘子糖在嘴里慢慢化開(kāi),酸里裹著(zhù)甜。

  您從不把 “堅強” 掛在嘴邊,卻用最溫柔的`方式教我們面對失去。您在班會(huì )課上放爺爺種的葡萄藤照片,講他如何教您嫁接枝條:“離別不是終點(diǎn),是換種方式陪伴! 現在我每次吃到葡萄,都會(huì )想起爺爺,也想起您那天的眼神,像秋天的陽(yáng)光,溫暖又明亮。

  前幾天整理舊物,發(fā)現您在我周記本上的批注:“悲傷時(shí)就寫(xiě)寫(xiě)日記,文字會(huì )像海綿一樣,吸走多余的眼淚! 這幾年我堅持寫(xiě)隨筆,有篇關(guān)于爺爺的文章發(fā)表了,稿費我買(mǎi)了些葡萄苗,種在了學(xué)校的種植園。

  劉老師,謝謝您讓我們知道,生活里的風(fēng)雨再大,也總有不期而遇的溫柔。那些您教會(huì )我們的事,會(huì )像葡萄藤一樣,在歲月里慢慢爬滿(mǎn)人生的籬笆。

您的學(xué)生:小航

  xx年 9 月 3 日

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