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給老師一封信作文

時(shí)間:2024-11-19 14:35:51 書(shū)信 我要投稿

給老師一封信作文(經(jīng)典)

  在日常的學(xué)習、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編為大家整理的給老師一封信作文9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

給老師一封信作文(經(jīng)典)

給老師一封信作文 篇1

敬愛(ài)的老師:

  您好!

  新的一個(gè)學(xué)期又開(kāi)始了,謝謝您給了我們一周的調整時(shí)間,這讓我有了足夠的`精力去面對新的挑戰,新的困難,新的學(xué)習和新的生活,在這個(gè)學(xué)期里,我保證我不會(huì )讓您失望,我會(huì )更加努力的學(xué)習。

  您讓我明白了友誼的真誠和重要,您讓我明白了童年的純真,您讓我明白了學(xué)習的好處,您讓我明白了太多太多……在您的辛勤教育下,在您像家人一樣的關(guān)心和鼓勵下,我學(xué)會(huì )了付出和努力,我學(xué)會(huì )了幫助同學(xué)。您讓我的文章更出彩,您付出了太多太多。

  老師,在您的教育下,我覺(jué)得我自己長(cháng)大了很多,感謝您,老師。

  敬祝:

  工作順利,天天開(kāi)心!

給老師一封信作文 篇2

  給中學(xué)老師的一封信

  尊敬的中學(xué)老師:

  您好!

  我是一名即將要小學(xué)畢業(yè)的學(xué)生。期末考試已經(jīng)臨近了,我們的學(xué)習也越來(lái)越緊張,這標志著(zhù)我們將要結束七年的小學(xué)生活,踏入初中的校門(mén),開(kāi)始我的.初中學(xué)習生涯。

  初中校園對我來(lái)說(shuō)是陌生的,您對我來(lái)說(shuō)是陌生的,新的學(xué)習伙伴對我來(lái)說(shuō)也是陌生的。我想對這個(gè)新的校園,對您有所了解,學(xué)校會(huì )開(kāi)展什么樣的活動(dòng)?對于學(xué)生有什么樣的要求?您是怎樣教學(xué)的?這都是我想知道的,我對未來(lái)的初中生活充滿(mǎn)了好奇。我想,您也一定想對我有所了解吧!

  我是一個(gè)聰明、靈智的男孩,最喜歡的就是聽(tīng)音樂(lè )、唱歌。因為我覺(jué)得音樂(lè )能使人心情舒暢,如果在開(kāi)心時(shí)唱唱歌,心情會(huì )更好哦!還有運動(dòng)也是我的最?lèi)?ài),我曾想象著(zhù)自己長(cháng)大后要當一位運動(dòng)員。至于特長(cháng)嘛,數學(xué)還不錯,我多次在市區獲獎呢!由于自己的努力,多年來(lái)我連續被評為“優(yōu)秀班干部”“三好學(xué)生”等榮譽(yù),我的小制作還獲得“周村區科技節”小學(xué)組一等獎。我從三年級時(shí)出任語(yǔ)文課代表......作為班干部我是老師的小幫手,同學(xué)的好朋友,為幫助老師和同學(xué)們做一些力所能及的事,經(jīng)常得到大家的夸獎。

  通過(guò)我的自我介紹,您一定對我有所了解。即將小學(xué)畢業(yè),希望我在新的學(xué)習環(huán)境中,能成為您的助手,同學(xué)的榜樣,能取得更好的成績(jì)。我很希望得到您的支持與幫助。

  祝您

  身體健康、萬(wàn)事如意!

  你的學(xué)生

  XX年6月28日

給老師一封信作文 篇3

  敬愛(ài)的老師:

  您好!

  謝謝您在這一學(xué)期里對我們的關(guān)懷和教育。轉眼間,我們就要升入六年級了。我的腦海里時(shí);貞浧疬^(guò)去的一段時(shí)光。

  老師,您教育我們:“時(shí)間就像金錢(qián)!笔茄,人生僅僅幾十年光景。有些人可以過(guò)的充滿(mǎn)光彩,無(wú)悔于人生;有些人只知道時(shí)間如流水源遠流長(cháng),“白發(fā)方悔讀書(shū)遲,”有了時(shí)間才能學(xué)到一切,做好每件事的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,有了時(shí)間才能去研究,去探索;沒(méi)有了時(shí)間,只能一事無(wú)成。因而,我收獲到了時(shí)間。

  您對我們說(shuō):“只有你尊敬別人,別人才會(huì )尊重你!币粋(gè)人要有尊嚴,尊嚴要比生命更重要。哈默年輕時(shí),經(jīng)歷過(guò)一件事,他們忍著(zhù)饑餓和疲勞,來(lái)到一個(gè)小鎮,沃克給他一些食物,他覺(jué)的不能白吃別人的東西,愿為沃克做一件事情,要回自己的尊嚴。后來(lái),他成為石油大王。今天的我們不是更要珍惜自己的尊嚴嗎!

  “人死,有輕于鴻毛或重于泰山!蔽覀儾磺笥悬S繼光那英勇的壯舉,但我們要活得有意義。人生猶如一幅畫(huà)卷;只有我們快樂(lè ),才能充滿(mǎn)生機;只有學(xué)到知識,才能充滿(mǎn)色彩,才能無(wú)愧于人生。這樣人生的畫(huà)卷才能完美。因此,我收獲到了笑對人生。

  “書(shū)到用時(shí)方恨少,事非經(jīng)過(guò)不知難!敝挥卸嘧x書(shū),讀好書(shū)。才能使我們終生受益。當今世上,需要很多有知識的'人。有了豐富的知識,才能在社會(huì )上立足。我收獲到了知識。

  這學(xué)期我收獲到了豐碩的果實(shí);同時(shí)也感謝親愛(ài)的老師:老師您含辛茹苦的教育了我們,我深深感激。時(shí);貞浧鹞覀冊谝黄鸬狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴!按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚使干!边@是您的真實(shí)寫(xiě)照。愿天下所有的老師健康快樂(lè )。

  此致

  敬禮!

  XXX

  20xx.6.15

給老師一封信作文 篇4

尊敬的蘇老師:

  您好!

  我是一名普普通通的五年級小學(xué)生。當開(kāi)學(xué)第一天看到您時(shí),我就覺(jué)得您可威嚴了,可再上課時(shí)您卻想一位慈祥的父親一樣,把課講得娓娓動(dòng)聽(tīng),讓我原以為枯燥乏味、深奧的數學(xué)一下子就變得有趣了許多。有時(shí)我們遇到了難題,大家都會(huì )開(kāi)動(dòng)小腦筋,積極舉手發(fā)言,您總是在一旁認真地聽(tīng)著(zhù),不是還回點(diǎn)點(diǎn)頭或提出一些建議。做題目時(shí),您叫我們每個(gè)組之間比賽,哪一個(gè)組做對的.人數多,就取得勝利,贏(yíng)的一組每人還可以加上一顆五角星呢!這時(shí),大家都會(huì )很高興,努力去奮斗。這樣,不僅調動(dòng)了我們對數學(xué)的興趣,還大大提高了大家的解題能力。真是教學(xué)有方呀!

  您平時(shí)還教育我們學(xué)數學(xué)要嚴謹認真,不恥下問(wèn),我一直把您的話(huà)牢記在心中。每次有不會(huì )做的題目,便去向您請教,您就把題目一道一道地給我講解,先讓我分析題意,再教我解題方法,然后叫我在本子上多做練習。如今我解題時(shí)就覺(jué)得得心應手了。

  蘇老師,感謝您對我的諄諄教導,使我以前學(xué)得不好的數學(xué)現在有了很大的進(jìn)步……好了,就說(shuō)到這里吧,我還要去復習功課呢!爭取在期末考試中,用我優(yōu)異的成績(jì)來(lái)回報您!

  祝您新年快樂(lè ),身體健康,心想事成!

  您的學(xué)生 王心蕾

  20xx年1月2日

給老師一封信作文 篇5

王老師:

  您好!

  最近你總是問(wèn)我為什么上課那么木訥,連簡(jiǎn)單的問(wèn)題都不回答了?每次你這樣問(wèn)我時(shí)我總是低下頭不回答,那時(shí)我真想說(shuō):我怕回答錯你批評我,可這個(gè)答案會(huì )讓你更生氣;我也想過(guò)會(huì )這樣回答你:我不會(huì ),又覺(jué)得你更不信。當時(shí)我真想說(shuō)出我的真心話(huà),可是看看你辦公室里有那么多老師,我... ...到嘴邊的話(huà)硬是咽了回去。

  心中的秘密憋久了會(huì )發(fā)毛,會(huì )讓我更煩躁,王老師今天我就是想和你說(shuō)說(shuō)關(guān)于我上課不回答問(wèn)題我的想法,我心中的秘密。王老師我知道我是你的愛(ài)徒,你也知道我是你課堂的忠實(shí)粉絲,每每課堂上你針對教學(xué)提問(wèn)時(shí)不管簡(jiǎn)單的還是較難的你都會(huì )叫我回答,看到您滿(mǎn)意欣慰的笑我覺(jué)得自己有進(jìn)步了不少,但是王老師你知道嗎,就因為這我們班的同學(xué)在課后沒(méi)少議論你,也沒(méi)少排擠我,說(shuō)我是你的腦殘粉,說(shuō)你偏心我,所以最近課堂上每每遇到您提問(wèn)我總會(huì )假裝不看你,假裝左看右看就是怕你注意到我叫我,怕又和同學(xué)們碰出“火花”。

  可是我的舉動(dòng)讓您覺(jué)得我最近上課不認真聽(tīng)講所以簡(jiǎn)單問(wèn)題都不會(huì ),不是這樣的,王老師我還是原來(lái)的我,還是那個(gè)認真踏實(shí)的.我。王老師我的“不良舉動(dòng)”讓您費心了,對不起。

  王老師最近我課堂不回答問(wèn)題的反應不僅是你心中有問(wèn)號,那也是我那幾個(gè)好朋友心中的一個(gè)大問(wèn)號,他們也總是問(wèn)我為什么?可我沒(méi)說(shuō),他們不知道我是想把課堂中的機會(huì )留給他們,我是想讓老師您也重視一下他們,他們幾個(gè)最近進(jìn)步了不少。王老師今天和你說(shuō)了這個(gè)秘密我的心一下子輕松了不少,王老師,為了您的良苦用心,今后不管別人怎么看我,我都會(huì )無(wú)視他人風(fēng)言風(fēng)語(yǔ),做最好的我!我的人生我會(huì )用心奮斗!

  您的學(xué)生:劉崇璞

  20xx.5.24

給老師一封信作文 篇6

親愛(ài)的姚老師:

  您好!

  時(shí)光荏苒,光陰似箭,一轉眼您已經(jīng)和我們一起度過(guò)了四年的歲月。在我們一起的四年中,經(jīng)歷了各種各樣的事情。這其中,有快樂(lè )的,有悲傷的,有引人深思的,也有令人捧腹的。而我最想跟你說(shuō)的一件事發(fā)生在一年前,是一次走神事件。

  走神?您一定很奇怪。也許您不記得了,但我仍記憶猶新。那一次,我也成就了三年級的.第一次被批評。您肯定也很好奇吧,那您聽(tīng)我來(lái)說(shuō)。

  那段時(shí)間,我的想象力正被日益增多的作業(yè)慢慢地消磨著(zhù)。而只有在我走神時(shí),我的想象力似乎才回來(lái)一點(diǎn)。那一天,您的講課似乎沒(méi)有之前的風(fēng)趣。當時(shí)靠窗的我看了看窗外。窗外藍天白云。這時(shí),我的思緒如狂奔的野馬狂奔而出!拔,你要去哪?”它沒(méi)有回應我。而我的心卻跟著(zhù)它,校園、菜園、果園、農場(chǎng)、西湖、家鄉,這不正是我在作文中所描寫(xiě)的地方嗎!我的思緒越走越快!斑@點(diǎn)很重要……”您講課的聲音,急速地灌進(jìn)我的耳朵,把九霄云外的我給拉了回來(lái)?墒且粫(huì ),我的思緒又飄到出了太平洋。我看見(jiàn)了小精靈、小龍貓、小木偶、龍王,這不都是我筆下的一個(gè)個(gè)童話(huà)人物嗎?它們聚在一起,嘰嘰喳喳地討論著(zhù)什么,難道是童話(huà)世界出了什么事情?忽然太平洋上了一陣狂風(fēng),一只兩層樓高的熊出現在眼前。它正對著(zhù)我笑,手里還捧著(zhù)一罐蜂蜜。這不是昨天美術(shù)老師畫(huà)的那只熊嗎?我看著(zhù)蜂蜜舔了舔嘴。

  正當我幻想著(zhù),一根粉筆頭飛了過(guò)來(lái),瞬間砸碎了我所有幻想。一抬頭,您正看著(zhù)我,一臉慍怒。從那以后,我的想象力又回來(lái)了,上課走神也少了。只是偶爾,我還會(huì )看著(zhù)窗外幻想,甚至把番茄炒雞蛋吃出黃果樹(shù)瀑布的味道。怎樣,您看到現在還沒(méi)有會(huì )心一笑嗎?那您肯定走神了。

  祝您

  身體健康!

  你的學(xué)生:麒

  20xx年6月20日

給老師一封信作文 篇7

衷老師:

  您好!近來(lái)身體好嗎?

  今天是元旦,在此我向您表示衷心的祝賀!祝:節日愉快,生活幸福。

  衷老師,您家的小寶寶可愛(ài)嗎?我們都很想見(jiàn)一見(jiàn)小寶寶,您什么時(shí)候抱他來(lái)和我們見(jiàn)一見(jiàn)面呢?

  衷老師,我們分別一段時(shí)間了,同學(xué)們都非常想念您。不過(guò)在想的過(guò)程中,我并沒(méi)有耽誤學(xué)習,而是更加的勤奮學(xué)習。下面,我就向您匯報一下我的學(xué)習情況吧!我們已進(jìn)入了期末總復習,現在的學(xué)習特別緊張,各科老師都為我們做了系統知識的復習,為了鞏固所學(xué)的知識,老師布置了許多習題給我們做。同學(xué)們都說(shuō)難度比較大,而我卻覺(jué)得不是很難。在語(yǔ)文方面,我更加勤奮、努力,把以前用來(lái)玩的時(shí)間都利用起來(lái)背書(shū),默寫(xiě)詞語(yǔ),如果我一天的學(xué)習計劃完成了,就看看一些課外閱讀,在這一些時(shí)間里,我看了許多作文選和文學(xué)書(shū)。得到了許多的寫(xiě)做方法,爭取期末考試取得優(yōu)異的成績(jì)。

  衷老師,在這一段時(shí)間里,我做了一件錯事,影響了班集體的'形象。在上兩個(gè)星期里的一天,我和班里的某位同學(xué)在打羽毛球,打著(zhù)打著(zhù)我說(shuō):“好累。!不如回宿舍休息好了!边@位同學(xué)說(shuō):“好!蔽覀z高高興興地走回宿舍去。走著(zhù)走著(zhù),突然看見(jiàn)了一位同學(xué)拿著(zhù)一包零食,迎面向我跑來(lái),我想:現在這么口渴,去買(mǎi)一只可樂(lè )吧!那該多好!那位同學(xué)能買(mǎi)零食,我為什么不可以買(mǎi)呢?于是我對身邊的這位同學(xué)說(shuō):“你去不去買(mǎi)飲料?”“好!彼斓拇饝。然后我們飛快地向買(mǎi)食跑去。

  !今天真好沒(méi)有保安。我和這位同學(xué)買(mǎi)了零食。邊走邊吃,突然看見(jiàn)了遠處有一位保安,嚇得我心砰砰地跳個(gè)不停。我立刻向四周看了一下,有一堆草,我和這位同學(xué)說(shuō):“把零食扔到那里!闭f(shuō)罷,我們就把零食扔到草叢里面去了。當做什么事也沒(méi)有發(fā)生。大搖大擺的向宿舍走去。我卻悶悶不樂(lè )。因為我知道做了錯,不該違反學(xué)校的紀律。衷老師,聽(tīng)了這件事后您能原諒我嗎?請回信!

  祝:

  身體健康!

  生活幸福!

  龍馬精神!

  新年快樂(lè )!

  您的學(xué)生

  20xx年1月1日

給老師一封信作文 篇8

親愛(ài)的謝老師:

  您好!您還記得去南湖參加實(shí)踐活動(dòng)的那次嗎?有件事,我不得不給您鼓掌!

  我們坐了船,到了一個(gè)大約長(cháng)六十米,傾斜度為四十五度的一個(gè)由繩索結成的大網(wǎng)上,這個(gè)項目叫“勇攀高峰”。我們都往網(wǎng)上面爬,滿(mǎn)以為謝老師會(huì )和其他很多老師一樣選擇比較容易的上山臺階。我們爬了一半的時(shí)候,突然聽(tīng)到了一位女同學(xué)的哭聲,我回頭一看,原來(lái)是小楊,同時(shí),也驚訝地發(fā)現了您居然也和我們一樣走的網(wǎng)!此時(shí)的您正往回爬,這么陡的網(wǎng),倒著(zhù)往下實(shí)在危險,網(wǎng)不停地抖動(dòng)著(zhù)?吹竭@一幕的同學(xué)都為謝老師擔心?衫蠋焻s毫不遲疑地去牽被嚇哭了的小楊同學(xué)的手,并不斷地安慰她,鼓勵她。終于,在謝老師的鼓勵和幫助下,小楊同學(xué)也來(lái)到了終點(diǎn)。

  謝老師還沒(méi)來(lái)得及喘口氣,突然,聽(tīng)到了一位同學(xué)的.叫聲:“哎呀,我的東西掉到草叢里去了!”于是,謝老師又不辭辛勞地下到草叢里去撿東西。當您進(jìn)去的時(shí)候,我真是心驚膽戰呀,生怕出來(lái)一只蟲(chóng)子,把您給傷著(zhù)了。

  謝老師,我要給您鼓掌!因為您總是在我們很脆弱的時(shí)候給我們鼓勵;在我們需要幫助的時(shí)候伸出您那雙溫暖的雙手,給我們滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)!謝謝您,謝老師!有您,我們很幸福!

  祝身體健康

  您的學(xué)生:蔣博遠

給老師一封信作文 篇9

敬愛(ài)的李建老師:

  你好,聽(tīng)說(shuō)你最近生病了,希望您早日康復

  據說(shuō),您早就生病了,而作為學(xué)生的我們卻全然不知--您依然是一絲不茍的堅守在工作的崗位上直到今日--您,終于病倒了

  上午三節課,您剛從外面走進(jìn)來(lái)大家就發(fā)現了您的臉色很難看“這節可你們先做練習冊”您并沒(méi)有多說(shuō)半句話(huà)我本以為你會(huì )先行離開(kāi),但您卻勉強掩蓋住身體的不適,堅持到了下課,才緩緩的離開(kāi)了教室

  下午,從何老師的口中我們才了解到了一些有關(guān)與您病的事--這已經(jīng)是你第三次發(fā)病了頭兩次,您都是匆匆地打完消痛針,就用最快的速度趕到學(xué)校就是為了不耽誤我們的學(xué)習,就是為了我們以后的前程

  都是我們的錯,是我們拖累了您太久,我們欠了你太多太多

  想想這兩年,您每天幾乎24小時(shí)守在學(xué)校,為的是什么?您不僅將我們班的`數學(xué)提到了年級頂尖地位,還特地抽出一節數學(xué)課來(lái)上體育,為的又是什么?您家中有著(zhù)上百萬(wàn)的資產(chǎn)開(kāi)著(zhù)小車(chē)卻依然來(lái)教學(xué),這為的又是什么?

  我茫然,我不解,這是一種什么樣的生活態(tài)度和精神?我只知道,您是個(gè)值的我尊敬的人,一個(gè)大寫(xiě)的人!

  但看看我們自己呢?我們卻全然不理解您的良苦用心--夜自習比其它班早進(jìn)教室20分鐘,您為的是我們多學(xué)一點(diǎn),事事走在別人的前面而我們卻有人在背后抱怨您的激進(jìn)體育課上增大訓練強度,您為的是讓我們得到更好的鍛煉而我們卻在背地里諷刺您為“馴獸師”

  真是不應該啊

  李建老師,今天你不在大家都很懂事,依然按照您訂好的時(shí)間表按時(shí)學(xué)習;自習課上,班長(cháng)一個(gè)人也能管好紀律了您不用太擔心是看不見(jiàn)您,大家心中都空落落的--我們這才明白了您對我們的重要性和我們對您習慣性的依賴(lài)--夜自習時(shí),我獨自凝望著(zhù)窗臺,期盼著(zhù)那張熟悉的面孔走來(lái),用嚴厲而又慈祥的目光瞪我兩下,再說(shuō)上幾句鞭策我的話(huà),給我以更大的學(xué)習動(dòng)力

  好了,不多說(shuō)了,我該學(xué)習了,您也該早點(diǎn)休息了多久以來(lái),您都沒(méi)有睡過(guò)一個(gè)囫圇覺(jué)

  祝:

  早日見(jiàn)到一個(gè)健康的您!

  您的劣徒:

  20xx年4月21日

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