(通用)一封信的作文6篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編整理的一封信的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一封信的作文 篇1
尊敬的老師：
您好！我是一名六年級的學(xué)生，再過(guò)半年就是貴校的學(xué)生，雖然我們素不相識，但我想給您提一些意見(jiàn)，希望你能接受。
首先，要了解學(xué)生內心的想法，有時(shí)候學(xué)生做錯了什么事，如果罵學(xué)生，學(xué)生的心里就會(huì )產(chǎn)生對您的反感。所以，學(xué)生做了錯事，盡可能的教育他，不要罵他。那么，誰(shuí)都不會(huì )對您產(chǎn)生反感了。
還有，學(xué)生的.課業(yè)方面不能布置得太多，要不然學(xué)生就會(huì )隨便應付差事，這樣，據跟沒(méi)寫(xiě)一樣了。然后，老師不能看成績(jì)判定學(xué)生的品質(zhì)問(wèn)題。對于成績(jì)時(shí)好時(shí)壞的學(xué)生而言，差的時(shí)候要鼓勵他，使他不要灰心，繼續努力�？荚嚨臅r(shí)候，如果作文拿了高分，但基礎不好，就應該表?yè)P作文，忽略批評，以后努力就行了。
最后，我希望老師講課的時(shí)候能貫通一些課外知識點(diǎn)，使課堂活躍起來(lái)，不使課堂無(wú)味過(guò)去。
每一位老師有每一位老師的講課特點(diǎn)，每一個(gè)學(xué)生的心里有每一位不同的老師，我希望老師能接受我的意見(jiàn)。
祝：身體健康！
您未來(lái)的學(xué)生：xxx
一封信的作文 篇2
人類(lèi)不歇的欲望是推動(dòng)歷史車(chē)輪滾滾前進(jìn)的原動(dòng)力，它推動(dòng)世界發(fā)展的同時(shí)，也在積蓄著(zhù)毀滅世界的力量。對待這一顆顆仍在膨脹的“好奇心”，我們應當何去何從？
不知道大家還記不記得那一天？一場(chǎng)突如其來(lái)的大地震無(wú)情的帶走了成千上萬(wàn)人民的生命，無(wú)數個(gè)家庭破碎。也許已經(jīng)淡忘，但那些被帶走生命的人們和家庭，卻永遠不會(huì )忘記—汶川大地震。
人們在關(guān)注死亡數據或者獲救的人群和錢(qián)財損失的時(shí)候，是否想過(guò)這是怎么發(fā)生的呀？答案就只有一個(gè)，人類(lèi)是自作自受。為什么這樣說(shuō)呢？因為當時(shí)四川地下的礦石和煤資源非常豐富，人們?yōu)榱私疱X(qián)，為了眼前的`利益，無(wú)情的將“母親”的“孩子”一塊又一塊挖出去，地表受不了這么大的重量就“放手”了。許多時(shí)候，人們?yōu)榱俗约旱睦�，將養育了我們幾千年的地球“母親”身上的一點(diǎn)點(diǎn)小財寶--礦石也要將它取掉，這樣就是愛(ài)護環(huán)境嗎？不，不是，如果有一天我們的“母親”不再愛(ài)我們，失望了，它放手了，我們還會(huì )快樂(lè )嗎？
人們不僅僅把自然資源占為己有，連人類(lèi)的朋友～動(dòng)物也不放過(guò)。象牙，大家都知道，可能有的人還帶著(zhù)象牙裝飾品，不過(guò)這些什么象牙工藝品，都只是人們殺害動(dòng)物后將它們身上所有的東西，都占為己有的一個(gè)小小的行為罷了。有時(shí)人們的行為甚至不如一個(gè)動(dòng)物，你對動(dòng)物好，動(dòng)物會(huì )用生命來(lái)報答你，可是人類(lèi)呢？許多時(shí)候人們說(shuō)“不要殺狗，狗是人類(lèi)的朋友”，這句話(huà)真實(shí)嗎？每年有2千多萬(wàn)條狗死在人類(lèi)“朋友”手里，這就是愛(ài)護狗嗎？羊有跪乳之恩，虎口再毒也不食子，這些都說(shuō)明了什么？人們就是用刀來(lái)愛(ài)護動(dòng)物，愛(ài)護地球的嗎？不，我們和動(dòng)物共同生活在地球上，我們相互依存，我們是彼此的朋友，地球因為有了動(dòng)物才有生命，我們因為有了地球才有生命！
其實(shí)，不僅僅是大自然和動(dòng)物們在警告我們，那些電影還有廣告都在警示教育著(zhù)我們，如果人類(lèi)再這樣破壞自然，殺害動(dòng)物，地球“母親”真的傷心了。到那時(shí)，世界上就聽(tīng)不到鳥(niǎo)的吟唱、清泉的叮咚，這些大自然帶給我們的音樂(lè )聲就再也沒(méi)了，所以請愛(ài)護大自然吧，愛(ài)護我們賴(lài)以生存的地球“母親”！
一封信的作文 篇3
小燕子姐姐：
你好！
今年暑假，我們成為了非常好的朋友。今年，我想請你到我媽媽的故鄉來(lái)好好地、盡情地玩一趟。
這里一年四季都很美，所以我很喜歡。我知道，你也一定會(huì )喜歡的！
春天，這兒被花兒們裝扮得姹紫嫣紅。它們爭奇斗艷，競相開(kāi)放，瞧呀！梨花、杏花和梅花正在互相比美呢！紅的似火，粉的像霞，白的如雪，黃的賽金，煞是美麗。
夏天，山上一片蔥綠。小鳥(niǎo)在枝頭“嘰嘰喳喳”地唱著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的歌曲。知了也不甘示弱，盡情地唱著(zhù)那歡快的歌謠。小魚(yú)在小溪里游來(lái)游去、嬉戲玩耍�？�！它們的小尾巴一甩一甩的，游得可歡啦！
秋天，碩果累累，在這個(gè)時(shí)候，沒(méi)有人會(huì )比農民伯伯更開(kāi)心了。果園里，蘋(píng)果穿上了紅襖，葡萄披上了紫袍。香蕉和芒果嫌太冷，穿上了漂亮的黃衣裳。柿子如同一個(gè)個(gè)紅燈籠，掛在樹(shù)上。黃燦燦的鴨梨把樹(shù)枝壓彎了腰。這時(shí)，一個(gè)小男孩蹦蹦跳跳地跑了過(guò)來(lái)，看到了這一切，不禁垂涎三尺，恨不得一把就將這些果實(shí)摘下來(lái)呢！
冬天，許多花草都枯黃了，只有松樹(shù)、柏樹(shù)還是那么翠綠，那么挺拔。遠處，有幾枝梅花，真是“墻角數枝梅，凌寒獨自開(kāi)”��！從遠處看，白花花的`一片，好像雪��！但我知道那不是雪，因為從那里飄來(lái)一陣陣淡淡的清香。大概“遙知不是雪，為有暗香來(lái)”就是這個(gè)意思吧！
小燕子姐姐，我們這兒到立夏時(shí)，還有一個(gè)傳統習俗呢——“立夏嘗三新”。農歷四月初，春去夏來(lái)，天氣漸漸暖和，萬(wàn)物欣欣向榮，三麥油菜已經(jīng)成熟，櫻桃、青梅、枇杷等鮮果陸續上市，各種蔬菜也應時(shí)而生。這時(shí)，人們自然需要換換口味，我們這兒就有“立夏嘗三新”的習俗�！叭隆笔侵肝兜栏拭赖臋烟�、脆生生的青梅和名貴的鰣魚(yú)了。
聽(tīng)了我的介紹，你一定會(huì )動(dòng)心吧？心動(dòng)不如行動(dòng)，到我的家鄉來(lái)吧！讓我們一起度過(guò)一個(gè)快樂(lè )的假期！
祝你學(xué)習進(jìn)步、生活愉快、天天開(kāi)心！
你的好朋友 盛祺筠
XX年1月1日
一封信的作文 篇4
敬愛(ài)的梁老師：
您好，時(shí)光流逝，又是秋天了，我們對您的思念是如此的深切��！
記得您曾經(jīng)對我們說(shuō)，秋天是您最?lèi)?ài)的季節。您說(shuō)您喜歡豐收的季節，喜歡看到人們收獲后臉上綻露的笑容。您說(shuō)您每當看到稻田里的一穗穗，飽滿(mǎn)而金黃的稻谷時(shí)，您總喜歡感慨：“豐收的稻谷都是熱愛(ài)勞動(dòng)的人們辛勤和智慧的結晶��！”而當看到一片片落葉，您也總喜歡問(wèn)我們“你們說(shuō)，葉的離開(kāi)，是風(fēng)的邀請，還是樹(shù)的不挽留呢？”那時(shí)那刻的我多想能解出老師您的問(wèn)題，可是我總是百思不解您話(huà)中的奧秘。我想這話(huà)正是您向我們暗示著(zhù)某種人生的哲理吧！因為你是最了解我們的人。
我們一起學(xué)習；一起歡樂(lè )；一起歌唱；一起為了成功而努力拼搏。很快就與您相處了整整兩年了。我想起兩年前剛認識的時(shí)候。您擔任我們的班主任，一開(kāi)始您對我的印象并不是很好，就連我的名字也記不清�？墒悄阒绬�？您對我們說(shuō)過(guò)的每一句話(huà)，每一個(gè)動(dòng)作都已深深烙在我的腦海中。您的敬業(yè)精神都將伴隨我一路走下去。
永遠忘不了那天晚上，您為了班上的紀律差點(diǎn)就發(fā)火了，甚至說(shuō)想要放棄我們。說(shuō)到這里，您的眼珠已在眼眶里打轉，而作為學(xué)生的我，心更是難過(guò)，淚也打濕了我衣角�！澳銈冎绬�？你們在老師的心中一直是乖孩子，勇敢的戰斗者，沒(méi)有任何困難能阻擋你們前進(jìn)的信念。我們做事不求最好，但求更好，這次做得不好，可我們還有下次，我相信你們�！崩蠋煹�.話(huà)太誘惑人了，我真地很佩服您，在這樣的情況下，您還一味的鼓勵，安慰著(zhù)我們。其實(shí)我真的很感謝上帝讓我遇到了您，有了您，才有了現在永遠前進(jìn)著(zhù)的我們。
對于學(xué)習，您對我們投注了太多太多的精力。晚上您在微弱的燈光下為我們備課，白天則耐心地一遍一遍地為我們講解。您希望我們以后都能幸福，讓我們現在必須努力拼搏�！白蛱煲渤蔀榱藲v史，明天還沒(méi)到來(lái)，我們能把握地只有今天，我們必須用好今天！”您的話(huà)，每天在我的腦海中浮現；在我的精神上揮灑；在我的行動(dòng)中運用。我相信您的話(huà)會(huì )指引我不斷前進(jìn)，也會(huì )帶動(dòng)更多的學(xué)子走向更光明更幸福的道路。
對于您，有千言萬(wàn)語(yǔ)，但更多的是感激�，F在的我，什么也給不了您，只有一句問(wèn)候，一聲謝謝。而我能做的只有好好學(xué)習，努力，再拼搏，不負您所望。今天，我為您驕傲；明天您會(huì )為我而自豪。
此致
敬禮
學(xué)生：XX
一封信的作文 篇5
敬愛(ài)的局長(cháng)：你好
我是一名十二歲的女孩兒，趁這次機會(huì )，我要把我的所見(jiàn)所感向您傾訴
我來(lái)自大山腳下，我的家鄉山清水秀，綠樹(shù)成蔭，每天早上小鳥(niǎo)在樹(shù)上嘰嘰喳喳得叫個(gè)不停，好像是無(wú)數個(gè)鋼琴家在演奏鋼琴曲似的把我從夢(mèng)鄉中喚醒，還能喝從水井中打出來(lái)的山泉水坐在綠毯似的草地上，仰頭看藍天上漂浮的朵朵白云，享受著(zhù)大自然給我的一切一切。
如今，我來(lái)到了一個(gè)小城市，來(lái)到了我所向往的小城市，那寬闊的馬路上車(chē)水馬龍，人山人海，商店里琳瑯滿(mǎn)目的商品堆得小山似的。。。。。。。但在這一片熱鬧和繁華的景象后我也感到隱隱的不安和煩躁，這里沒(méi)有鄉村的寧靜，到處是機器的'轟鳴聲，喇叭的怪叫聲，總而言之，統而言之，這里幾乎到處是噪音，令人心煩，這里沒(méi)有純天然的山泉水，只有經(jīng)過(guò)幾次消毒處理的自來(lái)水；這里沒(méi)有藍天白云，藍天總被一層黃色白沙遮蓋著(zhù)，特別是我居住的地方，樓下的垃圾堆成了一座小山，晴天時(shí)，什么蒼蠅蚊子滿(mǎn)天飛，弄得臭氣熏天的；雨天時(shí)，垃圾里的污水流得到處是；最可怕的是刮風(fēng)的天，多少只“白蝴蝶”在隨風(fēng)飄舞。
局長(cháng)，如果沒(méi)有大樹(shù)讓小鳥(niǎo)筑巢，他們就會(huì )無(wú)家可歸；小雨如果沒(méi)有清澈見(jiàn)底的河水養育，他們的生命還能健康嗎？我們少年朋友如果沒(méi)有美好的環(huán)境，還能茁壯健康得成長(cháng)嗎？我多么希望能生活在藍天白云之下，鳥(niǎo)語(yǔ)花香之中��！
前幾天聽(tīng)到一個(gè)事，一個(gè)人在法國可以幾天不換襯衣，不擦皮鞋，有一次他去河邊散步，看見(jiàn)一個(gè)5歲的小孩正在挖蚯蚓準備去河邊釣魚(yú)，挖完后，這位小還有主動(dòng)把草地整理好。聽(tīng)完后，我深受感動(dòng)，是��！社會(huì )是大家的，如果我們每個(gè)人都向這位法國小孩一樣，都來(lái)做保護環(huán)境的主人，那該多好��！
局長(cháng)，您能用您手中的權利為保護大自然多做幾件實(shí)事嗎？我們期待著(zhù)！
祝：
一切順利！萬(wàn)事如意！
xxx
年月日
一封信的作文 篇6
親愛(ài)的爸爸、媽媽?zhuān)?/p>
你們好！
你們?yōu)槲腋冻龅奶嗔�，也許你們根本不放在心上，可我會(huì )一輩子記在心中。
媽媽?zhuān)谏钌蠠o(wú)微不至的關(guān)心著(zhù)我，照顧著(zhù)我。一日三餐準時(shí)準點(diǎn)的為我做好，雖然家里不是很富裕，您卻費勁心思、變換花樣的為我做上可口的飯菜，讓我吃得飽飽的。衣服雖然不是很新的，但您總是洗得干干凈凈，從沒(méi)讓我穿得破破爛爛的，讓我穿的舒舒服服、暖暖和和的。媽媽?zhuān)悄屛乙率碂o(wú)憂(yōu)，讓我生活得快快樂(lè )樂(lè )。
爸爸，您在學(xué)習上是我的良師益友。記得那次數學(xué)期中考試，我只得了75分。當我垂頭喪氣的回到家，雙手捧著(zhù)將試卷交給您，我轉過(guò)頭去，忍不住淚流滿(mǎn)面，因為我覺(jué)得太對不起您了！我以為，您一定也會(huì )很生氣，我一定會(huì )挨一頓狠狠的訓斥。但我想錯了，我收獲到的是更多的溫暖。您面帶微笑對我說(shuō)：這次的`成績(jì)不代表永久的，好好努力，老爸相信你！盡管我當時(shí)表現得是那樣的平靜，但是我的熱血在沸騰，我激動(dòng)萬(wàn)分。爸爸就是我的靠山��！
所以，在這里，我想說(shuō)一聲：爸爸、媽媽?zhuān)腋兄x你們！是你們給了我生命，撫育我成長(cháng)，在我成長(cháng)的道路上，你們付出了無(wú)數艱辛。作為子女，我會(huì )尊敬你們，關(guān)心你們，體貼你們，感謝你們的養育之恩。
祝爸爸、媽媽身體健康，萬(wàn)事如意！
此致
敬禮！
您的兒子：金 源
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